巧女编制方案（本站推荐）

第一篇：巧女编制方案（本站推荐）

东宁市残联“巧女编织助残行动”

实施方案

为贯彻落实中国残联等26部门印发的《贫困残疾人脱贫攻坚行动计划（2016-2020年）》，发挥手工编织业吸纳贫困残疾妇女就业作用，帮助贫困残疾妇女群体在手工编织领域实现就业创业。根据省残联《巧女编织助残行动实施方案》（黑残联发〔2017〕47号）要求，现结合我市残疾人事业发展实际，特制定本方案。

一、目标任务

2017—2020年，为我市符合条件的有就业能力和就业愿望的贫困残疾妇女提供免费手工编织与制作培训，帮助贫困残疾妇女实现就业增收。

二、主要措施

（一）开展技能培训，开发编织项目。市残联结合本地手工制作发展实际、特色经济及大众需求和残疾妇女就业特点，宜绣则绣、宜剪则剪、宜编则编，努力开发通用性广、时尚前沿、有民族特色、地方特色、非遗个性、产品市场需求量大的手工项目。作好本地手工产业项目调研，聘请本地手工艺项目导师共同制定特色手工制品培训计划（如：剪纸、雕刻、满绣、鱼皮画、铝线工艺品编织等），科学设置课程

内容，加强培训的组织管理，广泛开展技能培训，增强残疾妇女脱贫致富本领和发展能力，积极推动手工编织进农村、进社区。市残联统筹协调区域手工制品开发部局，做好前期生产启动及资金标准工作，本断挖掘本地独居特色的非遗产品和地方特色产品，打造地方品牌。加强产品生产过程的指导，确保产品精细、精美、精致。

（二）培养创业骨干，强化创业服务。根据手工编织残疾妇女的特点和项目需求，开展“一对一”创业培训和创业指导。有条件的还可以组织创业示范培训班，培养创业骨干，注意发现创业典型，发挥好带动引领示范作用。建立残疾人创业专项基金，积极协调相关部门将创业担保贷款财政贴息政策重点向贫困残疾妇女倾斜，提供扶贫小额信贷支持和服务，降低政策门槛，帮助有创业意愿的贫困残疾妇女解决创业资金困难，力争通过金融扶持实现创业一人、脱贫一户。以互联网、微信、本地商服平台为依托，多渠道全方位打造产品销售平台，积极推动其它大型网上销售平台与各地对接，实现残疾人手工艺品顺畅销售，积极推动品牌打造、产品包装、市场拓展，努力打造集研发、生产、销售为一体的残疾妇女手工制品产业链，重点培植发展一批妇女手工制品龙头企业。

（三）举办竞赛展销活动。鼓励和动员残疾妇女积极参与职业技能竞赛评比和授牌展示活动，使其相互交流，提高

技能，展示形象。积极协调有关部门对获奖者授予技术能手、巾帼建功标兵、创业标兵、工艺大师、非遗传承人等称号，充分激励广大贫困残疾妇女自尊、自信、自强、自立，引领带动更多贫困残疾妇女步入手工编织业就业创业。鼓励贫困残疾妇女参加各类妇女手工编织交流展示展销活动，扩大影响面，增加认同感,提升凝聚力，提高社会对残疾妇女自主创业和灵活就业的关注度。

三、工作要求

（一）要高度重视。充分认清打赢脱贫攻坚战的重要意义，将发展贫困残疾妇女手工编织，作为“十三五”期间促进就业脱贫的一项重点任务，列入年度工作计划，在实施精准扶贫、精准脱贫举措中找准工作定位，强化责任担当，积极主动作为，以增加残疾妇女家庭收入、提升生活质量为目标，努力帮助残疾妇女增收致富。

（二）开展摸底调查。对贫困残疾妇女在手工编织领域的基本情况开展调查，了解区域内非遗传承人、手工艺人才状况，把握自然资源优势和适合发展的手工制品产业现状，掌握贫困残疾妇女的就业状况、问题困难和发展需求，科学配置人、财、物等资源，有针对性地制定目标任务和扶持措施，加强工作联系，明确职责分工，合力推进落实。

（三）加强沟通协调。市残联要与镇妇联和妇女手工制作者加强联系协调，充分发挥妇女手工编织品人才、技术等

优势，密切合作，实现资源互补，共同推动残疾妇女在手工编织领域顺利就业脱贫。

（四）严格资金管理。项目所需资金向市财政部门申请，从残疾人就业保障金中列支，确保资金足额按时到位，严格按照财政经费管理和使用规定用好培训和扶持资金，并对资金使用进度和去向进行监管。

