第一篇：外研版三年级英语下册教学设计
外研社小学英语三年级下册
Module 4 Unit 1 Do you like meat? 教学设计
第一部分：教材分析
三年级的学生敢想、敢做、敢说，求知欲非常强。经过半年的英语学习，使他们有了一定的英语基础，因此非常想进一步接触、学习英语。根据学生的特点，应该采取活泼有趣的教学方法，使课堂活跃起来，让所有的孩子都参与进去。Module 4 的教学内容是围绕Food这个主题进行，课堂活动以听、说、唱、玩、演为主，尽量为学生创设真实的语言环境，让孩子们大胆地说英语、用英语。Unit 1 主要是学习和运用句型Do you like„? Yes, I do./ No, I don’t..上完这节课后，能够表达自己对某物的喜好和询问他人的对某物的喜好。
一、教学目标： 1知识目标：
(1)能听懂、会说、会读单词：rice, meat, noodles, fish, milk, like.(2)能听懂、会运用句型Do you like„? Yes, I do./ No, I don’t.(3)能听懂、会说日常交际用语：pass me „/Here you are.2情感目标：
(1)通过多种激励方式,激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于学习，树立信心。(2)鼓励学生积极参与学习活动，喜欢用英语与他人交流，大胆实践，体验成功，体会学习英语的乐趣，养成良好的学习英语的习惯。
(3)了解西餐的餐桌礼仪，体会外国文化魅力 3能力目标：
(1)在创设的真实情境中培养学生英语口头表达能力和实际运用能力。
(2)通过教学活动的设计，培养学生自主探索，勇于创新的精神。第二部分：教法和学法
针对本课时的教学内容，我将采取以下教学方法：图片展示法、提问法、情景教学法。做到精讲多练，充分发挥学生的主体作用，调动其主观能动性，引导学生在听、说中感悟英语；在活动中，通过小组合作学习、游戏法学习建立团队意识和集体荣誉感。
第三部分：教学过程的设计思路
为了充分体现教师主导、学生主体的原则，我紧紧围绕教学目标和重难点，为学生提供展示自己的舞台，营造课堂气氛，培养学生的英语口语交际能力。
1.教学热身：（1）师生问候：通过简单的问候，可以帮助学生适应英语语感，使学生很自然的进入英语学习状态。（2）chant导入，激发兴趣。教学热身是英语课堂教学方法的重要形式之一，我采用chant的形式来缓解学生的紧张情绪，建立轻松和民主的课堂氛围，为进一步的学习奠定了基础。
复习上一节课的chant。通过师生合唱复习句型“I like„ I don’t like „”
导入：老师向学生介绍自己喜欢的事物，如：“My favourite food is meat.I like meat.”老师询问学生：What’s your favourite food ？并引导学生提问：I like meat.Do you like meat？引导回答：Yes，I do.No，I don’t.2.内容呈现（Presentation）
1.老师出示食物类单词卡片，运用句型“I like„ I don’t like „” 教授新词。
(1)Noodles Rice
道具：白纸、碗、筷子、剪刀
（把白纸简称长条状，放入碗中，做吃面条的动作，让学生猜测noodles的意思，并讲解单复数，注意词尾的-s。然后再把“面条”剪碎，让学生猜测rice的意思。）(2)Fish Meat
出示图片反面，老师运用What is it ?让学生猜谜。
(3)Milk :展示肢体动作让学生猜谜It’s white.We can drink it.It’s from a cow.(4)Read the new words together.3.模拟训练（Practice）
①大小声（T读得大声，Ss就读小声；反之T读得大声，Ss就读小声）
②猜口型（让Ss注意看T的口型，从而猜出T读的是那个单词）
通过以上极富情趣的小游戏，活跃了课堂气氛，突出了教师的主体地位，同时学生的主体地位可以得到最大限度的发挥。学生成了活动的主人，他们在轻松、愉悦的氛围中得到了知识的巩固，得到了英语语言交际能力的锻炼，提高了交际性能力，从而可以达到良好的教学反馈。
2.Learn the new sentences.(学习新句型)边放音边跟读，解释本课主题food。老师示范：
T: I like noodles very much.Do you like noodles? S1:Yes.（引导学生进行完整回答。）T: Yes, I do.Do you like noodles? S2: No.（引导学生进行完整回答。）
T: No, I don’t.And I like meat, too.Do you like meat?（写在Bb上）
S3: Yes, I do.（写在Bb上）T: Do you like milk?
