开展学习活动[本站推荐]

第一篇：开展学习活动[本站推荐]

大唤起林场开展学习活动，提高素质管理

为充分发挥规章制度的约束和激励作用，切实提升各级的政策执行力，推动我场管理的规范化和精细化水平进一步上档升级，提高我场管理队伍素质，建设政治强、业务精、作风正、形象好的职工家队伍。

我场宣传组织办公室精心制定了2012年度学习计划方案。每星期的周二、周五下午3点至下午5点进行集体学习。

3月27日下午，我场召开“学习规章制度、争做合格职工”学习活动动员大会。

我场党委书记陈学福同志对开展专项学习活动做了动员。副场长，宣传办主任，后勤办主任，各股级干部，各股室人员共40余人参加动员大会及此次的学习。

陈学福同志强调：开展“学习规章制度、争做合格员工”的学习活动的目的就是要着眼于提高工作效率、改进工作作风、优化工作质量、理顺工作关系，以强化工作责任落实为核心，以科学、全面、高效、规范为准则，使各个岗位、各个部门之间做到制度健全、责任明确、程序严密、相互协调。这既是目前开展“党风廉政建设”、“作风建设”、“效能建设”、“执行力建设”等多项活动的需要，是提高员工素质、促进我场自身发展的内在需要。

此次学习的内容是《河北省塞罕坝机械林场总场规章制度汇编》第一部分《制度》前9部分内容。

通过学习规章制度，引导我场职工认真查找自身在执行规章制度方面存在的不足，不折不扣抓好落实，促进问题整改，提高我场职工行为的规范化、精细化水平

第二篇：开展读书学习活动总结

三道沟小学开展读书学习活动工作总结

朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学年里，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、展现的风采

在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《古诗70首》及一些课外故事书等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了“诵读中华经典、争做文明学生”诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极向“百花校园报投稿”，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

二、开展读书活动的措施

（1）要求学生老师积极参加学校开展的读书活动。（2）利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

（5）要求教师、学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。

三道沟小学 2012年12月

读书活动总结

读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更健康。这学期，我们学校以“新课程课外阅读探究”为教研主题，以“遨游书海 沐浴书香”为活动基点，以争当红花少年活动为评价载体，以班级各种栏目为展示平台，开展了一系列读书活动，让师生亲近书本，喜爱读书，学会读书，让读书成为师生的一种习惯，一种需求，一种乐趣。现将本学期开展的读书活动情况总结如下：

（一）统一认识，掀起读书新热潮

为读书活动扎实、顺利、有效地开展，为增强学生的读书意识，我们主抓三方面：

1、期初立即成立新一轮读书活动领导小组，建立以校长为组长、以教导为副组长、以各班主任为成员的管理体制，做到分工明确、责任到人、落实到位。学校多次召开师生会议，提出各阶段的读书活动要求，做到期初有“碰头”，平时有“交流”，阶段有小结，期末有“总结”。

2、召开读书活动总结会，总结和推广各班的成功经验和具体做法，相互学习、交流、借鉴，强势推进读书活动向纵深开展。同时，通过家长座谈会、主题班队、板报宣传等活动，促使教师、家长、学生达成共识，积极、主动地投入到各种读书活动中去。

（二）拓宽渠道，营造读书氛围

1、搭建展示平台。本学期，学校统一在楼道设立展示台，专门展示学生积累的“好词、佳句”、读后感、手抄报等读书成果。展示内容丰富多彩，形式多种多样。学生读书成果的展示，既让学生体验到成功的喜悦，又达到与同学分享快乐，互相学习、互相借鉴、极大地鼓舞了学生参与的积极性高，有力地推进读书活动向纵深发展。

2、丰富学生书源。为保证学生有充足的阅读书籍，我们积极发动教师、学生、家长捐献书籍，并结合“节省零花钱

开拓知识面”活动，让学生平时的零食转化为书籍。开放图书室。期初，我们积极组织教师整理图书，筛选出适合学生阅读的书籍，以班级为单位，轮流向图书室借阅，并做好图书借阅登记，在班主任的精心组织下，在班级图书管理员的积极协助下，图书角的整理、借阅、归还工作，开展得有条有序。我们实行班级间 “好书交换看”，提高书籍使用率，大大拓宽了学生的阅读量。

（三）活动引领，提高读书实效性

1、上好阅读课。本学期，我们以“激发学生的读书兴趣”为教研主题，每班每周增设一节阅读课程，并把原来的写字课改为学生自由阅读时间，指定语文教师负责，通过佳作欣赏、好书推荐，读书经验，读书成果展示等交流活动，让学生感受读书的乐趣，获取丰富的读书方法，形成一定的阅读能力，从而提高学生语文修养。同时，找准教材切入口，能动地向学生的家庭生活、社会生活等方面自然延伸、拓展，使课堂内外的语文学习形成浑然一体的强有力结合。现在，每位学生都有设置读书专用记录本，用于摘抄优美词句、精彩片段，写读书体会等，学生良好的读书习惯现在已经逐渐养成。

