项目四倡议书写作教案[推荐五篇]

第一篇：项目四倡议书写作教案

项目四 倡议书 建议书

申请书

《倡议书》教案设计

一、教学目标：

知识技能目标：

1、掌握倡议书的基本文体知识

2、掌握倡议书的格式和写法

3、通过案例学习，运用所发材料撰拟倡议书

过程与方法：通过范文赏析与小组合作学习，使学生掌握倡议书的文体知识与写作要求

情感态度与价值观：培养学生严谨的写作态度。

二、教学重点：倡议书的格式与写法

三、教学难点：运用所学材料拟写倡议书

四、课前准备：上网查找倡议书范文。多媒体课件准备。

五、教学方法：讲授法、案例分析法

六、教学课时：2

七、教学过程 新课讲授

概念 ：倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。格式 ：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

标题 ：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。

称呼 ：一般顶格写在第二行开头。

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。正文： 一般在第三行空两格写正文。

倡议书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景 事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

落款 ：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。特点

1、广泛的群众性

倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。广泛的群众性是倡议书的根本特征。

2、响应者的不确定性

倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。即便是与此无关的别的群众团体，也可以有所响应。

3、倡议书的公开性

倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。

八、课堂检测（）

1）、下列关于倡议书说法表述正确的一项是 A倡议书是集体所发出的提议

B倡议的目的是为了发动群众，动员社会力量，同心同德，共同行动 C倡议是议论和建议的意思

D倡议书可以在社会上宣读，也可以张贴、登报

2）、下面是××县××中学初中三年级全体同学于1996年3月15日向全县小朋友发出的一份关于保护益鸟的倡议书。教师读后认为有五处与倡议书的格式不符，请找出来改正。

鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。

目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全县小朋友发出以下倡议：

一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。

二、多载树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。

三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。

四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。

此致 敬礼

××县××中学初三年级全体同学 修改意见：

① ____________________ ② ____________________ ③ ____________________ ④ ____________________ ⑤ ____________________

九、布 置作业

请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。

教学后记：

《建议书、申请书》教案设计

一、教学目标：

知识技能目标：

1、掌握建议书、申请书的基本文体知识

2、掌握建议书、申请书的格式和写法

3、通过案例学习，运用所发材料撰拟建议书、申请书

过程与方法：通过范文赏析与小组合作学习，使学生掌握的建议书、申请书文体知识与写作要求

情感态度与价值观：培养学生严谨的写作态度。

二、教学重点难点：建议书、申请书的格式与写法

三、课前准备：上网查找建议书、申请书范文。多媒体课件准备。

五、教学方法：讲授法、案例分析法

六、教学课时：2

七、教学过程 阅读范文导入

建议书（摘录）

XX省教育局：

当前，中小学生存在学习负担过重的问题。产生学习负担过重的原因有如下几点：

一、材料多。、、、二、学制短。、、、三、片面追求升学率。、、四、教学不得法。、、、鉴于以上种种原因，我建议：

一、首先是教育行政领导干部应认真学习党的教育方针和政策……..二、加速中等 教育结构的改革，多办些中等职业学校。…..三、下大工夫培训师资，提高师资水平。…

四、较强教育科学研究….请研究解决。

XXX 4

XX年X月X日

建议书格式

单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。我国古代有许多提建议之类的文章，如李斯先生的《谏逐客书》、贾谊先生的《论积贮疏》等等。

建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见，建议时使用的一种文体，也叫意见书。

建议书是作文的一种形式。其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。

建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。不具有号召性。格式

建议书的格式和一般书信大体相同：

1、标题 通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。

2、顶格；称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。（如：马可：）下一行可加您好；再加感叹号

3、空两格；正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。

4，结尾写祝福语

5、空行；署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

6、日期 写在建议人姓名的下方。特点

1、文本性较强

建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。

2、可塑性较强

建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的，所以，建议书具有较强的可塑性。它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由具体的情况来定。

3、存在不确定性

建议书是面向有关领导或部门提出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定。

八、课堂检测（）

1）、下列关于申请书表述正确的一项是 A申请书是个人因某种需要而写给上级的 B申请书只能写给单位或组织

C写申请书是为了表明志愿、提出请求 D入团、入党用的是志愿书，不能用申请书 2）、下列关于建议书的表述错误的一项是 A建议书只能是上级写给下级、组织写给个人

B建议书针对的是某件事的具体做法或某个问题的解决方法 C建议书可以写给他人、领导或团体

D建议书是用书面的形式提出自己看法和主张的一种专用书信 3）、下列表述不符合倡议书、建议书、申请书基本格式的一项是

A倡议书、建议书、申请书都由标题、称呼、正文、结语、署名和日期组成 B标题可直书文种，或在文种前加上相应的内容 C称呼顶格写，为倡议、建议、申请的对象。D结语一般写上鼓动性和号召性的句子就可。4）、下列关于正文表述正确的两项是 A倡议书主要写倡议的原因、目的、意义

