幼师保育员技能总复习题填充题

第一篇：幼师保育员技能总复习题填充题

幼师保育员技能总复习182题填充题((带答案)

填充题

1、盥洗室做到 清洁、无味、无蝇

2、日托园保育员操作程序：开窗通风、擦拭床铺

3、消毒液擦拭应再用清水擦拭，防止消毒液的存留。

4、通风即室内空气与室外空气 的流通。

5、经常采用的消毒方法有 擦拭、浸泡、冲洗、日晒、蒸汽消毒等。

6、幼儿园常用的消毒方法有煮沸法、蒸汽法、日晒法、药品消毒法。

7、寝室应保持 整洁、安静，经常开窗通风。

8、保育员在对毛巾、水杯消毒后应使用消毒的夹子将其夹出或 将手洗干净，把物品归回位。

9、幼儿园常用的通风方式有： 自然通风 和 人工通风。

10、图书经常在日光下翻晒 3-6 小时。

11、便池的清洁标准：无尿硷、无臭味、无蚊蝇

12、幼儿园室内需要消毒的物品有： 玩具、图书、毛巾、水杯、餐具、桌椅、门把手、水龙头、厕所、坐便器、清洁用具等。

19、保育员应耐心照顾，允许婴幼儿 少量 进餐，并 循序渐进 地增加膳食量。20、保育员应态度 和蔼、亲切、周到 地照顾婴幼儿进餐。

21、保育员不宜在婴幼儿进餐时 讲故事、大声聊天，或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。

22、婴幼儿对水需要量主要取决于幼儿活动量的大小、外界的气温、食物的质与量等。

23、培养婴幼儿形成 慢喝水 的习惯。

24、婴幼儿剧烈运动后不应喝大量的水，可少量饮水，以湿润干渴的嗓子。此时大量饮水突然增加 回心血量，加重心脏的负担，不利于心脏的健康。

25、帮助婴幼儿清洗身体时，保育员应把肥皂抹在手上搓出泡沫。

26、为婴幼儿洗涤身体应注意清洗全面，在身体褶皱，处不留死角。

27、清洗臀部应注意 从前向后擦洗，并避免洗湿裤子。

28、较长时间坐盆，还会造成婴幼儿肛门脱出和腿部、臀部的疲劳麻木，不利于婴幼儿的健康。

29、幼儿洗手时应该使用流动水彻底把手清干净，并培养幼儿勤洗手的良好习惯。

30、保育员应控制婴幼儿幼儿午餐的喝汤量，避免影响午睡睡眠质量；睡眠前也不宜做剧烈运动，避免婴幼儿过度兴奋，影响他们的睡眠质量。

31、保育员应用自己的行为、语为婴幼儿的睡眠创造气氛。

32、保育员应根据气温、饮食等情况，灵活掌握婴幼儿睡眠中入厕的次数。

33、纠正幼儿不良睡眠姿势的工作程序正确的字母排列顺序是（3）(1)（2）。（1）设置障碍（2）随时检查及时纠正（3）睡前检查

34、婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常。

35、保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时，应做到动作轻柔，避免弄醒幼儿。

36、保育员唤醒婴幼儿排尿的声音要轻柔，应避免大声吵闹。

37、保育员应做好幼儿穿脱衣服的检查工作，教会较大幼儿进行自我检查，指导婴幼儿应最后脱脱衣服或棉衣。

38、婴幼儿穿衣服的正确字母排列顺序是（C）(A)(B)。A穿袜子、裤子 B穿鞋子 C穿毛衣或棉衣

39、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路明，消路清，不丢失，做好记录工作。40、保育员应熟知每个婴幼儿的物品，做到心中有数，需要换洗的或请家长带走的衣服，被褥做到清点有数。

41、保育员应经常检查婴幼儿的衣服是否有破损或掉衣扣的现象，并及时修补或请家长帮忙解决。

41、保育员工作记录主要是记录个别儿童的身体和活动情况，以及个别需要帮助的儿童情况。

42、活动前，保育员要了解本班活动的目标和教育要求，根据教师的要求有针对性地做好活动记录。

43、记录表应该以记录方便、省时、省力为目的。

44、配合教育活动时，保育员要养成随时记录的习惯，及时把儿童的活动情况下来。

45、对幼儿的作品要妥善保管，帮助每个幼儿整理好作品档案是保育员应尽的职责。

46、纠正幼儿的不良姿势的步骤顺序：示范、讲解要领、要求婴幼儿模仿、日常的检查和提醒。

47、保育员对幼儿的不正确的姿势要做到及时提醒，及时检查。

48、当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要及时给予表扬和鼓励使之形成习惯。

49、在幼儿到室外进行户外活动时，保育员要为班里开窗通风。

50、幼儿正确的读写姿势是：上体稍前倾，身体离桌子一拳远，眼睛离书一尺远。

51、幼儿园的安全措施主要包括两个方面：一是人们行为的改善二是环境的改造。

52、加强安全措施就是要预防日常生活中的潜在危险，以及遇到各种危险时确保幼儿不受伤害。

53、户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。

54、组织外出活动或交接班要清点人数，防止婴幼儿丢失。

55、消毒的药品和用于厕所清洁的化学药品等，一定要保管好，切不可随便放置。

56、幼儿园房舍通常分为生活用房、服务用房和供应用房三大类。

57、幼儿园的房舍配置的三个基本卫生原则：

1、房舍建筑本身应安全、牢固。

2、能保证婴幼儿的安全以及身心的健康发展。

3、要便于控制传染病在幼儿园内蔓延或流行。

58、每班活动室的面积均应在50平方米以上，人数可在20——35之间，活动室净高不应低于 2.8米。

59、采光充分的作用：能减少婴幼儿的视觉疲劳，预防和减少近视；还会影响到婴幼儿的心理状态，使婴幼儿感到舒适和心情愉快。

60、活动室宜采用日光色光源的灯具照明，照度值应以 150Lx(勒克斯)为宜，若使用荧光灯照明，应尽量减少闪效应的影响。

61、活动室电源插座安装的高度不应低于1.7米。62、寝室的窗户上应配置颜色较深的窗帘。

63、幼儿玩具的基本卫生要求是：无毒、安全、牢固、耐玩、易于保洁和消毒，对婴幼儿身心健康发展能起到良好的促进作用。64、幼儿园的黑板最好使用磁性黑板。

65、选购幼儿玩具时应注意四个方面：

1、注意制作玩具的材料以及玩具表面是否含有毒性。

2、注意玩具的安全性。

3、注意玩具材料的易保洁性和易消毒 性。

4、注意避免选购对婴幼儿的身心健康可能造成不良影响的玩具。

66、幼儿运动器械的卫生要求是: 坚固、耐用、光滑、使用安全；高矮、大小、坡度等均适合于幼儿的年龄特点，有利于幼儿的身心健康和发展。67、桌椅的配置应以幼儿的身高为依据。

幼儿床的长度为 婴幼儿的伸长再加上15——25厘米，床的宽度为幼儿肩宽的2——2.5倍。幼儿床的高度一般为30——40厘米。

68、在婴幼儿入园的晨检、从户外回到教室以及午睡前，保育员都要认真检查婴幼儿的衣着，防止婴幼儿携带花生、珠子等小食品、小物件。

69、婴幼儿衣着款式的选择应 简洁、方便、安全、大小、宽松适度、色彩明亮、欢快醒目。70、降温措施一般分为 药物降温 和 物理降温 两种。

71、对腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管、要上锁保管。72、服药要按时，服药前要注意 查对 姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促 婴幼儿服用，服药情况要做认真记录，防止婴幼儿不肯服药、乱服药或重复服药。

73、如果伤口较深有出血，应该用净水或生理盐水清洁伤口，并用酒精消毒伤口。74、在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。75、毛巾消毒程序的正确字母排序是（c）（A）(B)(D)Ａ、搓洗、漂洗 Ｂ、消毒剂浸泡 Ｃ、洗涤剂水浸泡 Ｄ、流动水冲洗干净 76、水杯的消毒首先要用百洁布擦拭杯口、杯内 用小刷子刷洗 水杯的把

手，然后再用流动水冲洗干净 用84消毒液 浸泡5-10分钟左右，最后用流动清水冲洗干净。77、玩具消毒可用84消毒液浸泡1分钟，每周两次。

78、用洗涤剂洗净抹布后，可用84消毒液或者0.5%的漂白粉澄清液浸泡2分钟。

79、日托幼儿园中，在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定地方。

80、保育员根据天气的情况做好饮水机用水温控制工作；若天气寒冷，保育员应该在饮水桶外罩上一个保温套，确保；幼儿饮水温热；

81、日托幼儿园中，晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方；要协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的暂时保存起来；指导婴幼儿用盐水漱口。

82、喂药时，保育员应核对药名与患儿的姓名及服药剂量，根据服药记录准备药物。83、保育员管理本班物品，包括玩具、教具、图书、用具、餐具、家具、婴幼儿的被褥和衣物等的管理。

84、玩具应摆放整齐认真检查。定期清理，经常消毒。

85、保育员应分类登记书籍的名称：保持书架清洁，书籍摆放整齐、有序，使婴幼儿一目了然；婴幼儿看完图书后，保育员应帮助婴幼收拾整理图书。

86、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要如实地记录下来，不能作主观的判断的判断，应该去描述儿童的行为表现，而不是儿童的行为表现。

