泉州师院省精神文明班级评建材料

第一篇：泉州师院省精神文明班级评建材料

目 录

一、封面

二、班徽、班训

三、班级简介

四、“直挂云帆济沧海”

——记人文学院2002级中文1班

五、班级荣誉

（一）集体荣誉

1、“难忘那片橄榄绿” ——记新生军训荣获“先进班级”称号

2、“一班，第一！”

——记新生歌咏比赛夺魁

3、“为理想领航”

——记我班荣获“五四红旗团支部”荣誉称号

4、“百花丛中一点红”

——记我班获院首届田径运动会广播体操比赛第一名

5、“跃足百尺，再铸辉煌”

——记校精神文明班级人文学院2002级中文（1）班

6、“我们的风景，这边独好！”

——荣获校“优秀学风班级”

（二）个人成果展

1、各级各类竞赛

2、先进个人

3、发表文学作品

4、青年志愿者名单

5、无偿献血志愿者者名单

6、班级同学在各社团、协会任职情况

六、班级大事记

七、历届班委名单

八、班级同学在校、院的任职情况

九、班级各学期工作计划与总结

十、班刊《曦曲》第一、二期

十一、部分同学获奖证书及发表文章复印件

十二、班级相册

班徽简介

海阔凭鱼跃，蓝色的徽底象征浩瀚的海洋。我们驾驶洁白的知识之舟扬帆远航，海面留下我们淡淡的波影，那是我们探索的足印，为着东方的崛起，我们追逐新世纪的朝阳。

天高任鸟飞，蓝色的徽底是广袤的天幕。我们振起雪白的羽翼迎风翱翔，天空划过我们飞翔的轨迹，那是我们奋力的执着，为着玄鸟的涅磐，智慧的火种是我们的方向。

鲲鹏之志，我们心中气象，由张扬到内敛，从喧嚣至深沉，豪气凝成菁华，化作血色赤环，我心飞翔。

于是，我们有了自己的图腾，０２中文（１）班！

注：班徽从左至右可见“０２”字样，象征一轮红日与其光晕，同时，又有“中文”二字的汉语拼音首字母“Ｚ”、“Ｗ”字样，象征一双翅膀（或似一双白帆）与其轨迹（或似波浪），右下角“１”字，表示“（１）班”，也象征班级同学“同心同德”勇于争光的精神。整个图案由一赤环绕之，表示了全班的凝聚力与火红志向。

直挂云帆济沧海

——记人文学院2002级中文1班

仰首是春，俯首是秋。俯仰之际，校园石径上行色匆匆的我们已走过了一大半的校园时光。我们相信，校园的水泥石板即使再坚硬也一定能够烙下我们的足迹，因为我们迈出的每一个步伐都是坚定而有力量的。步履踌躇着点点滴滴，印刻下深浅的痕迹在记忆里渐渐地清晰起来，伴着似乎早已心驰神往的旋律，我们细步重游！

一、清湾踏浪

在青春的稚嫩中，踩着“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛”的柔美旋律，我们朝气蓬勃地走来。于是，来自神州南北的雏鸟们开始结伴，翱翔在这一片美丽广阔的东海清湾。

经过开学时紧张有序的军训和马可波罗花园月下的联欢晚会，我们从心底里认同、喜爱我们这个班集体，并各尽自己所能，时刻不忘为她增辉添彩。我们在充分集思广益的基础上，在同学辛勤的经营下，创造了一个良好的学习、生活环境，班级总体格调清新高雅。“支部生活”结合特殊节日及主题班团日活动宣传先进事迹和先进思想；公告栏及时地完成上传下达，下情上达的任务；“芳草园”让同学们在学习之余，欣赏班级轶事，放松心情；巨幅的书画作品时刻令我们体味着典雅；“读书园地”为我们送来最新的书报；板报如期更新„„此外班级还购置了饮水机及花卉，使教室焕然一新，温馨顿生。当然，做好卫生打扫是必要的，这点我班一直以来都是做得好，在历次 “文明班级”、“模范教室”的评比中，我班受到一致好评，认为格调较高。我们的公寓是同学们平日生活休息的另一个安适的小家庭，我班班委适时地做好本班宿舍的评比工作，意在营造一个让同学歇息的幸福的港湾，小宿舍带动大班级，大班级感染小宿舍，学习、生活环境的品位逐步提高。

二、班级的“主心骨”

开展班级工作需要一支业务精良的学生干部队伍，我们班级在这方面为学院输送了大批优秀的业务精英。王美雅、李茂进、陈精焕、颜炳炎、黄秋娜、陈瑛、许舜卿、黄俊荣等同学分别在校学生会、院学生会、院自律会等担任主要学生干部；毕中林、吴小娇、王飞燕、黄丽琼、李茂进、沈先荣、陈云平、张竑、郑小娇等同学还在校、院学生社团中担任主要负责人，如马列主义协会、乒乓球协会、电脑协会、棋牌协会、书法协会、膳委会、影评协会等等；此外，许多同学在写作之余，还担任起校、院各类刊物的主要负责人。我们的汗水让我们成长，让我们成熟。在一日一日的锻炼中，我们学到的是课本里所不能给予我们的知识。学生干部的工作，社团工作的充实，使我们的羽翼更加丰满，也将决定我们将飞得更稳更高更远！在大三下学期初，我班进行了班级两委的换届选举，这是继大一以来，我班的第二次换届选举。一如既往，同学们以主人翁的态度，在公平、公正、公开的原则下选出新一届的班委，让更多同学参与了班级组织建设的民主管理。同时，更是为班级注入了一股新鲜的血液，相信在新一届班委的带领下，我班会走得更好，走得更远！