2、举行读书主题活动。我们开展了“好书伴我成长”、“我读书 我快乐”等主题读书会，通过手抄报、读后感、书签、诗文朗诵、讲故事等比赛活动，为学生搭建展示自我的舞台，进而激发学生“要读书”的欲望，为营造浓厚的校园读书氛围奠定坚实的基础。

3、开展师生共读活动。俗话说：“身教胜于言教”，让学生喜欢读书，学会读书，让读书成为学生一生的习惯，教师的参与是必不可少的。这学期，我们要求教师与学生同读一本书，利用早读课、课前十分钟等时间，跟学生谈一谈书中的精彩之处，聊一聊读后的感受；还定期走进书店，搜索好书，向学生推荐，带动学生读好书，爱读书，会读书。

（四）评选优秀，激发读书兴趣

为促进学生形成良好的读书风气，我们把读书活动与“四星学生”活动紧密结合起来，开展了一系列评选活动，促进读书活动向纵深处开展。

1、展示成果。每月举行一次读书笔记、优秀习作、读书小报评比活动，每次我们把各班推选出来的优秀读书笔记、读后感进行汇编，在班级间传阅，从而激发学生读书的热情，培养学生爱读书的习惯，形成人人读书的氛围。

2、读书活动开展以来，我们欣喜地看到，整个校园掀起了一个读书、爱书、用书的热潮，师生们也逐渐养成了“喜动笔墨喜读书”的良好习惯，同学间的合作、交流意识明显增强，学生的口头语言和书面语言表达能力得到了良好的训练。但我们也清醒地认识到，读书活动能否持续开展，离不开学校的精心策划（如增添书籍满足学生的不同需要），离不开教师的用心指导（如教师也写一写读后感），离不开家长的密切配合（如为学生创设环境，帮学生选购书本等）。

青原中心小学 2011年7月

读书活动总结

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，结合学校实际，本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、具体措施

（一）教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。

3、记好学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由教务处检查登记，作为校本培训的参考成绩。

（二）学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据政教处检查数据显示，基本达到人手两本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

四、成果形成

1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、各班自行采取展示活动等。

总之，我校结合教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

青原中心小学 2009年7月

第三篇：开展大学习大讨论活动心得

开展大学习大讨论活动心得 通过大学习大讨论活动，把思想解放到适合市场经济体制上，解放到依法办事上，解放到转变职能上，解放到实现科学发展、跨越发展上，达到六个目标：一要紧紧围绕主线，突出活动主题。要以“解放思想、力求先行”为主线，充分发挥司法行政职能作用，全面整合司法行政优势资源，深入推进“法律服务到一线、司法行政促发展”主题实践活动。二要深入学习讨论，树立发展意识。切实解决党员干部中思想不解放、不敢解放、不会解放的问题，引导党员干部增强忧患意识，强化发展理念，树立加快发展的强烈意识，始终保持昂扬向上、积极进取的精神状态。三要更新思想观念，理清发展思路。主动对比先进单位、先进典型，找差距、转观念、理思路、定措施、凝共识。四要创新体制机制，增强发展活力。开展举办法律服务推介会、发放法律服务联系卡等活动，不断丰富法律服务与企业对接的形式与途径，指导督促法律服务机构建立健全群访、群诉等敏感案件和群体性纠纷接案审查和请示报告制度。五要转变工作作风，提高办事效率。大力弘扬雷厉风行、一抓到底的工作作风，落实“四下基层”和“四解四促”活动，大力营造良好服务窗口形象，提高服务效率。六要推进工作落实，实现各项目标。要强化政治意识、纪律意识、责任意识和宗旨意识，着力求真务实、先行先试、狠抓落实、真抓实干，确保各项工作目标实现。

第四篇：开展读书学习活动总结

乡城小学开学教学工作总结

开学以来在大家的共同努力下，较好地完成了各项教学工作。我们本着“教学管理抓常规、教学质量抓提高”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化六大课题实验，很抓教学质量的提高，现就开学以来的教学工作总结如下：

一、进一步完善了教学常规检查制度。以“讲实用、讲效益”为原则，要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，要求要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。严格落实教学视导及巡课制度。从教师课前准备、侯课、师生上课状态、学习习惯、作业布置批改等方面加大了常态教学的监察指导力度。每天巡查一次，发现问题及时反馈，规范了常规教学的各项制度。

