学习袁堂贵新的体会

第一篇：学习袁堂贵新的体会

树勤政之风

养廉洁之气

——学习袁堂贵同志先进事迹心得体会

春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？

子罕并非不知道华屋之美，玉帛之好，只是在他眼中清正廉洁却更显珍贵。大千世界，万千诱惑，千姿百态，定力稍有不足，就容易误入歧途，难以自拔。通过学习连云港市东海食品药品监管局局长袁堂贵同志先进事迹，我感触颇深，受益匪浅。袁堂贵身上平凡真实而又感人的故事，他甘守清贫，抵住诱惑的操守使我认识到：勤政就在同行时，廉洁就在工作中。作为食药监管战线上的一员，必须加强政治思想和业务知识的学习，不断提高监管与服务的能力，从政治的高度不断充实自身、武装自己。树立正确的世界观、人生观，更好地发扬艰苦奋斗精神，把投身食药监管事业做出了哪些业绩作为自己的奋斗目标，真正实现自己的人生价值。

袁堂贵同志始终保持共产党人严以律己、克己奉公、不计得失、一身正气的高尚情操。他的先进事迹朴实无华、生动感人，可敬可信可学。在这五光十色的年代，许多人舍弃了自己曾以生命相随的诺言，失去了曾经坚守的阵地，成为历史的罪人，郑筱萸等一系列药监高官的落马，正是他们思想道德严重滑坡的结果。只有像袁堂贵那样坚持住自己的信念，把保证人民群众饮食用药安全有效当作是人生最高的追求境界，才能给我们的事业带来崭新面貌。因此在平时的工作中：一是要警钟长鸣,筑牢防线。把牢思想这一关是最有效的预防。任何腐化,腐败行为都是从思想的蜕化开始的,都有一个思想演变的过程。要认识到权力是一把双刃剑,用好了能为民造福,用不好也能为自己造“罪”,应该倍加珍惜得来不易的工作,不要因一念之差给家庭,给亲人带来无以挽回的痛苦。二是要从严自律,管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面,形形色色的价值观不断充斥人们的思想,要保持清醒的头脑,要保持艰苦奋斗的作风,要从方方面面严格要求自己。三是要自觉接受监督。党组织和群众的监督是一面镜子,经常地照一照,检查一下自己的缺点和不足,及时加以改正和纠正,对自己的成长进步大有裨益.“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,常听点逆耳之言,可以使头脑保持清醒。

同时学习袁堂贵就要学习他坚持原则、廉洁奉公的高尚品德。袁堂贵身为单位的主要负责人，在工作上严格要求，从我做起，以实际行动引导人，让我清楚地认识到，手中权力是维护广大人民利益的手段，而不是为自己谋取好处的工具，更不是抬高自己身价和地位的砝码。古人常说“贪欲人皆有之”，就看你如何去把握了，我们每个人心灵深处其实都有欲望。作为一名政府公务人员，自觉廉洁自律，就是一个与自身贪欲、放任进行不懈抗争的过程。能不能“自律”，说到底是个“为公”还是“为私”的问题。要以工作原则作为明辨大是大非的标准，要对工作的忠诚。袁堂贵几十年如一日，严格要求自己，不为名利所困，不为物欲所惑，坚守高尚的道德情操告诉我们，廉洁自律，需要从自身做起，小事做起，把严格自律贯穿于日常工作和生活之中，经常对照检查，认真对待每一件小事，纠正“自我迁就、小节无害”的思想。要做到清正廉洁我们要做到的是看护好自己的欲望，警钟长鸣、防微杜渐，时常不忘提高自己的修养，牢记自己的职责和使命，坚持用廉洁、正气、无私、奉献去滋养、充实自己的灵魂，把握心中的天平，做好人民公仆，把共产主义信念铭记于心！

袁堂贵同志心系百姓，勤政为民，其饱满的工作热情和忘我的工作精神永远值得我们学习。他的先进事迹，集中体现了党的优良传统和作风，集中体现了当代共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，具有鲜明的时代特征。对我们食品药品监管事业提出了时代的要求。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。在工作中，要始终牢记党的宗旨，学习袁堂贵同志勤政敬业、鞠躬尽瘁的崇高品德，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。我们要学习这种无私奉献的精神，把自己摆在服务者的角度，牢固树立乐于奉献的光荣感和责任感，热忱为消费者服务，为企业服务，为社会服务，为人民群众饮食用药安全有效服务。权力意味着责任，我们要牢记一切为人民服务的宗旨，始终把人民的利益放在第一位。因此要善待权力，慎用权力，用好权力，公正执法，切实维护人民群众的根本利益。把先进精神融入到当前工作中去，保证做到思想得到升华、素质得到提高、行为得到规范的目标，全面落实科学监管理念。同时要保持勤政清廉本色，清清白白做人，克勤克俭做事。誓死维护党和政府的崇高形象，维护人民群众的根本利益不受侵犯，为实现药监事业跨越式发展做出新的更大的贡献！

