山河小学“明确岗位职责 依法行使职权”岗位廉政教育活动方案[合集]

第一篇：山河小学“明确岗位职责 依法行使职权”岗位廉政教育活动方案

山河小学“明确岗位职责 依法行使职权”岗位廉政教育活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十七届四中全会、第十七届中央纪委五次全会和十届省纪委六次全会精神，按照省纪委关于《在全省党员干部中分层分岗开展反腐倡廉教育的意见》要求，突出加强对具有执法权、审批权、司法权等部门的党员干部进行岗位廉政教育。通过教育使党员领导干部树立正确的权力观，进一步明确岗位职责，认清权力风险，强化依法行政意识，提高抵御风险的能力，从而正确行使职权、依法行使职权，全心全意为人民掌好权、用好权、服好务，促进农场个性事业跨越发展。

二、岗位廉政教育的范围

根据分局纪委和农场纪委的部署和要求，山河小学全体党员干部参加此次岗位廉政教育活动。

三、内容和方法步骤

（一）制定方案、动员部署（6月10——15日）

明确开展岗位廉政教育的目的、意义、内容和方法步骤，认真抓好动员部署。要使参加岗位廉政教育的党员干部，充分认识开展岗位廉政教育活动是认真贯彻落实党的十七届四中全会、中纪委五次全会精神，深入贯彻科学发展观的需要；是加强党的执政能力建设和先进性建设的需要；是贯彻落实《中共中央关于惩治和预防腐败体系是实施纲要》，加强廉政教育，提高拒腐防变能力的需要；是规范权力运行，促进依法行政，执法为民的需要，从而进一步争强参加促进的自觉性和积极性。

（二）组织实施（6月15日——9月30日）

一是认真开展岗位廉政纪律教育活动。采取自学、集中学习、专题讲座、电化教育等形式组织党员干部系统地学习与岗位职责有关的党纪条规、法律法规。深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等党纪政纪条规和法律法规，积极引导党员干部认清自己的岗位职责、手中权力面临的风险、滥用权力的危害，进一步强化党性纪律观念和廉洁从政意识，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

二是认真开展向行业廉政先进学习和典型案例警示教育活动。通过组织收看电视专题片和先进人物事迹报告会等形式，开展向本单位、本系统的廉洁从政标兵、十佳公仆等先进典型学习活动。如：组织党员干部认真开展向垦区勤廉典型韩国祥、陈大玉和分局“勤政先锋、岗位先锋、服务先锋”等先进典型学习活动，积极党员干部学先进事迹、做廉政表率。

三是组织党员干部认真开展岗位职责大讨论活动。组织党员干部深入讨论“我的岗位职责是什么，履行职责做好什么，用好职权注意什么”等内容的大讨论。

（三）总结验收。（2010年9月中旬）

做好本单位岗位廉政教育活动的总结。把活动总结电子稿于2010年9月20日前报纪委。

四、具体做法。

（一）提高认识，加强领导。

要从贯彻落实“三个代表”重要思想，全面加强党的建设，提高党的执政能力和拒腐防变能力，牢记党的宗旨，依法行政、执政为民的高度、充分认识开展岗位廉政教育活动的重要性。加强领导、精心组织，制定具体活动方案。

（二）开展岗位廉政教育活动要与学校的行业作风建设相结合。

要把岗位廉政教育与学校的教育教学、队伍建设相结合。通过开展此项活动，进一步增强党员干部的廉政风险意识，岗位责任意识、转变工作作风，促进依法行政，全面提高党员干部自身素质，增强大局意识、服务意识，使岗位廉政教育内容更丰富，活动效果更明显。

（三）认真搞好宣传和信息反馈。

要充分利用新闻媒体等形式，广泛宣传岗位廉政教育活动涌现的好做法、好经验，扩大活动的影响，形成良好的舆论氛围。

第二篇：岗位廉政教育活动

冠县职教中心

岗位廉政教育计划

为深入贯彻市第十次党代会和区第十一次党代会精神，加大源头防治腐败工作力度，深化反腐倡廉教育，增强教育的科学性和有效性，扎实推进构筑城防体系，促进科学发展系统工程，优化发展环境，根据“加强岗位廉政教育提高行政效能工作会议”精神和《关于进一步加强岗位廉政教育提高行政效能的实施意见》要求，结合学校工作实际，制定岗位廉政教育计划。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持廉政建设，标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以制约和监督权力运行为核心，以腐败现象易多发的重点领域、关键环节公职人员和领导干部为重点，以岗位为单元，以廉政风险防控为依据，着力抓好分类别、分层次的岗位廉政教育，不断提高岗位廉政教育的科学化水平，强化监督管理，增强干部廉政意识和自控能力，使广大党员干部筑牢反腐倡廉、拒腐防变的堤防，从源头上预防和治理腐败。

