卢周芳“教学标兵”先进事迹材料

第一篇：卢周芳“教学标兵”先进事迹材料

职业教育技能教学标兵

先进事迹材料

踏踏实实做人，认认真真干事

于 1989年毕业于洛阳师范高等专科学校体育专业，1989年8月到任教。后于1997年-2000年参加自学考试，完成河南大学体育教育专业学习，任教22年来，能够坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，积极参加“科学发展观”的学习和实践，在政治上同党组织保持高度一致，时时处处严格要求自己。能够认真学习科学文化知识，刻苦钻研业务，牢固树立全心全意为学生服务的宗旨，坚持实事求是的思想路线，默默无闻奉献在工作岗位上。从2008到2011年，获得2009年三门峡市第六届运功会百米第三名，铅球第一名，三门峡市中职优质课评比一等奖，三门峡职业技能开发先进个人，曾被学校评为先进工作者，三门峡卫校工会积极分子等奖项。

一、思想政治及师德修养

在政治上，积极参加学校组织的政治学习，了解国家大事，了解国家政策，认真学习和宣传了党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”理论，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。作为一名教师我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能成为一名合格的人民教师。在多年的工作中，在日常工作中自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守《三门峡市教育局〈教师二十不准〉》，在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育和能力教育，不断探索新时期、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。

平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

二、认真履行岗位职责，努力做好本职工作

自2007年来到成教科以来，认真落实学校的分配各项工作，坚持“以学生为中心,服务好每位同学 ”的工作理念，进一步提高成教科的力度，使成教科教学常规管理进入规范化、科学化轨道，提高常规管理的档次和水平工作思路。在成教科办理学生材料近千人中未出现过差错。

成人教育历来是学校管理的重要内容,也是学校最基本的工作之一。在科学的教育教学思想理念下，成人教育不仅是学校教学工作运行的基础和保证，而且在教师发展、教育教学改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。成人教育管理工作是一项非常复杂的艰辛工作，同时又是学校的中心工作，因此我们一直花费大力气，集中主要精力抓好教学管理和学生的培训工作。明确自身的工作职责，协助成教科长独立地、主动地、创造性地进行工作，使一切工作进一步规范到位。首先，狠抓成人教学过程管理，规范教师教学行为。要管好教学工作，就要抓好教学工作的全过程基本环节。从上课老师的备课、上课、考查考试和教研教改等基本环节入手，严明要求，常查落实，确保了教学秩序井井有条。其次，落实制度管理，以管理求质量。制度管理是教学常规管理的重要内容。制度管理可使教学秩序井然，环境稳定，克服形形色色的随意性和无政府状态，保证教学工作的正常运转。长期坚持严格的制度管理，狠抓教学规章制度的落实，做到教

学管理有序规范。第三，深化教学研究，提高师资水平。俗话说：要使学生有一杯水，教师必备一桶水。教师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学研究等活动，但最根本的是要通过深入开展教学研究这一途径来提高教师的教学水平。在职业技能配训方面，制定招生方案，利用节假日时间，不怕辛苦，在三门峡地区进行招生宣传。2008年-2011年期间成人教育培训大专本科总共人585人，职业技能鉴定计算机系统操作工 970人，保健按摩师137 人，育婴师 119人，养老护理员13 人。

三、关爱学生，成就教育

师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个教师合格与否的首要标准。只有拥有一颗爱心，真正热爱教育，才会在对人做事上有所敬畏，才能实践“学高为师、身正为范”这一教育箴言。

我从2009年9到2011年6月带对口班和293班高级护理的班主任，在带班时时刻刻以身作则，公平对待每一个学生，关爱他们，因此得到了学生们的一致信任和好评。爱心，来不得半点的虚伪。偶尔心血来潮地拍拍学生的头表示关心喜欢，背后又对其漠不关心甚至咬牙切齿，学生怎会感觉到老师真切的爱？所以 在工作中始终坚持从不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好时决不吝啬赞美的语言，在学生犯错误时也决不姑息迁就.拥有好的师德，就有了解决好学生问题的保证，处理学生问题时就能头脑冷静，不至于乱了方寸。师，楷模也，教师关爱、教育学生，要求学生做到的自己必须

