室内设计课程教学改革的目的、方向和途径探析

第一篇：室内设计课程教学改革的目的、方向和途径探析

室内设计课程教学改革的目的、方向和途径探析

摘 要：随着人们生活水平的提高，室内装饰行业日渐兴起，同时也对室内设计从业人员的专业知识、实践技能以及综合素质提出了更高的要求。为了满足社会所需，室内设计课程教学不断地实施课程教学改革，以为社会提供高质量室内设计从业人员。

关键词：室内设计；课程教学；改革室内设计课程教学改革的目的

课程教学的重要目标是以社会人才需求为导向，培养出符合社会需求的专业性人才。为了满足建筑装修市场的人才需求，学校在课程教学改革上要以培养一高多能的室内设计人才为目标。所谓的“一高”，就是指室内设计人才要精通一项技能，即除了装饰施工工艺和管理知识以及技能之外，还要掌握计算机设计软件，在此基础上精通一项专业技能。所谓的“多能”，即是指室内设计人员所具备的综合素质，包括较高的审美力、公共交往能力，良好的身体素质和敬业精神。

学校在室内设计课程中，要针对“一高多能”的培养目标实施教学改革，就要将专业教学与学生的职业生涯建立起必然的联系。根据社会对于室内设计人员的专业需求制定培养方案，并实施校企结合的培养防范，以使学生具有较高的专业知识水平的同时，还要具备多方面的知识素养，以使得学生毕业离校后，就能够很快地适应工作环境。要培养室内设计技能型人才，就要确保仪器满足教学实践需求。建筑装饰行业的科技含量越来越高，教学仪器设备就要随时更新换代，以反映新的技术。对于市内设计教师的要求，除了要求教师具备较高的专业知识之外，还要具备丰富的实践经验，以为培养技能型人才创造良好的条件。由于室内设计课程具有较强的实际应用性，这就需要建立起产学研相结合的教学机制，让学生在实训基地学习理论知识，在企业中学习专业技能，通过锻炼提高专业技能的应用能力。学校需要做的，就是为学生提供充足的环境条件，并为学生安排充足的实践。此外，建立起产学研结合，还可以使室内设计专业的学习上，打破学科界限，以利于培养学生的职业综合素质。室内设计课程教学改革的方向

2.1 室内设计课程教学改革要建立在传统课程教学模式基础之上

实施室内设计课程教学改革，是建立在传统的课程教学模式基础之上的，通过调动学生的主动学习和深入探讨的积极性，并相应地提高动手能力。提高学生的主动学习能力，就意味着学生针对教师布置的作业，可以通过查阅资料来完成，并且针对资料的内容深入学习。比如在装饰设计过程中，涉及背景、施工过程，那么就需要学生基于设计理论发挥想象的空间，以提高效果图的表现力。学生在完成设计效果图的过程，也是表现动手能力的过程。经过交流与讨论之后，针对其中所涉及的设计问题要深入研究，促进了学生学习能力的提高。

2.2 室内设计课程教学改革

室内设计课程教学改革要将改革的思路建立在社会需求的基础上，并以此为切入点，从教学观念的转变入手，教学内容和教学手段都要实施改革。为了探索新的室内设计人员人才培养方式，还要构建实践教学体系，并落实到具体的教学环节当中。鉴于室内设计专业具有较强的实践性，就要在教学中，实现理论与实践相结合，特别是在室内设计中注入艺术理论，堪为是将设计提升到审美层次，并实现艺术与设计的完美融合。那么在具体操作中，就需要实施开放式教学，让室内设计教学不再拘泥于课堂，而是让学生接触未来的职业环境，熟悉室内设计材料的性能、施工工艺以及现场视觉效果，设计程序以及设计管理等等，潜移默化中提高了室内设计的综合技能水平。室内设计课程教学改革的途径

