景观设计毕业论文教学大纲

第一篇：景观设计毕业论文教学大纲

毕业论文

课程名称：毕业论文课程编号：

课程学分：共4学分 课程学时：180学时 课程安排：四年级下学期 课程性质：专业必修课

一、课程开设的意义，作用和地位

该课程为必修课程，其意义和作用在于通过课程的开展，对四年来的专业学习进行全面的总结、归纳、提升，因而在毕业论文的开题上结合本土民族的实际项目策划,在毕业论文的完成过程中对学生进行指导。毕业论文与答辩课程在整个学习阶段占据重要的地位。

二、教学目的、任务和要求

检验学生专业理论的掌握程度，专业基础知识的学习情况，今后如何用专业理论指导专业设计。

三、教学内容与教学安排

阶段1：理论讲述

方法要求与步骤：

① 讲述理论②阅读优秀论文③讲评本院专业论文

阶段2：论题探讨

方法要求与步骤：

① 以小组为单位对论题探讨②划分主要观点③确定论文提纲

阶段3：论文写作

方法要求与步骤：

① 收集资料，论据观点②写出基本构架③写出论文初稿

阶段4：论文深化

方法要求与步骤： ① 与指导老师交流②与同学相互研讨③深入地修改订正论文

阶段5：论文答辩 方法要求与步骤：

①装订成册②读熟论文③迎接答辩

四、教学方法的原则及建议

任课教师根据此大纲制定教学方案，教案体现大纲的所有教学内容，两个阶段应根据专业毕业论文与答辩总体要求，设置相应的教学内容和实行相应的教学方法，围绕住题，讲授专业论文写作方法、怎样进行论文的资料收集以及论点论据确立和完成论文。应使用多媒体介绍相应的资料，安排相应的分组讨论和个别辅导时间，以保证每个学生得到足够的帮助。

五、课程考核方法的标准 选题新颖，角度独特

30%

立论准确，正中论题

30% 注重实践，有理论深度 40%

六、教材与参考书目

《高校艺术设计专业毕业论文的研讨》傅黎明 《装饰》杂志出版社 《美术院校毕业论文选》周楷编著 广西美术出版社 《美术美学论文集》广西接力出版社 《环境艺术设计与理论》中国建筑工业出版社

七、教学大纲编写人、审定人

本教学大纲由环艺研究室专业教师集体讨论审定，黄文宪执笔编写。

第二篇：景观设计基础 教学大纲

《景观设计基础》教学大纲

课程名称：景观设计基础 编写人：胡发仲 课程代码：101220011 编写时间：2006年4月 周学时：16学时 总学时：64学时 开课系：美术系 课程性质：专业必修课

使用教材：风景园林设计

王晓俊 编著，江苏科学技术出版社

教学参考资料：景观设计学(美)约翰·O·西蒙兹 著 俞孔坚 等译 中国建筑工业出版社，《园林景观设计图集》(美)约翰·O·西蒙兹 著 中国建筑工业出版社

景观建筑

洪得娟 编著

同济大学出版社，1999·10 室内外设计资料集

薛健 主编

中国建筑工业出版社 《城市园林绿地规划与设计》

薛聪贤

著

云南科技出版社

《园林植物景观设计与营造》

薛聪贤

著

浙江科技出版社

一、课程目的及教学基本要求 教学目的：

本课程通过系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生了解环境景观设计的基本概念，环境景观设计所涉及的范围以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的关系；环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通等之间的关系，理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系，初步具备景观设计的基础知识和基本能力。

基本要求

通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计和大量的设计调查，使学生由浅入深掌握环境景观设计的方法，作到理论联系实际。二．课程内容及学时分配

教学内容包括两部分：景观设计(1)、景观设计(2)第一部分 景观设计(1)20学时

(一)、理论讲授

第一章 环境景观设计的基本概念 第二章 环境景观设计的基本要素 第三章 环境景观设计的范围 第四章 建筑环境景观设计(二)、作业及课堂辅导

1、环境景观速写(包括建筑、水体绿化、雕塑等)

2、环境景观设计概念性设计

3、调查报告

4、进行整体街道环境景观设计(平面、立面图、效果表现图)第二部分 景观设计(2)40学时(一)、理论讲授

1、广场环境景观

2、植物、水体绿化、雕塑环境景观

3、环境景观设计的方法

4、环境景观设计应注意的问题

5、环境景观设计的效益问题(二)、作业及课堂辅导

1、环境景观速写

2、进行环境景观单体设计(雕塑、水景植物绿化、路灯等)钢笔淡彩

3、调查报告

4、进行不同功能的广场设计(平面、立面图、效果表现图)(三)、作业讲评和课堂总结 2学时

三、教学重点与难点

重点：景观设计 难点：景观制图

四、典型作业练习景观制图

五、课程考核方式 本课程实行随堂作业考核。

每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，并由系及各教研室专业教师组织教学检查，对成绩进行最终审核。

第三篇：景观设计毕业论文1

学

号：

3091022717 题目类型：

论文

(设计、论文、报告)

桂林理工大学 GUILIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

本科毕业设计(论文)题目： 南宁市仙湖大道

东方外国语学院 片区景观规划设计报告

学 院： 艺 术 学 院

专业(方向)： 环境艺术设计

班 级： 环艺09-09班

学 生： 梁艳梅

指导教师： 黎 勇

2013年 5 月 11 日桂林理工大学本科毕业设计·论文

毕业设计（论文）独创性声明

本人声明所呈交的设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了设计（论文）中特别加以标注和致谢的地方外，设计（论文）中不包含其他人或集体已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得桂林理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对设计（论文）的研究成果做出贡献的个人和集体，均已作了明确的标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

