第一篇：教学楼文化建设
一、楼道文化。位置：各楼层平台墙壁。内容：标语配以图画。标语举例：
（一）提示性标语
“上下楼梯，请勿拥挤”
“轻声细语，举止文明”
“轻声慢步过走廊”
“学校是我家，美丽靠大家”
“请节约每一滴水”
“自己动手，自主创新”
（二）励志性标语
1、信心 决心 恒心 专心
2、态度决定一切 / 静 竞 进 精
3、与文明同行 从诚信做起
4、学真知 做新人 / 争真修臻
5、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责
6、文明守纪 团结奋进
7、勤能补拙 静能生慧
8、没有最好 只有更好 / 乐学善思
9、天道酬勤 厚积薄发 / 静能生智
10、细节决定成功 读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能
11、投入时间 加强记忆 探究方法
12、读书改变命运 / 静由心
13、成功=方法+勤奋+坚持
14、弱者等待时机 强者抢抓时机
15、锁定目标 奋斗不息 / 态度决定一切 坚持就是胜利
16、Believe Succeed
17、知识塑造人格 行动开拓人生
18、勤奋学习活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标迎接期中
19、态度决定一切 努力才能成功
20、态度改变学习学习改变命运 / 团结创造无限 /天道酬勤厚积薄发
21、做一个有细节的人／勿以善小而不位 勿以恶小而为之
22、未来扎根现在 现在孕育未来 2３、做一个有素养的人
2４、端正态度 注意细节 ／ 你追我赶 共同进步 2５、做一个有文化的人 ／ 我努力 我成功 2６、博学 审问 慎思 明辩 笃行 ／ 勤思 2７、自信 励志 合作 竞争 ／ 学做真人 学求真知 2８、信心 决心 专心 恒心 2９、态度决定一切 努力就能成功 30、No pains No gains
31、Believe Achieve Success ／ Learns Leaders
32、诚实勤奋 拼搏进取 ／ 日行一善
33、敬 竞 进 精 ／ 学问之路无捷径
34、态度决定一切 ／ 把握今天
35、细节决定成败 ／ 宁静能致远
二、楼层休闲区文化。位置：楼层西大厅。内容：图文。
一层：传统文化进校园，国学经典主题——形成国学文化走廊。
二层：文明礼仪园地建设，突出诚信主题、礼智主题——形成礼仪文化走廊。三层：以读书空间为主题——形成读书空间走廊。
四层：以理想、立志、勤学、做人为主题——形成立志展示走廊。
五层：突出学习型学校和科技发展为内容的文化主题——形成科技文化走廊。
第二篇：校园文化建设之一3号教学楼名人名言汇总
校园文化建设（之一）——3#教学楼名人名言汇总
一楼
爱国主义教育
1.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。—— 邓小平
2.热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。—— 苏霍姆林斯基
3.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。—— 聂鲁达
4.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。—— 朱德
5.科学没有国界，科学家却有国界。—— 巴甫洛夫
6.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
8.中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅
9.我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金
惜时读书
10.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 11今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德 12.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭.沫.若
13.时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁.迅
14.读万卷书，行万里路。——刘彝 15.学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾
16.读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 17.学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦 18.为中华崛起而读书。——周恩来
二楼
求知励志
1.学习如逆水行舟，不进则退；心似平原放马，易放难收。——《古今对联集锦》
2.读万卷书，行万里路。——钱泳
3.我活着是为了学习，而学习并不是为了活着。——（英）培根。
4.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。——（苏）高尔基
5.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——（晚唐）王贞白
