2015江幼测试二试题及正确答案

第一篇：2015江幼测试二试题及正确答案

当前作业测试题已完成（最后得分：100 分）！

完成时间：2016-02-28 14:46:40 提交次数：3次

2015江幼测试二

1、教育活动材料中，可以有取之不尽、用之不竭的“自然材料”。

对 回答正确 错

2、()性格会掩盖或者改变人的气质特点。

对 回答正确 错

3、（）父母对孩子缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，和孩子的交往很少，对孩子的任何行为反 A.民主-权威型 B.专制型 C.放纵型 D.忽视型 回答正确

4、主题探索中，幼儿常会出现疑惑或操作上的失误。这时，教师要立刻去帮助或解答。

对 回答正确 错

5、幼儿文学作品的语言特点是（）。

A.浅显 B.口语化 2015江幼测试二

C.规范化 D.形象有趣 回答正确

6、（）室内装饰的原则包括无妨碍性、补充性、静态性。

对 回答正确 错

7、良心是属于（）情感。

A.理智感 B.道德感 C.实践感 D.美感 回答正确

8、运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（）

A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉行动思维 D.创造性思维 回答正确

9、()儿童在出生时已经具备了人所有的各种情绪反应。

对 错 2015江幼测试二

回答正确

10、以下哪种不属于主题活动的开展方式？（）

渐进式 整合式

交叉式

平行式 回答正确

11、在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。（）

对 回答正确 错

12、认知发展理论认为：儿童的知识构建，必须由儿童通过自己的操作活动去完成。

对 回答正确 错

13、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出草原的景象，这种心理现象 A．记忆 B．思维 C．注意 D．想象 回答正确

