李晓娟的先进班级汇报材料

第一篇：李晓娟的先进班级汇报材料

十河小学申报亳州市先进班集体汇报材料 在十河中心小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、知难而进、团结合作的二（3）班。在这里有60颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。

近年来在校领导的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较好的成绩。下面就本班的情况作简单汇报。

一、团结、向上的集体

1、培养自我教育能力，争做班级的主人。

培养学生自我教育能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我班一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让学生在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。因此，培养学生的自我教育能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。而首先就要增强学生的自我意识。所谓自我意识是对自己存在的觉察。即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关系。而它的心理成份主要是自我认识、自我体验、自我控制。为此，我班心理纠偏工作就是从以下三方面展开的。

(1)通过《小学生日常行为规范》的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣，为集体争光的意识。(2 利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。

(3)争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得青少年心理特征，形成正确的家庭教育。

(4)进行个案研究，重点突破特殊矛盾，显然要特殊处理，光靠集体辅导和活动，不一定对个别严重心理障碍者有作用。为此，班主任对个别同学，进行专门建立心理健康档案，针对他们的特殊情况，有的放矢，进行心理疏导。

2、建立健全班干部制度

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以对于班干部的选择十分慎重，也只有选择了合适的班干部，我们班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

首先采用的是自愿报名、竞选演说、全班投票的形式，基于事先对于班上情况的了解，在竞选过程中适当引导，可以说最终当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力。班长成绩优秀、性格活泼、乐于助人，在班级体中具有极大的号召力，体育委员和劳动委员都是班上出名的“调皮大王”，因此激发他们的热情和积极性，提高他们的集体意识，事实证明这种方法是正确的。对于班干部的优点大力表扬，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；另一方面，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3、建立互助组和图书角

以互助小组、“1+1”小组即优生帮助差生的形式、小组长帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。及时对班上的现象进行奖励与批评，鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。同时，为了 扩大同学们的 阅读，学生们自己在班上建立了图书角，自己捐书，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家阅读的积极性都十分高，午休时，课余后，再没有学生在外瞎奔乱跑，对于增长同学们的知识有很大帮助。

通过努力建立起良好的班集秩序，绝大部分同学均能做到以集体为荣，乐于帮助同学，尤其是培养了一批优秀班干部的，树立了主人翁精神，在我外出培训期间没有出现打架、偷窃等不良行为，纪律、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头，深受学校领导以及老师的好评。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能够发挥出很大的作用，如遇什么突发状况能够自己进行及时和妥善的处理，能够让老师放心。然而这仅仅是一个开始，班级中还存在一些问题，学

