第一篇：陈洪宝
扶贫路上真情付 黄泉路上平安行 ——学黄星感人事迹有感
（夹河镇黑虎中学：陈洪宝）
宁愿所有的艰辛都留在心里，都不忘群众对幸福的渴盼。斯人已逝，精神长存，您是那夜空中最亮的星。顺着黄星同志的扶贫足迹，我们能从中看到责任与担当的厚重。忠诚不忘本，砥砺且前行，黄星同志在短暂的一生中用苦干实干的品质向党和人民群众交上了一份带有温度的满意答卷。
同事称黄星为扶贫路上的“老黄牛”，此语恰如其分。在黄星同志身上，埋头苦干永远是不变的工作本色。众所周知，扶贫工作任务繁重，如果不躬下身子寻求扶贫规律，只会让脱贫之路步履维艰。黄星同志下基层、结穷亲，克服重重困难带领贫困村基本实现了脱贫目标。在优秀的扶贫成绩背后，凝结着黄星同志几年如一日的辛勤奔波学习黄星同志先进事迹心得体会学习黄星同志先进事迹心得体会。
当然，与过去的“老黄牛”品质相比，黄星同志还有一个突出亮点，即是位理论能手。理论从何而来？坚实的扶贫步伐是最好的回答。经他起草或主笔的扶贫文件，既有时代赋予的内涵意义，又有贴切实情的经验总结，所推广使用之处，都留下了好口碑。如果说要概括黄星同志的理论价值话，有高度、易推广是不可缺少的关键词。
黄星同志的感人故事告诉我们：“道虽迩，不行不至；事无小，不为不成。”在扶贫工作中，总有一部分同志喜欢走捷径，有的甚至认为自己学历高，做扶贫是“大材小用”。其实非然！扶贫工作牵扯到人民群众的福祉，它是需要靠抓铁有痕、踏石有印的工作韧劲才能书写出精彩的。因此，找准实现人生价值的坚固支点，进而务实苦干，才能让自己行稳致远。有人说：“怀念一个人的最好方式，是把他没有走完的道路走下去，把他的精神力量传下来。”黄星同志虽然远离了我们，但他的品质却犹如一颗种子深埋在扶贫的道路上。舍小家、顾大家，相信有了这种品质的推动，必然会有一种力量鼓舞着我们继续书写新时代的扶贫故事！
第二篇：简历凌洪陈
个人简历
姓名：凌洪陈性别：男
出生日期：19860925民族：汉
籍贯：河南省商丘市
毕业院校：中原工学院专业：建筑环境与设备工程
政治面貌：共青团员最高学历：本科
人才类型：应届毕业生毕业时间：2012 ,7
联系电话：***Email；871646907@qq.com
教育培训经历
2008.9－2012.7中原工学院建筑环境与设备工程 本科
主修课程
流体力学传热学工程热力学空调制冷技术通风工程暖通空调
暖通计算机应用 暖通自动控制原理建筑电气技术建筑环境学
熟练实用英语 office办公软件、熟练运用AutoCAD进行绘图、熟悉VB编程
社会实践经历
在河南富昌集团做施工员，熟悉工地现场，适应迅速，安全意识强
在国华公司工作实习，养成了吃苦耐劳 认真严谨的习惯
寒暑假多次参加社会实践，有一定的社会认识
自我评价
能够严格要求自己，做事认真、有责任，有耐心，能够吃苦耐劳，为人诚实、稳重、敬业，具有较强组织、协调、实际动手能力并具备良好团队合作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
第三篇：陈洪雷社团总结
武术兴趣小组活动总结
陈洪雷
又是一学期的时间过去了，我们的武术兴趣小组的活动也即将告一段落，回顾这学期的武术兴趣小组的活动情况，我们主要作以下小结：
1、全部组员对武术学习产生浓厚的兴趣。
兴趣是学生做任何事情的动力和基点，虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时，我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的，需要刻苦练习，但通过我们的及时鼓励，激发内在的兴趣，大部分成员能自始自终听老师的口令，坚持练习，每节活动课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象，把兴趣小组的活动看成是玩，怕苦怕累。发现这种情况,我们及时真对个别成员内心活动,及时做出思想工作。如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使成员感到枯燥的话，就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩，比较调皮、好动，因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