87、保育员配合室内教育活动，每周伊始，要了解本周的教育目标及教育活动的目标：根据目标要求，做好前期的准备。

88、保育员配合室内教育活动，保育工作记录的主要内容包括： 全班儿童的活动情况，个别儿童的情况和设备、材料及物品的情况。

89、教育活动结束后，保育员要与幼儿和教师 共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理，指导孩子把用过的东西放回原处，把活动场地中的废弃物和垃圾扔到垃圾桶里。

90、幼儿园音乐活动的设备和材料包括：铃鼓、三角铁等各种小乐器，儿童表演服装；录音机、放像机等电教设备，手风琴、钢琴和其他材料。

91、保育员在为选择婴幼儿的活动材料时，应先了解活动内容及活动所需要的场地材料、以及材料的数量。

92、保育员在组织外出活动或者交接班时要清点人数，防止婴幼儿丢失。93、为使婴幼儿洗浴的水温适宜，保育员应先先注入冷水再加热水。

94、衣服、被褥、书籍、玩具适用于 日晒法 消毒；各种耐热物品放入蒸汽消毒柜 40 分钟，灭菌效果极佳。

95、保育员在进行消毒液的配制时，要根据 配置比例或要求，配制所需要的消毒液。96、常用的餐具消毒方法是煮沸法和蒸汽法。

97、消毒液配制工作程序正确的字母排列顺序是 CDBA。A将配制好的消毒药液放置在婴幼无法拿到的地方 B将消毒液搅拌均匀

C按照要求准备水盆或水桶及量杯

D按配置比例，在盆或桶中准备相应份数的水，用量杯将相应分量的药液倒入其中

98、帮助婴幼儿清洗身体时，保育员应把肥皂抹在保育员的手上，搓出泡沫，用清洗对女孩子每天晚上都要清洗，男孩要清洗。

99、幼儿洗手时应该使用流动水彻底把手清干净，并培养幼儿勤洗手的良好习惯。

100、保育员应做好幼儿穿脱衣服的检查工作，教会较大幼儿进行 自我 指导婴幼儿应最后脱 毛衣或棉衣。

101、婴幼儿穿衣服的正确字母排列顺序是 CAC。A穿袜子、裤子 B穿鞋子 C穿毛衣或棉衣

102、为每个婴幼儿制作一个储物袋，把来回带的东西放在袋里，以免丢失。

103、保育员配合室外教育活动，要帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况 随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。

104、保育员应及时向教师反映婴幼儿的要求和情况，提醒婴幼儿 遵守活动规则，完成活动要求。

105、1婴幼儿活动材料选择的工作程序正确的字母排列是 C、A、C、D、。A选择、配置投放活动材料

B对活动材料进行安全检查

C了解活动内容和活动所需场地、材料 D摆放活动材料 106、室外活动是婴幼儿最喜欢的活动，也是最容易出现安全问题的活动，因此保育员要在活动前认真检查场地、材料和设备，确保婴幼儿使用的安全性，活动中认真观察婴幼儿的活动反应，掌握好孩子的活动量，及时与家长和教师进行沟通，了解孩子的真实情况。107、幼儿园的生活用房应安排在当地最好的日照方位，在温暖炎热的地区，幼儿园的生活用房应避免朝 朝西。

108、幼儿园的活动室应做到宽敞，采光充分和照明良好以及通风良好。

109、幼儿玩具的基本卫生要求是：无毒、安全、牢固、耐玩、易于 保洁和消毒，对幼儿身心健康能起到良好的促进作用。

110、消毒药品和用于厕所的清洁的化学药品等，不可随便放置。111、活动室应采光充分和 照明良好。112、体温表使用时应 5——10 分钟后取出。

113、在幼儿到室外进行户外活动时，保育员要为班里开窗通风。

114、体检时，保育员应协助保健医生组织婴幼儿排队，清点人数，核对婴幼儿的名单。115、在婴幼儿分发餐具过程中，若餐具落地，应立即更换清洗后再使用。餐具分发的时间应在餐前20——30分钟左右，不可过早，避免污染。

116、分发饭菜杜绝汤、菜同时盛在一个碗内，给每个婴幼儿的饭菜量应公平对待，盛菜应尽量盛固体的。

117、保育员在进餐中不能批评幼儿，不利用进餐时间解决问题；也不宜在幼儿进餐时讲故事、大声聊天或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

118、对三岁以下的婴幼儿保育员应将温饮水倒入婴幼儿的杯子中，放置在婴儿的面前，并交婴儿慢慢地将水喝下。

119、对盥洗的婴幼儿、准备毛巾工作程序是清洗、消毒、晾晒、挂放。120、保育员应及时发现婴幼儿大小便的预兆，及时提醒或抱其坐盆排便；大小便后擦拭臀部的方法是从前往后擦。

121、幼儿最好的睡眠姿势是右侧卧、仰卧、自然弯曲。婴幼儿常见的不良睡眠姿势有跪睡、缩成一团、蒙头睡、趴着睡。

122、处理遗尿问题时，保育员应了解遗尿幼儿的身体状况，并根据婴幼儿排尿规律定时唤醒他们排尿。

123、对已经尿床的婴幼儿，保育员应做到：换下尿湿的衣服，更换湿的被褥，唤醒幼儿排尿、安抚幼儿继续入睡，及时晾晒和清洗。

124、正确的穿鞋子的顺序分辨左右、穿鞋、系鞋扣或鞋带。

125、保育员在日常工作中应注意对室内设备进行爱护和保养，要根据幼儿园的维修计划，配合幼儿园对室内设备时进行常规维修。

126、根据每个教育活动的不同要求，保育员应与教师和幼儿共同设计和布置活动场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品图片、手工制作必需要品等各方面的准备。127、用石灰乳对肠道传染病的粪便进行消毒处理，一份粪便加2份石灰乳，消毒4小时即可达到杀菌目的。

128、厕所、坐便器可用10%——21%的漂白粉乳剂浸泡15分钟，然后刷洗干净。129、门把手、水龙头、桌椅等的消毒，每天用0.5%的洗消净或84消毒液擦拭2——3遍，滞留10分钟。130、4、用煮沸的方式对水杯进行消毒，可采用煮沸15——30分钟的方法进行；用蒸汽消毒的方式对水杯进行消毒，可采用蒸汽消毒10——15分钟的方法进行。

131、请排出室外活动场地、材料准备工作的步骤顺序，写出顺序号A、C、B、D A、了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求，对场地和设备进行初步的检查。B、帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。C、帮助教师设计和布置活动场地，做好物质材料的准备工作。D、为班里开窗通风。

132、儿童三轮车、呼啦圈是属于中型的设备和材料，各种球、跳绳是属于小型的设备和材料，滑梯，攀登架属于大型的设备和材料。

133、室外活动前保育员应督促婴幼儿入厕，帮助婴幼儿整理装束，发现问题及时解决。134、在协助教教师组织婴幼儿室外教育活动，保育员要及时了解和领会教师的意图，能准确地贯彻和执行教师的教育要求。

135、在室外活动中，保育员要配合教师共同组织活动，必要时担任一定的角色，安全、有序地开展，达到既定的教育目标。

136、活动室和寝室大扫除的工作顺序是：擦灯、擦窗玻璃、窗棱、窗台、擦门、擦玩具柜、游戏角的设施及书架等、擦床栏杆、擦桌椅。

137、活动室和寝室大扫除的正确工作顺序的字母排序是ACDE A擦灯

B擦门、擦玩具柜、游戏角的设施及书架 C擦玻璃、窗棱、窗台 D擦床栏杆擦桌椅

138、寝室的擦拭顺序是窗帘、窗台、灯、墙、柜；床的擦拭顺序是床头、床栏杆、床框、床腿。

139、保育员的卫生工作应贯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室和寝室的清洁。140、为达到饭菜保温、保洁目的，保育员应做到冬季保温和夏季散热。141、保育员应能够指导中大班幼儿分发餐具，发餐具前应先洗手。142、婴幼儿在大量出汗、腹泻呕吐以后应及时补充水，以免脱水。

143、保育员应指导大班的幼儿学会根据活动量和发汗量等情况补充自己的饮水量。144、保育员要按时提醒幼儿喝水，每次尽可能坐在自己位置上喝，在婴幼儿剧烈运动后不应喝大量的水，以免加重心脏负担。

145、保育员应经常检查婴幼儿的衣服是否有破损或掉衣扣的现象，并及时修补或请家长帮忙解决。

146、保育员配合室内教育活动，活动前，要了解本班活动的目标和教育要求，根据教师的要求有针对性地做好活动记录。

147、幼儿园各种教育活动常用的设备和材料主要有：音乐活动的设备和材料、探索活动的材料、美工活动的材料、游戏活动的材料和语言活动的材料。

148、身体在坐、站、走、跑、卧时的习惯状态称为姿势，正确的姿势不是天生的，而是在整个学前阶段形成的。

149、自然采光是指以日光为光源来获取视觉效果的方法，活动室的自然采光状况与照度，主要取决于窗户面积大小。

150、为保证活动室内有充足的采光个照度，活动室的窗户应尽可能开设得多些、大些，室内的墙壁、天花板及家具应尽可能选用浅色的涂料。

151、漂白粉干粉可用于尿及稀便的消毒，漂白粉乳液可用于稠便的消毒。0.2%——1%的漂白粉澄清液，一般用于用具、家具、便盆等的消毒。152、饭菜分别装在碗和盘中，先盛饭菜，吃完后再盛汤。153、按照婴幼儿的平均摄食量，发给每个婴幼儿同等量的主食。154、餐桌高矮适中、清洁、位置固定。

