李捷辰先进事迹(中国教育报)

第一篇：李捷辰先进事迹(中国教育报)

在校期间，独立完成数个生产实践项目；毕业之后，在深山里、大海边都留下身影——

李捷辰：“我一直以当一名测绘工作者为荣”

■本报记者 龙超凡 通讯员 罗锋

“测量是世界上三大艰苦行业之一，虽然在野外饱受风吹日晒是家常便饭的事，但却能为社会主义现代化建设和科技进步多做贡献。我一直以当一名测绘工作者为荣。”福建信息职业技术学院地籍测绘与土地管理专业2010届毕业生李捷辰，在校期间就独立完成了厦漳大桥二等水准复测、永泰县和平潭县地籍测绘、闽侯荆溪和莆田西天尾小城镇建设等生产实践项目。如今，他供职于福建省地质测绘院福州分院，担任测量组长。

2007年9月，福建信息职业技术学院与福建省地质测绘院签订了订单式人才培养协议，成立订单培养“地测班”，并由校企双方共同选拔学生、共同确定培养目标、共同制定培养方案、共同组织教学等，李捷辰就是“地测班”的一名学生。福建省地质测绘院赠送给学校价值130万元的全站仪、卫星定位系统等，还在测绘院建立了实习基地，为订单班学生实习和就业提供施展的空间。

“我们经常利用假期下到最基层，进行地籍测绘、土地测绘、海洋测绘等各种测绘实践活动，把课堂上学到的专业知识运用到生产实践中。”在学习和实践中，李捷辰注重将专业理论和实践紧密地结合起来，努力做到学有所悟、学有所得，也因此有了更多的收获——福建省职业院校技能大赛上获得测量比赛第一名，多次获得学院一等奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉称号。

“还没有走出学校，我就有了对本专业的初步理解与实践技能，这些都是我在三年高职生活中沉甸甸的收获。”李捷辰对工学结合学习模式心存感激。

李捷辰的辅导员李玮对这位优秀毕业生赞不绝口：“捷辰身上具备了测量工作者的优秀品质，特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献，他付出了比其他人更多的汗水与泪水。” 2010年7月，李捷辰毕业后进入福建省地质测绘院从事生产一线工作，并在当年10月顺利通过单位的公开招考，成为省地质测绘院的一名正式编制员工。

几年来，李捷辰参加了矿业核查、福建省村居规划建设和城镇村庄地籍调查、长乐市江田土地复垦测绘、南京军区第八房地产管理分局座落测量、福州长乐机场气象雷达工程测绘等多个项目，在深山里、大海边、铁路线上、高速路旁都留下了他的身影。此外，李捷辰还参加了福建省地质职工第二届测绘职业技能竞赛并获得第四名，被单位授予2011年度“优秀共产党员”称号。

“测绘工作不能畏惧艰难困苦，要以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感，迎接新的挑战、攀登新的高峰。”李捷辰说，“我将努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，真正成为像李四光那样的人。”

第二篇：中国教育报

【中国教育报】专访张强总监 探讨保研加分政策

主持人：

本报记者 姜乃强

访谈嘉宾：

谢鸿全 西南科技大学高教研究与评估中心副主任

张强 万学教育集团副总裁

黄金鲁克 北京外国语大学研究生

【本期话题】

据报载，进入11月以来，不少高校本科生免试直推研究生(论坛)的结果陆续公布。建议大

一、大二学生提早准备论文获取“保研”加分的建议，在校园广为流传。不少专家反映，本科生论文已现“泡沫”，高校应尽快取消本科生“保研”发表论文可加分的规定。如何看待本科生“保研”发表论文加分?本科生“保研”发表论文加分是否该叫停?记者近日邀请有关人士就此话题进行了探讨。

为“保研”加分，本科生热衷发表论文

主持人：目前，高校本科生为了“保研”发表论文的现象是否很普遍?