6.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
7.吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
8重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
9只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。——培根
思想意志
10.我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
—歌德
11.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔丘
12.书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹
13.疾风知劲草，烈火炼真金。不经寒霜苦，安能香袭人？锋自磨砺出，玉乃雕琢成。人而不苦练，焉能艺精深？ ——佚名
14.仁爱先从自己开始，公正先从别人开始。——狄更斯
15.比海更宏伟的是天，比天更宏伟的是良心。——雨 果
16.知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉？ ——韩 婴
17.生，我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子•告子上》
18.诚者，天之道；思诚者，人之道也。——《孟子•离娄上》
三楼（孔子教育思想）
1.学而不思则罔，思而不学则殆 2.已欲立而立人，已欲达而达人 3.默而识之，学而不厌，诲人不倦 4.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
5.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？
6.言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？ 7.益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
8.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。9.君子欲讷于言而敏于行
10.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
11.贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
贤哉，回也！
12.君子周而不比，小人比而不周。13.人能弘道，非道弘人 14.己所不欲，勿施于人
15.躬自厚，而薄责于人
16.岁寒,然后知松柏之后凋
17.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔 18.述而不作，信而好古
四楼
苏霍姆林斯基教育思想
1.“明天”，是勤劳的最危险的敌人。
2.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
3.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
4.• 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。5.人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。陶行知教育思想
6.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
7.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
8.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
9.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
其他教育思想
10.何谓修身？就是休养一己之道德情操，勉励躬行实践而为修身。修身的第一要务是立志，志存高远而心自纯洁。-----------杨昌济
11.智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
----------托马斯·莫尔
12.不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
--------张衡 13.有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。
----------------别林斯基
14.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
——夸美纽斯
15.国将兴，必贵师而重傅。
——荀子
16.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹
17.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀子 18.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人
