校园文化建设解说词

第一篇：校园文化建设解说词

阿勒泰市三中校园文化建设

------教学楼篇

我校的校园文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，突出“一切为了学生为了学生一切”的办学理念，以学生“养成教育”为主题，来构建校园文化的外部环境。为学生、教师和学校三位一体的和谐发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

作为校园文化建设最重要的组成部分，教学楼的文化建设设计是整个校园文化建设中最浓墨重彩的一笔。设计的核心理念是体现一个“和”字，这是缘于这样几种原因：其一，我们中华文化的精髓便在于一个“和”字；其二，我校是一所由多民族组成的大家庭，和谐发展，互相学习，共同进步是各族师生共同的心愿；其三，“和而不同”是我校秉持的办学理念。围绕“和”字，整栋教学楼五个楼层的文化建设设计内容分为五大分主题：和*美、和*志、和*礼、和*趣、和*韵。

教学楼一楼的设计主题是“和*美”。走进教学楼一楼，首先映入眼帘的是大厅左右两边设计独特色彩鲜艳的造型墙。左边造型墙是我校的“三风一训”，给我们学校指明了办学方向。右边则是包含了“和*美、和*志、和*礼、和*趣、和*韵”五个分主题的中心造型墙。大厅左侧的楼道展示的是“家乡美”，向我们展示了新疆阿勒泰的美丽风景和风土习俗美：喀纳斯湖、禾木草原、五彩滩、草原石人、三道海子、白哈巴村、神钟山、可可托海、岩画、达斯塔尔汗、黑走马、加尔-加尔„„这些美丽的画面无声的向我们传递着家乡的美，激发起学生对家乡无限的热爱和自豪之情。大厅的右侧展示的是中外世界文化遗产，比萨大教堂广场、圣玛利亚修道院、万里长城、吉泰玛哈尔陵、金字塔、阿布辛拜勒、凡尔赛宫、雅典卫城、底比斯及其墓地、布达拉宫、罗马、秦始皇兵马俑、巴黎的塞纳河畔、大昭寺„„这些中外文化遗产在向学生讲述着古老的文明，不朽的传奇，带给学生丰富的精神食粮。

教学楼二的设计主题是“和*志”，走进教学楼二楼，你会看见二楼大厅左侧是介绍琴的知识的造型墙，内容包括介绍古琴、古筝、扬琴、提琴、钢琴等乐器。右侧是民族团结宣传栏，加强民族团结，各民族共同进步，和谐发展，通过民族团结宣传栏，全校师生都把各民族团结一家亲的观念深深根植于心间。大厅左侧展示的是国内外名校，中国科技大学、上海交通大学、北京大学、清华大学、复旦大学、香港大学、哈佛大学、耶鲁大学、剑桥大学、麻省理工大学、牛津大学、伦敦大学„„一所所中外名校风采激发起多少学子的崇高理想，指引着学生奋进的目标。右侧展示的是影响力巨大的古今中外名人，曹禺、莫言、余秋雨、茅盾、郭沫若、朱自清、比尔盖茨、霍金、韩寒、鲁迅、冰心、徐志摩、沈从文、老舍„„一位位大师名家巨匠，启迪着学生们为祖国为社会拼搏奋斗，激励着学子们去实现人生的价值。

教学楼三楼的设计主题是“和*礼”。走进教学楼三楼，你所看到的是大厅左右两边的精心设计。大厅左边是介绍棋的艺术的造型墙，内容包括介绍中国象棋、国际象棋、围棋知识并且简介棋类大师。大厅右边的“五旗”教育，加强青少年学生对“五旗”的认识，增强爱国主义教育，使学生更好地了解伟大祖国，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感； 增强学生 热爱“国旗、党旗、军旗、团旗、队旗”的意识，培养主人翁意识，从小做起，从我做起，自觉行动起来保护“五旗”。大厅左侧的楼道展示的是“中国传统节日”，中秋节、端午节、春节、国庆节、古尔邦节、肉孜节„„让学生了解并传承我们的传统节日。右侧展示的是国学文化精髓：仁、义、礼、智、信，以及国粹：脸谱、京剧、武术、书法、中医、剪纸、陶瓷、古琴„„国学文化是中华传统文化的精华，学习国学可以加强少年儿童文化底蕴、道德修养，可提高全民族道德水平与文化修养，可以拓展学生视野、启迪学生心智、陶冶学生品行。