黄金鲁克：面对“发表论文，保送研究生可加分”的诱惑，很多想保送读研究生的同学选择了走捷径。因为一些刊物发表论文明码标价，使得花钱发表论文越来越容易。当然，也有一部分热衷学术研究的同学，是凭自己的钻研发表了相当优秀的学术论文。高校校园里到处张贴的代发表论文的小广告，表明目前本科生为保研发表论文的确非常“火”。

谢鸿全：为了加强学生创新能力的培养，不少高校鼓励本科生在导师指导下参与科研项目，发表研究成果。这也是不少高校把保送生发表论文作为加分依据的初衷。尽管有许多本科生通过导师指导和自身研究发表了高质量的研究成果，但不可否认的是，也有不少本科生为了在“保研”竞争中获得宝贵的加分，或拼凑论文，或请人捉刀，或托关系甚至出钱买文章发表，造就了一大堆垃圾论文。

加分规定引发本科生论文“泡沫”

主持人：面对本科生论文“泡沫”，“保研”发表论文加分是否该叫停?

谢鸿全：作为“保研”加分的重要依据，发表学术论文本身没有错，之所以造成大家都不愿意看到的局面，主要有两方面原因：一是如何评价论文的学术水准和是否由其本人撰写，缺少相应的考查程序与判断依据。学生的创新能力既不能完全以发表论文的刊物级别来衡量，也不能简单地以论文的数量来推断。将加分与刊物级别和文章数量对号入座，看似公平，实则是管理中的粗放化和“一刀切”。二是在于学生诚信教育环节的薄弱，这也是需要引起注意的。

张强：从“保研”政策上对学生学术研究进行鼓励，是给立志从事学术研究的所有学生提供一个公平竞争的平台，对于考生将来无论是“保研”、考研(论坛)或工作都有帮助。从目前看，“保研”所要求发表论文的期刊，都是在国内有一定影响力的学术期刊，这些期刊在文章的质量、学术研究的水平上有严格的录用标准，如果学生能在期刊上发表学术论文，表明

他们的学术能力是有价值的，在同年级的同学之间是具备竞争力的。

黄金鲁克：对这种现象不该轻意肯定或者否定，应该看到鼓励本科生发表论文，是为了衡量和挖掘学生的科研潜力，本身并没有错。之所以出现本科生论文“泡沫”现象，问题出在技术操作层面，“保研”加分项目中缺乏必要的、专门针对所发表论文质量的评定。杜绝论文“泡沫”要教育更要加强管理

主持人：为杜绝本科生论文“泡沫”现象，高校还有哪些工作要做?

张强：“保研”论文出现“泡沫”，主要是相当一部分学生为了功利性的目的，为加分而从事学术研究，功利性导致了学生可能偷工减料甚至试图走捷径。要抑制“泡沫”的产生，需要正确的帮助和引导，一方面要加强独立学术研究的政策宣传，要鼓励学生通过调查、实验、创作、论证等环节完成自己的论文。必须强调的是，学术不容造假，如有触犯必须严惩。对那些通过不正常渠道进行论文创作、发表尤其是抄袭的学生，有关部门应出台相关措施严惩。谢鸿全：要从根本上解决这一难题，一方面应将学生的创新能力和加分的尺度交给学术同行评判，给教授们以充分的自主权，尊重教授们的价值取向，体现和维护学术活动应有的尊严。当然，教授们在独立行使其赋予的学术权利的同时，也应该且必须接受公众的监督和可能带来的公开质疑。另一方面，应积极加强大学生理想信念教育和诚信教育，强调做学问前先做人。这个“先”并不是真正意义上的时间先后，而是前提条件，并且要将学术品格的培养贯穿于学生求学和从事研究工作的整个过程之中。

黄金鲁克：本科生的可塑性非常强，为避免学生进入功利误区，首先,学校应该注重诚信教育，积极引导学生树立正确的价值观培养其良好的品格;其次，可以在“保研”加分项目中，由专家学者对“保研”候选人发表的论文进行质量鉴定，不够格的论文坚决不加分，水平高的论文甚至可以多加分，以强化学生的学术价值意识;再其次，学校可以鼓励教师创造条件，带领本科生参与科研项目并发表学术成果，从而提高学生的论文含金量。

《中国教育报》2010年11月16日第1版

(《中国教育报》)

-------------

第三篇：中国教育报2007

中国教育报/2007 年/7 月/6 日/

提出的每个问题都能轻松地回答呢?

