《景观规划设计》课程教学大纲

第一篇：《景观规划设计》课程教学大纲

《景观规划设计》课程教学大纲

【课程名称】景观规划设计（Landscape Planning and Design）【课程代码】11052046 【适应专业】人文地理与城乡规划 【授课对象】普通本科

【课程简介】《景观规划设计》是人文地理与城乡规划专业的专业限选课程。学生在了解了景观规划设计的概念、范围、基本原理与方法的基础上，经过景观规划具体设计项目实训后，能够获得景观规划设计的能力。

【教学目标】通过本课程的教学，使学生：

1、了解什么是景观规划设计；

2、掌握景观规划设计的基本原理，构成要素及分类；

3、熟练掌握个别景观规划设计的设计方法；

4、培养学生综合构思、表达过程及景观规划设计的能力。【参考学时】30学时 【参考书目】

1.韦爽真编著.景观场地规划设计.重庆：西南师范大学出版社，2008 2.重庆市园林局，重庆市风景园林学会组织编写.园林景观规划与设计.北京：中国建筑工业出版社，2007 3.刘滨谊著.现代景观规划设计（第3版）.南京：东南大学出版社，2010 【教学内容】

 第一单元公园景观规划设计

§1公园景观规划的立项分析 §2公园景观规划设计基本方法 §3公园景观规划设计案例抄图练习 基本要求

掌握公园景观规划设计的方法。 重点、难点：公园景观规划设计的方法。

教学方法提示：

上机讲授，多媒体教学。

 参考学时：3学时（实践训练1学时）

 第二单元商业区景观设计

§1商业区景观设计案例分析 §2商业区景观设计基本方法

§3商业区景观设计案例抄图练习 基本要求：

掌握商业区景观设计的基本方法。 重点、难点：

商业区景观设计的基本方法。 教学方法提示：

上机讲授，多媒体教学。

 参考学时：3学时（实践训练1学时）

 第三单元居住区景观规划设计

§1居住区景观规划设计案例分析 §2居住区景观规划设计基本方法 §3居住区景观规划设计案例抄图练习§4居住区景观规划设计方案设计练习 基本要求

掌握居住区景观规划设计的基本方法。 重点、难点：

居住区景观规划设计的基本方法。 教学方法提示：

上机讲授，多媒体教学。

 参考学时：8学时（实践训练6学时）

 第四单元商业街景观规划设计 §1商业街景观规划设计案例分析

§2商业街景观规划设计基本方法 §3商业街景观规划设计案例抄图练习§4商业街景观规划设计方案设计练习 基本要求：

掌握商业街景观规划设计的基本方法。 重点、难点：

商业街景观规划设计的基本方法。 教学方法提示：

上机讲授，多媒体教学。

 参考学时：4学时（实践训练2学时）

 第五单元城市滨水区景观规划设计与实训

§1城市滨水区景观规划设计案例分析 §2城市滨水区景观规划设计基本方法 §3城市滨水区景观规划设计实训  基本要求：

掌握城市滨水区景观规划设计的基本方法。 重点、难点：

城市滨水区景观规划设计的基本方法。 教学方法提示：

上机讲授，多媒体教学。

 参考学时：12学时（实践训练10学时）

【考核要求】

考试方式采用平时考核与目标考核相结合的方式。平时考核包括课堂出勤和作业考核；目标考核指期末设计考核。【成绩记载】  考核方式：设计  成绩构成：

课堂出勤考核10%；作业考核20%，期末设计考核70%。【编 写 人】江涌起 【审 核 人】

第二篇：景观规划与生态修复(课程教学大纲)

《景观规划与生态修复》课程教学大纲

一、课程基本情况

中文名称： 景观规划与生态修复

英文名称： Landscape Planning and Ecological Restoration 课程性质： 专业选修课 考核方式： 考查

二、课程教学目标 1．任务和地位

随着经济的发展，人们对景观的需求在不断地提高，如何合理的规划城乡景观，科学的进行资源配置变得越来越重要。同时在经济发展的过程中生态环境都受到了很大程度的改变和破坏，了解如何能够科学地修复已经受到破坏的生态、使生态环境能够可持续性发展，将景观规划与生态修复有效结合是本课程的主要任务。

