某某县教育局关于加强校长教师思想政治工作的意见

第一篇：某某县教育局关于加强校长教师思想政治工作的意见

某某县教育局

关于加强校长教师思想政治工作的意见

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加强校长教师队伍建设，构建风清气正、团结进取、干事创业的良好内部环境，促进全县教育和谐发展，现就加强校长教师思想政治工作提出如下意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党和国家工作大局，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系，紧密结合当前教育中心工作任务，坚持以人为本、严格管理，坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合，贴近实际、贴近生活、贴近教师，创新内容形式、创新方法手段、创新体制机制，努力提高校长教师思想政治工作科学化水平，培养和造就一支遵纪守法、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化校长教师队伍。

二、充分认识加强校长教师思想政治工作的重要性和紧迫性

教育大计，教师为本，师德为先。校长教师是推动全县教育健康快速发展的重要力量。思想政治工作是全县教育系统的优良传统和政治优势，是全县教育改革发展稳定的有力保证。多年来，校长教师思想政治工作取得了很大成效，校长教师在全县经济社会发展中，发挥了传播知识文化、传承科学文明、引领社会风尚的重要作用。特别是近年来，全县各级各类教育齐头并进、协调发展，综合教育水平连续保持全市领先，成为了全县各项事业的一面旗帜。这些成绩的取

得是全体校长教师上下同心、勤勉敬业、忘我工作的结果。加强校长教师思想政治工作，对于进一步调动广大教师的积极性、主动性、创造性，提升学校办学水平，确保教育又好又快发展，促进全县社会和谐稳定，具有十分重要的意义。

当前，我国已进入改革关键期、社会转型期、矛盾凸显期，不同阶层、不同群体和社会成员之间的利益关系更加复杂，人们的行为选择日趋多样，思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强。特别是现代信息科学技术迅猛发展，带来了信息传播方式的深刻变革，互联网等新兴媒体已经成为思想文化的传播地和社会舆论的放大器，这体现了社会的快速发展，也从客观上对凝聚社会共识、促进社会和谐、加强社会管理提出了新的要求和挑战。由于受当前社会环境的多方面影响，我县校长教师思想观念多元多样多变的趋势明显。与新形势下教育工作要求相比，校长教师思想政治工作还存在许多薄弱环节。主要表现在：个别学校忽视对教师的正面教育和引导，个别教师对教育职业缺乏认同感；个别教师组织观念和大局意识淡薄，只要组织照顾，不要组织纪律；个别教师缺乏法律、政策和师德教育学习，理想动摇、信念缺失、道德失范、言行无忌。各乡校必须高度重视，充分认识加强校长教师思想政治工作的必要性、紧迫性，进一步增强做好思想政治工作的责任感和使命感。

三、加强校长教师思想政治的学习教育

1、推进社会主义核心价值体系的学习教育，坚定校长教师对中国特色社会主义的信念。要把社会主义核心价值体系贯穿于校长教师思想政治工作各个方面，坚持不懈地开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，深入学习实践科学发展观，使马克思主义中国化最新成果深入人心，让广大校长教师成为践行核心价值观的引领者和示范者；开展理想

信念教育，引导广大教师牢固树立中国特色社会主义理想、正确的世界观、人生观、价值观和共同的职业信仰；开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，增强校长教师的国家意识、公民意识、改革意识和创新意识；开展社会主义荣辱观的宣传教育，教育广大教师崇尚荣誉、弘扬正气、追求卓越。

2、强化形势政策教育，激励广大校长教师促进学校发展和投身教育教学。当前，党中央、国务院高度重视教育，2010年召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议，出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》，明确了教育发展的总体战略、指导思想、工作方针和发展任务。省市县也先后召开了教育工作会议，出台了各级教育规划纲要，全县教育事业面临着难得的战略发展机遇。近年来，县委、县政府始终将教育摆在优先发展的重要位置，逐年加大教育经费预算和资金投入力度，每年都召开全县教师表彰大会，对优秀校长教师进行奖励，保障了全县教育事业的又好又快发展和校长教师社会地位的不断提升。各乡校要结合当前教育形势的发展变化，大力宣传我县教育事业取得的新进展、新成就，分析全县教育发展面临的机遇和挑战，解读当前教育局的工作部署，帮助广大教师认清当前形势、理解方针政策，全面、辩证、客观地看待改革进程中出现的暂时困难和问题，坚信校长教师最终是改革的受益者。要针对校长教师普遍关心的工资待遇、养老保险等热点问题，把相关政策措施讲清楚，解疑释惑，增进共识。

3、加强教师法纪教育，增强广大校长教师法制意识和政治观念。要按照全国教育系统“六五”普法规划要求，立足教师工作与生活的实际，强化基本法律培训，让广大校长教师既要掌握《宪法》、《治安管理处罚法》、《信访条例》

等基本法律规定的权利，更要履行法律规定的义务，充分发挥校长教师在弘扬社会正气、倡导网络文明、维护系统稳定、促进社会和谐中的重要作用。在掌握基本法律知识的基础上，重点学习好《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，教育引导广大校长教师忠诚于人民的教育事业，遵规守纪、为人师表、踏实工作。

4、加强师德教育，引导广大校长教师争做师德表率、育人模范。要多渠道、多层次开展师德学习教育活动，组织广大校长教师学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等内容，通过大学习、大讨论、大思考，引导广大校长教师学德、信德、修德、行德、务德，着力提升广大校长教师的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。要通过开展向魏书生、霍懋征、郭玉梅等全国优秀教师学习活动，号召广大教师向先进教师学习，学习他们爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，开拓创新的模范事迹，宣传他们的崇高师德精神，展现当代教师的精神风貌，在教育系统形成积极向上、风清气正、团结进取、和谐发展的良好风气。要以优秀教师为榜样，立足本职岗位，奋发进取，努力提高自身专业化水平，争做师德表率、育人模范和教学专家。