一次公开课的经历让他对这个问题的思考更加深入，并最终促始他离开教室，奔向了更广阔 的“数字化教育”的天空。

2002 年，黄正文大概在一个月前就接到学校的通知，开始紧锣密鼓地准备公开课的资料。那

时候对他来说最难的是找索材和图片，他特意跑到购书中心去买了几盒光碟，虽然只有几张图片

做到课件里面，但后来的公开课上得很成功。

这个事情对他触动很大，并使他开始了新的思考：一个教师为了一堂公开课要忙活一个月? 一个课件需要的几张图片要花几十块钱?这样的代价能支撑中国的信息教育走多远?

想着想着，他不仅被自己的发现压得有些焦虑，更为这其中蕴含的商机而兴奋。在焦虑与兴 奋交替的情绪中，他作出了下海的决定。

知易行难。黄正文开始选择创业时，他的家人强烈反对，他们都觉得黄正文是不是疯了，放 着这么好的一个铁饭碗不要，要去搞个体。虽然黄正文也说不太清楚究竟要把教育做成什么样，但他同样也没有想过要改变这个决定，这一点，在创业以后的几年时间里得到了验证——坚持就

是胜利!

于是，他向学校提出辞职。其间，还出了点小意外，当他教的几个班的学生听到他要走的消 息后，在班长的带领下，全班同学哭得惊天动地，并拒绝上课，还联名上书到校长办公室，后来

事情闹大了，学生家长也开始行动了，学校领导找他谈话，结果，黄正文的辞职报告被领导搁置

了。但只是为了安抚民心而已，半个月后，他又一次提出了辞职，这一次，通过了。

开弓没有回头的箭。接下来的日子，黄正文开始找办公场地，开始找人，虽然很累，但那时 他却像打了兴奋剂一样，浑身有使不完的劲。在成功说服了原来学校旁边一家电脑公司的老板和

他一起干后，黄正文又找了搞摄影制作的朋友，还有原来学校的教学顾问，就这么几个人在一个

平方米的民房里开始工作，于是三学苑教育网站就诞生了。

虽然还没有成立公司，但是一个“数字化教育”的传奇就这样在40平方米的民房里开始书 写自己的序言。

创业：“数字化教育”帝国

古语讲：文无

“网络使教育发生了深刻的变化，这就是我做数字化教育”的出发点。一般网络教育有两种 方式，一种是从教育出发做网络，另一种则是从网络的角度出发做教育。现在很多学校建立网站

就是将他们学校的资源堆在上面，这属于前者，而三学苑的思路则是利用网络办教育，将先进的网络信息技术与先进教育思想＼教学理念通过多媒体的有机整合，进行一次完美的联姻，将‘数

字化教育’产业化。”黄正文这样解释自己的教育理念。

根据这一理念，三学苑在设计产品的时候集知识性、趣味性、系统性＼娱乐性为一体，历时 四年时间，集全国近百位特、高级教师，全力打造了一个系统、科学的在线学习的平台和教学资源

库，应该说，取得了非常不错的成绩，也得到了社会各界的肯定和支持，2004 年，三学苑教育网

被确立为国家“十五”规划课题核心分课题——《信息技术与素质教育实施研究》实验基地。2005

年，“三学苑教育网”通过国家教育部“华南基础教育课程评价中心”的鉴定，而且，到目前为

止，三学苑是全国唯一取得这一教学内容鉴定的公司。

让所有的孩子都有公平接受教育的机会

当学校和家长都害怕网络时，我们做网络教育的该怎么办?这就是三学苑作为网络教育的领 头部队所要面对的问题，引导家长转变教育观念，用辩证的眼光来看待网络。让所有的孩子都有