生的学习心理、人际关系心理等方面，还有大量的工作需要去做。要使他们心理更健康的发展，还有待于今后的努力和提高。

二、有爱心的集体

学校教育，我认为首先应该是对学生的思想教育，而单纯的理论说教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，对他们进行教育。例如：我班有这样一个学生。衣着十分简单，而且从头发到脚上都满是污垢，夏天时喜欢打着赤脚满校园跑，上课喜欢乱喊乱叫。别的老师告诉我，她是一个十分苦命的孩子，母亲生下她才几个月就离开了，爸爸是个在社会上流窜的吸毒人员，从小和爷爷奶奶生活，由于封建思想作祟，爷爷奶奶更加偏爱孙子，从小她就住在住在猪栏里搭的铺上。可是由于她总是一身脏土，说话大大咧咧、粗声粗气，学习成绩极差，不仅班上很多同学，甚至老师都不喜欢她，一天她在班上和一个男同学大声叫骂起来了，声音把整个教学楼都震动了，我把她单独叫到办公室来询问，她告诉我，班上同学都叫她“颠婆”，从学前班开始就都喜欢欺负她，她说心里很难受所以才大声吵起来，当时她整个小脸蛋都是泪痕，我的整个心都被震动了。于是我马上召开了班会召开了以“学会尊重 学会关爱”为主题的班会（我请数学老师叫她去办公室改作业了，所以她没有参加班会），我把她的事情用故事的形式告诉大家，我问到，同样的事情如果发生在你们的身上你们会怎样，面对命运的不公，你们会每天依然面带微笑地来上学吗？全班都沉默了。我告诉大家，要学会关爱他人，让大家感受到温暖，让大家感受到爱，爱是无时无刻不在，只要我们懂得关爱他人，同时也获得别人的关爱。我们应该处处为他人着想，多关心他人，理解他人，宽容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同时他人心中也有你。她在我们这个集体中，我们就不能让她孤单，我们要和她并肩站在一起，帮助她，关心她，就象诗中说的“一枝独秀不算春 百花争艳春满园”。学会关爱，学会尊重，毕竟只有懂得尊重他人的人，才能得到别人的尊重，毕竟我们二年级（3）班是一个集体、一个大家庭。当时很多同学都流下了眼泪。那天后，班上的同学自发地向她献爱心，和她一起玩耍，帮助她搞好学习。没有人再向她投去异样的眼光。很多同学在周记里都写到，自己以前太自私了，为自己以前的渺小而惭愧。而她也不再上课是大声喊叫了，也能上课积极举手回答问题了，当我看见她和同学们手拉手在校园里玩耍时；当我听见

他们灿烂的笑声时；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通过这样一件事，班上同学的集体意识更强了。

三、塑造健全人格

在我们这个大家庭中还有一个男孩子眼睛大大的，十分引人注意，无论是上课回答问题，与他谈话，还是其他老师的反馈信息中，我知道，他天分很高，是个非常聪明的孩子，不仅成绩优秀，知识面也很广。很多同学都十分佩服他。可是没有过多久我就发现，他虽然聪明，但却很自负，很自私，看不起其他同学，不关心集体，不愿意为集体出力，还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书，写一题遮一题。据其他同学反映，向他请教问题他从不回答。我还时常听见教室里传出他骄傲的声音：“这个都不知道，真蠢！”我突然意识到，他的这种表现实际上是社会、学校、家庭过分看中分数和个人能力，而忽略了性格和思想的发展。可以说是一个急待提高心理素质的孩子。帮助学生正确地认识自我，认识他人，多次进行个别谈话，他喜欢读书，我就用古人故事，用名家自传，对他进行教育。教学会用尊重、信任、友爱、宽容、谅解等积极态度与别人相处。能和集体与他人同心协力地合作共事，并乐于为集体和他人谋幸福。及时与家长取得联系，希望学校教育能够得到家长的配合。希望发挥家庭的熏陶作用，为未成年人健康成长奠定坚实基础，加强家庭教育的针对性。纠正学生的“自私行为”除了学校教育的正确引导外，家庭教育更为重要。家庭是人生的“第一课堂”，父母是孩子的“第一任老师”，家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此，作为家长,应从孩子的一生着想，有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给孩子正面的影响。通过一段时间的努力，我发现他能带头完成作业，帮助同学解答疑难，在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象，还主动要求担任班上的纪律委员，要和同学共同进步，成为老师的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。而我也期待着他有更大进步。

四、取得的成绩

1.连续多年被镇评为优秀班集体。

2.学生参加各种学科竞赛分获镇、校级一、二、三等奖。3.在校级文艺汇演中获一等奖。4.在校级歌唱比赛中获一等奖。

5、连续多年被学校大队部评为优秀文明班级

在学校领导的重视和关怀下，在各位老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩。可是班级建设之路并没有到尽头，今后还要不断努力，做好班级工作，争取不破一扇窗，不落下一个人，让每一个孩子健康快乐的成长。