首先做到。比如：给学生讲吸烟如何有害健康，学生不要吸烟，讲学生带手机的危害，自己也从来不在课堂上接打电话。这样在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，也建立了和谐的师生关系。爱心，需要持之以恒，表现在时时处处。“99+1=0”这一等式在很多行业都适用，表现在教育上，比如说老师有九十九样正确的言行，一旦做错一件事或说错一句话，功劳便会是零。所以，我十分注重检视自己的教育行为，经常反省自己的做法，避免出现前后矛盾和表里不一的行为，不让自己的做法出现硬伤，从而不会让自己的精心付出功亏于溃。

三、务实创新，提高业务能力

有德无才难成事。没有丰富的知识，没有过硬的专业素质，学生不信服，教育效果便可想而知。因此我十分注重学习，包括教育学、新课改理论、专业学科和计算机教学等书籍，边学边记，积累了大量地专业知识和工作经验。我先后参加过河南省教师教学培训，河南科技大学继续教育校本培训，聆听了教育专家魏书生老师的讲座。在2009年到2011年期间先后发表了《 体育游戏在体育教学中的运用》，《 浅谈体育教学中运动损伤的产生及其预防措施》和《以就业为导向开展护理专业中等职业体育教育改革的探讨 》等论文。

四、勤奋诚实，不求回报

在生活工作中处处以教师行为规范严格要求自己，尊敬领导，团结同志，爱护学生，乐于助人，有较强的集体荣誉感和大局观念。作风正派，仪表大方，生活俭朴，举止文明。长期安心教学，兢兢业业，不计个人得失，全身心投入到教学之中。为人勤奋诚实，热心帮助他人，不求回报，教学中教态端正，教风严谨，敬业爱岗，乐于助人；生活上为人诚实，处事胆诚，严以律已，宽以待人。工作上除保质保量完成成人教育教学工作外，凡学校领导安排工作的其他工作，都任劳任怨、尽职尽责地出色完成；坚持将教师的职业道德规范做为自己的行为准绳，他的思想政治素质和充分得到学校领导和同事们的肯定和好评。

在校工作期间，从未出现过旷工、旷会、旷课，能始终如一把学校的各项工作当做自己的事情去做.与时俱进，让师德魅力无穷。有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人，一颗忠心敬业，在广大师生和群众中赢得赞誉。

第二篇：一年级《太阳》教学设计 卢芳

5《太阳》教学设计

卢芳

学情分析：

太阳是学生最熟悉的事物。它给万物带来了光明和温暖，它的出没主宰着万物生死。教材分析：

本课教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作品及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。教学目标：

1、熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。

2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调学生的个性和创新精神。培养学生的合作精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。