公平接受教育的机会，让接受教育的孩子像迷恋游戏一样迷恋学习，这就是我们的使命和目标。

——黄正文

黄正文来自贫困山区，有一种山乡情结。家乡是一个他永远都不能忘记的地方，那里的山、河、小路，都一直镌刻在他心里。

黄正文清晰地记得，那时候，农村教学条件差，连教师都没有，于是爷爷成了村里的民办教 师，一个人就教了所有学科。就因为在这样的条件下，黄正文开始改变理想，长大后一定做一名

教师。功夫不负有心人，他的刻苦努力让他终于考上了大学，那是村里头一回出这样的大喜事，当乡长亲自把录取通知书送到家里时，全村人热闹得像过年一样。村里为他摆了整整一星期的酒

席，放了整整一星期的电影，老老少少都无比激动，他给了这山里的人们太多的希望。“我要去上学的那一天，全村人都来送我，我戴了一朵好大的红花，坐在手扶拖拉机上去上 学，爆竹放了好久，我现在想起还是非常激动。那是我的梦想起飞的时刻，心里对未来充满了期

待，我想这应该是我今天做教育扶贫的一个情结。”黄正文说这话时仿佛又回到了那个激动人心的时刻。

黄正文现在的理想是让所有的孩子都能够站在同一条起跑线上，接受到平等的教育，让贫困 山村的孩子和大城市的孩子一样享受到最好的教育资源。

从2004 年起，三学苑先后向湖南、安徽、海南等十几个省市教育厅(局)捐赠了教育资源及学习资源，惠及近百万的教师和学生，今天，三学苑再次向全国592 个贫困县捐赠教学资源，给山

区的1776 所学校近23 万教师送去了实惠。受到了全国政协副主席、全国工商联主席黄孟复，全

国政协副主席、民进中央常务副主席张怀西，中央统战部副部长、全国工商联第一副主席胡德平

等领导在人民大会堂的亲切接见，全国政协副主席、全国工商联主席黄孟复还特别向他颁发了荣

誉证书。

全国政协副主席、民进中央常务副主席张怀西对三学苑教学资源给予了高度的评价。他说，由一大批专家学者经过多年努力开发出来的三学苑教学资源卡对于提高贫困地区师资的教育水

平，提高贫困地区学生学习的兴趣，促进贫困地区教育事业的发展，都将会发挥积极的作用。中央统战部副部长、全国工商联第一副主席胡德平同志对三学苑教学资源也给了充分的肯 定，他认为三学苑把教材与电影、动漫、游戏结合在一起非常好!把鲜活的历史故事做成教材、动

漫、电影、软件，孩子们会牢牢记住一辈子。这对于整个教育的发展史来说，将会留下浓墨重彩的一笔!

2000 年10 月份，教育部召开了中小学信息技术教育工作会议，决定从2001 年开始，用5－年的时间，在中小学(包括中等职业技术学校)普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展，从而也揭开了我国中小学信息技术教育发展史上新的篇

章。

黄正文认为，时势造英雄，国家提供的基础平台，为企业的发展提供了很好的基础。“校校 通’工程，教育城域网，校园网等工作已经在如火如荼地开展了，这为优秀教育资源共享，实现

教育平等化铺好了一条高速公路。为学生和教师提供了优秀的教师资源和学生资源。数字化学习

会变得越来越精彩，而数字化教育的前景则越来越广阔!