有修养，逻辑修辞使人善辩。
——培根
第三篇：新教学楼文化建设方案(征求意见稿)
新教学楼文化建设方案（征求意见稿）
一、教学楼正面
二、1、楼上方正中间钛金大字：启智楼；（南楼上方：崇德楼）；
2、楼上方西侧、东侧钛金大字：知书达礼 明德至善；（南楼西侧：每一个孩子都是我们的骄傲）；
二、教学楼门厅走廊
1、一楼门厅 东侧：（abc三个版面内容）a、学校简介
××小学是一所百年老校，前身是始建于1915（民国四年）的瑞华小学，1948年10月，高密县境全境解放后，县人民政府设东、西、南、北四关分校，++小学名称始现。1950年，北关初级小学改建成完全小学，1952年，合并于康河小学，1956年，学校搬回，更名为北关实验学校，1958年，恢复++小学校名。1969年改称北关联中，1982年，初中小学分开，恢复++小学名称。1998年正式更名为ⅩⅩ市++小学。
学校是ⅩⅩ市醴泉街道中心小学，全日制公办完全小学，潍坊市规范化学校，现有文化居委会、北关居委会、交通居委会、小王庄居委会和皋头居委会五个招生片，教学班18个，教职工50人。学校占地面积11043平方米，建筑面积 6626.5平方米，其中教学及辅助用房 6348.5平方米，生活用房278平方米，运动场地4704平方米，校园绿化率达19.1%。学校下辖两个幼儿园，分别是++小学第一幼儿园和第二幼儿园（教育幼儿园）。近年来，学校高度重视学校文化建设，立足师生自身发展，内强素质，外树形象，教育教学质量及办学水平逐年提高，先后荣获省市级多项荣誉称号。在近几年全市教育综合督导评估中，办学水平及社会满意度均列全市同类学校前列。b、核心理念：德智双馨 全面发展
学校精神：文质彬彬，然后君子 校训：让读书成为习惯 校风：知书达礼 明德至善 教风：言传身教 教学相长 学风：自信励志
合作竞争 C、学校特色：书礼文化教育 中国是文明古国，礼义之邦，自古以来就重视道德品质教育，倡导“不学礼，无以立”，“礼”已经成为一种全社会共同遵守的道德准则和礼义规范，是一个人文明教养的集中体现。这种准则和规范，是需经后天教化的。因此，作为一所百年老校，我们一直重视学生的文明修养，道德养成，通过大力开展书礼文化教育，多措并举，德智兼修，进一步丰富了学校文化的内涵和价值，并成为学校教育的一个特色，一道靓丽风景。
学校确立“以礼立校”、“以礼立教”、“以礼立身”基本思想理念，把书礼文化教育作为学校教育教学的核心价值观，无论学校的整体办学思想和发展愿景，还是教师的育人观念和课堂教学，还是学生的教育目标和学习内容，一切都紧紧围绕这一思想理念展开。一是通过广泛征求各方意见和建议，确立思想鲜明的办学目标，并把其显之于校内，熟稔于心间，成为广大师生积极向上开拓进取的精神追求。二是在教师中大力开展礼仪教育，加强师德修养，打造书礼课堂，为书礼文化教育的开展打通“绿色通道”。三是通过经典诵读、“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）校本课程开发、书礼少年（家庭）评选等主题活动，围绕课堂教学，在智力教育中渗透德育，在德育教育中促进智力，德智双馨、全面发展。通过开展书礼文化教育，让每一个走进++小学的孩子，在六年的小学教育中，都能沐经典，浴书香，以文明德，教化养心，成为崇德向善、知书达礼的主体。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，校尚礼则校明，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。”书礼文化教育正让我们这所百年老校重新焕发青春的光彩和活力。
西侧：（abc三个版面内容）
a、各室平面分布及疏散图【提供图纸，让广告公司专人制作】 b、学校规划(或者群英谱）；【愿景效果图】 C、学校荣誉：(缩微制作)山东省学校文化建设示范校
山东省中小学幸福教育探索与实践研究实验学校 潍坊市政府成果奖
潍坊市中小学生“五个一”成长工程示范学校 潍坊市体育传统项目学校 潍坊市优秀教研网站
潍坊市家庭教育宣传工作先进单位 潍坊市教育教学管理方法创新燎原奖 ⅩⅩ市政府成果奖 ⅩⅩ市课堂教学改革示范校 ⅩⅩ市学生习惯养成教育示范学校 ⅩⅩ市家校共育示范学校 ⅩⅩ市办学水平先进学校 ⅩⅩ市教育发展先进单位 ⅩⅩ市办学效益先进单位 ⅩⅩ市教学工作先进学校 ⅩⅩ市德育工作先进学校 ⅩⅩ市艺体卫工作先进学校 ⅩⅩ市平安校园建设先进单位 ⅩⅩ市教科研工作先进学校
2、二楼： 大厅：
东西两侧墙壁安装开放式书架，4套阅览桌椅； 书架上方标语：让校园的每个角落都贮满书香的味道。让读书成为我们的第一精神需要。
3、三楼： 大厅：
东西两侧墙壁安装开放式书架，4套阅览桌椅；
书架上方标语：让校园的每一缕空气里都流淌着书香的气息。文化一旦走入人的内心世界，就会换发灿烂的光彩。
第四篇：新场中学教学楼文化建设策划案
新场中学教学楼文化建设策划案
（文字稿草案）
一、教学楼正面大幅标语
1、笃学敬业 务实创新 拼搏进取 争创一流
2、严谨治校 质量立校 服务兴校 特色强校
3、学会学习学会生活 学会思考 学会做人
4、用自己的行动证实自己
5、每天锻炼一小时，幸福生活一辈子
6、美丽花季在这里绽放 灿烂人生从这里起步
二、教学楼走廊立柱标语
1、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