三、卿点江山，激扬文字

仿佛只是在白马一晃而过的瞬间，我们已站在了大三的最后。那是一路的风雨，也是一路的欢歌。无须回首，无容质疑，这是人生一个重要的里程碑。在这里，我们挥手告别了中学时代的青涩和懵懂，在这里，我们以勃发的英姿迎接着青春的鲜活和完美。

生命应该是精彩的，而诠释这一份精彩的方式有许多种。作为中文专业的我们毫无疑问地选择了文学，选择了这方温柔与激情共存，深刻与儒雅同在的天地。在文学的天空里，我们自比为翱翔的雄鹰，一翼承着梦想的宏大，一翼承着青春的徘徊；在文学的海洋里，我们自比为畅游的巨鲸，一鳍载着昨日的悲喜，一鳍载着明天的辉煌。有年少真切的疾笔狂书，也有某日某夜的浅吟低唱，我们用文学抒写着我们的心灵，我们的成长。

自信孕育着成功的到来，我们庆幸，孜孜不倦的坚持之后，成功用鲜花赞誉了我们。在近三年的大学生活中，一篇又一篇散发墨香的文章见证着我们中文学子的风采和心血。从国家级文学刊物到校、院一级刊物，同学们的作品无处不在。在国家级文学刊物《散文诗》上，肖海和严冠秋同学分别用《听海》和《风起的时候》抒写了他们的经历，毕中林同学的诗歌《两岸》则入选了《华侨大学报—全国高校诗歌联展》；在省市一级文学刊物上，如《泉州文学》、《泉港文学》、《泉州晚报〉、《泉州青年报》上，陈小燕、毕中林、黄伟超、曾炳光、黄晓宁、陈云平等同学发表了多篇文章；在校、院一级文学刊物上，如《泉州师院报》、《学生通讯》、《桐江潮》、《人文月报》、《刺桐影苑》等等，我们班许多同学的名字更是屡见其上。这一切，是我们的同学用傲人的的天分和辛勤的努力换来的，充分显示了我们中文专业的优势和特色。

本着这一文学上面的优势，班级里的许多同学担任着校、院各级文学刊物的负责人，如：黄伟超和曾炳光同学先后担任了校级文学报纸《桐江潮》的主编，并且黄伟超同学还兼任了人文学院报纸《刺桐影苑》的主编，曾炳光同学兼任了《泉州师院报》学生记者团团长及副刊编辑；陈小燕同学担任校级综合性报纸《学生通讯》主编：毕中林同学担任人文学院中文系学生刊物《学苑》的主编，陈小燕、沈先荣同学为副主编；严冠秋同学担任校广播台刊物《泠风》的主编，等等。黄伟超同学更凭借出众的文笔成为泉州丰泽区作家协会会员。在文学这一领域，我们以执着行走，我们为自己的成长而欢呼，也为能替学校里的文学刊物出一份力而欣喜。

作为我们的思想文化园圃——班刊《曦曲》，在同学们的共同努力下如同一株初萌的幼苗渐渐长大并且枝繁叶茂。大一时，我们怀着激动的心情赋予班刊这个包含希望的名字，并积极地投稿，最终刊印出其中优秀的文章。大二时，我们用更加成熟的方式经营着这属于我们自己的文学领土。回首当时的一言一语，再看今日大家颇为成熟的脸庞，我们真切地感觉到了成长，不只是文字，更是我们的生命。

文学是一个广阔的领域，犹如深不可测的海洋，在包含许许多多的同时蕴涵无数可能。面对它，我们只是拾贝的孩童，在声声海浪中呀呀学语。对于取得的成绩，我们不必过于谦虚地一概否认，也不能因此而骄傲。未知的一切充满可能，相信我们会用更多的努力，更好的成绩来证明，我们今天的特色就是明朝眩目的辉煌！

四、合奏在旗帜下

作为当代的一名合格的大学生，为了提高思想政治素质，在每周日政治学习例会中，我们密切结合国内外最新动态，探索新时期青年大学生的思想政治的新问题和新特点。在“十六大”召开前后陆续开展了以“诚信·道德”、“雷锋精神就在我们身边”、“向郑培民同志学习”等为主题的班团活动，组织大家参加祭扫烈士陵园，去福利院看望孤寡老人和小孩，走出校园同外校同学进行交流等活动。并于近期积极学习探讨“两会”精神和《反分裂国家法》，让同学们及时了解了国内外大事，紧跟时代脉搏，提高思想修养。同学们自觉发扬雷锋精神，踊跃参加义务献血、探望孤寡老人等青年志愿者活动，培养了同学们较为深厚的博爱精神。在抗击“非典”的关键时刻，我班多人挺身报名参加院防控“非典”青年志愿者服务队，并参与了服务队的管理组织工作。李茂进担任队长，毕中林、胡建华、陈伟峰分别在宣传组、布控组、紧急情况处理组的组长。历届团支书还密切关注同学的思想动态，为上级党组织传送人选——迄今已有多位同学递交了入党申请书，并定期向党组织做思想汇报。李茂进、黄晓宁、颜炳炎已通过院学生支部纳新大会，被吸收为中共预备党员，为其他同学在思想和行动上做出了榜样。为此设立了班级党章学习小组，通过开展形式多样的活动系统地学习党的理论知识，提高了理论修养水平。

“身在校园，心系社会”。班级同学积极参与社会实践活动，多名同学参加了“贯彻三个代表，推进小康建设”暑期社会实践活动及泉州团市委就业调查活动。

五、阆苑奇葩无数

2002年，海滨邹鲁的一声钟响，将60颗青春炙热的心汇集到了一起。2005年，站在夏天的峰口上回望我们共同走过的日日夜夜，一路欢歌，一径笑语。那喷薄而出的青春的激情，为这美丽的海滨，又画上绚烂的一笔。我们在这小小的班级舞台上抒写了多彩的班级文化，在这片溢满阳光的天空下，舞足了属于年少的潇洒，放飞了属于美好未来的骄傲与梦想。这片热情的土地上，已深深烙下了我们自信的足迹„„