眼光决定高度，胆略决定气势，相信黄正文的教育革命之路一定会越走越宽、越走越远、越 走越辉煌!__

第四篇：年终总结-李捷

邵阳两沟项目年终总结

一、项目情况

邵阳“龙须沟，洋溪沟”两沟环境污染综合治理项目，目前项目部实施的依据是2015年4月“永清环保股有限公司”与“湖南创御地产发展有限公司”签订的EPC总承包合同，以及创御公司与邵阳市城建投资签订的两沟综合治理投资建设合同（BT合同）。BT合同中两沟综合治理总投资额为（概算）2.4769亿元。内含设计、征地拆迁、建安及财务成本等费用。

该项目施工图预算仍在商谈中。估计两沟建安总价2亿元左右，工期分为两期，一期工期210日历天，二期300日历天，开工日期以甲方（邵阳城建投）下达开工令为准。但2015年4月举行开工仪式，7月份已开始“干化场、稳定化场”两场建设，10月底已实际完成两场建安调试，至今仍未下达“开工令”。

本项目EPC合同中，所述建设内容有：

1、两沟11.22公里河道清淤；

2、两沟两岸13.6公里河岸进行整修绿化等；

3、对11.79立方米淤泥进行无害化处理填埋等。

二、进度

至2015年底，已完成初设级施工图设计；已完成干化场，稳定化场，渗滤液处理系统建设；龙须沟下游0.78公里已经交地清表完成，施工便道以及排水系统（双管直径800mm）已完成0.3km，并已有250m河道河水被排干，开始淤泥清理。实际完成EPC内工作量2000万左

右。进度不理想的主要原因是：该甲方提供的土地，直到2015年12月10日才提供了龙须沟下游0.78km河岸临时用地。

三、下一步施工计划

1、龙须沟下游0.78km 该段专题施工方案已经报批，尚存在由业主监理提出的神技修改:将原施工图设计的干砌石衬砌改为浆砌石，该修改正在由甲方催促设计单位修改。计划2016年1月完成上游两段月0.6km便道、排水、清淤及淤泥处理。300m河沟衬砌工作。2016年3月底必须全部完成龙须沟下游0.78km的一期工作（便道，排水，清淤和衬砌等）

2、填埋场

催促甲方进行填埋场土地征收工作，力争春节前施工队伍能进场施工，填埋场应在2016年3月31日前完成。

3、干化场和稳定化场。

1,2015年底验收；2，春节前完成业主结算；3,2016年1月15日前开始淤泥稳定化处理工作及渗滤液处理工作；4,2016年3月底固定化淤泥搅拌工艺。

4、会同业主确认下一步施工河段，编写专题施工方案，征地拆迁等，下一段征地工作必须于2016年2月29日前完成，2016年1月必须完成征地红线确定。

5、根据洋溪沟土地计划情况，2016年3月底前开辟另一段河沟施工。

四、问题和建议

1、本项目的问题和对策 1，两沟推进缓慢

原因主要是甲方及相关政府部门工作效率低，征地缓慢协调当地关系不力；该设计报批，变更修改缓慢，方案批复慢，索拿卡要及不作为等，工程量签证拖沓。有关人员职业道德低下。

对策：提前准备，提前劝说，提前造舆论，形成气候、适当安排相关人员陪吃陪玩，小信封填补。

要求政府组织专职区、乡，社区协调小组，政府发工资。分包单位适当奖金，长期驻项目部，随时出面协调。对于甲方及监理提出的合理建议，组织本公司人员款速反映，尽快完成，争取时间。动员分包队主动参与甲方及监理的关系协调，主动避免与当地人发生冲突。

2，本项目的经营

本项目为社会公益项目，受益方不具体，因此投资回报不确定。尽管建安工作可以按照约定定额取得部分企业应得利润，但BT合同第10页6.2.1项明确：“乙方应加快该片区范围内环境综合治理及土地开发利用，以便甲方在该项目未能按期支付的情况下以土地收益为保障”。

投资回报“以土地收益为保障”，而该区域土地属于“四级城市”的垃圾土地（与该市邵阳大道及世纪大道等区域相比）即使及时开发也无市场，因此，若BT合同甲方不能及时支付，该投资的收益也只能作为“应收款”抵押才有可能获得流动资金，存在较大风险。