设计（论文）作者签名：

日期：

****年**月**日

桂林理工大学 设计（论文）使用授权声明

本设计（论文）作者完全了解学校有关保留、使用设计（论文）的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交设计（论文）的复印件和电子版，允许设计（论文）被查阅或借阅。本人授权桂林理工大学可以将本设计（论文）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本设计（论文）。

设计(论文)作者签名：

日期：

****年**月**日 指 导 教 师 签 名：

日期：

****年**月**日

I 桂林理工大学本科毕业设计·论文

目

次

声明......................................................................................................................................I 摘要......................................................................................................................................1 Abstract................................................................................................................................2

一、项目概况.......................................................................................................................3

二、工程区位、背景基地概况、功能、场地文脉分析...................................................3

三、设计理念及原则...........................................................................................................4

四、景观规划框架构思.....................................................................................................6

五、种植设计与环境的融合............................................................................................................6

六、景观小品设计..............................................................................................................7

七、景观设计环境质量评估...............................................................................................8 N

结论...........................................................................................................................9

致谢....................................................................................................................................10 参考文献............................................................................................................................11

II 桂林理工大学本科毕业设计·论文

摘 要

广西东方外国语学院后花园景观规划设计位于五合大学城中心区域，周边有广西中医学院及安居小区相邻，这是政府规划的大学城区，有着便捷的交通和广阔的用地资源以及政府赋予的未来的一个良好的发展前景。由于设计项目所在的区位特殊性，因此在设计上需要注重与周边环境相辅相成，同时考虑到未来的一个发展规划，在设计中体现一种预知的能力。可以承载现在的使用功能，又可以为未来预留一个发展空间。在景观设计中要体现人与自然和谐的统一，并且以这样的理念为设计的目标，注重联系建筑周围的景观环境，这是园林规划区的建筑和周边环境相协调呼应的主要区域。建筑周边的景观环境设计需要考虑很多方面的元素，例如有场地、文脉、交通、地形、园路和绿化种植等，只有综合考虑了各方面的因素，才能在满足功能使用外，提供游人观景的条件，并且为植物生长所需要的基本条件提供一个生长空间，达到与自然和谐共存、共生相融的状态。力求创造一个与自然环境和谐共存并且与周边的建筑环境有联系，共同营造出和谐统一的文化氛围。

关键词：园林；绿化种植；园路；景观小品；地面铺装 桂林理工大学本科毕业设计·论文

Landscape planning and design Student: LIANG Yan-mei Teacher :LI Yong Abstract: Oriental garden landscape planning and design, foreign languages institute in guangxi is located in the center of five us university town, with guangxi college of traditional Chinese medicine and adjacent anju district, this is the government planning of university city, with convenient transportation and broad land resources and the government gives a good development prospect in the future.Due to particularity of design projects in position, so the design needs to pay attention to supplement each other and the surrounding environment, at the same time, considering the future of a development plan, reflect a kind of predicting ability in design.Can carry now use function, and can set aside a development space for the future.In landscape design should reflect the human and the nature harmonious unification, and with such a concept for the design target, focus on link building surrounding landscape environment, the landscape planning of the main areas of the building and surrounding environment coordinate echo.The perimeter of the building elements of the landscape environment design needs to consider many aspects, such as venue, context, such as traffic, terrain, planting and greening garden road, only considering the aspects of factor, to meet the functional use, providing visitors viewing conditions, and the basic conditions for plant growth need to provide a growth space, to achieve harmony with nature, coexisting phase state.Strive to create a harmonious coexistence with the environment and contact with the surrounding building environment, and jointly build a harmonious unification of cultural atmosphere.Key words : Landscape sketch landscape;greening plant;garden road;pavement

桂林理工大学本科毕业设计·论文

一、项目概况 广西东方外国语学院的后花园景观规划设计总面积约1.4万平方米。欧式风格的学校建筑外观，营造了低调、优雅、卓尔不凡的气质，项目要求以欧式风格为延续，并且从中体现出学校的国际性文化内涵。

在景观规划设计中要包含几个方面：广场、水体、绿地、建筑、景观廊架、雕塑、信息牌、照明灯具等。可以提供学生读书、休闲、运动的场所。设计要遵循以下几点设计要求：第一点，自然生态可持续发展性:在设计时，充分考虑生物物种的多样性以及植物配置的多样性、长期性来维持、丰富校园物种的多样性。总体和部分的处理办法则满足适宜人体工程学、景观层次的丰富化、以及材质和形式的变化。第二点，适用性：按照人群的层次不同，来划分的场地功能，设计出不同的功能区满足不同层次人群的需求，并结合功能性小品的布置，使景观分区明显，层次分明。第三点，空间的分割是跟据现场的基地地形的特点，以统一和个体的平面形态搭配各种几何层次的景观元素，来塑造道路环境的多元化空间感。第四点，视觉化：充分运用景观设计的各类元素，在设计的构图、材料的运用、材料的质感、植物形态及色彩、平面造型等各个方面相配合，强化人行道和步道过程中的视觉冲击力和美感。

二、工程区位、基地概况、功能、场地文脉分析 规划区位于广西东方外国语学校的足球场、宿舍区和教学楼之间，左临安居小区。这个区域是校园休闲活动场所的重要组成部分，又是附近小区与学校联系沟通的纽带。承载着运动、休闲、沟通的责任。而主要的交通要道的经过，必须在众多建筑之中提供一个可供人流活动的平台。规划区景观的设计，将会在无形之中传播了学校的办学理念，提升了学校对外界的影响力。

基地交通便捷，外接公交车车道与内部主干道……主要体现在大学城的主要交通要道在左侧经过，而右侧有校园主道，北面有宿舍主道。这是一块交通环绕的绿地。在景观的道路设计中，我们应该考虑到各个交通要道的布局。