B建议的具体事项应分条列出 C申请书只要写明申请理由和事项

D申请事项必须要谦虚、委婉、不能直截了当

5）、下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有三处错误，文字表达有四处毛病，请指出或改正。

申请书

敬爱的学校团委：

我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为九十年代的青年，①必须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义青年团。

共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，②是培养青年学习共产主义理论，具有“四有”、“五爱”品质。正是如此，我应该争取加入共青团。

我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，③请一定批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，④执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件努力争取。

我写了一份自传，包括我的家庭成员情况，请审查。

此致

敬礼!

育英中学初三(2)班 杨澜

(1)指出行款格式的三处错误：①________ ；②________；③ ________。(2)改正文字表达的四处毛病(文中已用横线标示)：① __________；② _________ ；

③___________；④__________。

九、布 置作业

1、为南海中学学生会拟一个召开主题晚会的通知。要写清楚晚会的主题(自拟)，开会时间、地点和参加对象。

2、请以育英中学高一(5)班学生金石的名义，写一份加入该校“雏燕”文学社的申请书。要求：

①格式正确。

②写明申请的理由，表明自己的态度。

③语言简洁明白，正文不超过120字。④书写工整。

教学后记：

第二篇：倡议书建议书写作教案

倡议书教学设计

教学目标：

知识与能力：本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。

过程与方法：结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。

情感态度与价值观：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

教学重点

激发学生尽情地表达，掌握倡议书的写作格式。

教学难点

注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。教学过程：

一、播放视频，水污染的种种画面

师生对话：从我们对生活中水污染的种种调查，发现水污染主要有几个方面？生短讨论，汇报：小结出几种水污染的典型现象，指出生活污水一方面来源分生活用水： a洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等 ； b洗碗、擦地等；

c下水道、化粪池、生活垃圾直接污染；另一方面来源工业用水。

二、从这些现象中发现什么？ 1.各种水污染程度不同。2.有的水可以再次利用。

三、对学生提出的问题进行探究。

师：从探究中，你发现了水资源保护可以从哪些方面入手呢？

生讨论记载各组讨论内容，综合各组意见进行汇报，其他小组听时，也修改自己的意见，重复的内容删除，讲重点。

四、生汇报后，师指导生小结 1.节约资源，重复利用。2.呼吁政府、职能部门加强管理，对污水排放进行限制或整改。

五、根据生的小结、写倡议书。

师：倡议书怎样写？格式、内容、如何措词？师播放资料，与大家交流。学生将写倡议书的格式与全班同学交流，各组写倡议书和手稿

六、修改、暂定手稿

七、讨论任务布置：将倡议书回家念给亲友听，请他们提意见，修改。

八、请语文老师帮忙指导，争取做到打动人、让人信服。

九、打印、分组分发，集会时倡议。

倡议书教学设计

教学目标：

知识与能力：本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。

过程与方法：结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要正确。

情感态度与价值观：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。

教学重点

激发学生尽情地表达，掌握倡议书的写作格式。教学难点 注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。

教学过程：

一、小结习作，提出任务

小结习作情况，运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学

二、欣赏佳作，师生互动

欣赏佳作片断，共同评议.(选择3～4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的不足)赏析两篇学生整篇佳作，共同抓住上面两点评议

三、小组交流，互评互议

自读习作，互相指出优点和不足

各自修改，继续完善习作，修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改；订正同学、老师修改中指出的问题

四、拓展练习，强化运用

谈话引入。习作最主要是运用在我们自己的生活、学习、工作中，以达到互相交流沟通的目的

五、作品展示

建议书

亲爱的同学们：

请不要带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯腰捡起。值日生认真做好校园的清扫。

五年级一班 x年x月x日 评改意见：

这份建议书是五年级一班写给全校学生的的，目的是为了号召大家行动起来保持环境卫生。

对照建议书的写作要求。这封建议书有三点不足：

第一，在向大家发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前，全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创建一个优美的学习环境，我们五年级一班向大家建议”。

第二，建议的内容，不能罗列在一起，应该分条列出。根据内容应该列为四条。可在每条前分别加上“1、2、3、4”或“第一，第二，第三，第四”。

第三，建议书的正文没有结尾。应该加上：“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人贡献一份力量吧！”。篇二：倡议书、建议书、申请书教案(理论)广东省阳江市技工学校