（五）注重宣传引导。要善于发现典型，注意总结经验，做好典型人物事迹宣传。同时要宣传脱贫攻坚各项惠民政策及精准扶贫、精准脱贫的重要举措和任务要求，使广大残疾妇女正确理解党和政府扶贫开发的决策部署和政策措施，坚定改变贫困落后面貌的信心和决心。

附件：1.手工制品项目统计表 2.手工制品技能人才统计表

东宁市残疾人联合会

2018年9月19日

第二篇：巧女小学春节感恩活动总结（范文）

春节感恩活动总结

按照教育局的统一部署，我校学生全部参与了“小学生春节感恩行动”，寒假期间，同学们开展了“我当一天家、拜一次年、做一次志愿者、给祖**亲拜大年”活动，涌现了一批知恩感恩的榜样。

寒假中，我校同学们积极参与“春节感恩行动”，用行动表达了对父母、对社会、祖国的感恩之情。同学们帮助父母贴春联、整理家务，包饺子、准备年夜饭等。春节当天向长辈鞠一个躬，拜年，积极的清除大街小广告、打扫街道卫生。通过开展这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、感恩社会；培养了学生的社会责任感，树立正确的人生价值观！总之，本次活动促进了学生身心健康发展，在学生身心产生了深刻的影响，使学生思想道德品质有了很大的提升。

巧女小学

2014-2-18

第三篇：编制方案

农业综合开发土地治理项目可行性研究报告编制提纲

第一章

项目设计提要

1.1 项目建设背景

1.2项目区范围、规模、主要建设内容与工期

1.3投资估算和资金筹措

1.4项目效益

1.5组织实施和管理

第四篇：方案编制

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第五篇：《巧巧手》活动方案

幼儿中班美工区《巧巧手》活动方案

《新纲要》在艺术领域中指出:“尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法,分享他们创造的快乐。”孩子们在美工活动中经常接触各种不同形状、性能、颜色的材料，对这些材料的形状、性能、功用逐步熟悉，不但扩大了孩子的知识面，而且还有利于发展孩子的想象创造能力，使获得的知识得到迁移应用。孩子们创造性思维通过手工操作变成了形象的实物，这些稚拙的美工作品可说是孩子智慧的结晶。

一、活动目标：

1、培养幼儿动手操作能力，发展手指小肌肉灵活性，能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、粘、拼、捏、穿、画等手工方法进行简单的艺术创造。

2、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对手工制作的兴趣，懂得废旧物品的再利用，体验做中学、学中玩的快乐。

3、能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争抢玩具，不影响他人，遵守活动规则。

4、展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的制作的美术作品布置环境，美化生活，大胆评价，提高语言表达能力。

二、活动内容及材料：

1、纸工组：提供彩色手工纸、剪刀、纸杯、浆糊、双面胶等;

2、泥工组：提供橡皮泥、粘土等;

3、拼图组：提供各种几何图形 等;

4、绘画组：提供画笔、画纸、颜料、纸盘等；

5、编织组：提供各种编织水果和编织鱼以及编织长条等；

6、系带组：提供拖鞋、纸绳等。

三、活动过程：

（一）谈话引入，激发兴趣。

1、师：孩子们，今天我们的“巧巧手美工坊”正式开工啦！我们“巧巧手美工坊”共有纸工、泥工、拼图、绘画、编织、系带六个小组，需要大量心灵手巧的美工师，欢迎大家积极参加。我们的口号是：巧巧手，手儿巧，做美工，实在好，挣了钱，买烧烤。

2、鼓励幼儿自主选择小组活动。师：你今天想去什么小组？怎么玩？

（二）师幼共同提出游戏要求。

1、根据小组人数自主选择小组活动，每组最多不超过4人。

2、活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再向其他小朋友或老师请教。

3、活动的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。

（三）幼儿自主活动，教师个别指导。

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入各小组活动。

2、教师观察幼儿的活动，对个别幼儿作适时的指导。

3、鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。

4、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

（四）展示幼儿作品，师生评价交流。

1、展示幼儿作品，要求幼儿分组展示，摆放整齐。

2、师生共同评价幼儿作品。师：你最喜欢哪副作品，为什么？ 教师小结激励。

3、用幼儿的作品布置美工区《巧巧手》。

2018年1月24日

二郎中心幼儿园 邓寿恩