“保姆院长”卢书芳

第一篇：“保姆院长”卢书芳

“保姆院长”卢书芳

走进突泉县宝石镇敬老院，新修的水泥路干净整洁，淡淡的花香扑鼻而来，院内整齐划一的住房掩映在绿树下，蒙古族、朝鲜族、满族、汉族老人们有的聚在一起聊天，有的在院内健身，有的在文化活动室内看电视、打扑克……孤寡老人们脸上绽放着幸福的笑容。

说起从事的敬老事业，蒙古族院长卢书芳娓娓道来。18年前担任村副书记的他，被镇政府选中聘请为敬老院院长。上任第一天，他傻眼了：简陋房舍，没柴烧、缺穿戴，老人们抄手缩脖挤在一块，靠晒太阳取暖;吃的是“上顿下顿面糊子，冬天夏天土豆子”。6万元外债是这里的全部家底。在他之前，已经走马灯似的换了三任院长。很多人为他捏了一把汗：卢书芳能否担此重任？

卢书芳天生就有一种韧劲，他告诉自己：“要啥有啥，那谁都能干好。既然我来了，就是舍命也要让老人过上好日子。”没钱，他就奔走“化缘”。置碗罐修房屋、做棉衣换被褥，敬老院从此透出了精气神。

靠救济不是长久之计，必须自己奋斗。开春时，卢书芳叫上弟弟带着几位有劳动能力的老人开荒种地。整地、起垅、买种……种上了苞米、大豆、绿豆、茄子、豆角、白菜、土豆;栽植樱桃、杏、李子、海棠、葡萄。同时，卢书芳又马不停蹄地张罗着抓猪崽、鸡崽、鸭崽。几年下来，敬老院粮、菜、肉、蛋全部实现自产，老人们吃上了自己果园里产出的绿色水果。如今，敬老院新建房舍354平方米，拥有32张床位，还有187平方米设施大棚、175平方米仓房……说起敬老院里的家底，卢书芳把数字精确到了个位。

卢书芳先后送走了60多位老人，其中有20多人瘫痪在床，这些年来，没有一位老人因为卧床不起而得了褥疮。他用儿女般的关怀，精心照顾老人，使敬老院里的老人平均寿命达到77岁。

67岁的蒙古族老人吴真患上脚疾，为让老人能下地行走，卢书芳开着车拉着老人一趟一趟往医院跑，这一跑就是8个月。在卢书芳的悉心照料下，吴真老人能拄着拐棍散步了。老人说：“如果不是卢院长，我只能坐在炕上受罪了。”说起孤儿王连明，大家都说他遇上了好人，让他孤儿不孤。王连明8岁时成了孤儿，那时的他食不饱、居无所。看到王连明，卢书芳心疼了，他把王连明领回了家，供他吃穿送他上学，王连明成了卢书芳家的一员。如今，已在外地打工的王连明，隔三差五给卢书芳打来电话聊着说不完的话。住在卢书芳弟弟隔壁的宝城村蒙古族村民马义水是智障，妻子是聋哑人。2014年卢书芳的弟弟卢书信家安水泵，在卢书芳的动员下，卢书信给马义水家接了自来水管。在卢书芳的影响下，卢书芳的爱人王晶、弟弟卢书信也成了敬老院的“编外人员”。每年到春种时，卢书信就会开上自家的四轮车，无偿地给敬老院种地;给敬老院剁馅包饺子、包豆包成了卢书芳爱人王晶逢年过节必做的事儿。

“保姆院长”是突泉县干部群众对卢书芳的一个尊敬称呼，老人们说：“有卢院长管家，我们孤老不孤。”