教学楼四楼的设计主题是“和*趣”。走进教学楼四楼，你首先看到的是四楼大厅左右两面墙的设计。大厅左面墙是介绍书法艺术的造型墙，内容包括介绍楷书、隶书、行书、草书四大书法艺术的相关知识。大厅右面墙是双语阵地，时时更新的校园宣传栏、读报栏是学生课间常驻足的园地,是学校开展双语教学的一个重要阵地，也是校园文化建设的重要阵地,承担着向学生、教师、家长、社会宣传学校办学理念的重要作用，也体现学校办学的一大特色。大厅左侧的楼道内展示的是科学探索，通信卫星、原子弹、探索海底世界、火山、基因工程、太阳、细胞生物学、宇宙、氢弹、杂交水稻、纳米技术、高速列车„„科学探索让学生了解了许多科学知识。大厅右侧的楼道内展示的是世界奥秘，维多利亚瀑布、麦田怪圈、毛里塔尼亚的撒哈拉眼、亚利桑那州的羚羊峡谷、墨西哥巨人水晶洞、美国石浪、菲律宾巧克力山、巴西蓝湖洞„„世界奥秘使得深刻的体会到科学的趣味与神奇，激发学生热爱科学，崇尚科学，激励学生勤奋学习，树立探索科学奥秘的远大理想。

教学楼五楼的设计主题是“和*韵”。走进教学楼五楼，我们看到的是大厅左右两边的设计。左面墙是展示简介画的造型墙，内容包括介绍中国绘画与西洋绘画各自的艺术特点。右面墙是团队宣传栏、展示栏。大厅左侧的楼道展示的是校园艺术，内容包括：戏剧、油画、雕刻、书法、音乐、舞蹈、烹饪、摄影、建筑、中国画、电影„„通过校园艺术的熏染，来陶冶学生情操。大厅右侧的楼道展示的是艺术大师简介，塞尚、齐白石、马蒂斯、梵高、毕加索、贝多芬、杨丽萍、徐悲鸿、达芬奇、希施金„„艺术大师们激励着学生走向艺术的殿堂。

主楼梯文化：造型、学生优秀作品展示。

校园文化建设，从根本上说，是建设我们的核心价值体系，建设我们的核心价值观。我们把校园文化作为一种环境的教育力量，对学生的健康成长产生巨大影响。我们校园文化建设的终极目标，就是要创设一种氛围，以陶冶学生情操，提高学生的素质，构建学生的健康人格。

第二篇：校园文化建设解说词

永泰城中校园文化建设专题片解说稿

朱金潮

（背景音乐起）[镜头画面](远处，旭日东升，霞光万丈，塔山巍峨，联奎塔屹立，校园里绿色成荫，镜头切换到永泰城中校园大门全景)[画外音] 相隔着永泰母亲河大樟溪，与永泰历史文化地标建筑联奎塔遥相呼应，永泰县城关中学座落于永泰城区的中心地带，这里古木参天、郁郁葱葱，老树林间弥漫着百年的书香，这是一所活力奔放的新校，——自2010年城区教育资源整合以来，一代代教师薪火相传，在育人的这个大舞台上不断探索、追求、创新和发展。

[镜头画面]（1.学生进入校门2.花园式校景3.学生在晨读 6.班级授课等）[推出片名] 传承地域文化 创办优质学校

——永泰城中校园文化建设巡礼

[切换画面]（1.校训、教风、学风等的镜头

3、庄严的升旗仪式

4、教学楼外景

5、书声琅琅的教室

6、鸽子在校园的林间飞翔7.整洁清新的校容校貌等）[画外音] 校园精神文化是校园文化建设的灵魂和核心，我校十分注重培养和树立积极向上的校园文化精神。我校以“志存高远 脚踏实地”为校训，确立了“校园环境优美、文化底蕴深厚、教育质量上乘、办学特色鲜明的省级达标学校”为办学目标，明确“传承地域文化、创办优质学校”为办学理念，形成了我校“责任与使命 传承与创新”的城中精神。[镜头画面]（1、国旗飘扬