教学重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。

教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。教学准备：彩泥及附带工具。教学过程：

一、猜谜导入：

有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见他，不是下雨就刮风

二、新授：

（一）你知道哪些关于太阳的神话故事？学生了解太阳相关的神话。

（二）太阳展示课件展示自然界中的太阳、生活中及神话中的太阳。学生从科学、生活等方面进一步了解太阳。

（三）说一说艺术品中的太阳和生活中的太阳有什么不同?同桌两个说一说？书中的作品那个最有趣？带给你什么联想？

（四）画一画：

你准备把太阳设计成什么样子？在纸上画一画。（请4名同学到黑板上画）

（五）作品欣赏《美丽的太阳》。结合课件欣赏太阳泥塑作品，了解泥塑的基本技法。

1、学生分析作品的表现方法，制作方法。

2、教师出示课件中关于揉、捏，搓、粘、压等方法的图像。

3、学生在教师的指导下练习制作的动作。

4、出示更多的泥塑作品，让学生欣赏。引发思考，提高学习的效率。学习泥塑的基本方法，为接下来的造型表现作铺垫。引导学生探究，发现。

三、动手实践。

1、作业要求：请你用可塑的材料和小伙伴一起创作太阳大家庭里的兄弟姐妹。

2、学生动手实践，教师巡视指导。

四、展示评价

1、把制作好的作品布置在底版上，学生互相观摩。

2、说说你最喜欢谁的作品？为什么？

五、拓展

展示自然界的太阳，生活中的和神话中的太阳。感受成功的喜悦，拓展学习领域，丰富学生知识。

第三篇：李芳教学能手标兵

教学能手标兵

潜心钻研创新实践

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，教学中我特别注重教学研究。日常教学中，能够认真备课，上好每一节课，一直坚持不断地提高自己的业务水平，努力提升自己的教学技巧，认真钻研教学理论，努力探索课堂教学的艺术性，开展双自主教学模式，课堂上尽力体现教师为主导，学生为主体，老师是组织者的教学原则，让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收；让学生的知识面更广、更宽，尽力做到每一节课都生动活泼，引人入胜，严肃中不乏幽默，幽默中透着严肃，而且教学质量要达标，让学生从心底里喜欢上数学课，渴望上数学课；课堂的形式多种多样，让学生上台当小老师讲课、评习题、评试卷等，开展辩论活动，培养学生的口头表达能力。教学中还注意树立教师的个人形象，展现教师风采，与学生多接触和沟通，与学生打成一片，做到既受学生敬重，又能与之和谐共处，既是师长又是朋友，能通过自己的言行举止，以自身的教师魅力来做学生的表率，吸引学生。

今后的教学路程还很长，我要继续坚持敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质，争取让自己的工作更加出色。

第四篇：卢芳-读书心得

平凡的岗位，演绎不平凡的人生

大家好，今天，我演讲的题目是《平凡的岗位,演绎不平凡的人生》。朋友们，我们身边是不是经常有人这样感叹：我生不逢时，没赶上战乱代，要不我也会扬名天下！也对，乱世出英雄，其实乱世也不只英雄多，死的人更多。是啊，和平年代，做着普通的工作，我们很平凡。但海尔集团的首席执行官张瑞敏说:“什么是不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单。什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。《把平凡的事情做得不平凡》一书也阐述了这么一个观点，那就是“伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬精神的风帆，在平凡的岗位上活出不平凡的人生！”书中详细的告诉我们要怎样才能将平凡的事情做得不平凡。经过大概的总结，我认为，最重要的是要从“心”开始。

第一要有心。有心，就是要自信，有信心。自信是搭起一个人生的平台，使人有勇气去面对生活中的问题，并使人保持心情宁静，从容的享受生活得乐趣。一个自信的人，是有理想抱负的人，总是善于认识自己，发现自己。自信使人自强，使一个人的潜能、才华发挥到极致。相信自己行，是一种信念，也是一种力量，自信是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。拿破仑曾说过：“在我的字典中没有不可能的字眼。”这是多么豪迈的自信。相信自己是有价值的人，你就变成有价值的人，做有价值的事。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥

有，一股勇气。就是凭借着这股激情，人才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。

第二要热心。所谓做一行爱一行，如果能选择到自己所热爱的职业，就做自己所爱的；如果被迫做出不符合自己爱好的职业选择，那就要爱自己所做的。热爱是最好的老师，也是工作最大的动力。只有热爱，才能养成好的工作习惯，而好习惯就是你成功的原因。把平凡的岗位看作实现自我价值的平台，视工作为乐趣，在工作中不断地挑战自我，战胜困难，最终就能在实现自我价值中避免流于平庸。快乐就在付出中，就在平凡的过程中。是的，乐趣寓于工作之中，幸福寓于奋斗之中。也许在我们的工作中，以后可能每天就是巡检维护生产设备、控制系统，千篇一律，似乎枯燥无味。可是，只要我们热爱自己的岗位，换个角度看工作，辛苦就会被快乐所替代，因为通过我们的努力，为公司为社会做出了贡献，用辛勤劳动换来的报酬来回报了父母，哺育了儿女，也就换来了自身的价值。第三要用心。就是要勤于思考，敢于创新。一个勤于和善于思考的人，总是能找到克服困难、完成工作的最好办法。天无绝人之路，无路可走的人总是那些不动脑筋、不下工夫找路的人。要动脑筋、想办法。只要思想对了头，善于寻找解决难题的方法，办法总比困难多。另外就是要勇于创新，江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”国家和企业的发展呼吁创新型人才，这就要求我们具有强烈的创新精神和创新激情。在实践中，要不断研究新情况，解决新问题，形成新