二、主要内容

1、围绕学习党中央廉政建设总体要求，引导广大党员领导干部深刻学习领会以习近平同志为核心的党中央关于 廉政建设的基本要。2、加强党性修养和反腐倡廉的重要思想和理论，加深对惩治和预防腐败体系科学内涵的深刻理解，进一步增强学习贯彻各级纪委会议精神的自觉性。

3、加强对党风廉政和纠风工作责任制的学习，熟悉和掌握中共中央《关于党风廉政建设责任制的规定》使党风廉政建设和纠风工作与统计工作紧密结合，相互促进，共同提高。

3、切实加强对党员干部职工特别是领导干部进行《廉政准则》组织干部职工学习法律法规，中央纪委和省纪委有关廉洁自律规定，对干部职工进行社会公德、职业道德、职业纪律、警示教育、预防职务犯罪教育以及先进典型教育。

4、开展主题教育。继续扎实深入开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动。在活动中，要切实抓好理想信念和廉洁从业教育、党的作风和纪律教育、正确的政绩观和利益观教育，落实好党组理论学习中心组反腐倡廉理论学习制度和主要领导带头上廉政党课制度，并将主题教育内容列入党员干部教育培训规划。

5、组织开展艰苦奋斗、廉洁从政教育。在全体党员干部中广泛开展党的优良传统教育。即开展“务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风”的“两个务必”教育。通过优良传统教育，使党员干部增强在政治上、理论上的坚定性，提高对新形势下加强党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性的认识，越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。

6、开展警示教育。以案明纪、引以为戒，促使领导干部增强道德约束力，树立正确的权利观、地位观和利益观。通过警示教育，使党员干部明白在什么情况下、在哪些环节中容易出问题、犯错误，更加严格地要求和

约束自己，增强廉洁从政意识，加强党性修养。

7、开展廉政谈话教育。建立领导干部廉政谈心教育制度，开展经常性领导干部廉政谈心教育活动。党组（支部）成员与分管科室负责人开展廉政谈心教育每年不少于2次。同时，科室负责人要与科室成员开展廉政谈心教育。领导干部廉政谈心教育活动纳入党风廉政建设责任制考核内容。8、开展重点岗位、重点环节廉政教育活动。结合廉政风险防范工作，教育广大干部职工强化“一岗双责”意识，坚持廉洁从业。

9、大力推进廉政文化建设。继续开展廉政文化创建活动，推动廉政文化内容形式创新，巩固廉政文化示范成果。

三、教育方式一是采取平时个人自学和集中授课教育相结合；二是专题教育与形势任务教育相结合；三是个人写心得体会与辅导报告、参加各类廉政文化活动等相结合；四是定期召开各种形式的党风廉政建设专题会议。

四、具体要求

1、要把党风廉政教育活动列入党支部重要议事日程,把党风廉政教育内容作为党员组织生活、领导班子民主生活会、中心组学习等活动的内容。

2、要坚持党性党风党纪教育与理想信念教育、世界观、人生观、价值观教育和法官职业道德行为规范教育相结合，常抓不懈,长效管理。

3、要坚持正面教育和反面典型教育相结合，开展以警示教育活动以及形式多样的助廉、护廉主题实践活动，引导和帮助教职工自警自省、自教自律,自觉遵守廉政制度、自觉接受廉政教育、监督和管理。

4、要针对每一时期党员干部中的党风廉政方面存在的问题，有针对性地开展专题教育,注重解决队伍存在的实际问题和群众反映强烈的突出问题。

5、党支部要建立健全党风廉政教育的考勤登记制度，列入年终绩效考核内容，作为评先评优、干部提拔推荐的依据之一

冠县职业教育中心岗位廉政教育内容

1、开展“党员示范岗”活动，确定岗位目标，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。提高党员教师实施素质教育的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。

通过三个示范活动：示范言行、示范课堂、示范服务，实现岗位承诺，争做“三个模范”：教书育人模范，学习修养模范，爱生奉献模范。增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使党员先进性在岗位上闪闪发光。