2、校园文化墙

3、社会主义核心价值观标语 4、24孝文化墙

5、美术特长生写生画面

6、师生书画作品)

[画外音] 一个洁净优雅的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧。走进城中校园，远远映入你的眼帘的是“影响世界的中国十大历史名人”的主题宣传画；办公楼前的宣传栏，逸夫楼的社会主义核心价值观标语，以及体育运动场地旁的“24孝”主题文化墙，彰显了我校在传承优秀传统文化中不断创新、发展，演绎着百年来永阳莘莘学子求学、上进、报国的博大情怀。我校美术教师和美术特长生的书画作品精心装裱后，一一悬挂在教学楼楼道两侧，用身边的艺术作品感染人，用传统文化陶冶人，用“静以修身”的氛围激励人，形成永泰城中文化气息浓厚的楼道文化。

[镜头画面]（1.图书室、阅览室 2.各功能室照片3.电脑课视频4.三小制作视频

5、道德讲堂视频6.心理教育讲座视频）

[画外音] 校园文化建设是一项艰巨的系统工程，需要全体教职员工共同努力，更需要社会、家庭与学校共同营造教育发展的良好氛围。

本着 “为了学生一切，一切为了学生”的原则，学校想尽办法改善校园环境及办学设施：配备有通用技术实验室、美术教室、音乐教室、舞蹈室、理化生探究室、信息技术教室等，我校图书馆共有图书75000册，报刊121种，图书馆全天开放服务，提高图书资料的利用率，培养学生读书习惯，最大化地实施了校园环境文化。

学校十分重视学生的心理健康教育，建立和完善心理健康教育配套设施，不定期举办心理教育讲座，全面开展心理健康教育活动。良好的校园文化建设，应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符。

[镜头画面]（1.吉他社、街舞社、篮球社活动视频2.音乐美术第二课堂活动视频、古筝、萨克斯、二胡、钢琴演奏片段3.运动会视频片段4大型舞蹈视频片段5晚会视频片段6.学生获奖照片片段）

[画外音]积极开展校园活动文化建设活动。学校先后组建了吉他社、街舞社、篮球社、动漫社等学生活动团体，成立了美术、音乐兴趣小组，即兼顾了学生的特长培养，又突出了学校教育教学的特点，使我校的第二课堂得到了个性化、特色化的延伸，并取得了一些成绩。通过举办田径运动会、校园文化节、师生书画作品展览、文艺演出、个人才艺展示等活动，既是我校各项工作的综合展示，又是校园文化建设的进一步提高。几年来，我校学生在青少年科技创新大赛、体育艺术类比赛中捷报频传：有5人次在国际比赛中获奖、3人次在国家级比赛中获奖、1人在省级比赛中获奖、51人在市级比赛中获奖„„这极大的提高了我校的知名度，加快了我校校园文化建设的步伐。

[镜头画面]（1.学校荣誉墙全景）

[画外音] 校园文化建设成绩喜人，硕果累累。

校园文化建设是反映学校办学水平与文明程度的重要标志，它所创造的精神财富与物质财富，在教书育人过程中发挥着特殊的作用，也给学校带来了诸多荣誉。近几年来，我校先后被评为:“全国创新教育名校联盟校”、“福州市诚信教育示范校”、“福州市文明学校”、“福州市德育先进校”。[片尾结束语] 今天的城关中学，正带着历史的积淀，未来的憧憬，开始了她新的旅程，“长风破会有时，直挂云帆济苍海。”团结务实的城中人，用自己的智慧和汗水，铸就了今日的辉煌。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的城关中学，必将承载着百年的深厚文化底蕴和历代城中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂的明天！

第三篇：校园文化建设解说词

校园文化建设解说词

尊敬的各位领导、专家你们好！

欢迎来到三站中心校检查指导工作，下面由我向各位领导介绍一下我校的廊饰文化建设情况。我校的廊饰文化总体突出一个“爱”字，我们认为“爱”是教育的根基，充满爱的教育才是最有效的教育。因此，在平时的教育中，我们用爱的教育去温暖关怀每一位学生。让他们学会爱他人，爱社会，爱自己的人文情怀。进而达到通过爱的教育形成爱的传递。

