文明与春运同行爱心与春运相伴-无锡志愿者

第一篇：文明与春运同行爱心与春运相伴-无锡志愿者

着力推进“邻里守望”社区志愿服务

积极构建和谐社会关系

无锡市文明办（2015年10月）

为大力弘扬志愿精神，积极培育志愿文化，进一步在全社会营造学雷锋志愿服务的浓厚氛围，推动关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动持续深入开展，近年来，无锡市文明办坚持“以人为本、创新载体、凸显特色、务求实效”的原则，精心筹划，深入开展“邻里守望、情暖无锡”主题志愿服务活动，推动在全社会形成困难人员帮扶、社区环境优化、文化活动丰富、人际关系和谐、社区治理推进的良好局面。

一、牢牢把握“邻里守望”志愿服务主基调，唱响“情暖无锡”一曲动人歌

充分认识“邻里守望”社区志愿服务工作的特点和要求,按照中央文明办、中国志愿服务联合会的总体部署和“邻里守望从关爱做起、从身边做起、从你我做起、从日常做起”的主基调，全面制定专题实施方案，明确重点内容、时间步骤、方法要求等，有力有序推动“邻里守望”志愿服务活动向纵深发展。结合全年国家法定节假日和重大节日，创新推出面向广大市民群众广泛参与并能普遍得益的“一月一主题”公益活动。活动由市文明委统一 1 规划，市文明办牵头协调，相关部门根据自身工作职能，全年依次开展1月“迎新送暖”启程月、2月“传统文化”弘扬月、3月“学习雷锋”榜样月、4月“卫生健康”普及月、5月“舞动青春”奉献月、6月“绿色环保”践行月、7月“红色经典”传承月、8月“拥军爱民”共建月、9月“尊师重教”感恩月、10月“温暖夕阳”敬老月、11月“安全防范”宣传月、12月“公益志愿”展示月等活动，较好地推动和实现了“邻里守望”志愿服务工作的常态长效。

二、深入开展“邻里守望”七大系列志愿服务行动，扎实做好“雪中送炭、锦上添花”两篇文章

一是“邻里相伴”关爱空巢老人。市文明办联合有关金融机构推进“百网点百社区”学雷锋志愿服务结对活动，志愿者们与1200多名空巢老人结成对子，主动帮助他们置办生活用品、打扫卫生、维修家电。部分社区开展“爱晚情.七彩行”为老服务项目，通过填写需求调查表，发放服务卡向老年人征集建议及需求，有针对性的为老年人提供相关志愿服务。

二是“邻里相携”关爱新市民子女。市文明办、市教育局等部门每年开展“七彩的夏日”、“缤纷的冬日”未成年人寒、暑假系列活动。全市150多万未成年人走进未成年人社会实践基地、爱国主义教育基地、乡村学校少年宫、社区未成年人活动中心等场所组织开展2100余项丰富多彩、喜闻乐见的假期活动。按照互联网+的思路，创新设立“少儿悦读E站进社区”活动，依托互 2 联网平台，组织志愿者为新市民子女、困难儿童提供课业辅导、心理健康、托管服务等。

三是“邻里相帮”关爱农民工。抓住春运等时间节点，组织开展“传递无锡爱、情满回乡路”关爱农民工志愿服务活动。志愿者连续六年坚守火车站、长途汽车站等服务点，为返乡农民工提供以“贴心服务送畅通、应急援助送平安、热水姜茶送温暖、春联喜帖送祝福、文明巡访送和谐、春风行动送岗位”为主要内容的“六送”志愿服务。活动现场，志愿者们还为返乡农民工准备了亲情电话拨打、大件行李免费寄存、春运关爱小屋、“我在无锡挺好的”公益拍客等志愿服务，切实将关心关爱送到他们身边。今年春运期间，3800余人次志愿者每天分三个班次为返乡农民工服务，送去姜茶8万多杯、发放爱心大包、馄饨3.5万份，送福字喜贴5万余张。

四是“邻里相扶”关爱残疾人。推动市96158便民服务中心整合服务资源，重点为全市社区中近2万名残疾人提供康复医疗、就业指导、居家照料等志愿服务，切实为残疾人解决实际困难。各市（县）区以社区为依托，开展社区家庭助残志愿服务，组织志愿者协助残疾人办理养老、医疗保险申请。

五是“邻里相助”扮靓社区环境。组织开展党员干部进社区活动，1万多名机关党员志愿者深入主城区230多个挂钩社区，整治卫生死角，宣传文明新风，深化常态创建。无锡南尖社区开展党员志愿者认领绿化活动，自2003年起，小区内的绿化由 3 社区党员进行分片认领。社区大学生村官和江南大学志愿者组织社区内的独居、空巢老人培育绿植，使保护环境、美化家园的观念深入人心，为构建和谐幸福的社区打下了坚实的基础。

