第一篇：Word封面设计教学案例
Word封面设计教学案例
一、教材分析
学生经过封面设计、封面美化两节课的学习，已经基本了解了图片工具栏、艺术字工具栏的基本功能，初步掌握了图片、艺术字、自选图形的插入和修饰等操作。在这节课中，要求同学们能够运用前面所学的知识设计出完整、美观的封面作品来。通过这样的综合练习，同学们可以进一步巩固封面设计的技能，并学会灵活运用知识创造出优秀的作品来，从而培养学生的创造性。同时，在教学过程中要注意提高学生对美的认识，培养学生的审美能力。
二、教学目标
知识目标：掌握封面设计的一般规律和要点。
技能目标：图片、艺术字、自选图形插入和修饰等操作的综合运用。
情感目标：培养学生“和谐即是美”的审美意识。
三、重点难点
教学重点：封面设计的一般规律和要点；图片、艺术字、自选图形插入和修饰等操作的综合运用。
教学难点：让学生掌握各个对象整体的布局，达到一种美的效果。
四、环境与素材
1．一些书籍封面，让学生了解书籍封面的组成和布局。
2．一些封面背景图片，作为全体同学的共享素材库。
3．每组学生都有自己的专用素材库，保存学生自己收集的背景图片、装饰图片和参考封面图片等。
4．保证学生机房网络是通的且能上因特网，一边上网查找素材和参考资料。
五、教法、学法
教法：根据计算机实践性强的特点，主要采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动的模式来达到教学目标。考虑学生之间的水平差异，根据教学目标，采用“小组制”，将学生分为8个小组。每组选一名能力较强的学生负责小组内的指导和管理，这样更有利于学生及时解决问题、掌握知识，而且能发挥学生的主体作用。教师则负责组织教学，检查总体情况，以及个别指导。注意适当调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生学习、练习的热情。
学法：学生上机时间占总课时的70%左右，采用观察法、发现法和练习法。
六、课时：1课时
七、教学过程
1.情景引入：出示两本书籍，让学生根据封面谈一谈对书中内容的猜测。(1分钟)
2.结合“情景引入”的封面，复习总结前两节课的要点之一——封面设计知识点：
（1）封面是书籍的外貌，不但起着保护书籍的作用，还要能够体现书中的内容和性质。
（2）封面以形与色给读者以美的享受，激发读者阅读该书的欲望，是读者与书籍内容的桥梁。
（3）封面的组成：书名、出版社名、内容提要等文字和体现书的内容、性质的图案、形象和色彩。
3.结合“情景引入”的封面，复习总结前两节课的要点之二——制作封面的注意点：
（1）要根据读物的内容、性质和阅读对象的文化层次、职业、民族的特点来确定设计方案。
（2）封面框架布局要合理。
（3）图片的选择要注意与书籍名相符。
（4）色彩搭配要合理。(2分钟)
4.教师作品演示：引入到本节课后，演示三个教师作品，给学生在等一下制作过程中带来启发，同时进一步培养学生“和谐即是美”的审美意识。
把三个作品放在一起，让学生通过观察法、发现法和讨论法说出每个作品有哪些对象，来评判各作品的优缺点，选出最优秀的作品。
然后我通过演示法，讲解法来分析作品制作的基本过程，有意识地引导学生不局限于简单地模仿，而发挥自己的创造能力，创作精美的个性化封面。(3分钟)
5.师生共同制作示范：请几位自告奋勇的同学上台和教师合作共同完成《希望„„》的示范作品。(8分钟)
介绍教师设计该封面作品的思路：
题目为《希望„„》，省略号表示希望无限。这个题目表达了教师对学生充满无限的期望。
内容为：灿烂、朝气。这是根据题目和学生的特色所确定的。
出版社名：阳光文学出版社。同样表达了超期蓬勃的意思。
主体画面是一朵向日葵，向日葵是太阳花，同时表示希望之花。
分别让几个同学插入图片、艺术字、自选图形，并且调整好大小和位置。
学生操作的时候，老师站在旁边观察，有问题及时指导。这个过程中特别注意结合学生的操作，完成：
讲解本节课的重点：图片、艺术字、自选图形的插入和修饰操作的综合运用。
讲解本节课的难点：学生往往对于颜色的搭配的敏感度和整体的布局能力还不够，所以要重点分析一下，让学生理解到各个对象整体布局的重要性。
把封面设为暖色，向日葵是黄色的，把它想象成太阳一样普照大地（封面），所以它的下方也设为黄色。但单一的黄色效果不是很好，应该采用渐变，由浅黄到黄。
