第一篇：关于2016—2017年度大庆市中小学幼儿园优秀
关于2016—2017年度大庆市中小学幼儿园优
秀
德育工作者优秀班主任和德育工作先进集体的 公
示
根据《关于评选2016-2017年度大庆市中小学幼儿园优秀德育工作者优秀班主任和德育工作先进集体的通知》（庆教办发〔2017〕47号）文件要求，经学校民主推荐、主管教育部门审核、纪检部门逐一复核、市教育局综合评审确认，拟将下列743名教师和61所学校幼儿园，确定为2016-2017年度全市中小学优秀德育工作者、优秀班主任和先进集体的候选者。
其中，因部分县区和学校上报的基础数据有误，对其指标数进行重新核算。同时，个别单位因承担改革试点任务、区域性竞争矛盾等，由所属教育行政部门遵照客观实际，以单位报告形式提出指标增补申请，按照局领导批复意见，对个别单位指标数予以微调。优秀教育工作者总指标数从200名调整到207名，优秀班主任总指标数从577名调整到536名，先进集体指标数维持61个。
本次评选中原核算奖励性指标3+5名，其中，祥阁学校刘芳、第二中学贾敏、龙凤区教育局于晓兰3人，均曾在2017年1月、2017年6月被市教育局抽调担任“我的中国梦—神州畅想”“2017年寒假德育作业”“感恩1+1”等征文活动的专业评委，按照奖励性指标使用方法有关规定，准予纳入年度德育工作表彰候选序列；其它5名指标划拨给相应学校（文件中已列明奖励原因）。
让胡路区景园学校教师叶琼同志，是本次推荐评选阶段由群众来信来电，多次表扬和称赞的基层教师。经调查核实，该同志师德高尚、品行高洁，以其事迹撰写的题为《用责任抗争病魔 用奉献诠释价值》报道，被市级媒体广泛宣传。评审委员会一致认为，该教师符合奖励性指标使用办法，特增补奖励性指标1名（优秀班主任）。
现将拟表彰名单予以公示，并向社会征求意见。公示期限为2017年12月18日至12月22日。
若上述人选有其它情况和问题需要反映的，可在公示期向市教育局投信或来电，反映情况和问题必须实事求是，应签署或告知真实姓名、工作单位和联系方式；对线索不清的匿名信和匿名电话，公示期间不予受理。
市教育局党风廉政办公室：6374218 市教育局思想道德教育科：4663507
德育工作先进集体(61个)
肇源县（11个）
肇源县第一中学 肇源县第二中学 肇源县第三中学 肇源县第五中学 肇源县二站镇中学 肇源县第一小学 肇源县超等蒙古族乡学校 肇源县第二小学 肇源县三站镇中心学校 肇源县古龙镇中心学校 肇源县古恰镇中心学校
肇州县（4个）
肇州县榆树乡中心校 肇州县杏山中学
林甸县（8个）
林甸县花园镇中心小学齐心分校林甸县东南幼教中心 林甸县宏伟乡中心小学 林甸县第二中学
杜蒙县（7个）
杜蒙县一心乡中学 杜蒙县红旗小学 杜蒙县江湾乡中心学校 杜蒙县蒙古族中心幼儿园
萨尔图区（2个）
肇州县第四小学 肇州县实验幼儿园 林甸县花园镇中学 林甸县林甸镇东风中学 林甸县第四中学小学部 林甸县四合乡中学 杜蒙县连环湖镇中学
杜蒙县胡吉吐莫镇中心学校杜蒙县克尔台乡蒙古族学校 大庆市兰德学校 大庆市庆风小学
让胡路区（4个）
大庆市八百垧第五小学 大庆市乘风第七小学 大庆市让区新华小学 大庆市东湖第一小学
龙凤区（3个）
大庆石化第一小学 大庆市东城领秀学校
红岗区（2个）
大庆市红岗区杏树岗小学
大同区（4个）
大庆市第五十二中学 大庆市第三十二中学
局直属学校（3个）
大庆市祥阁学校 大庆市第六十九中
学前教育（11个）
大庆市龙凤区第一小学校 大庆市八百垧中学 大庆市大同区同祥学校大庆市大同区林源小学大庆市实验中学二部
大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心乘风总园乘风八幼 大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心景园总园长青一幼
大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心让胡路总园科技艺术幼儿园 大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心八百垧总园银河一园
大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心龙庆总园悦园二幼 外围物业管理公司庆新幼儿园
大庆石化矿区物业托幼管理中心八区幼儿园
龙凤区第三幼儿园 大庆市大同区幼教中心 大庆市幼教中心第十三幼儿园 大庆市红岗区机关幼儿园
职业教育（2个）
大庆市外事服务职业高级中学 大庆市建设中等职业技术学校
优秀德育工作者（207人）
肇源县（27人）
郝明星 肇源县第一中学 袁春辉 肇源县第二中学 肖文会 肇源县第三中学 韩景旗 肇源县第五中学 刘井序 肇源县蒙古中学 王艳雷 肇源县三站镇中学 薄兆岩 肇源县二站镇中学 王 伟 肇源县和平乡中学 韩志广 肇源县义顺乡中学 康庆华 肇源县新站镇中学 杨金峰 肇源县民意乡中学 费志明 肇源县茂兴镇中学 任成军 肇源超等蒙古族乡学校 庞玺明 肇源县古恰镇中学 苗宏伟 肇源县第一小学 杨明德 肇源县第二小学 董晓瑛 肇源县第五小学 杨学楠 肇源县福兴乡中心校
荣玉超 肇源县三站镇中心校 朱春来 肇源县薄荷台中心校 薛守希 肇源县二站镇中心校 杨维国 肇源县头台镇中心校 李丹丹 肇源县古龙镇中心校 侯庆革 肇源县民意乡中心校 丁 成 肇源县古恰镇中心校
肇州县（22人）
乔 威 肇州县红旗小学 周 超 肇州县丰乐镇中心校 贾得丰 肇州县二井镇中心校 李海涛 肇州县第四小学 徐敬茹 肇州县新福乡中心校 张建辉 肇州县第一中学 汪 丽 肇州县第五小学 周水莲 肇州县永乐中心校 刘宏伟 肇州县朝阳沟中心校 刘立辉 肇州县第二幼儿园 吴长海 肇州县兴城中心小学
张 宇李首达杨 猛李维艳勾晓辉孙艳玲刘立国孙若文于清香商桂芝周洪彬马秀艳郭玉楠肇源县新站镇中心校 肇源县茂兴镇中心校 肇州县榆树乡中心校 肇州县实验幼儿园 肇州县永乐中学 肇州县实验小学 肇州县二井中学 肇州县实验小学 肇州县朝阳中心校 肇州县二井镇中心校 肇州县实验高中 肇州县第二小学 肇州县第三中学
林甸县（12人）
高 军 林甸县四季青镇中学 张振华 林甸县第四中学 姜丽秋 林甸县第二中学 张 静 鹤鸣湖镇中心小学 谢荣川 林甸县东兴乡中心小学 张广东 林甸县第一小学 杨荣海 林甸县四合乡中心小学 宋艳杰 林甸县第二小学 王彦军 林甸县实验小学 王丽莉 于 林 林甸县花园镇中心小学火箭分校 吕秀明 林甸四中学小学部
杜蒙县（19人）
张文龙 杜蒙县连环湖中心学校 包俊国 包亚军 杜蒙县腰新中心学校 孙殿学 包长江 杜蒙县克尔台蒙古族学校 霍景成白 宇 杜蒙县江湾中心学校 哈学基 牟少辉 杜蒙县一心中学 赵占庆 曹玉清 杜蒙县江湾蒙古族中学 初世光 张学平杜蒙县巴彦查干中心学校张 颖 宋立宏 杜蒙县连环湖中学 崔秀浙 王永军 杜蒙县蒙古族中心幼儿园 包红玲 杜蒙县泰康镇中心幼儿园 曹红伟 杜蒙县胡吉吐莫蒙古族中学
林甸县第一中学 杜蒙县敖林蒙古族学校 杜蒙县腰新蒙古族中学 杜蒙县他拉哈蒙古族中学杜蒙县杜蒙一中 杜蒙县特殊教育学校 杜蒙县大山小学 杜蒙县红旗小学 杜蒙县铁东小学