基地目前的地理形势平坦。属于早期施工后预留的绿地，最原始规划区为山地，经过改造后的地貌现状良好，因此地形结构是比较结实的。为设计提供了一个很好的地形，减少设计的施工的难度。

基地范围内为学校用地，现状基地周边西侧紧邻安居小区和广西中医学院。广西东方外国语学校具备办学的基础设施和一流教学人才硬软条件。就目前基础 桂林理工大学本科毕业设计·论文

建设，初步具有完备教学硬件----教学场地空间。利用空间的变换体现空间的内涵，打造高品质的校园生活。国际化思想更是贯穿于整个校园建筑设计的始末，将大胆直率追求本色热爱自由的美国性格沉淀到校园生活中的每个角落。突出东方外国语学校的办学特色。在规划区设计中，必须融入这样的理念。而校园的建筑设计中保留了欧式风格的多窗格局，可开合自如的窗格满足功能所需，不仅保证了空间的通风和采光，而且传达了健康休闲的欧式理念。整个校园遵循自然流畅的设计风格，别致又实用，分区明晰。每一处都透射出追求自由、高品质的校园文化。

三、设计理念及原则

关于大学校园的设计，在理解层次上应该高于生活并且体现出高等文化的内涵。以高起点，高标准进行景观的规划。在景观规划设计过程中，我们设计的意义在于，能为校园的生活所提供，休闲、娱乐、观赏的条件。并且满足美观，实用的目的。从先人有着对原始的崇拜，从而出现了最初的景观规划，现如今，大量的钢筋混泥土时代，我们更加向往自然的清新。现代高速社会发展中，更多的需要一片净土，可以让人们在窒息的社会挣扎环境中，有个喘气停息的之地。在我们为踏出社会之前，好好的享受最后的那一段美好的时光，那一片充满私情画意的绿地。

在进行设计剖析过程中，关于广西东方外国语学院的理解为，一个发展的舞台。整个设计从大尺度理解：把东方外国语学院放大为一个世界，以共同的理念串联亚洲、欧洲、美洲、非洲、大洋洲5大洲，从而形成我们设计的一个整体。在整体中，局部进行放大理解体现不一样文化带来的氛围，使景观呈现一种多元化的艺术品位。

局部进行分析归纳总结：以亚洲的东方风格为起点，侧重点以新中式风格和东南亚风格演绎亚洲的东方风格，而新中式风格的主要特点表现为：新中式风格目前是中式风格在经过文化冲击以及不断的交流之后在现代意义上的演绎，设计手法在空间上富有层次感，并且体现一种对称的形式美。同时，摆脱了原布局中的等级、尊卑种种封建思想的束缚，给我们传统文化注入了新的气息。表达了一种与时俱进的现代思想。新中式风格的材料使用上颜色都比较深，并且带有浓浓的书卷气息，这一风格最能表现一种朴实无华的优雅气度。同时表达了我们大学生的高文化内涵得氛围。并且因为东南亚因其来自热带雨林的自然之美，以热带植被穿插建筑之间，表达一种原始自然之态。

桂林理工大学本科毕业设计·论文

欧洲的欧式风格为第二个节点，主要以古典欧式大气的建筑布局和柔软细腻的装饰线条来营造欧式古典的气氛感，让空间统一，可以在有限的面积里得以放大延伸。以最能彰显欧式风格的圆柱以及欧亭元素表现欧式风格。把记忆中那华美高大的圆柱，以及奢华的宫殿浮雕造型，以及充满浪漫情调的场景再现在我们的校园生活里。在区域内景观设计空间中，充分融入了浓郁的欧洲风情与浪漫的西式情调，营造我们所向往的异国情趣的生活环境，并巧妙地融合简约主义的清爽利索与传统欧陆风格的精美绮丽，衬托出高贵优雅的氛围，并有意识地回避表面的浮夸，诠释典雅的新理念。

美洲的美式风格为第三个节点，以其独特的热情升华设计思想。在17世纪出现了美式风格，而不得不说美式风格的形成过程，美式风格的成熟先后经历了三个时期的洗礼.在经历不同时代的改革后，融合了不同风格的装饰特点，以巴洛克、帕拉第奥、英国新古典三种最为突出的装饰风格，形成了当前对称、精巧、幽雅、华美的装饰特点。美式风格多采用自然生态的纹饰元素，体现出蓬勃生机的生命力，呈现出独特的韵味。而美式风格的这些装饰类元素正好迎合了时下社会的追求，不仅体现一定的文化内涵，又可以表达身份地位的象征，还不能缺乏休闲自在的情感以及追求自由、热爱生活的情调感。

非洲的金字塔为第四个节点，在世界人的印象里，非洲所为世界呈现的是，辉煌的历史以及强大的生命力，有那么一位动物学家曾经说过：非洲的历史文明内涵都表现在沙漠里。非洲的干旱、燥热的自然环境决定了它景观环境的特点，非洲是沙漠面积最大的洲因而非洲的地域很大的部分都不适合人类的生活居住的环境。然而非洲的绿洲上的水草孕育了灿烂文明，尼罗河的辉煌历史是世界古代文明的摇篮，以其强大的文明影响着世界各国。而最为强大的古埃及设计在各个领域上取得了巨大成就。特别在金字塔建筑、狮身人面像的雕刻和绘画等艺术上的成就影响深远。而金字塔的辉煌，象征着非洲的强大的历史文明。在非洲的这些文明中，我们学习它的文化，它的创造力以及它的辛勤。我们以其独特的艺术欣赏力，表达我们对世界的探索，以及对生活的美好的展望。