在专业技能上，我班同学张弘、游丽英、王琦萍、刘雅丽等同学长期包揽硬笔、毛笔比赛的前三名，在校、院教技赛中出类拔萃；曾炳光、李茂进、严冠秋、彭小知等同学在校、院中英文演讲比赛中独领风骚，成为闪光的亮点。而与学习成绩、专业技能交相辉映的是我们华美的文采。班刊《曦曲》自2002年创刊以来，已成为班级思想宣传园圃，同学们心灵世界的“后花园”。飞扬跋扈，婉转柔美，严谨探索的文字之花纷纷绽放。

我班同学积极参加社团活动，以辛勤的汗水换来朵朵微笑。竞技场上的欢歌，山水林间的挚谊。一个好班级应该是多彩的，丰富的，融洽的，充满活力的，团结向上的。这一些，都融入了我们班集体的生活，并促进了我班的发展。无论是在怎样的竞技场上，都有我班同学脱俗不凡的身影。在文艺方面，我班获得新生歌咏比赛第一名；张荣枝同学屡屡在校园象棋赛上收获荣誉；黄发展、余翮、张超等同学的吉他表演是院、班级晚会的主角，黄发展同学还是校里有名的电吉他手；毕中林和沈先荣同学的口琴声名远扬，求学的同学络绎不绝；毕中林同学的笛子独奏，王美雅、王琦萍、陈海芳同学的舞姿更是成为大小晚会的闪光点„„无论是“泉州旅游文化艺术节”的演出，校、院的健美操比赛，还是校、院的毕业晚会，迎新晚会上，都有我班同学的身影。甚至在武术方面，毕中林的太极拳、双节棍、九节鞭表演更是征服了无数老师和同学。而体育运动上，班级的足球队、篮球队屡屡活跃在校、院各大小赛场上；在校运会、院运会上，我们努力拼搏，夺得无数奖牌荣誉。如：班级广播体操比赛第一名；男子4×100米接力赛第三名；女子4×100米接力赛第五名；新生拔河比赛第三名；郑水勇同学获得百米赛跑第五名，并获得体育道德风尚奖；黄晓宁、连清华、许舜卿、陈伟峰、黄丽琼等同学获得积极分子称号„„这些用汗水去浇灌的花朵来之不易，也验证了我们用青春的力量走过的痕迹是坚定成功的。另外，我班通过积极开展多姿多彩的活动，丰富了同学们的课余生活，增进的同学之间的感情。我们为取得荣誉的足球队篮球队庆功；我们在“马可波罗”花园共赏中秋明月；我们在“女生节”缀满祝福；我们在灵山、在烈士陵园瞻仰英灵；我们在青云山、清源山尽赏大好河山；我们在芳草园、华侨体育馆牵起手唱起歌„„我们的青春在歌唱，我们的记忆在闪光！

“身在校园，心系社会”，班级同学热心社会工作。同学们自觉发扬雷锋精神，踊跃参加义务献血、探望孤寡老人等青年志愿者活动。班级同学积极参与社会实践活动，多名同学参加了“贯彻三个代表，推进小康建设”暑期社会实践活动及泉州团市委就业调查活动。

三年时光一路风雨同行，坎坷和艰难都不曾使我们皱眉，挣扎与苦痛却让我们更加成熟。在未来的一年里，我们将高挂直济沧海的云帆，继续前行！

第二篇：泉州师院采购管理工作暂行规定

各单位： 泉州师范学院文件 泉州师资[2007]6号关于印发《泉州师院采购管理工作暂行规定》的通知

《泉州师院采购管理工作暂行规定》已经院长办公会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。各单位在执行过程中的有关问题，请及时向学校采购工作领导组反馈，以便进一步修订和完善，促进学校采购管理工作的规范化建设。

附件：泉州师院采购管理工作暂行规定

泉州师范学院二００七年五月二十五日

主题词： 机构资产清查领导小组通知抄送： 市财政局校领导存档

（二）泉州师范学院办公室2007年5月28日印发

附件：泉州师院采购管理工作暂行规定

为进一步规范学校采购管理工作，建立健全“责权明确，行为规范，理严格、监督到位，运行有效，服务优质”的采购管理和运行机制，提高采购效率和资金使用效益，促进学校各项事业发展，根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国财政部政府采购管理暂行办法》和《泉州市市级政府采购管理暂行规定》等法律法规的规定，结合我校实行校院两级管理体制的实际，对学校采购管理工作作如下暂行规定：

一、学校采购工作的范围。

1、学校各单位使用财政性资金（包括预算资金、预算外资金和其他资金）进行的采购行为（包括教学科研及办公所需仪器设备、各类家具、大宗物资材料等货物、工程和服务的采购，下同），必须依照政府采购的法律法规组织实施。

2、学校的采购工作包括市级政府采购和学校按照政府采购有关规定组织实施的校内自行采购（含学校集中采购和各二级学院的分散采购）。

3、采购项目的立项，由项目建设使用单位按照经费管理权限和程序，组织论证和报批。立项后实施采购。

二、学校采购工作组织机构。

1、成立泉州师院采购工作领导组，分管校领导任组长，成员由校办、监察审计室、资产管理处、财务处、后勤管理处、教务处、科研处、图书馆、工会等部门负责人组成。学校采购工作领导组的主要职责为：负责全校采购工作的领导、监督、协调，审议学校采购管理相关规章制度，对采购工作重大事项作出决策等。学校采购工作领导组下设两个工作小组，即物资采购工作小组和基建（修缮）采购工作小组，分别负责相关采购工作的日常管理。各二级学院成立采购及验收工作小组，在学校采购工作领导组统一领导下，负责本学院分散采购及验收相关工作的组织实施。

