中考语文精英写作系列讲义：第4讲-选材要“精”(含)

第一篇：中考语文精英写作系列讲义：第4讲-选材要“精”(含)

九年级语文

第四讲 选材要“精”

有人曾打了一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和结构再好，如果没有内容(即材料)去体现，也是水中月、镜中花。

一、撷取时代“浪花”，选材鲜活典型。

考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。

二、选取动人镜头，选材真实感人。

真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。

三、大胆转换视角，选材新颖别致。

“干花不如鲜花美。”选材要与时俱进，具有时代气息。由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必定出奇制胜，给人耳目一新的感觉。

四、避开人云亦云，选材独特创新。

要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心地筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。

12月03日 九年级语文

(2015，南京)巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子„„”因为这世界有你，有我，也有他(它)。请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。

作文选材时可从以下几点入手： 1．从关注底层人物，共享阳光的角度

他们弯曲的背影，与周围的一切似乎隔有一层玻璃，格格不入。也许他们是一群杂草，也许他们是艳丽花下的绿叶，他们的存在只是衬托他人的成就。但他们这个群体，也是构成社会的一部分。世界应该是公平的、无私的，我们生活在同一片天空下，共享一缕爱的阳光。

2．从关注流浪少年的角度

可以运用第二人称，犹如和流浪少年对话，生动地再现孩子们四处漂泊、挨饿受冻的惨状，充分表达“我”对“别人”(这些孩子)的怜惜之情。

3．从不独占资源的角度

例如，不封闭大门，想着让流浪的猫进院子小憩；不张网阻挡，想着让鸟雀也能品尝到果实，表达对它的关心之情。再如，不浪费水，想着让干旱地区的孩子也有水喝；不扔掉旧衣物，想着送给灾区的孩子穿等。

4．从关注他人的角度

“我”享受家庭幸福的同时，关注单亲少年；“我”身心愉悦的同时，关心不开心的伙伴；“我”身体健康的同时，想着关心残疾儿童；自己学习进步的同时，带领班级其他同学共同提高等等。

5．从学会分享的角度

12月03日 九年级语文

“我”有果实，与鸟儿分享；“我”有精彩的书籍，与小伙伴分享；“我”有表达对这些事物的赞美之情。

【满分作文】

想想别人

每当想到那个画面，我不禁会问：流浪人，你能找到你的春天吗？

记得那是临近过年的时候。雪下得很大，到处白皑皑的。只有极少数的行人会小心翼翼地在漫天纷飞的雪花中，行走在这深深的雪地里。这时我看见了他。他跪在厚厚的雪中，双手举着一块塑料布遮挡飞雪，像举着自己所有的苦难与对命运的妥协。他几乎不抬头，但透过那盘根虬结般干枯的长发，我看见那张油腻脏污的脸上，一双浑浊的眼睛木然地，如同死水般反射不出半点光亮。乞讨用的碗就放在他面前，除了举着那块塑料布，他没有什么其他动作。不像有的乞者，或是在你身边绕着转着，一边摇得碗里的硬币发出清脆的声音，一边让那张苦难深重的脸面对你，口里还不断唠唠叨叨地念着；或是坐在那里，老远看见你要走过，眼睛巴巴地望着你，然后将碗中的硬币拨弄得哗啦啦响，惹得你心烦。而他就那样默不出声，有钱落到碗里也只是瞥一下，完全没有平日里乞讨者那种连忙拿起来摩挲一下的神情。

看到他那空洞的眼睛，穿着温暖羽绒服的我心头一震，忍不住弯下腰来，那是一种揪得生疼的心痛。这是双经历过怎样的苦难与痛苦才会有的眼睛呀！人什么都可以死，唯有心不能死。多少次我曾如同其他路人一样，云淡风轻地走过他们，没有怜悯，没有温情，有的只是厌恶和慌忙躲避。而此刻我不得不重新审视自己，拷问心底的良知，“恻隐之心，人皆有之”，我想这也许就是我还未曾泯灭的一点善吧。我突然发现，自己不知何时起身走向那空洞的眼睛，掏出十元钱，弯腰小心地放在碗里，又用硬币压上„„

还有几天就要立春了，这漫天的大雪是挡不春天的脚步的。春天的脚步已经不远了呀，可我却觉得他的心永远只会留在冬天。

12月03日 3 九年级语文

当徜徉在明媚的春光里，想想别人。想想那些面色黝黑的流浪人，我不禁感叹：流浪人，你的春天在哪里？我，还有我们能为你捎去春的气息吗？

【名师点评】流浪人是生活在底层人物的代表，文章选材来自生活，用一句“流浪人，你能找到你的春天吗”开头，慢慢展开，故事娓娓道来。结尾又用“流浪人，你的春天在哪里？我，还有我们能为你捎去春的气息吗？”来收束全文，使读者在阅读完整个故事后，不免陷入对生活、对主题的深深思考。通过动作描写、外貌描写、神态描写等一字一句的细节刻画中，将这个既可怜而又可敬的流浪人形象鲜活地呈现在了读者面前。

第五讲 结构要“巧”