155、保育员应能够根据天气的情况做好饮用水水温的控制。天气寒冷的季节，保育员应在饮水桶的外面罩上一个保温套。

156、幼儿接水后，端水杯回自己的座位，坐下安静地喝水。喝完可再喝。157、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能太快。

158、保育员帮助幼儿清洗身体时，用湿毛巾或清水，将婴幼儿的手、脸、脚或臀部打湿。159、幼儿每次排便的时间以5——10分钟为宜，时间不可过长。

160、婴幼儿大、小便结束后，应及时为他们擦拭干净。擦拭的方法是从前向后擦。161、婴幼儿大便后，保育员要及时为婴幼儿穿上裤子。以及冲厕、洗手。同时、督促幼儿大小便后冲厕、洗手。

162、睡眠前，可组织幼儿进行一些安静的活动，提醒幼儿排尿，检查幼儿的衣袋，防止幼儿将小物品带到床上玩耍。

163、婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常。

164、保育员应熟悉本班婴幼儿的睡眠情况，了解遗尿婴幼儿的名单和他们遗尿的特点。包括在什么天气遗尿、喝多少水遗尿、遗尿的具体、每天遗尿的次数、遗尿前的表现等。165、套头上衣脱衣时，应先将两只袖子脱掉，再钻脱领口。

166、穿裤子的方法：辨别前后、双手提好裤腰、先伸一条腿，再进另一条腿，提裤子，将内衣塞进裤子里。

167、穿袜子的方法：分辨袜子多大不同部位，手持袜筒，袜底放在下面，袜尖朝前。168、穿鞋的方法：分辨左、右鞋，并将左鞋和右鞋方正，两脚分别穿上鞋，用手提鞋跟，系鞋扣或鞋带。

169、教会幼儿将袜筒包住衬裤的裤脚，防止穿毛裤或棉裤时衬裤上撸，棉裤或内形成空筒，影响保暖。

170、保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有强烈的目标意识，不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。保育员应正确处理好自己劳动和指导幼儿工作的关系。171、婴幼儿正确的坐姿：头端正、脚放平、身体直立、稳定不乱晃。

172、婴幼儿正确的站资：两肩保持水平、双臂自然下垂，上体保持正直，两脚自然分开，整个身体挺拔、向上。

173、婴幼儿正确的走姿：上体正直，双手在行进过程中自然地摆动，上、下肢动作协调，步伐均匀，有精神。

174、婴幼儿正确的跑姿：上体稍向前倾，两手握拳，屈肘在体侧，能随身体的运动自然地前后摆动，跑步时用前脚掌着地，步伐均匀。

175、婴幼儿正确的读写姿势：端坐于桌前、身体离桌子一拳远，眼镜离书本一尺远，书写时，一只手握在离笔端半寸左右的距离上，另一只手自然地扶着书本。

176、保育员在指导幼儿收拾整理活动结束后，应根据情况做进一步的收拾整理，设备，材料的情况，及时把幼儿活动中的作品及其他有保留价值的物品进行归类，整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。177、、在室外活动中，保育员要注意观察幼儿的反应，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。

178、受婴幼儿心理和生理特点的影响，婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。

179、婴幼儿的喂奶室、配乳室、卫生间和储藏室属于幼儿园生活用房，医务室、隔离室、会议室、资料室属于幼儿园服务用房。

180、婴幼儿着装的基本要求是保暖、舒适、方便、安全、美观。181、保育员每次使用危险物品时要登记记录，并将剩余部分上交保管。182、保育员要协助教师组织好婴幼儿的活动，并注意观察婴幼儿的行为表现，及时发现问题，消除安全的隐患。

第二篇：保育员技能复习题

视频类

晨检工作：

工作失误1：保育员没有按照日托园晨检的方法给幼儿进行晨检。正确做法：一摸、二看、三问、四查。

工作失误2：保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。正确做法：保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。工作失误5：没有填写《幼儿园晨检记录表》。正确做法：应根据晨检情况认真填写好《幼儿园晨检记录表》。全日观察重点：全日观察重点是婴幼儿的精神、食欲、大小便、体温及睡眠等。

进餐工作：

工作失误1：有一个小朋友打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员只清扫干净，没有进行随机教育。正确做法：保育员应了解事情的原因，以不影响婴幼儿的食欲为前提，帮助婴幼儿掌握正确使用餐具的方法，培养良好的进餐习惯。

工作失误2：对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。正确做法：保育员应根据婴幼儿的进餐心理特点，提高婴幼儿的进餐兴趣，培养良好的进餐习惯。照顾体弱儿进餐的基本原则：（1）区别体弱儿与正常儿。（2）根据体弱儿的特点进行个别照顾。（3）循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯。（4）照顾体弱儿的进餐需要，但不强迫体弱儿进餐。

盥洗工作：

工作失误1：地面没有保持干爽。正确做法：应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止幼儿滑到，将水池前的地面铺上渗水地垫。

工作失误2：肥皂、洗手液的数量不够。正确做法：应准备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个。盥洗的组织：（1）分组；（2）保育员的位置；（3）盥洗人员的安排；（4）保育员对盥洗幼儿的帮助；（5）检查幼儿盥洗的质量；（6）组织盥洗室外的婴幼儿；（7）随洗随吃；（8）对个别婴幼儿的照顾。洗手的正确方法：1.洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖；2.应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；3.应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂；4.最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到；5.用清水将手冲洗干净，关好手龙头；6.用毛巾将手擦干。

饮水工作：

工作失误1：饮水桶清洗不彻底。正确做法：应该每天用洗涤剂清洗饮水桶，做到里外都洗净，再用清水里外漂洗干净，用消毒剂擦拭水龙头出水口，保证饮水清洁。

工作失误2：水温不适宜。正确做法：保育员应根据天气的情况做好饮用水水温的控制，夏天应尽早打水，使水降温，确保幼儿喝足够的凉白开。准备饮用水的注意事项：（1）开水不进教室；（2）婴幼儿喝水前应先空放一两杯饮用水，并舍弃；（3）保育员应注意补充饮用水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿。

睡眠工作：

工作失误4：保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。

工作失误5：保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没有对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。预防和矫正婴幼儿遗尿症：（1）唤醒排尿；（2）避免过度疲劳，控制饮水量；（3）消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素；（4）进行行为治疗和药物治疗。发现婴幼儿睡眠问题的注意事项：（1）保育员在婴幼儿睡眠过程中应不断巡视，仔细观察，及时发现问题。（2）无论婴幼儿在睡眠中出现什么不良习惯或突发的疾病，保育员都应态度和蔼，全力以赴地进行解决。（3）保育员应持之以恒地纠正婴幼儿不良的睡眠习惯和睡眠中的不良行为，但切忌操之过急。（4）保育员应做好家长的工作，了解婴幼儿的睡眠情况，共同配合使婴幼儿养成良好的睡眠习惯，改正不良的睡眠行为，促使婴幼儿健康成长。

音乐活动：观看案例演示片2遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。保育工作记录有哪些注意事项？

工作失误1：幼儿来到音乐室才打开窗户通风。

正确做法：应该要提前开窗通风透气一段时间，以保证室内空气清新。

工作失误2：没有在活动前了解活动计划，按教育活动要求摆放好器材（乐器）。正确做法：应该每周伊始了解周教育目标。提前做好材料准备。工作失误5：没有及时准确做好保育工作记录。

正确做法：应该根据活动的实际情况客观、及时、准确、详细填写。

保育工作记录注意事项：记录要及时准确，应客观、真实地反映儿童活动的本来面目。

美术活动：观看案例演示片2遍。答出保育员在配合美术教育活动中出现的其中3个工作失误，并答出相应的正确做法。美术活动后应如何处理婴幼儿的美术作品？

工作失误1：保育员没有协助教师做好美术教育活动前的教具和材料的准备，活动开始后才发放擦手的毛巾。正确做法：应该在活动开始前就将纸、笔、浆糊、和擦手布等材料准备好。工作失误5：保育员让幼儿的作品随便放在课桌上，没有归类、整理。

正确做法：应及时把幼儿在活动中的作品，特别是有保留价值的作品及时的归类整理，标上日期姓名，收到档案袋中。

工作失误6：教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。正确做法：应在教育活动后，认真仔细的做好活动场地进一步的清洁卫生工作。

美术活动后婴幼儿作品的处理：美术活动后应将婴幼儿的作品进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

数学活动：观看案例演示片2遍，答出保育员在配合数学教学活动中出现的期中2个工作失误，并答出相应的正确做法。在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作？ 工作失误1：保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评。

正确做法：保育员应掌握个别幼儿的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导，如轻轻地走到他们旁边，用手轻拍幼儿的肩膀，或用眼神示意等。

工作失误3：保育员活动前没有认真准备好每一份教学操作教具。

正确做法：保育员应该在教学活动前清点、检查、配齐每一份数学操作教具，保证教学活动能够顺利进行。教育活动前的精神准备工作：

1.保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考；2.协助教师稳定幼儿的情绪；3.照顾个别幼儿和体弱幼儿；4.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