萨尔图区（8人）
陈明远 大庆市庆风小学 焦宝生 大庆市四十四中 耿钰霞 大庆市团结第二小学 王 磊 大庆市月亮湾小学 张 敏 大庆市第十四中学 张 华 大庆市兰德学校 李 波 萨区东新一小学 吕婧超 大庆市第五十五中学
让胡路区（17人）
龚庆福 大庆市八百垧第五小学刘忠艳 大庆市让胡路区新华小学 张丽琳 大庆市景园小学 李 杰 大庆市新潮学校 杨 松 大庆市远望小学 吴 丹 大庆市龙岗小学
金星辉 大庆让北第一小学 张希君 大庆市富强学校 王宪奎 大庆市景园中学
龙凤区（13人）
肖清敏 龙凤区第五小学 刘庆元 大庆石化第四小学 王立荣 龙凤区中心小学 侯文军 大庆市第十九中学 刘 伟王 勇厉文有李金和王冰冰张 靖于英武姚四玉杜 华于英敏张文静王珊珊 大庆市东湖第一小学 大庆市怡园小学 大庆市让胡路区喇化小学大庆市让北第二小学 大庆市东湖第三小学 大庆市让胡路区繁荣小学 大庆石化第一小学 大庆石化第七小学 龙凤区刘高手小学 大庆市第四十三中学
大庆市乘风第七小学
大庆市远望小学
迟文革 大庆市第五十中学 侯 刚 大庆市第五十七中学 王国军 大庆市三永学校 关 龙 大庆市东城领秀学校 张 巍 大庆市东方学校
红岗区（5人）
刘忠英 大庆市八百垧第一小学 崔淑清 大庆市乘风第四小学 刘春东 大庆市杏树岗镇民吉小学 霍 峰 大庆市第四十七中学 张胤强 红岗区教育局
大同区（11人）
程永璐 大庆市第五十六中学 韩贵民 大庆市三十三中学 孙志海 大同镇中学 范 虎 大同区八井子中心校 王 健 大庆市第三十二中学 林海波 大同区高台子镇中心学校 毛仁龙 大同区祝三乡中心校 刘志军 大同区老山头乡中学 张喜忠 大庆市第五十二中学 张士刚 大庆市大同区林源小学 刘丛樱 大庆市大同区林源小学
学前教育（12人）
王 建 红岗区教育局 王希凤 大同区幼教中心 张亚辉 大庆市幼教中心第十四幼儿园
金雪花 大庆石化矿区物业托幼管理中心八区幼儿园 汤 莹 大庆油田矿区托幼管理中心红岗总园红岗一幼 李 伟 大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心龙岗总园龙东幼儿园 李 艳 大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心东湖第四幼儿园 杨朝霞 大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心
刘淑萍 大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心萨北总园拥军幼儿园 王 茹 大庆油田矿区服务事业部托幼管理中心萨尔图总园团结三幼 金亚茹 龙凤区第二幼儿园
崔桂玲 大庆油田矿区服务事业部外围物业管理公司
职业教育（7人）
胡冬梅 林甸职教中心 杨 增 杜蒙职教中心 吕大勇 肇源职教中心 苏立楠 蒙妮坦职校 周晓忱 外事职高 崔 琳 建设中专 唐 明 交通职校
特殊教育（6人）
刘知秋 大庆市特殊教育学校 慕晓伟 林甸县特殊教育学校 冯青山 杜蒙县特殊教育学校 王晓红 肇源县特殊教育学校
车德辉 肇州县聋哑学校 朱秀莹 肇源县特殊教育学校
局直属学校（38人）
李彦民 市直属机关第一小学 梁 丽 直属机关第二小学校 邹艳华 市直属机关第三小学 王旭伟 直属机关第四小学校 崔 蕾 市直属机关第五小学 李长海 大庆市东风中学 韩 伟 大庆市祥阁学校 李智葛 大庆市高新区学校 张洪昌 大庆市湖滨学校 陈德龙 大庆市万宝学校 刘 磊 大庆市世纪阳光学校 杨乐梅 大庆市靓湖学校一部 陈 静 大庆市靓湖学校二部 贺宝平大庆市第六十九中学 卜晓伟 大庆市二十三中学 张玉奇 大庆市第三十五中学 王云秀 大庆市实验中学二部 尹延生 大庆市实验中学 冯 伟 大庆市第四中学 丛 臣 大庆市铁人中学 南化礼 大庆外国语学校 周怀林 大庆市第二中学 王东波 大庆市第十三中学校 郭 爽 大庆一中附属机关小学王会会 大庆一中奥林学校 孙 玥 大庆一中初中部
教师进修学校（2人）
王 辉 大庆市第二十三中学
奖励性指标（8）
王晋秋黄龙元宋立伟吴明伟盖兴波孙 迪徐静静崔巍巍陈丽红任建丽孙民安娄利民王凤玉大庆市第二十三中学 大庆市第二十八中学 大庆市实验中学 大庆市第三十九中学 大庆市育才中学 大庆市铁人中学 大庆外国语学校 大庆市第十中学 大庆一中附属第二小学 大庆第一中学附属第一小学大庆一中高中部
大庆市大庆中学 让胡路区教师进修学校
刘 芳 大庆市祥阁学校 贾 敏 大庆市第二中学 于晓兰 龙凤区教育局 孙金泉 大庆市湖滨学校 张 琼 大庆市祥阁学校 汤敬夫 大庆市靓湖学校 赵忠海 大庆市第四中学 唐 海 大庆市实验中学
优秀班主任（肇源县（73人）
邰忠义 肇源县第一中学 陈 明 肇源县第一中学 李海燕 肇源县第一中学 宋玉梅 肇源县第二中学 杜纯杰 肇源县第二中学 王 颖 肇源县第三中学 马聪颖 肇源县第三中学 李忠娟 肇源县第四中学 续文玲 肇源县第五中学 王晓会 肇源县蒙古中学 熊 宇 肇源县三站镇中学 张中雁 肇源县二站镇中学 范明双 肇源县头台镇中学 金 丽 肇源县浩德蒙古族乡学校536人）
姜 华 肇源县第一中学 赵雨楠 肇源县第一中学 柳德生 肇源县第一中学 尹海东 肇源县第二中学 席晓宏 肇源县第二中学 李子园 肇源县第三中学 乔晓虹 肇源县第三中学 张哲敏 肇源县第五中学 于海艳 肇源县第六中学 杨秀杰 肇源县福兴乡中学 郭凤丽 肇源县薄荷台乡中学杨瑞娟 肇源县和平乡中学 褚庆娜 肇源县大兴乡学校
肇源县义顺乡中学
由耀亮胡庆林 肇源县古龙镇第一中学 明会秋 肇源县古龙镇第三中学 李晶环 肇源县新站镇中学 刘 倩 肇源县民意乡中学 刘香艳 肇源县茂兴镇中学 樊秀艳 肇源县超等蒙古族乡学校 张海燕 肇源县超等蒙古族乡学校 杨丹丹 肇源县古恰镇中学 李 敏 肇源县第一小学 许尚草 肇源县第一小学 娄秀明张立娟李春丽郭晓微李 雪蔡艳玲杜海全隋宗婷孙玉荣李佳楠刘春艳张学玲丛艳芳赵 姗彭立南李 丹王志伟肇源县第一小学 黄冬会 肇源县第二小学 初臻梅 肇源县第三小学 王 伟 肇源县第五小学 曹士前 肇源县第二幼儿教育中心 张玉凤肇源县三站镇中心校 于春芳 肇源县三站镇中心校 刘丹丹 肇源县薄荷台乡中心校 王之飞 肇源县二站镇中心校 李维华 肇源县二站镇中心校 王亚兵 肇源县肇源镇中心校 王婷婷 肇源县义顺蒙古族乡中心校 邵艳娟 肇源县古龙镇中心校 康园园 肇源县古龙镇中心校 姚 远 肇源县新站镇中心校 周丽娟 肇源县茂兴镇中心校 刘晓宇 肇源县古恰镇中心校 刘丽艳 肇源县第二小学 肇源县第二小学 肇源县第四小学 肇源县幼教中心
肇源县三站镇中心校 肇源县三站镇中心校 肇源县二站镇中心校 肇源县二站镇中心校 肇源县和平乡中心校 肇源县头台镇中心校 肇源县古龙镇中心校 肇源县古龙镇中心校 肇源县新站镇中心校 肇源县民意乡中心校 肇源县古恰镇中心校 肇源县古恰镇中心校
肇源县福兴乡中心校
佘敬仁 肇源县古恰镇中心校
肇州县（75人）