14、()在教学过程中，要自始至终维持学生的有意注意。2015江幼测试二

对 回答正确 错

15、幼儿最先掌握的是（）

A.动词 B.形容词 C.代词 D.名词 回答正确

16、()幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。

对 回答正确 错

17、()人在出生时已经表现出气质类型的差异。

对 回答正确 错

18、食品添加剂过多或铅中毒都有可能导致儿童出现多动症。

对 回答正确 错

19、幼儿和同伴进行交往，主要是通过（）来进行的。

A.游戏 B.学习2015江幼测试二

C.劳动 D.自我服务 回答正确

20、()幼儿总是无忧无虑的，不会有情绪困扰。

对 回答正确 错

21、主题活动的开展方式中的平行式，是指根据主题网络图、主题发展脉络，从主题的一个点切入。

对 回答正确 错

22、系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）。

A.让儿童较好地理解歌曲 B.让儿童熟练地掌握歌曲 C.发展幼儿的创造能力

D.在学习歌曲的过程中获得实际发展 回答正确

23、教师不能对儿童“道歉”，因为这样会降低教师的权威。

对 回答正确 错

24、集体教学活动是指各组幼儿在教师的组织下，对一些问题进行深入地讨论、交流并解决一些问题的活动。

对 错 2015江幼测试二

回答正确

25、班主任和副班教师之间应是支持、合作、信任的关系。

对 回答正确 错

26、()“怒发冲冠”是描述一个人处于激情状态。

对 回答正确 错

27、言语是运用语言进行交流的过程，是一种（）现象

A.社会 B.物理 C.精神 D.心理 回答正确

28、()让幼儿参加劳动主要是为了锻炼他们的身体，增强他们的体质。

对 回答正确 错

29、幼儿更容易掌握下列的哪些概念（）。

A.数概念 B.动作概念 C.时间概念 2015江幼测试二

D.关系概念 回答正确

30、()情绪是比较持久、深刻的，情感体验是比较短暂、带有情境性的。

对 回答正确 错

31、在语言教学中，教师示范语言一定要规范到位。（）

对 回答正确 错

32、“灰色长方形在黑色背景上看起来要比放在白色背景上更亮一些”这是感觉的什么现象（）

A.适应现象 B.代偿现象 C.相互作用 D.对比现象 回答正确

33、（）中班幼儿较小班幼儿对于扮演角色的意识更强烈，且角色语言也较小班幼儿有了较大发展，根据这一特点 对 回答正确 错

34、()当我们问幼儿如果把西瓜子吃进肚子里会怎样，幼儿回答头上会长西瓜，这是他们的形象思维在起作用。

对 回答正确 错 2015江幼测试二

35、幼儿园教师需要注重自己的仪表仪态，工作场合必须化淡妆。

对 回答正确 错

36、（）蒙台梭利说：“我听过，我忘记；我看过，我记住；我做过，我懂得。”表明了真正有意义的学习是发生在与 对 回答正确 错

37、婴儿认生现象是（）记忆的表现

A．情绪 B．运动 C．词语逻辑 D．形象 回答正确

38、()知觉是感觉的基础，没有知觉就没有感觉。

对 回答正确 错

39、()离开了社会生活，人的心理现象不能得到正常发展。

对 回答正确 错

40、改变教师的教育观念和提高教师的教育水平的第一关键的技能训练是（）A.提出和撰写教育活动目标 2015江幼测试二

B.确定教育内容 C.选择教育方法

D.制订教育活动评价方案 回答正确

41、格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。

A.遗传素质 B.生理成熟 C.环境和教育 D.实践活动 回答正确

42、()学习幼儿心理学可以了解幼儿心理发生发展的特点和规律。

对 回答正确 错

43、()幼儿对事物进行概括时，往往能概括到事物内部的本质特征。

对 回答正确 错

44、幼儿在经过一段时间后对识记过材料的保持量大于刚识记时的保持量，这种现象叫记忆的（）现象。

A．再认 B．回忆 C．恢复 2015江幼测试二

D．敏感化 回答正确

45、()幼儿的想象往往有虚构夸大的成分。

对 回答正确 错

46、（）幼儿常规的养成主要靠教师不断的提醒。

对 回答正确 错

47、对待外部事物稳定的态度和习惯的行为方式是（）。

A.性格 B.气质 C.能力 D.自我意识 回答正确

48、教师要鼓励儿童情绪、情感的表达，不论是积极还是消极的；

对 回答正确 错

49、关于记忆的说法，错误的是的（）。

A．能再现的一般能再认 B．能再认的一般能再现 2015江幼测试二

C．保持得越多，遗忘就越少 D．保持和遗忘是同时进行的 回答正确

50、（）面积较小的幼儿园门厅以选择家庭型风格的布局为宜，摆设的家具、装饰品应选择小巧、温馨感强的；面 对 回答正确 错

51、()心理是主客观在具体活动中的对立统一。

对 回答正确 错

52、在帮助幼儿理解故事采用图示法时图示应尽可能花哨，以吸引幼儿的注意力。（）

对 回答正确 错

53、()思维是认识的低级阶段。

对 回答正确 错

54、幼儿语言教育的活动目标只要求提出语言方面的目标就行了。（）

对 回答正确 错

55、（）着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

对 错 2015江幼测试二

回答正确

56、（）是心理发展的自然前提。

A.脑的成熟 B.遗传素质 C.实践活动 D.教育 回答正确

57、()母亲和婴儿最初的交流是通过表情来实现的。

对 回答正确 错

58、视、听、讲、做结合法，“视”“听”“做”都是为“讲”服务的，在“讲”的过程中，促使幼儿语言能力的发展。（）

对 回答正确 错

59、()实验法包括实验室实验和自然实验两种。

对 回答正确 错

60、榜样示范法是幼儿常规教育的方法之一。

对 回答正确 错

61、()在幼儿使用的句子当中，大量是简单句。2015江幼测试二

对 回答正确 错

62、幼儿期是在以下哪个年龄段范围内？（）

A.1岁~3岁 B.出生~1岁 C.7岁~12、13岁 D.3岁~6、7岁 回答正确

63、（）班主任及教师要保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活及具体表现。

对 回答正确 错

64、没有自觉识记目的或任务，也不需要意志努力的识记是（）

A．有意识记 B．无意识记 C．机械识记 D．意义识记 回答正确

65、某幼儿特别喜欢拼装变形金刚，而且拼得又快又好，这说明他的（）发展较好。

A.认识能力 B.操作能力 2015江幼测试二

C.社交能力 D.模仿能力 回答正确

66、音乐作品各段落间对比比较鲜明、比较强调性质辨别的教学内容可采用（）

A.从局部入手的设计 B.一一匹配的设计 C.层层累加的设计 D.反复整体倾听的设计 回答正确

67、幼儿园教师应该进行评价的主要方式不包括（）。

抓典型

正面指导

对儿童的问卷调查 随机评价 回答正确

68、为了在教育过程中通过音乐作品更好地促进儿童的发展，教师必须首先具备（）

A.察觉音乐作品内含的教育价值的能力 B.鉴赏音乐作品的能力 C.创作音乐作品的能力 D.表演音乐作品的能力 2015江幼测试二

回答正确

69、区域活动过程中教师的共同“参与”是指教师任何时候都以平等的身份和幼儿一起活动。

对 回答正确 错

70、幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”，更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。

对 回答正确 错

71、下列观点中不属于行为主义学说的是（）

A.人的发展中遗传起到极大的作用 B.强调人的行为是由环境刺激引起的

C.反对以人的内部过程如（心理状态、意志等）为研究对象 D.教育是万能的 回答正确

72、以下哪种不属于游戏材料和玩具的基本要求？（）

教育性 多样化

精致高档

符合卫生和安全要求 回答正确

73、语言活动方案的活动准备包括（）2015江幼测试二

A.知识准备

B.幼儿使用教材的准备 C.语言准备 D.教具准备 回答正确

74、()幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。

对 回答正确 错

75、在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。（）

对 回答正确 错

76、()感觉的剥夺实验说明感知觉是个体与环境保持平衡的前提。

对 回答正确 错

77、帮助儿童学习本民族的语言符号系统，在我国主要指现代汉语（普通话）的（）等，也包括语言运用能力的实 A.语音 B.词汇 C.语法 D.简单标记 回答正确 2015江幼测试二