六是“邻里相悦”丰富群众生活。连续多年在全市社区组织开展社区网络春晚汇演活动，弘扬中华传统美德，丰富基层精神文化生活。组织文化志愿者开展“送文化下基层”活动，义务为群众举办文艺演出、放映优秀电影、赠送年画和“有德吉祥”灯笼，受到群众欢迎。动员网络文明传播志愿者开展“社区——我的家”随手拍活动。志愿者们利用微博平台，发布和传播社区生活中遇到的趣事、好事、乐事等1500余条微博、博文，在网络空间传播文明、引领风尚。无锡崇安区广益街道连续三年举办“情暖邻里 亲如一家”社区邻里节活动，活动内容丰富、新颖，引导居民对公益事业有热心、对人际交往有诚心、对邻居困难有关心、对弱势群体有爱心，藉此营造互助相融的全新社区生活氛围。

七是“邻里相安”创建平安社区。惠山区结合违法犯罪行为专项打防行动，组建社区平安创建志愿队，积极参加治安巡查志愿服务，完善群防群治。持续推进文明交通周周行活动，每逢节假日，我市一些社区的主要交通路口和公交站台，都有来自各级文明单位的志愿者开展交通协勤志愿服务，为市民安全出行、便捷出行创造条件。

三、大力推进“邻里守望”志愿服务阵地建设“点线面”三结合，着力打造立体式服务网络

一是布点。按照“科学合理、规模适度、注重实效、全面覆盖”的原则，在全市1253个社区学雷锋志愿服务工作站和83个公共场所学雷锋志愿服务工作站，统一张挂“邻里守望”志愿服务宣传牌，并做到“有一名管理人员、有一支志愿者队伍、有必要的办公设备、有一本活动台帐”“四个有”和“服务时间、热线电话、活动项目”“三公开”，方便市民就近就便接受服务。按照“政府引导、社会协同、志愿互助”的理念，积极吸收和推动社会志愿者和公益组织参与“邻里守望”志愿服务活动，通过“提供支撑保障、加强沟通交流、积极招财引智、做实公益项目、注重考核评估”五措并举建好公益孵化园。

二是连线。依托“志愿无锡”网站、微信、微博、QQ群等，借助信息化手段，实现信息共享、供需对接。开通每周一档的“邻里守望，我们在行动”专栏节目，通过电波连线，向社会介绍我市“邻里守望”志愿服务活动进展情况、亮点工作和现实需要，让志愿服务融入我们的生活。

三是扩面。我市连续三年开展“志愿服务惠民大篷车”百场社区行活动，整合市政、卫生、金融等公共服务单位力量和有理发、织补、推拿、维修等一技之长的志愿者，以巡回服务、现场活动的形式，走进我市7个城区100个社区，开展“五个送”活动，真正打通志愿服务、惠民利民最后一公里。即送健康，5 提供体质检测、疾病诊疗、健康咨询等志愿服务；送文化，举办文化惠民演出、放映经典电影、提供健身指导；送平安，开展交通安全、防火、防盗、防骗宣传，现场办理驾驶证年审、违章处理等；送服务，由市民卡、供水、供电、燃气、有线电视等10多家窗口服务单位提供一站式便捷服务，各级文明单位、特色志愿服务团队提供家电维修、理发织补、真假币鉴别等志愿服务；送新风，组织新闻媒体以寻访的方式，挖掘基层社区中的志愿服务典型和先进事迹，进行专栏报道，传递正能量。我市2012年启动“环太湖生态文明志愿服务大行动”，以“全民公益、环湖共建”的特点，与苏州、常州、湖州共建志愿服务圈，保护太湖生态文明。省行业文明服务品牌，我市志愿服务特色团队“爱心车队”连续13年爱心接力200多名伤员，推动了城市与城市之间的邻里相助。

四、抓好“招募培训、沟通协调、基本保障、表彰激励”四个环节，保障“邻里守望”志愿服务成效凸显

一是狠抓招募培训。依托市志愿者注册管理平台，向入库注册志愿者发送“邻里守望”志愿者招募信息；面向全市高校，发动学生志愿者积极参与“邻里守望”志愿服务；通过报纸、电视、网站等媒体，转发“邻里守望”志愿服务倡议书，号召广大市民积极响应。在此基础上，对注册的“邻里守望”志愿者，依托志愿者培训学校，就志愿精神、服务技巧、团队协作等进行通用和专业知识培训，切实提高其服务能力和水平。