书名要突出，在暖色中要用冷色可以做到这一点，因此选择蓝色。内容提要下面添加自选图形来衬托。出版社要稍微正规一点，放在右下边。讲解如何活学活用：WORD中没有同一颜色渐变填充的功能，但可以利用多块自选图形，每块图形颜色逐渐加深来模拟实现。
完成作品后，把它保存在D盘。
6.学生分组练习：(25分钟)
考虑到学生之间的水平差异，根据教学目标，采用小组制，将学生分为8组，每组选一名能力较强的学生负责小组内的指导和管理，这样更有利于学生及时解决问题、掌握知识，而且能发挥学生的主体作用。
教师则负责组织教学，检查总体情况，以及个别指导。注意适当调动课堂气氛，形成竞争氛围，激发学生学习、练习的热情。
给出步骤建议：
（1）小组讨论确定书名、出版社名、内容提要。（2）小组讨论确定整体布局、风格、色调、形象。
（3）小组分工从网上或教师收集的素材库里去查找于需要的素材，把它放到自己的专用素材库里面。
（4）小组分工完成制作。
（5）保存作品到D盘。
（6）完成制作的小组，通过电子教室的“电子举手”来传递信息。
7。学生开始制作，大屏幕上亮出评分标准：
（1）布局合理，符合封面设计要求。
（2）色彩协调，突出主题。
（3）装饰图案大方、美观。
（4）文字的设计能体现不同读物的风格。
（5）作品有个性、有创新
8.作品评比：(6分钟)
（1）每组选出最优秀的作品上传到教师机，通过网络环境展示这些学生作品。
（2）学生到学校的网站进行投票，选出冠军组，亚军组和季军组。
（3）并向冠军组送出祝贺的Flash动画。
布置课外作业：
课外作业的题目：
教师需要给学生提供课外的上机时间，使爱好计算机的同学能得到更好的锻炼和发展。
素材库：
http://photo.ayinfo.ha.cn/sucai/
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第二篇：材料封面设计
各班教师任课情况统计表
2012——2013（下）
宝国老中心小学
教导处
【基本功大赛】
《篮球的运球》教学设计及反思
2012—2013学（下）
宝国老镇中心小学
高玉军
[期中阶段性教学反思]
如何构建高效课堂的教学反思
2012—2013学（下）
宝国老中心小学
刘晓东
【观摩课】
《拟人化的卡通》教学设计及反思
2012——2013（下）
宝国老中心小学
王凤香
学 困 生 辅 导 记 录
2012——2013（下）
宝国老中心小学
年
班
息 技 术 备 课 笔
2013—201
4学（上）
宝国老中心小学
王久兴
记 信
教 师 观 摩 课 记 录
2012——2013（下）
宝国老中心小学
2013年3月
【语文会课】
《瀑布》教学设计及反思
2012——2013（下）
宝国老中心小学
刘艳
【教师读书心得】
读《新课程导航》体会
2012—2013学（下）
宝国老中心小学
王久兴
2013年6月
教 研 活 动 记 录
2012——2013（下）
宝国老中心小学
中年组
【教学管理】
考
试
制
度
2012—2013学（下）
宝国老中心小学
2013年3月
教 研 活 动 记 录
2012——2013（下）
宝国老中心小学
科任组
艺体小组合作学习的实施方案
2012-2013学（下）
宝国老中心小学
艺体组
【骨干教师】
骨干教师帮扶总结
2012-2013学（下）
宝国老中心小学
王久兴
骨干教师自我提高计划
2012-2013学（下）
宝国老中心小学
刘艳
【兴趣小组总结】
信息技术兴趣小组活动总结
2012—2013学（下）
宝国老中心小学
王久兴
法制教育教学计划
2012——2013（下）
宝国老中心小学 二年级
《美术教学中自主学习能力的培养》
课题实施计划
2012-2013学（下）
宝国老镇中心小学
王凤香
教师观摩课活动总结
2012-2013学（下）
宝国老镇中心小学
2013年5月
【观摩课】
领导教师听课评课记录
2012-2013学（下）
宝国老镇中心小学
2013年5月
校级观摩课实施方案
2012-2013学（下）
宝国老镇中心小学 2013年3月
电 化 教 学 教 案
2012-2013学（下）
宝国老镇中心小学
一年三班
【语言文字】
中华经典诗文诵读比赛议程