潘微微 肇州县永乐镇中心校 孟祥飞 肇州县永乐镇中心校 刘丽娟 肇州县永乐镇中心校 陈丽霞 肇州县榆树乡中心校 李 颖尚新颖罗晓贤韩立红张晓光戴红艳李金玲刘春风刘清林吕敬奎姚秀娟张美丽张秀丽王春影乔 维冯树刚燕秀伟肇州县红旗小学 肇州县丰乐镇中心校 肇州县托古乡中心校 肇州县第四小学 肇州县兴城中学 肇州县兴城中学 肇州县永乐中学 肇州县实验小学 肇州县永胜中学 肇州县二井中学 肇州县肇州镇中心校 肇州县朝阳沟中学 肇州县卫星牧场中心校肇州县第一中学 肇州县第一中学 肇州县兴城镇中心校 肇州县兴城镇中心校 朱淑敏刘春贺齐文香林红翠王红瑞郑亚丽刘学利陈雨昕唐海娟邱 静郭芳芳常亚楠袁晓敏付立雪徐金秋郝兴岩杨爱利肇州县红旗小学 肇州县丰乐镇中心校 肇州县第四小学 肇州县永胜乡中心校 肇州县兴城中学 肇州县永乐中学 肇州县实验小学 肇州县丰乐中学 肇州县新福乡中心校 肇州县肇州镇中学 肇州县杏山中学 肇州县朝阳沟中学 肇州县双龙山乡中心校肇州县第一中学 肇州县第一中学 肇州县兴城镇中心校 肇州县第五小学
尹泽辉 肇州县杏山中心校 何 颖 肇州县杏山中心校 蔡雪娜 肇州县朝阳中心校 张志娟 肇州县双发中心校 马 晶 肇州县双发中心校 王晓楠 肇州县双发中学 刘爱芬 肇州县第二中学 杨莉莉 肇州县第二中学 杨树国 肇州县 第二中学 汲立江 肇州县第二中学 刘永贺 肇州县第二中学 杜万红 肇州县实验幼儿园 徐艳慧 肇州县朝阳沟中心校郝淑媛 肇州县朝阳沟中心校李百龙 肇州县新福中学 王婷婷 肇州县朝阳中学 夏忠正 肇州县实验高中 李千一 肇州县实验高中 刘 冰 肇州县第二幼儿园 杨延东 肇州县榆树中学 张 蕊 肇州县第二小学 黄 锐 肇州县第三中学 金巍巍 肇州县第三中学 王立冬 肇州县第三小学
林甸县（43人）
刘莹莹 林甸县四季青镇中学白玉英 段瑞环 张国杰 刘 影 窦金钊 王晶元 刘晓敏 杨丹丹 程 帅 高 宇 王 晖 王立恒 张晓兵 王盛游 肇州县第二中学 肇州县实验幼儿园 肇州县朝阳沟中心校肇州县双龙山中学 肇州县新福中学 肇州县朝阳中学 肇州县实验高中 肇州县托古中学 肇州县第二幼儿园 肇州县第二小学 肇州县第二小学 肇州县第三中学 肇州县第三中学 林甸县东兴乡中学
李尊国 林甸县第四中学 史兵秋 林甸第四中学 黄兆娟 林甸县花园镇中学 周彦伶 林甸第二中学 李维东 林甸第二中学 宋 敏 鹤鸣湖镇中心小学 田 源 林甸县东兴乡中心小学 李 浩 林甸县第一小学 杜艳伟 林甸县东兴乡贸促会希望小学
宋丽艳施东华李继龙杜莉娟刘艳玲杜洪敏胡 静曹立东郑晓玲谷海英寿业玲胡春艳赵庆彬陈传学刘 静郭瓔萱李艳红林甸县第一小学 孙丽坤四合乡中心小学 李 花四合乡中心小学 陈桂英林甸县第二小学 张青峰红旗镇中心小学阳光分校 张自丹 红旗镇中心小学 张 敏林甸县实验小学 吕 爽林甸县第一中学 唐古月林甸县第一中学 房 鹏四季青镇中心小学 张思国宏伟乡中心小学 张 杰林甸县花园镇中心小学齐心分校林甸县花园镇中心小学火箭分校林甸县花园镇中心小学 高永利林甸县四合乡中学 周晓艳幼儿教育中心 陈 敏第四中学小学部 祝艳伟林甸县红旗镇中学 四合乡中心小学 林甸县第二小学 鹤鸣湖镇中学
林甸县实验小学 林甸县东风中学 林甸县第一中学 四季青镇中心小学 四季青镇中心小学 宏伟乡中心小学 林甸县花园镇中心小学林甸县教育幼儿园 第四中学小学部 林甸县东南幼教中心
红旗镇中心小学
杜蒙县（42人）
王樱梅 烟筒屯中心小学 高 伟 连环湖中心学校 辛淑兰 第三中学 曹红波 第三中学 顾艳丽 敖林蒙古族学校 吴玉霞 敖林蒙古族学校 张永红张立华刘艳秋赵长平王明全梁双喜李艳波陈海波安玉娟温雪莲边国荣吴万新陆成军刘春芳薄 颖张爱华杨水灵腰新蒙古族中学 陈立芳 江湾中心学校 腰新中心学校 武淑威 腰新中心学校 一心中心学校 王娟克 尔台蒙古族学校 克尔台蒙古族学校 吕丽丽 烟筒屯中学
蒙古族中学 邰 颖 杜尔伯特蒙古族中学 他拉哈蒙古族中学 李丽荣 红旗小学 巴彦查干蒙古族学校 刘春芳 杜蒙一中 杜蒙一中 李广海 杜蒙一中 他拉哈中心学校 张萍萍 他拉哈中心学校 一心中学 王 晶 胡吉吐莫蒙古族中学 杜蒙县蒙古族实验小学 武 建 杜蒙县蒙古族实验小学江湾蒙古族中学 王丽婷 杜蒙县大山小学 杜蒙县巴彦查干中心学校 吴立春 巴彦查干乡中心学校 大庆市杜尔伯特一中 张 晶 杜尔伯特县红旗小学 杜蒙县北完小学 王美媛 杜尔伯特县第二中学 杜尔伯特县第二中学 张连红 杜尔伯特县第二中学 杜蒙县中心幼儿园 朱 敏 泰康镇中心幼儿园
王 娟 杜蒙县蒙古族学校 包宏霞 杜蒙县北完小学 姜艳芝 杜蒙县胡吉吐莫中心学校 包淑云 杜蒙县胡吉吐莫中心学校
萨尔图区（26人）
吴晓梅 大庆市萨尔图区东风新村第四小学 赵秀华 大庆市萨尔图区东风新村第四小学
岳翔娟 大庆市第五十八中学 赵志佳 大庆市登峰学校
鄢晓丽 大庆市兰德学校 苏誉新 大庆市萨东第二小学 何丽君 北京第二外国语学院萨尔图附属学校
王彦利 大庆市第二十一中学 刘素荣 大庆市龙北第四小学 郭淑霞 大庆市龙北第一小学 王丽丽 大庆市庆风小学 董 艳 大庆市萨尔图区第二小学校 陈 健 大庆市实验小学 臧 羽 四十四中 胡丹丹 大庆市团结第二小学 高 雪 大庆市拥军第一小学 张贤慧 月亮湾小学
宋亚群 大庆市第十四中学 兰红岩 大庆市萨东第一小学 时 妍 大庆市萨尔图区拥军中学 李炳珍 大庆市萨中第一小学 颜丽荣 大庆市萨中第一小学 朱英杰 萨区东新一小学 曹东丽 大庆市龙北第二小学 那日华 萨尔图区第三小学 张 京 大庆市第五十五中学
让胡路区（49人）
潘淑娟 大庆市八百垧第五小学 冷艳萍 大庆市乘风第七小学 李艳辉 大庆市让胡路区新华小学 宋小飞 大庆市东湖第一小学 刘 艳 大庆市景园小学 张秋丽 大庆市景园小学 姜 超 大庆市怡园小学 丁 锐 大庆市新潮学校 王 敏 大庆市新潮学校 孙贺玲 大庆让胡路区喇化小学 段淑君 大庆市远望小学 曲天真 大庆市让北第二小学 李 静沈艳红孟 锐张志艳邹文婷刘 娟徐凤波韩智庆罗建华王 敏仲召明张春敏刘 静张 丽刘 伟战思冰张亚芬大庆市让北第二小学 大庆市东湖第三小学 大庆市让北第一小学 大庆市让胡路区繁荣小学大庆市富强学校 大庆市景园中学 大庆市乘新小学 大庆市西苑小学 大庆市四十二中学 大庆市龙南小学 大庆市北湖学校 大庆市乘风二小 大庆市八百垧第四小学 大庆市八百垧第八小学 大庆市庆新中学 让胡路区喇嘛甸中学 大庆市四十六中学 陈巍巍曲晓玲李洪瑾 楠 韩彬彬乔晓晶计红彦马立娜张 颖黄 群吴春华窦秀波高丽红董志波王亚茹王 雁王春梅大庆市龙岗小学 大庆市东湖第三小学 大庆市让北第一小学 大庆市富强学校 大庆市景园中学 大庆市长青小学 大庆市八百垧第六小学 大庆市四十二中学 大庆市铁人学校 大庆市第二十五中学 大庆市庆新小学 大庆市乘风二小 大庆让胡路区宏伟小学 大庆市新三小学 大庆市第二十四中学 大庆市东湖第二小学 大庆市乘风学校
李
贾 颖 大庆市方中小学 方 妍 大庆市第三中学 王春艳 大庆市第三十六中学
龙凤区（33人）