理 论 课 教 案

编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号： 审阅签名：

****年**月**日 篇三：学写建议书教学设计

学写《建议书》教学设计

设计内容：

人教版小学语文第十一册第四单元习作学写建议书

设计理念：

环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合 学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活的中环境保护存在的问题提出切实可行的建议，并通过具体事例和例文对比直观的指导学生建议书的写作方法及格式等。结合学生在熟悉的生活中找到的写作素材，交流建议书具体内容的写作方法，降低习作难度，写出切合实际，有实效性的建议书。教材分析：

本次习作安排了以珍惜资源、保护环境为主题的习作，针对生活中浪费资源、污染环境的现象来写作，目的使学生进一步认识到人类生存与环境密切相关，懂得保护环境、节约资源的重要性，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。此内容不失为加强语文实践活动，培养学生留心观察、认真思考、勤于动笔的好教材。学情分析：

写建议书是学生初次学习，在之前的学习中学生有了书信、便条的写作基础，因此探讨建议书的要求成为本次习作的重点，根据学生的旧有知识情况，掌握建议书的格式是习作的重点，建议书的具体内容作为学生习作的一个难点，突破这些学生结合搜集生活中浪费资源，环境保护的资料就可以掌握建议书的书写要求。

教学目标：

1.结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。2.掌握写建议书要注意的问题及格式，会写一份正确的建议书。3.通过比较了解写建议书要注意语气委婉。

教学重点：

学会用正确的格式写一份建议书。

教学难点：

发现生活中浪费资源、污染环境的现象，通过交流掌握建议书具体内容的习 作要求。

教学资源： 1.教师布置学生观察生活中有哪些浪费资源和环境污染等现象的作业，结合自己感兴趣的问题搜集资料。2.学生通过观察发现生活中浪费资源和环境污染等现象，并结合教师提出的问题搜集资料。

教学流程：

回顾旧知

布置作业

教学过程：

一、回顾旧知：

《只有一个地球》《鹿与狼的故事》《这片土地是神圣的》《青山不老》这四 篇有关珍惜资源和环境保护的课文给我们留下了深刻的印象，现在我们来一起谈谈自己的感受?（预设：生可能结合保护地球，珍惜资源，要注意节等方面谈一谈）

过渡：这四篇课文不仅给大家感受很多，也让我想和大家交流一下，请大家和我一起读一读

投影：师朗诵

保护地球记心中，珍惜资源重行动，处处留心身边事，从我做起人人行。

（设计意图：通过这四句话，将人类生存与环境问题引入到生活中身边的浪费资源和环境保护问题上来。）

二、交流生活中的问题，确定珍惜资源、环境保护的习作主题：

过渡：是啊，地球为我们提供一切生活的资源，它多么像我们的母亲，可当她看到发生在我们身边的这些画面会说些什么呢？ 1.看图片和统计表思考确定节约资源，保护环境的主题。

洗衣服画面：孩子难道你不知道这是你们人类的生命之泉吗？

公司电灯画面：夜深了，电灯孤独的等待着你们的到来，你们能让他们也休息休息吗？ 餐馆筷子画面：你们一次次拔掉了我的头发，难道不怕灾祸的降临？可怜的人类呀！

小巷深处画面：静静的小巷，人们已经回家了，但小巷里还显得多么热闹！过渡：生活中这一点一滴的浪费，会聚集多么大的数字呢？你们知道吗？

（1）交流发现的问题。

（2）说一说产生的原因。

（3）提出的建议。

（设计意图：建议书的具体内容是学生写建议书的一个难点，目的通过交流降低写作难度，使学生感悟到建议书具体内容的写法。）3.引入建议书的学习。

引发思考：这么多不尽人意的地方，我们可以通过什么方法，告诉人们珍惜资源，保护环境的重要性呢？

(设计意图：让学生感受到建议书这种应用文应用的普遍性、实用性。)过渡：大家的方法都很好，它们有一个共同的特点，就是在发布之前写一份稿子，这样的文章我们叫建议书。那么，该怎样写建议书呢？这就是我们这节课学习的内容。（板书：建议书）

三、自学课本中写作指导，掌握写建议书的格式和内容。1.自学习作中关于建议书内容的介绍。

引入自学：建议书像书信一样有一定的格式和要求，现在请同学们翻开课本，默

读71页，用横线画出写建议书格式和要求的有关句子。

过渡：刚才大家都学习了关于如何写建议书的内容，现在让我们一起来检验一下自学效果。请大家结合刚才的预习内容，将手中的建议书例文中各部分名称标注出来。

（设计意图：进一步培养学生的自学能力，通过读、画等形式了解建议书的正确格式，并培养学生仔细观察的好习惯，自觉地借助学习书信的方法，掌握建议书的格式。）2.结合例文，交流建议书的格式。