认识，开辟新境界，只有这样，新发明、新发现、新创意、新开拓才会在各个岗位不断涌现。无论是个人还是企业，拒绝创新就会沦为平庸。

第四要尽心。就是要尽职尽责，追求尽善尽美。“平凡与平庸，一字之差，差在心情和态度，差在习惯与认同，差在承担和逃避。”有积极进取、争创一流的心情和态度，养成严谨细致的良好的工作、生活习惯，勇于承担或面对平凡岗位给我们带来的种种困境，就能在平凡的岗位上干出不平凡的事业，反之，则一事无成，流于平庸。我们要把维护工作中每件事情都做得精益求精、尽善尽美，都贴上“优秀”或“卓越”的标签，只有这样，才能逐渐走向优秀和卓越。

《把平凡的事做得不平凡》是一本富有哲理、耐人寻味的书，是一支唱给平凡岗位上平凡者的歌，更是一盏指引平凡岗位上平凡者走向不平凡的灯。我相信如果能认真的按书中所写的去做，生命就能在平凡的岗位上闪光！

第五篇：卢玲先进事迹

平凡却又深刻

——记身边的好党员**

她，只是一个普通女孩：没有炫目的高学历，没有曲折离奇的背景；她的岗位只是三尺柜台。但就是这样一位文弱的女孩，凭着勤勉、进取和坚韧，在平凡的工作岗位上书写了不平凡的事迹。一个微笑、一句问候、一杯清茶，她的一举一动，一颦一笑，都是她的“招牌动作”，为此，她赢得了广大客户的尊重、信任与赞赏，使每位顾客感受到贴心的温暖。自她担任班长以来，营业班先后荣获国家级“青年文明号”、重庆市电力公司“一流班组”、重庆市“巾帼文明示范岗”、重庆市电力公司“标杆班组”等多项光荣称号！

活跃在营销服务战线上的她，是一名普通而优秀的职工，一位将青春无私奉献给供电事业的青年，一具有良好党性修养的共产党员，我们的好班长、好大姐——**同志。

“老百姓的利益永远是第一位的”

“工作走在前面，群众装在心中”，**以“为客户创造终身价值”作为工作目标，以“始于客户需求，终于客户满意”为宗旨，以身作则，勤勤恳恳，通过不断加强职业道德建设，为供电企业树立了良好的社会形象。

南滨路建设初期因用电紧张，急需上马2台630KVA用电项目。时间紧，任务重，**带领营业厅的员工不惧困难，顶着烈日到现场办公，提前3天办好了有关手续，保证了工期的按时完成，南岸区政府领导和开发商对此称赞不已；地处城乡结合部的巴南区花溪镇1000多户居民要求“一户一表”，为了方便客户，快速办好手续，**主动向领导请缨，建议到现场办公，这一举措得到了领导的大力支持。在短短一周内，所有客户的用电手续就全部办妥，居民们纷纷竖起大拇指：“没想到现在电力部门办事这么快！服务好！没得说！”破产企业重庆水泥厂、六棉厂等要求春节前完成“厂电分离”，**带领班组成员加班加点，废寝忘食，连续奋战半个多月，硬是在不到20天的时间内让7000户职工家庭用上了电！

在**的工作联系薄上，记录了10多户困难群众。**一直与他们保持联系，及时了解困难，并上门为他们提供热情周到的服务。在局里开展青年志愿者爱心活动期间，她在营业班组织青年志愿者前往慰问无电户，为他们送去爱心和温暖，受到了群众的一致赞誉。参加过淮海战役的老革命宁鸿祥夫妇，原与邻居们合用一个电表，因摊损和缴费原因，经常闹得不愉快，不久，老人家的难处就被**知道了。她二话没说，马上向班组发出捐款倡议，凑足钱款为老人安装了电表。之后，她还经常上门看望老人，嘘寒问暖，被老人亲切地称为“乖孙女”。