3.1 室内设计专业课程教学要重视专业基础

室内设计专业囊括了艺术与设计，同时还要对于建筑结构以及建筑设施的了解。因此，室内设计专业学生要具有空间思维能力，那么在教学中，室内设计专业教师就要强化设计基础知识，诸如素描、速写以及对于色彩的敏感度，并掌握工程技术知识，包括建筑学、装饰材料、室内设计制图等等，让学生不仅从视觉角度直观地感受设计图的效果，还要懂得从心理上体验设计的内涵，以体会室内装饰所呈现出来的不仅是舒适和美感，还有思想，这些都需要从室内设计的整体艺术中体会得到。此外，从事室内设计还要具备良好的职业道德，并树立起环保意识。

3.2 室内设计教学要重视技能训练

对于室内设计要重视现场教学，以使学生提高知识的运用和技能的掌握程度。在设计训练上，设计教师要重视手绘的重要性，同时还要培养学生运用各种绘图软件的能力。如果说，手绘是学生设计思想在笔端的流露，那么电脑设计则是提高效果图的表现力。教师在指导设计专业的学生要充分地把握实践机会的同时，还要带领学生深入施工现场，掌握室内设计的第一手材料。结论

为了满足社会对于室内设计专业人才的需求，学校在课程教学上不断地调整课程设置以及教学内容。为了实现室内设计课程教学改革目标，需要对于专业发展方向给予定位，并研究课程教学发展途径，以培养出适合于行业发展的专业人才。

参考文献：

[1] 颜国松.高职室内设计专业教学改革的思路与途径[J].专业新时空，2013（26）.[2] 潘春亮.浅谈高职室内设计专业教学改革的思路与途径[J].中国科教创新导刊，2012（01）.作者简介：曹晋（1980―），男，山西忻州人，研究生，讲师，研究方向：室内设计理论与实践。