2、物资采购工作小组由资产管理处、监察审计室、财务处及项目建设使用单位等负责人组成，资产管理处负责牵头，并负责相关采购的日常工作。物资采购工作小组的主要职责为：负责物资市级政府采购的实施；校内物资自采项目单台（件）价值2000元以上或一次性批量1万元以上的采购；校内物资自采项目（权限内）采购方式的审批；单台（件）价值50000元以上或一次性批量10万元以上项目的验收组织工作等。

3、基建（修缮）采购工作小组由后勤管理处、监察审计室、财务处、资产管理处及项目建设使用单位等负责人组成，后勤管理处负责牵头，并负责相关采购的日常工作。基建（修缮）采购工作小组的主要职责为：负责基建（修缮）工程和由基建资金列支的工程设备及相关服务项目市级政府采购的具体实施；相关项目的验收组织工作；小型工程按照《泉州师范学院小型工程建设项目管理暂行办法》（泉师院综[2005]15号）执行。

4、各二级学院采购及验收工作小组由二级学院院长任组长，成员包括二级学院分管副院长、分管纪检工作的负责人及项目建设负责人等，日常工作依托各二级学院办公室进行。二级学院采购及验收工作小组的主要职责为：报经学校采购工作领导组批准后，按照政府采购法律法规和学校有关规定，组织下列分散采购及验收工作：（1）非通用设备类单台（件）2000元以下（含）或一次性批量1万元以下（含）的采购；（2）由二级学院包干经费列支的实验材料、易耗品等的采购。其中，一次性批量5000元以上（含）的，经学校采购工作领导组审批后组织采购；采购金额在5000元以下的急需材料和易耗品的采购，由二级学院采购及验收工作小组直接审批并组织采购。（3）单台（件）价值50000元以下（含）或一次性批量10万元（含）以下项目的验收组织工作等。

三、采购方式的审批。

1、属于《泉州市政府集中采购目录及采购限额标准》规定的货物、工程和服务等采购项目，必须严格按照《泉州市级政府采购办事流程》（泉财采[2007]35号）规定，由学校采购日常工作机构负责报送泉州市政府采购管理部门审批采购方式，委托泉州市政府采购中心或由泉州市政府采购办确定的有资质的政府采购招标代理机构组织采购。

2、经泉州市政府采购管理部门批准，由学校自行组织采购的物资采购项目，按照以下权限审批采购方式：

（1）单台10000元以下（含）或一次性批量5万元以下（含）的物资采购项目，由物资采购工作小组审批。

（2）单台10000元以上或一次性批量5万元以上物资采购项目，由学校采购工作领导组组长审批。

3、属于协议定点采购的通用设备，按照泉州市政府采购的文件规定执行。

4、采购方式审批后报监察审计室备案。

四、招标文件的拟订及合同会签。

1、招标文件及合同由招标部门（采购日常工作机构）（负责商务部分）会同项目建设使用单位（负责技术部分）共同拟稿。

2、合同及校内自采项目的招标文件需经财务处（负责资金部分审核）和监察审计室会签，学校法律顾问审核，监察审计室备案。

3、二级学院分散采购的相关文件及合同，由二级学院参照学校有关规定组织会审和签订，同时报监察审计室和资产管理处备案。

五、采购工作的公开和监督。

1、学校采购工作严格按照政府采购和校务公开的要求进行公示、公开。

2、学校监察审计室对学校各级采购工作依法进行监督。各二级学院分管纪检工作的负责人对本院分散采购依法进行监督。

3、各单位和广大教职工有权对学校采购工作中的违法违纪行为进行举报。

六、本暂行规定自公布之日起试行，由学校采购工作领导组负责解释。

七、采购管理实施细则另行制定。

泉州师范学院

二00七年五月二十五日

第三篇：中共泉州师院委员会文件

中共泉州师院委员会文件

泉师院委综【2009】10号

关于做好教职工2008-2009学考核工作的通知

各党总支（直属支部）、各单位：

为了更好地贯彻落实科学发展观，准确评价教职工的德才表现和工作实绩，充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，根据国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》，福建省人事厅《福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）》和《实施〈福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）〉若干问题的通知》，以及泉州市委组织部、人事局《关于做好2008年机关事业单位工作人员考核工作的通知》等有关文件精神，结合我校实际，现将教职工2008-2009学考核工作有关事项通知如下：

一、考核对象

（一）全校在编在岗教职工。

（二）有下列情况之一的教职工不参加本学考核：

1、病事假累计超过半年。

2、因私出境出国，在国（境）外停留时间超过半年。

3、其他特殊情况。

（考核名单详见附件

三、附件五）

二、考核时限

考核时限从2008年9月起至2009年7月上旬。

三、考核内容

—1—

考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。专业技术人员侧重

考核为人师表、教书育人、专业水平、科研成果、教学质量、教学效果和工作效率等；

干部职工侧重考核政治素质、全局观念、廉洁奉公、民主作风、服务态度、管理水平

和办事效率等。

四、考核等次及标准

（一）考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次的比例

均严格控制在实际参加考核各职务层次人数的15％以内。（详见附件

二、附件四）

（二）专业技术人员考核各等次的基本标准：

优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，模范遵守国家法

律法规及学校各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术水平高，业务工作能力强或提高快，教学、科研上有创新，工作成绩突出。