78、（）是个性独特性的集中表现。

A.个性倾向性 B.个性稳定性 C.自我意识 D.个性心理特征 回答正确

79、儿童在学习中应该将上课作为幼儿园活动的主旋律。

对 回答正确 错

80、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（）。

A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性 回答正确

81、幼儿的游戏情节往往是复制成人的生活，这反映出他们的想象（）特点

A．创造想象为主 B．无意想象为主 C．再造想象为主 D．有夸大和虚构成分 2015江幼测试二

回答正确

82、提出“有准备的环境的首要目标是尽可能地使成长中的孩子独立于成人”观点的幼儿教育家是（）。

杜威 陈鹤琴

陶行知

蒙台梭利 回答正确

83、“视崖实验”说明实验中的六个月大的婴儿已有（）

A．深度知觉 B．方位知觉 C．方位知觉 D．形状知觉 回答正确

84、()只有少数儿童智力明显优于或低于中等水平。

对 回答正确 错

85、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

对 回答正确 错

86、在采用（）的园所，庭院布局上以可同时容纳一个班级幼儿人数为出发点，对户外活动场地进行整体规划。2015江幼测试二

A.领域课程 B.活动课程 C.分科课程 D.主题课程 回答正确

87、()在“点红实验”中，儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。

对 回答正确 错

88、()再造想象的形象是独创的，带有首创性。

对 回答正确 错

89、观察幼儿就是看幼儿的活动。

对 回答正确 错

90、属于歌唱教育目标中最基础的目标是（）

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐语汇 回答正确 2015江幼测试二

91、家长工作中，教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观，了解幼儿园，了解家庭教育的作用。