强化岗位辐射，发挥榜样的力量，在创建工作中，使党员教师的行为实践成为全校教职工的榜样，运用信息技术平台，学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导，带动和辐射作用，促进学校教育教学工作水平的整体提高。

2、开展“党员三联系”活动

此次活动，我校采取“责任包干”的办法，每位党员联系一个班级、一个寝室、一个学习困难生。要求全体党员接访下访、联点联舍、定期深入学生，解决学生在学习、生活、工作中遇到的各种困难，解决部分学生存在的厌学、卫生习惯差等具体问题。（1）谈心活动。党员特别是党员领导干部，要经常主动找群众谈心、交流思想，及时掌握群众思想状况、生活情况，学习工作状况，及时帮助解决群众的困难和问题。（2）座谈会。定期召开由共产党员和结对学生代表参加的座谈会，共同畅谈思想、人生理想和信念，汇报各自学习、工作、生活等情况，互相提出建议和批评意见。（3）“结对互动、双向帮学”。党员与群众结成互帮对象，根据党员与群众人数的比例，结成若干对象，互相学习、帮助、监督和提高。

3、“责任·敬业·奉献”师德建设活动

学校结合师德师风教育活动，做了大量的工作，也取得了一定成效。本次活动主要体现在三个方面：教育活动有效落实，活动反响积极；教育形式务实求新，教育活动广泛开展；教育目标基本实现，师德热点问题得到充分重视。

4、组织集中观看警示教育专题片

学校组织全体教职工观看警示教育专题片《岂是妻儿惹祸端》，专题片通过对原大兴安岭林管局副局长王天辉腐败案例的剖析，使学校在岗人员受到一次深刻的警示教育。在岗公职人员对开展岗位廉政教育活动进行个人总结，撰写一篇心得体会文章。

总之，岗位廉政教育力求教育内容和方式更加贴近党员干部和教师职工的思想、工作和生活实际，真正达到入脑入心的教育目的。把岗位廉政教育贯穿于业务工作的全过程，力求做到公共权力行使到哪里，岗位廉政教育就延伸到哪里。把岗位廉政教育贯穿于公职人员上岗、选拔、晋职、晋级评优的全过程，作为任前考核、上岗培训等必修内容，使岗位廉政教育走上制度化、规范化轨道，确保教育活动取得实效。

冠县职业教育中心关于岗位廉政教育实施方案

校根据县教育局《关于在教育系统公职人中开展岗位廉政教育活动实施方案》要求，认真落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》精神，进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持党风政风廉政建设，以人为本，充分认识教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，充分认识教师在教书育人中的主体地位和主导作用，充分认识教育系统开展岗位廉政教育，是深化反腐倡廉、切实增强教育针对性和有效性的有力举措。强化岗位廉政风险教育，促进公职人员明确岗位廉政行为规范，认清权力风险，强化廉政意识，把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成，为打造“廉洁八浪”“廉洁教育”“增强师德”提供保证。结合本校实际工作总结如下：

一、建立组织机构，搞好动员部署

岗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一项重要抓手，是打造“廉洁教育”的有效载体，党支部切实提高对岗位廉政教育的思想认识，加强领导，扎扎实实地把岗位廉政教育工作做细做实。学校专题成立领导班子，专人分管，制订具体可行的实施方案。在方案中明确活动对象、内容步骤、时间要求等，做到人员、组织、工作三落实。

为把岗位风险廉政教育作为公职人员任职的必修课，纳入干部教师日常教育管理的重要内容，体现廉政教育的刚性要求，按规操作；同时强调务实，实事求是，不故意拔高，不有意回避。成立校公职人员岗位廉政教育工作领导小组；专人负责岗位廉政教育的日常工作。同时建立专题网站，开通廉政教育专题。

召开全校教职工岗位廉政教育工作动员大会，传达县教育局关于开展公职人员岗位廉政教育工作的有关要求，部署开展岗位廉政教育工作任务，明确岗位廉政教育的目的、教育对象、内容步骤和时间安排，全面发动，提高对岗位廉政教育重要性、必要性的认识，制定符合本校实际的岗位廉政教育实施方案。

二、梳理岗位职责，排查岗位风险

学校重新明确和编制每个岗位的工作职责，形成完整的本校（各室、领导、教师、职工）岗位工作职责，明晰权力边界。工作岗位职责的编写既参考原学校制度，并给予补充、删除、调整，个别特殊岗位由教师个人自行编写，学校审定。