四、加强校长教师思想政治工作的保障措施

1、进一步强化乡校在做好思想政治工作中的领导职责。各乡校要成立由班子成员和辖区内学校校长、幼儿园园长为成员的思想政治工作领导小组，明确乡校书记（校长）是教师思想政治工作的第一责任人，各学校校长、幼儿园园长为直接责任人。各学校（幼儿园）也要成立相应的领导小组，履行思想政治工作职责。各级领导小组和党员干部要讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，以实际行动赢得教职工的信赖。要紧密结合全县教育中心任务和

阶段性目标，制定实施思想政治工作总体规划、年度计划，采取有效措施确保思想政治工作各项任务要求落到实处。要切实把思想政治工作列入重要议事日程，狠抓落实，务求实效。要对各乡校思想政治工作责任进行量化、细化，建立失职追究制度，对于因重视不足、方法简单、疏于管理等原因，造成学校出现不稳定事件，或学校内部管理混乱、群众满意度差的，要严肃追究乡校书记、校长的责任。

2、充分调动基层学校党组织做好思想政治工作的积极性、创造性。要有效发挥乡镇中心学校、县直学校党组织教育教师、服务教师的重要作用，积极组织开展学习型党组织建设和创先争优活动，提高乡校党组织建设规范化水平，促进思想政治工作的开展。要围绕“执教为民、创先争优”主题，健全“亲师爱生”、“亮牌示岗”等活动载体，动员组织广大党员发挥先锋模范作用，团结全体教职工干事创业。要认真组织政治理论学习和主题教育，把党的理论路线方针政策传达到每位教职工、落实到基层一线。要举办经常性的座谈会、恳谈会，做好日常面对面沟通和一对一谈心，了解校长教师思想、学习和工作情况，听取教职工意见和建议，找准思想政治工作与教职工所思所盼所忧的契合点，真正把工作做到教师的心坎上，严防发生越级访、集体访等影响教育系统安全稳定的事件。要高度重视和密切关注教职工心理感受和情绪反应，根据不同教师的特点，开展心理健康教育，引导教职工正确对待自己、他人、工作和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。要给予特困教职工更多的关心关爱，维护他们的合法权益，丰富他们的精神文化生活，不断增强他们对学校和教育工作的归属感和认同感。

3、积极发挥学校工会等群众组织在开展思想政治工作方面的重要作用。乡镇中心学校、县直学校工会是学校联系校长教师的桥梁和纽带，是校长教师利益的代表，要依法履行职能，按照促进学校发展、维护教师权益的原则，组织职工参加民主管理和民主监督，及时就涉及校长教师利益的重大事项决策、重要规章制度制定征求意见、提出建议，维护校长教师的合法权益；鼓励支持教职工学习专业知识，积极组织开展教学能手竞赛，开展健康有益的文体活动，不断提高校长教师队伍的思想道德素质、专业素质和健康素质；进一步完善学校教职工代表大会制度，召开程序规范的教代会，促进学校民主化管理进程。要坚持以人为本，关心教师成长，改善工作条件，关心教师家庭生活，时时处处为教师着想，增强广大校长教师的专业素质、主人翁意识和工作积极性。

4、建立灵活多样的形式和载体开展思想政治工作。各乡校把思想政治工作贯穿于校长教师管理过程之中，将思想政治工作与日常会议、政治学习和业务培训相结合，做到有机融合、相互促进。要对各级各类学校开展思想政治工作给予大力支持，在人员、资金、物质等方面给予保障，购买必要的法律法规读本、教育政策解读、教师先进事迹光盘、典型案件资料等学习材料。要适应教师群体接受心理的新特点，广泛运用讲座报告、观看录像、展览展示、文体活动等喜闻乐见、形象生动的教育形式，把思想性、知识性、趣味性统一起来。要适应教师主体意识、参与意识日益增强的新变化，通过集中学习、小组讨论和自学等形式搭建教职工乐于参与、便于参与的活动平台，吸引教职工广泛参与，加强自我教育。

某某县教育局

二〇一二年二月一日

第二篇：教育局基础教育工作意见

2015年全县基础教育工作要以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以“三要”和“两个行为”为工作载体，紧紧围绕县教育局提出的“6个一”发展战略，以“立德树人”为根本任务，以质量提升为核心目标，大力实施“质量兴教工程”，制定并实施第二个“教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）”，全面完成2015年各项工作目标任务，突出抓好办人民满意教育的工作主调。

一、工作目标

紧扣县委、县政府和市教体局工作主线，全面落实县教育局党委、行政工作部署，以“六个用”的新常态推进新发展，着力完成“123”工作目标。

（一）坚持一个根本，即以立德树人为根本任务。进一步推动社会主义核心价值体系建设，积极贯彻落实《市少先队活动课程分年级实施计划》，通过开展多形式德育课程和系列主题教育实践活动，培育和践行以“中国梦”为主题的社会主义核心价值观，全面落实立德树人教育目标。制定并实施《县学校学生德育教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）》及本实施方案，认真开展市、县“美德少年”评选活动，加强中华优秀传统文化教育，积极打造书香校园，家校联动，德智兼修，知行合一，全面完成2015年“学校学生德育工作强化年”各项工作目标任务。

