二郎中心校电教先进单位材料[精选5篇]

第一篇：二郎中心校电教先进单位材料

二郎中心校电教先进单位申报材料

二郎中心校 2014-11-20

二郎中心校电教先进单位申报材料

近年来，二郎中心校电教工作在县电教中心的指导下，在学校领导的支持下，以十八大精神为指导，以教育信息化为主线，坚持以发展为主题、以创新精神、创新机制为动力的工作思路；坚持“以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本工作思路，着眼教师和学生的信息素养的形成，信息技能的养成，努力开创电教工作新局面。无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩，较好的完成了电教管理部门规定的各项任务。

一、加强领导，加强常规管理，强化过程管理

我中心校力求做到教育现代化设备配与应用，加强对学校信息化建设的监督、投入，用好现有设备，向设备要效益。加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。

1.中心校高度重视该项工作，成立了电教工作领导小组，经常深入实际检查指导工作，成员分工明确，熟悉业务，实行目标管理，对工作责任到人，保证了计划的顺利进行。电教管理工作做到学期有计划，期末有总结，能经常深入课堂教学，每学期听课都能达到15节以上。

2.努力完善各小学多媒体教室，先后为二郎小学、孙张庄小学等八个学校配备多媒体电子白板或一体机，促使各校信息化建设能整体规划，分层、分步实施。完善电教管理的规章制度，加强制度的落实与检查。微机室、电教室、办公室的计算机等电教设备责任到人，保持电教设施处于正常运行状态。

3.认真做好电教设备的检修、维护，确保了教学工作的正常进行。

二、继续加强电化教学的研究，全面提高教师电教手段进行学习和工作的能力。

各学校电教管理员积极配合各学科教师制作和收集课件，方便教师教学。为了提高教师基本技能，我校每学期都积极参加各级部门组织的课件比赛，取得了较好的成绩，还积极在全乡范围内开展教师制作课件等教学比赛。

三．远程教育接收的应用

自开通远程教育接收后，中心校领导就十分重视远程教育资源的共享与应用，让专人负责这项工作，每天准时接收教育资源，老师们可以随时进行查阅学习，看到好的教育资源，及时应用到课堂中，为学生服务，不但激发了学性的学习性趣，更开阔了学生的视野，打开了学生的思维，同时老师们的专业知识也得到了不同程度的提高，教育教学理念也得到了更新。

四、明确责任、提高管理水平，突出使用效益

学校为了管理好电教器材，首先制订了《电化教室管理使用制度》和《电教器材损坏认定赔偿制度》以及《电化教室器材卫生检查表》，确保电教器材的完好率。为了用好，印发《电教器材使用记录表》，记录每次电教器材的使用情况，以便了解任课教师使用电教媒体手段的情况和查找器材损坏的原因。其次，把学校的电教器材列出清单，由管理人员和学校领导各执一份，以备查找，防止了器材的意外丢失。总之，由于措施得力，保证了电教器材的正常工作，提高了教师的使用效率。

五、加强学校电教档案建设

加强学校电教档案的建设，各学校建立健全了电教规章制度，并且张挂上墙，把各类电教器材说明书归类装订，方便使用和维修。把上级来文和学校自己形成的各类材料分类按年度装订入橱，方便查找使用。认真及时做好了教育教学软件资料库建设工作，建起了资料的详细档案，把学校的教学软件的目录归类打印成册，方便教学。

六、电教管理员能加强自修，强化服务意识

电教管理员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，积极参加上级举办的各种活动，对一些电教器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，不能维修的能及时送电教站维修，保证电教器材的完整率达80％以上。做好了对电教器材的宣传工作，对新进的电教教材能及时介绍给有关任课教师，让其充分利用，保证电教教学工作的顺利进行。

成绩属于过去，今后我们还有很多工作要做，我们将更加努力，使我中心校电教工作再上一个新的台阶。

第二篇：二郎中心校2013-2014学年总结（推荐）

二郎中心校2013—2014学

工 作 总 结

本学年工作已顺利结束，二郎中心校在教育局的正确领导下，在二郎乡党委、政府关心支持下，全面贯彻执行教育发展规划及县教育工作会议精神，团结协作，扎实工作，求实创新。以求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强师生政治思想教育，巩固德育核心地位

加强教师队伍建设。发挥党员先锋模范作用，德育为首，构建和谐校园。我们开展了“党的群众路线教育实践活动”，“最美乡村教师评选”“反腐倡廉制度建设年”、中央“八项规定”、“六项禁令”和反“四风”“反腐倡廉书画展”“吃空饷专项治理”“治理乱办班、乱收费”等活动。并编写了《二郎教育简报》，登载稿件60余篇，宣传了二郎教育动态、教学风采、优秀典型等，多篇信息被教育局采用，我中心校并被教育局授予宣传工作先进单位，信息工作先进单位。