张庆艳 龙凤区第一小学 刘俊香 龙凤区第一小学 付盈盈周晶晶兰 琦段佳文杨黎黎靳春英欧丽丽刘巍巍韩萍萍潘 宏齐淑芬苏 琳胥楠楠潘鸿彦洪 鹤单丹丹 大庆石化第一小学 大庆石化第四小学 龙凤区第五小学 龙凤区萨东五小 大庆市石化八小 龙凤区中心小学 龙凤区铁东小学 龙凤区第八中学 龙凤区第十九中学 大庆市五十中 大庆市五十一中 大庆市五十七中 大庆市三永学校 大庆市澳龙学校 大庆市东城领秀 大庆市东方学校 刘 湛刘亚娟徐丽娜宋晓玉李 妍于永娟姜士红黄冰冰王艳海董 伟王亚非张平慧史秀颖魏 强刘 颖大庆石化第一小学 大庆市萨东第四小学大庆市石化第五小学大庆市石化七小 大庆市石化十小 龙凤区向阳小学 龙凤区保田小学 龙凤区第十九中学 大庆市四十三中 大庆市五十中 大庆市五十七中学 大庆市六十一中 大庆市三永学校 大庆市澳龙学校 大庆市东城领秀
红岗区（14人）
孙淑萍 大庆市第十六中学 马 奔 大庆市第四十七中学 白 雪 大庆市第六十五中学 于小燕 红岗区杏树岗中学 张 凤 红岗区杏树岗中学 吴德军 红岗区杏南第一小学 宋立军 红岗区杏南第二小学 于 艳 红岗区杏南第二小学 王丽萍朱丽丽马明星
大同区（杜丽娟马玉涛刘忠芳姜 玲马玉春崔广晶王冬梅马明富李海丰于春霞张连芳迟旭日红岗区八百垧第一小学 红岗区创业小学 红岗区先锋小学 30人）
大同区老山头乡中心学校大庆市第五十二中学 大庆市三十三中学 大庆市大同区同祥学校 大同镇中学 双榆树中心学校 大庆市第五十六中学 第五十六中学初中部 大庆市第三十二中学 大同区高台子镇中心学校大同区祝三乡中心校 大同区老山头乡中学 胡淑侠 陈 于 刘立萍 高 军刘 芳 朱圆圆 于晓茹 朱 慧 李守平胡炳红 张玉东 林淑艳 勾彦香卜淑芬 何淑芳 红岗区八百垧第七小学 红岗区金山堡小学 红岗区宏伟小学
大庆市三十三中学 大庆市大同区第二小学 大庆新华子弟学校 大同镇中学
大庆市第五十六中学 第五十六中学初中部 大庆市第三十二中学 大同区高台子镇中心学校 大同区太阳升镇中心小学 大庆市第三十二中学
大同第一小学校
大同区祝三乡中心校 杨秀丽 第三十二中学 苏瑞雪 大同区林源镇中心学校 梁志刚 大同区林源小学 刘海波 大同区八井子乡中心校 刘万军 大同区八井子乡中心校 辛月严 大同区杏南第四小学 程永璐 大庆市第五十六中学 韩贵民 大庆市三十三中学 孙志海 大同镇中学 范 虎 八井子中心校
王 健 大庆市第三十二中学 林海波 大同区高台子镇中心学校 毛仁龙 大同区祝三乡中心校 刘志军 大同区老山头乡中学 张喜忠 大庆市第五十二中学 张士刚 大庆市大同区林源小学 刘丛樱 大庆市大同区林源小学
学前教育（30人）
黄 巍 让胡路总园新蕾幼儿园 董 旭 东湖总园东湖八幼 朱 静 东湖总园东湖九幼 赵薇薇 东湖总园阳光幼儿园 张晓燕 萨尔图总园团结三幼 姜 頔 萨北总园拥军幼儿园 潘美娟 八百垧总园八百垧一园 贾 颖 红岗总园红岗四幼 苟鸿英 乘风总园乘风五幼 赵 斌 乘风总园乘风三幼 邓淑珍 景园总园远望二幼 徐琳琳 景园总园长青一幼 林广敬 龙岗托幼总园龙东幼儿园 孙晶波 龙庆总园悦园二幼 王嘉靖 外围物业管理公司庆新幼儿园 晏晓红 龙庆总园乐园一幼
刘 伟 大庆石化矿区物业托幼管理所厂前幼儿园 王 岩 大庆石化矿区物业托幼管理所大化幼儿园 孙 丽 大庆市幼教中心第十二幼儿园 赵乐乐 大庆市幼教中心第十三幼儿园 许静思 大庆市幼教中心第十一幼儿园 付东玲 大庆市红岗区机关幼儿园
马 莹 大庆市幼教中心第十二幼儿园 张 钰 大庆市幼教中心第十四幼儿园 王玉萌 大庆市幼教中心第十四幼儿园 闫 鑫 大庆市幼教中心第十一幼儿园
吕 萍 大同区幼教中心 高 影车春杰 龙凤区机关幼儿园 王珊珊
职业教育（10人）
魏 楠 林甸职教中心 姜艳巧崔玉芝 肇州职教中心 韩 杨李文德 大同职教中心 高宏伟梁 滨 建设中专 王茜茜武世鑫 外事职高 孙晓磊
特殊教育（8个）
刘淑梅 肇州县聋哑学校 李丹丹张娜娜 肇源县特殊教育学校 马俊华崔敬荣 林甸县特殊教育学校 潘海涛田 丽 大庆市特殊教育学校 李香清
大同区幼教中心 大同区幼教中心 杜蒙职教中心 肇源职教中心 蒙妮坦职校 交通职校 石化职高 肇州县聋哑学校 林甸县特殊教育学校
大庆市特殊教育学校
杜蒙县特殊教育学校
局直属学校（102人）
胡 泊 大庆市东风中学 许 颖 大庆市东风中学 张岫峰 大庆市东风中学 闫守富 大庆市东风中学 刘艳伟 大庆市东风中学 段 旭 大庆市第二十三中学 纪新磊付 薇孙晓欢田小川王 宇常晓慧陈海艳徐学敏刘金伟徐国海徐 佳于秀莲矫兴华孙志业张继云张景琳韩雅丽大庆市第二十三中学 大庆市第二十三中学 大庆市直属机关第四小学大庆市直属机关第一小学大庆市直属机关第一小学大庆市第六十九中学 大庆市第六十九中学 大庆市第六十九中学 大庆市实验中学二部 大庆市第三十五中学 大庆市第二十八中学 大庆市第二十八中学 大庆市实验中学 大庆市实验中学 大庆市实验中学 大庆市育才学校 大庆市第三十九中学 陈 静 张禹思 郑絮柳佟 鑫袁 英贺宝平李宏利 庄 锐 侯一多 赵凌光 黄海燕 魏代强 朱世波 丁 亮 王晓娟 刘秋爽 杨继华 大庆市第二十三中学 大庆市第二十三中学 大庆市直属机关第四小学大庆市直属机关第一小学大庆市直属机关第五小学大庆市第六十九中学 大庆市第六十九中学 大庆市实验中学二部 大庆市实验中学二部 大庆市第三十五中学 大庆市第二十八中学 大庆市实验中学 大庆市实验中学 大庆市实验中学 大庆市育才学校 大庆市第三十九中学 大庆市第四中学
辛明君 大庆市第四中学 杜照斌 大庆市第四中学 张序景 大庆市第四中学 马占伟 大庆市第四中学 郭艳涛 大庆市铁人中学 张 睿 大庆市铁人中学 赵 圣 大庆市铁人中学 杨志红 大庆市铁人中学 张晓楠 大庆市第二中学 韦余月 大庆市第二中学 王明娟 大庆市第二中学 董学强李贺龙 大庆市外国语学校 夏秋梅黄玉宏 大庆市外国语学校 曲加全马 静 大庆市外国语学校 许宏梅夏宗福 大庆市第十中学 朱术奎崔广辉 大庆市第十三中学校 辛 放韩 冰 大庆市世纪阳光学校 张长莉李恩慧 大庆市靓湖二部 屠凤霞刘雪梅 大庆市靓湖学校 何福荣王叔风 大庆市万宝学校 王丽娟方海晶 大庆市万宝学校 陈 曦孙晓威 大庆市直属机关第二小学校 王福林 姜丹丹 大庆市直属机关第三小学校 徐腊梅王艳华 大庆市祥阁学校 任敏峰曹佳群 大庆市祥阁学校 董玉萍任秀英 大庆市湖滨学校 高 岚齐 岩 大庆市高新区学校 张国华大庆市外国语学校 大庆市外国语学校 大庆市外国语学校 大庆市外国语学校 大庆市第十中学 大庆市第十三中学校 大庆市世纪阳光学校 大庆市靓湖学校 大庆市靓湖学校 大庆市万宝学校
大庆市直属机关第二小学校大庆市祥阁学校 大庆市祥阁学校 大庆市湖滨学校 大庆市湖滨学校 大庆市高新区学校
大庆市直属机关第三小学校
张荣霞 大庆一中附属机关小学 姜海欧 大庆一中附属机关小学 安 娜 大庆一中附属第二小学 吴志敏 大庆市第一中学初中部 闫丽宇 大庆市第一中学初中部 常高颖 大庆市第一中学初中部 梁 枫 大庆市第一中学初中部 李英含 大庆市第一中学高中部 赵丽娟 大庆市第一中学高中部 刘文君 大庆市第一中学高中部 许向心 大庆市第一中学高中部冯慧慧 大庆一中奥林学校 闫晓雯 大庆一中附属第一小学 刘 婷 大庆市大庆中学 柳 岩 大庆市大庆中学
奖励性指标（1）叶 琼 大庆市景园中学
贾森浩 王会会尹传俊 郭胜男大庆市第一中学高中部 大庆一中奥林学校 大庆一中附属第一小学 大庆市大庆中学
