全国家政教学研讨会材料（共5则）

第一篇：全国家政教学研讨会材料

在全国家政教学研讨会上的发言稿

菏泽市天使护政服务有限公司

尊敬的各位领导、家政教学研究界的同仁们：

大家好！首先感谢国家教育部组织召开的这次研讨会。研讨会的胜利召开将为家政教学研讨提供了一个相互交流、学习和提高的平台，是家政教学研讨的一次盛宴。借此机会，我代表菏泽市天使护政有限公司向大家做如下汇报。

一、公司基本情况

菏泽市天使护政服务有限公司成立于2001年，由菏泽家政职业学院出资主办，经菏泽市人民政府批准、菏泽市工商局注册的有限责任公司，注册资金50万元人民币，具有独立法人资格，在家政职业学院的统一领导下开展工作。公司在北京、深圳设有两个分公司，在菏泽市设有10个连锁门店，家政服务业务遍及全国各地。经过十余年的发展，公司规模不断扩大，综合实力不断增强，市场竞争力、社会影响力和抗风险能力明显提升。先后被授予“全国家庭服务业百强企业”、“全国家庭服务业先进单位”、“全国家庭服务业先进培训单位”、“全国家庭服务业诚信经营单位”、“山东省工友创业实训基地”、“山东省服务名牌”、“山东省百强家庭服务企业”等荣誉称号。

二、主要经验和做法

（一）面向社会开展家政培训工作

多年来，公司依托家政职业学院庞大、专业化的师资力量，雄厚的办学设施和完善的培训体系，采取定期培训与不定期培训相结合，定点培训与流动培训相结合，面授教学与网授教学相结合的方式，常年开展培训工作，服务社会。（一是每月定期举办一期培训班；二是利用教师节假日休息时间，到县区、敬老院、医院、企业、农村开展“送家政培训上门”服务活动；三是开展不定期培训，根据人员培训需要随时开班，不受报名人数和时间限制；四是在菏泽家政网开辟“网上课程”版块，学员可在网上接受学习、考试。面授或网授学员，经考试合格后，颁发中国家政服务业协会培训证书。）培训项目包括家政管理、家政服务、老年服务与管理、酒店管理、护工、母婴护理等。培训中实训课时占整个课时的60%-70%。多年来，已为社会培训家政服务人员9000余人次，培训合格人员上岗率98%以上，公司签约员工860人，服务千家万户，服务质量较高，在社会上享有良好的商业信誉。

（二）充分利用网络平台开展工作

信息化的今天，网络在企业发展中起着不可替代的作用。为整合社会资源，汇集家政服务行业信息百态，为广大家政企业、客户提供应有尽有的家政服务，公司创建了菏泽家政网，设有家政服务、月嫂保姆、家庭企业保洁清洗、陪护钟点工、家政行情分析、家政人才资料库、家政空中课堂等服务项目，并建立了公益家政法律援助中心，为家政服务行业出现的各种纠纷提供法律援助。提供及时有效的保洁、清洗、月嫂、保姆、搬家服务的行业动态和专业知识，有效整合了家政市场资源，服务全市及全国各地家庭、企业和家政员。

（三）积极服务学生实习和就业

公司作为家政学院出资建立的一家公司，承担着家政系学生实习、就业、教学反馈等工作。多年来，公司与北京香山老年公寓、千禾敬老院、汇晨敬老院、广东惠州妇幼保健院、深圳 大厦等单位签定合作协议，建设成家政学院学生带薪实习基础，通过公司连基地，基地连岗位，推进了学生带薪实习，拓宽了就业渠道。并及时反馈实习中发现的教学上的不足，促进教学改革与发展，更好地培养满足社会需求的家政学生。

（四）创新管理体系，实行公司化运作

在管理体制上，公司加大创新经营和改革力度，在全国率先推行了企业化运作，员工制管理模式，对社会、对学院毕业的学生均做到不培训不上岗，不查体不进家，不签合同不派工；员工统一管理，岗位统一调配，工资统一发放，保险统一上缴，实现了培训、就业“直通车”。公司化运作有效解除了家政服务人员的后顾之忧，让家政服务人员有了归属感、集体荣誉感，营造了一种团结向上、共同努力，共创家政辉煌的责任感、事业心和成就感。