（二）突出二个关键，即以质量提升和均衡发展为关键环节。坚持质量为核心，制定并实施第二个《县教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）》，大力实施“质量兴教工程”，全面完成2015年质量目标任务。学前教育和义务教育质量巩固并保持全市第一方阵位次，并不断缩小与市内教育质量先进区（县）差距；高中教育稳中求进，努力提高本科上线人数和重点本科上线人数，实现“数量和质量”双突破，保持全市高中教育质量评价考核现有名次，努力实现全县教育质量“保4争3”的总体目标。大力推进义务教育均衡发展工作，确保全县义务教育阶段学校整体达到省义务教育学校办学条件基本标准，实现学校管理、质量均衡提质增效，并顺利通过义务教育均衡发展督导评估。

（三）深化三个重点，即以推进课改工作、落实教育信息化及技术装备建设、创建星级素质教育特色学校为重点工作。积极实施以“ms—eepo有效教育”为主要模式的课堂教学改革，圆满完成实验试点学校第二阶段工作任务，总结阶段成果，启动第三阶段课改工作，推进全县中小学校课改年级各项工作，提升课改成效。大力实施以“三通两平台”为主要标志的教育信息化建设工程，创建示范点，实施全覆盖。加大创名升位工作力度，积极申报创建市级星级素质教育特色学校。

二、主要工作

（一）坚持立德树人根本任务，大力实施学生德育教育提升工程。

全面加强学校德育工作，贯彻实施《县学校学生德育教育质量提升三年行动计划（2015-2017年）》，夯实德育常规管理，完成2015年“学校学生德育工作强化年”各项工作目标任务。

1.强化社会主义核心价值观教育。认真贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》文件精神，以理想信念教育为核心，以开展评选市县“美德少年”活动为载体，扎实推进社会主义核心价值体系进学校、进课堂、进头脑活动，推动课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。坚持开展丰富多彩、形式多样的各类主题教育实践活动，将社会主义核心价值观教育有机渗透，落细、落小、落实，实行每个季度召开一次现场会制度，建立并完善培育和践行社会主义核心价值观教育工作长效机制。

2.强化学校学生德育工作管理考核。认真落实2015年“学校学生德育工作强化年”工作任务，制定并实施《县学校学生德育工作评估考核方案（试行）》，建立学生德育教育工作考核“两单制”（责任清单和负面清单），坚持每年对学校德育工作评价考核。建立学校学生德育教育激励机制，设立学校德育工作专项考核经费，表彰奖励德育工作先进单位和个人。

3.强化德育主题教育。通过组织开展优秀传统文化教育、法制教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络道德教育、行为习惯养成教育、“三心”教育、“三爱”教育、“三节”教育等系列主题教育和“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”、“少年向上，真善美伴我行”、“奋发向上，崇德向善”等教育实践活动，引导广大中小学生树民族之魂，做有德之人。加强主题班会（队）课程的实施与管理，贯彻执行《市少先队活动课程分年级实施计划》，坚持开展主题班会评比活动。重视各类仪式教育，切实提升师生道德素养。

4.强化德育阵地和队伍建设。加强学校德育组织建设，重视学校共青团、少先队和班主任队伍建设，建立科学合理的班主任工作评价机制，进一步提高班主任工作津贴标准。加强校园文化建设，依托现有素质教育阵地资源，深入推进高雅艺术、优秀传统文化、“四大文化品牌”（戏剧文化、民俗文化、竹文化、奇石文化）进学校，打造特色校园文化，优化育人环境。加强学校少年宫建设工作，提高使用效益，推进中小学心理辅导室建设工作，提高德育阵地建设和队伍建设水平。

（二）坚持质量提升核心意识，大力实施质量兴教工程。

巩固提升第一个“教育质量提升三年行动计划（2011-2014）”教学质量成果，全面实施第二个教育质量提升三年行动计划（2015-2017年），继续实施《县振兴高中教育十大行动计划》，进一步健全质量提升激励导向机制，优化质量提升过程管理，努力提升全县教育质量管理水平，促进全县教育质量持续提升。

1.学前教育。大力实施第二个学前教育三年行动计划，完成2015年学前教育建设项目。积极提高幼儿入园率，力争全县3-6岁幼儿学前三年毛入园率达81%以上，学前一年毛入园率达到90%以上。全面完成《县推进<3-6岁儿童学习与发展指南>实施的工作方案》和《县0-3岁早期教育实验工作方案》工作任务，深入开展幼儿游戏活动研究和其他课题研究，加大幼儿园“去小学化倾向”工作力度，切实规范小学附设幼儿园保教行为，完善学前教育保教质量考核与激励机制，建立动态现场会、视导等质量提升帮扶制度，努力提高保教质量，全面提升办园水平。

2.义务教育。牢固树立质量中心意识，建立质量巩固、提升长效机制。坚持“常规为本，落实取胜”的工作理念，积极实施并不断完善学校、督导区、县三级教学常规督查通报制，贯彻落实“学校管理一日常规”、“教师工作一日常规”、“班主任工作一日常规”、“学生在校一日常规”工作要求，提升学校教学常规管理效能。建立质量预警机制，对在学期市、县教学质量监测中成绩下滑及靠后的，以及当年毕业年级较薄弱的学校，提前警示督促，提高工作的针对性与时效性。建立考风考纪督查复核制度，公平实施教学质量考核，以优良的考风促进优良的教风、学风。继续强化学校管理人员深入一线教学和管理意识，坚持实施薄弱学校重点视导制和学校管理人员教学质量和工作量通报制。贯彻落实质量考核末位轮岗交流制，加大质量考核结果在绩效分配、职称晋升、评优评先、教师调动、公招等方面的运用。建立并实施优质生源输送专项考核制度，坚持召开学校优生培育工作例会，积极探索优生培养工作模式，加强优生培育，促进义务教育质量持续提升。强化学校生源巩固工作，建立控辍保学工作机制，实施学校生源巩固考核、交账制度，落实生源巩固相关工作要求，切实提高普及程度各项指标。

