百泉镇初级中学模范特岗教师事迹材料尚杰（范文）

第一篇：百泉镇初级中学模范特岗教师事迹材料尚杰（范文）

她和教育结了婚

——特岗教师尚杰先进事迹

百泉镇初级中学

2014.4

她和教育结了婚

---百泉镇初级中学特岗教师尚杰先进事迹

尚杰，女，出生于1988年，毕业于南阳师范学院，在2011年招聘为特岗教师，九月份被分派到百泉镇初级中学，现在担任九年级的语文及历史教学工作。作为一名年轻的特岗教师，她把最好青春都献给了教育。

一、勇挑重担、爱岗敬业

第一年刚到工作岗位上时，她就接受了七年级两个班的语文教学工作，毕竟还是一名没有多少经验的大学毕业生，能教好吗？她自己也很担忧。在校领导和同事的鼓励下，她积极学习新课程大纲，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、补等工作。这样一步一个脚印下来，她的语文教学成绩都很优异。

去年，她又是二话不说的就接下了九年级的语文和历史教学工作，毫无怨言地在自己的工作岗位上耕耘着。每天晚上都工作到十点以后，周末几乎不去玩，有空就在学校备课，所以在第一次调研考试中，她教的班级语文成绩全县第三，历史成绩全县第五。这都源于她自己敢于挑重担，乐于挑重担，热爱自己的岗位。

二、刻苦钻研、严谨治学

在她看来，教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和具有创新性的教学方法。她在课前精心准备，查找资料，灵活不拘一格的使用教材，结合学生实际情况选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”和“马虎之仗”。而教学又是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，她都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。

三、严于律己、宽以待人

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。她一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、以校为家、爱生有方

1．她对每一个学生都不放弃，因为是她的第一届学生，所以她更加的用心。同样是关爱学生，她就很注重方法。

例如：在她的班里有几个厌学的学生，上课不学习，也不懂得遵守纪律和尊重老师。她发现后，没有急于去责怪，而是默默观察他们各自的爱好，发现他们的优点，然后专门把他们的作业拿出来批改，发现他们做得好的地方，并在课堂上表扬。课下也时常关注他们几个，经常像对待其他学生一样去要求他们，甚至更加关注他们，渐渐地，这几个学生上课开始主动学习了，难的学不会就学简单的，能自觉地默写古诗文，并且迟到会喊报告，有事也学会举手而不是随意乱跑。她用自己的关爱去打开了学生的心门。

2．她发现班里的同学读书少，写作文总是写不出来东西。于是

她就想到了一个办法，开始她先找一些精美的文章，让学生们背诵积累，然后她让学生们自己给一些文段拟标题、写开头和结尾。并把班里写的好的打印出来，印成学案发给大家。学生们看到自己写出来的东西，更加有兴趣去写，也都在想办法增加自己的阅读量。于是她又去图书馆找一些适合他们看的书籍，故意放在自己的办公桌上，开始只告诉几个同学，说如果有想看的书可以到办公室跟她借阅。自习课上，她也经常故意带着一本书，有的同学看到了就会借走看。渐渐地，来找她借书看的学生越来越多了，她就以此为乐，并一直更新着自己桌上的书籍。

3.她虽然不是班主任，可是在学生的心目中早已把她当成了班主任。班里谁有事了，谁生病了，谁摔倒了，谁挨批了，谁没吃饭，谁跟谁闹矛盾了，她都知道，因为学生们已经习惯了去找她倾诉。在课余时间，帮助学生解答为题或者聊天谈心，及时了解学生的思想动态，她既关心他们的学习，又关心他们的生活，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。她以校为家，把学生当成自己的孩子，用爱去关心照顾他们，让他们在学校也有在家的感觉。不夸张地说，她和教育结了婚，学生就是她的孩子。

五、成绩优异、全面发展

教学工作中，从不挑肥拣瘦，面对学校下达的各项要求及任务指标，坚决服从学校领导的安排。虽然她属于刚参加工作的年轻教师行列，但是却能勇于挑起九年级教学的重任，担任语文和历史教学。在教学工作中，积极与同科目的老教师请教问题，沟通教学心得，将