2、勿因恶小而为之，勿因善小而不为。
3、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
4、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
5、今天我以母校为荣，明天母校为我骄傲。
6、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
7、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是放飞理想的翅膀。
8、世上无难事，只要肯攀登。
9、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折
12、迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步
13、品行的分量有多重，留下的脚印就有多深
14、敏而好学，不耻下问。
15、三更灯火五更鸡，正是年少读书时
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
17、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
18、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声
19、盛年不重来，一日难再晨
20、我自信，我出色；我拼搏，我成功
21、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志
22、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而越发美丽，校园因文明而将更加进步。
23、课堂因高效而精彩，学习因自主而快乐
24、生活因学习而充实，生命因拼搏而精彩
25、用勤奋刻苦圆人生梦，用优异成绩报养育恩
26、鸟欲高飞先展翅，人要上进首读书
27、没有理想和追求的人生是十分乏味的人生
28、热爱生活，学会生活，创造生活。
29、健康是最大的财富 知识是永恒的追求 30、播种言行，收获习惯；播种习惯，收获人格； 播种人格，收获命运
31、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
32、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
33、事在人为，路在脚下
34、知行一致，行胜于言；
35、千里之行始于足下，万仞高山起于微尘
36、学而不思则罔，思而不学则殆
37、大海的浪花靠劲风吹起，生活的风帆靠理想鼓起
38、鸟美在蓝天中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在言行中
39、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀 40、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
41、千锤成利器，百炼变纯钢
42、书到用时方恨少，事非经过不知难
43、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成
44、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
45、只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，人生才会成功
46、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁
47、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地
48、微笑是我们的语言，诚信是我们的名片
49、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 50、少壮不努力，老大徒伤悲
51、明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎
52、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
53、诚信是人生旅途中永不作废的车票
54、成功属于每一个有强烈自信心的人。
55、学习改变生活 知识改变命运
56、刻苦学习萃取知识精华 争分夺秒成就一生梦想
57、读书破万卷 下笔如有神
58、读健康有益之书 做奋发向上之人
59、把握今天分分秒秒 铸就明天无限辉煌 60、搏三个春夏秋冬 换一生无怨无悔
三、办公室标语
1、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现
2、引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血，育未来栋梁。
3、以诚待人以情感人以理服人以公信人
4、勤细实树形象教研改铸师魂
5、没有无德育的教育，没有无情感的管理
6、做好各项常规工作全面提升服务质量
7、发展是兴校之根，服务是立校之本。
8、纳百川之流成大海通千古之典显文才
9、博览群书何其好，共育英才不亦乐