2012——2013（下）
宝国老镇中心小学
2013年6月
【语言文字】
中华经典诗文诵读比赛稿
2012——2013（下）
宝国老镇中心小学
六年一班
教 研 组 工 作 制 度2012——2013学（下）
【学校教研】
宝国老镇中心小学
教导处
【备教批辅】
集 体 备 课 制 度
2012——2013学（下）
宝国老镇中心小学
教导处
【教学管理】
教 导 主 任 岗 位 职 责
2012——2013学（下）
宝国老镇中心小学
教导处
校本培训领导小组及分工
2012——2013学（下）
宝国老镇中心小学
2013年3月
班级特色活动计划
2012-2013学（下）
宝国老中心小学
周云龙
本 研 修 制 度
2012—2013学（下）
【教学管理】
校
宝国老镇中心小学
教导处
数学期末复习计划
2012——2013（下）
宝国老中心小学
五年级
学校教研活动方案
2012-2013学（下）
宝国老中心小学
2013年3月
校本培训领导小组及分工
2012——2013学（下）宝国老镇中心小学
2013年3月
【教学评价】
教师课堂教学评价标准
2012——2013学（下）
宝国老镇中心小学
教导处
各班上交材料记录表
2012——2013（下）
[期末阶段性教学反思]
教导处 宝国老中心小学
小学信息技术学科教学反思
2012—2013学（下）
宝国老中心小学
王久兴
艺体小组合作学习的实施方案
2012-2013学（下）
宝国老中心小学
艺体组
[期末阶段性教学反思]
小学英语阶段性教学反思
2012—2013学（下）
宝国老中心小学
米子海
【高效课堂论文】
在信息技术学科中实施小组合作探究
提高课堂效率
2012—2013学（下）
宝国老中心小学
王久兴
【小课题研究】
8《 绿 色 世 博 》
教学案例、反思、组内评议 2012—2013学(下)
宝国老中心小学
王久兴
【小课题总结】
在信息技术学科中培养学生自主合作探究能力的探索
2012—2013学（下）
宝国老中心小学
王久兴
第三篇：自荐信封面设计
1、封面设计：
不必太追求标新立异，以庄重、朴实为宜，我校毕业生就业指导中心专为毕业生设计了毕业生自荐材料封面，较为规范，是毕业生适宜的选择。
2、自荐信：
正确的写法是首部分指出信息的来源，即从何处得悉招聘信息;第二部分是对应聘职位的描述和界定;第三部分是本人符合这一职位的条件的高度概括式的陈述;第四部分表示对阅读者的感谢。
写自荐信需注意的几点：
(1)不宜太长，力求简洁。哈佛人力资源研究所在1992年就有一份经 典的测试报告表明：如果一封自荐信的内容超过400个单词，则其效果只有25%，因此，中文自荐信以300—500字为宜。
(2)不宜有文字上的错误。切忌有错字、别字、病句及文理欠通的现象发生，要通读几遍，精雕细啄。
(3)不宜“翻版”个人简历，切忌把自荐信写成个人简历的另外一种表述。
(4)针对不同的用人单位，称呼要适宜，如对教育单位，用领导/老师为宜;对企业，用先生/小姐为宜。
(5)切忌在自荐信中写出“假如你是伯乐，……”之类的话。
建议：写自荐信可将主要特长、简历的段落词句用加黑、加粗的字体显示，便于浏览。
第四篇：策划书封面设计
策划书封面设计
乐山师范学院文学与新闻学院 2014级高级文秘实验班
策
划
书
“感受现实，增强责任”主题班会
主办单位：2014级高级文秘实验班 承办单位：无
协办单位：无
活动时间：二〇一四年十月二十九日
活动背景：为活跃大学生的校园文化生活，展示大学生艺术创作的成果，促进大学生全面健康成长，经省委高校工委、省教育厅同意，辽宁大学生在线
联盟主办、鲁迅美术学院承办全省大学生贺卡、证书封面设计大赛。
一、设计主题
本次设计作品征集含贺卡和获奖证书封面两类设计稿，贺卡设计以“教师节”“母亲节”“元旦”“春节”四种节日其中之一作为设计主题；获奖证书封面设计主题无明确要求,可自由创作。
二、活动组织
主办单位：辽宁大学生在线联盟网站、承办单位：鲁迅美术学院
三、征稿时间
xx年5月5日—xx年5月30日
四、征集对象
辽宁省省内高校在校大学生、研究生均可报名参加。
五、作品要求
1．贺卡和证书的设计要求创意独特、主题鲜明、视觉冲击力和思想性强，设计表现要有较高的艺术性，积极向上，有时代感，能充分表现出作品的主题。