建议书

全校少先队员们：

现在，我们走在路上总能见到被人随便丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白色垃圾在土里300年也不烂，会严重影响土地质量。为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出建议：

一、保证自己不随便丢弃塑料袋及其它废旧塑料制品。

二、积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。

三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。

保护、美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从自己做

起，从身边做起，从现在做起，让我们共同行动起来吧！江星小学六年级中队 4月2日 师：现在我们一起来看看一份正确的建议书都包括哪些，谁能结合刚才的学习和大家谈一谈。

预设：包括标题（标题居中）

称呼（顶格写）

存在问题、产生原因、解决问题的建议（都是建议书的具体内容）建议人姓名（也可是团体名称）（右下）

日期（右下）

（师结合学生的发言板书）3.例文对比，发现不同。

有两份建议书，请读一读：

（1）感受语言婉转的实效性。

出示建议书：

给六年级同学的建议书

同学们：

寒冷的冬季已经来临，为了你们的健康，学校已经开始将课间操改为跑操，你们中有的同学怕累，就故意想出各种理由不进行锻炼。

同学们，为了你们每天必须跑操不能偷懒，我建议你们一定要做到以下几点： 1.每天无论什么天气都要跑操。2.不许以任何理由不跑操。3.跑操中不准说话。

同学们，冬季跑操这段时间，我要求你们都要参加锻炼，让大家一起锻炼吧！

董老师 2012.11.10 给六年级同学的建议书

亲爱的同学们：

“生命在于运动”，健康的身体人人都可以得到，秘诀就是坚持运动；坚强的意志人人都可以得到，秘诀更是坚持运动。为了让每个人都能拥有健康的体魄，拥有快乐的人生，从今天开始，我们学校每天对各年级进行固定长度的长跑练习。为了推广“热爱运动，享受健康”的生活理念，展现同学们的耐力、体力和活力，增进同学们的身心健康，让大家更好的学习与生活，在此，学校向全体同学建议，希望同学们能认真上好每一节体育课，坚持参加每天的体育课外活动，积极参加各种有趣的体育游戏。以增强心肺功能，提高我们的身体素质，争取在各类体育比赛中取得好成绩。

阳光冬季，绿色童年；传承奥运，放飞梦想。我们锻炼，我们健康；我们运

动，我们快乐！同学们，让我们拿出朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳，去追逐健康的人生吧！

董老师

2012.11.10篇四：倡议书 教案 1 2 3 4 5 篇五：倡议书写作学案 《倡议书》学案设计

一、学习目标：

1、掌握倡议书的基本文体知识

2、掌握倡议书的格式和写法

3、通过案例学习，运用所发材料撰拟倡议书

二、学习重点难点：倡议书的格式与写法

三、课前准备：上网查找倡议书范文。多媒体课件准备。

四、预习学案

预习目标：

自学教材，发现问题，并自行解决问题。

1、熟悉倡议书的基本知识（文体、种类、作用、特点、写作要求）

2、倡议书的格式与写法

3、写作倡议书的注意事项

五、导学案

（一）初读教材

1．自学教材 {要求：借助例文，分析掌握倡议书的格式} 2．小组合作学习{要求：互相提问，共同探讨，培养学生自主读书的能力}

（二）自主拟写倡议书

1． 根据所提供的材料分析倡议书结构与写法，然后同桌交流。2．小组内汇报展示成果 3．全班交流、展示。

（三）课堂检测（）1）、下列关于倡议书说法表述正确的一项是 a倡议书是集体所发出的提议 b倡议的目的是为了发动群众，动员社会力量，同心同德，共同行动 c倡议是议论和建议的意思

d倡议书可以在社会上宣读，也可以张贴、登报 2）、下面是××县××中学初中三年级全体同学于1996年3月15日向全县小朋友发出的一份关于保护益鸟的倡议书。教师读后认为有五处与倡议书的格式不符，请找出来改正。

鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的天兵天将，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全县小朋友发出以下倡议：

一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。

二、多载树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。

三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。

四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。此致

敬礼

××县××中学初三年级全体同学 修改意见：

① ____________________ ② ____________________ ③ ____________________ ④ ____________________ ⑤ ____________________ 2．展示评价小组作品。

（四）、布 置作业 请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。

第三篇：倡议书写作格式及

2012江西省考申论备考公文写作指导：倡议书写作格式及范文（5）

2012-02-10 16:58 作者：江西华图 来源：未知

1.概念

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。

2.格式

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

（1）标题

倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。

（2）称呼

倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

（3）正文

正文内容一般包括以下一些方面：

a.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

b.写明倡议的具体内容和要求

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

（4）结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

（5）落款

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

3.范文

争创“文明网站”倡议书

互联网是公众精神文化活动的重要空间，是社会主义精神文明建设的重要阵地。中央文明办、中央外宣办、工业和信息化部、公安部、文化部、广电总局、新闻出版总署在全国组织开展创建“文明网站”活动，符合我国互联网健康发展的客观需要，顺应广大群众的迫切愿望，是加强网络文明建设的实际行动。我们百家坚决拥护和积极参与创建活动，并向全国网站发出如下倡议：