S4: No, I don’t.（写在Bb上）全班齐读几遍。3.Game: Do you like „?用上本单元新词
发给每位同学一个happy face 和一个sad face。T: Do you like„?
Ss: Yes, I do./ No, I don’t.（回答并分别举起happy face 和sad face表示喜欢和不喜欢。）(2)Free talk
T: Work in pairs to practice the new sentence patterns and then come here to show your dialogue.（教师将写有各种食物名称的纸放在桌上，告诉学生这是餐桌，请几名自愿者到桌上来就餐，就餐时他们可根据面前摆放的食物做对话，询问他人是否喜欢自己面前摆放的食物，或找到自己喜欢的食物。）
4.复习巩固（Consolidation）
利用实物卡片进行小组间的对话活动，也可以检验学生知识掌握的程度。5.作业
1）本课录音，并模仿。（2）将食物说给爸爸、妈妈听，并表达出自己的嗜好来演示家庭，激发了学生的学习热情。教学后记
小学英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。它是英语教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。众多的教学实践告诉我们，在学校教学条件有限的情况下，只要教师有心，同样可以进行朴素却生动的有效的教学设计；一个教师的基本功的精湛同样是成就教学精彩的基本元素，如清爽明了的简笔画和教师动听的歌喉也能使教学充满诗意，吸引孩子们的眼球并提升语言能力。
第二篇：外研版(一起)三年级下册英语期末考试
外研版（一起）三年级英语下册期末考试
一、把下列单词补充完整。10% 1.ma e(做)2.r m(房间)3.h t(热)4.pl(演奏.踢球)5.th se(这些)6.f_ _ it(水果)7 B.th se(那些)8.yes_ _ _ day(昨天)9 B.w k(工作)10.s_ _(说)11 B.ch_ _sti_ _s(筷子)12.sec_ _ _(第二)13 B.na_ _ _ ty(淘气的)14.w_d_(宽的)15 B.l_ _ _(狮子)
二、根据提示写出单词。10% 1.We like.(快餐)2.Lingling are(用)chopsticks.3.What are(你)doing? I’m working.4.We’re making a.(蛋糕)5.He _______(总是)helps people.6 B.Can you(跑)fast? No, I can’t.7.How many ________(桃子)are there? 8B.There are stone ________.(动物)9.She is ________(美丽的)10 B.I’ m eating hamburgers and ______.(薯条)11.Will you _______（打电话）me? Yes, I _______(将要)12.B.What are you going to do ? I’m going to(游泳)in the.（大海）
三、请为下列问句找到对应的答句，把序号写在前面的括号里。20%()1.Do you use chopsticks in England? A.They’re dragon boats.()2.Do you want noodles? B.No, we don’t.()3.What are you eating? C.Yes, please.()4.What’s Sam doing? D.I’m eating a hamburger.()5.What’s Amy doing? E.He’s listening to the radio.()6.Will you go to the zoo? F.She’s playing the drums.()6 B.What are those? G.I am going to be a driver.()7.What’s ten plus ten? H.No, he can’t.()7 B.what are you going to do? I.Yes, I can.()8.Were you on the first floor? J.I’m going to play football.()8 B.Can you run fast? K.Twenty()9.How many apples are there? L.Yes, I will.()9 B.Can Sam sing songs? M.No, I wasn’t.()10.Will he swim? N.Yes, he will
--1--
()10 B.What are you going to be? O.There are 9 apples.四、选择填空 20%()1.It’s for English people to use chopsticks.A.hard B.easy()2.It’s for Chinese people to use chopsticks.A.hard B.easy()3.These __ Sam ' s trousers.A.is B.are C.am()4.In China, we use ___.A.chopsticks B.a knife and fork()5.I ___ using chopsticks.A.is B.are C.am()6.This is ___dress.A.Amy B.Amy’s C.amy’s()7.We are making a cake ___ mum.A.of B.on C.for()8.Look ____ the mess!A.on B.in C.at()9.There _____ five people in my family.A is B are C am()10.Sam _____ got a pen.A has B is C have()11._____ you at the farm yesterday? A Were B were C Are()11 