组织指挥实施抗震预案[五篇材料]

第一篇：组织指挥实施抗震预案

迅速组织指挥

实施抗震预案

———记抗震救灾先进事迹

5月12日汶川大地震发生波及到我们天水，从防震救灾方面立即引起我们的高度重视，总经理谷亚彬同志随即带领有关人员，对锅炉设备及厂房进行了仔细检查，核实这次地震是否对我公司造成经济损失，幸运的是，除厂房有轻微裂纹和少部分水泥脱落外，再未发现毁坏情况。地震发生后，余震不断，谷亚彬同志及时调整工作思路，在一边搞好生产的同时，一边准备搭建防震帐蓬的材料，做到生产应急两不误，防患与未然。

鉴于当时的形势，甘纺公司抗震救灾领导小组启动了甘纺公司《抗震救灾应急案》。我们供热公司随即成立了以谷亚彬同志为组长的抗震救灾领导小组，下设突击队、机械支援队、物资保障队四个分队，并且安排和公布了24小时值班人员电话，做到24小时职守，随时接收总公司的指挥和应急工作安排。谷亚彬同志沉着应对、有条不紊，合理安排和指挥。分兵两路，一面按照事先的预案迅速搭建防震帐蓬；一面采购抗震救灾所需物资。队员们个个不怕吃苦、连续作战、克服重重困难，放弃吃饭时间，在第一时间内完成了搭建防震帐蓬的任务。部分人员克服酷暑赴秦安、北道等地按照公司要求，积极采购储备抗震救灾物资，及时做到了应急物资储备齐全。在搭建防震棚的过程中，遇到各种意想不到的困难，再加上我们初始经验不足，搭建进度一再受阻，队员们心急如焚，谷亚彬同志带领有关技术同骨干，以最快速度，即时改变和调整原先搭建方案，果断实施有效措施，终于以最快速度完成了搭建抗震临时帐蓬的任务。

在抗震救灾预案启动非常时期，春风小区家属楼供电电缆因故发生故障，为了不影响大家的生活，供热公司抽调部分人力，实施电缆更换抢修施工，中午职工们放弃休息，连续工作，架设更换电缆170米两根，在次日16时许终于恢复了全面供电，确保了职工家属的生活正常用电。震后发现办公楼主上水管破裂,我们及时派人,制作堵水钢卡,作了临时止漏应急处理。

这次地震虽然没有造成为害，但是这次抗震救灾的工作，对我们供热公司遭遇突发事件,如何积极应对是一次实足的锻炼,通过这次工作,我们同时也发现了我们的不足之处,我们将从中吸取和总结经验,逐步完善和加强自己应急处置能力。

这次工作的完成,反映了在特殊时期,总公司以人为本的坚定理念,体现了总公司对整个集体的人为关怀,得到了防震群众的称赞,为集团公司树立了良好形象。同时在接到任务后,供热公司能积极应对、组织有序、反应快速,能圆满地完成总公司交给的工作任务。这与供热公司平时严格要求, 练就过硬本领是分不开的。领导组织得力,职工弃小家、顾大家,团结一致,齐心协力才赢得这次抗震救灾的胜利。

天水春风供热有限责任公司

二○○八年六月十三日

第二篇：防震抗震应急预案

防震抗震应急预案

为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《发生破坏性地震应急条例》，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、地震应急机构及主要职责。

1、地震应急机构及分工。（1）领导小组。

组

长：校长（总指挥）

副组长：副校长 成 员：全体行政人员

责任分工：负责指挥协调全校各应急组的工作。（2）班级安全组。

责任分工：负责震时各班级下楼安全及疏散工作。（3）后勤保卫组。

责任分工：负责学生出楼门的管理护送工作。（4）宣传组。

责任分工：负责对学生进行防震、避震、自救、互救等基本知识的宣传教育工作，以及收集材料，写报道、总结等。（5）医务组。

责任分工：负责临时处理学生受伤事故和配合卫生部门的工作。

二、主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

三、震时应急行动

（一）紧急避震

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室，不喧哗，不拥挤，不跳窗，不从高楼跳下，防止伤亡。

2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

4、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

（二）紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：听到警报（连续的急促铃声和呼喊声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

2、撤离顺序、路线： 一、二、三、四班从教室 撤离，五一班、五二班、四二班从东端楼梯间 撤离，六一、六二、四 一班从西端楼梯间撤离。

四、撤离时的注意事项：

（1）做到不惊慌、采取就近避险。

（2）必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队靠右下楼，以免碰撞、拥 挤、踩伤。

（3）遇到灾情，千万不要跳楼。

（4）当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。（5）各层楼梯口由班级安全组的教师指挥。

（6）疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

（7）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。（8）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（9）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。各班任应立即清点人数，并向校长报告。（10）自救互救。

医务组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

五、震后要做到以下几点：

1、检查房屋受损情况，必要时请质检部门鉴定，如确定为危房，立即关闭教学用房。

2、消毒防疫。

3、对师生进行心理疏导

六、其它

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、本实施细则自预案启动时同时实行，望各涉及人员及教师认真履行。