第二篇：大庆市农村中小学培训心得体会
大庆市农村中小学远程培训的心得体会
林甸县花园镇齐心小学 胡春艳
2014年10月我参加了大庆市农村中小学远程培训的学习，通过这次培训学习让我有了很深的体会。
我是今年考上林甸县的特岗教师，毕业5年来我一直在市里的学校任代课教师，听了这些讲座后深深的知道我们的教学工作上的不足，特别是在农村的小学教学中感到我们教师教育能力的不足，新的教育理念的匮乏，所以对于这次讲座我有的地方都听好几遍，让我的思想有了很大的提高。
首先，这次培训让我知道了许多不同的教育教学方法。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
其次，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
最后，不断创新教育模式，不断改革细化落实常规管理，注重现代教育理念的融入，注重大教育观的饯行，努力拓展优质教育资源，探寻高位发展的新策略，结合活动契机，逐渐明晰核心价值所在，促进了我们新教师的成长。
2014年11月8日
第三篇：大庆市计划生育委员会
大庆市计划生育委员会 大庆市劳动和社会保障局 大 庆 市 财 政 局 大 庆 市 人 事 局 大 庆 市 卫 生 局
庆计生联发[2004]2号
关于贯彻落实《黑龙江省人口和计划生育
条例》有关奖励优待问题的通知
各县（区）、各单位计划生育局（办）、劳动和社会保障局、财政局、人事局、卫生局：
《黑龙江省人口和计划生育条例》（以下简称《条例》），自2003年1月1日在我市实施以来，促进了广大群众实行计划生育的积极性，但在实施过程中，由于我市管理体制方面的特殊情况，使得个别条款在落实中存在一定的困难和问题。为此市计生委、市劳动和社会保障局、市财政局、市人事局、市卫生局、经过协商，对《条例》中第二章第十五条，第三章第二十九条、第三十条，第四章第四十五条，第五章第五十一条的贯彻做出进一步的规定，从而保证《条例》在我市的全面贯彻落实。
一、关于“指定医疗单位”的问题。《条例》中第二章第十五条规定：“ 夫妻一方经县级以上计划生育行政部门指定的医疗单位诊断患有不孕（育）症，依法收养一个子女后恢复生育能力的，可以生育一胎子女。”我市计划生育行政部门指定的“医疗单位”是市人民医院、油田总医院、龙南医院、第四医院、第五医院。其它医疗单位的诊断不能做照顾生育的依据。
二、关于免费享受国家规定的基本项目的计划生育技术服务的问题。《条例》中第三章第二十九条规定：“ 城镇实行计划生育的育龄夫妻享受国家规定的基本项目的计划生育技术服务，其费用除国家承担的专项经费外，按下列办法支付：
（一）机关、企事业单位职工，由所在单位支付；
（二）离开原工作单位的人员，有聘用单位的由聘用单位支
付；没有聘用单位但尚未与原单位解除人事、劳动关系的，由原单位支付；没有聘用单位且已经与原单位解除人事、劳动关系的，由县级以上财政支付；
（三）其它人员，由县（区）级人民政府解决。
前款规定的人员已经参加生育保险的，其计划生育手术费用在生育保险基金中支付；机关、事业单位职工没有参加生育保险，但参加基本医疗保险的，其计划生育手术费用在基本医疗保险统筹基金中支付。”市区职工的计划生育手术，须在市、区级以上的医院及计划生育技术服务站诊治, 具体支付办法：由各区计划生育局、医保局共同制定；市直机关由行管处计划生育办、市医保局共同制定；四县由县医保局、县计划生育局共同制定；各中省直单位由所在单位计划生育办、医保部门共同制定。
三、关于计划生育手术并发症诊治享受免费待遇的问题。《条例》中第三章第三十条规定：“ 经计划生育技术鉴定组织鉴定，确系避孕节育措施引起的计划生育手术并发症，按照国家有关规定处理。”具体处理需参照2001年12月29日国家计生委令第6号《计划生育技术服务管理条例实施细则》第四条第二款规定及《条例》第二十九条规定执行。
四、关于人口和计划生育工作人员增加劳动保护用品标准的问题。《条例》中第四章第四十五条规定：“对从事人口与计划生育工作的人员应当发给必要的劳动保护用品。”我市过去根据庆政发[1995]6号文件规定，县级（区）以上人口和计划生育工作人员的劳动保护用品标准每人每年200元，乡镇（街道）、村级人口和计划生育工作人员劳动保护用品标准每人每年300元。随着社会经济的发展，物价水平的提高，人口和计划生育工作的人员的劳动保护用品标准也应增加。县（区）级以上从事人口和计划生育工作人员的劳动保护用品标准调整至每人每年400元；乡镇（街道）、村（社区）级人口和计划生育工作人员劳动保护用品标准调整至每人每年500元；企事业单位计划生育工作人员的劳动保护用品标准参照此标准执行。
五、关于领取《独生子女父母光荣证》夫妻，按规定退休时享受优待的问题。条例中第五章第五十一条规定：“ 领取《独生子女父母光荣证》的夫妻，按规定退休时享受以下优待：
（一）未实行养老保险的国家机关和事业单位职工，各加发退休费标准百分之五的退休金。
（二）企业和实行养老保险的机关、事业单位职工，2000年2月1日前领取《独生子女父母光荣证》，在本条例实施后退休的，由其所在单位给予不低于三千元的一次性补助；2000年2月1日及以后领取《独生子女父母光荣证》的由所在单位在领证时为其一次性办理相当于本人一个月工资额的独生子女父母补充养老保险。
领取《独生子女父母光荣证》的职工，在独生子女死亡后不再生育和收养子女的，除享受前款规定的奖励外，退休时由所在单位给予不低于五千元的一次性补助；其它人员由当地人民政府给予适当帮助。”具体办理途经由各县区、各单位计划生育部门、人市部门与劳动和社会保障部门制定。
我市2000年2月1日以来领取《独生子女父母光荣证》的职工，均未办理独生子女父母补充养老保险手续，对这部份职工应从此文件执行起给予补办。
二OO四年五月二十七日
第四篇：大庆市三八红旗手材料
以人为本育桃李，以德育人馨满园
林甸县第四中学刘丽波的事迹
2001年9月经三荐双考，刘丽波从隆山乡教育乡长走到了二中校长的岗位，当时校园半截没有围墙，操场没有体育器材，教学楼顶渗雪露雨，教学设施陈旧，教室桌凳破烂不堪，教师几乎取消了坐班制，更为艰难的是当时库存现金为零，帐上所欠外债30余万元。她刚到任，债主就纷纷讨上门来。因为县城内中学历史上没有起用过女校长，社会上很多人对她的年龄和性别到人人望而怯步的二中当校长持疑虑、观望态度。面对层层困难和压力，不着急上火是假的。但是刘丽波没有退缩，因为大学毕业后，在二中工作了八年，她对二中有绿叶对根的回报的深情，面对组织的重托、师生的期盼，全社会的关注，她已经把二中学校发展和教师发展当成自己的使命，要坚定不移勇往直前地走下去。
一、负重拼搏，开拓创新
针对学校办学经费异常紧缺，教学设备陈旧短缺，工作秩序松、散、乱和教学质量急待提高等问题，她冷静思考，深入调查，与班子成员认真分析，反复研究，制定并修订完善了各项规章制度、近期计划、长远规划和工作步骤。坚持以教育教学工作为中心，以强化管理，加速建设，严格执行教师量化考核制度、班级量化考核制、班主任管理制、领导带班制、领导包年级组、教研组制度，工作到岗、责任到人，每项工作从落实、实施到指导、检查、评估，要求做细做实。在工作的过程中，县领导、局领导、包校领导给予了极大的支持与帮助，班子成员和全体教师积极配合，踏实工作，二中一步步从困境中走也来。几年来，教育教学质量和教师综合素质不断提高，学校规范化管理不断增强，办学规模不断扩大，办学实力不断提升，赢得了学生、家长、社会对二中