B.Will you go____ ? A.swiming B swim C swimming()12.What day is after Sunday? It’s _____.A Saturday B Monday C Friday()12 B.My grandpa _____ in Dalian.A lives B living C liveing()13.Where are the vegetables? _______ are there.A It B They C Then()13 B.What are you going to do ____ Friday? A in B at C on()14.Were you ____ the second floor? A on B at C in()14 B.My mum is _____ a cake.A.makes B making C makeing()15.Will he ____ TV ? A watching B watches C watch()15 B.Look!There are some stone ______.A animal B animals C animal’s()16.They _____ old then.--2--
A were B was Care()16 B.I’m going to _____ a pilot.A is B am C be()17._____ 70 plus 90? A When’s B What’s C Where’s()17 B.She has got _____ old bag.A a B two C an()18.Amy is good _____ English.A in B about C at()18 B.______ is the new book? It’s in my bag.A What B where C Where()19.Will Lingling eat a pizza? A Yes, he will.B No, she doesn’t.C.Yes, she will.()19B.Can I play _____ your kite? A with B to C from()20.I’m going to help _____.A him B he C she()20 B.They can _____ basketball.A plays B playing C play
五、按要求写句子。20% 1.They were old then.(改成一般现在时)_________________________________________________________________ 1 B.There are stone animals.(否定句)2.We were on the second floor.(改成一般疑问句)_____________________________________________________________________ 2 B.family, your, in, how, people, are, many, there(?)（连词成句）3.is, he, in, class, naughty(?)（连词成句）
______________________________________________________________________ 3 B.are, These, Sam’s, trousers(.)（连词成句）
4.at, good, quite, is, she, English(.)（连词成句）
_______________________________________________________________________ 4 B.go, you, going, are, to, Beijing, to(?)（连词成句）
5.Are you going to phone me?(肯定回答)______________________________________________________________ 5 B.ducks, naughty, These, very, are(.)（连词成句）
六、阅读理解。10%
--3--
I have a big family.There are seven people in it.They are my grandfather, my grandmother, my parents, my uncle ,my brother and I.My grandpa’s name is Jeff Smith.My grandma’s name is Emma Smith.My father is Peter Smith, and my mother is Ann Smith.They are both(两个都)teachers.My uncle is a young man of 28 years old.He is a worker.My brother and I are middle school（中学）students.判断,正确的打T,错的画F.()1.I have a small family.()2.There are four people in my family.()3.Emma Smith is my grandma.()4.My uncle is 38 years old.()5.My uncle is a worker.三年级测试卷答案
一、把下列单词补充完整。10% 1.make 2.room 3.hot 4.play 5.these 6.fruit 7.yesterday 8.say 9.second 10.wide 6 B.those 7 B.work 8 B.chopsticks 9 B.naughty 10 B.lion
二、根据提示写出单词。10% 1.fast food 2.using 3.you 4.cake 5.always 6.peaches 7.beautiful 8.phone will 5 B.run 6 B.animals 7 B.chips 8 B.swim sea