18年如一日，卢书芳呵护孤寡老人，用真爱诠释了人间大爱。

（本栏图片及典型材料由兴安盟民族事务委员会提供）

（责任编辑/孙东尘）

第二篇：卢芳-读书心得

平凡的岗位，演绎不平凡的人生

大家好，今天，我演讲的题目是《平凡的岗位,演绎不平凡的人生》。朋友们，我们身边是不是经常有人这样感叹：我生不逢时，没赶上战乱代，要不我也会扬名天下！也对，乱世出英雄，其实乱世也不只英雄多，死的人更多。是啊，和平年代，做着普通的工作，我们很平凡。但海尔集团的首席执行官张瑞敏说:“什么是不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单。什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。《把平凡的事情做得不平凡》一书也阐述了这么一个观点，那就是“伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬精神的风帆，在平凡的岗位上活出不平凡的人生！”书中详细的告诉我们要怎样才能将平凡的事情做得不平凡。经过大概的总结，我认为，最重要的是要从“心”开始。

第一要有心。有心，就是要自信，有信心。自信是搭起一个人生的平台，使人有勇气去面对生活中的问题，并使人保持心情宁静，从容的享受生活得乐趣。一个自信的人，是有理想抱负的人，总是善于认识自己，发现自己。自信使人自强，使一个人的潜能、才华发挥到极致。相信自己行，是一种信念，也是一种力量，自信是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。拿破仑曾说过：“在我的字典中没有不可能的字眼。”这是多么豪迈的自信。相信自己是有价值的人，你就变成有价值的人，做有价值的事。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥

有，一股勇气。就是凭借着这股激情，人才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。

第二要热心。所谓做一行爱一行，如果能选择到自己所热爱的职业，就做自己所爱的；如果被迫做出不符合自己爱好的职业选择，那就要爱自己所做的。热爱是最好的老师，也是工作最大的动力。只有热爱，才能养成好的工作习惯，而好习惯就是你成功的原因。把平凡的岗位看作实现自我价值的平台，视工作为乐趣，在工作中不断地挑战自我，战胜困难，最终就能在实现自我价值中避免流于平庸。快乐就在付出中，就在平凡的过程中。是的，乐趣寓于工作之中，幸福寓于奋斗之中。也许在我们的工作中，以后可能每天就是巡检维护生产设备、控制系统，千篇一律，似乎枯燥无味。可是，只要我们热爱自己的岗位，换个角度看工作，辛苦就会被快乐所替代，因为通过我们的努力，为公司为社会做出了贡献，用辛勤劳动换来的报酬来回报了父母，哺育了儿女，也就换来了自身的价值。第三要用心。就是要勤于思考，敢于创新。一个勤于和善于思考的人，总是能找到克服困难、完成工作的最好办法。天无绝人之路，无路可走的人总是那些不动脑筋、不下工夫找路的人。要动脑筋、想办法。只要思想对了头，善于寻找解决难题的方法，办法总比困难多。另外就是要勇于创新，江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”国家和企业的发展呼吁创新型人才，这就要求我们具有强烈的创新精神和创新激情。在实践中，要不断研究新情况，解决新问题，形成新

认识，开辟新境界，只有这样，新发明、新发现、新创意、新开拓才会在各个岗位不断涌现。无论是个人还是企业，拒绝创新就会沦为平庸。

第四要尽心。就是要尽职尽责，追求尽善尽美。“平凡与平庸，一字之差，差在心情和态度，差在习惯与认同，差在承担和逃避。”有积极进取、争创一流的心情和态度，养成严谨细致的良好的工作、生活习惯，勇于承担或面对平凡岗位给我们带来的种种困境，就能在平凡的岗位上干出不平凡的事业，反之，则一事无成，流于平庸。我们要把维护工作中每件事情都做得精益求精、尽善尽美，都贴上“优秀”或“卓越”的标签，只有这样，才能逐渐走向优秀和卓越。

《把平凡的事做得不平凡》是一本富有哲理、耐人寻味的书，是一支唱给平凡岗位上平凡者的歌，更是一盏指引平凡岗位上平凡者走向不平凡的灯。我相信如果能认真的按书中所写的去做，生命就能在平凡的岗位上闪光！