对 回答正确 错

92、()儿童身体发展的顺序是头—上肢—下肢—躯干。

对 回答正确 错

93、在音量、音色、音高和速度上与集体相一致并能够与集体同时开始和结束，不使自己的歌声突出出来。基本上 A.2岁末 B.3岁末 C.4岁末 D.5岁末 回答正确

94、()人的个性一旦形成就相当稳定，较难发生变化。

对 回答正确 错

95、()人的感受性是固定不变的，不可能通过实践活动的训练得到提高。

对 回答正确 错

96、幼儿园教师的职业手段是各种教学辅导工具。

对 错 2015江幼测试二

回答正确

97、()弗洛伊德认为人格由本我、自我和真我三部分组成。

对 回答正确 错

98、()环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。

对 回答正确 错

99、下列关于气质的说法不正确的是（）

A.人的气质类型特点受神经活动类型的影响 B.气质类型无好坏之分

C.气质是人的心理活动中比较稳定、独特的动力特征

D.具有某种气质特征的人，常常在不同内容的活动中表现出不同的心理活动动力特点。回答正确

100、主题活动是以主题为载体，充分调动多层次的整合功能，将各种领域知识和技能融为一体，以幼儿自发参与、活动。

对 回答正确 错

第二篇：2015江幼测试一(100)答案

当前作业测试题已完成（最后得分：100 分）！完成时间：2016-03-20 09:49:59 提交次数：3次 2015江幼测试题一

1、（）为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。

对 回答正确

2、幼儿游戏的特点包括（）。

A.自主性 B.趣味性 C.具体实践性 D.假想性 回答正确

3、全班幼儿在同一时间以统一要求、统一步骤和方法进行同一内容的活动，指的是（）。

A.小组活动 B.集体活动 C.个别活动 D.分散活动 回答正确

4、（）幼儿生活故事的创编，要讲究情节的童趣。

对 回答正确

5、第一个对民间童话进行加工整理的作家是（）。

A.格林 B.贝洛 C.安徒生 错

错 2015江幼测试题一

D.罗大里 回答正确

6、幼儿园的主导游戏是：（）

A.角色游戏 B.表演游戏 C.体育游戏 回答正确

7、幼儿歌舞剧中的唱词要讲究散文化。

对 回答正确

8、幼儿园体育活动的内容包括（）。

A.体育游戏 B.基本动作练习 C.户外活动 D.基本体操 回答正确 错

9、（）表演游戏的特点决定着在指导表演游戏时应该将“游戏性”和“表演性”融合交织在一起，实现“游戏性”和“表 对 回答正确

10、下列哪种游戏的规则比较内隐、多元化？（）

A.角色游戏 B.智力游戏 C.体育游戏 回答正确 错 2015江幼测试题一

11、幼儿戏剧的特点表现为（）。

A.游戏成分多 B.动作成分多 C.音乐成分多 D.ABC 回答正确

12、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.全面发展的教育 回答正确

13、（）幼儿园的保健工作要坚持预防为主的方针。

对 回答正确

14、（）幼儿园内的一切环境中都渗透有教育的因素。

对 回答正确

15、（）福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿教育机构。

对 回答正确

16、皮亚杰认为，3-5岁是（）的高峰期。

A.象征性游戏 B.结构性游戏 错

错

错 2015江幼测试题一

C.规则游戏 回答正确

17、幼儿图画故事中，画面与画面之间具有跳跃性。

对 回答正确

18、儿歌要押韵，但有时也可以不押韵。

对 回答正确

19、中国的幼儿散文是在（）才真正有自觉意识。

A.古代 B.五四时期 C.新中国 D.改革开放以后 回答正确

20、幼儿故事的教育作用主要体现在（）。

A.直接说教

B.拟人手法的“暗示”效应 C.概念化的语言

D.生动有趣的故事情节中 回答正确

21、学前儿童一般是指（）。

A.0岁—2岁 B.3岁—6岁 C.6岁—7岁 错

错 2015江幼测试题一

D.3岁—8岁 回答正确

22、（）在幼儿园教给幼儿的数学知识越多越好。

对 回答正确

23、《五卷书》是（）的。

A.印度 B.中国 C.古希腊 D.俄罗斯 回答正确

24、在情感的表达方面，幼儿诗比儿歌更含蓄。

对 回答正确

25、（）幼儿园教育评价只包括对幼儿发展情况和教师工作情况的评价。

对 回答正确

26、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。

A.社会要求 B.地方政策 C.教育目的 D.经济发展水平回答正确

27、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，（）是积极的倡导者和开拓者。错

错

错 2015江幼测试题一

A.周作人 B.胡适 C.郑振铎 D.刘半农 回答正确

28、儿童的发展是通过（）。

A.对物体的操作和与人的交往而发展的 B.聆听教师讲授知识而发展的 C.观察教师的操作过程而发展的 D.看电视节目而发展的 回答正确

29、在中国，从（）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。

A.三十年代 B.新中国 C.五四时期 D.改革开放以后 回答正确

30、《寄小读者》的作者是（）。

A.冰心 B.朱自清 C.郑振铎 D.鲁迅 回答正确 2015江幼测试题一

31、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.全面发展的教育 回答正确

32、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A.学习 B.上课 C.游戏 D.玩耍 回答正确

33、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病” 的教育家是（）。

A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张宗鳞 回答正确

34、《小猫钓鱼》是一篇幼儿动物故事。

对 回答正确

35、幼儿园课程以（）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

A.教师讲授 错 2015江幼测试题一

B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验 回答正确

36、（）游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。

对 回答正确

37、我国最早创作童话的作家是（）。

A.叶圣陶 B.张天翼 C.金近 D.陈伯吹 回答正确

38、（）角色游戏结束的时机一般最好选在兴致降低但还保有游戏兴趣的时候。

对 回答正确

39、（）教师是游戏的裁判，因此智力游戏的结果往往由老师判断。

对 回答正确

40、个性心理特征主要包括哪几个方面（）

A.需要、兴趣、理想 B.认识、评价、体验 C.世界观、动机、爱好 D.能力、气质、性格 错

错

错 2015江幼测试题一 回答正确

41、（）在建构游戏活动过程中，教师可以引导幼儿通过竞聘、轮流猜拳等方法进行分组及协商分配搭建任务。对 回答正确

42、（）创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。

对 回答正确

43、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。

对 回答正确

44、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。

对 回答正确

45、（）为幼儿提供丰富多样的游戏材料就应该尽可能多地为幼儿准备逼真的现成的玩具。

对 回答正确

46、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。

对 回答正确

47、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法 回答正确 错

错

错

错

错

错 2015江幼测试题一

48、（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的 A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年 回答正确

49、人的大脑皮层中的颞叶是跟人的哪种感觉有关联（）

A.听觉 B.嗅觉 C.视觉 D.触觉 回答正确

50、幼儿最喜爱的劳动是（）。

A.家务劳动 B.集体劳动 C.种植和饲养 D.值日生劳动 回答正确

51、幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。

对 回答正确 错

52、（）体育游戏开始部分应做有针对性的准备活动，结束部分还需做相应的放松运动，这是为了让身体由安静 对 回答正确 错 2015江幼测试题一

53、下列不属于创造性游戏的是：（）

A.角色游戏 B.表演游戏 C.体育游戏 回答正确

54、幼儿智育的核心是发展幼儿的（）。

A.观察力 B.操作能力 C.智力 D.想象力 回答正确

55、大脑最基本的活动方式是（）

A.思维 B.反射 C.想象 D.心理活动 回答正确

56、（）适合小班幼儿表演游戏的文学作品的场景不宜过多，最好是一个场景。

对 回答正确

57、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。

A.福禄培尔 B.蒙台梭利 错 2015江幼测试题一

C.陶行知 D.陈鹤琴 回答正确

58、幼儿故事要求故事情节（）。

A.单纯和生动 B.复杂和曲折 C.复杂和变化 D.简单和离奇 回答正确

59、樊发稼的《一只小蜻蜒》是一篇（）。

A.幼儿抒情散文 B.幼儿写景散文 C.幼儿叙事散文 D.幼儿知识散文 回答正确

60、“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质 回答正确

61、（）全园性的娱乐活动时间以2小时左右为宜，举行的次数不宜太多。

对 错 2015江幼测试题一 回答正确

62、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点违反了幼儿园教学活动的哪一原则？（）。

A.活动性原则 B.积极性原则 C.直观性原则

D.科学性和思想性相结合的原则 回答正确

63、（）表演游戏中的服饰和道具的准备非常重要，但当道具不足时我们又可以引导幼儿用象征性的动作来表现 对 回答正确

64、（）平面图形的教学中经常让幼儿通过操作巩固认识，“数图形和分割图形”是小班教学中常用的操作法。

对 回答正确

65、（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。

A.幼儿游戏 B.幼儿劳动 C.日常生活活动 D.教学活动 回答正确

66、所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A.吸收的心智 B.整个教学法 C.全面教育 错