一、坚持依法办网、守法经营，严格规范网站建设与管理，自觉遵守国家关于互联网发展和管理的法律、法规和政策，接受行政管理和业务指导，不违法违规开展业务。

二、完善内部教育管理体系，全面提高从业人员素质，增强责任意识、职业素养和道德水平，培育遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的行业风气。

三、规范网上传播秩序，建立健全有害信息的发现、监督和处置机制，遵守信息发布和新闻传播有关法规，确保网上信息安全流动，营造良好网上舆论氛围。

四、净化网络文化环境，坚决清理淫秽色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始终把社会效益放在首位，引领网络道德风尚，为广大青少年提供健康的网上空间。

五、增强网上舆论鉴别能力，坚决抵制非法网络公关等现象，拒绝为恶意炒作、操控舆论等非法谋利行为提供便利与平台，自觉维护网络舆论环境和市场经济秩序。

六、切实履行社会责任，不造谣、不传谣、不信谣，杜绝虚假信息，保护公民隐私等合法权益，增强网络媒体公信力，为网民建立真实、可信、可靠的互联网使用环境。

七、强化行业自律，恪守行业规范，主动开展自查自纠，对违反法律法规、违背社会公德的有害内容不链接、不发送、不登载，抵制一切有悖于网络文明、有碍社会稳定的行为。

八、真诚接受社会监督，建立举报受理机制，畅通网站举报渠道，对各方投诉反映的问题及时处置反馈，以理性开放的心态对待各界意见建议，让人民群众放心满意。

九、开展网络文明实践活动，努力创作积极向上、喜闻乐见的网络文化产品，引导广大网民树立正确的网络观，养成科学、文明、健康的上网习惯，为提高全社会文明程度作贡献。

十、全面提高网站文明服务水平，改善服务社会能力，热心参与公益事业，塑造良好文明形象，并不断总结经验、扩大网民参与，推动“文明网站”创建工作制度化、规范化、常态化。

从“蹒跚学步”到蓬勃发展，中国互联网走过了不平凡的岁月。回顾发展历史，我们倍感自豪；面对亿万网民的殷切期盼，我们责任重大。让我们携手并进，不辱使命，着力传播网络先进文化，树立网络道德风尚，提高网络服务质量，为建设文明、健康、安全、和谐的网上精神家园而共同努力。

人民网、新华网、中国网络电视台、中国网、光明网、新浪网、搜狐网、网易、百度、开心网等全国百家网站

２０１１年５月１６日

减轻学生负担 推进素质教育倡议书

全市各初中学校：

“轻负担高质量”是当今教育及全社会广为关注的一个热点问题。各级教育行政部门就中小学“轻负担高质量”工作提出了一系列明确的意见和规定，充分表明了各级教育行政部门对“减负提质”工作的重视和扭转中小学生过重课业负担局面的决心。过重的课业负担，挤占了学生有限的自主空间和休息时间，极大地影响了学生身心健康和全面发展。

为了进一步端正办学思想，大力推进素质教育，切实保护青少年学生的合法权益，积极促进青少年学生健康成长，就必须认真落实上级教育行政部门的规定，全力做好“减负提质”工作。为此，我们向全市初中学校发出倡议，今年重点做好以下五项工作：

一、科学安排作息时间。各校统一学生早上到校时间为7时到7时30分，中午要保证不少于1小时的学生自由支配时间，有住校生的，晚自修结束时间不迟于20时30分，确保学生每天集体文体活动不少于1小时。保证学生每天有9小时的睡眠时间。

二、学校所有年级在节假日、双休日不再集中补课。学校和教师不动员、不组织学生参加校外举办的各类文化补习班，不允许在职教师承担校外各类文化补习班的教学任务。学校保证不将校舍场地出租、出借给社会机构或个人用于中小学生文化补习。

三、严格控制学生的作业量。做到题目精选，题量适度，批改及时，不布置重复机械作业。建立学生作业量监控制度，定期对学生作业负担情况进行分析、检查、调控和评价。同时，要坚持面向全体，关注学习有困难的学生，尤其要关注后30%学生，落实好帮扶措施。

四、确保“轻负担高质量”工作落到实处。学校做到“减负”不减质，教师做到“减负”不减责。广大教师要潜心于教学研究工作，突出课堂教学的有效性，充分调动学生的学习积极性。要进一步加强师德修养，奉行理想的教育是为了每一个学生成功发展的理念，关注全体，不体罚歧视差生，促进学生的全面发展。