自己的东西拿出来与大家分享，既增加了工作的乐趣，又增进了同事之间的和睦关系。

她的教学成绩，也一直很优异，在第一次调研考试中，语文成绩全县第三，历史成绩全县第五。学校组织什么活动都能积极参加，每年的教师登山比赛，她都跑在前面；每次六一儿童节需要主持人，她就去帮忙，不仅如此，学校的大小活动，都离不开这个“金牌主持人”。在2013年教育系统组织的春节文艺晚会上，她被评为“优秀先进个人”，为学校争得了荣誉。作为一名年轻的特岗老师，纵然岁月消逝了她的青春，但她却无怨无悔！她不仅是学生心目中的好老师，也是学校年轻教师队伍中的难得的优秀教师。

第二篇：模范特岗教师材料

热爱教育 青春无悔

朱景敏

北云门镇中小营学校 2013年5月30日

种子的梦想是开花结果，雄鹰的梦想是在高空自由的翱翔，梦想超越的是辉煌，而我的梦想在小小的三尺讲台。从教的三年茫然回首的发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学教师。我叫朱景敏，女，现年28岁，2008年毕业于洛阳师范学院美术系，中学二级美术教师，现为北云门二中中小营学校教师，参加工作三年来，一直坚守在教学一线岗位，担任小学三年级的语文兼班主任工作，各项工作认真努力，为北云门二中中小营的学校教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。

一经选择便无怨无悔。在这三年的时间里我时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中得到乐趣的同时也取得了可喜的成绩。

一、激情满怀，无私奉献。

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在求学期间，教师的圣洁和崇高品质便在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。学生的成才才是我最好的荣誉证书。所以，面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然坚定梦想、脚步不移，担当满怀！

二、率先垂范，身教感染。

在教育学生时，我想“吼着噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。于是，无论是课上还是课下，我总是以自身的人格力量去感染学生，注意自己的一言一行给学生造成的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这几年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生的效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到的忘我的工作和刻苦钻研；当我教育学生热爱劳动时，我做到的是和学生一起参与劳动的全过程，体味劳动的乐趣；当我叮嘱学生要遵守校规班纪时，我首先保持着遵守„„终于，有天我新发现在校园和班级里有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动为班级整顿纪律了„„此时的我感觉到无比的宽慰与自豪。看来从小学一年级到三年级我的努力没有白费。因为从学生的身上我看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人。

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去关爱别人。“白天鹅”人人都爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优秀生，但并不代表我排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还要兼顾全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取满足优生的同时扶持差生。

四、创新方法，培养习惯。

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，尤其是刚入学的小学生，随着孩子年龄的变化。为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任新的工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合学生不同的兴趣，开展了“好习惯我能成”、“写字漂亮我第一”、“爱读书的好孩子”等主题班会，并通过作品比赛、讲故事比赛，使学生的思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，次次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动丰富多彩，使学生的个性得到了张扬。教学中我会把素质教育要求下的学生管理理念和课改理念下的教学理念有机结合起来，为造就适应未来型社会的新型人才打下基础，做出贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔。

常言道：要给学生一杯水，自己就得拥有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同室的资深老师学习请教，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学水平和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2011年6月荣获市绘画竞赛优秀辅导教师奖，2011年教师节被评为“北云门镇优秀教师”，2012年教师节被评为“北云门镇模范班主任”，2012年8月被评为市模范特岗教师，辅导的三幅绘画作品在辉县市党在我心中绘画竞赛中依次被评为一、三、三等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”作为一名人民教师，我丝毫不甘懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足现实，搞好教学，创新思想、教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。秉承教育是事业，意义在奉献！我坚信只要我辛勤的耕耘，定能收获桃李满芬芳！于是作为一名特岗教师，我骄傲、自豪！