二、提高备课质量。要求教师备教材备教参备教法备学生，学校每周检查教师的教材、教参备课情况，检查后在教师书中盖上教导处印章并签写检查日期，同时将检查情况进行记录，并及时向教师进行反馈，对发现的问题再次进行复查。保证了教材、教参的有效使用，从而提高了教师备课质量。

三、重视质量检测。

一是，开学初教导处主持召开了以“问题 反思 策略”为主题的教学质量分析会，各位任课教师对所教班级的情况进行了详细的分析, 老师们分析了问题形成原因,反思了日常教学中的得与失,找出了解决问题的有效策略。让每个教师清楚地看到各班的教学质量情况,帮助老师们认识教学的优势和不足。学校的名师和骨干教师把自己在教学工作中的成功经验与大家分享,于心东老师给大家做了如何提高教学质量的专题报告、学校带领大家学习了董白塔小学邹永强老师课堂教学经验。让教师们学到了更多有效的教学方法,受益匪浅。在此基础上，学校还提出了全面提高教学质量的五抓:“抓习惯、抓细节、抓读书、抓学困生”。促使全体教师的质量意识不断增强。

二是狠抓后进生的质量提升。学校把学生基础知识的掌握情况作为评价内容，只有学生基础知识扎实，学习成绩才能稳步提高。每位教师结合每次的单元检测测试、阶段测试、期末测试，教师认真进行质量分析，同时结合作业周检测，各班将后五名学困生的成绩备案进行跟踪，随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。

四、开展多种形式的教研活动。

1.开展了新授课听评课活动主题是，如何提高课堂教学效益，大家在相互学习，相互交流中提高了自己，有力地提高了课堂教学效率。2.示范课展示课。在第一轮新授课中发现马晓飞赵光昌老师课堂教学效率高，分别给大家上了一节语文和数学示范课。

五、成功召开了家校联谊春季运动会

六、充分利用家长义工为学校修剪花草树木

七、进一步加强对薄弱学科的跟踪督查工作

开学初我们就召集薄弱学科老师会议，认真分析班级情况，制定切实可行的措施，学校领导多听薄弱学科任课老师的随堂课，教研课，多了解他们的备课情况，多查阅学生作业、考试及教师的批改，多让他们做阶段性的小结，并进行定时不定时地抽测。随时了解薄弱学科的平时成绩，帮助他们找差距，求进步。以此推动教学质量的提高。

八、狠抓了毕业班的教学管理工作

对毕业班定期召开任课教师会、学生会、家长会，加大对毕业班教学常规的检查力度，及时检查，及时反馈及时指导、及时座谈，并要求及时整改。实行周六补课、每天下午放学再加一小时的补课活动。

六大课题开展情况

经典诵读经典阅读语文主题学习实验开展情况

1.、学校制定了读书活动方案。2.每天早读期间为诵读课，每天中午半小时作为读书时间，教师认真指导学生诵读镇教委规定的经典诵读经典阅读书目，和语文主题丛书加大积累容量。每周四下午两节堂阅读课3.学校发起了每天在家读书半小时倡议。要求家长监督、家长签字、家长向交流群发学生读书照片或视频，在交流群中互相监督互相学习共同提高，学校利用课间操国旗下讲话天天总结天天督促孩子读书情况。很多孩子读书已经形成习惯。4.学校设计了读书记录卡，5.学校每月召开一次读书交流会，表彰在读书活动中表现优秀的家长和学生。习字开展情况

1.强化写字课程管理。为了保证写字工作落实到位，我校把写字教学纳入教学管理之中，排足写字课，做到专课专用。一是教学随语文课本统一订购的写字课本的内容，二是每天在家用田字格写学过的生字一张纸。第二天上交语文老师。2.定期开展书法比赛，以活动促习字开展。

三、学生自主管理和习惯养成开展情况总结

1.开学初，学校组织学生重新温习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，让学生明明白白地知道哪些行为是对的，哪些是错的，规则熟记于心，明辨是非，用来约束自己的行为，也用来监督同学。

2、制定班规，有法可依《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，经过讨论，制订了详细的班级公约，该罚该奖，做到有法可依。3.开学初开展“一人一岗 各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。4关于习惯养成学校打印习惯养成三字歌人手一份，通过学习规范自己的行为养成良好的习惯。

5、每周一主题 利用国旗下讲话安排本周习惯养成的主题及要求借助少先队检查付诸实施如；行为习惯

强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。生活习惯 注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。.学习习惯（1）制定计划的习惯（2）上课认真听讲的习惯。（3）积极完成作业的习惯（4）养成正确书写的习惯。注重学校与家庭的有机结合 例如，每天作业、课堂订证让家长签名，这既能让学生重视作业，按时订正，也能让家长及时了解孩子每天的学习情况。学生在家的行为习惯和生活习惯也需要家长的及时监督、培养。相信只要学校和家庭达成共识，学生一定会养成良好的习惯。播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。