合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规及学校的各项规

章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行

岗位职责，完成工作任务，无责任事故。

基本合格：思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风方

面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作

中有失误。

不合格：政治素质和业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求或工作责

任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，或在工作中有重大失误。

（三）干部职工考核各等次的基本标准

优秀：模范贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业，认真

学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，严格遵守国家法律法规、校规校纪，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，事业心、责任感强，勇于改革创新，有奉献精神，在教学质量工程和机关效能建设中表现突出，群众公认。

合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律法令、校

—2—

规校纪，能够学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，热爱教育事业，廉洁自

律，工作积极、熟悉业务，履行岗位职责，能完成所承担的工作任务，搞好机关效能

建设工作。

基本合格：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家法律法令、校规校

纪，思想政治素质和业务素质一般，对学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观

不重视，能基本完成本职工作，但工作作风存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误。

不合格：思想政治素质较差，不学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，有自由化言行或经济违纪行为；职业道德差，业务能力难以履行岗位职责；组织纪律

性差，难以适应工作要求；工作责任心差，不能完成工作任务；工作中敷衍塞责，造

成严重失误或责任事故。

（四）以教学为主的教师的考核，参照《泉州师范学院以教学为主教师考核暂行

办法》（见《泉州师范学院教学管理文件汇编》P223）；实验技术人员的考核，参照《泉

州师范学院实验工作人员考核办法》（见《泉州师范学院教学管理文件汇编》P248）；

干部职工考核参照《泉州师院职员职级制试行办法》中各级干部考核量化测评表（详

见附件六）。

（五）继续教育实施周期本期满但未完成规定学时数的教职工，考核不得确

定为优秀等次。

（六）本学受行政党内警告处分和全校通报批评的、无故旷工一天以上的、工作失职出现重大事故造成不良影响和其他违纪的，不得定为优秀等次，定其他等次

可参照《泉州师院教职工考勤制度规定》与《机关工作人员勤政建设若干规定》。

五、考核组织

（一）学校成立考核领导组（详见附件一），统一负责全校教职工的考核工作。考

核领导组下设专业技术人员考核领导小组和干部职工考核领导小组，分别负责专业技

术人员及干部职工的考核工作。

—3—

（二）二级学院党政联席会负责组织本学院教职工的考核工作，初步确定考核等

级；校部机关以支部为单位，协同部门组织教职工的考核工作，初步确定考核等级。

六、考核原则

考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩、奖惩结合的原则，实行组织考核与

群众评议相结合，考核与平时考核相结合，定性考核与定量考核相结合。

七、考核程序及时间安排

（一）各单位进行考核工作的动员部署。

（二）教职工对一年来的德、能、勤表现和工作实绩作总结和自我评价，并填写

考核表。

（三）二级学院召开院党政联席会议，机关召开支部书记和部门负责人联席会议，认真总结本单位一年来的工作，全面分析本单位教职工的思想、工作表现，参照优秀、合格、基本合格、不合格的条件和本单位优秀等次比例的名额，初步拟出有一定差额的优秀等次名单，提交民主测评参考。