3.高中教育。贯彻落实全市普通高中教学质量协同提升计划，持续推进《县振兴高中教育十大行动计划》，完善中学拔尖创新人才试点培养机制，提高拔尖创新人才试点班管理工作水平。强化高中学校优质生源招生激励考核工作机制，加大优质生源吸纳力度，建立并完善初中生源校拔尖创新人才送生考核方案，切实提高高中入口质量。积极推进普通高中课程改革，加大新高考背景下的课程实施研究工作，提高课堂教学的针对性与实效性。强化高中学校目标管理，明确高中学校工作目标任务，加大工作考核激励力度，充分调动高中学校教师工作积极性，提高出口质量，力争2015年高中升学本科上线人数取得新突破，完成市、县下达的高考质量目标任务。

(三)坚持创名升位工作理念，大力实施内涵发展提升工程。

1.积极推进高中教育集团化、特色化、多样化发展。加快推进南屏实验学校建设，积极争取启动中学扩建工作，优化全县高中教育资源布局。扩大对外开放与合作交流，大力实施“走出去、请进来”工程，加强县内高中学校与市内学校及成都七中、成都树德中学、成都外国语实验学校等省内高中名校的交流与合作，深化中学与西南政法大学、学院的战略合作，探索实施职校、中学等学校与台湾等地区及国际中小学交流、合作，全面提升县内高中办学水平。以“创名升位、内涵发展”为抓手，推进全县高中教育持续协调发展。

2.全力推进义务教育星级素质教育特色学校和星级幼儿园创建工作。继续开展一星级、二星级素质教育特色学校和一星级、二星级、三星级幼儿园、县级示范性幼儿园的评审认定工作，在此基础上，积极申报争创三星级及以上的素质教育特色学校和四星级幼儿园，确保星级素质教育特色学校和星级幼儿园创建成功。

（四）坚持以改促教工作策略，大力实施课堂教学改革提升工程。

全面深化以“ms—eepo有效教育”为主要模式的课堂教学改革实验，以课改为抓手，着力提升课堂教学效益，积极打造高效课堂，为质量提升提供根本保障。继续扩大“ms—eepo有效教育”课堂教学改革的实验范围，在全县中小学校课改年级全面实施课改工作。建立课改学校团队，开展“ms—eepo有效教育”课堂教学改革系列活动，全面完成试点学校第二阶段实验工作，启动实施第三阶段操作系统的实验工作。继续实施好中期评估和阶段性考核表彰奖励工作，继续抓好对课改实验教师的专业技能培训，提升教师驾驭“ms—eepo有效教育”课堂教学能力。切实加强对试点实验学校课改推进工作的管理，重视多方面、多角度、多形式地对课改实验推进工作经验的总结、交流及推广，充分发挥课改试点实验学校的引领、示范作用，组织开展好各层次课改教学研讨活动，营造浓厚的课改氛围。深化普通高中课程改革，加强新高考的研究与指导，继续开展新修订课程标准和教材的研究和培训，提高课程实施水平。

（五）坚持教育均衡发展战略，大力实施学校办学水平提升工程。

1.积极推进义务教育均衡发展迎检工作。巩固并提升义务教育普及程度，学生巩固率达94%以上。均衡提升学校管理水平和质量水平，积极开展全县义务教育均衡发展市级复查迎检工作，进一步明确义务教育均衡发展的工作职责任务，全面启动全县义务教育均衡发展接受省检的各项准备工作。

2.深入推进教育信息化建设。制定并实施《县教育信息化建设实施方案》，积极推进教育信息化建设bt招商项目，全面完成“三通两平台”建设任务，实现教育信息化建设全覆盖，加强教师信息化应用能力培训，推进信息技术与教育教学的深度融合，深入开展基于教育信息化背景下的“一师一优课”、“一课一名师”活动，积极推进优质教育资源在线使用课堂和微课建设，积极探索“翻转课堂”改革，不断更新教育理念，优化教育手段，提高课堂教学效率。加大学校装备建设、管理、运用考核工作力度，对照义务教育均衡发展评估验收指标开展自查，摸家底、找差距、抓整改，配齐所需的教学仪器设备。

3.强化教育合作交流，探索建立校际间协同提升发展机制。积极开展县内教育交流活动，强化乡镇中心幼儿园对其他公民办幼儿园、普通高中和单设中学对九年一贯制学校、中心校对基点校和村小、优质学校（园）对薄弱学校（园）的引领示范作用，探索建立学校联盟，落实校际间协同发展提升机制，开展学校间帮扶、交流、学习、合作等形式的捆绑发展工作，推动办学水平较高学校（园）和优秀教师通过共同研讨备课、研修培训、学术交流、开设公开课等方式，共同实现教师专业发展和教学质量提升，不断促进薄弱学校的转化提高，实现全县各类教育均衡发展。扩大对外开放与合作交流力度，开展多层次、宽领域的教育交流合作，积极参与华东师大慕课联盟、东北师大微课联盟合作，深入推进课改工作。

4.大力提升特殊教育水平。贯彻落实国家、省、市有关特殊教育的文件精神，落实工作要求，实施全县特殊教育三年提升计划，加快推进特殊教育发展。努力提高特殊教育教师专业水平，积极探索学前特殊教育及职教特殊教育，进一步巩固提高义务教育阶段残疾适龄儿童少年入学率。加强随班就读建设工作，加强对特殊教育学校教育教学工作管理与指导，积极推进特殊教育课程教学改革，注重培养学生自尊、自信、自立、自强的精神，注重学生的潜能开发和功能补偿，增加必要的职业教育内容，强化生活技能和社会适应能力培养，增强教育的针对性与有效性，大力提升全县特殊教育水平。