第三篇：院长聘任书

培训学校校长聘任书

经本校理事会（董事会）年 月 日全体会议通过，决定聘任 为 市 区 培训学校的校长，任期 年（从 年 月 日到 年 月 日）。

校长任职期间，应依照《中华人民共和国民办教育促进法》第二十四条的规定履行校长职责。聘任期满后由理事会（董事会）决定续聘或解聘。任期内解聘校长，须经理事会（董事会）2/3以上组成人员通过。

（学校印章）

二○ 年 月 日

附：校长身份证、最高学历证、教师资格证、职称证复印件

（仅供参考）篇二：主管副院长任命书 5.1.1 任 命 书

xxxxx字（2012）1101号

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经院委会同意，任命：

张俊林同志为中医院业务副院长，负责医院护理管理工作。指导护理管理部门制定相关护理工作计划、规章制度、操作规程等，督促其组织实施和落实；组织护理管理部门提出并实施护理人员培养计划等。

张利卿同志任护理部主任，在主管院长的领导下，负责全院的护理管理工作，全面负责医院的中医护理行政与业务管理。

特此任命，即日生效!太谷县中医院篇三：岗位聘任书书

岗位聘任书书

为了进一步深入医疗机构内部改革，加大竞争和激励机制的力度，更进一步改善服务态度，提高服务质量，切实落实人事制度改革，建立健全各项规章制度，实行院长负责制，竞争上岗，能者上，劣者下，调动职工的积极性好主观能动性，医院实行职工聘任制和解聘、辞聘制度。

庆城县蔡家庙卫生院为聘用单位，以下称为甲方；

全体职工为被聘者，以下称为乙方；

甲方：庆城县蔡家庙卫生院

乙方：练生儒 按下列第 1、2、3、6、7、9、10 要求完成任务。

一、任务、要求

1、遵纪守法，遵守医院的各项规章制度，服从医院安排。

2、门诊日志，传染病，急诊处置等各项表格登记齐全。

3、按时完成病历，不按时完成每份扣2元，病历书写规范、整齐。

4、护理五种表格按时填写规范、各种登记齐全，消毒登记簿等卡、簿、册齐全，消毒液配置按标准缺一项扣5元。

5、手术器械消毒标签登记清楚。

6、危重病人抢救成功率 98 ℅，登记齐全，抢救记录完

整。

7、无医疗差错及医疗事故发生。

8、药品陈列整齐有序，无虫蛀鼠咬、霉烂变质、过期失效，中草药按规定炮制，不出售生药，划价准确率 ℅以上。

9、科室卫生干净、整洁。

10、出勤率达 95 ℅。

11、会计兼报合作医疗，要坚持公正、公平原则，管好计算机并定期维护以防网络损坏。

12、严格执行财务管理制度，节约开支，账务实行月结季公布，无白条入账，无坐支现象，每月及时向院长汇报收支结余情况，密切配合院长管好财物，搞好统计分配，搞好后勤服务工作。

13、四苗结种率达 ℅，建卡率 ℅，各种数字如实上报、上卡、上墙，资料齐全，每月下对工作不少于 天。

14、搞好妇女“两病”普查，底子清，登记齐全，住院分娩率 ℅，卡介苗、乙肝疫苗接种率 ℅，孕产妇及儿童系统管理率达 ℅，出生医学证明发放率80℅以上。

15、收费人员不得挪用公款，每天存入银行一次，每月30号及时汇总并填写收费汇总单上缴会计。

16、各种医疗器械消毒规范，严禁交叉感染。

17、各种医疗器械使用保管良好，无生锈损坏，用后关掉电源。

18、ｂ超、心电图、化验报告准确，登记齐全。

二、解聘、辞聘

1、对上述各项任务指标及技术达不到要求或违纪者，经院务会研究，第一次通知改进，第二次处罚，第三次解聘。

2、被聘人员对甲方所定的任务指标、技术指标及有不同意见或不愿意执行时，可提前一月向甲方写出辞聘申请，经甲方研究同意，通知乙方后方可辞聘。

3、此聘任书由双方签字后共同执行。

甲方：蔡家庙卫生院 法人代表： 乙方：

年 月 日篇四：聘任书范文

聘任书范文 一、一流的校长

有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长。一流的校长应该具备哪些条件呢？

1、要具有先进的办学思想。办学思想是校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的展示；办学思想不完全是一个根据文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略；它是校长向自我的智力和体力极限挑战的过程；办学思想不是抄来的，是校长在实践中体验、总结和进娶创新的结果。