大洋洲的澳大利亚风格为第五个节点，我们所了解的大洋洲，是被海洋环绕的陆地，可以围绕水的元素，结合悉尼歌剧院的造型，以独特的曲线造型，表达水的理念，体现澳大利亚风情。在园林景观设计中，几乎每个景观设计都有涉及到水，利用水表达一种流动性，体现我们的动静结合的设计想法。在设计想法中，与水最亲近的当属大洋洲。在局部表现里，我们重点表达设计元素，突出表现我们的设计主题。总有未知的世界还为无人踏足，总有不可知的领域等待探索，总 桂林理工大学本科毕业设计·论文

有一个文明在期待你的光临。以一个未知的设计，表现出未来的期待。同时营造一种期许的氛围。对于南极洲的理解，冰山、寒冷、白茫茫一片的无人之地。在设计中，要表达孤独寒冷的特点，以企鹅为设计元素，进行设计分析。

设计原则以自然性、多元性与艺术性、科技与人文为原则。我们的设计要以尊重自然为前提，并且尊重自然的现状，在进行人工再创造自然的时候，必须以保持自然生态健康而进行，设计要坚持以人为本，在不破坏自然生态基础的前提下，满足人们的休闲活动的各种需求。同时表达我们地域的文化内涵，体现我们的文明，为延续文化而进行再创造。坚持以提供休闲功能，不影响自然环境，并且可以教育后人为设计的原则。

四、景观规划框架构思

设计的构思框架体现在，以地球环路连接五大洲园区形成的节点，形成整体景观设计。而节点如同散落的各种珍贵的珠宝，由廊道串起。链的设计想法在于，以廊道为一个人生的路途，只有在学校中掌握了足够多的技能，了解足够多的文化，才能在人生道路上更加自信，走得更加惬意。主要的设计想法根基于，教育学生想要做个国际人，你必须在学校这个平台上，努力的培养自己的一计之长。而绿色植物的搭配，体现了绿色的设计理念，我们秉承世界和平的理念教育每一代。

为了获得安宁清爽的学习、休闲氛围，广场以常绿灌木为主景观，采取阶梯式的园林景观设计。园路两侧可种植行道树以棕榈树为主，可使主线上无阳光的直射，又可以保证视野的开阔。内侧以种植艳丽的花卉灌木为主，这样形成一个层次对比。由于广西，季节变化不明显，我们以不同气候的植被穿插种植，体现我们的季节变化。同时植物的种植为开放空间划分了私密空间，为我们成长所需要的思考空间提供了一个场所。满足学生读书、休闲、运动的各种需要。

五、种植设计与环境的融合

植物种植以热带植被为主，穿插北方植被体现季节变化。由于区位的特殊性，需要保持整个视野的开阔。为什么项目区域不适于种植高大树种？因为在校园景观设计中，为了考虑安全性，以及体现校园文化的开放性，在进行设计时必须体现我们教育的思想，以及方向。也不是说完全的以开放的方式，每个区域毫无保留的展现在每个人的视线里，对于即将踏进社会的大学生，在心理上需要独立的空间进行思考。因此，开放的地形上以植被的混合搭配，营造独立的私密空间，各个不同功能都会在范围内得到满足。在体现高差上，为了避免视野的阻碍，以 6 桂林理工大学本科毕业设计·论文

棕榈树为最高点，搭配热带阔叶植被进行私密空间的划分，而以季节变化明显的北方植被穿插种植，表现四季的变化，也侧面表现出，校园生活的转眼即逝。

六、景观小品设计

园路在这次景观规划设计中不可缺少的设计元素，它是连接各种设计想法关于功能区域的桥梁。也是沟通我们设计的导线，铺地的设计以突出生态主题与体现设计方案效果为主。

在东方风格区域，利用大象体现我们亚洲的地大物博，以独具特色的中式凉亭表达我们的历史文明。利用我们东方的对称美的结构，营造一种端正、有文化修养的氛围。而在欧式风格区域，利用植物配置、欧亭和圆柱营造一种典雅、时尚的氛围。融合学校建筑的特点，表达我们的国际范的设计理念。我们的设计讲求心灵与自然契合，可以带给人一种清新、优雅气息。欧式风格的体现里，在一方面保留了欧式材质的色彩，以白色为装饰色彩。以华美的造型和奢华的设计思想为大致风格，让人可以感受到浓郁的英式风格的痕迹与热情、时尚、奢华的文化底蕴，另一方面继承了线条上的流畅的表达形式，但是简化了装饰上的复杂造型。在圆柱和欧亭的材质的运用方面，利用不同质感的材质与地面铺贴材质的冲击碰撞，将英式古典优雅的曲线与现代材质相结合，恰到好处地表现出古典而又时尚的韵味。如此，欧式风格的特点十分的明显，侧面反映在细节上的静谧内敛的韵味也慢慢地荡漾开来，置身在如此高品位的欧亭中，仿佛公主、王子的化身，品味着高品质的生活。那是一种对生活的期待，也是我们的追求。在美洲的风格区域，以学生的意愿与喜好来打造校园的私属空间，希望拥有美洲的自由、潇洒的学习生活环境，憧憬着那一份异国的情调。在高贵华美的景观环境中，满足我们的运动需要和休息的功能，不仅可以娱乐还可以有一份安静的室外学习之处。这一切都伴随着自由舒适随意休闲浪漫的情调，这便是我们学生所期待的校园生活的本质，也是本案涉及遵循的原则。除满足校园生活的基本原则，设计上特别还注重生活品质与休闲享受的营造。在进行装饰设计中，避免太过于复杂，和过于奢华的装饰。以白色米白色为主要装饰色调，满足我们对于高雅生活品味的追求。主要空间采取局部区域重点造型处理，结合东方外国语院校欧式建筑外观风格的特点，运用圆润的圆形造型和白色的装饰特点，让空间显得柔和而流畅。地面材料主要以天然石材为主，为调和气氛营造低调优雅的高品质校园生活，局部采取拼花，使深沉中透着灵趣。注重植物与建筑高差的搭配效果，厚重贵气的欧式造型建筑搭配高低错落的植物，让空间中饱含欧式的端庄、还有美式的贵气田园的闲适，可以在有限的空间里，接受异国文化带来的熏陶。在非洲风格区域中，桂林理工大学本科毕业设计·论文

