最美少年评选标准（推荐5篇）

第一篇：最美少年评选标准

丛台区滏东小学“最美学生”评选标准

一、指导思想

为全面贯彻党的十八大精神，弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美，根据市委提出的“建最美丛台区，做最美上饶人”这一主题要求，我校拟定于十六周开展“最美学生”评选活动。本次评选活动，力求做到用真情去发现“美”，分享“美”，弘扬“美”，引导学生从平凡的小事做起，学会关爱他人，关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐社会，树立学生身边的典型形象，引导学生争做心灵美、道德美、行为美的“最美学生”。

二、评选范围：

本校一至六年级学生，每班推荐1名学生参选。

三、评选标准：

1、学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强。

2、善于自学,敢于质疑，积极进取，有创新意识。

3、热爱科学,努力学习,全面发展,各科学业成绩等级为A等。

4、责任心强，老师的得力助手，敢于善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中起模范带头作用。

5、积极参加校级以上各级各类竞赛，为学校或班级取得良好荣誉。

四、评选要求 ：

1、高度重视，保证质量。各班班主任组织本班学生根据评选标准，公开、公正、公平地选拔，真正选出我校德能勤绩表现突出的学生，最后每班推选出班级“最美学生”一名，并组织推选出来的“最美学生”认真撰写先进事迹材料，（材料要求？ 字左右，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“最美学生”人选推荐表。

2．所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合活动要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。

3、由校长室、教导处、德育处共同对各班推选出来的“最美学生”进行考察，最后评选出滏东小学“最美学生”？名，并授予尚思小学“最美少年”荣誉称号。

4、学期末，将根据各班“最美少年”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。

5、加强宣传，营造氛围。学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习“最美学生”、争当“最美学生”的良好道德风尚。

第二篇：最美评选标准

沐川县第二实验小学最美学生评选标准

“最美孝敬之星”评选标准

1)、能熟知一些 “孝敬·感恩”教育的事例、故事。

2)、会说感恩的话、会做孝敬的事、会读写孝敬文章，能熟记父母的生日日期，在孝敬日中，能根据家庭的实际情况，做几件孝敬父母的实事。

“最美艺术之星”评选标准

1)、遵守学校各项纪律，尊敬老师，团结同学，有积极的上进心。

2)、书法、绘画、唱歌、器乐、舞蹈、摄影等方面有特长，在校级各类比赛中获奖，在近两年在区级以上艺术比赛中获奖，或在考级中获6级及以上等级的。（须提供获奖证书复印件及音乐（美术）老师的签字）。3)、能积极参与及带领身边同学参与艺术活动。

“最美体育健康之星” 评选标准

1)、遵守学校各项纪律，尊敬老师，团结同学，有积极的上进心。

2)、体育方面有一技之长，在体育方面有特长，在校级各类体育比赛中获一、二等奖，在县级比赛中获得二、三等奖。

3)、爱好体育，能积极地带领身边同学参与体育活动。

“最美文明之星”评选标准

1)、有礼貌：尊敬师长，听从父母的教导，言行举止大方得体，仪表整洁，无任何严重违纪现象，无顶撞师长和骂人现象。

2)、守纪律：遵守学校的各项规章制度，没有违反二小学生在校行为规范要求和学校以及社会其它规章制度的现象。

3)、讲团结：和同学团结友爱、助人为乐，能主动帮助后进同学、关心集体有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

4)、讲卫生：注重个人卫生，有良好的卫生习惯。

“最美学习之星”评选标准：

1)、自觉遵守学校的各项纪律，尊敬师长，团结同学。2)、积极参加班级和学校组织的各项活动。

3、学习主动，各科成绩均衡发展或者有明显进步。

第三篇：最美教师评选标准

南阳市姜营小学最美教师评选标准

(一)爱校守法、依法执教。忠诚党和人民的教育事业,坚持社会主义核心价值体系,努力学习实践科学发展观,模范遵守公民道德和教师职业道德规范,严格遵守学校规章制度,积极参加学校组织的各项活动,认真履行教师职责。（20分）

(二)爱岗敬业、甘于奉献。有强烈的主人翁责任感和事业心,恪尽职守,求真务实、教风端正,坚持应用型人才培养,注重教学内容和教学方法改革,具有较强的教学能力,教学规范,在学校近年教学测评中均为优秀。崇尚学术道德,严谨治学,学科专业素养良好,积极将科研成果及时转化为教学内容。（20分）

(三)关爱学生、教书育人。坚持育人为本,言传身教,立德树人,公平、公正,尊重、爱护学生,以人格魅力和学识风范感染学生,努力培养学生的创新精神和实践能力。积极承担班主任工作,做学生健康成长的指导者和领路人,学生满意度高;或积极承担青年教师导师工作且认真负责;或积极指导学生参加各种创新大赛并获得省级以上奖励。（20分）(四)以身作则、为人师表。有高度的社会责任感,坚守高尚情操,知荣明耻。严于律己,廉洁从教。发扬雷锋精神,善于合作,关心集体,爱护学校声誉,积极参加社会公益活动,自觉抵制各种不正之风。（20分）(五)积极参与学校本科教学合格评估工作,为规范教学管理,提高教学质量献计献策,身体力行。（20分）