二是狠抓沟通协调。建立由文明办、民政、教育、残联、工会、团委、妇联、红十字等部门参与的“邻里守望”志愿服务活动协调小组，定期召开联席会议，通报面上情况，会商重点、难点问题。组织联合督察活动，走访“邻里守望”志愿服务站点和参与志愿者，及时梳理、发现工作组织中的问题和不足，落实针对性措施拾遗补缺。

三是狠抓日常保障。根据岗位需要，为“邻里守望”志愿者配备志愿者服装、帽子、腰包等必备物品，增强志愿者的责任意识、岗位意识。坚持以人为本，在培训、餐饮、交通、排班等多个环节设身处地为志愿者着想，为参与集中统一行动的志愿者统一购买人身意外伤害保险，切实将志愿者的工作积极性引导好、保护好。

四是狠抓考核奖惩。开发志愿者签到签退系统，抓好时长记录，对服务意识不强、多次活动不参与、有效投诉较多的志愿者，及时劝退。北塘区山北街道推出“邻里守望”志愿服务爱心积分卡，志愿者参与公益活动，形成相关记录，给予相应礼遇回馈。对做出突出贡献的典型志愿者，配发绣有其名字的志愿者金马甲，以体现上至党委政府、下至百姓群众对其志愿精神的充分认可。在全市开展100个“最美志愿服务社区”志愿服务先进典型推荐活动，并从中择优产生“十大最佳志愿服务社区”进行实地巡展。通过发动志愿者撰写日记、发布微博等方式，广泛宣传“邻里守望”志愿服务活动中的感人事迹，让广大志愿者 7 在参与“邻里守望”志愿服务活动中，进一步强化志愿意识，感受公益快乐。

第二篇：春运,我们与您同行

春运，我们与您同行

为了更好地服务旅客，践行“以服务为宗旨，待旅客如亲人” 的服务理念，哈密南站在每个客运班组设立党员示范岗，团员示范岗，担当引导，咨询任务。随时围绕在旅客周围，让旅客在需要我们，有疑问的时候能第一时间找到我们，尽可能地为旅客提供最大限度的帮助，让旅客的出行无后顾之忧。看到行李较多，行动不便的旅客，她们会主动上前帮旅客带行李，并引导旅客至正确的候车区域候车，还不忘提醒旅客按时进站乘车，防止旅客漏乘。就这样简简单单的举动，却让旅客回家的路又近了一步，在这寒冷的冬季，温暖了旅客归乡的心。

第三篇：和爱心相伴,与阳光同行

和爱心相伴，与阳光同行

------留守儿童工作总结

2014年春期

刘经凤

留守儿童渴望亲情，需要关爱。为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、等服务，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。现在我将这个学期的具体工作总结如下:

一、建立了留守儿童成长记录卡。

班主任或任课教师对这些学生倾注了更多的关心，在一定程度上弥补他们情感上的缺失，使之得到母爱或父爱，并且做到定期家访，指导学习，关心生活。学习之余，每周二还和他们交心谈心，了解他们的内心世界，消除他们的自卑心理。

二、开展“手拉手、一帮一”活动。

在每个班级的学生中开展“手拉手、一帮一”活动，使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时，与同学共同学习，共同成长。

三、父母、孩子间通信——架起一座心灵的桥梁。

为了让留守儿童得到应有的温暖，减少亲情缺失，我们经常组织留守儿童给远在他乡的父母写信，通过写信来汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的理解与问候。信的内容主要包括：对父母的思念之情，我的一件高兴的事，我的进步等。活动前，由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛，让他们懂得现在的学习机会来之不易，使他们从小树立远大志向，在父母背井离乡、艰辛劳动的条件下努力学习，照顾和关心好在家的爷爷奶奶，做些力所能及的家务和农活，发扬中华民族勤劳的传统美德。

四、举办留守儿童生日聚会。

在本学期的留守儿童生日会上，我们设计了丰富多彩的节目，孩子们在生日会上尽情地游戏，还大胆地说出了对父母的思念和祝福，这样，不仅让孩子们感受到了老师对他们的关爱，更感受到了父母的那一份沉重的爱，从而理解父母外出打工的用意。

五、存在的问题：家庭教育几乎一片空白。

监护人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，还要参加生产劳动，有的要同时监管几个家庭的孩子，可谓身心疲惫，力不从心，或是俳徊于隔代教育溺爱的误区。监护人是其他亲属的，往往“深不是，浅不是”，无从下手，因而只顾吃、穿，而不管学习与思想教育。