精巧的结构，就像一根“线”把那些材料之“珠”一下子全串联起来。在写中考作文时，结构讲究精巧，材料的安排和文章的结构形式要不落俗套，要给人新鲜之感。开头一般要单刀直入，引人入胜；结尾须戛然而止，令人回味；段与段之间的过渡要自然，衔接要紧密；前有伏笔，后有照应，上下连贯，浑然一体。考生应根据表达内容的需要，灵活多样地谋篇布局。

作文的结构，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类，按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。

常用的创新结构有：日记连缀式、镜头组接式、小标题式、书信体式等等。

(1)日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳的学生来说是一种比较实用的结构形式。

(2)镜头式，也叫剪辑式，有些材料并不新鲜，但一些聪明的考生能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来展示丰富的内涵。这样的文章往往因结构新颖而平中显奇，令阅卷老师耳目一新，中考作文中就不乏这样的满分作文。

(3)小标题，既有提纲挈领之效，又可以减少过渡性文字的铺排，更好地突出重点；既可12月03日 九年级语文

使文章疏密有致，卷面整洁悦目，又可充分展示考生的人文素养，吸引阅卷者的注意。

(4)运用书信的形式，可以面对面地倾诉，缩短距离，有利于表达真情实感。

(2015，扬州)生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆·索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味„„

请结合自己在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。要求：(1)自选文体(诗歌除外)，不少于600字。(2)感情真挚，认真书写。

(1)行文时或采用倒叙、插叙等叙述方法，使文章结构生巧；或采用题记、后记、小标题的方法，使文章结构更完美，层次更清晰；或用改换人称、变换对象的方法，使文章构思呈现个性化。

(2)打破常规思维，适度变通，制造波折。比如，大家都从正面肯定，你不妨从反面或侧面否定；大家都着眼于整体，你不妨着眼于局部；大家都从大处落笔，你不妨以小见大等等。顺序重新组合，制造亮点，夺人眼球。常见方法包括：尺水兴波法、悬念设置法、镜头连缀法、标题板块法等，避免平铺直叙，力争一波三折、跌宕起伏。

(3)注重文章外树形象，内造悬念。当大家都用第三人称叙述，你不妨采用第一人称独白或第二人称对话；一般情况下，写说明文或用文言体、日记体、书信体、童话体的考生较少，不妨在这些方面下工夫。

(4)我们也可以从儿时、小学以及中学经历的苦趣中撷取几个特定镜头，进行横向、纵向剪辑，从而创设出全新的主旨和丰富的意蕴。或叙或议，叙议结合，表达新颖而又内涵深刻。

【满分作文】

苦 趣

我的奶奶爱吃苦瓜，家中餐桌上几乎每天都能看见一小碟绿色的、被切分成小块的苦瓜。我向来不喜欢吃苦的东西，从未把筷子伸向那片区域。全家人里也只有奶奶一个人吃得津津12月03日 九年级语文

有味。

那一次，我看着奶奶在吃苦瓜，也不禁动了想尝尝的念头，便在奶奶的目光下小心翼翼地在碟子里挑了一块最小的放入口中，一股浓烈的苦味随即在舌尖上爆裂开来。“呸呸呸，奶奶，这么苦，你怎么吃下去的啊！”我不禁埋怨着。奶奶却不说话，只是笑着看着我。

苦瓜是苦的，初中的学习生活也是苦的，我还要在繁忙的课业中抽出时间练习国画，有时心里会有些许莫名的烦躁，每个星期日接近一整天的课程令我麻木，不能灵活地使用画笔画出生动的动物、植物，令我急躁，妈妈时不时地催促、埋怨令我感到压力，这样的感觉就像吃了苦瓜——苦涩！我想要结束这枯燥无味的国画课程，却又舍不得放弃那些已经陪伴了我六年的画笔。

国画老师教给了我们一种新的画种——工笔，翻开那本《宋人小品》，仿佛走进了幽深的大自然，眼前有娇艳欲滴的花朵、翩翩起舞的蝴蝶，耳旁似乎回响着啾啾的鸟鸣、不知疲倦的蝉鸣，我仿佛走进了一个全新的世界。我不敢相信这些小精灵竟是出自画家的笔下。

我有些惊讶地看着自己的画纸，那栩栩如生的小鸟似乎涂上颜色后就会扑棱棱地展翅飞走。同学们都有些羡慕地看着我，我的心头不禁漫开了一阵喜悦，我又一次感受到了画画的乐趣，这个心情似乎是六年前那个笨拙地抓着画笔、对什么都感到新鲜的小女孩才有的。我庆幸当初并没有放弃，不然也不会感受到这份乐趣。

国画课结束后回到家，餐桌上依然有那一小碟苦瓜片，我拿起筷子，将一块苦瓜放入口中，还是一样浓郁的苦味。我将它用力咽下去，在渐渐消去的苦味中，竟然有丝丝沁人心脾的甜味，比苦味更醇厚，在我心头弥漫开来。我似乎也理解了为什么奶奶那么喜爱吃苦瓜，她喜欢的也许并不是苦味，而是苦中的甜、苦中的趣。