2、初步掌握了武术中常用的基本手法及步法。
武术活动讲究的是手位与脚部的变化，初期的练习，一举一动都不能随心所欲，因而，我们首先让成员学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让所有成员学习的手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，大部分能较好的掌握。除了基本的手型和步法，还学习了一些踢腿动作，如前踢、侧踢里合腿、单拍脚。孩子们在练习时不但能听从口令，而且步伐有力，但有个别幼儿的里合腿还掌握的不是很好。
3、武术课场地空间比较小，课堂纪律的调控就显得困难了，如何有效地调控课堂纪律，就显得很重要。武术课教学干扰因素多，加之幼儿主要是从事各种身体练习；而在活动中又最易显露出各自的个性，因而课堂上经常会发生纪律失控的现象，武术课上幼儿之间交头接耳、窃窃私语等行为；对其他幼儿进行身体碰撞，不遵守安全规则等。为了更好地调控纪律，首先制定了武术常规。
1、教师整理好着装，注重仪表，提前到场地准备上课。
2、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准带帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔等物品。
3、开始后，学生按教师指定位置，集合队伍。
4、教师宣布课的内容和要求，不擅自离开场地。
5、教育学生注意安全，防止事故发生。
6、总结本课情况，布置课下练习，培养幼儿良好的、积极的课堂行为习惯。一般来说，学生对武术课的兴趣是很浓厚的。教师通过自身的教学艺术，不断地变换教学内容和方法，使学生保持最适宜的学习状态。这样，学生有兴趣练习便会自觉实现目标。这样即能调动学生兴趣，又能有效地调控课堂纪律。教师的自我控制 要热爱和关心学生。.对学生充满坦诚，能关心、热爱学生的教师往往会博得学生的信任和尊重。融洽的师生关系极易使学生乐于主动接受纪律调控。要保持镇静和自信。总之，武术课的纪律控制是一种有目的，有计划的实践活动。武术教师应遵循教育、教学原则，应用控制论的观念和方法，对武术课的纪律问题进行精心组织、处理，及时制定好课堂行为管理策略。
4、以迎新年的汇报表演为契机，增强幼儿对武术表演的兴趣，从而增强对武术学习的坚持性和忍耐力。在表演活动的排练中，孩子们非常认真刻苦，每次有20多个孩子进行练习，对动作的学习也非常认真。因而，在经过了四课时的练习后，对整个演出节目已经掌握得很好，在迎新年兴趣小组汇报活动中，孩子们各个精神抖擞、动作有力、口令响亮，武术兴趣小组表演的节目获得了大家的好评，也使武术小组的孩子们获得巨大满足和自信！
以上是我对本学期的武术教学总结，通过这一学期有系统、有计划的训练，孩子们可以说受益匪浅，不但锻炼了孩子们的身体，而且更培养了孩子们不怕苦、会坚持的韧性。
第四篇：2008奥运会先进材料(陈国洪)
2008奥运会先进材料
陈国洪
该同志在2008年奥运会期间，在首自信公司及运行事业部领导下，爱岗敬业、勤劳刻苦、任劳任怨、积极奉献，在工作中，认真学习和领会公司的各项精神，不断学习钻研业务知识，丰富自己的头脑，提高工作质量和水平，凭借自己多年的维护经验和多年积累的业务知识，出色地完成公司的各项工作任务。
在奥运会前期设备隐患排查及奥运会期间保证单炉系统设备正常运行，该同志出色地完成了各项公司交办的各项工作任务。主要完成了奥运会前期一高炉设备隐患故障排查时进行了一高炉顶压、混风调节系统升级改造；完成了奥运会期间的一高炉三号转运站S5主机程序的恢复；完成了二炼钢散料系统地升级改造；完成了二炼钢氧枪系统地升级改造；完成了二炼钢2#套筒窑的布料器系统程序完善；完成了奥运会期间一高炉连续稳定生产的特护工作。