增加一些装饰元素较强的狮身神像表现非洲的文明。以其自然的特点，表现一种无形的强有力的生命力。

大洋洲澳大利亚风格里，增加一些关于水的元素。

在进行景观小品的设计里，以不同的风格体现出不同的格调，来满足休息，读书休闲晨练的功能。让我们享受异国风情的时候，可以学习理解到异国的文脉。

七、景观设计环境质量评估

以关于景观设计环境质量评估的几点进行评估，首先第一点，生态安全评价；广西地处亚热带雨林气候，提供了植物生长适宜温度、水。在植被种植中，采用阶梯式种植，满足各层次植物对阳光的需求。在建筑的设计中，采用的都是绿色、安全的材料，满足园林景观设计的安全规范。第二点、生态风险评价；在景观建筑施工中，以设计规范进行施工作业，植物的种植条件也按植物的特性进行栽培。为了满足植物生长所需要的水分，自然与人工配合进行养护。并且植物的种植类型结合人活动的特点进行布置，例如，在草坪的设计中，提供可踩踏和不可踩踏的植物类型，满足功能所需。第三点、生态系统健康评价，例如当地的天气适合种植什么样的植物，种植的植物存活率有多少都是值得去调查和整合的，这样关系到最后设计出来的景观在日后的使用的长久性。如果配置了不适合当地天气的景观植物就不仅浪费了设计经费，也使得日后的景观有枯萎腐烂的现象。这个项目种植的植被，都是亚热带气候的植被种类并且是当地的生态植被。避免生态健康系统受到破坏。第四点、生态系统稳定性评价，如果依照上一点的情况对当地的天气，地理情况进行了调查，配置了合适当地生长的植被，但是还需要有一件很重要的事情需要核实，就是要了解配置的的植物有什么样的特性以及养殖的要求，保证景观的健康生长性能，能够在日后都能稳定的成长。而我们广西的自然环境稳定性比较强，关于生态系统稳定性就大致可以忽略了。第五点、生态系统服务功能评价，绿色景观设计与种植后最后还是作用在人的身上，要了解植物的生长对人们的生活环境是否有利，是否会危害到人们的正常使用与生活环境。在使用功能的分析上，要符合国家标准进行设计施工。第六点、生态环境承载力的评价。在景观规划中，增加了广场、凉亭、廊道提供人群活动的场所，可容纳2000人同时活动，避免绿地植被被直接的破坏。桂林理工大学本科毕业设计·论文

结

论

人们有意识地决定在这里进行大尺度的景观改造，创意来源于五大洲……以连接5个不同的亭子，形成一个世界的廊道，体现我们东方外国语的办学理念——开放视野，走向国际化的精神。我们景观设计所要追求的目的，既要满足生活的需要，又要做到与自然和谐共处。在景观改造过程中遵循共生和再生原则。在这个项目的方案设计中的独特之处主要体现在一下几个方面，第一，它满足了所处区域所要承担的功能。第二，形成了一个一条廊道5个节点的设计想法，体现5大洲表达出国际化的理念。第三，以不同洲的格调形成不同的片区，满足做国际人办学的理念。

总的来说，景观设计是人文思想的需求和表达，人们生活空间分私人空间与公共空间，而景观绿色空间意味着人们除去工作以外另一个重要的公共生活空间。心理学上来讲，我们在绿色空间中可以调节工作与家庭里承受的灰色压力。所以，由此可见，绿色景观设计在人们生活中占着重要的地位。除了满足以上的生活空间需求以外，景观设计也是对当代实况的表达。就例如现在我们都步入了国际化的时代，人们通过提升自己的综合素质来与国际接轨，而这样的需求在广西东方外国语学院的景观设计中就可以得到体现，让五大景观区：亚洲，非洲，美洲，欧洲，南极洲，大洋洲又一条道路贯穿而行，也表达了当今社会的主题，世界和平发展。这样的设计不仅能满足人们公共空间的生活需求，也迎合了世界主题。

本设计的存在的价值体现为，首次以世界板块的构成形式要素表现在景观规划设计的功能分区上，实现了一个大融合的景观环境的效果。第一次形象的表达了一种国际化思想，以新的理念构思表达在景观环境中表达了我们热爱和平的主题。同时也是我们表达一种家事，国事，天下事，事事关心的态度。也是我们从祖国的摇篮，转变为社会主义的栋梁的成长的体现。桂林理工大学本科毕业设计·论文

致 谢

在本次设计中，感谢老师对此次论文提出的建议，感谢同学对我的帮助。桂林理工大学本科毕业设计·论文

参考文献

[1] 罗阳.国际新景观.普邦园林杂志社，2012 [2] 博泊杰.景观生态学原理及应用.科学出版社,2002 [3] 徐德嘉.园林植物景观配置.中国建筑工业出版社,2009 [4] 原田玲仁.创意心理学.陕西师范大学出版社，2010 [5] 彭一刚.中国古典园林分析.北京大学出版社，2011 [6] 郦芷若，朱建宁.西方园林.河南科学技术出版社,2009 [7] 刘滨谊.现代景观规划设计.东南大学出版社，2012 [8] 骁毅文化.园林园路铺装专辑.化学工业出版社，2008 [9] 约翰.西蒙兹.景观设计学-场地规划.中国林业出版社，2010 [10] 张天麟.园林树木1200种.中国建筑工业出版社，2010