三、请为下列问句找到对应的答句，把序号写在前面的括号里。20% 1.B 2.C 3.D 4.E 5.F 6 L 7 K 8 M 9 O 10 N 6 B.A 7 B.J 8 B.I 9 B.H 1 0 B.G 四、选择填空 20% 1---5 ABBAC 6----10 BCCBA 11---15 ABBAC 16---20 ABCCA 11B---15B)CACBB 16B---20B)CCBAC
五、按要求写句子（连词成句）20% 1 They are old(now).2 Were you on the second floor? 3 Is he naughty in class? 4 She’s quite good at English.5Yes,I am.1 B.There aren’t stone animals.2 B.How many people are there in your family? 3 B.These are Sam’s trousers.4 B.Are you going to go to Beijing? 5 B.These ducks are very naughty.六、阅读理解10% FFTFT
--4--
第三篇：英语外研版三年级下册教学计划
英语外研版三年级下册教学计划
本学期我继续担任三年级英语的教学工作，以下为本学期英语外研版三年级下册的教学计划。
一、学情分析
经过一个学期的接触，我对他们已经有了一个全面的了解。两个班学生整体热爱学习英语，课堂表现活跃，接受能力较好。但有个别待进学生，学习不够主动。本学期应重点抓好补差工作，争取人人上进，人人优秀。
二、教材分析
本册教材包括10个模块，一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型活动，包括一首歌曲、歌谣或韵句。学习模块的课文中出现了一些语法内容，但不要求学习孤立地、脱离语境地掌握，只语境中运用包含这些语法的句子。主要内容包括：26个字母学习及我最喜欢的物品；名词单复数变化及用反义词描述的句子；运动项目及表述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人喜爱的食物；中西方重要节日春节，元旦，圣诞节等；四季及描述天气的简单句型；Has引导的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。
三、教学要求和目标
1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
四、教学措施
1.深入钻研新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。
2、做好课前备课，认真做好教学设计，做到一课一反思，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。
3、培养学生英语朗读和书写的好习惯。让学生学得主动。在课堂中建立有效的激励机制，促进每个学生的积极性。
4、充分利用多媒体的辅助，以多种形式呈现学习的重点难点，采用学生乐做的游戏加深记忆，以丰富多彩的课堂调动学生的学习积极性。
5、自觉学习教育理论,阅读相关书籍，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。
6、积极参加教研活动，参与评论，参与探讨。多向师傅请教与学习，多与本组及其它同事交流，取他人之长，补自己之短。
五、教学进度安排
周次 内容 1 Module 1 2 Module 2 3 Module 3 4 Review 5 Module 4 6 Module 5 7 Review 8 Review 9 Test 10 Module 6 11 Module 7 12 Module 8 13 Review 14 Module 9 15 Module10 16 Review 17 Review
第四篇：外研版小学三年级英语下册期末试卷
三年级英语毕业试卷
一、Draw or .判断下列字母大小写是否相符，相符画，不相符画。(8分)
1、Aa □□
2、Cd
3、Mn
□
4、Qq
□
5、Tt □
6、Xe
□
7、Pf
□
8、Zz
二、Choose the different one.我会找不同。（10分）
（）
1、A.meat
B.pear
C.orange
（）
2、A.car
B.bike
C.noodles
（）
3、A.milk
B.water
C.toy
（）
4、A.tiger
B.big
C.panda
（）
5、A.football
B.basketball C.fish
三、Look and match.看一看，连一连。（20分）
1、放风筝
play basketball
骑自行车
fly kites
看电视
by bike
踢足球
watch TV
打篮球
play football
2、play table tennis
去游泳
go swimming
乘火车
□
by train
在周末
at the weekend
吃晚饭
have dinner
打乒乓球
四、Look, think and choose.我会选。（20分）
A.doll
B.car
C.monkey
D.football
E.kite
F.rice
G.T-shirt H.dress
I.fish
J.apple
1.2.3.4.（）
（）
（）
（）
5.6.7.8.（）
（）
（）
（）
9.10.（）
（）
五、Read and choose.我会选。（22分）
1、I _____football.I _____like table tennis.A.like does B.like don't C.likes doesn't
2、——Does Lingling like meat?
——_______________.A.Yes, he does.B.No, he does.C.Yes, she does.3、I get up ___seven o'clock.A.in
B.at
C.On
4、——What's the time, please?