10、聚精会神抓质量一心一意谋发展
11、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹
12、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆
13、领悟教学天地超越平凡课堂
14、与时俱进 开拓创新
15、胸怀祖国 放眼世界
16、格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才
17、勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠
18、因材施教丹心一片为人师表满腔热血
19、责任高于一切 成绩源于付出 20、教师最佳的教育方法是做出榜样。
21、学生的健康成长和未来发展高于一切。
22、热爱学生，尊重家长，团结同事
23、每位学生的潜能远远超过已经实现的一切
24、教师的爱是滴滴甘露，即使再枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使再冰冻了的感情也会消融
25、学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模
26、没有措施的管理是空谈管理，没有计划和检查的管理是空洞管理
27、在学习研究中感悟教师的快乐，在常态教学中体会教师的乐趣，在平和心态中寻找教师的幸福
28、把课堂还给学生，让课堂焕发活力
29、一滴水只有融入大海，才能永不消失；一粒沙只有投入大地，才能积聚力量；一个人只有依托集体，才能实现价值
30、时间不等人，制度不让人，责任不输人，成绩不负人。
31、认真做事可以把事情做对，用心做事可以把事情做好。
32、鼓励比批评更重要，渗透比灌输更重要，合作比竞争更重要，师德比学识更重要。
33、凡事宽容，凡事耐心，凡事理解，凡事努力。
34、一个人的价值是感动别人，一个人的幸福是被别人感动。
四、办公室标牌
工作知“多少”
少一点刻板，多一点微笑。少一点借口，多一点主动。少一点批评，多一点鼓励。少一点怨言，多一点理解。少一点怀疑，多一点信任。少一点闲谈，多一点做事。少一点功利，多一点付出。
少琢磨一点人情，多琢磨一点事情。少推卸一点责任，多承担一点重任。少埋怨一点环境，多改变一点自己。少浪费一点时间，多讲究一点效率。少显现一点冷漠，多焕发一点热忱。少沉默一点面容，多沟通一点心灵。少寂廖一点空气，多活跃一点气氛。
五、楼梯间用标语
（规格28*87厘米）
1、陶冶美好情操，共建和谐校园。
2、花草用生命装扮世界，我们用行动美化校园
3、捡起的是一片纸屑，纯洁的是整个心灵；擦去的是一块污渍，净化的是整个校园。
4、学校是我家 清洁靠大家
5、上下楼梯靠右行 脚步轻轻显文明
6、增强卫生意识，建设文明校园
7、保护环境就是善待生命
8、爱心孕育春色满园，绿色成就生命永恒
9、呵护一片绿意，收获一份美丽
10、出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
11、拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。
12、美丽校园鸟语花香，舒适环境你我共享
六、校园生活三字经
（一）起床
铃声响 快起床 叠好被 着好装 鞋成列 缸成行 六个一 要发扬
牙齿洁 面容亮 脚袜净 发飘香 衣冠整 精神爽 气宇轩 进课堂
（二）晨读
不畏暑 耐寒光 沐晨风 迎朝阳 清晨里 闻书香 倍珍惜 好时光
放开喉 亮出嗓 或领读 或齐唱 你聚精 我会神 不须师 在身旁
（三）上课
端正坐 细听讲 眼不看 课外物 耳不听 课外响 聚精神 在课堂
勤动手 好思量 答问题 声音响 做作业 按时量 珍分秒 惜时光
（四）集会
逢集会 快齐静 横成排 竖成列 用心记 认真听 细针掉 听得清
进出场 按队形 轻轻走 莫啃声 升国旗 要肃静 好习惯 显文明
（五）就餐
进食堂 讲礼貌 不插队 不喧闹 盘中餐 不捡挑 惜食粮 细品嚼 用餐毕 洗碗勺 残剩物 勤清扫 日三餐 是常道 按时量 胜良药
（六）就寝
睡铃响 要就寝 就寝时 有规定 进寝室 脚步轻 洗漱完 静下心
睡觉前 要点名 人不在 问原因 睡觉时 要安静 睡眠足 有精神
（七）卫生
讲卫生 保健康 灰和尘 是祸殃 勤洗手 常换装 勤晒被 常开窗
值日生 不能忘 保清洁 站好岗 地扫净 窗擦亮 常保持 长健康
（八）活动
上下课 莫乱跑 靠右行 不追闹 去游戏 去做操 保安全 最重要
歌和舞 悦心窍 美术室 绘线条 爱运动 学特长 素质高
体格好
第五篇：一至三层教学楼文化建设解说词
一至三层教学楼文化建设解说词
各位领导大家好：
欢迎你们莅临山河屯林业局中心小学视察指导工作。中心小学成立于2013年，是一所寄宿、走读双轨制管理的学校。学校现有教职工148人，24个教学班，学生1285人，校园占地面积31028平方米，建筑面积11350平方米。建校以来我校在上级各部门领导的关怀、指导下，立足当前教育发展潮流，着眼学生长远发展，依托廉政文化进校园这个契机，努力打造高端、大气、富有时代气息和地域特色的校园文化。
我校教学楼五个楼层的文化建设，分别以崇尚廉洁、品味书香、师表垂范、艺术陶冶、科学探索五个主题展开，将古典与现代、国内与国外、动态与静态有机融合，从不同的侧面给学生以熏陶和启迪。一层：