其实，苦和趣本一家，可是大多数人只能看到“苦”，却忽略了“趣”，而真正能感受到“趣”的人，也就不觉得苦了。

【名师点评】文章双线交织，构思精巧。苦瓜很苦，但苦后竟有“丝丝沁人心脾的甜味”；12月03日 6 九年级语文

学国画很苦，但看到画作，“栩栩如生的小鸟似乎涂上颜色后就会扑棱棱地展翅飞走”，其间兴味难以言说。其次，文章卒章显志，别具匠心。苦中含乐，苦中显趣。俗话说：唯累过，方得闲；唯苦过，方知甜。真正领悟到这一点，作文立意自是与众不同。

第六讲 语言要“美”

考生可以从以下几个方面做起：

一、用语贴切，意蕴深远

中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

二、活用修辞，精彩纷呈

著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。

在作文中，善用比喻能让作文生动形象，满篇生辉；善用拟人既可以鲜明地表达作者的情感，又可以激发读者的想象；善用排比能增强语句的气势，表达强烈的感情；使用对偶句式则使语言凝练，形式整齐„„

如《安塞腰鼓》大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。如果没有这些修辞手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。

(2015，新疆建设兵团)请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。

要求：(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字。

12月03日 九年级语文

1．审题精准。

“阅读，让我长大”，关键词“阅读”不能狭隘地理解为“读书”之类，而要打开自己的构思广度。其实社会、生活就是一本无字的书，饱含对景、物、人、事的品味与揣摩，读山川、读河流、读草木、读父母、读人生经历„„都可能让自己有多姿多彩的联想，读是快乐的、感动的、愉悦的，读也可以是难过的、伤心的、后悔的。紧扣题意，将自己经历的一些事或游山玩水获得体验后的情感表达出来，在经历和体验中悄然长大。运用另求新路审题法，能把熟题深处隐藏的丰富宝藏挖掘出来。

2．语言优美、生动而富有个性。

可以写记叙文，阅读是一种心灵的享受，它有永恒的乐趣。阅读的快乐不在于书籍告诉了我们什么，而在于阅读让自己的心灵得以舒展。可以写从自己所经历的人、事中吸取经验教训，更好地成长。也可以写自然万物的景物变化，以物喻理，在经历中长大。还可以写成议论文，围绕所确定的中心，精心选取名家故事、生活中的小素材作为论据全面论述。

【满分作文】

阅读，让我长大

阅读书籍，知天文地理；阅读自然，赏青山绿水；阅读生活，品世间百态。享受阅读，不仅拓展了我的眼界，还充实了我的思想。

书籍者，人类进步之阶梯。

常阅读书籍，必先充实大脑，增长才干。读《水浒》，便觉水浒寨忠义之气浓厚，宋江等人豪侠仗义，心中不免充斥着豪放之情；读《西游记》，便体会出小说的玄幻精彩，见识了唐朝的开元盛世；读《鲁滨孙漂流记》，便感受了人类力量的伟大，沉醉于那坚强生命奏响的赞歌。阅读书籍，不仅饱嗅书香，浑身也洋溢着书香之气。阅读书籍，与作家对话，与名人交流，思想上的碰撞，将带给你无穷的智慧宝藏，受益终生。

自然者，万物起源之圣母。

12月03日 8 九年级语文

常览大自然，必先放飞心灵，开阔胸襟。阅读青山，便知天地宽阔，景色优美，不禁喜形于色，徜徉于青山绿水中，叹为观止；阅读碧海，便觉大海之广阔，开阔胸襟，能容万物，不以物喜，不以己悲；阅读日月，便被天文现象所吸引，感叹宇宙奇妙的同时，也了解了人类的渺小。阅读自然，不仅身心愉快，也感悟了自然的神奇、瑰丽。阅读自然，观赏一花一木，吸清新之气，吐畅快之云，悠然见南山，仿佛重回远古，返璞归真，颇有隐士之感。

生活者，人生的一局棋。

常品生活，必先热爱生命，了解世故。阅读伦理，便会行礼鞠躬，懂得尊老爱幼，孝道清廉，堂堂正正做人，光明正大做事；阅读百事，便会从中体会人生哲理，发现客观规律，随心所欲；阅读自我，便能裨补阙漏，反省自身，取长补短，然后有所广益，超越自我。阅读生活，不仅经验丰富，也体验了人生在世的乐趣。阅读生活，感受邻里真情，怀揣思乡之情，分享友爱之情。七情八感，交融杂烩，让你体验人世美好，社会温情。

阅读，让我长大。心灵上充实饱满，精神上超凡脱俗，身体上轻快愉悦，便觉长大一岁。于是阅读，变成了一种享受，享受阅读，享受人生。

【名师点评】

1．语言优美，结构清晰。

排比修辞手法的运用，富有文言色彩的遣词造句，使文章语言优美，读来典雅有味。同时，这是一篇传统意义上的“总分总”结构的作文，但是却和写作素材极为融洽，因此如此清晰的结构最为恰当。

2．视野开阔，取材独到。

“阅读”这个词语一旦出现在题目中，很多考生就会局限于“阅读书籍”，而该考生却从阅读书籍起笔，进而拓展到阅读自然、阅读生活，可以看出考生开阔的视野，独到的取材，因而文章的立意也更胜一筹。