我校一楼的文化建设以“爱祖国”为主题。我们认为热爱祖国是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈，最温情的一种感情。有了这种感情学生才会记住历史，自强不息。我们通过一系列的宣传标语、历史事件回顾、伟人图像等形式对学生进行教育，坚定他们的爱国信念。教育和引导学生把个人的学习成长和国家前途命运结合起来。为了激发孩子们的爱国情感，学校还召开了《祖国在我心中》的主题活动，通过教师的讲述，观看相关视频等方式，孩子们了解了祖国妈妈苦难的过去，感受到现在幸福生活的来之不易。立志要把祖国建设的更加强大。此外我们还开展了一.二九演讲比赛、组织学生观看阅兵视频、唱红歌，制作爱祖国的手抄报等活动。让学生用实际行动告诉大家，我们爱自己的祖国，我们为是一名中国人而骄傲和自豪。

我校二楼的文化以孝心教育为主题，突出爱家爱人的情感。孝作为中华民族的传统美德，是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本将孝道教育融入学校的教育之中。重点培养学生爱父母长、爱老师、爱他人，爱自己的思想感情。为此我校也开展一系列传承并弘扬孝道的活动。引导学生形成积极向上的人生观世界观。孝心教育收到了家长和社会的好评。

我校三楼文化建设以“爱科学”为主题。以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发学生爱科学的兴趣，培养科学素养，推进素质教育。通过展示一些高科技产品的图片、我国著名科学家的图片等......让学生感受我国科技发展的日新月异,真切感受到科技在我们生活中重要作用。科技让人们摆脱了沉重的体力劳动，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。从而激发学生爱科学、学科学，用科学的思想感情。

此外在三楼还设计了一块展示教师基本功的版面。主要展示教师的钢笔字，简笔画和业务学习心得体会的内容。这个版面每月更换一次，这种展示让我校教师的基本功越来越扎实，工作起来轻松愉悦。从某种意义上讲，教学基本功绝非仅仅是手段，它的展现过程本身就是一种示范，一种教育。优良的教学基本功不仅能编织出一幅幅供学生欣赏的靓丽风景，更重要的是会引起学生的争相模仿和效法。潜移默化中对学生进行了教育。

第四篇：校园文化建设解说词

百年芬芳桃李情，百年巨变看今朝，这是一座仁爱涌动的校园，这是一片成长栋梁的乐土，这是一个创造未来的摇篮，这里，就是阜康市一小。

[淡入片名]

奏 响 和 谐 乐 章

—阜康市一校校园文化建设专题片解说词 [画面切换]校门及校园概貌

位于天池脚下的阜康市一小，成立于1907年，学校占地面积20974平方米，建筑面积11813平方米，拥有44个教学班，120名教职工，2279名汉、维、回、哈等7个民族的学生，学校环境优雅，景美如画，充满着浓郁的人文色彩和现代气息。

校园文化是一种教育精神，这种精神拓宽着教育内涵，激励着一代又一代莘莘学子；校园文化更是鲜活的生命在教育实践中的一种不断创造，为学生成就自我铺就康庄大道。近年来，阜康市一小始终坚持“全面发展，身心健康，学会求知，善于创新”的育人目标，以“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”为办学宗旨，以丰富多彩的活动为载体，积极构建校园文化大厦，学校先后荣获“和谐中国”全国中小学校园文化建设百家创新学校、中国少儿平安示范学校、自治区文明单位、卫生红旗单位、德育达标学校、课改先进学校等国家、区、州、市（74）项荣誉，如今的一校，校园处处显示出浓厚的人文特色和育人品位，素质教育全面推进。

好风借力，平地青云。多年来，在市委、市政府“科技兴市、教育强市”理念的引导下，市一小始终把硬件建设作为学校的基础工作来抓。据统计，近五年来，阜康市党委、政府先后为学校共投入1000多万元改善办学条件，使学校教育教学条件发生了根本性改变。休说年来蹉跎事，喜看旧貌换新颜。现在的一小，设施先进、设备一流，让师生享受四季如春的关怀；综合楼内，宽敞的图书室和阅览室，72495册图书，汇成了知识的海洋；远程教育网络、互联网、校园局域网、计算机室、教室联为一体，使学校和外界社会紧紧相连。实验室、多媒体电教中心、书画室、舞蹈室、一应俱全，先进的设施对培养学生的动手能力和研究性学习创造了良好的条件；标准的篮球场、足球场、200米跑道的塑胶运动场营造了学生健康发展的良好空间。在这里生活的孩子是幸福的，在这里学习的孩子是自豪的。

