平凡的美教学设计美术[合集五篇]

第一篇：平凡的美教学设计美术

平凡的美教学设计

教学目标

知识和技能：了解静物画的构图方法和了解静物画的多种表现形式。过程和方法：通过对静物画的欣赏练习去感受生命物质的存在，能够理解艺术家通过静物画的创作表达一定的主题，倾诉自己的情感

情感、态度和价值观： 培养学生善于发现美，感受美的能力，提高学生的审美情趣 教学重点

了解静物画的构图，静物的选择与搭配关系。教学难点

让学生体会构图的原则：变化中求统一。

教学准备

多媒体，图片等。课时分配

1课时 教学过程

一：导入：欣赏不同工具运用下表现日常生活用品的作品，并请同学们判断属于什么画种 二：关于素描：

1．工具和材料：铅笔：HB-6B

(H代表硬度，B代表软度)

橡皮：4B橡皮 素描纸等

2．关于构图：构图的原则是变化中求统一。构图方法

样式：对称式构图和均衡式构图 关于画面的中心位置

布置作业

请同学们把黑板上的物体，运用合理的构图方法，组合到一个画面里面。将画好的构图，进行深入刻画与整体调整。板书设计

身边的物品 素描

（一）--构图

一、原则：变化中求统一

二、构图方法

三、样式

四、画面的中心位置

素描

（二）一、三大面：1背光面2正受光面3斜受光面（黑白灰的关系）二、五调子：1亮色调2灰色调3明暗交界线4反光5投影 教后记

第二篇：平凡,亦美

平凡，亦美

没有多少人是不平凡的，因为不平凡的事若是随处可见，不平凡也变得平凡了。有些人，虽是平凡，却是美的；有些人他们不平凡，却不见得他们一定是美的。

比如最美司机吴斌，他很平凡，如果没有那次的意外事故，他可能一辈子都做他那个平凡的乐呵呵的小司机，当死神来临，他挣扎着用力做完了一系列的完整的安全停车措施，确保了乘客的安全。吴斌虽平凡，但在危难来临时，他的表现却不平凡，这个平凡的人做出的事情，平凡吗？答案是肯定的，不平凡！那，我们能说这个平凡的人是不美的吗？

比如最美母亲吴菊萍，哪位平凡的母亲，面对那个从十楼失足掉下的女童，她依靠着母性本能的伸出双臂，接住了那个与自己毫无关系的女童。她在那一瞬间想到的一定不是自己，否则她定然不会毫不犹豫的伸出双臂，试问，这位平凡的母亲做的事，难道不是美的吗？

再比如最美教师张丽莉，在危急时刻，她一把推开了自己的学生，而自己却被大客车撞倒在地，这样一位女教师，我们难道会因为她平凡而否定她做的事情是美的吗？

平凡，处处可见，可这却不代表平凡的就不美了。在父母的眼中，再平凡的东西，只要是孩子亲手做的便是好的。再平凡的生活，只要全家人团结一致，生活便是甜的。

平凡，也许是不如不平凡更引人瞩目，可是却并不代表不美。

初三:亓航

第三篇：平凡之美

平凡之美

高玮 高一（9）班

我，是一个平凡的人。

我身边的许多人，也是平凡的人。至少，现在还是。可是，“平凡”绝不是贬义词。它甚至比许多闪闪发光的赞美之词更富有深度。这是我最近才发现的。过年了，鞭炮声与火药味赶来提醒我了。下楼时忽然火红的光映入眼帘，抬头，分明是四个大红灯笼，映着深蓝的夜幕，温暖如江河般，顿时在我心中流淌。步出单元门，回头，一副新春对联已然映在眼前。喜庆的色彩上是刚劲有力，矫若苍龙的毛笔字。心想，这定是位多才多艺，心灵手巧之人的佳作，比外面花钱买来的好的不知多远。

这对联，连同那四个灯笼，全是手工制作。竹条、红纸、剪刀、墨水、加之灯笼中的灯泡和电线的连接——这一切，究竟是谁的巧作？

我不禁指着那团燃烧的火——最给予我新春福音的火，问母亲：“妈妈，这些不会是大伙儿凑钱买的吧？”

“你还不知道呀？这些都是住我们楼下的那个叔叔自己做的。”母亲面带微笑地说道。

还不等我的充满疑惑及惊讶显露出来，母亲就接着说：“那个叔叔虽然只有一只手臂，但他是全靠自己完成的。灯笼是他用一只手做的，那对联也是他用一只手写的。他真是身残志不残啊！”

母亲说这些话时，比刚才严肃了许多，脸上映出了尊敬的神情，目光，也一直望着那团火。于是，我的瞳孔中也映出了那团火，我觉得此时火的燃烧，比任何时候都要旺，都要炽热，无力可挡。惟有无言静观，才能将我此刻的敬意表达。

一位空着一只手袖的，四十岁上下的，总是微笑与友善的叔叔，是一个平凡的人。是的，再平凡不过了。但他却用对生活的爱，对生命的爱，对我们的爱与热情，将我推向了感动之海，再难回到现实的岸上来。

是的，他再平凡不过了。但在我心中，他也再伟岸不过了。从这次经历开始，我踏上了寻找平凡之美的旅程。我看见，嫩黄的一朵朵油菜花，虽然很平凡。比不上牡丹娇媚油厚的富贵之态，及不上幽兰高贵清雅的君子之质，却能使阡陌百里娇黄，密密麻麻的让东风卷起金黄的浪，仿佛演绎着生命的向上与活力。我看见，轻捷的一只只小燕子，虽然很平凡。赛不过鹦鹉多彩艳美的羽毛如画，比不上雄鹰眼尖爪利的凶猛如虎，却能往来衔泥筑窝，勤勤恳恳地为后代建起温适的家，好像在诉说着生命的真实与价值。