5.关爱留守学生。加强学校“留守儿童之家”建设和管理，加强学生“亲情电话室”使用与管理，提高全县寄宿制学校留守学生入住率，解决留守学生的学习、生活和管理问题。建立并完善留守学生教育帮扶制度，落实教育帮扶责任，总结推广留守学生教育帮扶工作成果，落实留守学生“三个优先”的工作要求，重视留守学生心理健康教育，提高全县留守学生教育帮扶水平。

三、保障措施

通过建立“四个规范”工作机制为保障，严格依法办学、依法治校，进一步规范“两个行为”，促进全县基础教育健康发展。

（一）规范“两个行为”。切实规范校（园）长办学行为和教师教学行为，不断提高管理人员工作水平。加强师德师风建设，严格执行上下班签到制，治理“庸、懒、散、浮、拖”。严格执行国家课程计划标准，确保各学科开齐开足课时。严肃清理教育乱收费、乱办班行为，着力纠正违规补课、有偿家教、违规征订教辅材料等行为，切实减轻中小学生过重的课业负担。进一步规范小学学科任教安排，坚决纠正中、高年级学科教师只担任一个班语文或数学科教学现象。强化艺体课教学管理，实施“艺体专业教师回归计划”，坚决纠正艺体教师主要承担非艺体学科教学现象。加强村小管理与指导，完善村小教学常规管理制度，将村小课程安排、教学常规管理考核纳入完小管理范围，建立完小教师到村小支教、走教制度。

（二）规范教辅材料使用管理。严格按照国家、省、市的相关规定，做好教辅材料的选用、征订、管理和使用工作，严格执行省、市、县相关文件精神和工作要求，坚持在市定《教辅目录》内学生和家长自愿选用原则以及教辅材料代购服务的各项规定，切实做好教辅材料的代收费结算和清退工作，全面规范教辅材料使用行为。

（三）规范教育教学常规督查。完善教育教学常规督查考核机制，加大教育教学常规督查力度，督导区教育督导组坚持至少每学月一次督查学校常规管理情况，发现问题及时督促整改，学校至少每学月两次检查教师教学常规，认真记载，加强考核，提高学月教育教学常规督查的针对性和实效性，完善常规督查结果通报公示制，加大督查结果的运用，切实规范教育教学常规管理。

（四）规范招生和学籍管理。规范学校招生行为，义务教育阶段实行免试就近入学原则，切实做好进城和外来务工人员随迁子女就读保障工作。加强中小学学籍系统建设工作，规范学生学籍基本信息，确保学生学籍信息准确完整，做好学籍信息全国联网运行对接工作，规范学籍系统运行维护工作，提高学籍系统管理水平。

第三篇：最新教育局教研室工作意见

教研，是教改成功的关键。教研室将在新形势下进一步创新教研工作机制，激发教研活力，全面完成教育局的各项工作，提高教研室的工作职能，促进我区教育工作争先进位。

教研室工作的总体要求是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局教育工作意见，围绕全面提高教学质量的总目标，深入推进基础教育课程改革，努力提高校本教研质

量，不断规范教学过程管理，切实加强教学研究指导，不断完善师资建设机制，为我区教育改革与发展做出应有的贡献。

一、总结课改经验，着力做好课改实验

1、进一步完善区、校两级新课程的研训网络，在实践基础上引导我区教师进一步理解课程标准和新教材，采取专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、联校合作、案例设计等多元研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升课程实施水平。

2、高中各学科应努力探讨有关本学科课程实施重点、难点问题，如必修模块、选修模块的教学研究、课程标准的研究，攻难克关，提高课程理解能力和实施水平。对义务教育阶段课程改革中综合实践活动的开展、校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等方面要加强研究与总结，及时推广研究成果。

3、在大规模调查研究的基础上，引导我区义务教育阶段包括幼儿园的各科教师回顾、反思三年来课程实施中的问题与经验，找出解决问题对策，以利于课程改革的深度推进。

4、与教科室合作，进一步认真开展对信息技术与学科教学整合的研究，引导教师充分利用信息技术整合教学资源，以课题为载体加强对教学行为的反思与研究，大面积提高我区教育教学质量。

5、加强课程管理，教研室除了帮助学校开发校本课程之外，还要研究国家课程、地方课程和校本课程在学校课程中的地位和作用，引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违法、违规行为。

二、引领校本教研，提高学校教研质量

1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各学科中心组的研究与辐射作用，提高教研质量。

2、充分发挥学科基地和各学科中心组的研究与辐射作用。各学科基地与学科中心组要正常开展活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动水平。本学期从学科基地开始，到学期结束时，每个学科基地学校要提交阶段性研究总结。总结提倡以“记叙文”、“散文”、“手记”、口语化的“研究叙事”等形式进行撰写，使基地的经验容易使有类似经历的学校通过认同而达到推广。

3、不断完善《宿城区教研组工作规程》，切实加强对学校教研活动的指导，以评选优秀教研组为载体进一步推动学校教研质量的提高。各校必须确保每位教师每周有半天的时间参加教学研究活动，将教师参加教研活动时间列入课表。

4、学校应结合实际，组织教师开展“五个一”的活动。即每位教师研读一本教育理论专著、运用一种教育理论于教学实践、各学科（教研组）每学期开展一次新课程课堂教学观摩评价反思活动、学校每学期召开一次新课程教学工作研讨会、每学年汇编一本教师实施新课程的教学案例集。这项工作将作为评选优秀教研组的重要依据。

5、引导学校逐步采用“教师成长档案”“学生成长档案”等质性评价方式并将这项工作作为校本教研的重要内容。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求；建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