1的认可和好评。
二、加强教学过程管理，提高教育教学质量
教育教学管理是学校工作的重要组成部分，其管理水平直接影响学校的教育教学质量，学生的质量就是教师的质量，要提高育人水平，首先要提高教师的整体水平，所以刘丽波提出提高教师综合素质与提高教育教学成绩要齐头并进。首先是用制度规范教师教育教学行为，严格按照大庆市教师“七条禁令”、教育局教师工作“十不准”和学校量化考核细则要求教师，对违规教师严格照章办事，严肃处理，体现工作制度的公平性、严肃性。
二是搭桥铺路，建立学习型组织，促进教师提高。在教研、科研、备课、授课、评课等环节上建立主管校长负责抓，包组领导全面抓，教务主任具体抓，教研组长重点抓，备课组长突出抓的学习型组织，每一层组织都责任清晰，任务明确。学校出台了《转变教学观念，深化课堂改革，提高教学效率的实施意见》，对教师工作从方法到步骤、从态度到目标都有明确的规定，还采取“走出去，请进来”的方式组织教师到大庆各校，县城各校，甚至到农村学校去听课学习，研究教育教学方法，组织部分领导到省外先进校学习、考察，请专家到校讲教育理论和新课改思路，通过多媒体、看教育专家教育思想讲座、组织本校教师参加教学分析会和各种培训，使教师认清形势，转变观念，开扩眼界，增长见识，提高能力水平。
三是搭建发展平台，让教师展示自我，超越自我，发展自我。以教师专业发展为重点，通过示范课、观摩课、公开课、优质课、青年教师汇报课、验收课，在教师中形成比、学、赶、帮的竞争、拼搏意识，她还结合每位教师的教学工
作，通过多次听课、评课活动，帮助教师探索并实践新的课堂教学方法，使教师逐步形成自己独特的课堂教学方法，由典型引路、示范带动，到全面启动，将尊敬学生主体地位，调动学生学习的积极性，让学生主动学习的“两主”课堂教学应用到各学科。不仅提高了学生学习成绩，而且提高了学生思维能力和创造能力。“教学相长”，教师的教育能力和教学水平也得到提高。
四是加强师德教育。“一个人要有脊梁，才能挺立，一个教师的脊梁就是师德”。要求教师“以德育人”、“以爱育人”、“以自身形育人”。要求教师“教师无小节，处处教育人”。积极培养扶持并大力弘扬爱岗敬业、爱生如子、严谨治学、无私奉献的先进典型，以典型引路。对师德出现问题的教师，小题大做，严抓严惩。由于加大了教育规范管理和培训、培养工作力度，使教师的综合素质有了能大幅度的提高，涌现出了一大批优秀教师、骨干教师、校园名师、学科带头人、教学能手、十佳教师，有的教师几年前十分稚嫩、不被认可，经过一番磨砺锻炼，成为了深受学生、家长喜爱信任的成熟教师。有的教师以前曾自暴自弃，不思进取，现在正在各自的岗位上争先创优，不甘落后。“学生的成绩就是教师的成绩，教师的质量就是学生的质量”，几年来二中的教学质量逐年上升。初升高考试在2001-2008七年的初升高考试中，有五年升入重点高中总数居全县第一;几年来，第二中学被评为“黑龙江省师德建设先进单位”“大庆市教学工作先进单位”、“学校德育工作先进单位”“市平安工作先进单位”“市级文明单位”“大庆市平安和谐先进单位”的荣誉称号，三、开源节流，加速建设，优化育人环境
一流的学校必须有一流的设施、一流的环境、一流的师
资、一流的生源。而这些我们都不具备。但是她们以严谨、实踏的工作态度和负重拼搏、开拓创新的工作作风形成了二中的办学风格，我们靠校本培训、合作探究、课堂实践提升了教师整体综合素质，这样不仅留住了原来的学苗，也吸引了外学区好的学苗。先进的教学设备，良好的教学环境是提高教学水平的前提和条件，要进一步提高二中办学规格和品位，就必须寻求、开辟发展之路，努力改善办学条件，完善教学设施，优化育人环境。作为经济薄弱学校，我们首先做到节约开支、节俭生活、精打细算，让学校的每一分钱都充分发挥作用。大件设备购置经政府采购办统一采购，大型建筑，采取公开招投标的办法，少花钱，多办事，共节约资金30余万元，让资金发挥最大效益。其次向上寻求外援，协调资金和办学设备，几年来刘丽波在省、县、教育局协调资金70多万无，加大了教学设备的投入，优化学校环境。现在二中不仅有封闭的围墙，一流的体育设施，1300平米篮球场地，铺设了2300平方米砖甬路，教学楼顶也重做了防水并扣上了彩瓦房盖，换成了塑钢窗、白钢门，建成了30米长的独具特色的警务室、电动大门和校名墙，成为林甸教育的一道亮丽的风景，现在林甸二中现代化教学设施现代化教学设施一应俱全一应俱全，学生微机110台、教师微机60台，25个投影多媒体教室。另外，我们还向外广交朋友，寻求支持。包校单位建设局用12万方土为二中垫平了低洼四十多年的操场;东风中学、齐齐哈尔大学为我们捐献了十五块防光塑胶黑板、32件乐器、6个投影机，共价值近20万元。把现代化教学设置真正应用到教育教学中，实现教学设备现代化、学校环境建设规范化、教师办公电子化。
四、校长是一校之魂，是学校发展的指挥者、领跑者，其自身的素质、修养在一定程度上影响着全体教师的积极性、创造性的发挥。
平时，刘丽波注重在“勤”字上下功夫，做到勤奋学习，勤勉工作，勤于思考和沟通，不断提高自身素质、理论水平，提高管理水平、工作能力，增强亲和力和凝聚力，她一直以人格、学识、才能、情感为磁石，吸引教师干事业，支持教师干成事业，使全体教职工围绕一个共同的目标，团结奋斗。
为了不断汲取知识，掌握新信息，学习新的管理方法，每天抽一定时间自学教育理论和管理案例，有计划地听课、评课，与教师教研，积极参加省、市、县组织的各类校长培训，参加各级各类校长、教师研讨会，外出学习、考察先进学校的办学经验，2002年10月研究生课程班结业，2004年经县、市、省层层考试、答辩、培训、考察，2006年1月被正式认定为省级骨干校长，通过勤奋学习，丰富了知识，开阔了视野，积累了经验，增长了才干。由于工作成绩突出，2008年8月被调任第四中学任校长，当时不仅还清了第二中学的全部外债，而且账上还结余资金38万元。
刘丽波工作中严于律己，率先垂范，要求教师做到的自己首先做到，禁止教师做的，自己坚决不做，每天她最早到校最晚离校，从没休过完整的大礼拜和寒暑假。工作高标准，生活低格调，不搞特权，不讲排场，始终与教师平等相待，处处成为教师的表帅和楷模。辛勤的耕耘、不懈的努力获得了第二中学教育教学丰硕的果实，她以人格魅力赢得了全社会高度赞誉。2008年被授予“黑龙江省师德建设先进个人”荣誉称号，同年被评为林甸县十大女杰。
二00八年十月十日
第五篇：大庆市中小学田径课教学现状调查与分析
大庆市中小学田径课教学现状调查与分析
摘 要：采用文献资料法、调查法和分析法等研究方法，对大庆市中学田径课的教学现状进行调查与分析，结果表明：大庆市许多中小学将田径课取消了。通过研究证明田径课是发展中小学生身体素质的重要课程，通过将趣味性和竞技性，在田径课中融入游戏，竞技，团队等元素，许多中小学生会喜欢田径课。关键词：中小学 田径课 现状