一次次，平凡之美触动了我。我开始暗笑自己过去对“平凡”二字的抵触是如此的无知。

我渐渐明白，那些动人的字眼儿绝不只表现在所谓“伟大”的事物或人上，有灵魂的平凡才是美真正的主人，抑或是载体。

朋友们，不要再暗怨自己的平凡，平凡之美，若是被表现出来，将胜过一切华丽辞赋对美的传说！

第四篇：平凡的美

平凡的美

我们在无数的关怀中长大，我们承载着父母的希望，我们拥有远大的报复，我们习惯了霓虹飘影、车水马龙。

农村的一切对于我们来说是那么遥远那么陌生。然而现在，这一切的不可能却变成了触手可及的生活。从繁华的大都市到偏远的小乡村，我们加入了建设农村、支援农村的大学生村官队伍。在这片陌生的土地上我们掀开了人生新的一页。

人生在于开拓进取，我们要把最宝贵的青春奉献给这片土地。我们深信，在这片渴望人才的土地上，我们能像雄鹰一样展翅翱翔，一定会有无数轰轰烈烈的事业在等待着我们去实现。但是，现实却像一泼凉水，彷佛泼灭了我们心中那如熊熊烈火般高昂的激情。因为这里只有平凡，微不足道的平凡。

那么，我们褪去浮华，收起凤冠霞衣，与世界上最质朴、最可亲的人走在一起，成为他们中的一员。处理纠纷，解决矛盾，了解民情，录入资料„„在默默的工作中去实现那些微不足道的平凡。然而，还是会有人质疑、不屑，甚至嘲笑。

其实，你们无从得知，我们所体会的是最基层、最真实的酸甜苦辣。当看见世界上最朴实的笑脸，当听见生命中最嘹亮的歌声，当闻着泥土夹杂竹子发出的芬芳，当所有的喧嚣都归于沉静„„暮然回首，会发现这一步一个脚印中深藏的是坚韧和勇敢。

突然觉得我们好像一粒种子，一粒大树的种子，正在这片土地上吸取养分，生根发芽。我们会从大地的最深处长出，直到枝繁叶茂，直到的屹立于天地之间。又或许，我们是大树的根，虽然看不见，却

是在最亲密的接触着大地。我们深埋在大地里，倾听着她的诉说，感受着她的需求。

是的，我们每一天都在做着微不足道的小事，小到不用专业知识，不用英语四六级，有时只是跑跑腿，却是在解决群众的燃眉之急。所谓，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。我们每一天所做的小事它都在叠加，日积月累中，我们在成长。我突然想起了高数中的微积分理论：增量无限趋近于零，割线无限趋近于切线，曲线无限趋近于直线，从而以直代曲，以线性化的方法解决非线性问题。是的，我们最后将求得出一条优美的曲线！

“实践是验证真理的唯一标准”。是党提出了一个科学培养链——人才到基层去，干部从基层来。而我们正在做的就是“实践”，在最需要我们的地方求证，用青春、汗水和实实在在的行动证明我们的存在是有意义的，甚至是关键的。我们在最基层的摸爬滚打中触动灵魂，感受平凡，凤凰涅槃之后，我们将幻化成最美的铿锵玫瑰。

第五篇：平凡之美

平凡之美

“一花一世界，一树一乾坤”。佛家这句话道出了平凡的极致，告诉了我们人生的最高境界便是由平凡到不平凡。

艺术的最高境界是平凡的。当艺术达到那种境界时，它已不需要任何华丽的辞藻去加以修饰，一勾一划，一字一句足以令人动容。很喜欢陆游的那首《剑门道中遇微雨》。尤其是“此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门”这一句。黄昏初至，微雨骤降，无际的天边一人一驴缓缓而来，饱经了人世的风霜，那道身影只剩下穿越千古般的宁静与淡然。细细地品味这句话，可以发现它不过是一句普通的话语，但多少人穷尽一身也达不到这种境界，短短数语道出了作者内心的无奈与苦楚，勾勒出了一幅绝美的意境画面，无怪乎有人说忘而释卷。所以说艺术并非是要用那些绚丽的色彩，华美的词句才能造就出的，平凡才是最美的诠释，返璞归真才是最真的艺术。

生活的最高境界时平凡的。它不是有些人所谓的处在社会上流，举手投足就可以撼动的权威，或是引来万千注目的，而是如谌池，沙鸥翔集。每天的黄昏，我经常可以看到一对夫妇，他们习惯于沿着那片树木葱郁的小道静静地散着步，也少有言语的交流，阳光下，女人挽着男人的手，脸上浮现着一抹令人温馨的笑容。有时天气微寒，男人就脱下自己的外衣披在女人的肩上，女人似乎从未拒绝过，因为她知道这是他对自己的爱。他们都是平凡的人，这样的事情也是平凡的，但正是这样平凡的事，却让无数人为之过往。为何？当平凡达到了一种极致，那它绽放的就将是绚烂。也许你是亿万富翁，也许你身居高位，但这样的生活你又能享受多少呢？

艺术之美在于平凡，生活之美在于平凡，那么人性之美呢？无疑，它也是平凡的。

白芳礼，一位年逾九旬的病弱老翁，用一辆破烂不堪的旧三轮车和一位老人无私奉献的感人情怀，书写了一个二十年助学的惊人神话。他用第一抹光线的纯净，为世界画了一双眼睛。这一刻我仿佛看到了人性光芒的闪耀，“上善若水，水利万物而不争”，他对水的博大与不争做出了最好的诠释。

“一叶落知天下秋”这也是佛家的一语。这片叶无疑也是一种平凡，但它可以作为秋的使者，带来秋的问候。这也便是平凡中的不平凡了。