三、完善规章制度，强化对教学过程的管理

1、继续加强对教学过程各环节的管理。进一步完善新的《宿城区中小学课堂教学标准》，修订各学科教学常规基本要求，并以此为平台，教研室、教研员及学校教导处要经常性地通过各种形式，全面深入地了解教师“六认真”的工作情况，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。

2、进一步规范各类教研活动。不断完善《宿城区教研组工作规程》与《宿城区学科基地工作规程》，切实提高活动质量。要充分发挥片教研活动的作用，将各片教研活动纳入全区教研体系。要采取有效措施加强对备课组活动的过程控制，备课组活动列入课表，学期初的备课组计划中就应落实固定地点、活动内容、主讲教师，年内要将说课评课作为备课组活动的主要内容。备课组内既强调统一性，又要充分发挥教师个人独创性。规定第一年教毕业班的教师必须每周听平行班教师两节课以上，备课笔记必须由备课组长或指导教师签字后方可进入课堂。

3、继续加强对教辅用书的监控。我们将

第四篇：勘测院下半年思想政治工作意见

一、积极配合院深化改革工作，在推进分配制度、薪酬体系改革工作中，加强思想教育，认真做好职工的思想政治工作

1、切实加强的思想政治工作

随着我院改革的不断深入，在上半年完成竞聘竞岗工作后，下半年着重推进分配制度的改革，建立和完善绩效考核的薪酬体系，这项改革涉及到全院广大职工的切身利益。为确保改革的顺利推进，各支部和各部门要结合职工的不同思想认识，认真抓好思想教育，认真做好改革中职工的思想政治工作，确保院改革方案的实施。

2、切实把握职工思想状况

在推进分配体制改革中，要深入职工群众，做好调查研究，认真摸清、摸准职工的真实思想反映，掌握不同部门、不同岗位职工的思想动态，结合实际，有针对性地做好各类不同人员的思想政治工作，引导职工在思想上与不适应改革发展的旧观念决裂，树立新观念，提高适应改革的能力。

3、切实发挥党务干部的作用

全院各级党组织和党务工作者要高度重视改革工作，要做改革发展的“稳定石”，克服困难的“强心剂”，深入部门、深入一线、深入职工，广泛开展谈心活动，做细致的思想政治工作，对在改革中出现的新问题，做到及时发现、及时研究、及时解决。始终保持职工队伍的思想稳定。

二、配合两节（国庆56周年、建院55周年），大力宣传近年来工作、生产中突出的先进典型及获得奖励的工程、科研项目

1、认真做好重大节日的宣传报道

结合国庆56周年和建院55周年纪念活动，充分利用标牌、板报、橱窗、简报、网站等载体，开展宣传活动。大力宣传党和国家改革开放、稳定发展的方针政策带来的巨大变化，大力宣传院深化改革促进勘测事业持续发展取得的巨大成绩。鼓励全院职工为勘测事业的发展作贡献。

2、认真做好获奖工程、科研项目的宣传

认真收集整理近年来我院在完成省市重大勘测工程和重点科研项目中获得的奖励和荣誉，大力宣传勘测院人为国家建设和国民经济发展吃苦奉献的精神。

3、认真做好先进典型、先模人物的宣传

大力宣传劳模精神，让劳模精神成为时代的强音，在全体职工中形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、奋发向上的氛围。

三、配合下半年各项目标管理工作的落实，抓好在完成勘测工程任务中的宣传思想工作

紧密围绕目标管理工作，进一步加大宣传工作的力度。在抓好各项目标落实的工作中，全院各级党组织、各部门要以高度负责的态度积极做好思想动员，最大限度地调动广大职工的工作积极性、创造性、主动性，～完成全年的目标任务。大力宣传各部门优质服务和热情服务的作风，大力宣传在完成各项勘测工程任务中干部职工团结拼搏的精神。

四、开展文明创建活动，抓好企业文化建设、职业文明道德建设，建设和谐勘测院

1、深入开展文明单位创建工作

积极开展创建文明单位的活动，下半年院将制定文明创建工作实施方案，要抓好宣传教育，在全院开展争创文明部门、文明职工活动，重点抓好职业文明道德和行业作风建设，促进全院的政治文明、精神文明、物质文明建设。

2、深入抓好企业文化建设

建立职工文化活动中心，利用业余时间和节假日开展积极向上的文体活动，开展乒乓球活动、台球活动、健身器具活动、棋牌活动、杂志阅览，通过开展文体活动，陶冶职工情操，促进相互沟通，增强身心健康。

3、深入开展创“双优”活动

下半年结合评先和考核，在全体职工中评选优秀职工和优秀技术能手（各10名），大力表扬先进，宣传技术创新。

4、深入探索企业文化精神

在“团结奋进、求真务实、学习创新、优质服务”的勘测院精神的基础上，进一步提练具有时代特色的企业文化精神，培养学习型组织，知识型职工，形成学习知识的风气，文明和谐的新风。

5、深入创建优良环境

抓好以诚实守信为重点的职业道德教育，制定勘测院职工职业道德文明准则，进一步规范职业文明行为，进一步抓好生产办公区的环境建设，为勘测事业健康持续发展，创造优良秩序，优美环境。

五、抓好廉洁自律和“行风”建设，落实“行风”自查检查“回头看”工作

1、要继续巩固和扩大先进性教育成果，促进落实整改方案和整改措施。健全和完善保持共产党员先进性教育的长效机制，坚持经常性党员思想教育，不断加强党员的学习和管理。

2、进一步抓好党风廉政建设，进一步完善党管干部的监督约束机制，切实抓好《党风廉政建设责任制》的落实和定期检查工作，年内组织一次对全院正科以上党员干部的全面考核，防止违规违纪和不廉洁行为的发生。