——It's __________.A.two o'clock
B.half past two C.three o'clock
5、——What does Xiaoyong do at the weekend? ——He ______ TV.A.Look
B.watches
C.watch
6、——It's Christmas today.——_____________.A.Happy New Year!B.Happy Spring Festival!C.Merry christmas!
7、We fly kites ____ spring.A.in
B.at
C.on
8、It's _____in winter.A.cold
B.cool
C.hot
9、It's warm today, _____ it's raining.A.and
B.but
C.too
10、——Have you got a book?
——Yes, __________.A.he does
B.I don't
C.I have
11、Daming goes fishing _____ the tree.A.under
B.in
C.On
六、Choose the picture.根据句意，选图片。(20分)
（）
1、——Is it a toy car?
——No, it isn't.It is a toy ship.A.B.()
2、Sam doesn't like pears.He likes bananas.A.B.()
3、—— Do you like rice?
——Yes, I do.A.B.（）
4、——Happy Spring Festival!
——Happy New Year!
A.B.（）
5、——What do you do in summer?
——I go swimming.A.B.
第五篇：外研版三年级起点三年级英语下册（最终版）
外研版三年级起点三年级英语下册
一、单词归类
（一）、物品类
1.toy 玩具
2.doll 洋娃娃
3.kite 风筝
4.box 盒子
5.book 书
6.computer game 电脑游戏
（二）、交通工具
1.ship 轮船
2.car 小车
3.bike 自行车
4.bus 公共汽车
（三）、动物类 1.monkey 猴子
2.tiger 老虎
3.lion 狮子
4.an elephant 一头大象
5.panda 熊猫
6.cat 小猫
7.dog 狗
（四）、指高矮胖瘦大小的形容词
1.tall 高的 2.short 矮的 3.fat 胖的4.thin 瘦的5.big 大的6.small 小的
（五）、食品类 1.rice 米饭
2.meat 肉
3.noodles 面条
4.fish鱼肉
5.milk 牛奶
6.peanut 花生
7.sweet 糖果
（六）、水果类
1.pear 梨子
2.banana 香蕉
3.an orange 一个桔子
4.an apple 一个苹果
（七）、功课类
1.Chinese 语文，汉语
2.math 数学
3.English 英语
4.music 音乐
5.art 拳术
6.P.E.体育
7.Science 科学
（八）、一年四季
1.spring 春天
2.summer 夏天
3.autumn 秋天
4.winter 冬天
（九）、指天气的形容词
1.warm 暖和的 2.hot 炎热的3.cool 凉爽的4.cold 寒冷的5.sunny 阳光充足的 6.windy 有风的
（十）、节日类
1.Spring Festival 春节
2.New Year 新年
3.Christmas 圣诞节
4.Christmas tree 圣诞树
5.Happy Spring Festival.春节快乐
6.Happy New Year.新年快乐
7.Happy Christmas.圣诞快乐
8.Merry Christmas.圣诞快乐
9、Happy birthday to you.生日快乐
（十一）、衣物类
1.dress 裙子
2.coat 外套
3.sweater 毛衣
4.T-shirt T 恤衫
（十二）、运动
1.football 足球
2.basketball 篮球
3.table tennis 乒乓球
4.morning exercises 早操
5.riding bikes 骑自行车
6.skipping 跳绳
7.swimming
游泳
（十三）、表整点的时间
1.at four o’clock 在四点钟
2.at five o’clock 在五点钟
3.at nine o’clock 在九点钟
（十四）、表半点的时间 1.half past one 一点半
2.half past six 六点半
3.half past eight 八点半
（十五）、动词短语 1.get up 起床
2.go to school 上学
3.go home 回家
4.go to bed 上床睡觉
5.go swimming 去游泳
6.go fishing 去钓鱼
7.go to work 去上班
8.watch TV看电视
9.have breakfast 吃早饭
10.have lunch 吃午餐
11.have dinner 吃晚饭
12.play basketball 打篮球
13.play football 踢足球
14.play table tennis 打乒乓球
15.look at 看、、、、、、16.fly kites 放风筝 17.sing songs 唱歌
18.swim 游泳
19.walk 步行
20.sleep 睡觉
21.have music 上音乐课（十六）、乘交通工具的介词短语