12月03日 9

第二篇：2007语文精讲讲义06

文学文化常识复习

一、以文学史为线索带作家作品

（一）古典文学

1．诗歌。

记住：一条线索，两大传统

线索：诗经——楚辞——汉赋——乐府——六朝五言诗——唐诗——宋词——元曲传统：以诗经为代表的现实主义传统

以楚辞为代表的浪漫主义传统

按照这个线索，把附录中各个时代的作家作品进行整理，记起来就容易得多了。

2．散文

先秦：诸子散文和历史散文。

汉魏六朝：政论文和史传文。

3．小说

先秦：神话传说

汉魏六朝：志人、志怪。

唐：传奇——小说的成熟标志。

宋：话本——小说由文言走向了白话。

明清：小说发展的鼎盛时期。

4．戏剧

成熟是以元杂剧为代表的。

元：元曲四大家

明：临川四梦

清：南洪北孔

（二）现代文学

鲁、郭、茅、巴、老、曹的文学成就

赵树理的小说，朱自清和冰心的作品，获得斯大林文学奖的长篇小说《太阳照在桑干河上》和《暴风骤雨》

文学研究会和创造社

五六十年代的“三红一创，山青保林”

当代散文四大家

现当代中国一流诗人艾青、臧克家、郭小川、贺敬之等。

外国文学，应该分国来记，当然也还是要按照时间顺序整理了。不再举例。

二、记忆的技巧

（一）歌谣记忆法

蒲松龄号柳泉居士，李清照号易安居士，白居易号香山居士，欧阳修号醉翁、六一居士，为了记忆方便，我们可以这样：

松龄住柳泉，清照易安眠，居易爬香山，醉翁像童顽（六一）。

（二）数字记忆法

1．△古代文学第一部诗歌总集：《诗经》

△第一部叙事详尽的编年史：《左传》

△第一个伟大的浪漫主义诗人、第一个伟大的爱国诗人：屈原

△第一部纪传体通史：《史记》（司马迁）

△第一部纪传体断代史：《汉书》（班固）

△第一部大型的编年体通史：《资治通鉴》（司马光主编）

△第一部笔记体小说：《世说新语》（南朝宋 刘义庆）

△第一部长篇抒情诗：《离骚》

△第一部长篇叙事诗：《孔雀东南飞》

△第一部有系统的文学批评著作：《文心雕龙》（梁刘勰）

△第一部系统的诗歌批评著作：《诗品》（齐梁 钟嵘）

△第一部文章总集：《文选》（梁昭明太子 萧统）

△第一部记述河道水系的专著：《水经》

△第一个田园诗人：陶渊明（东晋）

△第一个山水诗人：谢灵运（南朝宋）

△我国古代诗人中，诗歌创作数量第一的是：陆游

△现代文学史上第一篇白话小说是周树人第一次用“鲁迅”这个笔名发表的《狂人日记》

△我国新诗第一部优秀的诗集是：《女神》（郭沫若）

△《在延安文艺座谈会上的讲话》发表后产生的第一部优秀长篇叙事诗是：《王贵与李香香》（李季）

△现代文学史上第一个文学社团：文学研究会（1921）

△“五四”新文学运动中第一个浪漫主义进步文学团体：创造社

△中国现代文学上第一个在中国共产党直接领导下的革命文学界的组织：“中国左翼作家联盟”（“左联”）

△外国文学史上第一个无产阶级作家高尔基的《母亲》是第一部用“社会主义现代主义”方法创作的长篇小说。

2．△先秦散文可一分为二：①历史散文②诸子散文

△风骚并重，双璧齐辉：《诗经》中的《国风》与《楚辞》中的《离骚》

《孔雀东南飞》与《木兰诗》

△两汉两大史学家：西汉司马迁，东汉班固

△唐朝的两大文学运动：韩愈、柳宗元的“古文运动”，白居易的“新乐府运动”△宋词的两大风格、两大代表：婉约派：柳永、姜夔

豪放派：苏轼、辛弃疾

△两李两杜：李白与杜甫，李商隐与杜牧

△二拍：《初刻拍案惊奇》

《二刻拍案惊奇》

△史家两司马、史学双璧：西汉司马迁《史记》，宋代司马光《资治通鉴》

△元曲的两大部分：杂剧、散曲

3．△《春秋》三传：《谷梁传》、《公羊传》、《左传》

△“三曹”、“三苏”：曹操、曹丕、曹植；苏洵、苏轼、苏辙

△杜甫的代表作品“三吏”、“三别”：《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；《新婚别》、《垂老别》、《无家别》