烟洲镇中心小学

第三篇：组织指挥一切

组织指挥一切

——动态组织&氛围管理

主讲：余世维

Ⅰ【核心内容】

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任何管理活动都是先要有一个组织架构，然后由这个架构去操作特定的任务或工作，形成一个运营系统。

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但是一般的组织架构，无论是党政机关，还是企业学校，通常都非常地传统，甚至僵化，而且动辄数十年不改。

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在二十一世纪的变革环境中，我们不能用旧式的组织概念去挑战千变万化的市场需求，即使对象是民众。因此，我们应该检视一下有哪些创新的组织设计可以借用，可以嫁接，可以参考。

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组织既然是由人驱动，也对人掌控，它又不得不人性化、合理化、效率化。其中那个看不见的感觉就是氛围。好的氛围让人乐意工作，积极工作，而且有效果地工作。糟糕的氛围则令人不想工作，懈怠工作，而且无意义地工作。

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所以把动态组织和氛围管理结合起来，就是我们把眼光从市场再扫回到我们自己单位，重新检查一下这部

任何管理活动都是先要有一个组织架构，然后由这个架构去操作特定的任务或工作，形成一个运营系统。

但是一般的组织架构，无论是党政机关，还是企业学校，通常都非常地传统，甚至僵化，而且动辄数十年不改。

在二十一世纪的变革环境中，我们不能用旧式的组织概念去挑战千变万化的市场需求，即使对象是民众。因此，我们应该检视一下有哪些创新的组织设计可以借用，可以嫁接，可以参考。

组织既然是由人驱动，也对人掌控，它又不得不人性化、合理化、效率化。其中那个看不见的感觉就是氛围。好的氛围让人乐意工作，积极工作，而且有效果地工作。糟糕的氛围则令人不想工作，懈怠工作，而且无意义地工作。所以把动态组织和氛围管理结合起来，就是我们把眼光从市场再扫回到我们自己单位，重新检查一下这部「机器」，再重新出发。课程大纲：

第一部分：修正组织设计

1、传统的正三角组织：上面是最高领导，最底层是员工，再让员工拿着产品去直面客户。创新的倒三角组织：从客户的难题出发，到客户的需求满足为止。领导和员工都是同一目标，有困难也不行。

2、传统的集团组织：都是总部超大，将帅云集，反而在市场运营的单兵、店长、分支行主管都瘦小孱弱。

创新的火线组织：应该是以作战单元(独立团)为主体，尽量让他们有运营能力，并强化他们的机动性(Mobility)。

3、传统的业务组织：都常按地理位置或行政区域划分，结果跨距(Span)就拉大了。创新的模块组织：是先把复杂的各个地区或各个功能归纳成几个大块，这样容易集中、简化。

4、传统的总经理(总裁)秘书室：都是一种机要秘书或个人助理的角色，对公司运营起不到什么关键作用。

创新的总办(或总署)：是真正帮总经理(CEO)管理整个企业或集团事业的一个指挥部(或总参)。

5、传统的静态组织：主管(干部)通常是固定的，除非调换，一旦不甚理想，短期间内不太容易改正。

创新的动态组织：主管(干部)尽量定位成行政支持者的角色。副主管可以轮值，重要决策要纳入顾客、经销商、员工、其他部门的意见。

6、传统的硬指标组织架构：强调层层节制、管理幅度、监督服从，最终形成森严的官僚体系。

创新的软指标组织架构：不遵守僵硬的组织设计，也不推崇一种固定的组织模式。

7、传统的封闭型组织：有固定的工作场所、固定的运营范围、清楚的管理边界。创新的平台型组织：以网络在线的方式，将产品和组织开放，并将彼此的边界扩大。第二部分：调合组织氛围

1、传统的组织运作原理通常是：目标制定 + 任务分配 + 职责规范 人性的组织运作逻辑应该是：理想描绘 + 工作技巧 + 自身的使命感

2、传统的组织工作场所通常是：楼层规划 + 部门区隔 + 座位排列 人性的组织活动空间应该是：无阻碍设计 + 感官刺激 + 生活领域

3、传统的组织架构模式通常是：老板发号施令 + 干部指手画脚 + 员工听命行事 人性的组织成员角色应该是：老板多听 + 干部多看 + 员工多说

4、传统的组织外貌通常是：标语口号 + 制服穿着 + 形式主义 人性的组织内涵应该是：健康活泼 + 轻松自在 + 乐观务实

第四篇：学校防震抗震应急预案（推荐）

为确保我校发生破坏性地震时，各项工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《破坏性地震应急预案条例》及省市有关要求，特制定以下方案。

一、应急机构组成1、领导小组

防震抗震小组由***校长为组长，成员由学校领导班子及工会主席组成，政教办公室兼防震减灾办公室，校长办公室***、后勤保障处***任联络员。

2、主要职责

⑴ 加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

⑵ 充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

⑶ 认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

⑷ 破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

⑸ 调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。

二、临时应急行动

1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电输电、机房机库等设备、场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常、工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

三、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，各级领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

2、各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾

⑴ 迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

⑵ 迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

⑶ 迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

⑷ 加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保扩，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

4、迅速了解和掌握本系统受灾情况，及时汇总上报。

四、其它

1、进入防震紧急状态后，市指挥部将通过市各新闻媒介发布各种命令、指示，学校防震减灾领导小组将通过广播、电话、口授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实.