所有岗位职责最后由学校领导小组统筹梳理。根据不同岗位的工作职责，突出重点，特别是各级领导干部和涉及人事、维修、采购、财务、招生等岗位，从岗位最基本的廉政制度要求、最容易发生腐败的问题和思想认识最模糊的问题等方面入手，通过自己查、相互查，并配以座谈会、大讨论、调查法等方式，结合举报投诉、行风评议、财务审计、干部考察等监督渠道，查找和收集各个岗位廉政风险点，提出预防措施。

三、设计情景案例，编写岗位教案

根据查找到的岗位廉政风险点，按岗位设计可能发生危害后果和违纪违法的案例情景，把枯燥的岗位廉政行为规范转化为生动形象的案例和情景。组织教职工对情景案例进行讨论，认真分析原因，收集各方意见，并根据廉政行为规范和相关制度纪律，提出预防措施，设计岗位情景案例。每位教师都必须撰写至少一个案例，各楼层教导处负责收交，学校将每位教师案例装订成册并评选，择优推荐。

学校对本校公职人员岗位廉政教育工作的岗位职责表、岗位风险点、情景案例进行汇总梳理，形成统一汇编的岗位廉政教育教案。根据岗位廉政教育教案，结合教育工作实际，选择有效教育载体，通过举办案例讲座、网上教育、情景模拟、廉政论坛四种形式，增强岗位廉政教育的可操作性，力争让每一位公职人员都能了解自身的岗位廉政风险和行为规范要求。岗位廉政教育是新的教育模式的探索，在学习教育的基础上，从岗位类型划分科学、教育内容贴近实际、教育方式有效可行等方面，认真总结好的做法和成效，深化和拓展教育途径，为在全系统深入推进岗位廉政教育积累经验，提供依据。

四、以活动为载体，强化实效性。

廉政教育使教育的对象从整体走向个体，设置针对不同岗位的教育内容和重点，各有收获；教育方式从说教灌输走向互动启发，易被教育者所接受，体现组织的集体关爱和善意提醒。岗位廉政教育做好三个结合：一是与开展创先争优活动相结合，使党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀；二是与“责任.敬业.奉献”大讨论活动相结合，增强广大教师敬业爱岗、教书育人的责任感和使命感；三是与日常教育教学管理工作相结合，教育品质提升，完善现有的考核机制和制度建设，减少降低公职人员的岗位廉政风险，进一步构建权力阳光运行机制。

第三篇：梁邱一中关于开展“明确岗位职责,增强廉政意识”岗位廉政教育活动的实施方案

梁邱一中关于开展“明确岗位职责，增强廉政意识”岗位廉政教育活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十七大、第十七届中央纪委二次全会、省纪委十届三次全会、省市县纪检监察宣传教育工作会议精神，加强对重要岗位党员干部的理想信念和党风党纪教育，按照县纪委《关于开展“明确岗位职责，增强廉政意识”岗位廉政教育活动的通知》要求和县教育局《关于开展“明确岗位职责，增强廉政意识”岗位廉政教育活动实施方案》，学校研究决定，在本校开展“明确岗位职责，增强廉政意识”岗位廉政教育活动，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，强化对重点岗位党员、干部廉政风险教育，通过“找、防、控”的方式，建立起以人为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控机制，引导党员、教干明确岗位职责，认清权力风险，强化廉政意识，提高抵御风险能力，坚持权为民所用，积极推进“家长满意、师生满意、社会满意”三满意学校建设。

二、教育内容安排

(一)开展“三查三看”，认清权力风险。

各科室、各年级要认真组织党员、教干填写“岗位廉政教育问卷”，了解党员、教干思想状况。在此基础上，有针对性地组 织本部门、本单位党员、干部搞好“三查三看”，即，一查职责范围内有哪些权限，以科室为单位，围绕各自的岗位职责，逐项进行查找，大到人权、财权、事权，小到印鉴管理等，都要重新归纳整理，做到心中有数，一目了然。看肩负的重要责任，是否做到了权为民所用，尤其是与师生生活密切相关、群众反映强烈的难点热点问题上，是否尽职尽责、依法办事；二查，查找哪些权力容易产生腐败，采取梳理行政、权力流程，找出需要重点防控风险点，分析产生风险的根源和途径。看权力蕴含风险可能造成的危害，把权力私有化、商品化，为个人或小集体谋私利，必然导致个人政治上身败名裂、经济上倾家荡产、家庭上妻离子散的可悲下场；三查，查找对权力监督是否到位，是否存在权力寻租、霸王条款以及各种潜规则。看权力失去监督产生腐败的后果，不仅给党和政府及本部门、本单位带来了不利影响，也给国家和人民群众财产造成损失。同时结合具体案例，进一步分析加强权力监督的有效途径，研究制定本部门、本单位行之有效的监督制度和机制。