从根本上分析，是因为受益方不具体，地方政府必须支出项太多，预期受益增加不明显不确定，该类项目如果没有新增财政支付或上级财政与支付，那就只能暂时放弃（实际目前正在施工河段两岸土地已经放弃几十年未耕种了）、等待污染源减少，大自然修复。由此可以有以下批论。

下一步的农业产业应该集约化管理，应达到三方面的要求：1.土壤水源处于精确可控状态，无污染；2，产品生产流通精确管理，全环节形成闭合链，污染有毒产品不能进入该系统；3，农业集约生产中，除传统农产品，应有其他产品：动物饲料、生物质能，甚至某些农产品以生产能源为主要目的：比如酒精，比如沼气及沼气发电。

2、对公司经营的粗浅建议

公司是目前世界经济活动中最优的资源调配组织方式。满足市场需求是生存之道。市场可以跟随，可以探索，在有些国家和地区也可以响应政府的财政政策，这三种方式各有千秋，跟随政策也不是没有风险，中国政府的经济学家曾经说房地产商：挣大钱是你的，亏本跳楼也是你的。意思是响应政府的“财政政策”也是有风险，上一届的“光伏发电”被力批之后，现在“产能过剩”部分企业亏损倒闭。因此希望永清公司在响应的同时，放少量力量进行新产品新行业的探索，独自寻找市场。

本人对系能源市场略有钻研和时间，提供几种肯那个的建议。1，中小水电站投资

在湖南衡阳尚有一水电待建，可以作为公司开拓新市场的试验

之一，该项目资金投入约一千万，建设期22个月。总投资3600万左右。回收期14.7年，该行业一般建成发电后可以出售增值一倍。

如果通过该项目的投资建议，培养出了公司自己的水电经营队伍，在国外，有大量的投资更优的水电站资源可以投资，结缘“亚洲基础建设投资银行”“一带一路”政府，做成跨国投资公司，拥有大量的优质资产，成为受人尊敬的公司。2，大型沼气池改造收购项目。

目前国内生猪养殖大多已规模化，万头以上猪场每县都有三到五家，因为生产方式大同，效率低，养猪场大多无力顾及沼气发电的投入和管理，猪粪用大量的水冲洗之后无法利用，污染环境。国家曾长期支援大型养猪场建沼气池，但普通没有使用沼气池，造成极大的资源浪费。

我们可以少量的资金收购这些大型沼气池，以“高温发酵”提高产气率，沼气提纯后管道供附近乡镇或输入国营天然气管网销售。

本人曾在湖南省某大型养猪场实地研究几个月，积累了一些想法，可以一试。投资100万左右，建造一个万头猪场的沼气系统，测试其经济效益，若可行，可以扩产，大范围收购该类资产而获益。3，科趣岛旅游娱乐项目

现场演示现代工艺生产的工艺，收取参观者门票，类似迪斯尼乐园，但是新奇工业工艺为主，例如：等离子切割钢板，激光切割钢板，玻璃可阀合金焊接，铝合金摩擦焊接。三维打印，“鱼腥草液萃取”等，既有科学含义又新奇可观的工艺项目，集中50-100个工艺，组