第四篇：美德少年评选标准

石河子第二十六中学

“美德少年” 评选标准及办法

为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”实践主题，通过典型引路、示范带动，促进广大未成年人践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，决定在全校范围广泛开展 “美德少年”评选活动。

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把崇德求真、乐学善思、勇于创新、奋发向上的玉润品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。

一、组织领导： 为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组 长：缪元江 张贵民 副组长： 郑丽

组 员：张玉萍 谭传花 肖晶晶

二、活动时间：2015年3月1日到2015年7月1日

三、评选对象：本校1—9年级在籍学生。

四、评选内容 “美德少年”根据其事迹类型分为尊师孝亲、助人为乐、自强自立、诚信守礼、文明环保五类，每类的具体标准是：

1、“尊师孝亲”美德少年：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人，懂得感恩父母，孝敬长辈；在学校尊师守纪、认真听讲，虚心接受老师教导，积极担当老师的好帮手。

2、“助人为乐”美德少年：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加献爱心、送温暖等关爱活动，服务社会，奉献他人。热爱集体，有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。

3、“自强自立”美德少年：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。善于学习、勤学好问，有较强的动手实践能力和独立思考意识，敢于挑战自我，在活动中敢于大胆展示自我，彰显个性。

4、“诚信守礼”美德少年：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合玉小文明礼仪规范。

5、“文明环保”美德少年：热爱劳动，尊重劳动者、珍惜劳动成果，踊跃参与环保公益活动，争当环保小卫士，自觉遵守交通规则，向周围同学、家长宣传交通法规，遇到不文明交通行为及时提醒或制止，带动家庭及周围亲朋好友绿色出行、低碳出行。

五、评选标准： 美德少年的基本条件：热爱中国共产党，热爱 祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有良好行为习惯和鲜明时代特色的德智体美全面发展的特征；积极参加“美德少年评选”活动，发挥模范带头作用。同时，在某一方面表现突出、事迹感人，在同学中具有较高威信，能够带动和辐射他人的优秀少年 美德少年的必备条件：

1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬长辈、学会自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素、吃苦耐劳。

2、在学校是好学生：学习勤奋、乐观向上、善于思考、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物。

3、在社会是好公民：遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。

六、评选步骤和方法：

1.班主任带领学生在认真学习评选标准的基础上，从符合条件的报名学生中通过班内先进事迹演讲、学生评议推选出本班“美德少年”1名，推选参加学校“美德少年”的评选。

2.学校审核小组经过调查了解、审阅参选事迹简介等确定学校 “美德少年”。

六、活动安排：

（一）宣传发动阶段：3月1日——4月1日，班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，酝酿人员。

（二）班级初选阶段：4月10日，各班按要求推出校级“美德少年”候选人1人，于12日下午放学前将候选人事迹材料、申报表交德育 处。过期视为自动弃权。

（三）公示阶段：4月15日——22日

（四）表彰阶段：在期末总结大会上进行统一表彰奖励。

七、评选要求：

凡推荐学生在学校和社区未成年人中发挥榜样作用，评选标准为必备条件，事迹突出为业绩条件。

1.各班主任要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，充分宣传，本着公平公正的原则民主推选，注重过程效果，一旦发现随意指定，取消该班学生参评资格。确保评选出的“美德少年”可信、可亲、可学，具有先进性和代表性，使学生在参与中受到教育、得到提高。2.按要求评选，认真填报，按时上交学生材料，不要拖拉。3.要做好落选学生的思想教育工作，多鼓励，做好和学生及家长的沟通交流。

4.上交材料：申报表、先进事迹演讲稿。（注：请在申报表中贴一张一寸彩色照，先进事迹演讲稿文档中插入一张生活彩色照）

石河子第二十六中学

2015年1月

第五篇：美德少年评选标准

驻马店市第三高级中学 “美德少年”评选活动方案

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型教育学模范，做模范，引导学生从自己做起，从身边做起。在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会谦恭待人。培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第一届“美德少年”评选主题教育。

二、组织领导

为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。

组 长：徐明华

副组长：王鑫、李冰武、金照峰、闫钦鹏 成 员：李娜、杨龙庆、刘明兵及各班班主任

三、评选对象 全校学生

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈、理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识 较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度；带头遵纪守法，并能做到言行一致；对人守信，对事负责；不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖；以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定。每班推荐1名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），2017年5月10日下午放学前，各班把“美德少年”申报表交给学生科。（500字左右的事迹材料）3、2017年5月11日-5月20日为评选阶段，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。4、2017年5月20日-5月30日为表彰阶段。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给学生科。我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道。让我校学生学有榜样、赶有目标。

学生科

2017年4月24日