（五）建立驻地连锁店，提升驻地家政服务水平

公司作为全国第一所家政职业院校主办的驻菏泽的家政服务企业，担当着菏泽本市家政服务行业的发展重任。为此，公司在菏泽市建立了10家连锁店，实现统一管理，规范服务。要求使用统一的公司标识、店面门头形象；统一规章制度并张贴上墙；统一着装，佩戴胸牌，衣着整洁、服务规范，并为每名培训合格上岗的家政员发放统一的胸牌、家居服、套袖、手套等。同时，统一办公场所建设，要求每个店面配备电脑、电话、办公桌等办公设备，且水电、通讯、消防等配套设施齐全，各连锁店建有内部管理系统，配有专人进行维护。要求所有家政服务人员持证上岗，其中包括身份证、健康证、培训合格证。加强对各连锁店的检查指导，提高服务规范化水平和服务质量，及时有效解决工作中出现的各种问题和纠纷。公司采取走访、电话等多种方式开展定期不定期回访活动，随时了解情况，服务家政人员和雇主。

在家政服务向专业化、职业化和产业化发展的今天，公司在家政教学科研、培训就业、市场引领、经营管理、社会服务等方面发挥着重要作用。它是家政学院对外联系的窗口，是家政服务专业实践的基地、学员就业的平台、教学信息反馈的源泉、家政产业化的必由之路。公司正是肩负着这样的使命，在全国家政教学研讨会胜利召开的今天，在积极开展全国大型龙头家政服务企业建设工作，力争进一步从师资队伍建设、实验实训室建设、信息网络管理系统建设、连锁门店建设、社会就业和海外就业等几个方面拓宽视野、扩大规模，提升档次，完善服务，打造全国家政大型龙头企业知名品牌，服务我国家政事业发展。

三、谈几点想法和感受

目前家政市场出现了严重的供不应求现象，但面对这种现状，仍没有充足的家政服务人员走进这个由于市场。我认为，主要原因有以下几个方面：（1）家政服务职业的社会地位没有得到认可。受传统观念影响，很多人不愿意从事家政服务这项“伺候”人的工作，认位社会地位低下。且在日常家政服务工作中，经常出现家政员“被搜身”、“被监视”的现象，在人格上没有给予应有的尊重。

（2）家政市场还不规范，缺乏法律制度的支持。家政市场很大，家政公司应市场需求而生，作为一个新生事物，需要一个漫长的发展过程才能逐步走向规范和成熟。面对家政市场，国家要加强行业立法工作，进一步规范家政服务市场，维护公司、雇主、家政员三方的权益，为家政市场的健康有序发展提供法律保障和制度保障。

（3）家政服务需要进一步职业化。制订家政服务人员“职业生涯规划”，根据个人的兴趣、爱好、能力、特长、经历等各方面的因素综合分析与权衡，结合公司的特点，确定其最佳的职业奋斗目标。让每个人在自己能力擅长的岗位上充分发挥，特别是对于家政服务专业的大学生来说，每个人都有自己擅长的领域，学校、公司就应该尽其所能为他们制订一个长期的“职业生涯规划”，让他们对自己以后在家政服务行业有充足的奋斗目标和信心。

（4）提高家政服务人员的起点。在家政服务人员的培训中，认真评估家政服务人员的素质，制订详细可行的培训计划，做到“因地制宜、因材施教”，尽可能提高家政服务人员的实践能力，特别是家政学院毕业的学生，把他们培训成高端家政服务人员或家政企业高层管理人员，以满足高端家庭对家政员的需求。对于有能力、有知识的家政专业学生来说，在家政一线岗位积累一定经验之后，公司可以针对个人能力安排到公司来进行公司管理、客户回访、培训师等岗位，该他们量身打造适合自己的角色和地位，对公司和家政服务人员的发展都有好处。

（5）强化三方沟通机制。家政服务行业的工作内容比较特殊，需要家政服务人员融入客户的生活之中，难免会产生摩擦，处理不好就容易导致矛盾激化。建立公司的三方沟通机制有利于对客户进行培训、指导，及时了解家政服务人员的工作情况，定期回访还能及时了解客户与家政服务员之间的矛盾摩擦，把“大事化小、小事化了”，正确引导客户去理解、爱护家政服务员，改变客户的观念，同时，正确引导家政服务员多了解客户的需求，努力提高自身能力，尽量去满足客户需求，使沟通变成化解矛盾的桥梁。

总之，面对当今家政服务人员的流动性比较大的现状，要想留住家政服务人员，这就要求国家出台更好的政策、社会给予高度认可、学校加强职业观教育、家政公司积极配合，共同努力，共同提高家政职业的社会地位和人们的认可度。

家政产业是一项朝阳产业，我们在摸索中前进，在前进中发展，在发展中逐步走向强大。相信在大家的共同努力下，家政服务业一定会有一个美好的发展前景。各位兄弟院校、家政企业在发展过程中都有自己的工作亮点和经验，在这两天的交流中我们也尝到了许多。愿我的汇报也能给大家一点启发和思考，不足之处请予斧正。