2．知识要求

学生通过课程的学习能够熟悉并了解在景观规划与生态修复过程中涉及到的关于植物、动物、地理、社会、美学、园林等的相关知识与内在联系。了解国内外相关案例，和在不同案例中使用的方法与经验。

3．能力要求

掌握编制景观规划方案与生态修复方案的方法和策略，能够完成对已经损毁的生态进行景观修复设计。能够针对案例结合已经学到的知识进行系统的分析和评价并给出改进建议。

三、教学内容的基本要求和学时分配 1.教学内容及要求（1）绪论

了解景观规划与生态修复过程中涉及到的基本原理与方法，景观规划与生态修复的产生、发展、地位和应用，景观规划与生态修复的主导思想与核心价值。景观生态的时间和空间属性以及所包含的的植物、动物、土地、人类活动环境之间的关系。

（2）景观规划概念

景观规划作为研究景观的科学，研究通过对过去、现在和未来的土地使用评价，实现环境和生态的健康发展。景观规划已经发展成为在区域和土地利用总体规划过程的重要步骤，它涵盖了水文，林业，地质，和流域管理等科学领域，通过持续的研究与发展，景观设计师和美学概念也逐渐加入到对景观规划的评估与规划过程中。

（3）

景观的要素从空间形态角度分为线、点、形状、纹理、颜色、对称、重复、混合、组团、规模、比例、节奏、序列。对景观要素的掌握是进一步做好景观设计、景观规划的关键。（4）

景观结构模型，从结构角度分为斑块、廊道和基质。景观的网络结构特征包括，城市绿地网络系统，生态交错带特征，生态交错带结构，边际效应及其影响因素。景观空间格局基本类型，景观空间格局结构类型，景观空间格局分析。

（5）

景观的生态功能主要包括：气体调节；气候调节；对环境波动的容量衰减和综合反应；水调节；水分供应，集水区、含水层；控制侵蚀和保肥保土；土壤形成；养分循环；废物处理；传粉；生物防治；避难所，为常居和迁徒种群提供生境；食物生产；原材料；基因资源。

（6）

生态修复的概念，启动或者加快恢复生态系统回归自然状态。包括改善水土流失，再造林，恢复原生树种，清除外来物种，本地植被恢复，日照系统恢复，本地物种放归，为特定目标物种进行的栖息地改善等。

（7）

生态破坏现状分析，我国长期以来在计划经济体制下，发展经济以牺牲环境为代价谋求经济数量的增加，对生态造成了非常大的影响，主要表现在国土资源安全、水资源安全、环境资源安全和生物物种安全等四个方面，通过对现状的分析能够更深刻理解生态修复的紧迫性和修复依据。

（8）

通过对案例的分析编制生态修复性地景的规划，基于课程所学的相关知识对方案进行评价和修改。

2.时间分配和进度

（1）绪论 2学时

（2）景观规划概念 2学时

（3）景观的要素 2学时

（4）景观结构模型 2学时

（5）景观的生态功能 2学时

（6）生态修复的概念 2学时

（7）生态破坏现状分析 2学时（8）生态修复性景观规划方案评价 2学时 3.教学内容的重点、难点

重点：了解景观规划与生态修复过程中涉及到的基本原理与方法；研究通过对过去、现在和未来的土地使用评价，促进环境和生态的健康发展；掌握、理解和运用景观结构模型；理解生态修复概念，结合生态破坏现状分析制定和评价景观与生态修复规划

难点：涵盖水文，林业，地质，和流域管理等科学等多学科领域；多种空间形态要素的把握与运用；对生态系统复杂性的理解与认识；对生态系统破坏现状的宏观与地域性特点的分析、理解和评价；