第四篇：园林景观设计毕业论文

园林景观设计毕业论文

居住区绿化是城市绿化的重要组成部分，最接近居民，与居民日常生活关系最为密切，它对提高居民生活环境质量，增进居民的身心健康至关重要。居住区的绿化水平，是体现城市现代化的一个重要标志。居住区绿地在城市园林绿地系统中分布最广，是普遍绿化的重要方面，是城市生态系统中重要的一环。随着城市现代化进程步伐的加快，居住区的绿化水平也应相应的提高，以更好地满足人们对环境质量的不同要求。因此，加强居住区绿化建设首要的任务是必须做好设计。提高设计水平应在尊重传统、尊重科学基础上摈弃原有落后的环境，着重注意生态及景观设计，才能使居住区绿化工作再上新台阶。下面从生态设计和景观设计来探讨设计的新思路。

1.生态设计

居住区的绿化规划，必须以城市生态系统为基础，注重生态效益，以提高居民小区的环境质量，维护和保持城市的生态平衡。开阳县地处贵州省中部，位于云贵高原东侧梯状斜坡黔中隆起地带，总的地势特征是西南高，东北低，由西南向东北倾斜。地势起伏大，最高海拔1705.2米，最低海拔506.5米，山高谷深，沟壑纵横，切割剧烈，形成了开阳气候的多样性。年均气温12.8℃，极端最高气温35.4℃，极端最低气温-10.1℃，年均雨量1258.8毫米。总之，开阳气候温和，雨量充沛，冬无严寒，夏无酷暑，适宜于多种园林植物生长和繁衍。因此，根据开阳县生态现状，结合我县“打造山水园林城市”的主题，运用生态学原理对开阳县居住区绿地设计是我们面临的一个新问题。

1.1研究和学习生态园林观点是搞好开阳县居住区绿化设计的先决条件

生态园林是根据植物共生、循环、生态位、竞争、植物种群生态学、植物他感作用等生态学原理，因地制宜地将乔木、灌木、藤本、草本植物相互配置在一个群落中，有层次、厚度、色彩，使具有不同生物特性的植物各得其所，从而充分利用阳光、空气、土地、肥力，实行集约经营，构成一个和谐、有序、稳定、壮观而能长期共存的复层混交的立体植物群落，使我们的居住区绿化发挥更好的生态效益。

1.2努力提高开阳县居住区绿化的绿地率和绿视率

在居住区内不透水的部分(道路、建筑广场)比例较大，而绿地面积已经很少，设计时，应合理分配园林各要素，(植物、道路、建筑、山石、水体)的比例关系，重点突出植物造景，同时充分运用植物覆盖所有可以覆盖的黄土，努力提高单位面积的绿地率和绿视率。如同样是道路地坪，石板嵌草道路要比纯铺装的道路地坪好。同样是景墙透空，栽植攀援植物景墙要比无攀援植物透空景墙更能发挥生态效益。同样是休息、绿化功能的建筑小品，花架要比亭子更能提高绿视率。

1.3努力提高开阳县居住区绿地单位面积的叶面积系数

叶面积系数=叶面积/单位面积。园林绿地中的物流和能流数量的大小决定园林绿地生态效益大小的最具实质性的因素，改善植物的空间分布状况，是提高绿化水平的有效途径。运用生态园林原理，设计多层结构，乔木下加栽耐荫的灌木和地被植物，构成复层混交的人工植物群落以得到最大的叶面积总和。

1.4努力提高物质、能量的循环

生态园林是良性循环的园林，应用生态经济学原理，在多层次人工植物群落中，通过植物与微生物之间的代谢作用，实现无废物循环生产。在人工植物群落中，采用多种类的植物，不同深浅的地下根，形成地下根系，能吸收大量的有害物质。植物根系分布的土壤，好气性细菌使有机物迅速无机化，净化土壤和增强肥力，并吸收空气中的CO2，如以豆科植物的根瘤菌改造土壤结构和增加土壤肥力。在群落中适当多种女贞、槐树等蜜源植物，增加天敌数量，从而减少对危害性大的害虫的控制，以求达到利用天敌昆虫、鸟类、动物等防治害虫，以生物治虫为主，尽量少用化学药剂防虫，使环境不受药剂的污染。

1.5努力提高景观质量

2.景观设计

根据生态园林的原理，在满足开阳县居住区绿地使用功能的基础上，还应努力创造丰富的景观效果。生态园林的景观性应该体现出科学与艺术的结合与和谐。对景观的合理设计应渊源于对自然的深刻理解和顺应于自然规律，包括植物之间的相互关系，不同土壤、地形、气候等影响与植物的相互关系，只有这种认识同园林美学的融合，我们才能从整体上更好地体现出植物群落的美，并在维护这种整体美的前提下，适当利用造景的其他要素，来展现园林景观的丰富内涵，从而使它源于自然而又高于自然。生态园林的景观要求人们必须十分重视和把握景观的动态性。因此，如何在居住区绿地中创造丰富的动态景观效果，也是我们应该追求的目标。

2.1意境创造

园林植物是意境创作的主要素材：园林中的意境可以借助于山水、建筑、植物、山石、道路等来体现。但园林植物产生的意境有其独特的优势，这不仅因为园林植物有优美的姿态、丰富的色彩、沁人的芳香、美丽的芳名。而且园林植物是具有生命的活机体，是人们感情的寄托。用园林植物创造意境可以归纳为几个方面：