五、各校要建立课业负担听证和公示制度。建立各个层面学生和学生家长代表参加的学生课业负担听证制度，每个学期举行一次听证会，并建立备查录。每学期开学时，将《课程表》、《作息时间表》、《学生课外文体活动安排表》上报市教育局，并在校内公示，同时印发给学生家长接受监督。

“轻负担高质量”是一项长期的、复杂的系统工程，也是当前的教育改革与发展的一项重要工作。让我们竭尽全力，充分尊重广大师生的首创精神，为学生的健康发展，为我市的教育事业更上一个新台阶而积极行动起来吧！

倡议单位：

温岭市实验学校 江伯法温中实验学校 郑晓萍

温岭市第三中学 范建华温岭市第四中学 林盛斌

大溪镇第二中学 陈伟光泽国镇第二中学 林定泉

松门镇中学 王连生箬横镇中学 金国庆

新河镇中学 谢云方长屿中学 张崇光

2009年10月10日

第四篇：倡议书写作

倡议书写作

人类只有一个地球，它是生命的摇篮，是人类共有的家园。环境污染与生态破坏，已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了现实威胁。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!

篇一

同学们：

为了我们能有一个i绿色校园，学校正在开展“你扔我捡，争当环保小卫士”的活动。我们应该积极参加这项活动。

让我们一起行动起来，从我做起，养成不乱扔垃圾、随手捡起身边的垃圾的习惯。还要监督那些乱扔垃圾的人，帮助他们改掉乱扔垃圾的坏习惯。

让我们人人都来争当环保小卫士吧!篇二

人类只有一个地球，它是生命的摇篮，是人类共有的家园。环境污染与生态破坏，已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了现实威胁。爱护环境，崇尚文明，无疑是人类自身的道义和责任。为了牢固树立同学们的环境保护新思想、新道德、新风尚，保护我们美好的家园，我们发出如下倡议：

一、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流;

二、节约用纸;珍惜森林资源;

三、节约用电，不过早开灯，人走灯熄;

四、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源;

五、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命;

六、爱护绿化，不摧残花草树木;

心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极行动，保护环境，珍惜生命，让绿色永驻地球!

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(二)称呼

一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”“全国的叔叔阿姨”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

(三)正文

一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需——写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

(四)结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

(五)落款

落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据、原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。

第五篇：公文写作-倡议书-

实施“放心粮油”工程树立粮食行业新风倡议书

今年七月，国务院在全国启动了“食品药品放心工程”。为了实施好这一工程，中国粮食行业协会，中国贸促会粮食行业分会和中国植物油行业协会决定在2004年元旦、春节粮油销售旺季，在全国开展“放心粮油宣传月”活动。我们被中国粮食行业协会评定为“放心粮油”而受牌的20个粮油加工企业和“放心粮油”销售试点单位，今天在西安参加了由陕西省粮食局和陕西省粮食行业协会召开的“放心粮油宣传月”新闻发布会。我们深受鼓舞。粮油质量如何，直接关系到广大消费者的身心健康和生命安全。我们决心以“优质、放心、贴近大众”的形象，进一步提高“放心粮油”的知名度和市场占有率，提供更多的安全、健康、营养、卫生的粮油产品，让人民群众买得放心，吃得放心。特提出如下倡议。

一、坚持标准，诚信经营。模范遵守国家《产品质量法》、《食品卫生法》、《消费者权益保护法》等相关法律法规，同一切假冒伪劣和不正当的竞争行为进行坚决斗争，维护良好的市场经济秩序，诚实守信，依法经营。

二、从严治企、严把产品质量。在企业内部进一步建立健全完善的质量保障体系，积极采用ISO9001国际质量体系认证等先进的质量管理方法，从原料、生产、包装、运输、销售和售后服务等环节，严格生产过程的质量控制，把好原料入厂关和产品出厂关，杜绝过量使用增白剂和滥用食品添加剂的行为。

三、加大科技投入，生产“卫生、安全、健康”的粮油产品。进一步改善生产环境，加大设备投入，提高检化验能力和人员素质，倡导绿色消费。加快营养丰富的专用面粉和精品油脂的开发和推广加大高科技含量，生产高品质的放心粮油产品，满足不同层次消费者对粮油的需求。

四、开展优质服务活动，完善售后服务机制。消费者的利益和人身健康是我们企业服务之最终目的，我们将牢固地树立全心全意为消费者服务的观念，完善售后服务机制，增强服务功能最大限度地方便用户，在提供优质产品的同时，提供优质服务，树立全省粮食行业的良好形象。