3、按照《民主评议行风“回头看”实施方案》要求，在院属各部门完成行风建设自查自纠的基础上，9月底前组织好对各部门的检查验收工作，进一步增强服务意识，改进服务质量。

第五篇：地税局加强思想政治工作意见

思想政治工作是党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线，是完成各项税收工作任务的重要保障。加强和改进思想政治工作，是强化地税干部队伍建设，稳步实施省、市局“十一五”工作思路，全面构建和谐地税的保障和需要。为全面落实科学发展观，切实提高我市地税干部的思想政治素质，推动地税事业又好又快发展，现结合我市地税工作实际，就进一步加强和改进思想政治工作提出以下意见：

一、加强和改进思想政治工作是全市地税系统一项十分重要而紧迫的任务

近年来，全市地税系统坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕税收中心工作，坚持以人为本、与时俱进，研究新情况，解决新问题，不断加强和改进思想政治工作，充分调动了广大干部工作的积极性和主动性，在谋发展、抓落实，努力构建“和谐地税”方面，取得了不少宝贵的经验，并收到了明显效果：广大地税干部思想素质明显提高；各级党组织的凝聚力和战斗力明显增强；整个地税系统行业风气明显好转，在社会上树立了地税部门的良好形象。但是，全系统的思想政治工作还存在着一些问题和不足：有的单位和领导不重视思想政治工作，对干部的思想问题不关注、不引导，存在抓业务工作和思想政治工作“两张皮”的现象；有的税干思想政治素质不适应工作要求，缺乏改革创新精神，安于现状、不思进取，极少数干部放松主观世界改造，甚至滑向违法犯罪的深渊；思想政治工作的内容、形式、方法、手段、机制等不适应新形势发展需要等等。

大量事实说明，加强和改进地税系统思想政治工作，努力提高地税干部队伍的政治素质，是一项十分重要而紧迫的任务。尤其在新的形势下，加强全市地税系统思想政治工作，是履行税收征管职能、做好整个税收工作的基础，是增强凝聚力、提高战斗力的根本。全市地税系统各级机关，一定要充分认识加强和改进思想政治工作的必要性和紧迫性，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进思想政治工作，把地税干部队伍建设成为一支政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范的队伍。

二、加强和改进思想政治工作的总体要求和基本目标

面对新的形势和任务，全市地税系统思想政治工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，紧密联系实际，以加强理想信念教育为核心，以加强基层思想政治工作为重点，抓好领导班子思想政治建设、精神文明建设和地税文化建设，建立思想政治工作长效机制，排除阻力，增强动力，形成合力，加强队伍建设，推进依法治税，为构建和谐地税、促进全市地税事业的全面发展提供坚强的政治和思想保证。

加强和改进全市地税系统思想政治工作的基本目标是：全市地税干部职工理想信念更加坚定，思想政治素质进一步提高；各级领导班子思想政治建设明显加强，执政能力进一步提高；精神文明建设更加深入，税干职业道德和文明程度进一步提高；系统内部团结奋进、和谐发展的氛围进一步形成；党的建设成效更加显著，各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强。

三、加强和改进思想政治工作的内容和方法

（一）加强和改进思想政治工作的主要内容是：

1、以理想信念教育为核心内容，进行系统性政治理论教育和经常性思想工作。

系统性政治理论教育包括：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育；党的基本理论、基本路线、基本纲领教育；爱国主义、社会主义、集体主义教育；为人民服务宗旨教育；中国革命、建设、改革的历史教育和国情教育；世界观、人生观、价值观教育；中华民族优良传统和革命传统教育；社会公德、职业道德、家庭美德教育；党风廉政教育；维护祖国统一教育。

经常性思想工作主要包括：针对地税干部职工在发展社会主义市场经济、全面建设小康社会新的历史条件下，特别是在历史重大变革时期和个人工作、生活发生各种现实思想问题时，进行形势任务教育、大局教育、民主法制和作风纪律教育、职业道德教育、艰苦奋斗教育、革命传统和典型教育、现代化科学理论知识等教育。开展经常性的谈心活动，交流思想、理顺情绪、增进了解、化解矛盾、融洽关系、振奋精神；培养和树立典型，学习先进，鞭策后进，弘扬时代主旋律。

2、以提高领导班子执政能力和水平为重点，加强领导班子的思想政治建设。加强各级领导班子思想政治建设是思想政治工作的重要内容。一是要重视市、县局两级中心组理论学习，把个人自学与专题研讨、调查研究与解决实际问题结合起来，学以致用，提高理论学习效果；二是要认真执行民主集中制，坚持公开、公平、公正，提高决策的科学化、民主化水平，树立科学发展观和正确政绩观，加强执政能力建设，做科学执政、民主执政、依法执政的模范，用自己的人格力量感染人，团结带领广大干部职工共同推进各项工作。三是要落实好联系点制度，加强工作调研，增强思想政治工作的针对性。四是要深入开展以学习好、团结好、作风好、政绩好、廉洁好为内容的“五好班子”争创活动，增强大局意识、全局观念，努力把各级领导班子建设成为学习型组织、创新型团队、实干型集体、廉洁型班子。

3、以树立良好形象、陶冶税干情

操为出发点，开展群众性精神文明创建，加强建设学习型组织活动。

（1）开展精神文明创建。要以扎实的工作和严格的管理为基础，继续大力抓好创建省级文明和谐行业工作。在文明创建活动中，特别注重办税服务厅、税务所等窗口建设，深化文明创建的内涵，不断提高文明创建质量。以地税文化建设为载体，因地制宜地开展群众性文体活动，增强团队意识，提高队伍素质，促进税收执法的规范和服务水平的提高，进一步树立地税部门的良好社会形象。