(二)创新形式，扎实搞好教育。

各科室、各年级组要针对查找出的问题，从实际出发，创新形式和方法，有针对性地开展岗位廉政教育，确保取得实效。

1、加强职业道德教育。进一步加强职业道德教育，积极引导党员、干部树立爱岗敬业精神，遵守职业道德，无私奉献，诚实守信，廉洁自律，秉公办事。切实增强职责意识，发扬教师的 “五种精神”，认真履行好岗位职责，自觉抵御各种腐蚀和诱惑，自觉接受群众监督，树立人民教师良好形象。

2、加强纪律作风教育。深入学习《惩治和预防腐败党纪政纪知识问答》、《预防职务犯罪知识问答》。根据岗位职责要求，选择相关党纪条规和国家法律法规内容，有针对性地对党员、干部特别是领导干部进行党纪和国家法律法规教育，深刻理解和掌握其内涵，做到依法依规办事，增强抵御各种诱惑的能力。

3、加强典型示范教育。大力开展向先进典型学习活动，同时注意发现、培树身边勤廉兼优的典型，充分发挥先进典型的辐射作用，使党员、干部赶有目标，学有榜样。各科室、各年级组可以通过组织党员、干部收看电视专题片和举办先进人物事迹报告会、读书演讲等形式，开展向本单位、本系统勤廉典型学习活动。

4、搞好警示教育。结合《廉文阅读》----有廉才有家及近年来发生的反面典型案例，进行深入剖析，组织党员干部算经济、政治、亲情三笔账，通过对比，从中吸取教训。

(三)完善措施，搞好廉政承诺。

各科室、各年级组要针对查找出的廉政风险点和存在的问题制定防控措施，侧重于程序和流程的梳理，尽可能把工作流程、规章制度转化为可以操作的风险防控程序和措施。参加此次教育科室，要通过各种途径向广大师生和社会公开作出廉政承诺；重要岗位人员，就如何履行职责，正确行使手中权力，也要向所在 党组织和广大教师作出岗位廉政承诺。

三、参加科室、年级组和重要岗位人员

（一）参加科室、年级组：校长室、工会、办公室、教导处、政教处、安全科、总务处、团委、会计室、各年级组

（二）重要岗位人员：孔庆华

王发魁

刘敬峰

张军

高宗群

李炳全

管廷中 裴怀超 李秀田

王子宝

刘士坤 李以海

张会强

张会军

曹杰

郭士友

米元帅

林清海

张明

四、方法步骤

本次岗位廉政教育，从6月初开始到8月末结束。教育分四个阶段进行：

第一阶段：动员部署阶段（6月10日----6月20日）。学校召开岗位廉政教育部署会，进一步明确这次教育的重要意义和要求。各科室、年级组要按照县里要求，制定具体工作实施方案，并召开动员会，明确岗位廉政教育的具体内容和方法步骤。

第二阶段：问卷调查和查摆阶段（6月21日----7月30日）。首先搞好问卷调查。各科室、各年级组组织做好“开展岗位廉政教育问卷”调查工作，并对问卷情况进行认真梳理和分析。在此基础上，开展“三查三看”，找出风险点。通过梳理岗位职责，针对行政、管理、执纪、执法等环节，查找可能产生的廉政风险。

第三阶段：学习教育阶段（8月1日----8月10日）。各科室、各年级组要认真组织开展职业道德、党纪法规、示范和警示教育，领导干部要亲自授课，也可邀请有关人员进行专题辅导。

第四阶段：总结阶段（8月11日----8月30）。各科室、各年级组要针对存在的问题，制定整改措施，建立健全规章制度，以此约束干部的行为，并公开作出廉政承诺。要认真做好岗位廉政教育总结，及时总结工作经验。要针对敏感时期重点岗位、重点人员实施谈心预警，对群众有所反映的人员进行跟踪预警，必要时根据《教师法》的有关规定对其岗位调动。