错 2015江幼测试题一

D.教学做合一 回答正确

67、（）幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。

对 回答正确 错

68、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点节中，教师违反了教学原则中的（）。

A.科学性和思想性相结合的原则 B.积极性原则 C.发展性原则 D.直观性原则 回答正确

69、幼儿园常用的活动法主要包括（）。

A.游戏法 B.实验法 C.操作练习法 D.讲解与讲述 回答正确

70、有文图画故事中的文字要（）。

A.简洁明了 B.琅琅上口 C.通俗易懂 D.周到详细 回答正确 2015江幼测试题一

71、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。

A.社会要求 B.国家方针 C.教育目的 D.经济发展水平回答正确

72、“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首（）。

A.连锁调 B.游戏歌 C.颠倒歌 D.绕口令 回答正确

73、“既在情理之中，又在意料之外”，是所有故事作品追求的一种艺术效果。

对 回答正确

74、（）幼儿园健康领域的内容分为体育活动和健康教育两部分。

对 回答正确

75、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A.游戏化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法 回答正确 错

错 2015江幼测试题一

76、创立了“活教育”理论的是（）。

A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴 回答正确

77、（）只要有故事情节，就可以改编成幼儿戏剧。

对 回答正确 错

78、（）大班幼儿智力游戏的指导重点应该是让其明白规则的灵活性，鼓励幼儿自己协商制定规则，而不能仅仅 对 回答正确

79、按表现形式分，幼儿戏剧有（）等。

A.舞剧、歌舞剧、话剧 B.独幕剧、歌舞剧、话剧 C.独幕剧、歌舞剧、童话剧 D.历史剧、神话剧、话剧 回答正确

80、（）改写寓言需要改写情节，所以原来的情节是可以改变的。

对 回答正确

81、儿歌的趣味性要让位于教育性。

对 回答正确

82、（）“为教学而游戏”的游戏其规则、玩法、过程等通常由老师确定。错

错

错 2015江幼测试题一

对 回答正确 错

83、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）。

A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 B.《城市幼儿园管理条例》 C.《幼儿园管理条例》

D.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 回答正确

84、幼儿教师职业的角色特点不包括（）。

A.照料者 B.引导者 C.支持者 D.中介者 回答正确

85、（）进行物体分类、排序、比较多少的活动有助于幼儿积累感知集合、对应的经验。

对 回答正确

86、幼儿智育的核心是发展幼儿的（）。

A.观察力 B.操作能力 C.智力 D.想象力

87、（）把图画故事改编成文字故事可以改变情节。错 2015江幼测试题一

对 回答正确 错

88、（）由于儿歌的作者往往是成年人，所以，在儿歌创作中，表现成人的思想观念也是无可厚非的。

对 回答正确

89、图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力，能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。

对 回答正确

90、幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。

对 回答正确

91、（）评价的过程就是学习的过程。

对 回答正确

92、幼儿德育的实质是（）。

A.培养幼儿品德行为和习惯 B.培养爱的情感 C.帮助幼儿社会化的过程 D.培养幼儿良好的个性品质 回答正确

93、认识“昨天、今天、明天”是（）的时间教学内容，认识“白天、晚上、早晨、黑夜”（）的时间教学内容。

A.小班 B.中班 C.大班 回答正确 错

错

错

错 2015江幼测试题一

94、幼儿童话的艺术幻想比较集中体现在（）等几个方面。

A.人物、情节和环境 B.人物、情节和夸张 C.情节、环境和象征 D.情节、环境和拟人 回答正确

95、所谓幼儿戏剧的“舞台性”，是指戏剧要受到（）的限制。

A.时间 B.AD C.观众 D.空间 回答正确

96、（）表演游戏所扮演的角色主要来自于儿童文学作品。

对 回答正确

97、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是（）。

A.夸美纽斯 B.安徒生 C.格林 D.贝洛 回答正确

98、幼儿数概念的发展是从计数开始的，计数能力发展的顺序是（）。

A.口头数数→按物点数→说出总数→理解数的守恒 错 2015江幼测试题一

B.口头数数→按群计数→说出总数→理解数的守恒 C.按物点数→口头数数→说出总数→理解数的守恒 回答正确

99、实现保教合一的前提是（）。

A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保育意识 C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力 回答正确

100、童话“小人国、大人国”出自（）。

A.《格林童话》 B.《格列佛游记》 C.《安徒生童话》 D.《儿童和家庭童话》 回答正确

第三篇：苍溪县陵江二幼校园文化汇报（定稿）

蒙童养正

晓古兴贤

——苍溪县陵江第二幼儿园校园文化建设汇报材料

一、基本情况

苍溪县陵江第二幼儿园位于县城五星花园南侧，东临晓古街，西邻兴贤街。幼儿园始建于1973年，当年仅有3个教学班，4个教师，100多名幼儿。历经41个春秋，陵江二幼发展到现有11个教学班，42名教职工，600多名幼儿,成为四川省示范幼儿园。

二、设计理念（园长思想）

陵江二幼在40多年的发展历程中，始终坚持将文化建设作为重要抓手来凝聚人心、展示学校形象、提高学校内涵发展水平、增强学校核心竞争力，特别是近年来，我们根据幼儿园教育的目标任务等，确定了以“童心、童趣、童真”为校园文化主题，制定了详细的校园文化方案，并通过实施达到了较好的效果。