4．本课程与其它课程的联系与分工

本课程作为专业任选课程，基于区域规划概论、城市园林绿地规划、城市环境与生态学，是对于规划理论的专题类深化学习。实际应用环境与影响评价、环境景观设计中学到的知识和评价方法。

5．建议使用教材和参考书目（1）教材：

《城市生态环境原理与规划》

沈清基

中国建筑工业出版社

（2）参考书目：

《城市生态规划设计教程与案例》

石铁矛

中国建筑工业出版社

《景观设计学》

中国建筑工业出版社

《环境生态学》

高等教育出版社 《环境学导论》

清华大学出版社

四、大纲说明

1．必要的教学过程，教学环节方式、范围、程度、要求的说明：本课程为专业选修课，以课堂讲授为主，结合课程理论讲授内容，配合相关实例予以分析，达到理论和实际相结合，以巩固所学效果，不包括其他教学环节。

2．习题、作业量与质的要求：编制地景生态修复方案框架并对方案进行评价 3．课程中附设实验的基本内容和要求（单独设置的实验课应单独制订实验教学大纲）：无。

4．与本课程相对应的实习、课程设计的基本内容和要求：无

5．利用演示、幻灯、投影仪、音像、计算机辅助教学等形象化、现代化教学手段，提高教学效果的措施：采用课堂讲授和多媒体教学。

6．对外语、计算机应用、文献检索等基本能力的要求：能够应用计算机网络和图书馆查阅课程要求的相关内容。

7．考查方法：以学习笔记、学习论文为主进行考查与成绩评定。8．对课程选修内容提示：以学生自学为主。9．对相关选修课程的建议：无。

10．其他：如学时比例分配说明，分层次教学要求等：无。

第三篇：景观规划设计实训教学大纲

《景观规划设计实训》课程教学大纲

课程名称：景观规划设计实训

课程学时：108学时

课程安排：二级级下学期

课程性质：专业必修课

一、教学目的和任务

通过该课程的学习使学生掌握景观规划设计工作中的基本内容，了解景观规划设计的基本原理和构成要素，熟练掌握景观规划设计的制图方法与景观规划设计程序的应用，学会赏析不同的景观设计风格，学会分析不同性质，不同条件下的景观规划设计的方法，开发逻辑思维分析能力及动手的创造能力和审美感

二、教学方法与教学要求

本课程采用课堂讲授景观规划的设计方法和景观规划涉及的基本内容，分析各类景观规划设计的风格和表达方法，讨论，互动教学，辅导学生作业与讲评相结合，提高学生的专业美感

三、教学内容与教学安排

1.景观规划设计概述

2.景观规划设计的构成要素及分类

3.景观规划设计的基本原理和方法

4.景观规划设计的设计制图

5.景观设计案例赏析及实训

四、课程考核

学生需按教学要求完成作业，以学习态度，学习进度情况，平时成绩及最后完成的设计方案综合为考试成绩

五、教材及参考书

1.《风景园林设计》 王晓俊主编 江苏科学技术出版社

2.《中国古典园林分析》彭一刚，中国建筑出版社

3.景园林图例图示标准（CJJ67—95）》国家建设部

4.《建筑初步》，田学哲主编，中国建工出版社

5.富英俊。浅谈园林植物配置。园林。2001年.6.袁栋。浅谈居住区绿化设计。城乡建设。1999年.六、教学设备及教具要求

由系准备多媒体教室，任课教师相关教学资料及实地考察

第四篇：同济景观规划设计实践教学大纲

景观规划设计实践实习教学大纲

课程编号： 024087 学分： 4 周数：4 大纲执笔人：周向频 大纲审核人：

一、实习目的

景观规划设计实践是景观学专业实践的重要组成部分，该实习安排在学生进入景观总体规划课程设计学习之前，利用已经掌握的景观规划设计、游憩学、景观生态学、风景资源学、园林植物学、建筑学、城市规划学等知识，从专业的角度对园林景观环境进行实地调查研究，总结分析其特点和存在的问题，并进行规划设计实践，锻炼学生观察、分析、解决问题和表达的能力。