第二篇：室内设计课程

室内设计课程、教材素材、理论知识 时间：2011-6-10 8:54:28

核心提示：内容提要：室内设计、室内装饰、装修装潢、理论知识、经验交流...一、办公室装修知识：

1、办公空间角落设计

2、办公室的设计功能和特点

3、办公室装修的几大关键

4、办公室装修的细节问题

5、办公室最好的装修设计方法

6、多样化办公空间装饰论述

7、现代风水与办公室设计

8、装修办公室要花多少钱

二、别墅装修知识：

1、别墅外墙材料选用常识

2、阁楼装修设计

3、上海别墅装修预算技巧

4、上海豪华别墅设计三要素

5、西班牙别墅装修

6、现代简约的别墅装修

三、厨房装修 知识：

1、厨房二次装修的禁忌

2、厨房设计贴上流行标签

3、厨房装修要考虑五行平衡

4、厨房装修怎样省时又省力

5、厨卫门窗装修要舍得钱

6、秋季装修3点要重视

7、厨房装修的程序和要求

8、中式餐厅如何装修设计

四、店铺装修知识：

1、店铺名称设计的原则

2、零售店店铺卖场设计

3、美发店面如何装修

4、门面装饰装修审批程序

5、商场超市橱窗广告设计技巧

6、卖场颜色设计

7、专卖店陈列设计

8、医药零售店店面设计

五、客厅装修知识：

1、家庭装修5种新理念

2、客厅电视机摆放设计方案

3、客厅装修要注意的六宜

4、墙面装修的方式及注意事项

5、容易忽略的十个装修毛病

6、客厅装修材料

7、业主更换门窗时应注意的问题

六、楼房装修知识：

1、房屋装修色彩搭配技巧

2、楼梯设计新创意

3、别墅楼梯设计

4、旧房装修设计误区

5、老式楼房装修设计方案

6、写字楼装修空气污染大

七、商场装修知识：

1、超市门脸设计

2、大型商场的店内布局设计要求

3、卖场空间设计原则

4、商场装修规定

5、商场装修应重视环保

6、商店内部环境的设计

7、专卖商店设计

八、商店装修知识：

1、宾馆规划设计的定位

2、餐厅设备设计标准

3、环保型饭店装修设计

4、酒店店面装修设计

5、酒店室内设计流程

6、酒店西餐餐厅设计指南

7、日本料理店面装修装饰设计

8、酒店装饰照明项目

九、书房装修知识：

1、阁楼地面怎么装修好

2、家居装修设计不能生搬硬套

3、书房设计得注意哪些要点

4、书房装潢应注意的问题

5、时尚家居文化领地

6、亦庄亦谐的书房装修设计

7、最舒心的书房装修设计

九、卫浴装修知识：

1、家装浴室安全十二大守则

2、旧房卫生间装修的布局

3、浴室装修六点注意事项

4、水路改造不当导致渗漏严重

5、卫浴施工3大原则需牢记

6、小卫浴间装修参考

7、选好色调装修浴室好风水

十、卧室装修知识： 1、18个实用装修要点

2、给你装修小户型锦囊妙计

3、工薪阶层装修计划

4、秋季老人房装修安全注意

5、秋季为何难除装修污染

6、装修省钱术花小钱办大事

7、装修注意卫生间八大风水

8、装修总结经验绝招防被忽悠

十一、阳台装修知识：

1、外阳台的设计

2、无框阳台窗装修设计

3、阳台的装饰与妙用

4、阳台绿化设计

5、双阳台设计新花样

6、五招轻松祛除装修的异味

第三篇：室内设计课程

室内设计课程

——常州上元教育，室内装潢设计培训

房地产业一直以来都是国民经济中的支柱产业，城市住房依旧是刚性需求，而建筑装饰行业依托房地产业，正也迎来了前所未有的发展机遇。建筑装饰行业的大发展以及城市化进程的加快，迅速扩大了对装饰设计专业人才的总量需求，但建筑装饰人才培养培训工作相对滞后，行业人才素质普遍偏低。人才供需失衡，导致室内设计师行情一路走高，真正有能力的设计师一直是被各大公司挖抢的对象。

在这种大环境下，如果抓住社会发展的难得机遇，把室内设计作为以后长期的职业发展方向，经过系统专业的学习后，会在职业竞争中占据先机，取得高收入是指日可待的。建筑装饰业的现有从业人员中，技师和高级技师的比例均不足1%，持有职业资格证书或建设职业技能岗位证书的人员占总数不足5%。这些因素都造成了目前实用型专业设计人才严重不足的局面。因此，在建筑装饰行业实施技能型紧缺人才培养培训工程显得尤为重要。上元教育室内设计师培训课程旨在培养更高素质的专业型技能人才，为常州的建筑装饰行业增添动力。

主要课程：

AutoCAD

掌握制图的基础知识。学习施工图的制作概念、软 件的学习技巧和工作向，AutoCAD软件的界面认识和基础使用。

软件基础 硬件条件，软件安装，使用界面，基础命令开始，制图空间，工具面板的讲解

1.工作环境的介绍与设定 2.室内设计制图的基本知识，包括是制图的概念、方式、程序、要求、规范、内容； 3.室内设计制图的基本操作，包括缩放平移、重画与重生成图纸，键盘输入方法、鼠标4.室内设计制图环境以及如何精确绘图，包括是制图鼠标右键的功能、拾取点大小的设5.室内设计二维图形的绘制，结合案例让学生更好的掌握点、直线、曲线、多边形的绘6.室内设计中编辑图形，包括对象的选择，移动、旋转、删除、复制、镜像、偏移、阵7.图层的创建和特性，以及控制图层的状态和保持调用图层； 8.设置样板文件并在此基础上绘制图形，创建文字样式、尺寸样式、引线样式、图块的9.室内设计一套完整的施工图需要的规范和注意点，然后教学生量房，最后指导学生讲10.对CAD原始图进行分析，扬长避短，对其空间结构尽行改造，合理的布置平面图； 11.室内设计平面图的基础上的深化，包括地面铺砖图的绘制，顶面造型的设计，灯具12.更具灯具图，合理的放置开关图、照明布置图； 13.根据平面、顶面图绘制强电的走向图弱电布置图、冷热水的走向图； 操作形式； 置、精确绘制图形，栅格、捕捉、正交、对象捕捉、自动追踪的设置和应用； 制； 列、缩放、拉伸、修剪、延伸、打断、合并、倒角等； 创建； 所量来的房以CAD的格式翻出来； 的定位，以及怎样合理布置灯具；