三、存在的主要问题与改进的措施

存在的主要问题；1.常规教学检查的力度不够，对出现的问题跟踪检查不到位。2.教师教学常规存在应付检查现象教研意识淡化，如学生作业的布置与批改存在的主要问题：作业布置欠层次、欠梯度，一刀切的现象普遍；为应付检查，注重次数，不注重作业训练的质量；作业形式单一，基本上都是布置课本上的书面作业，缺乏补充实践性、活动性、探究性、调查性作业；能够让学生当堂完成书面作业的较少，大部分都是在课后完成。3.个别教师课堂教学效率低

改进措施1.加强常规教学的管理，做到检查-总结-反馈-跟踪一条线，扎扎实实的把教学管理工作做到位。2.加大教学常规实效性研究。让教师真备课真教学真教研。3.认真开展好课外辅导。要求教师课外辅导要面向全体学生，注重差异，分类指导，精心实施，注重实效，让学生得到全面发展。4.深入教学第一线，坚持上课和听课两不误。

提高教育教学质量，办人民满意的教育是一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，一如既往，再接再厉，力争把工作做得更好，更扎实！

第五篇：开展解放思想学习活动心得体会

通过参加我局组织的“进一步解放思想”集中学习活动，使我的思想得到了进一步的解放，对这次解放思想活动的重要性有了新的提高。解放思想，实事求是，是马克思主义的灵魂，也是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本目标，通过解放思想才能更好的促进社会进步与发展。下面是我在这次学习活动中的心得体会。

一、要正确理解继续解放思想

解放思想就是要使我们的思想和行动更加切合客观实际，就是以科学发展观为指导，大胆改革，勇于创新，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，不断提高自身政治素养，转变观念，勇于创新，努力工作。切勿墨守成规、贪图安逸、不思进取，以高度的责任感、使命感和紧迫感，不断增强继续解放思想的自觉性和坚定性。

二、要把解放思想和自我工作有机结合思想解放，不是理论务虚的再现，而是工作务实的成效，树立爱岗敬业意识。从我做起，从现在做起，向“懒”和“散”做坚决的斗争。有了工作任务，不怕早起晚睡，不怕加班加点，继续发扬不怕吃苦、不怕熬夜、不讲条件、坚决完成任务，争先创优，以主人翁的责任感，踏踏实实干好本职工作。勇于请进来，敢于走出去，取人之长，补己之短，立足本职，放眼大局，以自己优异成绩，汇报自己解放思想大讨论的成果。思想是否真的解放，观念是否真正更新，主要看什么？就是要看困难解决了多少，问题消化了多少，工作落实了多少，是否真正做到了自觉遵守各项规章制度,是否为促进经济发展,为促进和谐社会建设做出了自己的点滴贡献，这就是判断思想解放程度最实际的方法。再好的思路，再好的办法，再好的制度，只有落实到位了，才能真正发挥作用。∨本文来自※范文中国※否则，再好的措施也是一纸空文，毫无意义。我认为，能把简单的事情办好就不简单；能把平凡的事情做好，就不平凡。我愿与大家一起，从身边小事做起，从踏踏实实做好身边小事做起，坚持勤勤恳恳，任劳任怨，一以贯之。

三、只有善于思考、更新观念、真抓实干，才能克服狭隘认识。

要把解放思想活动和工作有机结合起来，确保解放思想活动和其它工作“两不误、两促进”。要破除因循守旧、自满保守、狭隘封闭、片面发展观念，强化改革创新、危机忧患、开放合作、科学发展意识，着力解决影响经济社会发展的体制机制问题，牢固树立强烈的危机忧患意识，增强逆水行舟、不进则退的紧迫感和责任感，积极主动地投入到时代洪流中来，为改革发展再建新功，切实为人民群众服务、办好事，办实事；破除安于现状、墨守成规的观念，牢固树立争先创优的意识，敢于打破常规、大胆创新、善于创新，力求先人一步、快人一拍，争在各个领域勇争第一的观念。本文来自※范文中国※解放思想是一项永不竣工的工程，实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。

总之，开展继续解放思想大讨论活动，是时代的要求，是实现代化经济社会又好又快发展的迫切需要，把解放思想体现在平常的工作中，学以致用，以学促用，以用促学，达到融会贯通的目标。我们必须要统一思想，提高认识，以高度的责任感，迅速自觉地投入到这次解放思想活动中来，更好更有效地服务地方社会经济又好又快发展，为实现富裕和谐社会做出自己的贡献。