秦邮实验小学鼓号队申请优秀社团材料

第一篇：秦邮实验小学鼓号队申请优秀社团材料

武小雏鹰

展翅飞翔

——武安中心小学鼓号队申报优秀社团材料

鼓号队作为少先队的重要宣传教育阵地，一直受到我校的高度重视。我校的鼓号队创建已逾15年，鼓号队换届也有10届以上。可以说，鼓号队的成长与学校的成长同步，从无序到成熟规范，在15年漫长实践中摸索壮大。

一、鼓号队的创建

鼓号队的创建主要源于我校少先队阵地建设需要。每年少先队的重大活动如六一儿童节、少先队建队日等，鼓号队都要负责迎宾表演活动，一来壮大少先队活动的声势，提高活动品质，二来为学校打造素质教育的名片添份力。鼓号队的建设，由学校校长直接领导，分管校长与少先队辅导员具体负责，配备专门的指导教师。学校自上而下，领导分工明确，为鼓号队的良性发展奠定了基础。

二、鼓号队的机构设置与管理

由于学校规模扩大，2011年，鼓号队由原来41人的中型编制扩充为82人的大型编制。队员的选择全部采取自愿报名和集中选拔相结合的方式进行。自愿报名是基于农村学生和家长对学校活动的不理解考虑，如果硬性挑选队员加入，在之后长期的训练过程中，一些队员和家长会担心训练影响学生学习而中途退出，对训练造成不利后果。同时，自愿报名吸收了真正爱好此类活动的学生参加，体现了社团活动的初衷。为了减少换届的周期性，新队员的选拔集中在三四年级。三四年级的学生已经具备演奏鼓号队各种乐器、参加大型活动的能力，这样，直到这批队员小学毕业，训练老师可以有两年不用再进行新一届队员的选拔和训练，减少训练的人力和物力支出。队员的选拔集中在两个级部，这样便于召集学生，以减少组织工作中的诸多不便。

在指导教师缺乏的情况下，鼓号队的管理采取组长协助教师的办法。鼓号队按声部分为大鼓、大镲、小号、小镲、小鼓这几个组，组长负责队员的召集和点名，担任指挥的队员协助教师管理整个鼓号队。挑选专业水平高和管理能力强的队员担任组长，再在组长中挑选更优秀的队员担任指挥。这些队员由于专业水平高，管理能力强，在管理过程中能服众。

三、主要活动及训练

由于鼓号队训练目的性强，主要为学校重大活动服务。在我们学校，鼓号队主要作用是在六一儿童节活动中担当迎宾任务，所以鼓号队的训练时间主要集中在春季开学后，也就是3、4、5月份，其余时间每周训练一次。队员报名后，先对队员进行入门培训，之后进行选拔，挑选出的正式队员开始进行正式的鼓号队训练。

训练中几个要点：

1、指导教师要有过硬的专业素质。鼓号队是一个集体性训练项目，队员很可能浑水摸鱼，所以就要求指导教师有过硬的专业素质，这样才能有敏锐的洞察力，发掘优秀队员和训练中的闪光点，同时发现训练中的问题，有针对性地改进；

2、队列训练对提高鼓号队整体素质很有帮助。队列训练似乎与鼓号的专业训练无关，但队列训练有利于增强鼓号队的凝聚力，使队员团结一心，和谐共进；

3、严格的纪律教育是保证鼓号队高标准发展必不可少的条件。队员刚开始觉得训练很新鲜，但长期的训练需要毅力，一些队员怕吃苦，会在训练中打退堂鼓。所以纪律教育从始至终都要常抓不懈，在严格的纪律之余，还应理解队员的生活实际，解决他们训练过程中的困难；

4、注重细节管理。每次训练结束写好训练记录，回顾训练点滴，罗列训练中遗漏的细节，在下次训练中补足。细节管理是长期训练必须重视的环节。

四、成果及影响

有了以上细致具体的管理和训练，成果自是水到渠成。这十几年，我校鼓号队由生涩到成熟，频频在重大活动中崭露头角，赢得了家长、社会的一致好评。通过几次大型比赛，得到了专家评委的高度肯定，在高邮市鼓号队队伍中名列前茅。最重要的是，队员在鼓号队社团活动中丰富了知识，增长了见识，开阔了视野，锻炼了能力，培养了毅力，这些所得将使他们受益终身。