14.施工图水电图的绘制； 15.根据平面、顶面图的绘制设计立面图； 16.一套完整的施工图需要哪些图纸。以及如何更好更快的完成一套完整的平面图。包

括原始平面图、拆改墙图、平面布置图、顶面布置图、顶面造型细致图、灯具定位图、开关

水电图等；

17.一套完整施工图需要注意的规范和图纸要求，并完善立面图纸；

3DSMAX

1.软件基础：硬件条件，软件安装，使用界面，制图空间，工具面板的讲解；

2.2D图形和模型创建：基本二维图形创建，控制和使用，不规则二维图形的创建，控3.3D模型创建：标准三维实体和扩展三维实体的创建，使用和控制，各种对称物的面4.2D-3D转换模型创建：平面二维模型与立体三维模型的互相转换，从而在更深程度上5.认识3dmax的基本工具按钮及常用快捷键，熟悉简单模型的创建方法，了解模型的显6.认识3dmax的基本工具按钮及常用快捷键(移动工具是W键/对齐工具是ALT+A组合制和使用； 创建 理解模型的创建原理； 示模式、F3、F4、F5、F6、F7键的功能与应用；如何复制对象以及复制的类型及区别；

键/复制工具结合Shift键/捕捉工具S键等；应用标准几何体与扩展几何体并结合所学知识

创键算盘模型；

7.认识3dmax的基本工具按钮及常用快捷键(选择物体的多种方法，如何给物体命名，如何改变物体的颜色等)；如何找回丢失的文件；选择框的显示与隐藏；选择框的显示与隐

藏；如何将3D场景输出为图片及图片大小的设置；输出图片后如用PS打开及如何后期处

理等；

8.掌握复制对象的一些常用方法(阵列工具复制物体、间隔工具复制物体、旋转工具复

制物体，原位置复制物体)；锥化、弯曲、扭曲等修改器的使用方法；如何设置修改面板；

三维实体之间的布尔运算；

9.认识3dmax的基本工具按钮及常用快捷键(选择物体的多种方法，如何给物体命名，如何改变物体的颜色等)；如何找回丢失的文件；选择框的显示与隐藏；选择框的显示与隐

藏；如何将3D场景输出为图片及图片大小的设置；输出图片后如用PS打开及如何后期处

理等

10.掌握室内效是的制作流程（建模—摄影机—灯光—材质）； 11.室内常见顶面造型的制作方法，便直线型吊顶的制作方法，回光灯槽的制作方法，18.以前所学知识的一个总结和概括，讲述一些设计风格的知识和一些风水的知识；

直线型墙面造型的制作方法等，设置ID编号，打开材质编辑器，使用材质给物体赋材质，多维/子材质的设置方法；

12.室内常见异型吊的制作方法，异型墙面造型的制作方法，异型回光灯槽的制作方法，13.室内效果图二维图形部分讲解，主要讲解二维图形的概念，可编辑样条线，将其他两边吊顶的及回光灯槽的制作方法等