2、始终能够保持一个建设性和创造性的头脑。一流的校长既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的胆识。教育必须遵循其自身发展规律、教育管理模式并非一成不变，而是具有动态特征，教育管理整体思路必须从学校实际出发，随时调整，与时俱进。教育实践管理必须具有超越意识，即思考矛盾必须超常，安排工作必须超前，具体事物必须超脱。

3、有人格的影响力，思想的辐射力，道德的感召力，威信的穿透力。校长的核心作用是靠他的办学思想体现的，不是单纯靠权力。我们的工作不能仅仅按标准化、规范化、程序化去做。当然，这里所指的不是说不要规矩，不要规章制度，规章制度是跟在思想后面的。先进的办学思想，具体而言，即以人为本的办学思想。应理解为，第一，学校的成就、质量、荣誉、效益都是全校人员共同努力的结果；第二，校长要尊重、理解、信任、帮助每个人；第三，学校发展和老师发展是同步进行的；第四，校长要把上级组织的任务、要求与教师的态度、感情、利益的需要结合起来。结合这样的理解，我们就可以这样说，校长的最大价值不在于自己做了什么事，而在于发现了多少人才和培养了多少人才。要把专注于发现教师问题、找教师毛病的心态，调整为更多地关注教师优点、长处的心态。

4、坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想与实践。办学思想就是校长把先进的教育思想(理念)、办学主张和学校实际情况相结合，包括学校定位、发展目标、工作方针和行动策略等。

当前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的终极目标是让人活得更美好，更有意义，更有价值，更加幸福，教育必须面对现实，面向未来；二是教育要以学生的发展为本，让学生生动、活泼、主动地得到发展；三是教育要开发学生智慧的潜能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任务就是让人变得更聪明；四是科学教育和人文教育要同步、和谐地发展；五是课程不只是解决知识、能力的培养问题，还要促进态度、情感和价值观的形成；六是未来的社会必将是一个学习化的社会，朝阳【wlsh0908】整理

教育要培养学生终身学习的意识和能力；七是学生是学习的主体，教学就是唤起学生对学习的热情、求知的渴望、学科的兴趣和成就的欲望，这样才能产生主体精神；八是教法与学法的统一，教法为学法服务。作为一个成功校长，他的办学思想及他所进行的教育教学改革，都深刻地反映着当前这些最先进的教育思想或教育理念。

二、一流的领导班子

一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素质，另一方面要有过硬的业务素质。无论是哪一口都能独当一面。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教育理念，深化教育教学改革，改进教学方法，全面推进素质教育，提高教育教学质量。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。

学校领导班子要充分意识到，振兴学校的关键在教师。提高师资素质要从教师可持续发展和终身学习的战略高度出发。通过教师师德、教学基本功、教育教学能力、教育教学科研能力的培训。造就一支具有现代教育理念，掌握现代化的教育手段和科学民主的教育方法，师德高尚、业务精良、结构合理、教育教学水平和科研能力具有示范性，符合新世纪素质教育的专家化教师队伍。要建立这样一支队伍，就要制订切合实际的师资培训规划，根据教育发展的现实和趋势，有组织有目的地开展各项师训活动。

学校领导班子还要有全新的战略眼光，必须明确，学校规模的扩大，这既是一个全新的发展机遇，也是一个前所未有的挑战。年轻教师的骤增，使师资队伍建设成为学校的当务之急。为了尽快提高师资队伍的素质，学校是把好教师入口关。校长可以公开招聘，老师为什么就不能公开招聘？必要时，通过打擂台的形式，向校外公开招聘教师，逐渐形成一个庸者下能者上的合理化的人才竞争机制。