三、实施过程

（一）以精神文化建设为核心，确保正确的办园方向 良好的人文环境和校园文化，是推动学校发展的动力,是学生健康成长的热土。创建和发展校园文化，能够增强幼儿园自身的凝聚力，提高保育教育效果，同时，对幼儿、家长、所在社区以及整体社会产生感染作用。我们通过“走出去、请进来”的办法，并经教职工认真斟酌、反复讨论，确立了我园新时期的办园思想，提炼出了符合本园实际的办园理念、园训、园风、园徽、园歌。办园理念:蒙童养正 晓古兴贤

理念的提出：蒙，这里作启蒙讲；养，培养；正，正直，端正；晓，通晓；古，过去的东西；兴，兴盛；贤，贤人。意为“开启儿童纯真天性，培养正直的品格、良好的习惯，让孩子们知晓过去优秀的传统文化，长大后成为社会的有用之才。”“蒙童养正，晓古兴贤”既是我们的价值追求，又赋弘扬传统文化之意，亦暗示我园地域之特征。

园训：童心 童趣 童真

幼儿是一张纯洁的白纸，幼儿是一滴晶莹的露珠，呵护童心、激发童趣、养成童真是幼儿教育的天职，我们正在朝着这一目标不懈努力，不断迈进。

园风：宁馨和合 尚美尚真

宁馨，安宁温馨；和合，和谐合作；尚美，崇尚美德；尚真，崇尚真实、真诚。

古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，一个优良的育人环境对老师、对儿童来说都是不可或缺的，孟母三迁的故事同样昭示了环境育人的重要。

教风：爱心 热心 细心 耐心

“四心”教育说易做难，体现在师德上必须有爱心，要把幼儿当成自己的孩子来爱抚、来呵护；体现在事业上必须有热心，只有热心做“孩子王”，才能视园如家、无私奉献；体现在工作上必须有细心，细微之处见真情，对单亲家庭、留守家庭的孩子，细心尤显难能可贵；体现在职责上必须有耐心，面对娇生惯养的“小皇帝”，吃饭、穿衣、梳洗、上厕所与小伙伴相处等见惯不惊的小事，老师为此都必须付出很多心血，所谓“太阳底下最光辉的职业”的真谛，正在于此。

园徽 园旗

园徽由“陵江二幼”的拼音头字母“LJEY”构成一枝花朵，象征快乐幸福的孩子们，又像孩子们充满智慧的眼睛，寓意为童眼看世界和孩子快乐的成长。整个图案象征着二幼教职员工手托明天的太阳奋发向上的积极精神。园旗是由白底加园徽图案构成。

园歌:《我爱二幼我的家》

（二）以制度文化建设为基点，细化强化管理机制 制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，良好的管理离不开科学的制度。我园充分发挥党政团工会作用，认真酝酿拟定各项规章制度，在教职工大会充分讨论后，完善了各类人员岗位职责以及园务公开、家长工作、行政领导值日、教职工劳动纪律、责任追究、请假、月工作考核、后勤、财务等各项规章制度，制定有教师、家长及幼儿行为规范，对教师的一日工作各环节制定有详细的考核标准，各项工作有专人负责，每月按时考核，并严格将考核结果运用于评优评模及考核。

（三）以行为文化建设为途径，丰富保教内涵

校园行为文化是师生在校园教育、教学、研究、活动及校园生活中表现出来的精神状态、行为操守和文化品味。它是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。

1、实施人性化管理，调动教师积极性

管理是一门学问，也是一种艺术，它既有定法也无定法。管理者的品行、作风、气质、威信、风范和人格魅力及自身素质对被管理者有着润物细无声的作用。特别是在我们这样一个绝大多数都是女性的这个特殊团队里，人性化管理是特别重要的。一是是自树威信，我们要求班子成员特别是园长要不断加强自身修养的提升，具备良好的人格魅力，自树威信，以德服人，实现管理的和谐性。二是公正处事，坚持一把尺子量到底，体现管理的公平性。三是公开行政，尊重教职工的知晓权、发言权，真正体现管理的民主性。四是以人为本，关心教师、尊重教师、支持教师，依据教师的特长安排工作岗位、以活动为载体打造快乐教师团队等，真正体现管理的人性化。通过多年科学、严谨、规范的管理，目前，我园教师团队凝聚力、向心力强，正气氛围浓，精神面貌好，工作热情高，创新意识强，教职工身于其中，工作着并快乐着。

2、注重常规教学，提升保教质量

一是狠抓教学常规管理。切实抓好幼儿一日活动的各个环节，对教师组织课堂教学活动、游戏活动、生活活动等每一项都提出具体要求，并坚持检查落实。二是领导包教研组，采取推门听课的方式，深入班级听课调研指导，每学年人平40节。三是扎实搞好有效性课堂教学研究活动。坚持每年4月和11月集中开展“师徒同上一课”“同课异构”等活动，提高全园教师的课堂教学水平。四是构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。

3、加强示范引领，发挥辐射作用

为了充分发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用，带动农村幼儿园共同发展，我园坚持定期送培训到镇，送教到园，定期邀请农村幼师来园观摩学习。另一方面，作为苍溪县唯一一个“四川省学前教育名师工作坊”和“广元市名师工作室”所在园，我们在抓好本园教师业务能力提升的同时，还通过多项活动带动姊妹园教师共同成长。