班主任：李晓娟 2010年4月26日

第二篇：三育人事迹材料李晓娟

“三育人”先进个人事迹材料

庄河市第八初级中学 李晓娟

本人任教于庄河市第八初级中学，教龄八年，中学一级教师，担任班主任，化学学科骨干教师，备课组长。参加工作以来，我全身心的致力于教育教学工作，任劳任怨，勇挑重担，为了实现自己的人生价值，兢兢业业，呕心沥血，取得很多成绩，受到领导、同事、家长和学生的信赖和好评。

一、为人师表、率先垂范 本人身为一名党员，思想境界高，有远大理想，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定。自参加工作以来，一直从事一线的教学工作，教学工作量大，曾任教数学、化学两个学科，领导需要我做什么，我坚决认真执行，担任数学、化学期间都是学科骨干；担任班主任工作，也表现出较强的组织观念和大局意识；分管的化学学科教研工作取得了显著的成绩。为人正直，做事认真，雷厉风行，有高度的责任感和全局观念，深得领导和同事好评。

在雷锋的日记里曾经写过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。雷锋的话告诉我无论身处怎样的工作岗位，无论职位的高低、环境的优劣，我们都应该热爱自己的工作，认真坚守自己的岗位，尽自己最大的努力，做出最大的贡献。因此我在遇到困难、挫折、不如意的时候都会提醒自己：不要只考虑自己的感受，要多以大局为重，不要因为自己影响到集体、影响到学生的道德评价标准。所以在个人利益与集体利益产生矛盾的时候，我会毅然放弃个人利益，在班级

与学校利益产生矛盾时，我也会同样教育学生以大局为重。我相信这些原则和品质是他们将来走上社会之后影响他们一生的财富。

学高为师，身正为范。今天网络时代和知识经济的并驾齐驱，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要着眼于将来的发展，要为祖国培养合格的建设者和接班人。我十分关注学生的精神世界，不能让他们成为只懂接受、索取，不知感恩、回报的自私的人，否则教师付出的爱越多就会越害了他们。我在教育教学中很重视对学生的思想教育，经常开班会、组织活动让学生感悟关爱他人、帮助他人和付出的珍贵品质，让他们体会帮助别人的快乐。让他们学会热爱老师热爱家长、关爱周围的人，很多家长反映他们的孩子懂事了，知道关心父母了、知道分担家务了。

教育学生的同时我也注重自身的榜样作用，班级内创收所得费用全部放在生活委员手中管理，每学期我本人还要拿出一部分钱做班费，在班级各项颁奖时我还要自己垫钱买奖品。此外我还加入了红崖义工组织，经常到敬老院献爱心，逢开学前夕还要为贫困学生募捐学费。

二、治学严谨、勤奋敬业

所谓“学高为师”，课堂教学是教育的主渠道和主阵地，没有深厚的教学功底和独特的教学魅力，学生就不愿意上你的课，接着就不会喜欢这个老师，进而不愿意听老师的教导。因此我在课堂教学上对自己的要求十分高。课前我积极钻研教材，制定教学目标，找准重难点所在。课堂上，我让学生成为学习的主人，使学生面对教材，面对老师，敢于发表自己的看法和见解。在教学中，我和学生总处于一种和谐的共同学习的氛围中，课堂气氛活跃、学生质疑频繁，我还利用自己丰富的教学语言牢牢地抓住

了学生的注意力，使学生爱上了学习。在教学中，我还注重培养学生动脑、动手、动口的能力，精心设计导语，或是从一个故事讲起，或使用一个小魔术引入，变化多样，以情感人，激发了学生的学习兴趣。学生学得轻松、愉快，达到了事半功倍的效果。同时我在教学能力上也得到充分提高，先后获得在各种竞赛中获奖，多次获得庄河市级、大连市级优秀课，多媒体展示课也多次在庄河市级、大连市级、辽宁省级比赛中获奖。还曾代表庄河参加大连市中小学教师教育技能说课大赛并获得二等奖。