三、一流的师资队伍

一流的师资队伍，是一支能团结起来打造青春的校园、民主的校园、开放的校园以及平等和谐的师生关系、教学相长的学术氛围的队伍。

一流的师资队伍，体现为年老的不以老卖老，年轻的敢于向权威挑战。任何事物都有其两面性，丰富的经验，弄得好，可以为一个人谋求更大的发展提供源源不断的精神支持，弄不好，就会成为阻碍一个人与与时俱进，开拓创新，勇往直前的绊脚石。信息社会，知识更新真可谓坐地日行八万里，如果总认为，文凭有了，职称有了，船到码头了，车到站了，刀枪入库了，马放南山了，那么，辛辛苦苦积累起来的所谓丰富的经验就会被透支殆尽，就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢，如果没有敢于向权威挑战的信心和勇气，就会不思进取，得过且过，迎来的必将是为时代所淘汰。

一流的教师队伍，还体现为以人为本，而不是“天地君亲师位”，高高在上，课堂上“我说了算”的队伍。作为教师，以人为本的第一要义就是承认老师是人，学生也是人，人，天生就是平等的。所以，教师应该与学生平等相处，互相尊重，共同进 朝阳【wlsh0908】整理 步。

朝阳【wlsh0908】整理篇五：聘书格式及范文

聘书格式及范文

聘书

聘书是指用来请某些有特种专长的人才来完成某项工作的书信。1．聘书的概念

聘书是聘请书的简称。它是用于聘请某些有专业特长或名望权威的人完成某项任务或担任某种职务时的书信文体书。聘书在应用写作中起着重要的作用 2．聘书的写作

聘书一般已按照书信格式印制好，中心内容由发文者填写即可。

完整的聘书的格式一般由以下几部分构成。(一)标题

聘书往往在正中写上“聘书”或“聘请书”字样，有的聘书也可以不写标题。已印制好的聘书标题常用烫金或大写的“聘书”或“聘请书”字样组成。(二)称谓

聘请书上被聘者的姓名称呼可以在开头顶格写，然后再加冒号；也可以在正文中写明受聘人的姓名称呼。

常见的印制好的聘书则大都在第一行空两格写“兹聘请××??”。(三)正文

聘书的正文一般要求包括以下一些内容：

首先，交待聘请的原因和请去所干的工作，或所要去担任的职务。

其次，写明聘任期限。如“聘期两年”、“聘期自200*年2月20日至200*年2月20日”。

再次，聘任待遇。聘任待遇可直接写在聘书之上，也可另附详尽的聘约或公函写明具体的待遇，这要视情况而定。

另外，正文还要写上对被聘者的希望。这一点一般可以写在聘书上，但也可以不写，而通过其它的途径使受聘人切实明白自己的职责。(四)结尾

聘书的结尾一般写上表示敬意和祝颂的结束用语。如“此致——敬礼”、“此聘”等。(五)落款

落款要署上发文单位名称或单位领导的姓名、职务，并署上发文日期，同时要加盖公章。

聘书写作的注意事项

聘书要郑重严肃，对有关招聘的内容要交待清楚。同时聘书的书写要整洁、大方、美观。

聘书一般要短小精悍，不可篇幅太长，语言要简洁明了、准确流畅，态度要谦虚诚恳。

聘书是以单位名义发出的，所以一定得加盖公章，方视为有效。3.聘书的作用

聘书在这些年来使用的很多，招聘制作为现今用人制度的主要形式为聘请书的使用提供了广阔的市场。聘书在今天人们的生活中起到了重要的作用。(一)加强协作的纽带

聘书把人才和用人单位很好地联系了起来。一个单位在承担了某项任务后，或在开展某项工作的时候，为了请到一些本单位缺乏的人才时，就需要用聘书。聘书不仅使个人同用人单位联系了起来，同时还加强了不同单位之间的合作，使之可以互通有无，互相支援，聘书就这样起了不可替代的纽带作用。(二)加强应聘者的责任感、荣誉感和促进人才交流