科学活动：观看案例演示片2遍。答出保育员在配合科学教育活动中出现的其中2个工作失误，并答出相应的正确做法，此次科学活动前应做哪些准备工作？

工作失误1：保育员在活动前没有根据活动需要准备好活动材料。

正确做法：提前了解教育活动的要求，协助教师布置活动场地，较好教具、材料、物品等准备工作。工作失误2：保育员没有及时帮助教师去找铁块，导致教育活动中断。

正确做法：保育员应及时观察教师的行为和及时了解教育动态，及时与老师沟通共同搞好教育活动。准备工作：（1）了解本次教学活动的目标要求。（2）根据本次教学活动的要求，与教师共同设计和布置活动的场地，摆放好集中演示观察的桌椅和分组实验的桌椅，做好教具材料的准备。（3）根据活动的需要和教师的要求，报集中演示和分组实验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定的位置上。（4）与教师共同做好科学活动前的精神准备。

语言活动：观看案例演示片2遍，答出保育员在配合语言教学活动中出现的期中2个工作失误，并答出相应的正确做法。在配合室内教育活动前包括哪些准备工作？

工作失误1：活动即将开始看教师的教案，了解活动的内容。

正确做法：每周伊始，了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标要求，做好前期的准备。工作失误2：保育员没有协助教师做好语言教育活动前的教具和材料的准备。

正确做法：提前了解教育活动的要求，协助教师布置活动场地，做好教具、材料、物品、图书等准备工作。室内教育活动的准备：

1.每周伊始，了解本班的周教育目标及每周教育活动的目标，根据目标要求，做好前期的准备。2.根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动场地。3.根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料摆放到指定的位置上。4.与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。

室内游戏活动：观看案例演示片2遍。答出保育员在配合、参与指导室内游戏活动中出现的其中2个工作失误，并答出相应的正确做法。保育员指导个别婴幼儿参与活动有哪些注意事项？

工作失误2：保育员在对搭积木的小孩进行指导和帮助时，时机没有掌握好，客观上干扰了孩子的活动。

正确做法：在不去干扰幼儿活动的情况下，允许孩子有机会自己去尝试，让他在重复的搭建过程中锻炼搭积木的技能，并感受到玩积木的快乐。

工作失误3：保育员不恰当处理幼儿争执事件，幼儿发生争吵的时候充当了“裁判员”的角色。这种做法，容易使幼儿养成了过分依赖的毛病，稍有小事就找保育员，有时调解得不好，使幼儿不满，降低保育员在幼儿心中的威信，没有达到教育的效果。正确做法：保育员应该对孩子说：“老师相信你们能够一个好办法来解决这个问题，你们想想应该怎么处理好呢？”给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会，从而锻炼了幼儿自己解决问题的能力。解决游戏和教学活动中出现的问题有以下注意事项：

1.在游戏中教学活动中，保育员应注意观察婴幼儿的活动，找出问题的真正原因。2.重视孩子的个体差异，解决问题的方式应因人而异。3.改进活动的内容和方式方法，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。

户外体育活动：观看案例演示片2遍，答出保育员在配合户外体育教学活动中出现的期中3个工作失误，并答出相应的正确做法。在配合室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项？ 工作失误1：保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫。

正确做法：应在活动前了解清楚活动所需要的场地、设备和材料的基本要求，并进行初步的检查准备工作。工作失误2：没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。

正确做法：保育员应帮助幼儿检查衣服和鞋袜，并及时根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。工作失误3：保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾

正确做法：保育员为幼儿每人准备一条擦汗巾，而且擦汗巾专人专用。

注意事项：在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温和活动内容为婴幼儿准备户外活动的服装；在活动中注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，根据婴幼儿的活动情况为其增减衣服。

户外游戏活动：观看案例演示片2遍，答出保育员在配合户外体育教学活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。保育员照顾体弱儿有哪些注意事项？

工作失误1：保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则。

正确做法：保育员应在活动时及时向教师反映幼儿的情况，提醒幼儿遵守活动规则，注意安全。工作失误2：保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异物。正确做法：保育员应在活动前帮助幼儿整理装束，发现问题及时解决。

工作失误3：保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾，没有根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。正确做法：保育员应在活动中及时了解幼儿身体上的不适，对其及时采取相应的措施。如：给活动过度的幼儿擦汗、换干净的衣服，喝适量的水，提醒其做适当的休息等。

保育员照顾体弱幼儿的注意事项：应该格外细致精心；平时应加强其身体锻炼，增强抵抗力；注意与家庭教育配合。

案例分析

案例一：小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。保育员方红连忙进行一系列清洁消毒工作。其中包括：用0.8%过氧乙酸对室内地面和1.5米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3%煤酚皂溶液（来苏水）浸泡患儿用过的便盆2小时。

你认为保育员的做法正确吗？如果是你，会如何处理这种问题？

答案：保育员的做法是错误的，消毒液浓度过高，消毒时间太短，墙壁消毒高度不够。正确做法是过氧乙酸浓度应为0.2%～0.4%，消毒时间应是30分钟，墙壁消毒大于或等于2米。

案例二：小二班刘某小朋友下楼梯时滑到了，啼哭，保育员林某看了看，见刘某头部微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说“没关系，勇敢些，不要哭”。餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好了”。随后请扫了呕吐物。

1、试述保育员的做法正确吗？

2、运用相关知识，结合自身的实践谈如何正确处理幼儿头部摔伤。答案：

1、保育员的操作错误

2、保育员错误地方：不重视头部摔伤，没有按照正确程序进行观察，错把呕吐作消化道疾病处理。

3、正确处理：对于头部摔伤未见出血的情况，要密切观察24小时。观察中有下列症状，应急送医院救治：恶心、呕吐、剧烈头痛、眼耳鼻出血、抽风、麻痹、语言障碍、意识丧失等。

案例三：小一班杨某小朋友体温39.6℃，突然眼球凝视，双手握拳，唇青紫，意识丧失，保育员王某估计可能是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指按压其人中沟下三分之一穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。

上述保育员的做法正确吗？说说如何正确处理小儿惊厥。答案：保育员判断是幼儿高热抽搐是正确。错误的地方：（1）平卧。（2）按压位置。（3）用力撬牙关。正确做法：（1）让患儿侧卧，便于及时排出分泌物，防止异物入气管。（2）松开幼儿衣领、裤带，保证血液循环畅通。（3）轻按患儿抽动的上下肢，避免幼儿从床上摔下。（4）用勺子或把毛巾等物扭成麻花状放于患儿上下牙之间，以防咬伤舌头。（5）用针刺或者重压人中沟上三分之一处，并随时擦去幼儿口腔、鼻腔分泌物。（6）急救同时做好去医院的准备工作。

案例四：分析下案例中保育员做法的错误之处，并答出正确做法。午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。答案：保育员的做法是错误的。（1）清洁时间不对；（2）清洁方法不对；（3）大声说话不对。正确做法：（1）应等幼儿起床后或睡前才拖地；（2）不应用水冲擦，而应用半干的拖把清洁地面；（3）组织幼儿睡眠应动作、声音轻柔，避免大呼小叫。

结合实践谈做法：

结合实践谈做法一：常见的呼吸道传染病有哪些，结合实际谈谈发生呼吸道传染病期间，你是如何做好消毒工作的？ 答：（1）常见的呼吸道传染病主要有：流行性感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手—足—口症等。（2）结合工作实际谈所在园主要 过哪些传染病，在此期间，如何根据具体的传染病进行消毒方法。

采用的方法主要有①开窗通风消毒：对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时；②紫外线消毒：在保健医生的指导下，用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒；③药物消毒。

结合实践谈做法二：幼儿溺水，保育员如何进行现场处理？怎样预防类似事故的发生？

答：进行现场急救：首先为落水儿童倒水；其次进行人工呼吸；如果溺水儿童的心跳停止，在人工呼吸的同时要进行胸外按压。

预防：教育幼儿不要在距离水边较近的地方玩耍；游泳要注意安全，不在水流急的地方游泳；也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳；游泳前要做好充分的准备活动；遇到同伴溺水时要学会呼救。

结合实践谈做法三：培养新入园的婴幼儿独自入睡的习惯。

答：

1、消除新婴幼儿对睡眠的恐惧感，带领新入园的婴幼儿参观寝室，认识自己的床铺和寝具，并让婴幼儿频繁地在自己床周围逗留，使婴幼儿对新环境产生安全感。

2、帮助入睡困难的婴幼儿，对新入园入睡困难的婴幼儿保育员应有耐心，理解婴幼儿的心情，尽量满足他们的要求，如坐下来，轻拍婴幼儿，陪伴他们入睡。

3、保育员应允许新入园的婴幼儿带自己喜欢的物品入睡。

4、当婴幼儿适应新环境后，保育员可逐渐减少陪伴婴幼儿的次数，也可视婴幼儿的具体情况逐渐拿掉陪伴婴幼儿的玩具，让婴幼儿学会独立入睡。

结合实践谈做法四：结合实际工作，谈谈保育员应如何解决婴幼儿在游戏和教学活动中出现的问题？ 答：

1、认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在游戏和教学中出现的问题。

2、采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育。

3、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会。

4、加强家园联系，统一教育策略。

结合实践谈做法五：谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题：

答：

1、在活动中特别是在自由活动中要注意婴幼儿的安全，防止他们因为过分激动而出现安全问题。

2、要保证婴幼儿户外活动的时间，每天户外活动的时间不少于2小时。

3、在婴幼儿的户外活动中，要处理好教师组织活动与婴幼儿自由活动之间的平衡。

4、应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的同时，也要完成其他领域的目标。

5、结合工作实际。

结合实践谈做法六：在幼儿园的预防接种工作中，保育员应该做的工作主要有哪些？谈谈你是如何配合你园的保健医生做好幼儿预防接种工作？

答：

1、在幼儿的预防接种工作中，保育员应该做的工作主要有：婴幼儿人数的统计、婴幼儿的组织对婴幼儿的照顾及与家长的联系等。

2、我是这样配合保健医生做好幼儿的预防接种工作的：（1）做好准备工作:通知家长，做好相关准备，了解接种的内容。（2）统计人数，了解幼儿的身体状况。（3）保证接种的秩序：首先再次清点人数，整顿好队伍秩序；其次鼓励幼儿勇敢不哭闹；同时安抚幼儿的情绪。（4）接种中和接种后的异常问题处理。