总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。让我们携手留守儿童再次出发，和爱心相伴，与阳光同行！

第四篇：和爱心相伴 与阳光同行

和爱心相伴 与阳光同行

——颍东区幸福路小学留守儿童工作总结

留守儿童渴望亲情，需要关爱。为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我校结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活指导等进行教育，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。

一、打造温馨家园，为孩子们提供快乐的活动场所。

1、建设留守儿童之家，建立留守儿童档案。

我校位于城乡结合部，现有60名留守学生，一部分学生家长为了生计外出打工，就形成了我校存在的一个特殊群体——留守儿童。为了让他们能够感受到学校这个大集体的温暖，学校特建设“留守之家”，并在全校举行关爱留守儿童活动启动仪式。一些社会爱心人士也相继来到我校，为“留守之家”送来温暖和爱心“大礼包”。为了全面了解每一个留守儿童的生活现状和成长需求，我们分班进行细致地调查，详细记录每个儿童的出生年月、家庭住址、生活状况、其父母的姓名、电话及打工地址、其监护人的姓名及联系方式。建立留守儿童个人信息卡，并汇编入册，存入档案。现在，“留守之家”存放着我校留守儿童的个人资料档案。学校利用校园广播网，为当天过生日的留守儿童点播生日快乐歌，送去我们美好的祝愿。留守儿童既是“留守之家”的成员，也是“留守之家”的主人。因此，我们鼓励孩子们自己当家作主，并制定“今天我当家”管理值日表，聘请有责任心，有组织能力的儿童担任管理员，负责“留守之家”的卫生、设施的管理、活动的纪律、图书的借阅与登记等。温馨家园里，孩子们互帮互爱，团结协作，亲如一家人。

2、丰富课余生活，定期开展活动。

为了丰富他们的课余生活，每天下午放学后一个小时，是“留守之家”开放的时间。孩子们可以在活动室里尽情地看书、下棋，一起在操场上打球、跳绳、踢毽子。我们还根据每个儿童的不同的兴趣爱好，特别成立了书法、绘画、手工、篮球、电子琴等兴趣小组。每周二、周四下午，由各指派专业教师进行辅导训练，孩子们可以自由地报名参加喜爱的兴趣活动。

二、春风化雨，以耐心和爱心为学生保驾护航。

成立“3+2”模式关爱小组，组织师生结对互助帮扶活动。“3+2”模式关爱小组，即：一名教师和一名爱心家长共同关爱三名普通生和两名留守生。学校每一位教师选择三名普通生和两名留守生进行重点帮扶，弄清每个孩子的学习、生活及家庭情况并登记入册，积极动员社会爱心人士担任留守儿童的爱心家长。老师们利用课余时间，为帮扶儿童补习没有掌握的学习内容；学习之余，和帮扶儿童交心谈心，了解他们的内心世界，消除他们的自卑心理，帮助他们解决生活上的困难；课下，老师们教育他们怎样克服生活上的困难，学会生活自理；每年的“生日派对”当天，老师们纷纷向帮扶儿童献爱心，为孩子们赠送所需的学习、生活、文体用品，争做“爱心爸爸妈妈”。假日里，老师们和爱心家长将帮扶儿童接到家中，让他们和自己的孩子一起学习，一起玩耍，像对待亲生儿女一样对待他们，让他们感受到“不是亲情胜似亲情”的关爱。

三、亲情互动交流，为孩子们架起一座“爱”的桥梁。

1、开通热线电话和QQ视频，拉近孩子与父母的距离。

留守儿童父母长年在外打工，为了弥补孩子缺失的亲情，留守之家特别开通亲情热线电话和QQ视频，并利用发短信或打电话的方式与其家长取得联系，告知对方可以与孩子通电话和视频的具体时间。这样，让孩子们在想念父母的时候，能够听听父母的声音，和父母见见面，让他们在与父母的交流中，找回亲情，感受到父母的爱。

2、开展“五个一”活动，增进孩子与父母的情感。

父母是孩子的第一任教师，孩子的教育需要学校和家庭双方结合，共同教育。为此，我们给每个留守守儿童在外打工的父母寄去“致留守儿童家长的一封信”，呼吁各位家长配合学校开展“五个一”活动，即：每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每月与科任教师联系一次，每年至少回家一次。其父母每月与科任教师联系后，了解孩子最近的表现情况，再通过给孩子打电话或写信的方式和孩子进行沟通、交流，排除孩子的心理障碍，帮助孩子确立学习目标，鼓励孩子勇敢面对、充满自信。让远在异地的父母用亲情去感化孩子，用真爱去引导孩子，让孩子始终保持一种健康、积极向上的心态。