校风是校园文化的外在表现，是学校及教职员工在办学过程中形成的一种精神状态及精神风貌。市一小十分重视舆论文化的建设，努力做到“以正确的舆论引导人”。经过多年实践总结、提炼研究，形成了“文明 诚信 和谐 创新”的校风、“乐学 勤学 活学 会学”的学风、“博学 严谨 敬业 爱生”的教风、“求真 求实 求美 求新”的校训，并且成为学校全体师生共同发展的座右铭。

制度是校园文化建设的必然产物。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”，市一小经过多年的实践与研究，现已逐步形成严谨、踏实、进取的校园制度文化，制定了《阜康市第一小学章程》，完善了学校党建、教育教学各项规章制度，由于这些制度都具有稳定性、权威性的特点，所以它有力的保证了我校校园文化建设的有序进行。

让学校每一面墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一块石头都会启迪人，让校园每个角落都闪现美，这是阜康市一校校园文化的追求。走进学校大门，从校门口的标志背后，可以看到百年来的“学校沿革”，从这里师生们不仅会领略到百年老校的古老，也会为自己能成为其中一员而感到自豪。校门右侧是丰富的植物园和气象站，栽植了成材树、美化树31个品种，这里是孩子们探究科学知识的场所，是孩子们收获知识的学园；左侧长廊“知行轩”中展出《弟子规》的部分内容，不仅让学生在课间休息时领略中华传统文化的魅力所在，也会学到一些行为常规的知识。学校后院的百年古榆“合欢榆”，树干层层分叉，枝繁叶茂，它就像我们市一小经过了101年的风雨兼程，在风雨中成长、发展、强大；绿地中奋进的“希望”雕塑，象征着一只只雏鹰在这里练翅、奋飞；为了不占用学生有限的活动场地，学校的各类充满人文气息、号召师生健康向上的宣传栏都设置在墙边、角落、甚至直接将宣传板面挂在墙外，学校旁边的民房也被学校充分利用，挂上了宣传标语、画上了宣传画。因为学生多，班级多，学校的三栋楼里都设了教学班，各功能室也都分散在教学楼内。阜康市一小以此为基础打造了富有学校特色的楼道文化，在每个门厅两侧、楼梯处、走廊内墙间张挂展示教师风采录、学生个人特色作品、名人名言、警言格句、温馨提示等内容的基础上，突出各楼层特色，力求将楼道变成一本大的百科全书，让学生在课间了解到一些课外知识，集美楼里的民俗厅、体育厅、国学厅已成了孩子们课余后的观赏之地。

在我校的每个教室外墙上都建有“班主任心语”，教室内挂有国旗、班训、《八荣八耻》、《学生日常行为规范》，班级的黑板报、小小图书角，各功能用室的规范要求，都体现着校园文化的宣传教育。

为了深入探寻市一小百年来的发展道路，我校组织人员走访了市一小的老学友、老教师、阜康的老居民，去阜康市档案馆查询市一小百年来的历史轨迹。校史挖掘工作得到了老校友、老教师，乃至阜康老领导们的大力协助，听说要搞校史展厅，大家不仅拿出了自己多年来珍藏的照片、教学用具等，还主动写字、画画，以丰富展厅内容。

我校根据查到的资料，布置出了校史展厅，展出了一小百年来校名、校址的更迭记录、历任校长简历、各个时期的学校概况、学校优秀教师、优秀学子简介等。同时还展出了大家搜集到的一些老物品、老照片，其中有中华民国时期的教学课本、学生花名册、校名更迭文书等等，还有解放后学校第一任少先大队大队长、中队长照片，五六十年代学校校舍照片、教职工合影，学校以前用过的幻灯机、录音机、放音机、教学用具等等。