结合实践谈做法七：结合实际工作，谈谈保育员如何根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动？

答：

1、在幼儿园进行各种教育活动中，保育员要认真观察孩子和教师的行为，及时了解教育动态和孩子活动的要求，及时与老师沟通共同搞好教育活动。

2、保育员要随时观察孩子的行为，发现他们感兴趣的事情应及时形成教育活动。

3、做好活动结束后的收拾和整理工作。

结合实践谈做法八：对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？

答：

1、由于自护教育具有较强的知识性和科学性，内容又具有广泛性和弥散性，这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性。

2、在自护教育中应注意：（1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。（2）要遵循由浅入深。由易到难、循序渐进的教育原则。（3）自护教育的内容由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。（4）教育的频率要适度。

结合实践谈做法九：结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？ 答：（1）根据计划要求和婴幼儿的实际情况创设环境；（2）与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的教材制作玩具盒教具；（3）与教师和婴幼儿共同布置环境；（4）创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；（5）结合自身工作实际。在布置环境过程中应尊重儿童的想法，体现孩子是教育主体的思想。

结合实践谈做法十：结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？ 答：（1）确定教育目标。保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。（2）选择教育内容。确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。（3）创设教育环境。保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。（4）选择教育的途径、形式和方法。保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合；幼儿园的教育方法有很多，应做到教学有法，但无定法。（5）实施教育（游戏）活动。保育员适时参与到婴幼儿的游戏和教学活动中去，注意观察幼儿的行为表现，并在婴幼儿需要帮助的时候给予他们恰当的帮助和指导。（6）进行教育的评价。活动结束后保育员应对婴幼儿活动的情况进行小结；要对自己在活动中的表现进行反思，为今后的教育工作提供依据。

第三篇：幼师保育员技能总复习49题简答题(带答案)

幼师保育员技能总复习49题简答题

一、打扫活动室和寝室的注意事项？

1、保育员的擦拭工作应认真细致，尤其应注意清除死角的灰尘。

2、幼儿园应采用湿性扫地的方法，防止尘士飞扬。擦地应使用半干的墩布，防止地面有水迹。

3、消毒液擦拭后应再用清水擦拭，防止消毒液的存留。

4、保育员的卫生工作不是一时性的，应惯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室和寝室的清洁。

二、盥洗室的卫生注意事项？

1、保育员应该注意保持盥洗室地面清洁干燥，防止婴幼儿滑倒。

2、保育员清洁双手后，再摆放水杯和挂毛巾。

3、提醒婴幼儿入厕所大小便后及时冲厕。

4、全天敞开盥洗室窗户。

三、如何消毒毛巾？

1、浸泡 先用自来水浸湿，然后用洗衣粉或洗剂水浸泡20min左右。

1、搓洗、漂洗，认真搓洗，特别脏的用肥皂搓，然后漂洗干净。

3、消毒剂浸泡 可采用煮沸15-30min或蒸气消毒10-15min的方法，或用0.5的洗消净或84消毒液浸泡5~10min，然后用流动清水冲洗干净。

四、如何消毒水杯

1、洗 用百洁布擦拭杯口、杯内（蘸去污粉或洗涤灵），用小涮子刷洗水杯的把子。

2、冲 用洗动水冲洗干净。

3、泡 用0.5%的洗消净或84消毒液浸泡5~10min（煮沸15-30min，蒸气10~15min），用流动清水冲洗干净。

五、如何消毒餐具？

首先，要洗争餐具。然后，采用合理的方法消毒餐具。常用的餐具消毒方法是煮沸法和蒸汽消毒法。

六、如何消毒抹布

1、使用抹布后，用水将粘附在抹布上的污物冲洗掉。

2、将抹布用肥皂或洗涤剂洗净。

3、用84消毒液或0.5%的漂白粉澄清液浸泡2min。

七、在消毒工作中要注意哪些事项？

1、使用消毒剂后用清水将消毒剂的残余擦掉。

2、保育员在对毛巾、水杯消毒后，应使用消毒过的夹子将其夹出，放到架子上，或将手洗净，把物品归位，尽量避免用不清洁的手触摸，造成污染。

3、毛巾、水杯及餐具的消毒，应首先清洗粘附在上面的污物，然后进行各种形式的消毒。

4、用具如抹布、墩布、水桶等要专用，用后及时清洗，保持其干燥。

5、循环使用的餐具和餐巾，每次使用后应消毒。

八、日托幼儿园的晨、午、晚检程序

1、在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。

2、晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。

3、晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。

4、晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。

九、喂药的程序

1、核对药名与患儿的姓名及服药的剂量。

2、根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状服用。

3、准备服药用的白开水。

4、和蔼地劝说婴幼儿吃药，对于较小的婴幼儿，保育员应采用正确的方法喂药。

5、服药后的婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈活动。

6、做好服药记录。

十、喂药的注意事项

1、做好药品的登记工作，具体内容包括：姓名、病名、药名、服法（时间、药量）

2、为婴幼儿准备的药物切不可出现错误。

十一、分发餐具的具体程序

1、保育员分发餐具前应先洗手。

2、婴儿班和幼儿阶段小班应由保育员分发餐具，中大班由值日生分发餐具。３、分发的餐具要有勺子、盘子和碗。给婴儿班分发的餐具应是型号最小的勺子和碗。幼儿价段的餐具应略大些，中班后期和大班阶段应根据孩子的特点和教育的要求，为他们分发筷子。

4、保育员应能够指导中大班幼儿分发餐具，并在幼儿大班阶段与教育内容相配合，组织幼儿分发餐具

5、分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺子柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

十二、分发餐具的正确方法

碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上。分发勺子和筷子时，手应抓捏在勺子柄处或筷子的尾端，摆放整齐。

十三、分发餐具的注意事项

1、在婴儿分发餐具过程中，若餐具落地，应立即更换。

2、餐具分发的时间应该在餐前20~30min左右不可过早，避免污染。

十四、做好分发饭菜的注意事项

1、杜绝汤、菜同时盛在一个碗里。

2、给每个婴幼儿的菜量应该相同，盛菜应尽量多盛固体的。

3、及时添加饭菜。

4、根据婴幼儿当天的食量添加饭菜。

5、如果饭菜过热，应提醒婴幼儿用嘴吹凉后再吃。

十五、保育员如何营造进餐精神环境

1.尽量避免婴幼儿说笑打闹，防止异物进入呼吸道。2.及时解决进餐中出现的意外问题，如呕吐、打翻饭碗、牙疼、肚子疼、哭泣等。3.婴幼儿进餐时，保育员应仔细观察每一个婴幼儿的进餐行为，观察婴幼儿的进餐情绪、进餐速度、进餐量以及对食物的偏好，发现问题及时处理。

十六、保育员应如何为幼儿准备饮水，以及注意事项 １、清洗饮水桶

（１）倒掉前一天的剩水。

（２）每天用洗涤剂、定期用消毒剂清洗和消毒饮水桶，做到里外都洗净。（３）用清水将水桶的里外漂洗干净。

（４）每天用消毒剂擦拭水龙头和出水口，保证饮水桶清洁、无死角。

2、打水

（１）幼儿园饮水的准备

幼儿园应在当天为全体幼儿准备温度适宜的温开水，做到随到随供应。并根据天气情况做好降温和保温工作，使水的温度适于婴幼儿饮用。（２）控制水温

保育员应能够根据天气的情况做好饮用水水温的控制。天气寒冷的季节，保育员应在饮水桶的外面罩上一个保温套，确保婴幼儿的饮水温热、不冰凉；天气炎热的季节，保育员应尽早打水，使水降温，确保婴幼儿喝足够的凉白开。

十七、准备饮用水的注意事项

1、开水不进教室

2、婴幼儿喝水前应先空放一两杯水，并舍弃。

3、保育员应注意补充水时的安全，避免碰撞、绊倒或汤伤婴幼儿，十八、培养幼儿良好的饮水习惯有哪些？

1、培养婴幼儿喝白开水的习惯。

2、培养婴幼儿主动饮水的习惯。保育员应按时提醒婴幼儿喝水，每次尽可能喝足量的好习惯。

3、培养婴幼儿形成慢喝水的习惯。

4、培养婴幼儿能自己补充饮水。

十九、幼儿饮水的注意事项

1、婴幼儿应坐在自己的座位上喝水，避免泼洒。

2、保育员应注意提醒幼儿饮水。

3、保育员应注意控制婴幼儿剧烈运动后的饮水量。

4、婴幼儿剧烈运动后不应喝大量的水，可少量饮水，以湿润干渴的嗓子。此时大量饮水会突然增加回心血量，加重心脏的负担，不利于心脏的健康。

5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能太快，二十、如何指导幼儿洗手

洗手时，要求并指导婴幼儿双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖；应轻轻拧开水龙头，水流不能太大；应将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到；用清水将手冲洗干净，关好水龙头；用毛巾擦干手。冬天洗手后应擦油。