袁堂贵是我们药监系统的楷模，是我们药监系统的骄傲，是我们每个药监人学习的榜样。我们应当以袁堂贵同志先进事迹为榜样，实践十七大报告的精神，贯彻落实党的十七大提出的一系列重大方针政策，进一步推动食品药品监管工作创新发展。我作为食品药品监管系统的一名基层工作者，要学习他对党和人民事业高度负责的精神，认真履职，克己奉公，维护药监队伍形象，以自己的实际行动切实保障人民群众饮食用药安全。依法严厉打击制售假劣药品和医疗器械等违法犯罪行为，进一步净化和规范药械市场秩序，确保医药经济健康发展。

第二篇：学习袁贵仁讲话总结

学习《袁贵仁在2014年全国教育工作会议上的讲话》总结按照学校学院的部署安排，本支部组织支部党员学习了《袁贵仁在2014年全国教育工作会议上的讲话》内容，现将党员学习心得选送上交党总支。从心得中看出各党员都认真学习了《袁贵仁在2014年全国教育工作会议上的讲话》，并表示要时刻要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

第三篇：学习袁贵仁讲话心得体会（本站推荐）

学习袁贵仁讲话心得体会

最近，我校学习了袁贵仁部长的讲话《促进教育事业科学发展》，增加了许多新的认识。教育工作做得好不好，关键还是要看是不是真正满足了广大人民群众的根本教育需求。当前，广大人民群众最根本的教育需求是什么？主要是对更加公平、更高质量、更为多样教育的需求。一是随着知识、技能的价值越来越充分显现，教育对改变个人命运、创造幸福生活越来越重要，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈；二是随着社会主义民主法制不断完善和公民权利意识的不断增强，人民群众对教育公平的关注从来没有像今天这样突出；三是随着社会经济、文化和群众生活的日益丰富，人民群众对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切。在新形势下办好人民满意的教育，我们必须积极回应社会关切，切实解决群众反映强烈的问题，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

教书育人是一项专业性、探索性、创造性极强的工作，要求教育者必须先受教育，具有高度的使命感、责任心，静下心来教书、潜下心来育人，来不得半点急功近利，来不得半点三心二意，来不得半点弄虚作假。我们一方面要千方百计改善教师的学习、工作和生活条件，为教师解除后顾之忧，让他们全身心地投入到教育教学工作中去；另一方面要努力改进教师管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，使每位教师都能够成为爱岗敬业的模范、教书育人的模范、终身学习的模范，成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

今后，我将会在自己的教育教学活动中践行袁部长讲话精神，争取将工作做得更好。

第四篇：学习道德堂体会

学习道德堂心得体会

记得我国著名的伦理学家罗国杰教授说过：“人类之所以能够脱离动物界，主要是靠劳动来创造工具。脱离了动物界以后，人类之所以能够生存、发展和不断进步，道德确实起着非常重要的作用。”中华民族几千年的文明发展史中，道德通过示范激励、善恶评价来调节个人与他人，个人与社会的关系，成为维系中华民族自强不息的精神纽带，成为推动中华民族持续发展的精神动力。中华传统道德源远流长，是中华民族宝贵的精神财富。如出 自《管子》“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”的 四维，即礼、义、廉、耻；五常：仁、义、礼、智、信，又称“五 典”，即五种行为规则；四字：忠、孝、节、义；三达德：智、仁、勇；八德：忠孝、仁爱、信义、和平„„时至今日，这些优 良传统仍然经常出现在我们的生活中，潜移默化的引导着我们的 世界观、人生观及价值观。

当我们还是襁褓中的婴儿时，我们是极易夭折的；当我们青春年少不谙世事时，我们也极易误入歧途。今天，我们能强健而正直的生活着，我们应该对那些在我们生命历程中用关爱扶持我们的人，用智慧启迪我们的人，用美德陶冶我们的人，用真情沐浴我们的人，心存感激。心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近。感恩就是对自己拥有的一切要心怀感念，并应该从内心自觉以自己的实际行动来回报社会。感恩是道德养成的过程，最终生成一种道德自觉。特别是中华民族是一个崇尚道德榜样的民族。树立道德典型，充分发挥道德模范人物的带动、示范作用，对于良好社会风尚的形成有着积极的作用。

同学们，如今的我们是家庭的宝贝，我们在父母的溺爱中生长，有许多孩子，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。大爱无边！拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。“人心齐，泰山移”。我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢！生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们鄙

视他们，不屑与他们为伍。

感恩，自古以来就是中华民族传统美德，我们有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法，也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传说故事。儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让，也包含着感恩情结。这些优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。