（四）各单位召开考核评议会，个人进行总结交流并参加民主测评。民主测评工

作要在个人总结交流基础上进行。参加民主测评的人数须占本单位总人数的2/3以上，各等次特别是优秀等次的初定得票数须占参加测评人数的一半以上。

（五）在个人总结及民主测评的基础上，二级学院召开院党政联席会议，机关召

开支部书记和部门负责人联席会议，根据本单位教职工的工作表现、个人工作总结及

各层面的民主测评结果，进行综合评估，初定不同等次的考核对象名单并签署意见（所

签署的意见需与教职工本人见面），并对考核中拟评为优秀等次人选进行公示（公示期

为5天）。

（六）各单位将考核表及拟评为优秀等次人选名单报送人事处（2009年6月

23日前），由人事处汇总后呈报校专业技术考核领导小组、干部职工考核领导小组审核

确认。

（七）校专业技术考核领导小组、干部职工考核领导小组根据各单位上报的情况，—4—

确定各等次的名单，并将确定的优秀等次人选，报送校考核领导组审核后报校党委审

批。（2009年7月6日前）

(八）校考核领导组对考核中拟评为优秀等次人选进行公示，公示期为5天。经

校考核领导组审核确认为优秀等次人员的即为本校优秀教师或先进教育工作者。

（九）考核材料归入教职工个人档案。

八、有关说明

（一）双肩挑党政领导干部(指校部机关)原则上参加干部职工考核，若今后欲晋

升高一级专业技术职务(•教育管理系列除外)，还应参加专业技术人员的考核。二级学

院正副院长、总支正副书记(不含专职)等评聘为教师系列职称的，参加专业技术人员

考核。

（二）调岗、晋职、降职的教职工，时间不足半年的，结合原职、履职进行考核。

（三）2008年来校新参加工作的毕业生，考核只写评语，不确定等次，考核

情况作为任职定级依据。

（四）产假累计超过半年，以及经批准外出进修学习超过半年的教职工，可

参加考核，但原则上不参与优秀等次的评定。

（五）受党纪政纪处分的人员，在受处分期限内，只参加考核，不确定等次。在解除处分的当年及以后，按正常情况考核，并确定等次。

（六）出国出境探亲未归，但未超过半年的教职工，待其回国后，由所在单位对

其进行考核。

（七）二级学院非教学人员，参照校部机关考核办法，推荐上报优秀等次名单，辅导员系列须征求学生处意见，教学管理系列须征求教务处意见。二级学院科级优秀

等次人员，由学校干部职工考核领导小组根据各学院推荐人选，按照二级学院科级总

数15％的比例统一测评确定。

（八）校级领导干部考核等次由上级组织部门核定。党政处级干部（含处级岗位）

由干部职工考核领导小组统一集中测评，按15％比例评出优秀等次人选，送学校考核

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领导组审核，并作为本校考核结果。

（九）考核等次为“合格”及其以上等次的教职工，具有晋职、晋升工资的资格，可正常增加薪级工资；考核等次为“基本合格”的教职工，本不能正常增加薪级

工资，一年内不得晋升职务，要通过诫免谈话、离岗培训等促进其提高；考核等次为

“不合格”的教职工，本不能正常增加薪级工资，要按有关规定降职，工资级别

作相应调整，给予批评教育，并安排接受相应的培训，必要时可调整岗位；连续两年

确定为不合格的，要按规定予以辞退。

附件一：泉州师范学院教职工2008-2009学考核领导组名单

附件二：专业技术人员2008-2009学考核人数统计表

附件三：专业技术人员2008-2009学考核名单

附件四：干部职工2008-2009学考核人数统计表

附件五：干部职工2008-2009学考核名单

附件六：干部考核量化测评表

中共泉州师院委员会泉州师范学院

二〇〇九年五月三十日

主题词：学校工作教职工 学 考核 通知抄送：校领导存档（2）泉州师院办公室2009年5月31日印发

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第四篇：泉州经贸学院评建工作考察报告

泉州经贸学院评建工作考察报告我们学院将于2010年5月接受省教育厅的“高等职业院校人才培养工作评估”，2010年10接受教育部的“高等职业院校人才培养工作评估”。评建工作是我们学院当前的重要工作，能否通过评估，直接关系到我们学院的生存和发展。《福建省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》第五条明确规定“高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生前必须参加一次人才培养工作评估”，对于我们学院来说，就是2008年到2010年必须接受一次评估。《实施细则》第六条还规定了对“应评未评学校的处理办法”：“高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生前未参加一次人才培养工作评估，省教育厅将控制其招生计划的增长，停止增设专业；有3届毕业生后至有5届毕业生前未参加一次人才培养工作评估，将逐年减少其招生计划的10％，停止增设专业；有5届毕业生后未参加一次人才培养工作评估，将逐年减少其招生计划的20％，停止增设专业。”

我们学院当前的评建工作起步晚、任务重、时间紧，距离明年5月份的省教育厅评估只有6个多月的时间，距离明年10月份的教育部评估只有11个月的时间。要在这么短的时间内完成评建任务，闭门造车肯定是行不通的，我们必须走“终南捷径”，一定要走出去，请行家、专家指点，向兄弟院校取经。10月26日，学院就组织了“评估领导小组”和评建办人员等一行16人到泉州经贸学院进行评建工作考察。两天时间里，来回驱车10小时，行程700多公里。经贸学院热情地接待了我们，在主教学楼电子大屏幕上打出了欢迎标语，带 领我们参观了校园建设、评建办公室建设，“评建重于一切，责任重于泰山”的标语给我们留下了深刻的印象。学院还专门召开了“评建经验交流”座谈会，并给我们提供了不少宝贵的评建材料。经贸学院的主要领导和评建办人员出席了座谈会，向我们介绍了学院的基本情况、评估工作的整个过程和评建工作的经验，并对我们学院当前的评建工作提出了宝贵的建议。我们也携带了移动硬盘去拷贝材料，用数码相机翻拍了难得的评建材料,还深入经贸学院的评估重点系去了解情况。下面将这次泉州经贸学院考察的收获作一个汇报。

一、泉州经贸学院的基本情况

泉州经贸学院是2004年经省政府批准，由泉州市政府举办，教学业务由省教育厅管理的公办高等职业技术学院。学院现占地350亩，建筑面积7.2万平方米，拥有标准体育场、科技实训楼、图书馆、各专业实验室等设施，教学仪器设备价值931万元，在校外企、事业单位建立各专业实训实习基地。学院目前设有会计系、商务系、经管系、信息系、轻工系、公共基础部和继续教育部七个教学系（部），开设了财经商贸、电子信息、纺织食品、文化教育等六大类的十九个专业。会计专业为省级精品专业，省级精品课有5门。近三年招生情况较好，都是第一志愿录取，分数线高于省录取线大几十分，分数高的达到本科线。08年11月，经贸学院成为“福建省人才培养工作新评估方案”的两所试行院校之一，并于当年顺利通过教育部的评估。“福建省人才培养工作新评估方案”就是采用经贸学院提出的评估方案，全国有四个省的高职院校把经贸学院的数据平台作为它们的参考平台，进行模拟评估，学院的张副院长是评估课题组成员，也是评估专家库成员。

二、经贸学院评建经验 1.把握新评估方案的特点

第一套评估方案重在规范办学，新评估方案重在内涵建设。评估专家给学校办学情况做一个诊断，分析存在的不足与原因，帮助学校采取措施完善办学。新评估方案比较人性化，贯彻平等互动理念，专家把它比作医生和患者的关系。新评估方案特别强调学校是办学主体，要尊重学校的办学自主权，发现问题不要急于下结论，不要急于指责，而是要分析具体原因，眼睛不要紧盯着学校的不足之处，而是要重视学校的发展趋势，以发展的眼光看问题。