二十一、创设幼儿的良好睡眠环境的注意事项

1、保育员应用自己的行为、语言为婴幼儿的睡眠创造气氛。组织婴儿睡眠前的声音、动作应轻柔，避免大呼小叫，四处碰撞，避免婴幼儿过度兴奋，影响他们睡眠的欲望。

2、保育员应控制婴幼儿午餐的喝汤量，避免午睡时反复上厕所，影响睡眠。

3、保育员应根据气温、饮食等情况，灵活掌握婴幼儿睡眠中入厕的次数。

二十二、如何培养幼儿正确的睡眠姿势

1、保育员应牢记正确的睡眠姿势。婴幼儿可仰卧、可右侧卧，身体自然弯曲，被子应盖在脖子的下面。

2、认真观察，及时发现婴幼儿不良的睡眠姿势。婴幼儿常见的不良姿势有跪睡、缩成一团睡、蒙头睡。

3、及时纠正婴幼儿不良的睡眠姿势。保育员可以通过严格的睡前检查、设置障碍、随时检查及时纠正等方法，帮助婴幼儿形成良好的睡眠姿势。

二十三、培养幼儿正确的睡眠姿势的注意事项

1.婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常。如婴幼儿蒙头睡觉常常预示有以下问题：孩子无法入睡，会将头蒙住玩私藏的小玩具、拆衣服或棉被、挖鼻孔、将小物件塞入鼻孔、耳道或玩弄生殖器；缩成一团睡觉很可能是婴幼儿尿床或感冒发烧。

2.保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时，应做到动作轻柔，避免弄醒婴幼儿。

二十四、如何处理已尿床的幼儿

1、帮助婴幼儿换下尿湿的衣服。

2、迅速更换尿湿的被褥。

3、唤醒婴幼儿排尿。

4、安抚婴幼儿继续入睡。

5、及时晾晒和清洗。

二十五、处理幼儿遗尿的注意事项

1、保育员唤醒婴幼儿排尿的声音要轻柔，应避免大声吵醒，以防影响周围婴幼儿的睡眠。同时，应尽量不引起未睡婴幼儿的关注，保护遗尿孩子的自尊心。

2、保育员处理婴幼儿遗尿的态度要亲切、和蔼，不应表现出不耐烦、气愤、鄙视的态度，更不应大声批评婴幼儿。

3、保育员更换被褥和帮助婴幼儿换掉湿衣物的速度要快，避免婴幼儿着凉，二十六、如何指导婴幼儿穿脱套头衣服 1.将头钻入领口 2.将衣服正面转到胸前。3.找到两只袖子，并一一穿上。

4.穿套头衣服的关键是要找到正面、领子和袖子，保育员应帮助幼儿在衣服的正面做出记号，以便于幼儿穿时方便。

二十七、指导婴幼儿穿脱套头衣服的注意事项

1、要鼓励和帮助婴幼儿学习穿脱衣服。对于年龄较小、能力较差的婴幼儿，保育员应在穿脱困难处给予帮助。

２、保育员应督促婴幼儿抓紧时间穿脱衣服，防止他们边穿 脱边玩，避免感冒。

3、保育员应做好婴幼儿穿脱衣服的检查工作，并要教会较大的幼儿进行自我检查。

4、冬季应注意婴幼儿穿裤子出现的问题，防止婴幼儿将腿伸进外裤和毛裤的中间。注意婴幼儿的内衣要塞入裤子内，防止肚皮受凉。同时应注意检查男婴幼儿有无将裤子前后穿反。

5、婴幼儿常会将袜跟穿到脚面上，应及时纠正和指导。

6、都会婴幼儿将袜筒包住衬裤的裤脚，防止穿毛裤或棉裤时衬裤上撸，棉裤或毛裤内形成空筒，影响保暖。

7、在婴幼儿活动时，保育员应注意观察婴幼儿的鞋带和鞋扣，发现鞋扣松开应及时帮助或提醒他们系好。

8、在秋冬较寒冷的季节，婴幼儿穿衣时应尽量减少胸部暴露在外的时间，以免着凉。要告诉婴幼儿，穿衣服时应先将毛衣或棉衣穿上，再穿袜子、裤子等。脱衣服时应最后脱毛衣或棉衣。

二十八、保育员工作记录的主要内容。１、全班儿童的活动情况。２、个别儿童的情况。

３、设备、材料及物品的使用情况。

二十九、室内教育活动前的准备工作

1、每周伊始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。如材料的领取、废旧材料的收集、有关设备的检查等。

2、根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆放设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作改需品等各方面的准备。

3、布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。

4、与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。

三

十、保育员协助教师组织好婴幼儿的活动

1.活动前保育员应了解教育目标以及本次活动的教育意图，努力做到心中有目标，眼中有孩子。

2.熟悉活动的内容与要求，做好安全和材料、设备的管理工作。

3.活动前督促婴幼儿入厕，帮助婴幼儿整理装束，发现问题及时解决。如在活动前保育员要与教师一起检查婴幼儿衣着服饰，看看其服装打扮适不适合活动，有没有把坚硬的东西放在衣服口袋里，鞋带有没有系紧等。

4.在活动中注意婴幼儿的反应，及时发解他们的需要，适时地给予帮助和指导。5.及时了解和领会教师教育意图，能准确地惯彻和执行教师的教育要求。6.及时向教师反映幼儿的要求和情况，提醒婴幼儿遵守活动规则，完成活动要求。特别是在婴幼儿自由活动时，保育员要主动地参与到孩子的各种活动中去，认真观察婴幼儿的行为表现，提醒孩子注意安全。7.认真完成教师布置的临时工作，醒合教师做好各项工作。

三

十一、协助教师组织好婴幼儿的户外活动中应注意哪些事项？

1、每次活动前一定要对场地、材料和设备作认真的检查，确保婴幼儿使用的安全性。

２、认真观察婴幼儿的提到动反应，掌握好孩子的活动量。３、及时与家长和教师进行沟通，了解婴幼儿的真实情况。

三

十二、如何保管好危险品？

1、对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，要上锁保管。

2、保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。４、保育员要对用完的瓶罐做统一的回收处理，切不可随便丢弃，更不能随意放在盥洗室，以防好奇的婴幼儿玩耍。

三

十三、如何保管好药品？

1、保健人员和保育员应将幼儿的药物妥善保管好，贴上标签。

2、药品要放在固定的位置，并使婴幼儿拿不到。

3、服药要按时，服药前要注意查对姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促婴幼儿服用，服药情况要做认真的记录，防止婴幼儿不肯服药、乱服药或重复服药。

4、婴幼儿服完药后，剩余药物要继续妥善保管好。

三

十三、如何滴眼药水？

1、保育员把手洗净，用干净毛巾将婴幼儿眼部的分泌物擦净。

2、核对药名。

3、滴眼药时用左手食指、拇指轻轻分开婴幼儿的上下眼皮，让婴幼儿头向后仰，向上看。右手拿滴药瓶，将药液滴在下眼皮内，每次1~２滴。然后让婴幼儿轻轻闭上眼睛。

４、用拇指、食指轻提上眼皮，嘱咐婴幼儿转动眼球，使药 液均匀地布满在眼内。眼药膏宜在睡前涂用。

三

十四、如何滴鼻药水

1.让婴幼儿坐在椅子上，背靠椅背，头尽量向后仰，这样可以避免药液通过鼻咽部流到口腔。

2.一手拿药瓶，在距离2~3ＣＭ处将药液滴入鼻孔，每侧2~３滴，轻按压鼻翼，使药液均匀接触鼻腔黏膜，并进入鼻道，以发挥疗效。3.滴药后保持原姿势3~5分钟

三

十五、开窗通风的重要性？

1、幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育。

2、室内空气污浊，可造疾病传播

三

十六、测量体温的步骤有哪些？

1、测量体温前，先要检查体温表的水银是否在35摄氏度以下。

2、查看度数时，用一只手捏住体温表的上端，使表和眼镜平行，轻轻转动，就可以清晰地看出水银线的度数，3、如果水银线的度数超过35摄氏度，可用手捏住体温表的上端，向下向外轻轻地甩几下，使水银线降到35摄氏度以下。

4、测体温时先将腋窝下的汗擦去，然后把体温表的水银端放在婴幼儿的腋窝下中间，让婴幼儿曲臂，夹紧。

5、测至5分钟取出。

三

十七、冷敷降的操作方法？

1、将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡，拧成半干（以不滴水为宜），敷在前额。

2、每隔5-10分钟换一次。

3、也可将小毛巾放在腋窝、肘窝、腹股沟等处。

4、也可用热水袋灌进冰块或凉水，用毛巾包好，作为冰枕枕在头后。

三

十八、酒精擦拭降体温的操作方法？

1、将70%的酒精或白酒加水一倍稀释。

2、用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。

三

十九、鼻出血的处理办法?