五、组织领导

为确保岗位廉政教育取得成效，学校成立了由校长为组长，三位副校长为成员的岗位廉政教育活动领导小组，共同负责岗位廉政教育的组织、协调和指导工作。领导小组下设办公室，负责具体工作。

六、几点要求

（一）提高认识，加强领导。参加岗位廉政教育的各科室、各年级组要高度重视，把开展岗位廉政教育作为深化反腐倡廉教育的重要措施，摆上日程，切实加强组织领导。要结合本单位的实际情况，搞好动员部署，制定切实的工作方案，提出明确的目标和措施。主要领导要认真履行第一责任人的政治责任，分管领导要具体抓，做到一级抓一级，层层抓落实。

（二）搞好结合，扎实推进。要把岗位廉政教育与开展的学习实践科学发展观活动结合起来，与“树新风正气、促和谐发展”主题教育结合起来，与部门政风、行风建设结合起来，与“实施精细化管理，创建‘满意教育”结合起来，与推动各项工作结合 起来，做到统筹兼顾，科学安排，推进岗位廉政教育扎实开展。

（三）加强指导，推动工作落实。学校岗位廉政教育领导小组办公室要加强对活动开展情况的督促检查和指导，做到一阶段一总结，及时了解情况，研究解决存在的问题，推动岗位廉政教育有序开展。

2011年3月10日 6

第四篇：岗位廉政教育活动总结

岗位廉政教育活动总结

为深入贯彻落实中共长春市绿园区教育局纪委关于开展岗位廉政教育的文件精神，我校组织校级领导认真学习文件，填写“岗位廉政教育问卷”，及时了解党员、干部的思想状况。并针对“三查三看”的内容找出风险点，统计研究问卷反映的情况，并及时研究解决存在的问题和整改措施，以此来推动岗位廉政教育的有序开展。具体做法如下：

1、传达、学习长绿教纪字【2009】3号文件精神。

2、落实问卷调查。组织校级领导认真填写“岗位廉政教育问卷”。

3、统计研究问卷反映情况。

4、研究解决存在的问题和整改措施。

5、加强领导，推动工作落实。

在调查过程中，领导班子均认潜在廉政风险为：评优选先、提拔后备干部工作暗箱操作和财务管理不规范。根据调查结果及时提出了防控措施和建议，即认真学习相关法律、法规，提高认识，依法办事；切实实行校务公开，加强民主监督，严格实施“公平、公正、公开”，阳光操作。同时，各位领导庄严郑重的提出了廉政承诺：爱岗敬业、不追逐名利、遵守职业道德，清正廉洁，秉公办事，杜绝腐败。

总之，通过此项活动，使我们进一步认清自己的责任以及在工作中易产生的腐败风险根源和途径，为我们今后的工作敲响了警钟，我们一定会不辜负组织的重托和师生、家长的期望。

正阳小学

2009年4月23日

岗位廉政教育活动总结

正阳小学

2009年4月23日

第五篇：廉政教育活动方案

灵峰学校2016年廉政教育活动方案

一、活动目的

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，在学校开展廉政教育宣传活动，可以进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；不奢侈浪费，不攀比消费，不当追星族，不迷名牌货；树立正确的世界观、人生观、价值观，从小培养敬廉崇洁的道德情操；做到以廉为美，以廉为乐，以廉为荣，营造崇尚廉洁的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。

二、活动主题

学郑式家规 扬廉政文化

三、活动方式及要求

活动时间：2016年6月 活动地点：灵峰学校 参与对象：灵峰学校全体师生

活动方式：以班级为单位开展廉政教育活动，学校播放廉政动画，班主任组织开展观后讨论，学生将所观所感记录下来，并绘制富有创意的宣传画。

四、活动内容

（一）介绍“郑义门”的故事梗概。灵峰电视台主持人通过电视向同学们讲述“郑义门”故事的主要内容，使同学们对动画有个大致的了解。

（二）观看廉政动画“郑义门”。每周二和四的中午，全校播放廉政动画“郑义门”，要求学生认真观看，学习其师俭、有序的精神内涵。

（三）组织讨论会。每周三和五的中午，班主任组织学生对“郑义门”治家的主要事迹开展讨论，积极发表自己的看法。

（四）征集“郑义门”观后感。要求4-6年级每班上交3篇“郑义门”观后感，由语文组评选出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），给予奖励。

（五）征集廉政宣传画。要求1-3年级每班上交3幅廉政宣传画，由美术组评选出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），给予奖励。

灵峰学校政教处

2016.5.25