谢谢大家。

第二篇：2016全国教学观摩研讨会心得体会（定稿）

2016全国教学观摩研讨会心得体会

加现代与经典全国教学观摩研讨会心得体会

四月的清晨，凉风习习，我们一行人满怀激情与期待在黎明中踏上了亲近现代，品味经典的学习旅程。

四月的南京，犹如一个少女，温和气息中又洋溢着活力。

四月的东南大学，彷如一位机智的老人，睿智又彰显古朴的气息。

在这样的四月，我带着崇拜与期待走进了现代与经典的课堂，在那里，我与名师零距离的接触；在那里，我又当回了学生；在那里，我感受了一轮精彩纷呈的课堂；在那里，我见识了张祖庆老师的幽默与风趣：在那里，让我领略了孙双金老师那循循善诱的语言魅力；在那里，让我认识了鹤发童颜、童心未泯的于老；在那里，王崧舟老师带我在诗意语文的海洋中徜徉了一遭.......在那里，张祖庆老师用幽默风趣的语言给我们讲述了一个小村庄的故事，在讲述的过程中，张老师没有做故事的主讲人，他总是恰到好处地引领学生想象，在想象中让故事更加的丰满。他幽默风趣的语言总能把课堂气氛升华，“寻找最美好声音”激发了学生的朗读激情。“一表扬就激动”巧妙地消除了学生因紧张而造成的尴尬情绪......张老师总是用心在上课，他总是用心在设计教学环节，“砍树的游戏”既有趣又形象，让学生对故事有了更深入的理解，“地球记录片”触动了学生的心灵深处的共鸣。一个小村庄的故事听完了，然而故事给我们留下了无尽的沉思。好的故事是令人回味的，好的课堂是令人咀嚼的。张老师说他坚持上原生态的课，他说太完美的课堂反而不完美。他想让大家知道再有名的老师，课堂也是有硬伤的，再完美的课堂也是在不断地打磨之中变得逐渐完美的，他希望他的课能带给我们自信。他——张祖庆老师，多么谦虚而不失大家风范的老师啊！

“妈妈，我要吃桃子。”，“三天吃九个够不够？”于老师那声情并茂、惟妙惟肖的表演，至今仍回荡在我的脑海中。他给我的第一印象是个老小孩，于老师的课堂高潮总是迭出不穷，他一会儿是个慈祥又可爱的老头，一会儿是天真又傻气的小猴，一会儿又是慈爱又聪明的猴妈妈。他诙谐生动的表演，活灵活现地刻画出小猴和猴妈妈的不同角色特点，一下子就把孩子们带进故事的情节中去了，这样，孩子们还会觉得作文无话可写吗？答案是“NO”。一个作文课堂，更是一堂充满爱与笑声的课堂，于老为了让孩子写出生动形象的作文，他化身为猴妈妈，甚至小猴，他73岁高龄都能为孩子做出这样的付出，我们为什么不放低我们的身段呢？为了学生，我们其实能做的很多、很多。他——于永正老师，多么慈祥可爱的老小孩啊！

“故事的开头是这样写的......”王崧舟用他那诗意又低沉的语言说起了故事，那棵去年的树，那只给树唱歌的鸟儿，一棵树，一只鸟，一个唱，一个听，就这样，鸟儿天天给树唱歌，当第一缕阳光穿透树叶时，鸟儿给树唱起了清晨交响乐，当夕阳西下时，鸟儿给树唱起了傍晚小情歌，明月当空时，鸟儿又给树唱起了晚安小夜曲，就这样，鸟儿唱着，树儿听着，天天在一起。

王老师抓住了故事的开头，用补白的方式呈现着“天天”，以及“天天”背后那浓浓的友谊。然而，春去冬又来，小鸟要飞到遥远的南方过冬了，临走时，树依依不舍、充满期待地对鸟说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧!”就这样两句话，王老师用他那声情并茂的引领性的语言让孩子们反复地咀嚼。“关于春天的约定，好朋友的约定，让他们等待着！”“鸟儿千山万水地飞回来，树啊树，我是要唱歌给你听的，你难道忘了我们的约定了吗？”“那一天，鸟儿的耳畔似乎一遍一遍地回响着他们的约定。”带入了情感的教与学，丝毫不见斧凿之痕，衔接得那样自然、润物无声。在极具感染力的背景音乐中，王老师把我们的情感由喜至悲，由焦急惶恐至绝望，一步一步由浅至深。在反反复复的朗读中，我们的体会一次次加深，感悟到语言文字的魅力，体会约定、承诺，感悟到海枯石烂也不移的友情，在平凡中见证不平凡的情感。王崧舟老师通过朗读的引领，让学生沉浸在文本之中，徜徉在语言的海洋里，他们时而思考，时而想象，时而创新。老师的激情点燃了学生的情感，在他煽情导读下，学生的心灵被打开了。