△冯梦龙的“三言”：《醒世恒言》、《警世通言》、《喻世明言》

△清朝散文大派“桐城派”的三个代表人物：方苞、姚鼐、刘大櫆

△现代文学史上的三大代表作家：鲁迅、郭沫若、茅盾

△现代文学史的三个阶段：①1919－1927

②1927－1937

③1937－1949

△三部曲

茅盾的农村三部曲：《春蚕》、《秋收》、《残冬》

巴金的激流三部曲：《家》、《春》、《秋》

爱情三部曲：《雾》、《雨》、《电》

高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》

△三大文体：议论文、记叙文、说明文

△议论文的三要素：论点、论据、论证

△小说的三要素：人物、情节、环境

△世界三大短篇小说家：美国的欧•亨利，俄国的契诃夫，法国的莫泊桑

△三坟五典：古书名。伏羲、神农、黄帝的书为“三坟”；少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞舜的书为“五典”。

△三代：夏、商、周△三王：伏羲、燧人、神农

△三军：中军、上军、下军，或中军、左军、右军。中军为三军统帅

△三春：春季的三个月，分孟春、仲春、季春。（夏、秋、冬照此类推）

△三牲：祭祀用的牛、羊、猪。（后来也用鸡、鱼、猪）

△三甲：科举名。始于宋代，殿试分三甲，一甲第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花；

二、三甲第一名叫传胪。明清时期相沿，一甲限三人，二甲称“赐进士出身”。三甲称“赐同进士出身”。

△三纲五常：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之间的关系。

△三从四德：古代奴役妇女的精神枷锁。“三从”指幼从父，出嫁从夫，夫死从子。“四德”指妇德、妇言、女容、妇功。

4．△战国“四公子”，赵国平原君赵胜、魏国信陵君无忌

楚国春申君黄歇、齐国孟尝君田文

△“前四史”：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》△唐朝文学发展的四个阶段：初唐、盛唐、中唐、晚唐

△初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

△元杂剧四大家：关汉卿、马致远、白朴、郑光祖

△明清最著名的四部长篇小说：元末明初罗贯中《三国演义》

元末明初施耐庵《水浒传》

明吴承恩《西游记》

清曹雪芹《红楼梦》

△晚清四大谴责小说：曾朴《孽海花》、李宝嘉《官场现形记》、刘鹗《老残游记》、吴趼人《二十年目睹之怪现状》

△世界文学画廊中的四大吝啬鬼：莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克

巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》 葛朗台

果戈理《死魂灵》泼留希金

莫里哀《悭吝人》阿尔巴贡

△莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》

△四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》

△四库全书：经、史、子、集

△四时：春、夏、秋、冬

△文房四宝：笔、墨、纸、砚

△四海：东海、西海、南海和北海，泛指海内之地

△苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之

5．△五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》

△五音：宫、商、角、徵、羽

△五湖：洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖

△五岳：东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。

△左联五烈士：柔石、白莽（殷夫）、冯铿、李伟森、胡也频

△五谷：上古对粮食作物的统称。一般分为：稷、黍、麦、菽（豆）、麻

△五帝：有三种说法：①太昊、神农、黄帝、少昊、颛顼

②黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜

③少昊、颛顼、帝喾、尧、舜

△五行：金、木、水、火、土

△五方：东、南、西、北、中

6．△六书：六种构字方法，象形、指事、会意、形声、转注、假借

△六艺：六门技艺：礼、乐、射、御、书、数

六经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》

△六朝：魏、东晋、宋、齐、梁、陈。它们均建都于南京。

△六合：①表示年月日的天干地支两两相合，迷信说法

②天地四方

△六部：吏、户、礼、兵、刑、工

7．△战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦

△建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢

△竹林七贤：魏晋名士。嵇康、阮籍、山涛、阮咸、王戎、刘伶、向秀。

8．△唐宋八大家：韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩

△八股文：明清科举考试所规定的文体。由破题、承题、起讲、入手、起股、后股、束股八大部分组成。

9．△三教九流：三教：儒教、道教、佛教

儒教：仁、义、礼、智、信

道教：金、木、水、火、土

佛教：生、老、病、死、苦

△九族：高祖、曾祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。上推四世、下推四世

10．△十天干：甲、乙、丙、丁、戊、巳、庚、辛、壬、癸

12．△十二地支：子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥

△十二生肖：鼠 牛虎 兔龙蛇马羊猴 鸡狗猪

24．△二十四史：从《史记》到《明史》共24部史书（正史）△二十四节气： 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨

立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑

立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降

立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

总结一下，你的记忆方法是什么？能否和大家交流一下？

第三篇：中考语文作文写作指导之选材和布局

悦考网

中考语文作文写作指导之选材

(三)选好材

前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。

1.抓住感情的触发点

人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。

如我们所学的课文《往事依依》、《散步》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》

2.抓住事理的感悟点

我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。

如我们所学的课文《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》。

3.抓住生活的情趣点

每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。

如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》

悦考网

4.向历史和文学作品中挖掘

历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。如高考作文《赤兔之死》

5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物

现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。

这样的文章虽然在课本中没有什么见到，但在学生作文中却是大量存在的。如很多同学写的有关环境问题的作文，“非典”中有关对白衣天使赞美的文章，对当前****问题讽刺的文章等等。

那么，从去年到今年又有什么可写呢?