依靠科学 战胜“非典”——致全省科技工作者倡议书

近来，我国部分地区突发的非典型肺炎疫情，严重危害着人民群众的身体健康和生命安全，也对我省社会、经济等诸多方面形成了极大的威胁。省委、省政府紧急动员，周密部署，全省上下齐心协力，众志成城，打响了围歼“非典”的攻坚战。在此过程中，广大科技工作者发扬勇于奉献、团结协作、顽强奋斗的精神，在医疗、科研、科普等各条战线奋力拼搏，为战胜疫病、保护人民身体健康和生命安全做出了突出的贡献。我们谨向全省奋战在抗击“非典”第一线的医疗工作者、科研工作者和科普工作者表示崇高的敬意和深切的慰问！

当前，我省的疫情虽然仍以输入病例为主，且发病数在全国处于较低水平，但是防治工作面临的形势依然十分严峻，迫切需要全省广大科技工作者更迅速、更全面、更有力地行动起来，全力以赴，投入到防治“非典”的战斗中去，充分发挥科学技术在降病伏疫中的决定作用。为此，特提出以下倡议：

一、依靠科学，战胜“非典”，是当前科技界肩负的重任。夺取同“非典”斗争的胜利，最终要靠科学的力量。二百多年来，人类依靠科学的利剑先后驯服了天花、白喉、伤寒、鼠疫、霍乱、肺结核等重大传染性疾病。现代生命科学和生物技术的发展，为人类战胜疾病提供了新的有效手段。突如其来的非典型肺炎，是对人类依靠科学战胜疾病的又一次挑战。面对来势凶猛的“非典”，全省科技界要以科学求实的精神和对人民高度负责的态度，积极行动起来，集成各方科技资源，集中科技界的智慧，坚决打胜防治“非典”这一仗。

二、积极行动起来，深入开展防治“非典”科普活动。要结合今年我省的科技活动周，通过电视、广播、报刊、网络等多种媒体，把与“非典”相关的发病机理、预防方法、传染途径和治疗手段等多方面的知识尽可能快地向全社会普及和传播，使广大人民群众充分认识和了解“非典”的特征和规律，及时释疑解惑，消除恐惧心理，保持正常的生产生活秩序。要通过发放宣传手册、制作科普挂图等形式，在全省的机关、学校、企事业单位、社会团体、各类社会组织和广大农村，开展全方位的防治“非典”科普宣传，不留死角，不能有遗漏。要坚决与各种伪科学、反科学和迷信活动做斗争，坚决与各种谣言和蛊惑人心的言行做斗争，在维护社会正常秩序、安定人心方面发挥典范作用。

三、齐心协力，联合攻关。全省科技界要加强信息与资源的共享，整合科技优势力量，组织联合攻关。在科研工作中，要立足近期，兼顾中长，突出临床，解决关键需求。明确科技创新为临床救治服务的指导思想，组织临床、药物、防护攻关和流行规律的研究，把临床救治、医务人员防护等当前最迫切需要解决的问题放在首位。省科技厅已划拨100万元的专项经费，用于支持非典型肺炎防治技术攻关。同时组建一批重点实验室，开展非典型肺炎防治方面的科学研究。我们热忱欢迎广大科技人员积极参与这方面的研究工作。

四、主动参与防治“非典”的各项工作，全力遏制“非典”的蔓延和扩散。全省各级科技部门、科研单位和广大科技工作者要积极请战，主动出击。要与有关部门和地方通力协作，密切配合，在疫情信息收集、隔离阻断传染病源、稳定社会心理等方面提供切实可行的科学决策依据和实施手段，巩固我省在防治“非典”方面取得的成果，力争尽快使“非典”得到全面、有效的控制。

五、弘扬民族精神，发挥科技作用，夺取抗击“非典”战役的全面胜利。那些奋战在抗击“非典”第一线的医务工作者和科技工作者们，充分展现了爱岗敬业、无私奉献、不畏艰险、勇往直前的可贵精神，谱写了一首首感人肺腑、可歌可泣的壮丽诗篇。全省广大科技工作者要以他们为榜样，大力弘扬在防治非典型肺炎斗争中体现出来的万众一心、众志成城、团结奉献、科学求实、战胜困难、夺取胜利的伟大民族精神，殚精竭虑，攻坚克难，作防治“非典”斗争的先锋队，在各自工作岗位上为防治“非典”贡献自己最大的力量，不负全省人民的重托。