在奥运会前期一高炉设备隐患故障排查时，该同志根据多年的维护经验，提出了一高炉顶压、混风系统的升级改造工作。因为一高炉的顶压、混风系统调节和显示系统是很老的OPTO22控制和DOS下FIX上位数据监控显示。在奥运会前的4月份利用一高炉的四天检修，该同志带领班组成员，将一高炉的顶压、混风调节系统由OPTO22控制和DOS下FIX 数据监控显示进行升级改造，采用了高炉通用QUANTUM系统进行调节、采用当前普遍熟悉和版本较高的IFIX3.5进行上位数据监控显示；同时对计算机硬件进行升级，将原来安装DOS下FIX的386工控机也升级为高炉通用的P4工控机，解决了386工控机计算机硬件无备件的问题。升级改造的同时也将给高炉工长13条曲线传数系统进行升级，解决了多年来多技术人员无法解决的改造升级。该同志在此次升级改造过程中，负责整个改造项目的设计、施工、编程、调试等工作。两大调节系统自升级改造完成投入运后，调节和使用效果非常好。本次改造虽然时间紧、任务重、风险大，经过大家的共同努力，他们按时按质按量完成了任务，大大减少了生产故障，提高了顶压、混风系统调节的品质，为奥运会期间及之后的高炉生产顺稳运行，提供了有利的保障，受到了岗位操作人员和炼铁厂的高度评价。
在奥运会期间，针对单炉系统生产运行，运行事业部安排该同志对一高炉生产系统进行特护工作。该同志积极做好各项工作，坚决服从领导的安排，无论是
夜班特护还是周末特护，该同志都能够坚守岗位，及时有效地处理生产中的各种问题。虽然他放弃休息和假期，但是他为能够参加保证在奥运会期间的生产的稳定运行工作而骄傲。在一炉特护期间，一炉上料系统的 NM3转运站因系统瞬间掉电导致S5主机程序丢失。该同志及时赶到现场，恢复系统，将之前备份成的程序下载到S5主机中，传入备份程序后现场所有皮带还是不能走自动，该同志立即对备份程序的进行仔细检查，发现备份S5程序由于备份时间比较久了，实际使用的程序不完全吻合，而另一份备份的打印程序能够与实际控制程序吻合。该同志连夜将备份的打印程序进行重新编写，并利用S5程序专用机PG730输入到PLC中，直到第二天中午输完。完成程序的输入后，进行了仔细的核对，确认程序准确无误后，该同志立刻到现场后将重新输入的备份程序传入S5主机，跟生产操作人员要时间，进行调试。程序投入使用后，各皮带都能按照生产工艺要求自动起停，一切运行恢复正常。此次故障的快速有效处理，避免了因上料系统对高炉生产的影响，保证了高炉在奥运会期间的顺稳运行，受到了生产操作人员和各级领导的表扬。
在奥运会期间各生产厂检修的工作中，该同志利用期间的检修机会，对二炼钢老散料系统进行了技术改造，将原先的984控制系统升级改造成QUANTUM控制系统，重新配置一套QUANTUM柜子替换掉原先的984柜子。因为984模块都改成QUANTUM模块所以程序也都进行了不少的修改和优化。同时，该同志还完成了二炼钢氧枪进行了技术改造，将原先的984主机升级到QUANTUM主机。在这两个项目中，该同志负责了整个升级改造的设计、施工、编程、调试等工作。升级改造系统投入运行后，系统运行稳定，生产顺稳正常。该系统的成功上线运行，减少了老系统备件缺乏问题，提高了系统可靠性和稳定性。受到了生产厂和公司领导的一致好评。
为了保证奥运会期间的正常运行。该同志与生产科和套筒窑甲方人员对二炼钢2#套筒窑的布料器运行不正常、布料不均匀进行了讨论，最总决定该同志负责对布料器布料不均匀进行了技术攻关。该同志经过多方研究、细致分析，最总发现现场的极限有一定的问题，PLC内运行的程序也有一定的问题。该同志采取了有效措施，对相关极限的进行处理，同时对布料控制程序进行优化，使得控制布料器的布料非常均匀，达到了要求。该项目的成功实施，保证了套筒窑生产的稳定和精确运行，受到了生产厂和公司领导的一致好评。
在奥运会前期和奥运会期间的各项生产工作中，该同志不辞辛劳，勇挑重担，出色的完成了上级交办的各项工作，保证里单炉系统的各项生产的顺稳运行，为奥运会的生产做出了巨大的贡献。作为一名党员，该同志能够以一名党员的标准严格要求自己，顾大局、识大体，任劳任怨、乐于奉献。
陈国洪
2008年9月17日
第五篇：陈宝霞培训总结
共学 共写 共成长
——省德育骨干教师培训心得 东海中等专业学校
陈宝霞
7月9日，我参加了由省教育厅主办、江苏旅游职业学院承办的2017年中职德育骨干教师培训。在领导和老师们的组织和安排下，我们这些来自省内各中职学校的学员们，在团结友好、互助交流中愉快地度过了每一天。
在十天的学习中，我们按照培训要求，认真学习，坚持写听课心得，我的教育教学理念、教学思想和境界有了很大的提升，与同学们一起共学、共写、共成长！在学习中，我们感受到了专家的风采，同时也学到了很多新的职业教育理念。更为重要的是，通过这十天的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教育的含义有了更深一层的理解。繁忙紧张的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，总结如下：