班级学习成绩的好坏是班主任工作好坏的一项重要的评价标准，同时要想让学生树立集体荣誉感和自信心，争取好的学习成绩也是很重要的途径。因此我努力帮助学生找到科学有效的学习方法，为了能有效帮助学生，从初一到初三各科的知识的学习、背诵，我都会从旁指导或者跟学生一起钻研、讨论，让他们学习的乐趣。对于学困生犹为重视，我经常在自习时坐在他们的旁边陪他们研究，让他们走出学习的误区，跟他们一同解开困惑。所以，我的班级里，没有一个学生不学习或是在上课时捣乱，这在农村学校中是难得的现象。我担任班主任这几年，班级成绩一直遥遥领先，慕名而来的学生也络绎不绝。班级成绩好了，学生在各项活动中也积极争先，所以无论什么活动同学们都会用尽全力，每次都会取得优异的成绩。我所带的班级曾被评为大连市优秀班集体，我也因此获得庄河市优秀教师、庄河市优秀班主任、大连市优秀班主任等荣誉称号。

三、关爱学生、用心育人

我深深的懂得，教育是爱的事业，一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚

冰”，自从踏上这个工作岗位的那天起，我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵，以我的以身作则、率先垂范给学生做出榜样。我所带的班级几乎找不到劣迹生和品德极差的学生，因为如果老师真正做到身正，说出的话就很有说服力，学生本质都是好的，即使有点恶习的学生对他付诸真情晓以道理，也会很容易感化的。“人非圣贤，孰能无过”。学生容易做错事，后进生更是大错不犯，小错不断。有错就一定要批评指正，可怎么批评、如何指正呢？我觉的，只有以博大的胸怀去包容他们的过失，多些耐心，循序渐进的教他们学会做人、学会做事，才能使其成为一个具有良好品性的人。有一次，我们班的一位同学丢了二十元钱，我十分苦恼，不知怎样处理，据同学反映，中午只有一名女生到过该同学的座位，根据他平时的表现，我猜测是他。怎么办？动用老师的威严逼迫其承认，还是静观其变？逼迫承认，不但会伤了他的自尊，又会导致教育失败，于是我选择了静观其变。通过观察，我发现这名女生神色异常，不时偷偷地看着我，我把他叫到外面：“老师非常信任你，所以交给你一个找钱的任务，**的钱丢了，我们都应该同情他、帮助他，老师现在正好有事出去，你来替我调查一下好吗？他使劲点点头，说，我一定尽力帮他找。放学时，他把钱交到我手上，小声说：“老师，钱在这儿”。为了维护他的尊严，我不但没有问钱是怎么找到的，还替丢钱的同学感谢他。接下来的几天，他不管是学习，还是劳动，都格外卖力，纪律也有明显好转。正所谓：师者如画家，只要运笔得法，白纸上的点点污墨也会绽放成铁骨寒梅。

教师在任何时候都不能忘记，自己是人类灵魂的工程师。这个工程师是在学生心灵上施工的，大楼修建失败可以重盖，可学生的心灵一旦被伤害却很难修复。这就要求教师坚持以德为本，热爱学生。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，就必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦和不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

班里有个女孩儿叫宋*，学习刻苦，性格内向，长得很漂亮，但是由于有点狐臭，所以很多同学不喜欢跟他做同桌，不喜欢跟她做游戏，所以她感到很自卑，学习也受到了影响。为了改善这种状况，我再一次题为“学会包容，心会更宽广”班会中，我让学生体会了如何对待他人的缺点、如何宽容他人，之后同学们对宋*的态度明显改善了。宋*也找到了自信，成绩也很快赶了上来。

教育，不能忽视细节。教师本身就是在学生的心尖上行走的人。稍有不慎，就会贻误一颗心灵，一个生命。关注每一处细节，就是关注每一个生命。前苏联教育家马卡连柯曾说过:具体、具体、再具体，细节、细节、再细节。只有这样，才能将教育做到极致。