第三篇：特岗教师事迹观后感

特岗教师事迹观后感

黑石头镇第二小学

教师:石友才

今天观看了威宁县特岗教师的先进事迹自己收获很大，我相信这对自己今后的工作也是一个很好的促进。

冰心老人曾说过：“有了爱，就有了一切”。这句话在这些优秀教师们的身上得到了充分体现。他们在自己平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，做着普普通通、一尘不变的事，那就是用心去关爱自己的学生，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。她们用自己的爱谱写了一篇篇乐章。

在这些特岗教师中，他们的事迹特别感人，他不但认真的做好了自己本职的工作，能够让领导满意，让学生和家长满意，他还十分关心社会公益事业.带领学生寻找水源,解决学校用水困难等问题。他的高尚情操值得我学习。

通过学习我明白了新时代的教师要有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生；只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。

“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，同时我也时刻激励自己把全部的热情和精力、把所有的智慧和爱心无私的奉献给孩子们。

作为新时代的教师，我们承担着教书育人的神圣使命，应该终身学习，学习先进的教育理念、学习专业知识、学习我们身边的楷模，以此来不断提升自己的素养，用自己的爱去感动我们的学生。

第四篇：特岗教师个人事迹

特岗教师个人事迹

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，平凡的我已经在教师这个岗位上工作一年多了。自从事教育教学工作以来，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，以新教学大纲为指导，以教好学生，服务教学为己任。工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结。

一、“学高为师，身正为范”

一年多来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设；热爱党的教育事业，关心，热爱每一位学生。作为一名青年教师，我虚心地像富有经验的老教师学习同时自己也认真钻研，精益求精。我始终认为：要想成为一名优秀的教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对教师的要求。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教育工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，创新的教育原则，精心设计每一节课。在备课的过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。使学生真正喜欢上我所教授的课程。

二、一切为了学生，为了一切学生

陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。

自从担任班主任工作以来，学生整体水平较差，学习意识淡薄，面对这样的局面，我只有从一点一滴做起，用爱来感化他们。每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。到了冬天，由于是平房需要烧炉子，我会比学生早去一会，把班级弄暖和了，等学生来了会有一个温暖的学习环境。在一次《我的老师》作文评比中，有个同学这样写道：老师就像妈妈一样关心着我们，每天都给我们烧炉子，班级非常温暖。我想这就是爱的奉献也是爱的回报。

作为班主任不仅要有爱心，还要会管理学生。每天我下午很晚才走，走之前把班级卫生整理好，并且看好门窗有没有关好。早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。间操时，组织好学生站排，保证每个学生安全、快乐的玩耍。每周我都会给他们上一节安全教育课，让他们知道更多的安全知识以及逃生知识。并且还组织了“一帮一”活动，让同学们之间能互相帮助。

在这一学期里，学生不仅成绩有所提高，最主要的是思想与品德也有所提高。

三、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改

善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动。在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有提高。

总之，在教育教学中，我服从领导，听从安排，以校为家，任劳任怨，由于教育教学水平不断提高，得到了学生和家长的认可。为此我也特别感谢学校的领导，因为没有他们，我就没有这么多的锻炼机会，在各位领导与同事的身上，我学习了很多知识与经验。但成绩属于过去，在今后的工作中，我会更加兢兢业业，积极向上，努力争取在教育中再创辉煌，决不辜负党和人民对我的重托和希望。

第五篇：特岗教师教育事迹

山外的光彩，山里的爱

——讲述我的教育故事

泉阳镇第二小学

张天阳

曾几何时，我对山凝望，想象着山那边纷繁的世界；曾几何时，对山眺望，追求着山对面满怀的理想；曾几何时，对山畅怀，憧憬着山那边美好的未来，终于，我走到了山那边，我看到了山那边，那承载着我的梦想，希冀的梦想天堂。