1、一旦幼儿发生鼻出血，首先让患儿坐下，保持安静，并为他松开衣领、腰带，让他头稍向后仰。

2、用拇指和食指紧紧地压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5——10分钟即可止住。

3、若出血较多或经常出鼻血，应去医院诊治。

四

十、进行完室内活动后保育员该如何收拾整理。

1、保育员要与幼儿和教师共同对活动场地、设备、材料等进行收拾和整理。

2、指导幼儿收拾整理后必须进一步收拾整理。

3、及时应根据情况做进一步的收拾整理，设备，材料的情况，及时把幼儿活动中的作品及其他有保留价值的物品进行归类，整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

4、做好活动场地的清洁。

四

十一、为了让孩子有一个安全的户外活动，保育老师应怎样做好户外活动场所的安全工作？

1、在组织婴幼儿户外活动前，保育员应检查器械的安全和活动场地情况、。

2、检查婴幼儿的衣服鞋帽是否符合活动要求。

3、组织活动时做到不让全班婴幼儿离开自己的视线，不让个别婴幼儿离开集体，不要把婴幼儿单独留在室内。

4、组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。

5、活动后返班或上课、上床前，要检查婴幼儿身上没有影响安全的物品。

四

十二、愉快进餐的条件

1、餐室清洁、明亮、摆放整齐，餐具摆放得当。

2、饭菜应色香味俱全。

3、保育员不在进餐中批评婴幼儿。

4、不催促婴幼儿进餐，不比赛进餐。

5、不分散婴幼儿进餐的注意力，保育员不大声说话、不给婴幼儿讲故事。

6、及时解决婴幼儿进餐中出现的问题。

四

十三、如何指导婴幼儿穿脱衣服

1.对小班或托班的婴幼儿，保育员要帮助他们穿脱衣服和鞋袜。

2.对中、大班幼儿，保育员应指导幼儿自己穿脱衣服。幼儿穿好衣服后，保育员应检查并帮助和指导幼儿整理好领口、袖口、裤口、扣子、鞋带等。3.教会幼儿穿脱衣服的顺序和方法： 4.衣服脱下来后指导幼儿将衣服整齐地叠放。四

十四、如何组织婴幼儿睡眠？

１、组织婴幼儿进行相对安静的活动，如户外散步、桌面游戏等。２、提醒幼儿排尿。

３、检查幼儿的衣袋，防止幼儿将小物品带到床上玩耍。４、指导幼儿正确的睡眠姿势。

四

十五、保育员如何管理好本班的脚玩具和图书？

保育员要做好每件物品的登记入厕，做好正常使用记录和保养维修。1.玩具应摆放整齐，认真检查、定期清理，经常消毒。2.班级经常使用的教具分类编号，便于拿取和归位。

3.图书应进行分类登记，保持书架清洁，图书摆放整齐，帮助幼儿收拾整理图书。

四

十六、如何选择活动材料？

1.了解活动的内容及活动所需要的场地、材料以及材料的数量。2.选择、配置投放活动材料。

3.组织婴幼儿活动前要进行安全检查，发现活动所需的材料有安全隐患的要及时维修或更换。

4.活动材料摆放位置要合适，既要便于幼儿活动，又要避免因过分拥挤而发生外伤。

四

十七、如何做好室内活动场所的安全？ 1.活动室的家具要摆放合理，便于幼儿活动。

2.盥洗室要保持清洁，地面干爽防止幼儿跌倒，造成事故。

3.午睡前要对幼儿进行必要的检查，防止幼儿把一些小物品带在身上，给幼儿带来危害。

4.给婴幼儿的水和饭必须降温后端进活动室。5.妥善保管好药物。

6.消毒的药品和用于厕所清洁的化学药品等，一定要保管好，切不可随便放置。

四

十八、纠正幼儿不正确的的姿势步骤。１、示范

2、讲解要领

3、要求模仿

4、日常检查和提醒。

四

十九、如何做好室外活动场地、材料的准备工作？

1.了解活动目标及对场地和设备、材料的基本，对场地和设备进行初步的检查，以确保安全。

2.帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。3.帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。

4.在婴幼儿到室外进行活动时，保育员要为班里开窗通风。

第四篇：保育员复习题

保育员复习题.txt22真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！技师考试职业道德复习题及答案

第一章：职业道德概述

一、职业首先对于职工的发展有何意义?

1、职业道德是事业成功的保证，没有职业道德的人干不好任何工作，无论什么人，只要他想成就一定的事业，就离不开道德情感、道德态度、道德良知、道德意志、道德责任、道德理想的帮助和支持，一句话，离不开职业道德。

2、职业道德是人事业成功的必要条件。一个人如果想要有所成就、有所作为，首先得从学习如何做人、如何做事开始，脚踏实地，一步一个脚印的去努力。卡耐基曾经说过：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%靠人际关系、处世技能。”

3、职业道德品质反映着人的整体道德素质。一个人在单位里的道德行为表现，即职业道德品质，推定这个人的整体道德素质。假如一个职

工缺乏良好的职业道德，自私自利，缺少对企业的责任感，与同事搞不好关系，对顾客不讲文明礼貌，工作马马虎虎，不能尽职尽责，那么

可以推断他对家庭、对社会也很难尽到应负的责任，也不可能成为家庭的好成员、社会的好公民。

4、提高职业道德水平是人格升华最重要的途径。首先，唯有经过严格的职业训练和生活磨练的人，才能获得实际有用的知识和人生智慧。其次，一个想成就事业的人，必须经受得住形形色色的诱惑以及各种各样艰难困苦的考验。最后，那些最伟大的人物无一不是经过严格的职业训练，无一

不是林尽千辛万苦才取得辉煌成就的。严格的训练和挑战往往能够锤炼和磨砺一个人的性格，也往往能够激起一个人行动的勇气。没有训练、没有

困难、没有挑战，人们就疏于行动，性格和意志就容易萎缩。高尚的品德是通过磨练而变得完美的。那些为了自己的事业和对真理的追求而经受磨练的人，会受到人们高度的尊敬和崇敬。

二、职业道德的特点是什么？

所谓职业道德，就是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的与其职业活动紧密联系的职业道德规范的总和，它既是对本职业人员在职业活动中

行为的要求，同时又是职业对社会所承担的责任与义务。

职业道德的特点概括起来有职业性，从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性和适用性、多样性和具体性。

三、职业道德的社会职能有那些？

1.职业道德使一定的社会和阶级的道德原则和规范职业化

2.职业道德具有促进社会道德风尚和加强精神文明建设的重要职能

3.职业道德具有帮助人们提高认识社会现实能力的职能

4.职业道德具有调节职业关系，维护正常社会秩序的职能

5.职业道德具有使个人道德品质成熟化，促进事业发展的职能

四、社会职业道德的原则是什么？

职业道德的基本原则就是人们在职业活动中调整人们职业关系和个人利益与社会利益关系

时，所必须遵守的根本的职业道德规范。它是职业道德社会本质和阶级属性最集中的反应，也是衡量人们职业行为和职业道德品质的最高标准。

1.以为人民服务为核心

2.以集体主义为原则

五、集体主义原则的主要内容有哪些？

1.坚持和追求个人正当利益和集体主义的有机统一

2.通过重视个人正当利益，激发人的活力与创造性来体现集体主义

3.当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，在社会主义制度下，集体利益与个人利益在根本上是一致的，但二者也决不是没有矛盾和冲突

六、为人民服务原则包括几个方面的内容?

一是一切从人民的利益出发

二是把为人民服务作为人生的目的三是一切向人民负责

四是热爱人民，服务人民，关心人民

五是同一切危害人民利益的言行坐坚决的斗争

第二章：职业道德的范畴与规范

一、职业道德的主要范畴有哪些？

职业道德主要有以下八个范畴：职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风。

二、职业道德规范是什么？

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、三、爱岗敬业的要求有哪些？

1.树立职业理想。所谓职业理想是指人们对未来工作部门和工作种类的向往和对现行职业发展将达到什么水平、程度的憧憬。

2.强化职业责任。职业责任是指人们在一定职业活动中所承担的特定的职责，它包括人们应该做的工作以及应该承担的义务。

3.全心全意为人民服务。爱岗敬业的精神，实际上就是为人民服务精神的具体体现。首先，要忠于职守。其次，要做到干一行、精一行。再次，要克服职业偏见，确立积极向上的人生态度。

四、阐述诚实守信的具体要求。

1.忠诚所属单位。诚实劳动，关心组织发展，遵守合同和契约

2.维护单位信誉

3.保守组织秘密

五、如何维护单位信誉？

1.闲谈莫论或少论单位事

2.要谨防亲朋好友泄密

3.请相信一句名言：沉默是金

六、办事公道的具体含义是什么？

公道与公平、公正，含义大致相同，意指坚持原则，按照一定的社会标准（法律、道德、政策等)实事求是的待人处事。办事公道就是指我们在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，对

当事双方公平合理、不偏不倚。

七、从业人员怎样在自己的职业实践中坚持真理、秉公办事？

1、在大是大非前立场坚定；在政治风浪前够闹清醒；在腐朽思想文化前自觉抵制；在个人利

益和集体利益前自觉服从大局。要做到在似是而非中去分辨是非；在良莠混杂中鉴别美丑；在似醒非醒中保持清醒；防止在不知不觉中误入歧途。

2、积极地改造世界观，在实践中不断坚定自己的信仰、志向，锤炼自己的意志、品质，确立高尚的人生追求和健康向上的生活情趣，做到不仁之事不为、不义之财不取、不正之风不染、不法之行不干，自觉过好名位关、权力关、金钱关、色情关、人情关。