四、获奖情况：

1.2008.9《分子与原子》课件在辽宁省教育软件大赛中获奖；

2.2009.5被评为庄河市中小学优秀班主任；

3.2009.9.10被评为庄河市优秀教师称号；

4.2009.10.28《反比例函数图像和性质》整合课例获辽宁省二等奖；

5.2009.12被评为2007-2009大连市优秀班主任称号；

6.2009.12《化学式与化合价》在大连市优质课评比中获一等奖；

7.2010年被评为庄河市化学学科骨干教师。

（同类荣誉只写最高级别的）

第三篇：音乐学科汇报材料(杨晓娟)

音乐学科教学工作汇报材料

尊敬的各位专家：

大家好！

我是音乐教师杨晓娟。下面我汇报一下我校艺术工作的开展情况。

一、全面落实体育艺术2+1活动

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的要求，全面实施素质教育，组织学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展。为此学校组建了体育艺术2+1领导小组，校长任组长，德育处，教导处、总务处、少先队紧密配合，音美教研组具体实施。学校每学期都开展合唱节活动，通过班级学校层层发动，精心筹划，真正做到“班班有歌声，人人都参与”。通过合唱活动陶冶了情操、提高了素养、开发了智力，全面培养学生的审美素质，促进学生全面发展。

二、认真上好每一节音乐课

艺术教育是实施素质教育的途径之一，而音乐课程是实施艺术教育的主渠道。因此，我努力在课堂教学上下功夫，认真上好音乐课，让每个学生都能在轻松愉快的氛围中学有所获。

首先，精心做好课前准备。学习音乐课程标准；深挖教材内容，探究教法、学法；了解学生特点等都成为我的日常工作内容之一。课前精心设计，充分利用学科特有的魅力来教育学生，激发学习兴趣。例如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象更直观地感受音乐、理解音乐，调动学生的思维发挥想象力，扩大音

乐视野。通过网络去收集各种音乐资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

其次，在教学中我把教学内容和学生的学习、生活紧密相联系，把抽象的知识点变成可感的形象，激发学生的感知。例如：在教学音的强弱时，从孩子们最熟悉的小动物入手，我象魔术师一样分别拿出叫声有特点的小羊、小猫、小青蛙的毛绒玩具，请学生用动作及叫声模仿出来，学生们把小动物模仿的惟妙惟肖。然后我让同学们闭上双眼默数三下猜一猜下面出场的动物朋友，当同学们睁开眼睛，看到眼前大屏幕上出现了一只身形庞大，面目狰狞的大老虎时，课堂上一片哗然，惊讶、新奇、害怕都表现出来了，这时男孩子显得比较勇敢，纷纷到前面模仿老虎的叫声，声音一下子就比前面三种小动物的叫声大了很多。于是我因势利导出示标有强弱的卡片。通过直观生动地比较，学生很轻松地就能体验到音的强弱变化并快速掌握了强弱记号。

三、上好课的同时，我还积极组织音乐兴趣小组活动，加强音乐特长生的课外辅导，培养了一批艺术小骨干。在辅导中我根据不同年龄不同层次的学生采用不同的辅导方法，制定不同的学习内容。通过示范讲解、视频观摩、集体练习，个别展示，评价交流等方式，精讲多练，使每个学生都能看到自己的进步，感受到成功。王晴、王利妍、董晓颖、李倾城等十多名艺术小骨干在区级的声乐比赛中获奖。另外，我还积极组织“六一”儿童节演出和校园艺术节的展演，在历年的庆“六一”文艺汇演中，我编排的声乐、舞蹈节目均有获奖；编排的舞蹈《孔雀嬉水》、《泥娃娃》、《辫花舞》、《女孩的渴望》、《拉丁舞》在市、区校园艺术节展演中分获一、二、三等奖。