学校还派专人根据查到的资料，写下了88000字的《阜康市第一小学校志》。目前，校史展厅、荣誉室和校志已经作为我校热爱家乡、热爱学校的校本教材受到学校的重视。在深入挖掘我校文化积淀的过程中，学校师生深刻感受到了学校的凝聚力和战斗力，大家都在为母校百年的辉煌历史而感动、而自豪。

短短几年中，学校硬化面积8400平方米，绿化面积8863平方米，绿化覆盖面达43%，整个校园绿树环绕，苍绿青翠，绿茵茵的草坪，鲜花怒放的花坛，宽敞的活动区、运动场，与高耸亮丽的教学楼相映成趣，相得益彰，成为学生温馨的家园和学习的乐园。

在整个校园文化建设中，市一小善于利用校园环境资源开展教育活动，充分发挥其导向、激励、熏陶的功能，在校园内营造了“生动、活泼、健康、和谐”的环境大课堂，使学生思想在参与活动中不断得到升华，促进了素质教育的和谐发展。

学校充分利用升旗仪式、国旗下讲话、主题教育班队会、金色年华广播站、校报、观看爱国主义影片、组织学生科技实践活动、重大节日纪念活动等多种教育活动载体，向学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、理想信念、遵纪守法教育，从学校教育实际出发，分别确定长期、阶段教育主题，开展了“热爱学校，共建和谐校园”、“成就自我，塑造文明学生形象”的创建活动；“情牵灾区小朋友，心系贫困小伙伴”的爱心救助活动；感恩主题日活动；“美化校园，做环保卫士”、“红领巾艺术节、科技读书节”活动等。丰富的各项活动，不仅展现了学生风采，陶冶了学生情操，而且营造浓厚的文化氛围，促进了学校各项工作开展。校园文化呈现出多样性、群体性、艺术性。

营造学生快乐绿洲是阜康一校正在实践并努力追求的目标。在“打造快乐校园，丰富素质教育”思想指导下，学校充分发挥校园文化的优势，与多元活动有机结合，开展了丰富多彩的大课间活动，一到时间，校园内或跳或跑或踢毽子、转呼拉圈、跳绳、打羽毛球、做游戏、唱儿歌，形式多样，内容新颖。，在快乐中活动，在活动中尽享快乐，使学生在感受到大课间活动带来益处的同时，培养了学生的竞争意识和团队精神，养成了良好的行为习惯。

如歌岁月一百载，巍峨杏坛满园春。阜康市一小是一片绿色的土地，是一块希望的田野，是一块梦想的家园。朴实的笑脸书写着乐观，坚实的脚印诠释着激情，梦想从这里起航，希望从这里升腾，未来从这里闪光，阜康市一小愿共享一片蓝天，同浴一缕春风，齐拓一方沃土，共圆破土而出的梦！

第五篇：校园文化建设解说词

校园文化建设解说词

这里是马背儿女驰骋的沃土，这里草原雏鹰展翅的摇篮，这里是传统民族文化与现代企业文化对接的桥梁，这里是民族特色产业焕发现代市场活力的舞台，这里就是鄂温克旗职业中学。

鄂温克旗职业中学始建于1984年，是蒙、汉两种语言授课的民族职业中学。开设畜牧兽医、计算机应用、汽车驾驶与维修、马术四个长线专业。

学校始终坚持以文化繁荣促进学校发展，积极开拓校园文化与职业文化相融合的新途径和新高度，坚持进行富有民族职业教育特色的校园文化建设。学校根据生源实际情况和职业教育要求有针对性地制定了“明德、知道、精技、笃行”的校训，并围绕校训精神推动校园精神文化建设、制度文化建设、物质文化建设、行为文化建设，提高学生动手实践能力，逐渐形成了“爱岗敬业，循循善诱”的教风，“勤学苦练，学以致用”的学风和“民主和谐，求实创新”的校风。