（一楼大厅）现在我们大家所在的位置是教学楼一层大厅，大厅入口两侧的活动展板，用来展示学校活动、学生风采、教师荣誉、师生情等相关信息内容。让学生和家长步入学校的大门就了解到学校的近期动态，发展情况。现在展出的是廉洁文化进校园活动的相关信息。八块展板全面回顾了我校廉洁教育的工作历程和各级领导深入我校视察、指导的有关情况。
我校开展廉洁教育已有有一年的时间，初步形成具有中心小学特色的廉洁教育目标体系。
形成了
1、廉洁教育与学生思想道德建设相结合
2、廉洁教育与师德建设相结合
3、廉洁教育与学科教学相结合
4、廉洁教育与学生各项活动相结合
5、廉洁教育与家庭、社区教育相结合
（重点针对第二条详细说明）活动中，我们充分发挥了党员干部、教师和学生“三个主体”的作用。并进行了重温入党誓词、观看《北极雪》、《贪欲之害》警示教育片，开展“学《准则》，促廉洁”等一系列扎实有效的教育活动。签订《廉洁从教师德承诺书》，使教师的师德水平明显提升。
横梁上方的“博爱诚信，知行合一”是我校的校风，它勉励我们，要团结协作、友善待人、诚实守信，把自己的认知和行为有机融合，做一个言行一致、表里如一，充满阳光，健康向上的人。
现在您看到的是我校主旨文化，经过建校后第一个学期的探寻、摸索、总结、实践、提升和再总结，结合本校师生现有实际状况，确定了“对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对社会负责”的办学宗旨和“润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来”的办学理念，秉承“立德树人，博学弘毅”的校训，倡导“博爱诚信，知行合一”的校风、“敬业爱生，博学善导”的教风和“明礼乐学，精思求新”的学风，坚持走以“艺体教育，国学教育，阅读教育”为特色的发展路线，竭力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”这一美好愿景。准确的定位为中心小学全体师生指明了努力的方向，引领全体教职工更加自信而执着地向前奋进。
一楼的设计以崇尚廉洁主题。为了让廉洁教育能落到实处，我们积极在学生中间开展相关活动。走廊门面展示的是学生廉洁作品，窗面是德育故事。
我们看到的就是其中的部分优秀作品。有廉洁漫画、廉洁手工作品。孩子们在创作中不仅锻炼了自己的能力、增长了才干，而且对廉洁教育的内涵和本质有了更深刻的认识。
我们还将司马光、华盛顿、黄香、何玥等少年时期家喻户晓的故事展现出来，离孩子们生活最接近的就是小何玥，2012年4月，即将小学毕业的何玥，被查出患有恶性肿瘤晚期，听说自己的生命只剩下三个月的时候，她决定将自己的器官捐赠，11月，何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将小何玥的两个肾和一个肝捐给了三个人，使三名患者的生命得到延续，12岁的小女孩，坦然面对生死已属难能，在病痛中还不忘善济他人，这一场生命最后的告别，不知敲动了多少人的心灵；平凡的善举，足以为当代的小学生开启一个有爱的未来。通过这些我们要让同学们了解到什么是廉洁，关于廉洁我们能做些什么？像司马光的机智助人、华盛顿的诚实守信、黄香的孝顺父母、何玥的大爱之举都是廉洁行为，我们都能做到。
开展廉洁教育的前提和基础就是要对学生进行爱国主义教育，下面我们看到的是新中国成立时我们国家确定国旗、国徽、国歌的历程以及国旗、国微、国歌的象征意义内容介绍，以此让同学们对国家的概念有个整体的认识，对祖国的热爱情感也会潜移默化地加深。
接下来我们看到是雕刻在大型木简之上的《弟子规》。“国学教育”是我校办学特色之一。我校将国学教育纳入学校德育教育范畴，充分利用各种途径和资源，开展“经典教育活动，熏陶学生品性，规范学生行为。我们开发了校本课程《我爱国学》，每周两节国学课,《弟子规》就是低年级学生学习的内容，它古朴厚重，主要阐释“弟子”在家、在外，待人接物、为人处世、问道求学等方面应具备的礼仪与规范，用它对学生进行启蒙教育，不仅规范了学生的言行，而且对传统文化有了较好的传承。可以说是真正做到知行合一。一层校园文化内容我们已经参观结束。现在，让我们一起到二楼去参观 二层: 二楼以品味书香为主题。“最是书香能致远”。阅读，是一种浸润，拂去全身浮躁，留下满腹书香。阅读，对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造，都起着举足轻重的作用。因此，我校将阅读教育做为特色来打造，竭力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒 雅学生”这一美好愿景。
现在我们看到的是我国书籍的演变过程。从早期商代较成熟的甲骨方，到周代时期的玉版图书，再经过竹简、丝帛的发展过程，才至如今的纸制书籍，它大大提高了书籍的品质和数量，从而推动了人类文化的发展。从中也让我们感受到了中华书籍文化的悠久历史。
下面我们来到了世界儿童名著人物展示部分，从默默守护白雪公主的七个小矮人，到说谎话鼻子变长的匹诺曹；从流浪的三毛到智慧非凡的阿凡提，再到齐天大圣孙悟空、三头六臂的哪吒等等，一个个耳熟能详的名字，无不激起孩子们读书的欲望，相信有他们的陪伴，孩子们的童年一定是快乐而充实的。
二楼门面所展出是学生的作品，窗面为周恩来、匡衡、苏秦、孙敬、高尔基等人少年时期发愤图强、刻苦读书的励志故事，他们为了自己的理想不懈努力，他们的精神激励着一代又一代的学子，也为我们树立了学习的榜样。