2.重视数据采集平台

新评估方案非常重视数据采集平台，目前省教育厅要求高职院校一学年上报一次数据，以后要一学期上报一次数据，最后要做到数据实时更新，一有变动马上就要更新数据平台的数据。专家重点是从数据平台中找出特殊的地方，他们把这些特殊的地方称为“奇异点”。专家来评估之前就已经研究了你上报的数据，非常熟悉上报的数据，但他们即使发现了“奇异点”也不会急于下结论，而是等到了学校进行评估的时候再与相关人员探讨原因。比如经贸学院08年11月份评估时实验室数据为零，专家在评估时就提出这个问题，访谈后才知道，实验室是8月份才竣工，而数据是在八月份之前就上报，所以数据平台中没有录入。评估专家中必须有一个是来自企业一线的高级职称人 员，他们对这些数据很熟悉，很容易发现问题。所以数据采集要认真谨慎，数据汇总，要与2号文的标准对照，与它保持一致，否则数据归类不合理会导致评估不达标。

3.院长汇报，图文并茂

专家到校评估的第一个程序就是听院长汇报，通过听院长汇报了解学院总体情况。院长汇报只有二十分钟，时间限制非常严格，就像辩论赛中的时间限制一样，超过一分钟都不行，时间一到专家就会毫不客气的打断你的汇报。要想给专家一个好的第一印象，我们就得充分利用这二十分钟的时间，尽可能多的向专家汇报学院情况，因为少讲一分钟就少讲了很多内容。我们要充分准备材料，制作幻灯片，幻灯片还要做到图文并茂。汇报前还得演练几遍，这样时间才能把握得恰到好处。汇报结束后，院长还要进行答辩，就专家所提的问题进行解释，所以一定要准备得很充分，到时候才能从容应对。

4.全员参与，人人有责

第一套评估方案重在规范办学，重视的是硬件建设；新方案重在内涵建设，重视的是软件的评估，硬件反倒变成第二位。新评估方案将把任务分解到每个教职员工身上，所以评估的不只是学院，也是对每个教职员工的评估。比如新评估方案的数据采集就非常重视真实性，强调一定要从源头采集。教师的基本信息、所任课程都要由教师本人填写，要求如实输入，确保数据准确、规范。所以一定要全员动员起来，参与数据采集。学校如果有实践基地，就得有实践信息数据的支撑。专家评估的重点不是查数据，而是深度访谈，他们要到现场 查看。全部数据都要汇总到评估办，同时各部门的数据还要保存在本部门，专家要深入到各部门现场查看。评估专家一定要到实训中心查看，一定要到食堂吃一餐饭，同时与学生访谈。所以评估工作有你有我，只有全员参与才能圆满完成。

5.深度访谈，精心准备

深度访谈是一种无结构的、直接的、个人的访谈法。专家通过追问的技巧来掌握其需要了解的问题。深度访谈是评估专家在评估过程的现场考察阶段，用以采集信息、调查核实的主要方法。评估专家根据事先在“状态数据库”、“院长汇报”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学院领导、各部门中层领导、管理人员、教师、行政人员、学生等作为被访谈对象，对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培养工作的实际情况，以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。深度访谈的结果将对评估产生直接而重要的影响。

深度访谈的对象很广泛，学院领导全部要接受访谈，教务处长、人事处长是重点访谈对象，系主任抽选一个接受访谈，教师、学生、教研室要派代表接受访谈。深度访谈关键在于了解学校制度有没有贯彻到下级、有没有贯彻到基层、有没有贯彻到学生，贯彻执行的情况怎样。深度访谈人人都得精心准备，学院将把有关评估知识、学院概况等编订成宣传手册，人手一册，通过书面考试、知识竞赛等方式帮助大家记忆、理解这些知识，这样面对专家的提问，大家才能对答如流，不出纰漏。6.专业剖析，重中之重

专业建设是高职高专院校人才培养工作的基石，更是人才培养工作水平评估的关键。选取被评院校重点专业和普通专业各一个进行深入全面分析的目的是为整个高职高专院校人才培养工作水平评估提供依据，同时也是高职高专评估工作的创新。专业剖析在整个评估中地位十分重要，专家称之为“小评估”，整个评估所走的程序专业剖析都得走一遍。剖析的专业由学院推荐，学院推荐3到4个，专家从中选一个，专家一般会尊重学院的推荐，我们要慎重推荐，要有所选择。评估专家建议推荐学院的特色专业供专家剖析。因为如果特色专业建得好，可以影响其它专业的建设，其它专业也可以建得好；如果特色专业建不好，其它专业建设好不好就可想而知了。经贸学院当时从6个方面准备专业剖析材料，我们也要精心准备专业剖析材料。

7.说课听课，早做准备

专家一般会要求教师说课，但也可能直接听教师讲课。说课可以是说一门课，也可以是说一章的课，还可以是说一节的课，但具体采用哪种方式，并不是由我们自己决定，而是由专家任意指定。不过专家一般会提前半天通知学校需要说课的教师名单、说课的内容、说课的重点。经贸学院在评估前就进行说课大练兵，开展说课竞赛，每个教师都得参加竞赛，通过竞赛来规范教师说课，提高说课水平，我们学院也要采取类似的做法。

三、经贸学院给我们的建议 1.尽快参加评估。目前的情况是没有参加第一套方案评估的院校也可以直接参加第二套方案的评估，但教育部正在论证评估是否要分两步走，即先按第一套方案评估，做制度规范，通过了，再按第二套方案评估。如果按第一套方案评估，工作量就十分巨大。

2.认真学习16号文、08年5号文、《福建省高等职业院校人才培养工作评估细则》等评估文件，吃透文件，领会文件精神实质，把握“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”方针。人才培养方案、专业建设都要按方案的要求做，接受评估的这一年的方案一定要严格按规范做。

3.评估指标分解要按评估方案所列的条目来做，但细节可以有所变化。不要面面俱到，要挖掘自己的亮点，比如特色专业。

4.制订评建整体方案，编制评建进程表。把整个迎评工作分成几个阶段，每个阶段要完成什么任务要安排清楚。要做到有任务、有时间限制、有措施、有检查，除了内部检查，还要聘请校外专家来诊断。经贸学院虽然是一次性通过评估，没有进行试评，但在真正评估前就多次聘请校外专家来指导、诊断。