Daqing city track and field course teaching present situation investigation and analysis of primary and secondary schools
Abstract: USES the literature material law, investigation method and analysis method, research methods, such as the daqing high school track and field course teaching present situation investigation and analysis, the results showed that the daqing city many elementary and middle schools track and field course is cancelled.Through research prove that track and field course is an important curriculum development of primary and middle school students' physical quality, by putting the interesting and competitive, integrated into the game in the track and field course, athletics, team, etc element, many small and medium-sized students like track and field course.Key words: Primary and secondary schools Track and field course Status quo
学校体育不仅是学校教育的重要组成部分,还是实现学校体育工作最基本、最重要的组织形式和途径。田径课教学是体育教学中的主要内容之一,它在中学体育教学大纲中占有相当大的比重。田径课教学的执行情况,在一定程度上反映了中学体育教学计划的完成与总体的教学质量。通过对田径基本知识、基本技能的学习,将有助于促进中学生身体形态和各器官系统功能的协调发展,提高耐力、力量、灵敏等身体素质和基本活动能力,培养学生勇敢、顽强的意志品质,这是其它运动项目所不能代替的。体育教学是由体育教师、学生、教材和教学手段等要素组成的复合体,各要素之间相互联系、相互依存,只有充分发挥各要素间的综合整体作用,方能实现教学活动的最优化,更好地完成体育教学的目的任务,协调好四个要素的关系,才能保证田径教学的最优化。通过对大庆市城区各中小学田径课教学的现状进行全面、系统、深入的调查与分析,旨在能全面了解大庆市城区中学田径课的教学现状,寻找影响因素,并有针对性地提出对策,为新时期的体育基础教育改革,特别是田径教学改革献计献策,为教育职能部门进一步深化改革提供理论依据。研究对象与方法
1.1 研究对象
本文将游戏，竞技，娱乐等内容融入田径课，以黑龙江省大庆市第一中学二班的40名学生为实验对象。1.2 研究设备
跳绳、篮球、毽子。1.3 研究方法
1.3.1 文献资料法
查阅有关教育学、训练学、田径教学内容等方面的专著和文章，并进行归纳、演绎、整理和分析。
1.3.2 专家访谈法
走访咨询有关田径教学方面的教师、教练员、有关专家以及体育教育人员的意见和建议。1.3.3实验法
在教师、教学内容、教学和辅导时间相同的条件下，实验组采用融入游戏，竞技的方式教学，对照组采用传统方法进行田径课教学。教学完成后采用同一评价标准，对实验效果进行组间的差异检验，探索其教学效果的差异性。1.4 教学实验 1.4.1 实验目的
1.4.1.1提高认识，更新观念，重新确立教学目标
树立“健康第一“的指导思想。尽快走出思想认识的误区，突破传统的教学模式，从竞技体育的技术教学向培养终身体育的方向发展，充分发挥田径运动的健身作用，让学生充分认识到田径教学内容不同于球类等富于游戏性，但它在培养竞争意识、磨练意志、战胜自我等良好品质方面都具有积极作用。
1.4.1.2丰富教学方法和手段，将竞争性和趣味性相结合
丰富多样的教学方法，加之先进的教学手段，形成以学生为主体教师为主导的田径课教学，充分调动学生学习的积极性和热情。把田径运动竞技项目科学地转变为“趣味田径“挖掘、激发、保持学生对田径活动的兴趣，使学生在”乐中练、乐中学“。另外，练习多以团队参与的形式进行。可以在发展个人身体运动能力的同时，形成良好的团队精神，这对健康心理素质的培养有着积极的促进作用。1.4.2 实验分组
将大庆市第一中学二班学生分为两组，每组20人，实验组将游戏，竞技等元素融入田径课中进行教学，对照组按照往常田径课内容进行教学。
表 1 实验组与对照组学生对田径课兴趣差异显著性检验结果
测试项目 实验组完成情况 对照组完成情况
100米 20 15 200米 18 12 400米 18 10
1.4.3 实验组的教学
1.4.3.1 教师将课堂内容以游戏的形式表现给学生
准备活动后让学生观看教师以游戏形式进行讲解示范，使学生在头脑中建立一个完整的技术概念和规范化的技术动作形象。使学生从心里融入课堂中，使学生在游戏中将教学内容完成，并对田径课堂感兴趣。
1.4.3.2 大庆市中小学生对田径课的兴趣调查
大庆市中小学生不喜欢上田径课。其一，受新兴项目的冲击。由于生活水平的不断提高，对体育、休闲、娱乐的品味要求越来越高，田径运动的走、跑、跳、投内容已不能满足当代学生追求新兴、时髦、轻松的体育运动项目，对田径运动易产生抵触情绪；二，教材内容缺乏新颖性。田径项目受自身特点的制约，大多属于周期性运动项目，讲究爆发力，必须重复练习，体力消耗大，易疲劳。其三教学方法缺乏应变性。只重视跑、跳、投等技术动作的教学，田径运动技术动作难，心理负担重，难以完成教学任务，容易挫伤学生学习的积极性。
1.4.3.3 大庆市中小学生对田径课不感兴趣的反思
现阶段，由于受上述种种因素的制约，中小学田径运动处于被忽视状态。在调查中发现，尽管有96.6%的学生不喜欢上田径课，但有83.2%是学生喜欢参加田径竞赛，这说明田径运动还是有很大的魅力所在。田径的魅力在于它的竞争性，它所展现出来的就是竞争。拼搏、顽强精神，所反映出来的就是平等。秩序、规制，所蕴含的就是更高、更快、更强的奥运理念，所体现出来的就是个人奋斗、拼搏、不屈不饶的意志品质。充分表明田径运动最能体现个性张扬、自尊、朝气，这些无疑是田径运动通过竞赛所体现出来的。1.4.3.4 大庆市中小学生家长的态度
大多数家长虽然认为体育对孩子十分重要，但在巨大的升学压力下，不少家长也不愿让孩子在体育上花太多的时间。大多数家长认为：能否上大学、上好大学，是由文化课的成绩决定的。山东省体育科研中心副主任迟荣国曾这样说：“辅导班可谓琳琅满目，可把自己的孩子送到„体育辅导班‟的又会有几个呢？放了学，孩子除了作业，就是弹琴、画画、练书法，又有几个孩子有时间踢球？在孩子的成长过程中，最得不到家长、学校、社会重视的就是提高身体素质。研究结果与分析