二维图形转换为可编辑样条线的方法，判断一个二维图形是不是可编辑样条的条件，节点的类型及特征，节点的编辑，段的拆分，样条线的编辑，轮廓的定义及使用，横截面的概念及

使用，将二维图形转换成三维实体的方法，挤出修修器的概念及使用；

14.室内效果图二维图形部分讲解之二，主要讲解二维图形的知识点部分，点的焊接点/

点的断开/四种节点的类型的特征与区别/增加节点的两种常用方法/删除点与选择点的方法/

圆角与切角的操作方法/连接点/闭合样条线与非闭合样条线的区别/拆分线段的方法/分离线

段的方法等；

15.室内效果图二维图形部分讲解之三，主要讲解二维图形中样条线的应用，轮廓的使16.室内效果图二维图形综合部分一，主要是案例演练部分。结CAD图健客厅墙面、地17.室内效果图二维图形综合部分二，主要是案例演练部分。结CAD图健客厅墙面、地18.室内效果图二维图形综合部分三，主要是案例演练部分。结CAD图创建电视背景墙、19.室内效果图动画部分，讲解常见布料的模型的制作方法、飘动窗帘布的制作方法、20.室内效果图常见线条讲解部分，要求学员通过本课的学习会制作常见石膏线条、常21.放样修改器的讲解部分，要求学员通过本课的学习会制作常多截面模型； 22.室内效果图灯光部分讲解，主要讲解泛光的概念及参数调整、聚光灯的概念及参数23.室内效果图灯光综合讲解部分，通过上节课灯参数的学习，将客厅场景中的太阳光、用方法、修剪样条线、CAD图导入3D中建模 ； 面与造型顶面，顶回光槽、多层次造型； 面与异型吊顶的制作方法，异型回光槽的制作方法、多层次异型吊顶的制作方法； 餐厅背景墙、床头背景； 漫游场景的制作方法； 见造型踢脚线、常见造型门套线、常墙裙、常见艺术吊顶等； 调整、目标平行光的概念及参数调整、光度学灯灯的使用

台灯、壁灯、落地灯、吊灯创建出来，并应用泛光灯参数制作主光源及补光效果；最后设置

出图参数；

24.室内效果图材质基础讲解部分，通过本课的学习要求学员能够快速的打开材质编辑

器对话框、认识材质编辑器基础界面、会给材质球命名、会赋材质贴图并会替换及删除贴图、设置光线跟踪、设置折射等；

25.室内效果图高级材质讲解部分，能过本课的学习要求学员能够熟练的制作出常用材26.室内效果图高级材质讲解部分，能过本课的学习要求学员能够熟练的绒布材质、皮27.室内效果图高级材质讲解部分之四，能过本课的学习要求学员能够熟练的应用建筑质，例如金属材质、地毯材质、常见布料材质、混合材质的调整； 革材质、实木材质、塑料材质、窗纱材质等；

模板制作出来常用材质，比如平面镜材质，不锈钢材质、哑光材质、织物材质、水及液体材

质、花纹玻璃材质等；

28.室内效果图综合讲解部分，通过本课的学习要求学生能够熟悉效果图的制作流程。

PhotoShop

1.软件基础：硬件条件，软件安装，使用界面，制图空间，工具面板的讲解

2.基础应用：Photoshop CS软件的学习技巧和工作方向，讲解Photoshop CS软件的工作3.实例应用：结合实例讲解Photoshop CS 软件的菜单、图层等重要功能，熟练掌握后4.无缝贴图：应用PS工具，制作3D应用中的无缝可循环材质，提高效果图的真实感 5.后期处理：合基础知识讲解Photoshop CS对三维效果图的后期修改和处理的技巧，熟界面以及基础工具 期修改的多元化操作

练掌握结合通道图，对最终渲染的效果图进行润色调节，达到照片级效果，效果图润色等。

VRay

1.Vray软件基础，Vray的安装，Vray渲染器概况，Vray工作原理与3dmax的工作分配

关系；讲解软件工作界面；Vray与lightscape的区别与联系

2.VR参数课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握认识VR各参数面板，会熟3.Vr灯光课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握认识VR阳光，VR面光，VR4.Vr灯光课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握认识VR天空光，设置主要光5.Vr灯光综合课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握各种灯光在案例中的实际6.Vr材质基础课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握VR材质面板，设置基础7.Vr常用材质课程讲解部分，通过本课的学习要求学生员掌握VR常用材质参数设置； 8.Vr设置瓷器材质、设置凹凸材质、设置镂空材质、设置水材质、设置塑料材质、设置练设置测试参数与出图参数；会保存预设场景，会调用预设场景 球体光，设置光域网，利用VR面光制常用回光效果； 源,设置补光； 打法； 材质参数；