应聘者接到聘书也就等于必须为自己所聘的职务、工作负有责任，会尽力做好自己的工作。因为聘书是出于对受聘人极大的信任和尊重才发出的，这无形中就加强了受聘人的责任感。同时受聘人往往是在某方面确有专长或能作出特殊贡献的人，所以聘书的授予也就促进了人才的交流，可以较充分地发挥受聘人的聪明才智。(三)表示郑重其事、信任和守约

聘书的适用范围

一般来讲聘书适用于以下一些情况：

学校、工矿企业等在需要某方面有特长或有专业技能的人才时，发出聘书。这种情况下，往往是用人单位承担了某项工作，靠自己本单位或现有的人才资源无法顺利完成任务；或者由于企业的发展，事业的扩大，需重新聘用一些有专长，在工作中起重大作用 的人。总之，这是一种对专业人才所发的聘书。

社会团体或某些重要的活动为了提高自身的知名度、扩大影响力，常常聘请一些有名望的人加盟或参与，以期更好地开展活动。如聘请名人作顾问，作指导，作为某项比赛的评委等均属于这种情况。

聘书范文

聘请书

为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。特聘请刘×老师为指导教师，参加教 学研究，并关心、指导本校的教学工作。

此致

敬礼

刊授大学(盖章)×年×月×日

聘书范文

聘书

兹聘请赵××同志为××家电集团维修部总工程师、主任，聘期自×年×月×日至×年×月 ×日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。××家电集团(章)×年×月×日

聘请书

为提高我院的科研水平，本院成立了科研项目评估委员会，特聘请×××教授为该委员会学 术顾问，指导我院的科研工作。

第四篇：一年级《太阳》教学设计 卢芳

5《太阳》教学设计

卢芳

学情分析：

太阳是学生最熟悉的事物。它给万物带来了光明和温暖，它的出没主宰着万物生死。教材分析：

本课教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作品及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。教学目标：

1、熟悉工具和材料，进行感官体验。采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。

2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调学生的个性和创新精神。培养学生的合作精神和耐心细致的工作态度，提高学生的动手能力。