五、今后的发展

小学的鼓号队渐渐朝着鼓乐队转变，我校的鼓号队也在积极做着转变的准备。

第二篇：欢乐鼓号队社团申请书

社团申请书

（欢乐鼓号队所属学校：石人乡中心小学主持人：李钰指导教师：付维华）石人乡中心小学社团活动领导小组：

根据《石人乡小学学生社团活动实施方案》的要求，为进一步活跃校园文化，创新育人模式，创造更多有利于学生自我选择和符合个性发展的平台，培养学生

主动参与、自主合作的发展意识与自我教育的能力，不断提高学生综合素质。特

申请成立本社团。

一、社团简介

我们社团叫欢乐鼓号队。筹备成立时间是2013年，社团筹备组织人有： 李

钰(主持人)、付维华（指导教师)。我们一心为丰富校园文化生活，为热爱音乐的同学提供学习和展现自我的机会，同时锻炼自己，提升自我。

二、社团成立的目的通过为提供丰富的学习和实践机会，并给每一位成员提供一个良好的展示自

我、相互学习与交流的平台，全面提升成员音乐方面的素质与能力，挖掘会员对

音乐的爱好，提升其打击乐技能，成就其音乐天赋。

三、社团的宗旨

积极，向前，热情，大方，相互学习、交流，共同进步提高

四、社团的精神

一切皆有可能！人的潜力是可以无限挖掘的，不断挑战，不断超越，不断突

破！只要有恒心，有毅力，坚持不懈，没有不可能只要去做。互相交流，互相激

励，互相提高，众人拾柴火焰高。所有人的思想，不断碰撞，就能不断擦出灵感的火花！永不言弃，发奋图强！

五、社团结构组成本社团设社团团长1名，副团长1名，有主持教师1名，指导教师1名。

六、社团费用来源

1，学校投入2，学生自购部分活动所需材料。

七、社团活动的开展

我们的活动宗旨是全心全意为学生服务，培养会员音乐方面的兴趣，以提高

会员自身素质，提高会员鼓乐演奏技能，提高会员个人能力，提高学生综合素质

为最终目的。我们成立这个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我相信，在中心小学、学校领导的支持帮助下，在我们不懈的努力下，我们的欢乐鼓号队

一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们欢乐鼓号队的成立，我们学校的社团活动定会得

到新的发展。我愿以我百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好会员。

此致敬礼

申请人：李钰、付维华

2013年3月5日

第三篇：实验小学鼓号队XX年工作总结

实验小学鼓号队XX年工作总结

鼓号队表演是我校大队部工作一面亮丽的旗帜，本学期，我们对鼓号队进行了更多的强化训练。广大少先队员通过参加鼓号队的训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下：

1、及时制定计划，工作有目的、有措施。

2、加强鼓号队队伍建设。从三、四、五年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。

3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。

4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。

⑴、“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来；

⑵、在训练时，我们注意了训练内容的联系，注意各种乐器的谐调发音。每次训练时间在40分钟左右。鼓、镲和号经过先“分”后“合”的训[：http://]练。“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。本学期的任务是巩固《出旗曲》，新学《欢迎曲三》，对《欢迎曲三》多处地方是音程大跳较难掌握部分，让学生加强了练习。这些措施，训练效果更好。

5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练，我们的两位老师吃苦耐劳，以身作则，每天坚守在第一线，作学生的表率；

当然，我们的训练工作也存在以下不足：

⑴、个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；

⑵、吹小号的同学小号吹的不够理想，⑶、整个活动过程不是很协调。

“只要功夫深，铁棒磨成针”。在科学的指导下刻苦地练习，相信我们鼓号队的表演会更加的出色！

第四篇：小学鼓号队计划

鼓号队兴趣小组计划

为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2010至2011学第一学期鼓号队训练方案：

一、训练人员：

辅导老师：

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《迎宾曲》等。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练要求：

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

四、训练安排：

（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。

（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。

五、具体训练办法：

1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；

2、集中训练：每周二至周四下午第三节课 六：备注事项：

1、辅导教师自身的培训

鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。

2、鼓号队员的增删

在四、五、六年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。

3、辅导教师注意事项：

（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。

（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

2014年9月

第五篇：2011小学鼓号队解说词

2011年小学鼓号队解说词

开场：听！“党在心中、队在前进”这响亮的口号，表达着少先队员心向党，在党的领导下不断前进|、茁壮成长的心声。

上场：看！107名鼓号队员带着团结路小学全体师生的期望和嘱托，带着对乌达区中小学“党在我心中”鼓号队、团体舞大赛的美好祝福，正意气风发的向我们走来。

变“七 一”：1921年7月1日中国共产党成立，在党的带领下推翻了三座大山，取得了革命的胜利，成立了新中国。现在，队员们组成了汉字的“七 一”，表达着少先队员要牢记党的生日，没有共产党就没有新中国。用向日葵表达了队员们美好生活和对党的热爱（或用向日葵表达了队员们朝气蓬勃、团结向上）。（牌子：24个向日葵）

变“90”：光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。队员们转变成了数字“90”，表达少先队员们对党的生日的祝福；祝建党90周年生日快乐！（牌子：12个党徽和团结路小学庆祝建党90周年）

变“五角星”：中国少年先锋队，一个最美丽的名字，每每想起她，自豪便在我们心头荡漾，少年的心情便满怀畅想，这是一种红色激情的燃烧，这是一份金色童年的美好。瞧！队形变成了中间一个大五角星，两边是少先队队徽，代表着少先队员紧紧围绕在党的周围，时刻准备着！（牌子：少先队队徽。口号：时刻准备、贡献力量）

变“L T”：团结路小学在2009年9月被中国书协命名为“兰亭小学”。现在，队员们组成了两个大写字母“LT”，兰亭的缩写。学校坚持走特色立校、优校之路，倾力打造书香校园，“书法立志、翰墨育人”是我校的办学特色，“笃学励志、敬业修德”是我校的校训。（牌子：毛笔、书字图案）

变打开的书：看！操场中出现了一本打开的“书”，书中写着“爱国、爱党、爱校、爱队”。表达少先队员们用知识武装自己，做一个爱国、爱党、爱校、爱队的四好少年。（牌子：16个帆船和爱国、爱党、爱校、爱队）

退场：少先队员就像早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃，团结向上，在党的照耀下，让我们踏着整齐地步伐共同走向更加欣欣向荣的明天。团结路小学鼓号队表演到此结束，谢谢大家！（牌子：向日葵）