明德

“明德”是学校对师生提出的品德目标。意思是“追求光明正大的独立品行”。本着“以物质文化熏陶人，以精神文化引导人”的理念，学校着力加强硬件和软件建设。

一、物质文化建设

学校利用我市创建森林城市和绿色学校的契机，切实推进“百棵大树进校园”工程，努力营造优美的校园环境。

校园中，花草繁茂、绿树成荫、景观协调、布局合理。在清爽优美的生态

1校园环境中，学校将校训、校风、教风、学风、《弟子规》等主要内容和教育宣传栏安置于校园恰当的位置，使自然景观和人文景观浑然一体。

教学楼内，大厅设置富有民族特色的浮雕展板；走廊张挂五旗五徽五歌、四书五经教育箴言、名人名言、学生书画作品、学校教育活动照片；窗台摆放统一的花卉。教室内悬挂国旗、班训，布置学习园地，开辟图书角。建设党员活动室、共青团工作室、法制教育展厅、家长学校活动基地、教职工活动室、图书阅览室等，真正做到使教学楼内的“每一面墙都会说话”。

宿舍楼中，内务整洁，窗明几净。

食堂里，明亮卫生，秩序井然。

富有人文气息的校园环境使学生在潜移默化中受到文化与美的熏陶。

二、精神文化建设

（一）、师德建设

学校定期举办师德讲座；举行“三心三德”主题学习会；深入开展“实施爱与责任，践行四满意，提升教育形象”主题活动；定期召开班主任会和班主任经验交流会；认真落实“爱心家访月”活动；加大师德师风督查力度，不断规范教师从教行为。

通过一系列的学习、实践活动和严格的监督，教师师德水平显著提高。学校涌现出一批以身作则、顾全大局的领导干部，兢兢业业、认真钻研的任课教师和无私奉献、善于管理的班主任，这些骨干和模范引领着全校教师朝着教书育人的更高境界不断迈进。

（二）、学生思想道德建设

“明德”的校训体现在对学生的要求上，就是要使学生具有良好的职业道德、深厚的优秀传统文化底蕴和健康向上的人格。

为了培养学生良好的职业道德，学校在教学上开设了《职业道德》、《职业．．．

生涯规划》等课程，在管理上培养学生会、学生社团的干部以“奉献校园，服．．．．

务同学”的宗旨开展工作，在班级建设上，要求 “人人有事干，事事有人干”。．．．．．

为加深学生的优秀传统文化底蕴，学校积极开展优秀传统文化教育活动。制定《弟子规》、《道德经》学教活动方案，召开动员会，进行传统经典晨读，举行相关主题知识竞赛和书法比赛，召开学习优秀传统文化主题班会，举行感恩教育活动。通过系列活动扎实推进师生学习优秀传统文化内涵。

为培养学生健康向上的人格，学校把心理健康教育作为特色教育教学工作来抓。安排专业心理教师主抓心理健康教育，建设功能完备的心理咨询室提供个别心理辅导；建立心理档案，筛查学生心理健康状况；开设心理健康课、组织心理讲座和拓展训练，开展课题研究，制定《学生心理危机干预制度》，及时处理学生心理危机。同时学校努力加强家校共建，通过家长学校组织家长培训和优秀家长进行经验交流；召开感恩教育主题班会；开展“爱心家访”活动。

通过不懈的德育工作，学生形成了爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务奉献的良好职业道德；尊老爱幼、团结互助、诚实守信、文明守礼、亲贤近仁、勤学善思的优秀传统文化精神逐渐内化为学生的内在品格；多数存在心理问题的学生能够在三年的学习生活中改善心理品质，从而以更加健康积极的心态接受人文教育，形成良好道德品质。

知道

“知道”是学校对师生提出的思想和能力目标。意思是“通晓天地之道，深明人世之理”。本着“以精神文化引导人，以行为文化培养人”的理念，学校按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展丰富多彩的主题活动，努力实现“知道”的教育目标。

学校利用制度性、常规性活动全方位开展主题教育。如坚持每学期贯彻一班会一主题制度，把行为规范教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、专业信念教育、名人励志教育等具体落实到每周的班会课；每学年通过国旗下演讲、开学典礼、毕业典礼、新生入学教育、家长学校培训等活动向全体师生进行有目的、有意义的励志教育，提高师生在工作学习上的进取心、责任心。

开展师生党建主题活动，提高师生思想政治水平。通过举办学生入党积极分子培训，组织观看党建影片，参观党建教育基地，开展“七·一”红歌比赛、参加旗教育系统 “爱党、爱国、爱家”演讲比赛等活动，对师生进行党史教育，提高师生思想政治水平。