可写的材料有：中央电视台举办的“感动中国十大人物”，赠台大熊猫，神六飞天等等。

当然，这些东西需要我们去收集材料，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记叙。

中考语文作文写作指导之布局

(四)布好局

布局，也就是文章的结构。它是在作者掌握了材料，明确了主题后，对整个文章的构架作一个整体上的安排。这种安排不是随心所欲的，它必须遵循客观事物固有的逻辑、条理、秩序，也可以通过作者观察、认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整。所以，文章的布局既有客观的规律性，又有主观的灵活性、多变性的特点。

对于中考作文，以往出现过很多新颖的结构形式，如日记、对话体、剧本、童话，还有高考作文中的处方等等，这些东西有些很不好把握，对初中生来说难度比较大，比如剧本，不是一般的初中生都能写的，虽然初中课本中有过一点训练，但，要达到一个比较优秀的水平是很难的，一旦写得不怎么样，那就很容易给人一种不伦不类的感觉。再者，那些容易掌

握的，别人作过了，你再作，新颖度也就不是太大了。当然常规性作文形式的生命性还是要强得多。重要的还是要把内容与形式结合得完美一些，才是真正的作文之道。

1.片断组合式

片断组合式就是选择几个不同的材料内容，对它们进行片断叙写，然后组合在一起，来共同表现一个主题。

片断组合式在形式上几个片断各自独立，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。

这种形式的注意点是：要找到材料的共同点，要统一于一个中心之下。另外，片断不能选得太多，两三个便好。这种形式的不足之点是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如果语言的把握好，还是可以解决这个不足的。

2.诗文组合式

诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。

这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是十行以内的。另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务。当然，诗，还要写得像诗。如在文章的开头部分引用了一首诗，结尾也可以几句诗来照应开头。

3.精美图画式

精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人吸引的精美图画，然后再依托图画展开文章。

这种形式的好处是能很快地吸引读者或者评卷教师，给人以良好的印象。注意点是：开头的这幅图画要精心打造，后面的发展要自然流畅。如我们初中课文《故乡》中对少年闰土月夜海边刺猹的描写，那就是一幅能给人留下深刻印象的图画。

4.人物对话式

人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式。但，如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。

这种形式的注意点是：语言的选择要有精练性和生动性，要统一于一个主题之下。中间也还可以适当的穿插一些其它描写或者记叙性的语言，使文章显得更明确一些、更完整一些。如初中课本中的《曹刿论战》、《变色龙》等。

5.对照烘托式

对照烘托式就是在文章中把两件相关或者相对的事通过描写的手段放在一起，起到一种比照烘托或者对比的作用，达到更好表现主题的效果。这也就是古诗里的比兴手法和现代文章技法里的对比手法的运用。

资料来自：悦考网

第四篇：成人高考数学精讲第29讲讲义

高中起点升本、专科数学

概率与统计初步

一、随机事件及其概率

1．试验时可能发生，也可能不发生的结果称为随机事件，简称事件；一定要发生的结果称为必然事件；不可能发生的结果称为不可能事件。

2．在大量重复同一试验时，随机事件A发生的频率总是接近于某个常数，在它附近摆动，该常数称为事件A的概率，记作PA.二、等可能事件的概率

如果一次试验中共有n种等可能出现的结果，其中随机事件A包含的结果有m种，那么PA

三、互斥事件中至少有一个发生的概率

1． 试验时不可能同时发生的事件称为互斥事件或互不相容事件。

2． 互斥事件的概率加法公式：设随机事件A,B互斥，把A,B中至少有一个发生的事件记为AB，则有 PABPAPB.上述概率加法公式可以推广。设事件A1,A2,m.n,An两两互斥，把它们当中至少有一个发生的事件记为

A1A2An，则有 PA1A2AnPA1PA2PAn.3．试验时，如果两个互斥事件A,B中必有必有一个发生，那么就称A,B互为对立事件。一个事件A的对立事件记为A，PA1PA.四、相互独立事件同时发生的概率乘法公式

1．对于事件A,B如果A是否发生对B发生的概率没有影响，则称它们为相互独立事件。

2．相互独立事件的概率乘法公式：设事件A,B相互独立，把A,B同时发生的事件记为AB，或省略“”之后，简记为AB，则有 PABPAPBPAPB.1页

上述乘法公式可以推广。设事件A1,A2，An相互独立，把它们同时发生的事件记为

A1A2 An，则 PA1A2AnPA1PA2PAn.五、独立重复试验

如果在一次试验中事件A发生的概率为PAp，那么A在n次独立重复试验中恰好发生k次的概kkp1p率为 PnkCnnk.六、离散型随机变量及其期望

1． 如果试验的结果可以用变量X取的值一一列出，那么X称为离散型随机变量。2． 如果已知离散型随机变量X所有可能取的值x1,x2，xn以及X取这些值的相应概率p1,p2，pn,那么表 XPx1p1x2p2xnpn 称为X的分布列，并且把x1p1x2p2xnpn称为离散型随机变量X的数学期望，简称期望，记作

xnpn。数学期望EX反映了离散型随机变量X取值的EX，故有 EXx1p1x2p2平均水平。

七、总体、样本、样本平均数（又称样本均值）、样本方差

1．所考察的对象全体称为总体，其中每一个考察对象称为个体，从总体中抽取的一部分个体称为总体的一个样本。2．设样本数据为x1,x2,xx21n,xn,则样本平均数为 xxi1ni1nxn，1n12样本方差为 sxixni1n2x1x2x2x2xnx.2计算样本平均数与样本方差可以使用函数型计算器。