让我们广大科技工作者立即行动起来，主动投入到防治“非典”的战斗中去！

依靠科学，我们必将能够战胜“非典”！

陕西省科学技术厅 陕西省教育厅

陕西省科学院陕西省科学技术协会

二○○三年五月十二日

“营造放心消费环境”倡议书

全省各经营企业、尊敬的经理同行们：

在“3，15”国际消费者权益日到来之际，我们向全省消费者表示亲切的问候!向全省各级消费者协会表示衷心的感谢!我们从改革开放中获得空前良好的机遇，享受消费需求带来的丰硕成果，全面建设小康社会的奋斗目标又将带来美好的发展希望，我们真心响应“营造放心消费环境”的号召，在陕西省消费者协会的组织倡导下，谨向全省经营企业、同行们发出如下倡议：

1、保证履行和承担商品或服务的安全要求及警示、说明、告知义务，保障消费者生命健康和财产安全。

2、保证履行和承担提供真实信息、不作虚假宣传的义务，保障消费者公平交易权和知情权的实现。

3、保证履行和承担对商品或服务品质的担保义务，保障商品和服务的实际质量与表明质量状况相符，满足消费者对质量的要求。

4、保证履行和承担包修、包换、包退等售后服务义务，保障消费者享有产品售后服务的权利。

5、保证履行和承担不当免责禁止的义务，保障消费者在格式条款、店堂告示、通知、声明、解释权等公平合理的权利。

6、保证履行和承担尊重消费者人格尊严的义务，保障消费者享有在宪法等公法中赋予最基本的人格精神权利。

我们保证接受广大消费者和消费者协会的监督，对消费纠纷不拒绝、不拖延、不推诿、热情接待认真解决。请用我们优质的服务和聪明智慧来满足广大消费者日益增长的需求，为社会经济发展、为建设西部强省而努力奋斗!倡议单位：

中国电信集团陕西省电信公司

西安海尔工贸有限公司

······

菲力浦电子中国服务部

(排名不分先后)

陕西省消费者协会

二OO三年三月十五日

省委宣传部等给全省文学艺术工作者的倡议书

全省文学艺术工作者：

最近以来，非典肆虐，严重威胁着人民群众的健康与安全。一场全国性抗击非典的战斗，正在党中央、国务院领导下如火如荼地展开。“君子临义，慷慨当先”，共产党员奋勇在前，白衣战士

冲锋陷阵，全国人民万众一心、协同作战，空前自觉地投入了这场防疫战斗。文艺是民族精神的火炬，作家、艺术家是人类灵魂的工程师，在这场没有硝烟的战斗中，应该高扬人文关怀和艺术良知，为民族、为社会提供精神力量。为此，中共陕西省委宣传部、陕西省文联、陕西省作协向全省文学艺术工作者发出倡议：

一、立即行动起来，积极投入抗非斗争。在这个特殊的时期，文艺工作者要更注重贴近人民、贴近生活、贴近时代，与国分忧、与党分忧、与民分忧。要以昂扬进取的精神状态，和人民群众同甘苦共患难渡过难关。文艺家应该在抗非斗争中谛听人民心声，感知群众疾苦，获取新的灵感和激情，熔铸到自己作品中去。在完成原有创作、演出计划的同时，要以更大的热情积极主动完成宣传抗非攻坚的创作、演出任务。要用那些较为便捷的文艺形式，发挥它们轻骑兵的作用，在第一时间里拿出一批表现这场斗争的文艺作品，反映和讴歌抗非的优秀人物、先进事迹和崇高精神，以鼓舞斗志、坚定信念、凝聚人心，促进社会生活的有序进行，促进国民经济和各项工作的顺利发展。

二、深化精品创作，大力弘扬民族精神。当前，大力弘扬民族精神，弘扬中华民族历尽磨难而不屈，饱经艰辛而不衰，千锤百炼而愈加坚强的优秀品格，显得尤为重要。灾害是心灵的试金石，灾害能够凝聚力量、锻打意志，深化对社会人生的感受和思考。我们一方面要积极向群众推荐古今中外、特别是当代中国高扬民族精神的优秀文艺作品。另一方面，更重要的是要从全民抗非的生活实践中，汲取、提炼和升华民族精神的新因子，使之成为创造精品力作重要的思想艺术营养。让我们化灾害为动力，把弘扬民族精神和建设先进文化提到一个新高度。

三、关爱自身、家人，争当抗非模范公民。全省文艺工作者在积极抗非的同时，要树立科学意识，加强防疫措施，珍重自己和家人的健康，理解、关爱他人，切实维护社区卫生和社会安全。不说不利于安定团结的话，不做不利于“抗非”防疫的事，以身作则营造良好的社会环境和心理氛围，帮助周围的人树立信心，增强斗志。希望大家既尽到文艺工作者的社会责任，又争取当一名遵纪守法的模范公民。

中共陕西省委宣传部

陕西省文学艺术界联合会

陕西省作家协会