3、要做到照章办事，按原则办事，做到行所当行，止所当止。不能因私废法，不能按照个人的亲疏、好恶，对不同地位、职业、身份的人采取不同的标准对待和处理。

4、要敢于说“不”。坚持真理，就要敢于反对错误的东西，拿起批评的武器，与错误的行为作斗争。

八、试述子啊市场经济条件下从业人员做到公私分明的现实意义，并结合自己的职业实践认识如何做到公私分明

公私分明原意是把社会整体利益、集体利益与个人私利明确的区别开来，不以个人私利损害集体利益。在职业实践中讲公私分明是指不能凭借自己手中的职权谋个人私利，损害社会集体利益和他人利益。俗话说，拿了人家的手短，吃了人家的嘴软。意思是说，如果利用自己的职权谋取了个人的利益

就不可能做到办事公道，而如果自己是清白的，办事才可能是公正的。自己清白，没有把柄在别人手中，才敢于坚持真理，坚持原则，才能不被别人的威吓吓到，才能不被人利用。只有这样，才可能主持正义公道。

公私分明，以人民和集体利益为重，是做人的一种美德，是正确认识和处理个人与社会、集体关系的基本要求，人的生存和发展离不开社会，社会是人生存和发展的前提。作为个体的人，在自己的成长和发展中，必须实现自己的社会化过程，即完成从“自然人”、“生物人”向“社会人”的过渡，否则，很难获得可继续发展的可能性，当然也就不能成长为一个 接受的社会个体。这就是个体对社会的依赖性的表现。这种依赖性不仅表现为个体在其外在生存条件上离不开社会，而且从其心理需求来看，也是离不开社会的。人的精神需求如同人的物质需求一样是人所固有的，是心底深处一种强烈的精神渴望，是由人的本质决定的。人的精神需求，诸如爱与被爱的需要，被社会、集团。他人所容纳、接受的需要，受人尊重和理解的需要，友情与交往的需要，自我实现的需要等等，如同物质需要的满足一样，只能依赖于集体、社会和他人才能满足。只有在社会集体中，在于他人的交往中，人才能够爱与被爱，才能够获得安慰、信任和理解，才能够施展自己的才华，真正的实现自我。由此可见，正是个体的内在需求，使得人要主动和自觉地把自我与社会、集体和他人融合。

1、要正确认识公与私的关系，增强整体意识，培养集体精神。

2、要富有奉献精神

3、勇以细微处严格要求自己

4、在劳动创造中满足和发展个人的需要

第三章：职业道德评价

一、什么是职业道德评价？为什么要进行职业道德评价？

凡是促进生产力发展，有利于社会进步的行为，就是善的，道德的；凡是阻碍生产力发展，有害于社会进步的行为，就是恶的，不道德的。

进行职业道德评价，不仅能使人们从具体数量和质的规定上把握职业道德的价值，从而公平合理、实事求是的对职业道德行为作出正确的判断，更能充分的发挥职业道德评价的教育作用。

二、职业道德评价的标准是什么？应该如何处理对职业道德评价的标准进行测评？

坚持领导、同事、服务对象测评与自我测评相结合，经济效益测评和社会效益测评相结合，具体规范测评与分析综合评定相结合。

①规范内容的具体测评②经济效益测评③社会效益测评④业务技能⑤服务对象的测评

三、什么是动机？什么是效果？试用动机和效果辩证统一的观点对自己在职业活动中遇到的人和事，作出职业道德评价。

所谓动机就是指一个人在道德行为前的愿望或者意图。所谓效果就是指一个人的道德行为给社会或他人到来的实际后果。

四、什么是社会舆论、传统习惯、内心信念？结合自己的实际谈谈他们在职业道德评价中的作用。

社会舆论是指在一定的社会生活范围内，或在相当数量的人群之中，对某种事件、现象、行为等，正式传播或自发流行的情绪、态度和看法。

传统习惯是指人们在长期的职业生活中逐步形成和积累起来的，被人们普遍承认、具有稳定性的习俗和行为常规。

内心信念简称信念，是指人们对某种观点、原则和理想等所形成的真挚信仰。

五、什么是职业良心

第五篇：幼师保育员工作计划（通用）

幼师保育员工作计划范文（通用7篇）

时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的幼师保育员工作计划范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边示范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

一、良好的进餐习惯。

培养幼儿良好的饮食习惯与不挑食，不偏食，不暴饮暴食。不剩饭菜，细嚼慢咽。吃饭时不大声说话，不把饭菜撒在身上，饭后擦嘴漱口等。

二、良好学习环境

坚持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的职责和义务。

三、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，持续衣服整洁。

四、配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

五、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。务必尊重家长，热情服务。

六、用心进取开掘创新

深入学习教育学，心理学，教育方面等方面的知识，成果引入教学过程中。熟悉掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术直观形象的展示教学资料。有创新的精神，探索心理教学的教育模式。在实践中卓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善。

七、提高自我素质

多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，用心进取，开拓创新。

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下：

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，及时给孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、安全常识：加强幼儿安全意识的培养，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。保育员工作计划5、生活能力。

（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手。饭前、便后要将手洗干净。

（2）幼儿进餐时，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用勺子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，吃完自己的一份饭菜。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

新的一学期已经开始了，随着新一年的开始，我们也迎来了xxx班在大班的第二个学期。两年多的时间过去，转眼间，xxx班的小朋友们都已经长大，并逐步学会了各种各样的事情。作为一名保育员。尽管很欣慰小朋友们的成长，但在这个学期中我仍要努力做好自己的工作，保证好幼儿们的安全和健康。以下是我的工作计划：

一、学习环境的清洁、消毒

要对幼儿园内的教室以及小朋友们经常接触的玩具和器材进行及时、定期且仔细的清理和消毒工作。保证幼儿园内的环境安全。

此外，在每天的也要记得定时通风，保证室内空气的新鲜保证室内环境的清洁。

二、锻炼幼儿们的个人能力

1.午休方面

要让小朋友们养成“自己的事情自己做”的意识。在午睡中能做到安静守纪，不讲话、不与其他小朋友偷偷玩闹。且在起床的时候，能做到自己穿衣，自己系鞋带，自己把被子整理好等。当然，在这方面我还需要帮忙整理，并在检查中给予幼儿更多的鼓励和赞赏鼓励他们在行动中更加的积极主动。

2.吃饭方面

目前来说，幼儿们在吃饭的方面已经有较大的进步了。但在个别幼儿身上，还要更进一步的改进一些坏习惯，正确的使用筷子和勺子，并且要学会不漏饭、不留饭、不挑食，做到将饭菜认认真真的吃完，吃干净。

此外，还有个幼儿没能摆脱对老师的依赖性，总想着老师准备。对这些幼儿，我也要更加主动的去解决。积极的鼓励并引导，帮助他们克服困难。

三、继续保持的卫生习惯

随着季节的更替，如今更是常见疾病的多发期。在卫生习惯上，我要做好健康知识教育，引导幼儿们巩固好日常的好习惯。如：“饭前便后要洗手，户外玩耍后回来也要洗手。”等等。要让幼儿们了解卫生习惯对我们健康的影响，进一步的在生活中巩固这一习惯。

四、户外活动

每天根据天气情况要保证一定量的体育锻炼。且在室外活动期间，也可以顺带就教师内保证空气的流通。保证了幼儿身体运动量的同时，也改善了教室的环境。

五、家长方面

在家长方面，我除了要报告班上小朋友们的健康情况和表现以外，也要加强和家长们的沟通，让家长们协助教育的工作，一起鼓励并引导幼儿巩固好良好习惯的形成，学会独立自主，为今后升学做好准备。

在今后的工作中，还有很多需要准备的方面，我要一步步的完善，一步步的改进，为xxx幼儿园xxx班的小朋友们准备一个健康、安全，且积极向上的良好学习环境！

时光飞逝，眨眼间一个学期就这样匆匆地过去了，回想起当时工作的忙碌和孩子们在一起快乐的生活时间是过得那么的快。新的一个学期又来了，新的学期，新的开始，我们的工作又开始了。为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，特制定了本学期工作计划：

一、提高思想政治素养

积极参加各项学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从点滴做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的责任心和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，用细心、耐心、爱心公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助主教做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的.培养

这个班大部分都是新来的小朋友，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识

(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识

(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

(2)懂得交通安全。

(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力

(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净。

(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。

室内物品有序摆放，每月将玩具消毒一次，随时清理排泄物，做到窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们满意和放心。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

新学期就到了。迎接新生的工作就要展开了，小班的人数每班25人。现在我的工作安排在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下计划：

一、工作目标

1、认真做好新生家访工作。

2、认真执行《保育员职责》中每一条规程，做好本职工作。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。

4、在日常的生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。

5、认真的做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。

6、认真的配合保健老师做好幼儿的保健工作。

二、具体措施

1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等。

2、认真执行〈〈保育员职责〉〉中每一条规程，管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生消毒工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步的进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。

6、认真配合保健老师做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性的传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾。观察幼儿每天的大便并做好记录。在日常的生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。

新学期开始了，我担任大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作

1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2、良好进餐习惯

要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱能力

能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、配合老师开展教学活动

做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作。

6、做好家长工作

及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

7、团结协作

教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。