**对于优质服务的理解，就是“急客户所急、想客户所需，解客户所难，为客户办实事”。她从一个电话、一个小问题、一件小事做起，将真诚服务送到客户的心坎上。根据营业厅工作环境特点，**提出，在营业厅增设服务柜台，方便客户办理用电手续，缩短客户的排队时间；在客户等候过程中，专门安排咨询员帮助检查各种手续是否完备，避免了客户的无效等待。一次，一位客户反映他所住单元的总表容量太小经常烧坏保险，客户的孩子第二天要参加高考，希望能马上装表通电。当时正值炎热夏季，装表班的师傅全部到现场办公去了，**马上进行协调，从填写申请到装表通电的所有手续，都在短短两个小时内圆满地解决了。事后，客户对此表示万分感谢，称赞道：“供电局的服务，是一流的！”

“用辛勤汗水实践自己的入党誓词”

每天她总是早晨第一个到营业厅，下班最后一个走。特别是每年夏季的报装和交费高峰，营业厅一天就要接待办理业务的客户两三百人，每天处理用电办卡申请也有两三百份，在**的带领下营业班从没延误过一份申请，出过一次差错。加班对她来说，早已是家常便饭，面对营业厅纷繁复杂的工作，她从不叫苦叫累，每天都保持着细心和耐心的工作态度，她的工作热情和爱岗敬业的精神常常鼓舞着周围的同志，也感染着周围的客户。2002年12月份，她生病住院，刚做完手术，便不顾医生的劝阻又回到了工作岗位上。2003年9月，正是营业厅争创“市电力公司一流班组”的关键时候，怀孕的她不辞辛劳带领职工细致做好迎接检查的各种准备。2004年8月，市公司CCS系统建设抽调走一位营业厅工作人员，产假还没休完的**提前一个月回到了工作岗位上。之后，孩子生病住院20多天，**从没请假到医院去照料过1天，只能偶尔抽个空打电话问问孩子的病情。2006年一到五月份是南坪客户服务中心CCS上线的最后冲次阶段，在这期间**几乎放弃了所有的休息时间，白天她要带领营业班积极配合中心作好CCS上线前的准备工作，晚上和周末的时间她都泡在了中心CCS培训基地，加紧时间学习。有的同志问她为什么不请假，为什么不叫累，她总是说“我是班长，我是共产党员，工作需要我”。爱工作甚于一切，**用自己的实际行动诠释了一个优秀党员的职业责任感，为身边的职工做出了榜样。**常这样对自己和班组成员说：不要问企业能为我做什么，要问自己能为企业带来什么。她正是这么做的！

要做“电保姆”，不当“电老虎”

在**的心中，“共产党员”的含义不仅是一项工作任务，更是躬行“三个代表”重要思想，体现共产党的先锋模范作用。

为了让服务工作更上一个台阶，**提出“让客户对我们微笑”的服务理念，把“客我对户微笑”提升到“客户向我微笑”的服务质量标准。在营业厅设立“微笑之星”评比栏，每一位来到营业厅办事的客户，都可以评选自己最满意的营业员。推出了“比职业道德，看爱岗敬业意识强不强；比服务水平，看对客户主动服务程度；比工作实绩，看谁的贡献大”的三比三看活动，激发职工把三尺柜台当舞台，以客户为轴心，转动服务的轮盘，用周到、真诚的服务赢取客户的理解和信赖。这些做法，使营业厅职工的思想意识、角色意识有了很大的转变，营业厅内部形成用语文明、氛围和谐的环境。

在**同志的带领下，通过全体员工的辛勤工作，营业厅先后荣获：共青团中央、国家电力公司授予的“青年文明号”，南岸供电局“先进女职工集体”、“先进集体”和重庆市总工会“百万女职工达标优胜集体”、“重庆市女职工素质达标优秀班组”、南岸区“水、电、气、电信优质服务先进班组”、南岸供电局“先进集体”、重庆市电力工会“模范职工小家”和“先进班组”等10多个荣誉称号。她在2005年光荣的被评为了重庆市电力公司“十佳服务之星”。

有人曾经说过：“在工作岗位上，要如金子一般地发出自己的光芒。”是的，**同志正是那颗闪光的金子！她把自己的青春活力，和满腔热忱奉献给了电力事业。在她的身上我们看到的是高尚而充实的灵魂，是的，我们需要这样的同志，是的，我们需要这样的好班长，是的，我们需要这样的精神来诠释新时代电力职工的新面貌、新风范。

南坪客户服务中心营业班：张露（来稿）

2006.6.21