二、深化课程改革，强化校本教研，提高教学质量。

1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

2、注重抓学校常规管理，促进学校教育教学质量的提高，完善教师教育教学工作的过程管理，修订并认真落实各种管理制度，继续抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，抓好月考测试，抓好教学质量分析，加大学科测试的奖励力度，抓好教师的学习和业务培训，抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。举行了教师业务知识技能水平测试，并计入教师个人量化积分，从而提高了教师的业务水平。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。以我们以“教学能手大赛”活动为契机，掀起了轰轰烈烈的赛课活动。一年来，先后有三十位教师被中心校授予“教学能手”“教坛新秀”荣誉称号

5认真抓好毕业班工作。中心校多次召开毕业班专题会议，认真研究、征集课题，深入到各校调研，并召开毕业班老师座谈会，毕业班复习冲刺动员会，极大地调动了毕业班师生的热情与干劲，为学生顺利升入中学打下了坚实的基础。

6、抓好语言文字活动创建工作。孙张庄小学、赵庄小学被评为县级语言文字工作示范校。

7、认真开展“书香校园、书香家庭”评选活动。在县中华经典诵读比赛中荣获二等奖。

三、切实抓好安全信访、体卫艺及校园文化建设工作

1、中心校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。一是坚持了安全工作报告制度，做到“人防、物防、技防”到位，发现安全隐患及时处理和上报。中心校、学校、教师层层签订责任书，做到事事有人管，环环有责任人。二是加强督导与检查，中心校共进行了多次专项检查，三是校舍检查常规化，并做好记录和档案收集。四是加强安全教育，各学校并利用学校宣传栏、黑板报等，开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育等，提高师生的安全意识、避险常识和防护能力。五是开展了防震避险演练，增强师生的安全意识和提高学生自护自救能力。

本，二郎各小学及幼儿园秩序井然，未发生一起安全事故，被教体局授予“平安校园建设先进单位”荣誉称号，为教育教学工作的顺利开展提供了强有力的保障。

2、做好信访稳定工作，深入贯彻党的十八大精神，深入细致地做好了信访工作和矛盾纠纷排查工作，全力以赴地确保学校大局稳定制定了《二郎中心校信访工作接待制度》、《信访工作岗位职责》，年初与各校责任书，把信访工作与教职工工作实绩相挂钩。按照《信访条例》紧紧围绕上级党委、政府关于做好信访工作的安排部署，全面落实各项政策，切实维护群众利益，保持了各校的和谐稳定，本被上级评为综合治理工作先进单位。

2、各校认真贯彻落实上级体育工作文件精神，加强对体育教学工作的管理，保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。积极开展体质健康达标活动，各校行动迅速，工作扎实，开展了“两操”及“阳光体育活动”，实行了大课间，保证学生每天锻炼一小时。在县举行的大课间评比中荣获一等奖，在全县小学生合唱节中荣获二等奖，在县小学生冬季长跑运动会及春季小学生田径运动会中均取得第三名的好成绩。

3、加强对学校的卫生教育、督查工作，协助卫生防疫部门搞好卫生防疫工作。

4、校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。整治校园环境，对校园进行综合治理，开展“校园文化建设”的评比活动。

中心校精心部署教育宣传工作，要求各校要积极向社会宣传办学理念、办学特色、办学成绩，展现学校的新风貌。结合师德师风建设，积极开展教师个人先进事迹的宣传，展现普通教师的个人风采。认真做好党报党刊及重点教育期刊的征订和分发工作，鼓励教师积极在教育期刊上投稿。

四、认真落实教育督导工作

1、努力巩固“两基”成果。确保学生巩固率，让每一个学生进得来，留得住。

2、各校均能严格执行《课程计划》，认真制定行政历、作息时间表，较合理地编排各类学科课程总表，做到“开齐各类课程、开足课时”。

3、严格执行上级义务教育政策，实行了收支两条线、做到收有凭入有据。严格执行发票报销手续，定期公开学校经费使用情况；禁止统一强制购买教辅资料，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担，使贫困家庭学生都能上学。

五、抓好幼教工作

中心学校非常重视幼儿教育工作，采取有效措施，加强师资队伍建设，鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式，不断提高学历层次；强化了管理，对各园进行了校车安全专项督导，检查评估，对于量化指标严格把关，对于在安全、卫生等达不到要求的，办学思想不明确的，中心校及时将情况上报县教育局，并督促各园整顿。