整堂课，王老师就是在这样的基调下，从故事的开头开始，用补白、朗读、想象的方式将故事完整地呈现，最后又用补白、朗读、想象的方式将故事推会原点。但不同的是孩子情感变化，从“依依不舍”到“欣慰、坚强”，从“担心、害怕”到“缅怀”，从“深厚的友谊”到“永不变的承诺”，孩子们的心灵跟着鸟儿和树的故事，经历了一场惊心动魄但又哀怨缠绵的旅行。

当故事结束，当画面中那盏灯越来越渺小的时候，孩子们心中那只鸟的形象却在逐渐壮大，这个故事在我们心里荡起的涟漪也越来越大。故事结束了，然而王崧舟老师那低沉而又富有磁性的声音依然镌刻于心。他——王崧舟老师，一个多么诗意的老师啊！经典的课堂远远不止这些，还有很多很多，再华丽的辞藻也不能诉尽我对那些大家的敬仰之情，他们所执教的课带给孩子的是充实的语文课，带给我的却是语文教学路途上的指路明灯。张祖庆老师告诉了我没有绝对的完美，只有不断完善的完美；孙双金老师忠告了我“有意思的语文课比有意义的语文课更重要”；于永正老师让我知道：为了教学我们可以放下自己的身段为孩子服务；管建军老师启发我们教导学生“用自己的话，写自己的事。”......）

第三篇：全国双语教学研讨会邀请函

全国双语教学研讨会邀请函

尊敬的领导：

“教育国际化·双语教学·双语教师”全国学术研讨会，将聚焦于双语教学和双语教师教育理论与实践中的前沿问题，从宽广的视野和前瞻性的角度来审视双语教学和双语教师教育改革的方向和社会变革的关系，探讨社会变革背景下双语教学和双语教师教育的新理论、新制度、新模式、新方法，为国内外双语教学和双语教师教育领域的研究者、实践者、决策者提供一个交流平台，为中国双语教育改革与发展建言献策。

“第四届全国双语教学研讨会”将于2011年7月6日-8日在长春师范学院举行，会议欢迎并邀请国内外从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养培训工作的专家学者、政府官员、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有对此次会议感兴趣的人士出席。

诚邀您届时莅临指导。具体安排如下：

【主办单位】长春师范学院；华东师范大学双语教育研究中心；上海市教委双语教学指导工作小组

【大会主题】教育国际化·双语教学·双语教师

【大会议题】1.国际教育在中国（国际学校的教育理念、教学模式、课程与教材、师资建设、国际学校教学与双语教学比较与关联）；2.双语教学理论与实践（双语教学模式、课程设置、教材建设、课堂教学、教学评价、政策制度）；3.双语教师教育理论与实践（双语教师培养、培训、双语教师教育标准、认证、国内外双语教师教育比较与借鉴、一体化双语教师教育体系构建）

【参会对象】从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养、培训工作的各级领导、专家学者、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有关注双语教学和双语教师教育的人士

【会议形式】主题发言；专题发言；交流与讨论；双语教学现场观摩；双语教学示范课；双语人才交流；双语教材和成果展

【会议时间】2011年7月6日-8日（7月6日全天报到）

【会议地点】长春师范学院

【论文提交】论文一律以电子稿（word文档格式）的形式提交。论文提交截止日期：2011年4月20日，论文提交邮箱：@

【会务费】会务费人民币600元（含会议期间餐饮、资料、交通等），请参会人员报道当天现场交纳

【住宿安排】1.住宿由会务组统一安排，住宿费自理。2.为了安排住宿，回执单务必于2011年3月31日前寄回大会筹备组，以邮戳为准

【联系方式】电话/传真：

回执单（可以复印使用）

姓名

职务、职称

性别

住宿要求

单位全称

（地址、邮编）

电话/手机

邮箱

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第四篇：全国双语教学研讨会邀请函

尊敬的领导：

“教育国际化·双语教学·双语教师”全国学术研讨会，将聚焦于双语教学和双语教师教育理论与实践中的前沿问题，从宽广的视野和前瞻性的角度来审视双语教学和双语教师教育改革的方向和社会变革的关系，探讨社会变革背景下双语教学和双语教师教育的新理论、新制度、新模式、新方法，为国内外双语教学和双语教师教育领域的研究者、实践者、决策者提供一个交流平台，为中国双语教育改革与发展建言献策。