2.1.2利用优美的姿态 松象征坚强不屈万古长青的英雄气概；竹象征“虚心有节”；梅象征不屈不挠，英勇坚贞的品质；柳象征强健灵活，适应环境的优点。

2.1.2利用丰富的色彩 色叶木：秋的联想；白花：宁静、柔和；黄花：朴素；红花：欢快、热烈；枫象征不怕艰难困苦，晚秋更红。

2.1.3利用沁馨的芳香 桂花：甜香；兰花：幽香；含笑：浓香；梅花：暗香；荷花：清香。

2.1.4利用美的芳名 合欢：合家欢乐；桃花、李花：桃李满天下；桂花、杏花：富贵、幸福；迎春：象征欣欣向荣，大地回春。

2.2植物配置

居住区绿地的植物配置是构成居住区绿化景观的主题，它不仅起到保持、改善环境、满足居住功能等要求，而且还起到美化环境、满足人们游憩的要求。首先要考虑是否符合植物生态要求及功能要求和是否能达到预期的景观效果。居住区绿化时植物配置还应该以生态园林的理论为依据，模拟自然生态环境，利用植物生理、生态指标及园林美学原理，进行植物配置，创造复层结构，保持植物群落在空间、时间上的稳定与持久。此外还应考虑到落果少、无飞絮、无刺、无毒、无刺激性的植物。

2.2.1空间处理

居住区除了中心绿地外，其他大部分都分布在住宅前后其布局大都以行列式为主，形成平行、等大的绿地，狭长空间的感觉非常强烈，因此，可以充分利用植物的不同组合，打破原有的僵化空间，形成活泼、和谐的空间；乔灌结合，常绿和落叶，速生和慢生相结合，适当地配置和点缀一些花卉、草皮。在树种搭配上，既要满足生物学特性，又要考虑绿化景观效果。绿化率要达到50%以上，这样才能创造出安静和优美的环境。根据植物的生态特性和开阳县的气候特征可分为：

2.2.1.1适合于作上层栽植的植物：落叶乔木：银杏、樱花、玉兰、桂花、栾树、杜仲、泡桐、刺槐、悬铃木、杨树、椿树、樟树。常绿乔木：雪松、华山松、侧柏、洒金柏。

2.2.1.2适合于作中层栽植的植物：适合于林下遮荫条件下的植物：紫薇、龙爪槐、金银木、垂丝海棠。适合于林下半荫或全光照条件下的植物：紫荆、红叶小檗、红叶李、金叶黄杨、紫薇、小叶女贞、红花榉木。适合于林缘或疏林空地栽植的植物：海棠、紫叶李、紫薇、月季、迎春、牡丹。

2.2.1.3适合于作下层栽植的植物：金银花、草坪草、常春藤。

2.2.1.4攀缘植物：在居住环境中是很有发展前途的一种植物，如常春藤、爬墙虎、爬山虎、藤本月季。

2.2.2线形变化

由于居住区绿地内平行的直线条较多，如道路、围墙、居住建筑等，因此，植物配置时可以利用植物林缘线的曲折变化、林冠线的起伏变化等手法，使平行的直线条融进曲线。在统一基调的基础上，树种力求有变化，创造出优美的林冠线和林缘线，打破建筑群落的单调和呆板感。突出林缘曲线变化的手法有：

2.2.2.1在灌木边缘栽植，利用花灌木矮小、枝密叶茂如小叶黄杨、金钟花、火棘、迎春、海棠、贴梗海棠等植物密栽，使之形成一条曲折变化的曲线。

2.2.2.2孤植球类栽植，在绿地边缘挑出几个孤植球，增加边缘线曲折变化。突出林冠线起伏变化的手法，利用尖塔形植物如：水杉、洒金柏、侧柏、龙柏等柏类植物，此类植物构成林冠线起伏变化较强烈、节奏感较强；利用地形变化，使高低差不多的植物也有相应林冠线起伏变化，这种变化较柔和，节奏感较慢；利用不同高度，植物不同树冠构成的林冠线起伏变化，一般节奏感适中。

2.2.3季相变化

居住区是居民一年四季生活、憩息的环境，植物配置应该有四季的季相变化，使之同居民春夏秋冬的生活规律同步。为此，应做到：

2.2.3.1一个居住区内应该注意一年四季季相变化，使之产生春则繁花似锦，夏则绿荫暗香，秋则霜叶似火，冬则翠绿常延。四季花园的四季园以两侧略起的微地形以及四季花木，形成中轴夹景效果，四季园内以不同季节开花的植物来表现四季植物景观。根据气候环境，春以樱花为主附以玉兰；夏以百日红为主附以海棠；秋以石榴为主，点缀两株柿子树并配以红枫；冬以腊梅、云杉为主，并穿插梅花。整体四季园内以云杉及大叶黄杨相互连接，既满足了景观要求，四季皆有景，景有不同，又紧扣了四季主题。

2.2.3.2一个小区或某幢建筑周围应该以突出某种植物特点为主，如四季花园中，杨柳阁以杨柳为主，樱花阁以樱花为主，或者以突出某个季节景色为主，或春、或夏、或秋、或冬。如以展现秋景为主的植物群落，上层以乔木银杏、枫以金黄、红叶色渲染秋景，柿子果实秋冬季亮丽红艳，冬季和翠绿的雪松、云杉又构成层次丰富的冬景。