四、丰富的集体活动，使孩子们锻炼能力，健康成长。

1、举办留守儿童生日聚会

每一学期组织留守儿童开展一次生日聚会。多才多艺的同学们为过生日的留守儿童表演精彩的节目，学校特意为留守儿童订购了多层生日蛋糕。孩子们围坐在蛋糕周围，一起唱生日快乐歌，一起许愿，一起吹生日蜡烛，一起吃生日蛋糕，一起分享生日祝福，开心和幸福洋溢在他们的笑脸上。

2、组织一年一度的自主管理能力展示竞赛。

每一年的下半年，学校都要组织一次留守儿童自主管理能力展示竞赛。根据留守儿童年龄的大小，规定不同的竞赛项目，如：低、中年级学生穿衣服、收拾书包、系红领巾，高年级学生叠被子等，培养他们的自理能力和团结合作意识。

3、成功举办“幸福路上，成长相伴”暨安徽小民政厅农村留守儿童社会工人项目工作站揭牌成立活动。活动中，人和义工和孩子们一起度过了难忘的集体生日会，把自己的心愿、心里话制成心愿卡张贴在心愿墙上，同时他们用彩笔描绘出丰富多彩的内心世界。此次活动的成功的举办，是真情流露的一次告白，让老师和家长们走进留守儿童的内心，了解其所需求，改变育人方式，促使健康成长。

关爱留守儿童，我们一直在努力！我们的脚步不会停下，我们将携手留守儿童再次出发，和爱心相伴，与阳光同行！

颍东区幸福路小学 岳小燕

二0一六年六月

颍东区幸福路小学 留 守 儿 童 工 作

颍东区幸福路小学

2016年1月

总 结

第五篇：文明相伴,与美同行（精选）

文明相伴，美德同行

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！今天我演讲的题目是：“文明相伴，美德同行”。文明既是尊重他人，也是尊重自己。文明是一种美德。当我看到公共汽车上有人为残疾人士让座时，我看到了文明；当我看到有人扶着盲人小心翼翼地过马路时，我看到了文明；当我看到有心人拾起地上的果皮扔进垃圾桶里的时候，我也看到了文明……同样，在我们的校园里，这样的现象也很多。有的同学笑意盈盈地向老师们问好；有的同学爱护花草树木和一切设施，认真做好值日；也有同学待人礼貌，温文尔雅的言谈中总是带着礼貌的文明用语。

文明，是我们每个人都必须具备的良好素质。

有一次，美国总统林肯驱车上街，遇到一列军队在街上通过。林肯随口问一位路人：“这是什么？”林肯原想问是哪个州的兵团，但没有说清楚。那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答：“这是联邦军队，你真他妈的是个大笨蛋。”

林肯面对着一个普通路人对自己的斥责，只说了声“谢谢”，毫无怒容。就是这样的一件小事，却体现出了美国一代传奇领袖宽容坦荡，文明有礼的优秀品质，这是值得我们去学习的。可是我们身边的有些同学，却忽略了文明。在他们家庭中，长辈们认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致他们对一切都以自我为中心，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，一味索取不知奉献；在学校里，说一些不堪入耳的脏话，穿一些奇特的衣服，留着怪异的发型；在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首啊！

说到这里，我又想起了另一件事。几周前的一个中午我放学回家，就在我走到篮球场门口时，几个男女生说说笑笑地迎面走来。我光低着头往家赶，不料却正正撞上了一个女生的肩膀上。啪的一声，她怀里的书散落一地。“啊，对不起！”我见状，立刻弯下腰慌慌张张地将书本全部捡起，带着歉意递给了她。那女生看我一眼，夺过我手中的书，不满地嘀咕了一句：“‚你没长眼睛啊！”“真的很对不起！”毕竟是我有错在先，所以我又道了一次歉。“哼。”那女生轻哼一声，抱着书高傲的走了。凝视着她的背影，我心想：我们生活在文明的时代，但是，谁把文明弄丢了？

我们出生在二十一世纪，文明素质和自身的修养都要提高。程门立雪、孔融让梨的故事更是让我们体会到了文明是一种美德。其实，想要成为一名‚讲文明、树新风‛的时代好少年并不是一件很困难的事。只要我们在生活中讲文明懂礼貌，从身边做起，从小事做起，养成良好的行为习惯，就能体现出新世纪学生蓬勃向上的风采！

亲爱的老师们，可爱的同学们，在这个秋风送爽的十月，让我们一齐携手，与文明相伴，让中华民族优秀的传统美德洋溢在你我之间。

我的演讲到此完毕，谢谢大家！