第五篇：消防演习组织指挥

消防演习组织指挥

科目：消防模拟实战演习时间：大约30分钟 地点：本演习场 目的：

通过本次演习使大家熟练掌握消防救援灭火程序对下一步消防工作打下良好基础。

内容：

1、警戒、人员疏散及搜巡救护。

2、两盘水带供水操。

3、ABC干粉灭火器扑救油桶火灾。

4、窒息法灭火。5、120米单干线双出水供水操。

要求：

1、服从上级的指挥，明确自己的分工，忙而不乱。

2、处事灵活果断，保持冷静，严防事故。

报告：总指挥同志演习是否开始请您指示。口述战斗命令：

1、全体战斗员注意，现接到消防联控中心报警及派员现场观察发现W2街地下车库发生火情，现我部组织现场进行救护及灭火工作。

2、下面进行小组分工：

任命第一队为警戒组，组长某某，你带队到各出入口做好警戒任务，疏导交通，禁止无头人员进入火场。

任命第二、三队为人员疏散、搜巡救护组，组长某某，你带队到火灾现场引导火场人员疏散到疏散区域，并对火场进行搜巡任务做好对行动不便者的撤离救护工作。

任命第四、五、六队为灭火扑救组，指挥员李

四、组长王五，你带队使用有效方式在最短的时间内对火场进行控制。

1、各组是否明确。

2、各级带开。

向业主讲解演习科目内容：

1、警戒组：主要负责疏导交通，禁止无关人员进入火灾现场，维护现场秩序。

2、疏散救护组：由规定人数组成，负责引导人员向安全区疏散，护送行动不便者撤离险境，并对火场进行搜巡，对昏迷人员采用四种救人方法（背式、抬式、肩工、扛式）救出，保证人员全部疏散。

在火场中，随着不断燃烧产生很大的烟雾，氧气含量显著降低，二氧化碳等有毒气体含量增加，很容易引起缺氧窒息，在这种情况下，我们可以采用衣物或湿毛巾掩鼻，低姿而行，顺墙根遁安全出口指示方向逃生。

3、两盘水带操：使战斗员学会铺设水带，连接的方法。训练中战斗员学会正确卧、立、跪、肩式四种射水方法。水枪手可以根据火场情况，利用地形地貌使用不同的灭火方法，达到最佳的灭火效果和保护自身的安全。

4、手提式ABC干粉灭火器扑灭油桶火灾：

ABC干粉灭火器适用于扑救易燃、可燃、液体、气体、带电设备初起火灾和某些不宜用水扑救的火灾。使用时，可手提式肩扛灭火器快速奔向火场，上下倒置灭火器数次，拔出保险销，然后握住喷射管前端喷嘴部。另一只手将手柄压下，对准火焰根部左右晃动扫射，直至把火焰全部扑灭，在扑救容器内可燃液体火灾时，应注意不能将喷嘴直接对准液面喷射，以免液体溅出伤人或扩大火势，造成灭火困难。

5、窒息灭火法：就是根据可燃物发生燃烧必须达到一定温度这一条件，采取适当措施阻止空气流入燃烧区，或采用不燃物、惰性气体淡化空气中的氧气含量，使燃烧物缺乏氧气的助燃烧而熄灭。这种灭火方法适用于扑救密闭的房间和生产装置、设备容器内的火灾。

6、单干线双出水供水操：是一种远距离灭火方法，使战斗员掌握各自分工水带铺设的方法，提高各战斗员之间协作能力。使用于火场附近无消防栓需远距离接水达到灭火目的。

组织业主及员工进行灭火器的使用及讲解。

各们尊敬的业主朋友们下面你们可以对各种灭火器进行实际操作试用，我部会派员教大家在发生火警时如何进行灭火做好自救。

向业主宣传小区内消防设备设施及使用方法。

各位尊敬的业主朋友们你们可能对于我区的消防设备设施还不是完全明了下面我对于小区消防配备做一个讲解：

1、我区在不同场所配备了各种类型的灭火器如：刚才大家使用的ABC干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等。

2、消防栓：内有消防水带、软管、水枪组成。

3、自动喷水灭火系统：主要由喷头、阀门报警控制装置和管理附件等组成，具有安全可靠，控制灭火成功率高、结构简单、维修养护方便、使用时间长。且对环境无污染；便于集中管理和分区管理，自动化程度高，适用范围宽等优点，目前我区地下停车场都已安装使用这种装置。

4、火灾自动报警系统：火灾自动报警系统是用于控测初期火灾并发出警报，以便采取相应措施，好疏散人员，呼叫消防队，操作防火门，防火卷帘、防烟排烟机等系统，自动报警系统有3种基本形式：区域式报警系统由火灾探测、手动火灾报警按钮及区域火灾报警控制器组成适用于小范围的保护！下达各小组整理器材带回命令！（并向总指挥报告演习是否结束）

长沙市顺时物业管理有限公司管理处

秩

序

部

刘明德 2016年10月25日