（2）大力开展地税文化建设。结合税收工作实际，着重在地税物质文化建设、地税制度文化建设、地税行为文化建设、地税精神文化建设上下大气力。要有组织、有计划、有步骤地安排实施，扎实工作。进一步加强思想文化阵地建设，加强正确的舆论导向，扩大思想政治工作的覆盖面，增强影响力和时效性，把思想政治工作融入各种活动当中，延伸到税干的家庭和8小时之外，形成全方位的思想政治工作格局。

（3）加强学习型组织建设。以开发和整合人力资源、提升人员素质为核心，以培养全局干部职工的学习能力、实践能力和创新能力为着力点，以建设各类学习型组织为基础，营造“全员学习、终身学习”的浓厚氛围。站在地税事业可持续发展的战略高度，科学确定教育培训的规划和目标，积极探索和应用先进的教育培训手段，通过扎实有效的教育培训形式全面提高干部职工的思想道德、科学文化和业务技能素质。

（二）思想政治工作要实事求是、灵活多样、注重实效。其主要方法是：

1、掌握规律，分类指导。要通过调查了解和分析干部职工的思想状况，掌握行为变化及心理活动规律，透过现象看本质，摸清思想脉搏，增强思想政治工作的针对性和主动性。可以采取专题学习、报告讲座、座谈讨论等方法，对税干进行马克思主义理论、党的基本理论和时事政治理论教育。在教育过程中，还要采取分类指导的办法，对领导干部、一般干部和职工，要区别不同情况，因人施教，不搞“一刀切”。

2、广泛谈心，平等交流。要针对税干的不同特点和思想问题，有的放矢。要以理服人，做到问题找准，说理透彻，利弊讲清，实质讲透；要以情服人，做到尊重人、关心人和理解人，充分尊重干部职工的人格、权利和尊严，维护其合法权益，设身处地为其排忧解难。班子成员之间，上下级之间、同志之间经常交流思想，平等交换意见，沟通感情，消除隔阂，加深理解，增进团结，营造和谐的人际关系和良好的工作氛围。

3、抓住苗头，预防为主。经常分析干部职工的思想状况，掌握思想变化，及时抓住不良思想动向和行为的苗头，采取有效措施，把问题消除在萌芽状态。

4、领导带头，言传身教。各级领导干部既要言传，做好思想教育工作，更要注重身教，率先垂范，做到身体力行，以身作则，虚心向群众学习，注意倾听群众的意见，以自身的模范行动影响和感染群众。

5、表扬批评，兼用并取。要善于运用表扬和批评，善于发现干部职工的优点和长处，及时给予肯定和鼓励，用积极因素克服消极因素；对干部职工的缺点和不足要弄清事实，及时给予批评和帮助。要注重培养和树立具有时代特色、体现地税文化精神的先进典型，大力宣传和推广他们的模范事迹和经验；并引导广大税干自觉向身边的典型看齐，发挥示范作用，做到学有榜样，赶有目标，用典型带动和促进工作。

6、制度约束，实践养成。坚持用制度管人、管事，以规章制度为依据，抓好经常性的教育，培养干部职工遵章守纪的自觉性，促进工作、学习、生活良好秩序的形成。要针对税干的思想特点、情趣爱好，充分发挥文化教育在思想政治工作中的作用，积极组织和引导税干开展各种情趣高雅、健康向上的文体活动，增长知识，陶冶情操。

四、加强和改进思想政治工作的主要措施

（一）建立健全思想政治工作的领导体制。各级领导班子要认真贯彻“两手抓、两手都要硬”的方针，从全局性、前瞻性、战略性的角度思考、筹划、部署思想政治工作，把思想政治工作摆上重要议事日程。“一把手”要负起第一责任人的职责；分管领导具体负责指导、协调各职能部门做好思想政治工作；各部门负责人坚持“一岗两责”，既抓业务，又抓思想，切实履行好各项职责。

（二）加强管理制度建设。制度更带有根本性、长期性和稳定性。完善各项配套制度，严格教育、严格管理、严格监督，强化激励约束，激发创新活力，营造干事创业的良好氛围，调动干部职工的积极性、主动性和创造性，从根本上提高思想政治工作的效果，具有重要意义。

（三）突出重点面向基层。思想政治工作的优势在基层，重点也在基层。要不断增强思想政治工作的实效性，对不同岗位、不同层次人员，分门别类、有针对性地做好思想教育引导工作，确保基层税干在政治上的坚定和思想上的稳定。通过采取加强基层建设、机关与基层人员岗位交流等行之有效的方式，增强基层税干的责任感和使命感。

(四）充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。各级地税机关基层党组织要通过扎实有效的思想政治工作，提高干部职工执行党的路线方针政策的自觉性，为完成各项税收工作任务而奋斗。各级党组织要及时掌握干部职工思想动态，有针对性地采取措施，每一名党员都要积极主动地做好身边同志的思想政治工作，帮助他们解决实际问题、理顺思想情绪、鼓舞工作干劲，形成每一个党员都是思想政治工作者的良好局面。

（五）加强政工干部队伍建设。不断提高思想政治工作者的政治素质和业务能力，是加强思想政治工作队伍建设的重点。各级领导干部要切实重视和加强思想政治工作队伍建设，从思想上、工作上和生活上关心他们，帮助他们解决实际问题；有计划地组织思想政治工作干部的培训；做好思想政治工作队伍的充实和调整，保持其相对稳定；为新形势下思想政治工作人才的脱颖而出创造必要的条件，建设一支与时俱进，跟上时代步伐的高素质思想政治工作干部队伍。