皮纹材质、设置麻布材质、设置绒布材质、设置冰材质、设置有色液体材质、设置灯箱材质、设置霓虹灯材质、设置地板材质、设置抛光砖材质、设置大理厂材质、设置油漆材质，设置

亮漆材质；

理论课程：

装饰材料与施工工艺

主要针对室内装饰方面，为建筑装饰设计、施工管理、预算造价等奠定基础，了解建筑

装饰施工流程，并掌握材料特性，更好的对室内装饰进行设计。主要讲解石材装饰材料、木

材装饰材料、陶瓷装饰材料、玻璃装饰材料、金属装饰材料、石膏制品装饰材料、油漆装饰

材料、织物装饰材料以及各类装饰材料的施工工艺。

装饰工程造价

传统定额计价模式,系统地讲述了装饰工程预算定额的性质、作用、编制原理及装饰工

程预算编制原理、编制方法、编制程序及装饰概预算费用的组成；工程量清单计价模式,系

统地讲述了装饰工程清单计价方法、江苏省装饰工程计价表的基本理论、装饰工程清单费用

室内设计原理

了解室内设计最新发展趋势、研究范围，结合实例学习室内设计的基本方法、人体工程

学和陈设等。掌握室内设计的有关知识：如室内采光、照明、色彩、家具、陈设、绿化、室

内环境心理学等，结合人的行为等有关要求，创造适怡合理的环境。采用实例讲解与训练相

结合的方式提高学习效果。

手绘与效果图表现技法

掌握透视图、手绘效果图的绘制方法和技巧，熟练运用手绘工具（如针管笔、彩色铅笔、组成并对清单计价方法下装饰工程的招投标等内容也作了简单的介绍。

马克笔等）快速将自己的设计构思和方案准确绘制成具有艺术价值的装饰效果图。

第四篇：信息与计算科学专业教学改革的方向和途径初探.doc

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信息与计算科学专业教学改革的方向和途径初探

作者：郑秋红 岑仲迪 奚李峰

来源：《教育与职业·理论版》2009年第11期

［摘要］文章基于对浙江万里学院信息与计算科学专业毕业生社会适应性的调查报告，从毕业生社会适应性角度，探析了信息与计算科学专业教学改革的方向和途径，包括特色人才培养方案和课程教学体系构建、合作式和探究式教学方法改革、强化考证培训等方面的内容。［关键词］信息与计算科学专业 社会适应性 教学改革

［作者简介］郑秋红（1981-），女，浙江万里学院信息与计算科学系讲师，硕士，主要研究方向为数理金融和高等教育教学；岑仲迪（1975-），男，浙江万里学院信息与计算科学系主任，副教授，博士，主要研究方向为微分方程数值解和高等教育教学；奚李峰（1971-），男，浙江万里学院计算机与信息学院院长，教授，博士，主要研究方向为分形几何和高等教育教学。（浙江 宁波 315100）

［基金项目］本文得到浙江省教育规划课题“数理金融学类课程的探究式教学模式研

究”“面向应用型信息类专业的构造性数学课程改革的研究”和浙江省新世纪教学改革项目“构造性数学在信息专业中的应用研究”资助。（项目编号：SCG111、SCG180、yb08069）［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）17-0112-01

信息与计算科学专业（以下简称“信计专业”）是由信息科学、计算科学、运筹与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个数学类专业。其主要任务是研究“信息技术的核心基础与运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论与方法”①。近几年，信计专业的迅速发展，对数学学科的发展是机遇，更是严峻挑战。传统的教学方式已不能适应这一新兴学科对人才培养的需求，不能适应社会对该专业人才在知识结构和技能等方面的要求。所以应根据社会需求转变信计专业的教育理念，调整培养模式，更新教学内容，这是办好该专业的必然选择，也是培养该专业应用型人才和社会适应型人才的重要基础。