4、狠抓主题活动，培养良好习惯

——文明礼仪活动。如：每周星期一的升旗活动，激发幼儿的爱国主义情感；每期一次孝老敬亲活动，教育幼儿尊老爱老等。

——安全教育活动。如每期一次紧急疏散演练，教给幼儿紧急逃生知识；一次防恐防暴演练，让幼儿知道躲避危险；一次安全过马路演练，提高幼儿安全意识；每年一次请法制副校长讲课，增强教师的法律意识。

——社会体验活动。如定期带领幼儿到滨江路捡拾垃圾；在幼儿园门口学习指挥行人过马路等等。同时还利用每周一次区角活动，让孩子们在社会体验室体验当医生、当厨师、做美发师、做建筑师，学习进超市买东西、扮演爸爸妈妈照顾孩子，体验成人的辛苦劳动。——棋类特色活动。近年来，我园以“博弈启智 棋韵培德”为特色目标，从激发幼儿参与棋类活动的兴趣出发，尝试探索适合幼儿身心发展规律的棋类活动，较好提升了幼儿的观察力、注意力、判断力以及逻辑思维能力，磨炼了健康的心理品质，培养了良好行为的习惯。一是创设棋文化大环境，培养幼儿的棋感。在幼儿园整体环境的布局上营造一种棋文化氛围，让幼儿身在其中，乐在棋中，学在棋中，习惯养成在其中。二是棋子、骰子、棋谱的巧妙设计，培养幼儿的棋趣。我们用的棋子、骰子、棋谱都是老师们根据不同年龄段幼儿的特点自己创作的。有的棋子是小玩具，有的棋子是幼儿自己；有的骰子是一个小小的保鲜盒，有的是一个大大的废纸箱。我们制作的棋谱有童话故事、交通安全、文明卫生、运动健康等多种游戏棋谱，也有变化了的五子棋谱、跳棋和象棋谱等等。目前，我们已创作棋谱45种,其中教师创作32种（投入使用的16种），家长与幼儿一起创作13种。三是棋艺教学与各领域教学有机结合，培养幼儿的棋能。为了把抽象、枯燥的棋艺学习变为幼儿容易接受的教学内容，我们根据各年龄段幼儿的不同特点制定了一套较为科学的棋类活动计划。小班阶段主要从培养兴趣入手，让他们在趣味玩棋、花样玩棋中获得乐趣。中班阶段主要以渗透性活动为主，在各领域中贯穿棋。大班阶段主要进行技能和良好行为常规方面的训练，并学会对弈。四是举办棋艺节，培养幼儿的棋智。每年举办一次棋艺节，棋艺节的活动有宝贝擂台赛、我与棋的故事讲述；有亲子棋谱设计创作比赛、亲子棋艺大比拼；有棋韵、棋景、棋意绘画创作比赛；还有教师家长棋艺友谊赛、象棋围棋邀请赛等多项活动，有效地促进了幼儿棋艺的提高。五是快乐教学，培养幼儿的棋德。首先是规则意识明显增强；其二是交往能力逐步提高，在打破班级界线所进行的开放的玩棋活动中，孩子们很自然的结识了新朋友，真正达到了“以棋会友” 的目的；其三是合作意识明显增强，每次活动前后，孩子们都会商量着摆放、收拾棋具，不争不抢，合作能力明显提高；四是做事情的专注力明显提高。

（四）以环境文化建设为载体，打造“三童”文化校园 我们确立了以“童心、童趣、童真”为主题的“三童”校园环境文化，即根据幼儿的心理特征创设充满童趣的童话世界。推开幼儿园大门，孩子们穿过林立的小城堡（园务公开栏），仿佛来到了一个童话世界，一幅以教学楼为画纸的梦幻画卷展现在孩子们眼前：蓝天白云下，青草悠悠，花儿吐笑，一座座漂亮的城堡耸立其中。绿油油的塑胶草坪上有古老却永不落伍的城堡滑梯；有蜂巢型的迷宫钻爬玩具；有多功能组合滑梯玩具。草坪周围的围墙上，布满了各色废旧轮胎，通过这些轮胎，孩子们直观地认识了漂亮的色彩；利用这些轮胎，孩子们感受了播种的辛劳，体验了收获的快乐。这些轮胎，不仅美化了环境，而且还突出了我园“博弈启智 棋韵培德”的特色文化主题----它们天然的外形如同一颗颗散落的棋子，激发了孩子们学棋、玩棋的兴趣。来到一楼，“棋乐无穷 弈趣满园”背景墙更是营造了孩子们玩棋的氛围。坐上老师们用废碟片等材料制作的火车，来到二楼三楼，走廊上爱心天使早已张开翅膀迎接着孩子们，这些爱心天使身背“棋故事”、“棋儿歌”，引领孩子们进入了“棋王国”。每间活动室里，都有老师和孩子们一起用废旧材料创作的各种特色环境....来到楼顶，这里是孩子们自由钻爬、玩水、玩沙的阳光之地。

四、成果及经验

通过推进校园文化将建设，我园各项工作得以全面提升：

1、幼儿的身心健康，行为习惯好，讲文明懂礼貌，智力得到了较好的开发，体、智、德、美得到了和谐的发展，在省、市、县各级各类比赛中均取得优异成绩，二幼毕业的生源深得继续教育学校的高度赞誉。