2.2.4具有环境保护作用和经济收益的植物

根据环境，因地制宜地选用具有防风、防晒、防噪声、调节小气候，以及能监测和吸付大气污染的植物。有条件的庭院，可选用在短期内具有经济收益的品种，特别要选用不需施大肥、管理简便的果、蔬、药材等经济植物，如核桃、葡萄、枣等，既好看又实惠的品种。在栽植上，除了需要行列式栽植外，一般都避免等距、等高的栽植，可采用孤植、对植、丛植等，适当运用对景、框景等造园手法，装饰性绿地和开放性绿地相结合创造出千变万化的景观。

居住小区绿化规划，是一个综合性的课题。它能反映出不同时期的社会经济、文化特点。社会的发展和形势的需要向我们提出了更高的要求，需要我们用发展的眼光去研究探索这门学问。运用生态园林的观点，满足居住区的功能要求，创造风景优美的居住生活环境，这是我们应该不懈追求的目标。

第五篇：《景观设计原理》课程教学大纲

《景观设计原理》课程教学大纲

学

时：34学时

本课程的性质：理论教学课程 教学基本要求：

通过该课程的学习，使学生了解景观的含义、景观的构成要素、景观与园林、景观与城市的关联和国内外城市景观的发展趋势。重点掌握景观规划设计的原则和技法，通过对古典园林造院手法的分析，使学生进一步掌握园林设计的方法和技巧。课程内容、学时分配及基本要求 课程主要内容及要求：

第一部分：概述（4学时）

一、景观的含义

1、视觉美的含义景观栖居地的含义

3、景观作为系统的含义

4、景观作为符号的含义

二、景观建筑学的发展

三、景观与园林

1、园林的概念

2、园林四要素

3、东、西方园林风格的比较

4、中国园林与国外园林相比较具有以下特点

四、城市景观 本部分主要让学生掌握景观的不同含义，并了解景景与建筑、景观与园林的关系（园林的概念及东西方园林的风格—掌握）。另外，了解景观建筑学的发展趋势以及城市景观的形成与发展。

第二部分：景观构成要素（2学时）

一、阶段类型

二、人们的视觉方式

三、景观构成要素

四、相互关系 重点掌握景观的构成要素及相互之间的关系。

第三部分：城市景观规划设计（14学时）

一、景观规划设计的三元论—

主要讲授景观设计的理论与方法

二、城市绿地景观设计---------主要讲授城市绿地的类型及营建技术

1、概述

2、城市住宅小区绿地

3、城市道路绿地

4、城市广场绿地

5、城市公园（自学）

三、城市的地形改造及利用------主要讲授地形设计要素及各类地形处理

重点

1、地形的设计与应用

（1）地形在城市景观营造中的作用（2）城市地形设计要素

2、城市地形处理要点

（1）广场地形处理要点（2）公园地形处理要点

（3）道城市铺地在路地形处理要点（4）建筑坡度地形处理要点

四、城市铺地景观-------重点讲授地面铺装要素及铺装的材料技术

1、城市铺地在城市景观营造中的作用及要求

2、地面铺装要素

3、常用地面面层材料、特点及使用场合

4、广场铺装

五、城市的建筑景观-----主要讲授建筑装饰的特点，设计的规律与原则

1、城市建筑在景观营造中的作用

2、城市建筑类型与装饰特点

3、建筑外装设计的规律和原则

六、城市水景------

主要讲授水的表现形式及构成形态

1、水的类型

2、水的四种基本表现形式

3、园林水景物构成的十九种形态

4、水池的形态及其空间界面处理

七、城市石景------主要讲授石的类型，假山、置石的营建技术。重点掌

握置石的技法

1、城市造景常用石类

2、假山

3、置石

（1）特置（2）群置

（3）散置

八、城市环境雕塑景观---主要讲授各类雕塑的材料及设计

1、城市环境雕塑的类型

2、景观雕塑的材料

3、景观雕塑的设计

九、城市照明景观-------主要讲授各类环境中照明的运用及技法

1、城市照明景观的原则

2、庭院及广场照明

3、水中照明

十、城市设施景观---（自学为主）主要放幻灯片）

第四部分：园林造园手法分析（8学时）

一、园林意境

1、历史溯源

2、园林意境特征

3、园林意境的创作手法

二、园林设计

1、园林工程

2、相地

3、园林地貌创作

4、园林布局

5、园林空间

以道路、植物、建筑为界来划分空间

以山、池、建筑、雕塑、花草、树木等综合组成园林空间

6、园林塑景

三、园林建筑的设计方法和技巧

1、园林建筑的个体

2、园林建筑布局

3、园林建筑空间

4、园林建筑尺度、比例、色彩与质感

主要讲授园林相关知识，重点掌握园林的设计及园林建筑的设计方法和技巧。

第五部分：建筑庭院设计（2学时）

一、庭院的空间特征

二、庭院的生态机制及元素设计技法

三、日本庭园艺术

1、日本庭园的特征

（1）枯山水（2）回游式（3）山石林木

2、日本庭园的特点

3、日本庭园表现手法（1）真、行、草的区别

（2）天、地、人的构成（3）远景、中景、近景（4）要素的关连性与格调（5）简洁性

重点掌握庭园的空间特征及设计技法，了解日本庭园的特点及表现方法

第六部分：案例分析（2学时）

一、法国城市历史地段景观创造与城市设计

二、美、日、德景观设计比较

三、中国—上海的城市景观设计有重点的结合几个实例主要让学生了解

理论如何与实际的相结合

一、参考书

1、现代城市景观设计与营建技术（1—4册）

中国城市出版社

2、德国景观设计（上、下）

辽宁科学技术出版社

3、园林造景图说

上海科技出版社

4、中国古典园林分析

中国建筑出版社

5、园林建筑设计

天大出版社

6、园冶

相关期刊与杂志

二、说明

三、考核方法

5000字论文一篇(要求图文并茂)4