可纷繁过后，却需要我再次抉择，山的这边与那边让我无助彷徨。

2011年春天，就快要毕业的我沉浸在喜悦与矛盾之中，矛盾的是的是15年的求学生涯终于要结束了，矛盾的是到底要留在你生活了三年的流光溢彩的山外，还是回到繁华落尽的山里，我的家乡。身边的家人朋友各抒己见，最终的选择权还是落在了自己的手里，这是一辈子的事情，只有一次机会，因为当时都流传着说是最后一届特岗招聘，所以如果我放弃这次考试，就意味着无论今后怎样都不容我后悔。最后我决定试一试，想让事实来帮我决定人生的选择。

2011年夏天，我以第一名的成绩考上了英语专业，成为了一名光荣的特岗英语教师，然而未知的学校让我的心中忐忑不安。当校长带领我参观了整个学校之后，心中的失落感油然而生，虽然当时想过自己家乡的学校没有那么太好的条件，可是眼前的一切真的让我无法适应，一所学校仅仅有60个孩子，想想都没有自己当时上学时一个班级的孩子多。但我想，既来之、则安之，没有什么适应不了的，要相信自己，可以在这片热土上，播种一粒种子，收获一份希望。

带着一份坚定的信念，我踏上了三尺讲台，开始了我的教育生涯。当我走上三尺讲台时，下面虽然仅仅坐着7个孩子，可是我还是用我饱满的激情给他们上了精彩的一课，课后那一张张小脸笑嘻嘻的跟我说“老师，我们喜欢您。”这一句话，对于一个老教师来说可能不觉着怎么样，可是对于我，一个刚刚迈向教育第一步的新老师，是多么的催人向上呀。可惜好景不长，期中考试的成绩像晴天霹雳一样给了我重重的一击，孩子们考得非常不好，我理不出头绪来，为什么会这样。那一段时间的我甚至自暴自弃，对自己失去信心。教学校长看出了我的问题，就每天跟我深入课堂，一起探究问题。她告诉我如何去教学生，对待不同的孩子要有不同的教学方法，帮我分析课的不足，带着我去听骨干教师讲课，让我吸取精华。其它时间我就像老教师虚心学习，认真的去备课，写课后反思。就这样通过半学期的努力，孩子在期末成绩中考出了一份满意的答卷，并且公开课过后，每一个老师都像我伸出了大拇指。在这里我要谢谢全学校的老师们，是他们重新点燃了我教育的热情；是他们重拾了我教育的信心；是他们助我找到了三尺讲台的重心。

2012年2月，结束了寒假生活，我又兴高采烈的来到了学校，开始新一学期的教学任务。开学第二天校长给了我一个新任务，让我担任3-6年级的英语教学，天啊！四个年级呀，全学校的英语课，都由我一个人来上呀！何况还有一个毕业班，如此重任我怎能担当的起呢？据说这个班级的英语水平一点都不好，我该怎么办？我需要用何种方法让这帮孩子们在短短的四个月中交出一份满意的答卷呢？我翻看了去年的期末试卷，认真的做了一下总结，我发现孩子们在单词方面是最不好的，我决定先从单词方面入手，我牺牲了每天中午的午休时间，组织学生背单词，我也上网查了一些关于怎样提高学生背单词的方法，怕他们不爱

学英语，我还经常找他们聊天，用我的爱去关心他们，下课跟学生一起玩，增加了孩子对我的喜爱，也拉近了我们之间的距离。这样孩子们也喜欢上了学习英语。现在两个月过去了，我对他们进行了一下小测试，全班每一个孩子的成绩都有所提升，我付出了这么多时，最怕的就是看不到希望，然而我的孩子们让我看到了阳光。

有一句话是这样说的，地上的每一个孩子其实都是天上掉下来的天使，他们掉落在凡间就失去了翅膀，给这些天使缝补翅膀，让这些天使复得翅膀重又飞上天堂。我亦愿做那缝补翅膀的人。

曾几何时，对山凝望，山的这边有我的牵挂；曾几何时，对山凝望，山的这边有我的梦想；曾几何时，对山凝望，山的这边有我的爱在流淌。我守望着山里的每一寸阳光，将阳光播种到每一个孩子的心房，用爱去温暖、照亮每一个孩子的梦想。终有一日，我和孩子们并肩向山的那边眺望……