作者要能够通过自己巧妙的构思和精心设计的作品来弘扬优秀传统文化，促进社会道德水平的提高、倡导社会道德风尚等作用，贺卡、证书的造型结构由作者自行设计。
2．作品规格：作品折叠后尺寸不大于210mm×150mm，参赛者必须填写《贺卡、证书设计大赛作品申报表》，简洁注明每件作品创意说明，粘附于样稿背面一并上交。
3．参赛作品要求为电子稿和制作样稿各一份，电子文稿需以光盘方式提交，电子文档应符合用作平面印刷的文件，文档格式必须是.tif、.ai、.cdr、.psd四种格式之一，分辨率为300dpi，其他格式无效。
六、参赛须知
1．所有参赛作品均要求为作者的原创作品，符合国家法律、法规和政策要求。
2．参赛者报送作品数量不限，每件作品均需提交电子稿和制作样稿各一
份。多人合作创作的作品，请注明其他创作者姓名。
3．参赛者必须拥有应征作品所有素材的所有权、使用权，不得剽窃抄袭他人作品，不得违背党和国家的路线方针政策和各项法律法规规定。一经发现上述行为，即取消其参赛获奖资格，若发生法律纠纷由参赛者自行承担。参赛者须自行负责通过注册或申请专利的方式，保障其设计免被抄袭。
4．请作者自留底稿，所有参赛作品及相关资料不退还。
七、奖项设置
本次比赛设立一等奖、二等奖、三等奖，由辽宁大学生在线联盟网站颁发获奖荣誉证书和奖品。
八、注意事项
本活动主办单位享有参赛作品使用权，可使用参赛者所提供的一切资料。凡来稿的作者，均视为已确认并遵守本次征集活动的各项规定。
报送地址：沈阳市和平区三好街
19号鲁迅美术学院学生处
电 话：024-23930809
联系人：赵老师
大赛组委会
xx年4月20日
“大学生贺卡、证书封面设计大赛”策划书
人物造型设计策划书
———**风格在人物造型设计中的应用
学生姓名专业班级学号院 指导教师完成时间年月日
目录
1．课题简介……………………………………………………………………………………………1．1简介………………………………………………………………………………………1
1．2市场调研…………………………………………
……………………………………………1
1．2．1形象设计工作室……………………………………………………………………………………
1．2．2街头观察……………………………………………………………………………………………
2．策划方案的确立和完成…………………………………………………………………………………3
2．1策划一……………………………………………………………………………………………3
2．1．1客户基本资料………………………………………………………………………………3
2．1．2客户原形分析…………………………………………
…………………………………………4
2．1．3客户生活环境与生活背景分析……………………………………………………………………
2．1．4设计师和客户对话………………………………………………………………………………
2．1．5客户服装的搭配选择与购买……………………………………………………………………
2．1．6服装二次设计过程………………………………………………………………………………2．1．7发型设计………………………………………………………………………………………
2．1．8妆面设计………………………………………………………………………………………
2．1．9整体效果…………………………………………
……………………………………………
2．2策划二………………………………………………………………………………………………
2．2．1客户资料…………………………………………………………………………………………
2．2．2客户原形分析…………………………………………………………………………………
2．2．3客户生活环境与生活背景分析…………………………………………………………………
4566
12141720142121
2．2．4客户服装的搭配选择与购买……………………………………………………………………22
2．2．5发型设
计…………………………………………………………………………………………23
2．2．6妆面设计…………………………………………………………………………………………24