开展“我们的节日”主题教育。结合五·一劳动节、五·四青年节、国庆节、清明节、端午节、中秋节、瑟宾节、母亲节、教师节等节日和学雷锋活动日、七·

一、一二·九等纪念日，开展多种活动，对学生进行爱国主义教育、奉献教育、劳动教育、感恩教育、传统文化教育和民族文化教育。

开展“炼精神、提素质”系列主题活动，提高学生综合素质。每年开展形式多样的二课活动；举行迎新生篮球赛、运动会、广播操比赛、校园吉尼斯、模拟招聘会、法制讲座、安全演练、礼仪教育、寒暑期社会实践和青年志愿服务等活动；积极组织学生参加歌手大赛、科技竞赛、国际象棋比赛、足球赛、中等职业学校“文明风采” 竞赛等旗、市、区乃至国家级竞赛活动。

学生在组织和参与各种活动的过程中，逐渐提高了组织策划、沟通协调、合作竞争、文明社交、言语表达、审美育美等多方面的能力，学生的政治素质、思想素质、道德素质、职业素质、审美素质、劳技素质、身体素质、心理素质全面加强，初步实现了“知道”的发展目标，为在未来的发展中达到“通

晓天地之道，深明人世之理”的境界打下了良好的基础。

精技

“精技”是学校对师生提出的能力目标。指精通所学技术，熟练掌握所学技能。

本着“以动手实践能力提升人”的精神要领，学校在旗委旗政府的支持下加大投入力度，不断完事实习实训硬件设施。为各专业建设了设施先进、配备齐全的专用教室、实习实训车间、场馆和校外实习基地。

在此基础上，校实习处认真组织各专业开展实习实训；同时，通过开展技能考核，参加每年的全区中等职业学校“文明风采”竞赛、按*%的比例给予学生20分高考技能加分等方式，调动学生努力增强专业技能。

通过不断训练，各专业学生专业技能不断增强，其中马术专业作为我校的民族特色专业在全区职教系统中起到了引领和示范作用。马术专业学生先后参加了2010年内蒙古自治区健身大会暨鄂温克瑟宾节、2010年内蒙古自治区新牧区建设经验交流现场会、2011年鄂温克瑟宾节等大型活动，她们的迎宾马队及马术表演赢得了社会各界人士的广泛赞誉。

笃行

“笃行”是学校对师生提出的行为目标。意思是努力实践所学，做到“知行合一”。本着“以制度文化规范人，以行为文化培养人”的理念，学校通过加强制度文化建设来规范学生，通过狠抓养成教育，加强学校行为文化建设来培养学生，从而督促学生坚定意志、勤于实践，做到知行合一。

学校通过完善安全管理、卫生管理等制度，保障学校正常教育秩序；通过

完善教师教学考核、职业道德考核和班主任工作考核制度，保证学校教育质量；通过严格执行《中学生日常行为规范》，完善学生奖惩制度，特别是设立“全科及格奖”、“进步奖”等有针对性的奖励，提高学生目标意识，培养学生意志品质。

通过狠抓制度建设，学校养成教育卓有成效，学生形成了遵规守纪、勤学苦练、文明礼貌、团结协作的行为习惯，自觉将内在品德、思想、情感、目标外化为良好的行动，真正做到了“笃行”，实现了“知行合一”。

建设成效

我校秉承“明德、知道、精技、笃行”的校训精神进行校园文化建设卓有成效。*年来，学校师生在各级各类竞赛活动中获奖达*项，服务旗瑟宾节、自治区健身大会、自治区新牧区建设经验交流现场会大获赞誉，高考升学率连创新高，毕业生在行政事业单位、企业、新农村建设中成为骨干。学校先后被评为自治区重点职业高中、国家级农民科技培训星火学校、市级“农、科、教结合”先进单位、自治区职教系统先进集体、自治区教育先进集体、自治区普法教育先进集体。

校园文化是社会文化的有机组成部分，是提升教育内涵，促进教育可持续发展的重要途径。学校将进一步深化富有民族职业特色的校园文化建设，为建设高水平的重点中职学校而努力奋进！