为进一步了解社会需求，找到该专业教学改革的方向和途径，有针对性地推进和加强教学改革，浙江万里学院（以下简称“我校”）对信计专业毕业生开展了一次就业状况及社会适应性的问卷调查活动。该专业设立于2002年，迄今已有三届本科毕业生，共计210人，就业地区集中在浙江省内大中型城市及上海市。调查采用面谈的形式，辅以电话和E-mail联系形式，对73名毕业生进行了访谈、问卷调查；同时对毕业生所在单位发放了调查问卷。下面从毕业生社会适应性的角度，来探析信计专业的教学改革方向和途径。

一、构建特色人才培养方案和课程教学体系，提高毕业生的市场竞争力

我校结合自身特点，在“加强数学基础、计算机能力，理论联系实际”的前提下，建立了具有本校特色的培养方案和课程教学体系。在低年级，采用以基础核心数学课程为主体的教学体系；在高年级，充分根据社会需求、学生个性发展和教师专长进行分模块教学，具体模块包括数理金融（科学投资）和应用软件开发两个方向，培养具有良好数学基础和数学思维能力、掌握信息与计算科学的基础理论与技能和面向IT、金融、保险等行业的高素质应用型人才。毕业生普遍认为，学校在该专业的办学上很有特色，符合社会需求和学生个性发展。统计数据表明我校信计专业就业形势良好，初次就业率近乎100%，并且专业对口度很高。问卷调查显示，信计专业毕业生中，从事金融保险行业的占51.52%，从事IT行业的毕业占28.18%，从事其他行业的占20%，专业对口率为83.7%。以数理金融模块为例，该模块以金融投资行业需要为主线开设课程，将所学知识串联起来，为专业技能的构建提供相对系统的理论知识和技术原理，促进理论、技术与行业实际的结合，使学生学习目标与就业定位明确，深受用人单位的欢迎。不少毕业生反映，由于大学课程掌握得比较好，工作中较少碰到专业知识欠缺方面的问题。

二、改革教学方法，以提高该专业人才的社会适应能力

（一）注重师生互动，开展合作式学习和探究式学习的教学改革

“按认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的心理过程相互作用产生的，必须发挥学生的主动性，才能获得有效的认知，这种主动性真正体现了学生的认知主体地位。”②在教学中开展合作式学习和探究式学习的教学改革，正是激发学生主动学习和思考问题的重要途径。

信计专业在教学中开展大班上课、小班讨论的教学模式，践行了合作式学习和探究式学习的理念。在讨论课上，把学生分成几个小组，各小组根据老师给出的题目，查阅资料，制作幻灯片或撰写总结。在课堂上由学生轮流讲解，互相讨论。这种主动汲取知识的方式，给学生创造了极大的成就感；同时，使学生相互启发，共同发展，学习兴趣和学习效果都大大提高。问卷结果显示，毕业生对于大学期间的分组讨论课程记忆犹新，89%的毕业生认为学校的教学方法能够激发他们的学习兴趣和对本专业的兴趣，75%的毕业生认为这种教学方法能够让他们更好地掌握所学知识，提高自身的自主学习和团队合作的能力和思想意识；用人单位对我校毕业生的综合评价很高，普遍反映我校学生在职业道德、事业心、责任感、专业技能、学习和适应能力及团队合作精神等方面表现突出。

（二）注重能力培养，加强实践环节

问卷调查显示，毕业生普遍认为在校期间对其影响最大或有帮助的教学环节是实践课程。通过实践，能够真正地掌握专业知识和技能，学以致用。加强实践环节对于强化学以致用和动

手能力的培养非常重要。我校把加强实践教学作为应用型人才培养的重要内容，在提高学生基本技能、综合素质方面发挥了重要的作用。独立设置的实践课程有“数学软件”“数学建模”和“统计计算和SAS软件”等课程；集中专业实践内容丰富，包括数据挖掘、计算金融、程序设计等内容；同时积极指导学生参加全国大学生数学建模、ACM程序设计、多媒体等学科竞赛并积极引导学生参与教师的科研项目。这些实践活动在应用型人才培养方面都起到了非常重要的作用。