一、本次的培训可以概括为“高、广、新”： 1.“高”——理论层面高
本次学习邀请了许多多年工作在教育战线的专家学者为我们开讲座，其中有国家教育咨询委员会委员、中国职教教学会副会长周稽裘，有南京教育局教研室主任胡卫芳，有江苏省职业教育与终身教育研究所副所长方健华等职业教育界的专家学者，他们从中国古代的教育思想到今天新时期的教育理念；从中国当今的教育政策到国外的教育体系；从理论高度到实践层面向我们展示了职业教育所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是德育教师的光荣使命。领导们心怀天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不仅给了我们高远的视角，也让我们学会了胸怀大局、勤业精业。
2.“广”——授课内容广、专家层面广
本次培训专家报告，内容充实有层次，涉及理论和实践。既有宏观的政策、理论；又有微观的教学方法、科研方法。培训的专家既有多年担任领导职务的教育专家，又有学术领域的教授，还有工作在德育教育第一线、成绩显著的资深教师。他们传授的知识犹如一张纵横交错的网为我们开阔了视野，打开了思路，相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工作中有所收获。
3.“新”——观念视角新
首先，观念“新”。本次培训的授课老师不再是泛泛而谈、空洞说教，更多的是把先进的理念结合自己的研究告诉了我们新的理念与方法。比如让学生学会处理关系模式、引导激励学生的技巧与方法、网络时代的职业教育发展等，这些新的观念从不同的方面促使我们更新德育教育观念。
其次，视角“新”。本次培训有从经济学角度看职业教育的，有从社会学角度看职业教育的；有从心理学看德育教育的。不论从哪个视角都对职业教育，尤其是德育教育进行了深入的剖析，引发了我们更多的思考。
二、个人收获及提高 1．更新了教育观念 现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。讲座课上，专家们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。他们风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们感动？“学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
2.拓展了视野
这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
3.师生相互交流，结下深厚友谊
我们这批学员共有60人，来自全省几十所中职学校，这次培训给我们提供了一个良好交流平台。共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。培训学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。白天大家上课听课专注，记录认真，讨论积极，到了晚上、星期天，学员们还在准备老师布置的作业，因为我们清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”
作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少知识和经验。短短十天的同学习共生活，我们已经建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
我要以此次培训为契机，把新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等，以推动中职教育教学改革更好地发展。培训虽已结束，但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯我会带到我以后的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的。
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