教学重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。

教学难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。教学准备：彩泥及附带工具。教学过程：

一、猜谜导入：

有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见他，不是下雨就刮风

二、新授：

（一）你知道哪些关于太阳的神话故事？学生了解太阳相关的神话。

（二）太阳展示课件展示自然界中的太阳、生活中及神话中的太阳。学生从科学、生活等方面进一步了解太阳。

（三）说一说艺术品中的太阳和生活中的太阳有什么不同?同桌两个说一说？书中的作品那个最有趣？带给你什么联想？

（四）画一画：

你准备把太阳设计成什么样子？在纸上画一画。（请4名同学到黑板上画）

（五）作品欣赏《美丽的太阳》。结合课件欣赏太阳泥塑作品，了解泥塑的基本技法。

1、学生分析作品的表现方法，制作方法。

2、教师出示课件中关于揉、捏，搓、粘、压等方法的图像。

3、学生在教师的指导下练习制作的动作。

4、出示更多的泥塑作品，让学生欣赏。引发思考，提高学习的效率。学习泥塑的基本方法，为接下来的造型表现作铺垫。引导学生探究，发现。

三、动手实践。

1、作业要求：请你用可塑的材料和小伙伴一起创作太阳大家庭里的兄弟姐妹。

2、学生动手实践，教师巡视指导。

四、展示评价

1、把制作好的作品布置在底版上，学生互相观摩。

2、说说你最喜欢谁的作品？为什么？

五、拓展

展示自然界的太阳，生活中的和神话中的太阳。感受成功的喜悦，拓展学习领域，丰富学生知识。

第五篇：2009年卢芳芳述职报告lu

述 职 报 告

基本情况：范叶林，男，汉族，1981年11月出生，2003年7月毕业于新疆大学，2003年9月被分配到十六中参加工作。2003年5月获得教育学、心理学合格证书，同年参加自治区普通话水平测试，成绩为一级乙等；2002年完成由克市教委组织的初中继续教育，并获得合格证；2004年12月被克拉玛依市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师；2003年获得初级中学教师资格；同年8月参加中小学教师计算机考核，获得一级水平证书；2004年10月我参加全国成人高考，被新疆教育学院录取，现就读汉语言文学本科，现已毕业。我被评为小学一级教师至今已满五年，根据有关规定，现申报小学高级教师资格。

一、我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感。在政治思想方面，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，深入理解胡锦涛总书记“构建社会主义和谐社会”的重要讲话，坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，在思想上与党中央保持高度一致。作为一名共青团员，我时刻注意加强师德的修养，注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们为日后成为四化建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。作为团员我能积极参加学校和区里组织的各项活动，在2006年获得“优秀团员”的称号。

以下是我工作以来的年终考核情况：2004年年终考核中被评为“称职”，2005年年终考核中被评为“称职”、2006年年终考核中被评为“称职”，2007年年终考核中被评为“称职”。2008年年终考核中被评为“称职”。

二、在教学工作方面：

（一）现将任职小学一级教师以来的情况具体汇报如下：

2003-2004学年担任二年级①、②班、五年级①、②班的自然教学工作，同时还担任五年级①、②班、六年级三个班的劳动教学工作。

2004-2005学年第一学期担任一年级②班班主任并兼任语文教学工作。

2005年3月——2007年6月止，由于工作安排，我被借调于乌尔禾区政府发展计划委员会，在借调的这两年中，我认真积极工作，由于学校教学工作与我现在所接触的统计和物价工作完全没有关联，但是我并没有因此这样就马虎工作，在借调期间我认真学习相关的统计业务知识和物价有关知识，并向老前辈虚心学习请教，在第一次全国1%人口抽样调查工作中，我担任指导员工作一职，由于工作的突出获得了“全国1%人口抽样调查优秀指导员”的称号；在城镇居民抽样调查工作还获得了先进个人的称号，同时在此期间我还整理本部门自建立起的所有档案资料，并进行归档移交区档案局。我还积极参加市、区上组织的各项活动，2006年在市机关组织的“职工运动会”中取得了优异的成绩，为我区争得了荣誉。

2007年6月，我又回到了我热爱的教育工作。

（二）我的语文教学工作

根据现在的课改要求和素质教育的需要，我从学生解决问题的能力入手。在课堂上，我关注每一位学生，让每一个学生都彰显自魅力的机会，表达自己的思想，通过一段时间的锻炼，不仅从整体上提高学生的语文水平，还增强了学生的个体综合素质。由于我校学生的个体差异较大，我根据学生的实际情况，降低了教学难度，加强基础知识的教学，从活跃课堂气氛入手，来提高学生的学习兴趣，与学生广交朋友，及时解决自己在教学中存在的问题。

记得刚接手新一年级的语文工作时，碰到了这样一个班级，班里的学生人数不多，但班级的少数民族学生占到了全班比例的46%，班级中还有几个孩子没有接受过学前教育，看着这样一个复杂的班级，当时真有些慌张，不知道从哪下手，而我碰到的最大的困难就是不知如何与学生沟通，面对这样的困难，我采取了降低难度，强化语言训练的措施。我们班有一个帅气又可爱的维族小男孩，刚入学时听不懂汉话，他在学校学会的第一句话就是“老师好，”上课时他只要看到孩子们站起来，他就会大声地说：“老师好，”这真有些让人苦笑不得，但他骨子里充满了热情，充满了对学习的热情，我也被他的热情所感染，于是我从保护他的自尊心开始做起，一点一滴的帮助他学习语言，经过近两学期的训练，他的汉语水平已有了很大的提高，很长的课文他也能读下来了，每次的听写都有很大的进步，每天早上都会撵着你给他听写。