六、财务后勤工作

中心校根据教育局的有关文件要求，严格执行财务管理规章制度，规范报帐，认真做好义保经费管理与使用的宣传工作，让有限的资金服务学校的教育教学工作。做好教育事业统计，做到“先预算，后开支，不预算，不开支”。

成绩代表过去，今后的工作中我们要继续抓紧抓好师生的思想政治工作，强化学校安全稳定意识，加大课程改革和教学常规工作的管理力度，加强学校精细化管理，继续改善办学条件，努力办出让人民满意的教育。

二郎中心校

2014年9月8日

二郎中心校2013—2014学

工 作 总 结

二郎中心校

第三篇：二郎中心校教育支部关于

二郎中心校教育支部关于“两学一找双传承”及“八个一”

活动情况的总结1、2014.3.25 践行“三进三联”到部分学生家中听取意见。2、2014.3.27 到苗为民纪念馆接受革命传统教育。

3、2014.3.26 党员干部带头为“王莉萍”捐款捐物。

4、2014.4.1支部向党员征求意见，党员向教师征求意见。5、2014.4.3全体党员学习《面向未来的赶考》。

2014.4.10 号召全体党员向“身边最美人”——王自峰学习。6、2014.4.14 党支部专题会议“自查自摆”。

7、2014.4.18 党员干部“面对面”查摆问题。

8、2014.4.18 党员干部公开承诺。

9、2014.4.18 观看“国土惩腐”警示教育片。

10、2014.4.21（1）学习“焦裕禄”写观后感。

11、（2）全体党员提交一份不少于1200字的心得，从思

想上受到洗礼。

12、2014.4.24 学习“三严三实”主题会。

13、2014.4.28 全体党员对先辈、典型学习总结查找与他们之间的差

距。

第四篇：电教先进单位材料

电化教育先进单位事迹材料

汝阳县实验小学

汝阳县实验小学始建于1985年，现有教学班50个，学生总人数2884人。历年来，在县委、县政府和教育局领导的大力支持下，我校特别重视电教手段在课堂教学中的应用，2012年秋季，学校由原来的投影仪、电视机更换成先进的班班通，为我校打造数字信息化网络校园奠定了坚实的基础。

2012年学校投资数万元安装了光纤和无线AP，为我校师生利用网络学习、网上备课、电子备课提供了方便。投资80余万元，安装了60台班班通设备，使我校的电化教学手段更上一层楼，使我校的数字信息化网络校园建设落到实处。投资10万余元建成一个高标准、多功能的多媒体教室，供全校150名教师交流学习和上公开课、观摩课。投资5万余元为每位教师配备一台笔记本电脑，更方便了老师们上课和备课。在中会议室还装备了一台多媒体一体机，为教研组学习、培训提供了便捷。投资20余万元为6个音乐教室和2个舞蹈教室、2个美术教室添置了钢琴或电钢琴、多功能音响等设备，使我校的音乐、美术教学也能充分利用电化教学手段。近年来，学校逐步添置了激光打印机2台、扫描复印一体机2台、大型打印复印机2台，速印机1台，数码摄像机3台、便携式DV机1台等现代化教学设备，为课堂教学提供了强有力的硬件保障。

目前我校大部分教师的笔记本电脑在家能连接宽带，在学校可以通过无线AP进行备课，效果非常好。教师可以在电脑上随时将班级学生的情况，利用校信通或优学通与学生家长沟通交流，师生参加种类教学竞赛屡屡获奖，硕果累累。我校12名教师获洛阳市电教优质课一、二等奖，26篇论文获洛

阳市电教论文一、二等奖获，12件课件获洛阳市一、二等奖。被评为省、市级“骨干教师”的62人，这都是现代化、信息化教学搭建的平台。

我们主要的做法是：

一、落实上级电教精神，确保数字信息化网络教育。

我校坚持党的基本路线，全面贯彻落实党和国家的教育方针政策。每学期按上级有关要求足额上交电教专项款，并且在经费紧缺的情况下，拨出电教设备维修款和添置设备的款项，确保我校数字信息化网络教育的顺利进行。在教书育人的同时，我们在多媒体电化教育手段的应用，以及在参加上级组织的课例比赛、论文大赛、课件制作比赛赛中都不遗余力，均取得了优异的成绩。