三、更新教学内容，培养社会适应型人才

（一）教师授课应把理论知识和实际问题联系起来

问卷调查中，毕业生认为有些课本中的知识内容离实际工作生活有一些距离，希望教师能在讲授理论知识的同时，结合当今实际问题进行讲解，在解决问题的过程中提高能力和社会适应性。以我校信计专业的数理金融模块为例，数理金融模块的课程都是紧贴当前社会发展的，所以在讲授数理金融学理论的同时，应该使整个教学过程始终贴近实际金融问题，培养学生解决真正金融问题的能力；及时了解金融行业的最新金融创新以及发展趋势，提高教学的针对性、实效性，使毕业生具有更强的社会适应性和就业竞争力。

（二）强化考证培训，提高学生的就业竞争力

为提高毕业生的就业竞争力，开发学生的“软技能”是必不可少的。加强学历教育与职业资格证书培训，鼓励“一专多证”。通过相关的认证考试，提高“专业化”水平。与信计专业相关的证书主要有：证券从业资格证、银行从业资格证、理财师证书、保险精算师证书、会计证、网络认证等。学校陆续开设的证券投资方面的选修课、培训班，在考证培训的同时，也加强了学生本专业知识的学习，提高了学生就业竞争力。

总之，我校信计专业教学改革的实践对培养应用型人才和社会适应型人才起到了非常积极的作用，在促进学生主动学习和提高学生的综合素质方面取得了明显的效果。目前我国信息与计算科学专业的建设仍处于初级阶段，应当进一步紧密结合信计专业的培养目标，不断深化教学改革，为培养适应能力强、个性鲜明、素质全面的创新人才而努力。

［注释］

①教育部数学与统计学教学指导委员会数学类教学指导分委员会.关于《信息与计算科学》专业办学现状与专业建设相关问题调查报告［J］.大学数学，2003（1）：4．

②徐敏，鲁海燕，黄文华.信息与计算科学专业课程的教学改革与实践［J］.无锡教育学院学报，2005（2）：66.［参考文献］

［1］龚日朝.“以特色取胜”建设信息与计算科学专业的新型思路与实践［J］.大学数学，2004（3）.［2］鲁海燕.《信息系统分析与设计》课程教学方法的探讨［J］.无锡教育学院学报，2003（1）．

［3］曾传华，余大鹏.信息与计算科学专业的改革与实践［J］.重庆文理学院学报（自然科学版），2008（2）.

第五篇：室内设计方向专业介绍

室内设计方向专业介绍

室内设计以培养环境艺术设计、空间艺术设计、室内外装饰设计、景观设计以及具有较全面的计算机辅助设计能力的现代设计和科研的应用型专业人才。

室内设计专业前景分析

室内设计是21世纪最具增值前景的朝阳专业。全球建筑装饰行业正以30%年增长率飞速发展，中国室内装饰设计行业的迅速崛起，取得了令人瞩目的巨大成就，市场需求旺，服务领域广泛，已经形成新的消费热点和新的经济增长点。城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的进一步开放，将为室内装饰设计行业带来更为广阔的发展空间。全国室内装饰工程量每年以40%的速度递增，2007年已超过了5000亿元，到2008年全国室内装饰工程量将达到9000亿元以上，这就需要大批量优秀的室内设计师。

室内设计专业的就业范围非常广泛：

1、建筑设计部门

2、房地产行业

3、城市市容规划部门

4、园林与景观行业

5、展览展示行业

6、家具设计与制造行业

7、家装和公装公司

8、橱窗展柜行业

9、广告公司与美术社

10、装璜公司室内外效果图制作

11、工程监理部门

12、工业产品设计单位

13、生活日用品设计单位

14、装饰装修工程以及经营与管理工作

15、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作

16、设计院

17、装饰设计单位

18、电脑艺术设计工作。

——北大资源学院