（三）信任是我与学生之间的桥梁

记得我刚回学校时，接手的班级是四年级二班，这个班是全校出了名的班级，几乎每个孩子身上都有自己的问题，其中有一个叫夏桐的孩子，让我很是烦恼。记得刚开学没多久，他从爷爷那里拿了钱，买了100元的玩具带到班里，并将部分玩具分给其他要好的同学。由于我曾在班里说过，不许学生带玩具到学校里来，因此，这些玩具的出现很快便被我发现，为了不影响其他学生正常上课，我将这些玩具统一收到我的办公室，并将小桐叫来办公室询问情况。他告诉我钱是爷爷给他的，让他买学习用品的，我觉得有问题，于是先把他的玩具收了等他父母来了问清楚就还给他。可没想到小桐趁我不在时悄悄地把那些玩具拿走了，原来买玩具的钱也是他没经过爷爷同意“拿”来的，在知道事情的始末之后，我非常震惊，这么小的孩子居然会撒谎，而且是如此的镇定自若，一点也不害怕谎言被揭穿，这种情况的出现和他心理健康有关，因此我并没有责备他，而是抽出课余时间和他谈心，询问他家里情况，以最大的鼓励和信任去帮助他，让他说出自己心里的真实感受，我初始的目地很单纯，希望他在今后的学习和生活中知道说真话的重要性，并告诉他无论何时我都会给予他信任和鼓励；在经过一段时间后，他逐渐改掉了说假话的毛病，并且让我预想不到的收获是，他在学习方面更加用功，上课的时候基本都能认真听讲，回家后能按时完成作业，我问他是什么原因让他这样努力，他说：老师相信我可以，因此我更加相信自己可以做到。

这件事情让我明白：信任不是一两句话，不是一两个动作，它更多的时候充当的是在学生和老师之间架设友谊桥梁的角色。因此，我在担任班主任期间，我给予学生充分的信任，正是这种信任，使我和学生之间配合更加默契，关系更加融洽，班级管理也随之得心应手。

在近5年的工作中我也取得了一些成绩：

2007年4月被评为乌尔禾区级优秀团员。

2008年9月被评为校级优秀班主任。

2008年3月在第四届全国中小学生迎奥运作文大赛中，我荣获全国小学组指导教师三等奖和市局级二等奖，我指导的三名学生也荣获了国家二等奖、三等奖和优秀奖。

2009年4月我在辅导学生参加的第五届全国中小学生迎奥运作文大赛中，荣获小学组优秀辅导教师二等奖，我指导的三名学生分别获得了二等奖2名，国家三等奖1名。

2009年6月被评为校级五佳中队辅导员。

2009年6月，我在参加的“十一五”全国教育技术研究规划重点课题《网络环境下隐形知识管理与教师专业化发展研究》中，优秀论文《要给孩子更多的爱》评选中获得一等奖，论文《课间的秘密》评选获得二等奖，《拾起地上的垃圾》论文评选获得三等奖，还在评选优秀个人中荣获三等奖。同年10月在乌尔禾区教育局、科技局组织的克市第十六中学第一届教学论文叙事评比活动中，论文《要给孩子更多的爱》获得一等奖，《课间的秘密》获得二等奖，《拾起地上的垃圾-身教重于言教》获得三等奖。

2009年9月，在乌尔禾区教育局组织的2008-2009学年第二学期课件比赛活动中，获得二等奖。

2009年11月在全国首届中小学优秀班主任和谐育人专业能力大赛中，我所撰写的《信任的魔力》被评为三等奖。

我总在想，教育虽是一项高难度工作，要做好它也不是很困难。积极乐观有爱心，乐岗敬业多奉献，定会有所收获。无论今后的路怎样坎坷辛苦，我都会用愉快的心情争取进步。

xxx 2009年12月