“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”我们现在来到了“书香阁”。这里有丰富多彩的图书供同学们课间阅读。置身其中，如同来到了诗书的园地，品味着文字的魅力，领略着无限的风光，穿行于亘古与未来，是何等的惬意啊。建校伊始，学校就号召老师和同学们利用课余时间多读书，读好书。学生们做到了人手一本图书，我校将每天下午第一节课作为全校的读书课，在这一节课中，整个校园都是安安静静，全校师生潜心读书。而且做到每月在教师与教师之间，学生与学生之间开展读书交流。如今，读书已变成我校师生的常态化行为，腹有诗书气自华，读书让我们自信，让我们成长，也让我们美丽。
从二楼开始，每个楼层都会有一面主题文化墙。二楼主题墙以“书藏古今，德行天下”为题。中间的雕刻画中，一群欢呼雀跃的孩子，在一片层层罗列的书籍组成的书山学海里争先向上，努力向前，他们张开双臂拥抱希望、拥抱未来！
两侧的艺术展墙，用展开的书本的形式分别展示了东西方文学殿堂里的瑰宝级人物。左侧展墙出示的西方的文学巨匠，他们阐述了知识来源于书籍的理论；东侧展墙展出的是我国从古至今的文学大家，出示了他们的一些名言警句，告诫同学们要勤奋学习，刻苦努力是成功的必经之路。在展墙背景上有起伏流畅的的彩色长带，寓意着书本中记载传承着人类历史文明的长河，文化和历史以书本为载体才得以源远流长。中间部分的孩子也成了连接东西方文化的桥梁，告诉我们要善于接纳，兼并包容。二层校园文化内容我们已经参观结束。现在，让我们一起去三楼参观。三层: 三楼以师表垂范为主题。现在展现在我们眼前的是一幅“学高为师，身正为范”的名师画卷。画卷中精选古今中外13位名师，从教育专家到我们身边的最美教师，他们的事迹被广为传颂，他们构建的理论体系至今仍闪耀着智慧的光芒。
提到教育人物一定是以孔老夫子为先：孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他一生中有一大半的时间是从事传道、授业、解惑的工作，他的儒家思想对朝鲜半岛、日本、越南等地都有深远的影响，他提出了有教无类的办学方针，并兴办私学。在世时被誉为“天纵之圣、天木之铎”是当时社会上最博学者之一。
孟子和墨子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师。王国维是中国近代教育家，在中国教育史上，第一个明确提出“教育的目的是培养德育、智育、美育、体育多方面发展的‘完全之人物’”。
晏阳初是中国平民教育家，他一生致力于落后地区的平民教育与乡村改造事业，与陶行知并称“南陶北晏”：陶行知是在危机多难的近代中国实现“教育救国”这一梦想的杰出人物之一。
在这面名师墙中，出现的两位外国教育家——苏霍姆林斯基和蒙台梭利，他们是外国教育家中极具代表性的人物，苏在17岁时投身教育工作，一生不满52岁，在短暂的生命里，他孜孜不倦地写作，奇迹般写出了40部著作，600篇论文，约1200篇儿童小故事！他是一个勤奋务实、笔耕不辍的杰出人物，他是著作是近几十罕见的先进教育经验宝库。蒙台梭利是世界上第一位也是唯一一位因幼教事而获得诺贝尔奖的提名人。
在我国教育界，有一位“国宝”级的女教师，她就是霍懋征，几十年来，霍老师受到了周恩来、温家宝等历届领导人的接见，“国宝”这一称号就是周恩来赋予霍老师的，薄一波总理为其题词“一代师表”，温总理称她是“把爱心献给教育的人”。可见她在教育中的成就非同一般。
在教育界还有着“北魏南冯”说法的两个人物，他们是魏书生和冯恩洪，冯恩洪是一位“艺高胆大的”教育实践家，魏书生是兢兢业业在工作中钻研的从教者，他连续五年参加中共十三、十四、十五、十六、十七次人民代表大会。
站在这里，名师的凛然正气，超凡的魅力会扑面而来，让我们每个为师者都会得到启迪和教益。
感受了名师大家的风范，再品味我们身边的优秀教师，现在我们看到的是我校优秀教师的风采照。他们或业务精湛、无私奉献，或爱生如子、诲人不倦，正是他们的辛勤付出，换来了孩子们健康快乐的成长。从去年开始，学校启动了“校园最美教师”评选活动，寻找身边典型，让典型的力量带动影响整个教师群体。
三楼的门面展出的是教师书法、剪纸、绘画作品。它们线条流畅、布局合理、色彩明丽，充分表现出了老师们扎实过硬的基本功。窗面展出的是教师名言，他们寄语所有的学生在以后都能成为对国家、对未来有用的人才！
接下来，我们看到的是“百草园”，园名取自鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》，园如其名，既让学生耳熟能详又呼应了二楼的书香阁。百草园内种植莲、松等植物，美化了校园环境也陶冶了师生的性情，墙上挂着松和莲两幅画，松、莲是正直和纯洁的象征，寓意同学们不仅要勤奋学习技能，同时也要树立高尚道德情操，这样才能在以后的人生道路上走出属于自己精彩。
我们面前的是梵高的著名油画作品。当我们认真欣赏和审视梵高的作品时，会发现他画的内容不是自然的真实写照，而是他生命与精神的自我流露。尤其是这幅向日葵，细细回味，这是他以火一般的热情为生活高唱的赞歌。而这，也正是我们每个人，每个为师者所需要的，愿我们每个人都能像梵高一样用火一般的热情去对待自己的人生和事业，愿我们每个人心中都能有这样一株向日葵。
下面我们看到的是，在大型木简之上雕刻着韩愈的《师说》。《师说》在阐述教师地位重要性的同时，也表达了我们从师学习的必要性和择师教授的原则性。
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