典型例题

2页

例1 掷两颗骰子，得到点数和为2的概率是（）

121（B）.41（C）.121.（D）36（A）.解：选（D）

分析：随机试验样本空间中的基本事件即样本点的总数为6236，点数之和为2即

112，样本点数为1，故掷两颗骰子，得到点数和为2的概率是

11.2366

3页

第五篇：城市规划实务精讲班第22讲讲义

城市规划实务精讲班第22讲讲义.txt第一次笑是因为遇见你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。城市规划实务精讲班第22讲课件讲义（环球职业教育在线）城市规划实务精讲班第22讲讲义

案例一

案例

案例一

张XX家住某市中山区新安中里7号楼308号。未经城市规划部门的批准，擅自在新建楼12号楼东北侧便道上搭建一间简易房屋用于经营。该区城市管理监察大队检查发现后，认为张XX违反了《XX市城市规划条例》中的有关规定，依法通知其限期改正，自行拆除。在规定期限内，张XX未予改正。1998年12月9日，区城管大队又依据《违反〈XX市城市规划条例〉行政处罚办法》第三条的规定，做出了责令限期拆除的决定，并于次日向张XX送达了决定书，责令其于1998年12月14日前自行拆除违法建设。张XX不服，向本区人民法院提起行政诉讼。认为其所搭建的简易房屋虽系违法建设，但其周围还有其他的违法建设，被告不应仅对其违法建设进行查处，故诉请法院撤销被告所做决定。

评析：这是一起个人违反建设工程规划许可证的实例。张XX所建的简易房屋，既没有申请建设工程规划许可证，也没有申请临时建设工程规划许可证，明显属于违法建设。区城管大队系经国家和XX市有关部门批准依法成立的区级综合性行政执法机关，其有权依据城市规划管理法律、法规、规章的规定，对辖区内无建设工程规划许可证的违法建设进行查处，并可责令其改正或予以行政处罚。根据《中华人民共和国城乡规划法》和《XX市城市规划条例》规定，在城市规划区内进行建设，应取得《建设工程规划许可证》及其他有关批准文件，否则为违法建设。张XX显然已违反了上述法律、法规的规定，区城管大队对该违法建设行为进行的查处正确，基本事实清楚，适用法律、法规正确，处理程序合法。至于张XX关于区城管大队需对他人的违法建设总是做出处理的要求，应通过其他途径解决，且与张XX违法建设无关，以此作为区城管大队对其违法行为处理不公正的理由不能成立。

案例二

某市机械厂地处居民集中区，附近有XX山公园和正在建设中的生态公园等风景名胜，以及航海高等专科学校、某厂生活区。1998年5月，机械厂到市环保局办理该厂有关固体废物处理手续时，环保局提议在该厂内建设一个全市性的危险固体废物焚烧站，并安排该局属下的市固体废物管理中心与厂方接洽，在得到市固体废物管心“没有问题”的保证后，双方达成协议，约定由厂方向固废中心出租场地，建设市固体废物无害化处理环保示范工程项目，工程建成后在用工上优先考虑厂里分流的职工，工程的立项报批等手续由固废中心操办，厂方不具体参与工程的建设。该工程总投资约为327万元，年处理危险废物3000吨。工程建成后，当地群众反映强烈，机械厂所在区人大常委会收到群众投诉，反映设在机械厂内的危险固体废物焚烧站严重污染环境和影响厂区卫生，区人大常委会组织了部分市、区人大代表进行视察，听取了固废管理中心负责人的介绍，并实地视察了建设工地。固废管理中心负责人解释，危险固体废物焚烧站目前主要进行实验性工作，属临时设施，不是永久工程。而代表们则认为，纯粹从治理环境污染尤其是工业固体废物、危险废物污染和适应社会经济发展需要的角度来看，积极开展“固体废物无害化处理”的科研和试验非常有意义，但将这一项目设在机械厂厂区内是不适当的，同时，该示范工程还没有办立项报建手续，存在污染环境、破坏生态的严重隐患，遂做出该工程须另行选址建设的决议。

评析：首先，该危险固体废物焚烧站工程选址不当。机械厂厂区既是生产场地，又有该厂生活区，周边还有公园和其他居住区，该工程的主要业务是收集、贮存和焚烧危险固体废物（高含量的有机废物），如遇管理不善、处理不当，必将造成重大污染。因此，机械厂厂区不具备建设收集、贮存和处理对环境有影响的危险固体废物场所的条件。其次，该项目违反了建设项目规划管理办法，虽然该项目立项曾得到市计委的批复，但批复并不能作为报建的证明，报建审批权属规划部门。而该工程直到如今还没办妥报建手续，没有按规定申请建设工程规划许可证，即使是试验项目或临时建设工程也应该向规划主管部门进行报建，申请临时建设工程规划许可证。因此，危险固体废物焚烧站工程明显属违法建设。另外，对环境有特殊影响的项目，还应该编制环境影响报告书，须征求项目所在地有关单位的居民意见，并向所在地政府报告。但该工程直到群众投诉和人大代表视察前，区政府及其相关部门都未收到有关建设单位的报告。因此，该项目的建设也违反了国务院《建设项目环境保护管理条例》。