5.先按第一套方案做，基本上完成了，再按第二套方案做。因为第一套方案是基础，第二套方案是提高。按第一套方案做可以规范我们的办学，完善规章制度；而且如果能达到第一套方案的要求，那么迎接第二套方案的评估就简单多了。经贸学院就是在按第一套方案做得差不多后，知道有新方案出来，才转为按新方案准备评估。

6.学院定位要切合实际，不可随意拔高 因为如果我们把自己定位为示范院校，专家就会按示范院校的要求来评估，如果我们把自己定位为一般院校，专家就按一般院校的要求来评估。所以学院定位要切合实际，最好把自己定位为一般院校，一般院校的要求比示范院校的要求低很多，这样比较容易通过评估。学院自己制定的发展规划也要从实际出发，专家就是按学院制定的发展规划对学院进行评估，如果规划脱离实际，到时候反而完不成。

“他山之石可以攻玉”，泉州经贸学院一行，让我们找到迎评工作的切入点，找到了迎评工作的新思路，增强了迎评的信心，回来后我们就对迎评工作进行了重新部署。

宁德职业技术学院评建办

09年10月28 8

第五篇：2010届泉州师院毕业生须知

泉州师范学院2010届毕业生须知时间:2010-06-02 17:57来源:未知 作者:万文娴 点击:次

一、《协议书》

《普通高等学校毕业生就业协议书》以下简称《协议书》，一式四张，每个毕业生一份且有编号（即学号），供毕业生与用人单位签定就业协议使用，不可交互使用，2010届泉州师院毕业生须知。学校、政府人事或教育行政部门依据《协议书》办理毕业生就业登记审核及报到证签发等工作。

《协议书》遗失或改派需要申请新的《协议书》，必须按照规定办理，在泉州师院毕业生就业网下载并填写《泉州师范学院毕业生<就业协议书>补办审批表》，经就业指导中心公示3天后方可领取新《协议书》。

2010届已签定就业协议的毕业生，请在2010年7月1日前将《协议书》上交就业指导中心，以便办理报到证及档案派遣。7月1日后交就业协议书且需要更改报到证的毕业生，请自行到省人事厅或教育厅就业窗口办理改派手续。

具体办理流程均可登录泉州师院就业网查看。

二、《报到证》

《报到证》每位毕业生一张，是毕业生到用人单位报到的凭证，毕业生凭报到证与其它相关材料办理户口迁移、落户手续等。毕业生应妥善保管本证，如有遗失，应立即向发证部门申请补办新证。

已落实就业单位并签定就业《协议书》的毕业生，学校根据其《协议书》办理《报到证》。未签定《协议书》的毕业生发待就业《报到证》，非师范类的派往“生源地人事局”，师范类分为三种类型：（1）省外生派回原籍；（2）福州、厦门、泉州、莆田生源派往相应的教育人才；（3）其他省内生源派往“福建省教育人才”。

2010届毕业生就业《报到证》将于7月10日左右办理完毕，届时报到证将分发到各专业辅导员处，毕业生自行找辅导员领取。

《报到证》遗失如何申请补办？

***非师范专业毕业生办理时须提供：

（1）本人书面申请报告；

（2）毕业证书原件、复印件；

（3）在公开发行的报纸上刊登的遗失声明（见报10个工作日后受理）；

（4）（生源地）设区市人事局或教育局意见；

（5）学校就业部门证明，协议书《2010届泉州师院毕业生须知》。

办理地点：福建省公务员局大中专毕业生就业服务窗口（福州市东大路36号福建人才大厦12层），联系电话：0591-87622361。

***师范专业毕业生办理时需提供：

（1）本人书面申请报告；

（2）填写“补办报到证申请表”（下载地址：福建省教育人才网）；

（3）毕业证书原件、复印件；

（4）新生录取名册复印件（由毕业学校档案室提供并加盖公章）；

（5）在全省正式发行的报刊上登报声明原“报到证”作废；

办理地点：福建省教育人才服务中心（福州市鼓屏路192号山海大厦七层南厅），联系电话：0591-87839705，传真：0591-87800210。

办理时间：每周一、三、五。

具体办理流程均可登录泉州师院就业网(/xsc/job)查看。

三、档案

已落实就业单位的毕业生档案，学校根据毕业生《协议书》或调档函以机要件的形式派遣档案，时间一般在7月中旬。

未落实就业单位的毕业生档案，非师范类回生源地市人才中心，师范类根据其待就业《报到证》上的档案去向派遣。省外生源档案今年不再留学校，毕业生可选择派回生源地人才市场或泉州人才中心（非师范类）、福建省教育人才（师范类）（毕业生到生源地或工作所在地的人才市场开具调档函交给学生活动中心102陈老师）毕业生档案将在9月1日前派遣结束，届时毕业生可凭学号和身份证号码上泉州师院就业网查询档案去向。

四、户口

根据文件规定，对“大泉州市”内（含晋江、石狮、惠安、南安、安溪、永春、德化以及鲤城、丰泽、洛江）所有户籍迁移均采用网上“一站式”操作。具体有以下两种情况：

一是生源和安排在大泉州市内的毕业生，不需要执本人的户口迁移证办理入户手续。其中，暂无就业单位的毕业生只需凭本人毕业证书、报到证、身份证以及家庭户口簿到家庭所在派出所办理入户即可；已经落实工作单位的则凭本人毕业证书、报到证向就业单位所在或挂靠主管部门报到、咨询，并索取其他相关证件前往单位所在的公安分局或派出所办理入户。