二、加强组织建设，促进资源管理。

在现代化教学资源的管理和应用上，我校一直坚持以校长为第一责任人、以信息中心主任和一些骨干教师为管理人员，成立我校“数字信息化网络教育”管理领导小组，组长：常明君（校长），副组长：董会强（后勤副校长）、禹艳红（教学副校长）、王志成（政教副校长、电教专干），成员：毛中锋（信息中心主任）、王鹏飞、李春旺、连俊伟、杨向辉、赵晓磊、尚莉。制定了具体的管理应用制度和校本培训实施方案，并逐步摸索出了一条“边建、边管、边学、边用”相结合的具有我校特色的学习培训和管理应用模式。我们通过加强制度建设和积极有效的管理，促进了数字信息化网络教育与课堂教学进行有机整合，极大地提高我校整体办学水平和教学质量。目前，我校所有教师都能熟练掌握电教器材和班班通的应用，每节课老师都能自觉的使用班班通设备，逐步向无粉笔课堂迈进。

三、搭建平台，服务教学。

我校严格按照上级要求，开足开好电化教学课程。本学期，我校还增设一节欣赏课和安全教育课，欣赏课主要以看励志教育儿童电影，安全教育课主要以看“交通安全、消防安全、食品饮食安全、防溺水、民防安全知识”等安全教育视频。体育课每学期也要求在雨天和环境恶劣的天气利用班班通上课，体育课每学期每班上电教课不少于3节。我校利用电化教学手段已深入到学校的每一门学科中。

四、强化师资培训，提升师资队伍。

加强教师培训是提高我校数字信息化网络校园建设的有效途径。我们积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展相关的校本培训工作。

据统计，我们组织教师参加的各类培训主要有：

国家级骨干教师远程培训，我校教师共有58人参加，省级骨干教师远程培训我校共参加32人，省级多媒体环境下的教学设计与应用资源培训我校共参加教师19人，市级信息技术应用能力培训我校已参加培训89人，计算机操作能力达中级标准的有103人，校级有关培训教职工全员参加。

培训的目的是为了应用。在加强教师培训的同时，我们鼓励教师撰写电教论文、制作电教课件或教学软件，主动参加各种电教优质课竞赛活动，取得了丰硕的教学成果。教师参加国家、省、市级远程教育骨干教师培训，学校在人、财、物上大力支持，通过培训，近年来教师的业务素养也在不断提高。每周信息中心主任安排专人利用网络下载相关的教育资源，为学校老师能接触最新的教学理念而努力着。我们还充分利用班班通组织学生观看爱国主义教育影片，鼓励学生撰写观后感。

五、深化教学改革 扩大电化应用。

我校有着深厚的电化教学基础，信息电化中心主任毛中锋制作视频、利用电脑做音乐是行家里手，现在是我校一线的音乐教师。网络中心负责人王鹏飞精通信息技术，电脑维修、管理的高手，在信息技术的教学上他始终把学生的当成第一位，让每个学生都有所收获是他的目标。在学校的大力支持下，他大胆实践，组建了信息技术兴趣小组，在他的指导下，积极制作电子手抄报参加县、校组织的手抄报比赛。

他们还主动组织教师举行课件制作讲座和交流，每次他们都能积极参加，不迟到，不早退，把每个老师提出的问题分类汇总，业余时间做好充分准备，下次在指导教师中合理运用。

六、搞好建设，提升品位。

我校目前已收集了很多爱国主义教育影片、励志教育影片、安全教育视频集、文明礼仪系列教育视频、经典诵读视频等，我们还在积极开发和收集各种教学资源。美中不足的是我们现在的班班通还缺少服务器，班班通还不能统一控制。

这些成果的取得对我们来说只是一个起点，我们还要进一步深化教学改革，继续鼓励教师围绕现代信息技术开展有关的教育科研，为我校数字信息化网络校园建设创造更加辉煌的未来。

第五篇：二郎中心校留守儿童活动安排计划

二郎中心校留守儿童活动安排计划2011、9

根据有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好的发挥团员和学校组织的实践育人功能，更好的开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本后动安排计划。

具体安排如下：

九月份：

1、开学打扫留守儿童活动室卫生。

2、讨论并制定学校关爱留守儿童工作活动计划。

3、开展教师家访和学生谈心活动。

十月份：

1、留守儿童信息更新。

2、成立学校关爱留守儿童领导班子。

3、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况。

十一月份：

1、期中复习考试

2、开展师生结对活动。

3、档案信息更新。

十二月份：

1、召开一次留守儿童专场会。

2、继续开展师生结对活动。

3、留守儿童卫生安全教育

一月份：

1、继续做好留守儿童安全工作。

2、开展留守儿童阅读。