成娱乐岛，吸引有创新潜质的青少年及儿童和父母参观，既培养兴趣有实实在在学习到了创新的集体手段。

该项目内容可以广泛有奖征集，可以与时俱进增减，可以形成有效管理模式后子啊全球不同的城市推广，可以作为融资的好项目。

可以现在长沙的月亮岛等地实施，须投入启动资金7000万左右，建设期18个月。4，农业及能源综合项目

养优质黄牛-利用黄牛拉发电机发电-售电。若干年后出售优质黄牛肉

牛粪做成高温沼气产品出售（市场无限）有机肥料出售，或者租用附近土地种植牛饲料。

该项目可以在公司实地进行，可以先购进10-100头胡按钮研制简单利用牛力的机械装置进行测试，须投入资金300万左右、以上项目本人可以进一步做出可行性研究。

本着对公司的期望，提出了一些值得一试的项目建议，供公司领导参考。

第五篇：中国教育报读后感

教 育 的 真 谛

——读《中国教育报》有感

茅塔中学陈 明 燕 叩问教育的内涵与真谛，我认为：学校是教书育人的地方，更是学生快乐成长、健康人格的乐园。

《中国教育报》是针对课程改革和教师专业化发展等工作中的实际问题，进行具体的案例指导和方法介绍的全国性日报。每次阅读，我都受益匪浅，而我的思想也在这一次次的阅读中产生震荡与洗涤。是啊，我们的教师中究竟有多少人能够真正的理解教书育人的内涵与真谛？我们又有多少学生在学校生活中获得了快乐？我们有多少人格的孩子是健全的？我们又有多少孩子的心智正在走向自我成熟与完善？

在10月1日的《中国教育报》上，我看到过这样一篇文章——《路径走对了，处处有共鸣》，是一篇关于内蒙古包头市大力推进素质教育的采访报道。

现在国家在大力推行素质教育，但是当我们真正对它进行探讨时，就会发现：每个人理解的概念和内涵都不尽相同，那么，深入推进素质教育又从何谈起？

为了解决这个难题，包头市教育局成立了“中小学素质教育规范”科研项目立项，拨付专项资金，对中小学素质教育前期工作进行调研，并成立“内蒙古自治区素质教育示范地区”，最终由包头市政府第九次常务会议审议通过了《包头市普通中小学素质教育规范》，使贯彻落实素质教育从学生、教师、学校、校长、家长、社会环境、资源配置督导评估等各方面得到了具体规范和要求。

包头市教育局局长鲁性瑜认为“素质教育改革具有社会性，单靠教育一家无法完成。”因此，《包头市普通中小学素质教育规范》明确了各级政府的职责，明确全面实施素质教育是国家意志、政府行为。例如针对政府对校长的任用不与推行素质教育挂钩，对推进素质教育不利这一情形，规范明确规定，对旗县政府和学校的考核不以升学率为标准，而是对各地区、各部门的主要领导干部实施素质教育的情况进行督导评估，作为政绩考核的重要依据。

从这篇报道中，给我印象最深刻的是这样一件事：乌兰小学五年级学生孙畅为了做一个航天模型，一年多来坚持去少年宫，很少间断，原因是他打心眼儿里喜欢。这也是包头市素质教育规范推出以后出现的一个隐形成果：学生的主体地

位得到了尊重，主体性得到激发，学生们有了充足的时间和空间进行探索和发现，增强了他们主动学习的精神。

以前我们更多是从学校、教师的角度去看待教育问题，而推行素质教育，就需要换个思路，从孩子的视角去选择适合他们特点的教育方式，从而培养他们的主体意识。一说素质教育，大多数老师都谈“考”色变，认为素质教育和考试成绩是不可平衡的天平。但包钢实验一小的老师们却找到了解决之法：凡是自认为期末考试成绩不满意的同学，都可以参加二次重考。在作业布置方面，他们也有自己的一套方法，即“一留五不留”：分层次留作业、不留超重作业、不留惩罚作业、不留机械重复性作业、节假日不留超量的书面作业、不留无意义的作业。

不仅在教学方面，就连教师的科研也贴近学生实际，立足提高教育教学水平。包头市二十九中就有教师专门做了“怎样排座位”的课题，看似题目小，却富含教育智慧和思想。教师闷得课题结论是交给学生自己完成，并定时轮换。在批改学生的日记时，我发现有许多学生都对老师排的座位不满，这项科研成果很值得我们借鉴。

教育之重，关乎家庭，更关乎国计民生。教育之影响，在世界的每一个角落，更在每一个世界公民的身边和心灵。

阅读《中国教育报》，能够让我对自己习以为常的问题进行深入的思考，从不同的视角去看问题，探求解决问题的最佳方案，从而对教育的真谛有一个更深刻的理解与正确的把握，把学校真正打造成为学生快乐成长的乐园！