1.by bike 骑自行车
2.by car 乘小车
3.by bus 乘公车
4.by ship 乘轮船（十七）、表地点的介词短语
1.in the box 在盒子里
2.on the desk 在桌子上
3.under the chair 在椅子下
4.in your bedroom 在你的卧室里
5.in the lake 在湖里
6.on the snow 在雪地上
7.in the park 在公园里
8.under the tree 在树下（十八）、表时间的介词短语
1.in the morning 在早上
2.in the afternoon 在下午
3.at the weekend 在周末
4.in spring 在春天
5.in summer 在夏天
6.in autumn 在秋天
7.in winter 在冬天（十九）动词原形变为动词第三人称单数
动词原形-----------动词第三人称单数
汉语 1.do-------------------does
做 2.go------------------goes
去
3.watch--------------watches
看电视 4.walk----------------walks
步行
5.play----------------plays
打，踢（球）6.get-----------------gets
得到 7.sleep--------------sleeps
睡觉 8.eat-----------------eats
吃 9.like----------------likes
喜欢
10.fly---------------flies
放（风筝）11.have-------------has
有，吃
二、重点句子
1.My name is Amy.我的名字叫艾米。
2.My favorite toy is a computer games.我最喜欢的玩具是电子游戏。My favorite song is the ABC.我最喜欢的歌曲是ABC。
3.What’s this?
It’s a tiger.It’s big.这是什么？ 它是一只老虎。它很大。
4.What are they? They’re monkeys.They’re small.他们是什么？ 他们是猴子。他们很小。5.I like football.I like swimming.我喜欢足球。我喜欢游泳。
6.I don’t like basketball.I don’t like skipping.我不喜欢篮球。我不喜欢跳绳。7.Pass me the rice.把米饭递给我。
8.Here you are!给你。
9.Do you like meat? Yes, I do.你喜欢肉吗？是的我喜欢。
Do you like fish?
No, I don’t.你喜欢鱼吗？不，我不喜欢。
10.Does Daming like bananas?
Yes, he does.大明喜欢香蕉吗？是的，他喜欢。
Does he like pears?
No, he doesn’t.他喜欢梨子吗？不，他不喜欢。11.I go to school at eight o’clock.我八点钟去上学。
12.What’s the time? It’s half past twelve.几点钟了？十二点半。13.What do you do at the weekend? 周末你做什么？
I play football in the afternoon.我下午踢足球。14.What does she do in the morning? 她上午做什么？
She watches TV in the morning.她上午看电视。
15.At Spring Festival, we have a big family dinner.在春节，我们有一个家庭餐。16.We eat peanuts and sweets.我们吃花生和糖果。
17.We fly kites in spring.It’s warm in spring.春天我们放风筝。
18.Have you got a new book?
Yes, I have.你有一本新书吗？是的，我有。19.Have you got a coat?
No, I haven’t.你有一件外套吗？不，我没有。20.Has Sam got a sweater?
Yes, he has.三姆有一件毛衣吗？是的，他有。21.Has Tom got a sweeter, too?
No, he hasn’t.汤姆也有一件毛衣吗？不，他没有。22.Amy has got a bike.艾米有一辆自行车。
She goes to school by bike.她骑车去上学。23.Sam hasn’t got a bike.三姆没有自行车。
He goes to school by bus.他乘公车去上学。24.He goes to work by car.他乘车去上班。25.She walks to work.她走路上班。26.It’s on your desk.在你的桌子上。
It’s under the chair.在椅子下面。
27.In spring, Daming flies kites in the park.春天，大明在公园里放风筝。
28.What does Lingling have at school today? She has Music, Art and PE.今天玲玲在学校上什么课？ 她上音乐，美术和体育。
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