我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中，我们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。我们应该对我们的先辈，心存感激。

我们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴；我们不必去采桑织布，却能享受到锦衣华服。我们应该对我们的同辈，心存感激。

多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；多一份感激，就少一份自大与冷漠；多一份感激，就少一份苛刻与虚荣；多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。对我们拥有的一切，我们应该心存感激，同时，我们还应该知道自己所肩负的责任。

大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。四年下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习道德堂之后，我对大学生活和学习环境充满了美好的回忆，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

第五篇：袁贵仁学习心得

立足根本开拓创新谋求发展

---聆听了教育部长袁贵仁的报告心得体会近日，有幸从网上聆听了教育部长袁贵仁的报告《全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习<国家中长期教育改革和发展规划纲要>（2010-2020）》。认真倾听着袁部长的讲话，有一种久旱逢甘雨的兴奋心情充斥我的胸间。

在报告中，袁贵仁部长深入阐释了胡锦涛总书记提出的推动教育事业科学发展的“五个必须”，即必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量。本人认为，这“五个必须”是一个有机的整体，集中体现了科学发展观在教育领域的总体要求，体现了我们党对新中国成立60年特别是改革开放30年来社会主义教育事业发展的规律性认识，体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署。我们的国家要发展，民族要进步，必须彻底摒弃那些僵死的、过时的、教条化的教育教学思想，必须适应时代需求，调整教育教学方法，树立符合时代发展要求的人才观、教学观，切实提高教育教学质量，为国家培养更多高质量的人才，为中华民族的伟大复兴保驾护航。

中国有句古语：“十年树木，百年树人”。与其他活动相比，教育工作的周期更长、见效更慢。而且，教育工作的对象是人，尤其是充满生机活力、具有远大理想追求、富有个性化发展潜质的青少年。我们的工作必须始终坚持以人为本，牢固树立全面发展、人人成才的观念，终身学习、系统培养的观念，注重学思结合、知行统一、因材施教，努力改变单纯以升学率、发展规模和发展速度衡量发展成效和工作成绩的观念和做法，努力改变简单以学历文凭衡量人才质量和水平的观念和做法。教书育人是一项专业性、探索性、创造性极强的工作，要求教育者必须具有高度的使命感、责任心，静下心来教书、潜下心来育人，来不得半点急功近利，来不得半点三心二意，来不得半点弄虚作假。每位教师都应该成为爱岗敬业的模范、教书育人的模范、终身学习的模范，成为受学生爱戴、让人民满意的教师。而处于起跑线上的我们——这些新上岗的年轻教师，更加尽早树立正确的教育观念，明确个人奋斗目标，并为之付出不懈的努力。

悉心聆听完袁部长的讲话之后，我内心感受颇多。在当前新形势下，我国面临着经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观

念的深刻变化，各类矛盾和风险有所增加，教育改革发展的任务繁重，保持教育系统的稳定关系全局。教育事业是值得我们为之不懈奋斗的事业。我们只有深切领会中央相关文件精神，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、改革创新，真抓实干、奋发进取，才能为开创祖国教育事业科学发展的新局面贡献自己的一份绵薄之力，才能为祖国的现代化建设增砖添瓦！

聆听了教育部长袁贵仁的报告心得体会

最近，我认真学习了袁贵仁部长的讲话《建议把社会主义核心价值体系融入课堂教学 》，增加了许多新的认识。袁贵仁强调，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，充分考虑中小学生的认知能力和成长需求，形成相互衔接、层次递进的教育体系。一是把社会主义核心价值体系融入课堂教学全过程，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。二是把社会主义核心价值体系融入社会实践全过程，组织学生积极参与公益活动和志愿服务，挖掘课程和社会两个资源。三是把社会主义核心价值体系融入校园文化建设全过程，组织开展形式多样的校园文化活动，加强校园绿化、美化和人文环境建设。四是把社会主义核心价值体系融入学校管理全过程，努力形成学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”的教育网络。袁贵仁要求，要切实加强组织领导，健全体制机制，加强队伍建设，注重科学研究，总结推广典型，为把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程提供有力保障。

课堂教学是社会主义核心价值体系教育的主渠道，要把各门课程蕴含的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，把各门课程中社会主义核心价值体系的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。

一是教师对待所教学科的态度，传达的是对工作的态度、对事业的态度、对科学的态度。

二是对待不同学生的态度，传达的是对人的尊重、对人的情感、对教育的情感。三是教学内容本身资源更丰富了，德育课要在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然生活中讲清做人做事的基本道理，引导学生学习处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，逐步培养正确的世界观、人生观和价值观。

今后，我将会在自己的教育教学活动中践行袁部长讲话精神，争取将工作做得更好。