2、教师的自身素养和专业水平得到良好的提升，除涌现一批德才兼备的名师外，幼儿园的凝聚力、向心力、战斗力进一步增强，师资力量和保教水平受到上级主管部门和社会各界的充分认可。

3、幼儿园获得了多项荣誉。先后荣获“四川省幼儿教育工作先进集体”、“四川省三八红旗集体”“四川省女职工建功立业标兵岗”、“广元市教书育人先进单位”、“先进职工之家”、“德育先进单位”“苍溪县学前教育工作先进集体”“苍溪县学前教育工作目标考核一等奖”等荣誉称号。

第四篇：刑法学在线测试 正确答案

刑法概说 第二章 刑法的基本原则 第三章 刑法的效力范围测试

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、刑法分则没有明文规定为犯罪的行为B

A、可以定罪 C、根据实际情形D、法官裁定

2、刑罚的轻重,应当与(C)相适应

A、犯罪分子所犯罪行B、犯罪分子承担的刑事责任

D、危害社会程度

3、享有外交特权和豁免权的外国人受不受我国刑事管辖.B

A、受C、据情形而定D、4、不是刑法规定的刑法基本原则的是D

A、罪刑法定原则B、适用刑法人人平等原则

C、罪责刑相适应原则 D、阶级性原则

5、当时的法律认为不是犯罪,而修订后的新刑法认为是犯罪的,新刑法有无溯及力B

A、有 C、根据情形决定 D、法院裁决

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、制定刑法的根据包括(AB).A C、经济D、道德

2、适用刑法人人平等原则的具体体现.ABC

A、定罪上一律平等B，量刑上一律平等C行刑上一律平等D执行上一律平等

3、我国刑法总则从性质区分,体系包括刑有.ABCD4、凡在我国领域内犯罪的,除法律特殊规定的以外,都适用本法.下面那些有属特殊规定 ABC

ABCD、在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的5、刑法的三相基本原则有.ABC

AD、阶级性原则 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律.∨

2、有权进行司法解释的是最高人民法院和最高人民检察院.∨

3、凡是我国缔结或参加的国际条约所规定的罪行,不论犯罪分子是中国人还是外国人,也不论其罪行发生在我国领域内还是我国领域外,只要犯罪分子在我国境内被发现,我国应当行使刑事管辖权∨

4、法律没有规定为犯罪的不为罪.没有规定的刑罚酌情适用刑罚。×

5、刑法是对犯罪的规定和惩处,不需要考虑刑事责任×

第五篇：如何正确认知消费者行为 测试答案

测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！

单选题

1.当一个人心理三角形的任意两角出现不平衡时，就会产生： √

A 行为

B 想法

C 改变

D 创新

正确答案： A

2.每个人都希望得到别人的尊重，在马斯洛需求层次理论中，这属于： √

A 生理动机

B 归属动机

C 尊重动机

D 自我实现动机

正确答案： C

3.下列选项中，属于营销三要素的是： √

A 人、产品、技巧

B 人、产品、过程

C 产品、价格、质量

D 人、产品、渠道

正确答案： B

4.下面关于营销基本概念的表述，不正确的是： √

A 产品是提供给市场以满足某种欲望和需要的东西

B 营销是自由的交换产品或服务，以满足欲望的一种社会过程

C 市场是有着相同或类似需要及欲望的人的集合D 销售就是将产品卖出去，以求获得利润

正确答案： D

5.弗洛伊德心理动力学认为，每个人心中都有三件事。下列选项中，不属于这三件事内容的是： √

A 我眼中的别人

B 自己眼中的我C 别人眼中的我D 事实中的我正确答案： A

6.在营销工作中，最基本的要素是： √

A 技巧

B 需求

C 产品

D 价格

正确答案： B

7.行为动机的开始，源于： √

A 产生紧张感

B 对信息的了解

C 产生欲望

D 产生需求

正确答案： B

8.下面是关于营销行为的表述，其中不正确的是： √

A 营销行为是对以往的营销实例进行分析

B 对比的广告模式也是营销之道

C 广告与感性或是理性有很大关系

D 针对不同的产品有不同的营销策略

正确答案： C

9.下面选项中，不属于消费者行为受到的外部影响是： √

A 文化

B 态度

C 家庭

D 地位

正确答案： B

10.以下关于营销学和行为学的描述，表述正确的是： √

A 营销是一个行为过程，行为发生的原理是营销人员必须具备的B 行为学与营销学没有本质的关联性

C 行为学的一些理论不适合于营销学

D 营销学对行为学没有太大的影响

正确答案： A

判断题

11.要知道产品的市场在哪里，将产品卖与谁，这属于市场细分。此种说法： √

正确

错误

正确答案： 错误

12.弗洛伊德提出的心理动力学是营销的理论基础。此种说法： √

正确

错误

正确答案： 正确

13.消费者行为的产生，首先来自于欲望的产生。此种说法： √

正确

错误

正确答案： 错误

14.人们采取行动与否，取决于个人的心理承受力。此种说法： √

正确

错误

正确答案： 正确

15.自我概念是个人思想和情感的总和，属于心理层面的东西，它直接影响着一个人对别人的看法。此种说法： √

正确

错误

正确答案： 错误