案例3 案例三

“华静苑”是某房地产开发公司与出租汽车公司共同合作的房地产项目，位于XX市东环路5号。项目包括二部分，一部分是6.3万平方米的住宅工程，另一部分是和住宅相配套的3.4万平方米的综合楼。该项目住宅工程的各项手续和证件齐备，自1998年开工建设，到2001年4月已经竣工验收。而综合楼工程由于合作双方对于该工程是作为基建计划还是开发计划申报问题没能统一意见，从而使得综合楼工程建设的手续未能办理。由于住宅工程已开工建设，配套工程急需跟上，在综合楼建筑工程规划许可证未审核批准的情况下，开发公司自行修改了综合楼的平面图，在东西方向增加了轴线长度，增加了约2680平方米的面积，后经该市规划监督执法大队发现，及时制止，勒令停工。

评析：上述工程存在两个违法建设情况。其一，综合楼在未办理建设工程规划许可证的情况下，擅自动工建设，违反了城乡规划法，即任何单位和个人在城市规划区内新建和扩建、改建建筑物、构筑物、道路、管线和其他工程设施，必须依法向城市规划行政主管部门提出建设申请，经审查批准，核发建设工程规划许可证件（包括临时建设许可证）后，方可施工。因此，无论任何理由，项目在开工前都必须持有该项目的建设工程规划许可证。其二，未经规划行政主管部门的同意，擅自修改正在审批阶段的建筑工程图纸。根据规划法的要求，任何项目的建筑工程图纸均需经规划行政主管部门审定，方可申请建设工程规划许可证，而该开发公司既未征得规划部门同意修改设计、增加面积，又提前开工，明显属于违法建设。

案例四

XX食品厂厂址位于城市大型居住区的旁边，占地1.3万平方米，政府与食品厂达成协议，食品厂搬迁至郊外，原厂址按照规划，兴建住宅，食品厂与XX房地产公司达成协议，合资建设2万平方米的商品房，按照有关程序，取得了建设用地规划许可证、建设工程规划许可证。但在施工过程中，XX房地产公司无法按协议筹集到自身方面的资金，该房地产公司只好退出。食品厂后又与XX建设集团达成协议，继续完成商品房的后续建设。

评析：建设单位申请对建设用地规划许可证、建设工程规划许可证中的建设单位名称进行变更时，应持计划管理部门变更建设单位名称的计划文件、原建设单位同意变更建设工程规划、建设用地规划许可证中的建设单位名称的证明或双方的协议书、原审批文件报规划主管部门。规划主管部门同意后可进行更改，并要在证件的修改处加盖校对章。建设单位在申请对建设工程规划许可证、建设用地规划许可证中的建筑性质或用地性质进行更改时，应持说明变更原因的函件及原审批文件，申报规划要点。建设单位持同意变更建筑性质或用地性质的规划要点通知书，到计划管理部门办理计划变更手续，然后持新批的计划文件，按照规划要点通知书规定的程序，重新办理规划管理手续。

规划设计条件及建设项目选址管理

第一节 规划设计条件

《中华人民共和国城乡规划法》规定，城市规划区内的土地利用和各项建设必须符合城乡规划。服从规划管理，这是规划行政主管部门拟定规划设计文件的额法定依据。所以，城乡规划行政主管部门应对城乡规划区的各项建设提出控制性和指导性的规划设计条件。行政划拨用地建设项目、规划设计条件作为编制修建性详细规划或者总平面规划方案依据。有偿使用用地建设项目，规划设计条件是土地使用条件的重要依据。城市各类项目，由城乡规划行政主管部门根据城市总体规划、控制性详细规划、专项规划和相关规定，核定规划设计条件。

一 基本概念 1.拟定原则 1）严格以城市总体规划、控制性详细规划、近期建设规划和专项规划为依据； 2）严格执行城乡规划管理的法律、法规、规章、技术标准等规定； 3）坚持经济效益、社会效益和环境效益的统一； 4）统一规划、配套建设、改善城市基础设施条件；

5）合理用地和节约、几月用地、积极开发利用地下空间； 6）改善城市生态环境，注重城市景观； 7）保护历史文化遗产和自然环境；

8）现有建成区改造哦啊应从实际出发，合理利用、逐步完善，保护建筑与空间的环境协调；

9）符合城市防灾、减灾要求，保障城市安全。

2.规划设计条件 1）强制性条件

一般包括：用地范围、用地面积、用地性质、容积率、绿地率、建筑密度、建筑控制高度、交通出入口方位、停车泊位以及其他需要配置的公共、市政公用设施用地面积；特定地区地段规划允许的建筑高度；文物古迹、风景名胜、历史文化风貌保护地段的控制要求；名木古树、河湖水面保护要求和市政基础设施特定要求。2）指导性条件

一般包括建筑体量、风格、色彩和景观环境要求