二、基本要求

1．1态度认真、积极思考、敢于创新；

1．2认真调查、分析实践基地的现状和环境状况；

1．3分析实践基地在规划设计或建设中存在的问题并提出规划设计方案； 1．4培养进行景观总体规划的综合能力和素质； 1．5团队合作、积极沟通、顺畅表达。

三、实习内容

2．1调查实践基地景观现状；

2．2分析实践基地景观园林规划与建设各层面的优缺点，分析其原因； 2．3调查实践基地所在区域、城市的社会、文化、经济背景及相关规划与重大建设工程；

2．4对实践基地今后园林景观发展与优化提出具体方案与建议。

四、实习时间

三年级第二学期后的暑假，为期4周。

五、实习方式及具体安排

4．1主要方式

1）由教师带队进行实地考查；

2）以参观座谈、访谈等方式对园林景观规划与现状进行调查，获取第一手资料；

3）与根据项目要求开展资料搜集、专题研究、规划设计工作。

4．2专题研究

可从以下几个方面着手研究，并作为社会实践报告的一部分： 1）景观区域的现状分析与基础资料汇编 2）区域发展战略与景观对策； 3）场地环境问题与规划应对； 4）地域文化分析与规划思路； 5）场地功能与使用者需求；

6）新技术在景观规划设计中的应用。

4．3具体安排

1）在实习开始前一周，召开实习动员大会，布置实习任务，发放各类实习相关用品；

2）校外实习，为期1周，带队老师监督指导学生认真完成实习日记； 3）内业工作，为期3周，指导教师负责指导学生完成实习报告，进行实习总结；

4）实习结束前择日，参与实习活动的师生进行集体交流。

六、考核内容与方式

5．1考核内容 考核内容包括实习日记、实习报告的撰写情况、实习纪律、实习指导人员的评语以及集体交流时的答疑情况。

1．实习日记须记录实习期间的每日工作情况，字数不限。

2．实习报告（最终以A4文本形式提交），净字数不少于3000字，应图文并茂，内容要求如下：

1）本次实习的收获与体会； 2）对实习地的整体印象；

3）对实习地景观环境的具体分析和评价；

4）对实习地项目的背景和上位及相关规划的分析； 5）发现、分析和解决问题的方案或改进方法等。6）其他社会单位或者指导教师要求的内容。

3．规划设计图纸及说明可单独成册或附在实习报告的后面。

5．2考核方式

本实习考核由指导教师负责，根据最终成果、任务的完成情况、学生的出勤、实践期间的表现酌情给分，按优、良、中、及格和不及格五级给分。

最终成果包括实习日记和实习报告，请于开学后第一周内交与指导教师。迟交者成绩降一级，不及格者第二年重修。

参加校外实习的学生须提交一份由实习单位盖章的实习证明。

七、学生实习作业的保管

学生的实习报告，除交书面报告外，各小组集中后上交电子文件。统一保管于学院资料室。

第五篇：《景观规划设计》课程调研报告

《景观规划设计》课程调研报告

系 别：_____艺术设计系_________

课 程：____景观规划设计________

专 业：_______装饰方向_________

班 级：_______装饰三班_________

学 号：______1008023018________

姓 名：________白云飞__________

指导老师：_____徐贤如__________

调研时间：2013年9月6日

成 绩：_______________________

2013年9月22日

合肥市景观规划设计现状调研

——以合肥市沙滩公园景观设计为例

公共交通

快速公交1号线 18路 235路 601路 4路

注意事项：

塘西河沙滩公园从规划上就采取了一些亲水处的安全设计，比如，利用水下生态带的阶梯铺设，给游客以提醒，防止亲水的游客滑落水深处，但因为塘西河是自然水体，仍然存在着不可预知的危险，有关部门提醒市民，为防止意外溺水事故发生，沙滩公园开放后，不建议游客在河水里游泳。