“第四届全国双语教学研讨会”将于2011年7月6日-8日在长春师范学院举行，会议欢迎并邀请国内外从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养培训工作的专家学者、政府官员、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有对此次会议感兴趣的人士出席。

诚邀您届时莅临指导。具体安排如下：

【主办单位】长春师范学院；华东师范大学双语教育研究中心；上海市教委双语教学指导工作小组

【大会主题】教育国际化·双语教学·双语教师

【大会议题】1.国际教育在中国（国际学校的教育理念、教学模式、课程与教材、师资建设、国际学校教学与双语教学比较与关联）；2.双语教学理论与实践（双语教学模式、课程设置、教材建设、课堂教学、教学评价、政策制度）；3.双语教师教育理论与实践（双语教师培养、培训、双语教师教育标准、认证、国内外双语教师教育比较与借鉴、一体化双语教师教育体系构建）

【参会对象】从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养、培训工作的各级领导、专家学者、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有关注双语教学和双语教师教育的人士

【会议形式】主题发言；专题发言；交流与讨论；双语教学现场观摩；双语教学示范课；双语人才交流；双语教材和成果展

【会议时间】2011年7月6日-8日（7月6日全天报到）

【会议地点】长春师范学院

【论文提交】论文一律以电子稿（word文档格式）的形式提交。论文提交截止日期：2011年4月20日，论文提交邮箱：@

【会务费】会务费人民币600元（含会议期间餐饮、资料、交通等），请参会人员报道当天现场交纳

【住宿安排】1.住宿由会务组统一安排，住宿费自理。2.为了安排住宿，回执单务必于2011年3月31日前寄回大会筹备组，以邮戳为准

【联系方式】电话/传真：

回执单（可以复印使用）

姓名

职务、职称

性别

住宿要求

单位全称

（地址、邮编）

电话/手机

邮箱

第五篇：全国双语教学研讨会邀请函

尊敬的领导：

“教育国际化·双语教学·双语教师”全国学术研讨会，将聚焦于双语教学和双语教师教育理论与实践中的前沿问题，从宽广的视野和前瞻性的角度来审视双语教学和双语教师教育改革的方向和社会变革的关系，探讨社会变革背景下双语教学和双语教师教育的新理论、新制度、新模式、新方法，为国内外双语教学和双语教师教育领域的研究者、实践者、决策者提供一个交流平台，为中国双语教育改革与发展建言献策，全国双语教学研讨会邀请函。

“第四届全国双语教学研讨会”将于2011年7月6日-8日在长春师范学院举行，会议欢迎并邀请国内外从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养培训工作的专家学者、政府官员、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有对此次会议感兴趣的人士出席，邀请函《全国双语教学研讨会邀请函》。

诚邀您届时莅临指导。具体安排如下：

【主办单位】长春师范学院；华东师范大学双语教育研究中心；上海市教委双语教学指导工作小组

【大会主题】教育国际化·双语教学·双语教师

【大会议题】1.国际教育在中国（国际学校的教育理念、教学模式、课程与教材、师资建设、国际学校教学与双语教学比较与关联）；2.双语教学理论与实践（双语教学模式、课程设置、教材建设、课堂教学、教学评价、政策制度）；3.双语教师教育理论与实践（双语教师培养、培训、双语教师教育标准、认证、国内外双语教师教育比较与借鉴、一体化双语教师教育体系构建）

【参会对象】从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养、培训工作的各级领导、专家学者、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有关注双语教学和双语教师教育的人士

【会议形式】主题发言；专题发言；交流与讨论；双语教学现场观摩；双语教学示范课；双语人才交流；双语教材和成果展

【会议时间】2011年7月6日-8日（7月6日全天报到）

【会议地点】长春师范学院

【论文提交】论文一律以电子稿（word文档格式）的形式提交。论文提交截止日期：2011年4月20日，论文提交邮箱：@

【会务费】会务费人民币600元（含会议期间餐饮、资料、交通等），请参会人员报道当天现场交纳

【住宿安排】1.住宿由会务组统一安排，住宿费自理。2.为了安排住宿，回执单务必于2011年3月31日前寄回大会筹备组，以邮戳为准

【联系方式】电话/传真：

回执单（可以复印使用）

姓名

职务、职称

性别

住宿要求

单位全称

（地址、邮编）

电话/手机

邮箱