2．2．7整体效果…………………………………………………………………………………………28
3．设计总结……………………………………………………………………………………………4．结束语…………………………………………………………………………………………………
人物形象设计策划书
———街头风格在人物形象设计
中的应用
学生姓名李晓丹专业班级服装表演与形象设计04级1班学号201405050105院
艺术设计学院指导教师张轶完成时间2014年05月05 日
目录
1．课题简介……………………………………………………………………………………………
1．1简介………………………………………………………………………………………1
1．2市场调研………………………………………………………………………………………1
1．2．1形象设计工作室……………………………………………………………………………………
1．2．2街头观
察……………………………………………………………………………………………
2．策划方案的确立和完成…………………………………………………………………………………3
2．1策划一……………………………………………………………………………………………3
2112
2．1．1客户基本资料………………………………………………………………………………3
2．1．2客户原形分析……………………………………………………………………………………4
2．1．3客户生活环境与生活背景分析……………………………………………………………………4
2．1．4设计师和客户对
话………………………………………………………………………………5
2．1．5客户服装的搭配选择与购买……………………………………………………………………6
2．1．6服装二次设计过程………………………………………………………………………………6
2．1．7发型设计………………………………………………………………………………………12
2．1．8妆面设计………………………………………………………………………………………14
2．1．9整体效果………………………………………………………………………………………17
2．2策划二…………………………………………
……………………………………………………20
2．2．1客户资料…………………………………………………………………………………………20
2．2．2客户原形分析…………………………………………………………………………………21
2．2．3客户生活环境与生活背景分析…………………………………………………………………21
2．2．4客户服装的搭配选择与购买……………………………………………………………………22
2．2．5发型设计…………………………………………………………………………………………23
2．2．6妆面设计…………………………………………
………………………………………………24
2．2．7整体效果…………………………………………………………………………………………28
3．设计总结……………………………………………………………………………………………
4．结束语………………………………………………………………………………………………… 31 31
2014年青春校园马 年挂历封面设计大赛
策
划
书
一、活动背景：
随着社会的不断进步，当前新一代 的大学生有着更丰富的内心情感，更易接受新生事物，更加的追求个性和自我展示。我们相信他们中的每一个人都才华横溢，他们只是需要一个展示的舞台，我们举行青春校园——马年挂历封面设计大赛是为了迎接即将到来的2014年。因为那是我们生活和未来的新起点，让我们用一本个性挂历来制定自己的2014，憧憬新一年的美好未来。
二、活动名称：
马年挂历封面设计比赛。
三、参赛对象：
山东工艺美术学院全体在校学生
四、主办单位：山东工艺美术学院社团部
五、承办单位：平面协会
六、活动流程：
1.活动前期宣传
2．活动举办阶段
3.活动后续阶段
七、参赛作品要求：
1.类型： a.手绘稿
b.电子稿
2.作品主题鲜明，突出马年等元素，要有鲜明的时代特征和艺术特点，加入一定创意元素，具备基本的艺术感、创意感。
3.作品须为原创，严禁抄袭。
八、活动时间：