2.1 研究结果
2.1.1 实验组与对照组的教学效果对比
在教学过程完成后对两组学生对田径课兴趣进行了调查，对田径课跳高成绩进行了测试和T检验(表2)。
表2 实验组、对照组实验后教学效果对比分析(n=24)组别 跳高成绩 技术评定（分）T P x±s x±s 实验组 1.69±0.52 81.70±3.90 6.33 P <0.05 对照组 1.58±0.54 74.56±4.46 8.01 P <0.05
从表2中可以看出，实验组的技术评定成绩和达标成绩无论从最高分、最低分或平均分都明显优于对照组，且P<0.05，有显著性差异。可以说明，两组学生在教学实验后学习效果存在显著性差异。
2.1.2 实验组与对照组存在差异的原因分析
众所周知，田径是各项体育运动的基础，素有“运动之母”的称号，它包含了人类生活和生存所必需的走、跑、跳、投等基本运动技能。少年儿童从小参加田径运动的锻炼，有利于全面提高身体素质，促进坚强体魄的形成和身心的健康成长。正因为田径运动具有较高的锻炼价值，长期以来，无论是在体育教学中，还是在课外活动中，田径类的内容都占有了较大的份额。但是，由于传统田径内容的成人化、形式的竞技化、器材的专业化阻碍了田径运动在学校的开展，越来越多的学生丧失了学习田径运动的兴趣，田径类教材渐行渐远。国际田联发起的“少儿趣味田径”项目，根据少儿生理、心理等发育特点制定出的一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的活动游戏，将更多的趣味性融于田径运动中，用一种新的项目组织、竞赛形式来发掘少年儿童的基本田径技能，让其在享受快乐田径运动游戏的同时，提高身体素质、培养团队精神，造就拼搏竞争的决心和信心。2.1.3 融入新鲜元素课堂对学生学习态度的影响
课堂教学与“少儿趣味田径”竞赛项目展示结束后，在与会者中引起了热议，褒贬不一。究竟如何去看待“少儿趣味田径”体育课教学、如何看待“少儿趣味田径”竞赛项目呢？笔者以为，作为在江苏首次亮相的“少儿趣味田径”，确实给我们带来了新的视角，给我们开阔了眼界，为体育教学改革、开展阳光体育活动注入了勃勃生机，它确实具有巨大的发展潜力。从这个意义上说，我省处于初始阶段的“少儿趣味田径”活动是成功的。如若将“少儿趣味田径”在我省继续推展，无论是活动内容，还是组织形式都必须结合学校实际和学生实际深入研究
和探讨，有待于进一步完善、发展与创新。
表 3 学生对DV摄像反馈教学态度的调查分析（n=12)调查内容 是 一般 否
在趣味课堂中进行训练是否实用 100% 0 0 是否有助于提高参与练习的兴趣 93% 6% 0 是否有助于调动学习的积极性 87% 6% 6% 是否有助于对技术动作的理解和掌握 93% 6% 0 是否有助于提高在以后教学的能力 80% 20% 0
从表3中可以看出，实验组的大多数学生对在趣味课堂中反馈持肯定态度，并表现出极大的兴趣和积极的态度。说明趣味课堂教学对学生发展田径运动有独特的优势，同传统教学相比，趣味课堂教学更生动、形象、直观，能提高学生的学习兴趣和练习的积极性，从而更好的促进运动技术的掌握，提高运动成绩。适合学生学习，而且易于接受，切合教学实际，深受学生的欢迎。
2.1.4 学生对趣味课堂教学感兴趣的原因
从体育课堂教学方面而言，首先应定位在它必须是一节教学课，是为了教学（目的）去用器材，而非为了用器材去上课；其次，体育课课堂教学是有目的的教学行为，它应该围绕本课教学目标做到：有常规（有序、有效地组织）、有主线（运动技能的着眼点，教学重难点）、有教与学（解决教学重点、突破教学难点的方法手段跟进）、有负荷（这是体育课与其他学科显著的区别）、有欢笑（学生的情感体验应是愉悦的）。“少儿趣味田径”说到底，关键词还是“田径”两字，怎样才能让学生跑得快、跑得轻松；怎样才能跳得远、跳得高；怎样才能掷得远、掷得准……发展学生的基本活动能力，这都是有动作技术技能要求的，这就要靠教师对教材内化理解处理、靠教师的“教”与学生的“学练”来解决。“兴趣”固然可以从色彩艳丽、别致新颖的器材上获得，但关键还在于方法手段的不断改革与创新。但凡教过小学生的大概都知道，少年儿童生、心理发展特点决定了他们兴趣来得快，转移的也快、消失的也快。一旦某种练习陷入一成不变的程序后，还能激发和维持学生高昂的兴趣吗？笔者在观摩课堂教学时，发现有的学生在利用“十字跳”垫子做“斗鸡”游戏，乐此不疲，津津有味。这让笔者想起，如果我们潜心研究，不断去丰富、拓展、创新“少儿趣味田径”的器材用途、不断丰富、拓展、创新教与学的方法手段，那么体育课堂教学效果将会更高，“少儿趣味田径”一定会有更旺盛的生命力。所以这就是学生对趣味课堂感兴趣的原因。2.2 研究分析
实验组的教学效果表明，在进行传统教学的同时，通过在课堂中加入趣味元素，明显地帮助学生建立了完整正确的动作概念，使其学习的积极性能够被充分的调动起来，练习的兴趣有极大的提高。趣味课堂是把游戏与训练很好的结合，使学生对所掌握的内容有更清晰的认识，从而更好的掌握技术动作。这种优势能很快反映到实验班学生学习的技术动作质量上。经过实验证明，趣味课堂反馈进行教学的效果明显优于传统方法。结论与建议
3.1 结论
3.1.1 运用趣味及时反馈进行教学，加深了学生对知识的理解，化抽象为具体，揭示问题的本质，学生可以及时纠正自己的错误。
3.1.2 在田径课训练过程中运用趣味课堂反馈教学具有生动、形象、直观的特点，将学生注意力从游戏中巧妙的联系到训练学习中。有助于学生建立完整、正确的动作概念，更好地掌握技术动作，提高教学效果。
3.1.3 在田径课教学中运用趣味元素，可以改变传统技术教学的单一模式，优化教学组织形式，提高教学质量，适应学生个体发展的需要。
3.1.4 在田径课教学中教学的趣味元素具有较高的实用价值，符合现代训练技术和运动教学的发展，为田径课教学的技术教学提供了先进直观的教学辅助手段，弥补了传统教学的不足，增强了学生的参与意识，提高学生学习技术动作的积极性。3.2 建议
3.2.1 在田径课教学过程中引入趣味元素教学，对于完善教师的教学方法，提高教学效果具有十分重要的现实意义。因此，在田径课教学乃至田径所有项目的教学中应鼓励教师对趣味课堂教师进行深入的研究，并运用于训练实践。
3.2.2 在运用趣味元素教学的过程中要注意与传统的教学方法相结合，使其互为辅益。在使用趣味元素教学时，应懂得趣味教学的关键在于“辅助”，教师仍然是教学过程中的主导者，如果盲目期望以运用游戏教学取代教师的教与学，将会误入歧途。
3.2.3在教学实践中应用趣味元素教学，建议教师遵循训练规律、选择适合的教学方法并与自身的教学特点相结合，为取得更好的教学效果奠定良好的基础。
参考文献：
[1] 赵培禹,李尚滨.触摸屏电脑辅助体育实践课训练的实践研究[J].首都体育学院学报,2005(5).[2] 文超.田径运动高级教程[M].北京:人民体育出版社,2004.[3] 全国体育学院教材委员会.运动生理学[M].北京:人民体育出版社，2003.[4] 韩艳丽.摄像快速反应系统在专顶运动训练中的作用[J].少年体育训练，2004(3).[5] 何克强.信息技术基础教程[M].北京:高等教育出版社，2001.
点击咨询 