12月16日到12月22日
九、参赛方式：
1．电子投稿邮箱：2．手绘投稿, 3．投稿截止时间12月22日
十、奖项设置
一等奖：1名证书
二等奖：2名证书
三等奖：3名证书优秀奖：若干证书
十一、活动联系人：
平面协会：会长副会秘书
十二、活动预算： 物品
海报
卡纸
笔
胶带
美工刀
共计：130元
数量4张10张2支1卷 1把预算60元50元10元 5元5元 山东工艺美术学院社团部平面协会
2014年12月13日
第五篇：申报材料封面设计
篇一：申报材料封面(封底)格式设计要求 附件：
申报材料封面（封底）格式设计要求
一、《申报材料》封面打印要求
1、封面上部分两行居中打印“申报省中小企业技术改造项目材料”（或“申报省中小企业技术创新项目材料”），字体为华文中宋，字号为小初号字，颜色为黑色；
2、封面中部采用向后缩进一个字符的格式打印“项目名称”“申报单位”，字体为宋体、字号为小二号字、颜色为黑色；
3、封面下部居中打印“肇庆市中小企业局”，字体为华文中宋、字号为小一号字、颜色为黑色。
二、《申报材料》封底打印要求 封底右下部打印“公司名称”“企业负责人”“地址”“邮编”“电话”“传真”“报送日期”，字体为华文中宋、字号为小二号字、颜色为黑色。
三、《申报材料》封面（封底）规格、材质要求
1、《申报材料》封面（封底）采用ａ4幅面（210mm×297mm）,页边距为25.4mm、下为25.4mm、左为31.7mm、右为31.7mm，页眉15mm、页脚为17.5mm；
2、《申报材料》封面（封底）纸张材料采用皮纹咭纸（注：文具商店中皮纹咭纸与透明胶片是一同出售的）。
四、其它要求
1、在满足上述要求的同时，应在封面（封底）采用透明胶片进行保护，防止封面（封底）上的字迹脱落。
2、《申报材料》装订，请使用打方孔、活页、胶条封装的形式,有利于《申报材料》的修改和补充。
3、建议《申报材料》封面（封底）颜色，技术改造采用绿色，技术创新采用粉色。
五、申报材料封面（封底）格式参考图（如下）：（申报材料封面格式参考图）
申报省中小企业技术改造 项目材料
项目名称： 申报单位： 肇 庆 市 中 小 企 业
局（申报材料封底格式参考图）
（公司名称）企业负责人： 地址： 邮编：
电话：0758-传真：0758-报送日期：篇二：申报材料封面格式 附件：
申报材料封面（封底）格式设计要求
一、《申报材料》封面打印要求
1、封面上部分两行居中打印“申报省中小企业技术改造项目材料”（或“申报省中小企业技术创新项目材料”），字体为华文中宋，字号为小初号字，颜色为黑色；
2、封面中部采用向后缩进一个字符的格式打印“项目名称”“申报单位”，字体为宋体、字号为小二号字、颜色为黑色；
3、封面下部居中打印“肇庆市中小企业局”，字体为华文中宋、字号为小一号字、颜色为黑色。
二、《申报材料》封底打印要求 封底右下部打印“公司名称”“企业负责人”“地址”“邮编”“电话”“传真”“报送日期”，字体为华文中宋、字号为小二号字、颜色为黑色。
三、《申报材料》封面（封底）规格、材质要求
1、《申报材料》封面（封底）采用ａ4幅面（210mm×297mm）,页边距为25.4mm、下为25.4mm、左为31.7mm、右为31.7mm，页眉15mm、页脚为17.5mm；
2、《申报材料》封面（封底）纸张材料采用皮纹咭纸（注：文具商店中皮纹咭纸与透明胶片是一同出售的）。
四、其它要求
1、在满足上述要求的同时，应在封面（封底）采用透明胶片进行保护，防止封面（封底）上的字迹脱落。
2、《申报材料》装订，请使用打方孔、活页、胶条封装的形式,有利于《申报材料》的修改和补充。
3、建议《申报材料》封面（封底）颜色，技术改造采用绿色，技术创新采用粉色。
五、申报材料封面（封底）格式参考图（如下）：（申报材料封面格式参考图）
申报省中小企业技术改造 项目材料
项目名称： 申报单位： 肇 庆 市 中 小 企 业
局（申报材料封底格式参考图）
（公司名称）企业负责人： 地址： 邮编：
电话：0758-传真：0758-报送日期：篇三：中高级申报材料
一、材料二封皮彩页纸设计
中高级申报材料
一、材料二 封皮彩页纸设计
先锋小学 孙茹 责 任）件
书（业（证）件
毕书
任现职的原始呈报表
（）件
现任专业技术职务 任职资格证
（）件
点击咨询 