总之，在今后的教学中要不断拓展音乐教学渠道敢于尝试，勇于创新，不断调整和改进自己的工作，推动学校艺术教育蓬勃发展！

艺术教师汇报材料

武清区王庄军民小学

杨晓娟

第四篇：先进班级汇报稿

先进班集体汇报稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自2011级法学1班的班长张溪溪，很荣幸由我代表我班进行先进班集体汇报。

我们——2011级法学1班由来自五湖四海的80位同学组成，它怀抱着80颗充满希望的心，满载着80份激情与活力。如今，已经并肩走过两年风雨的我们，依然热情不减。

我班紧紧围绕“明德 致知 博学 笃行”的班级理念，结合班级实际情况制定了班歌、班徽、班训，以此引领班级文化建设，并致力于培养卓越法律人才，以“成人 成才 成功”为目标，加强对班级同学的思想教育，引领先进风尚，求真务实、开拓进取。

2011级法学1班这棵茁壮成长的大树因为有着卓尔不群的思想根基、行之有效的制度之干、崇法明理的学习枝条、致知笃行的实践之叶，因而开出了七彩的文娱之花，结出了缤纷的荣誉之果。下面我将从法律人、文明人、社会人三个方面具体进行介绍：

我班作为一个法律专业的集体，围绕班训之“崇法”理念，大力推进本班同学的法律素养建设，将三个课堂紧密结合，将学法和用法并举，彰显班级理念和特色。

在学风引领方面，我班以营造良好的学习、学术氛围为基础，以增强班级成员的学习兴趣，提高其学习自觉性为重点，以开种学习活动为突破口，如成立一对一帮扶小组、学习兴趣小组等，调动各个同学的学习积极性，为其发挥自身的特色提供一个自由的学习环境。

在专业素养方面，我班注重以课堂夯实基础，班级同学专业课成绩相当优异；以法庭巩固学识，利用实践教学及青年法学社的特色活动“模拟法庭”，将在教材中汲取的法律知识应用到实际中来，让大家在实际操作中提升对理论知识的把握，从而促进自身法律素质的提高；以辩论发散思维，我班举办多次法治主题辩论赛，提高了我们的逻辑思辨能力、语言表达能力、合作意识和创新精神。今年五月，徐钰、王少杰两位同学更是脱颖而出，代表我校参加了安徽省首届未来律师辩论赛，取得了团体亚军的好成绩。以讲座升华理论，我们班结合专业特色创立了院级特色活动“律政讲坛”，芜湖市人民检察院检察长胡胜友同志、安徽师范大学法学院党委书记马广见和院长彭凤莲等多位专家、学者都曾莅临为我们讲学。

在管理育人方面，我班积极加强班级建设，以制度促管理，以管理育人才，成立了一支政治素质好、工作能力强的班干队伍，形成了一套行之有效、健全的班级制度，包括班委选拔和考核制度、寝室卫生安全管理制度、班级财务管理制度等，为一个班级的管理、班级成员的进步提供了基础性保障。

优秀法律人才不仅需要具备较高的专业素质同时还需要文明的风尚导航。这两年中，我班在思想上与时俱进，把握党、团的先进思想理论，开展了众多的思想学习、理论解读活动，引领同学们的思想潮流，如积极开展党课和各种团日活动学习党的政策方针，并积极发挥班级干部、党员、入党积极分子的模范带头作用。作为当代大学生的我们同时也是社会的一个成员，不仅要学习理论知识，还要立足社会，奉献社会，融入社会。为了更好地体现我们的价值，我班积极组织社会活动，并取得了有效的成果。校园活动固理念，社区普法的长能力、社会实践促成长。在实践活动方面，班级组织多个特色暑期社会实践团队，从培养符合社会需求的法律人才的目标出发，将专业知识运用于实践中，让同学在社会实践的第三课堂中用知识、受教育、长才干、做贡献。我们依据专业特色奔赴省内多个地市进行普法宣传教育，于芜湖市对法学毕业生社会满意度进行调查，在鲁港社区开展“法律诊所”活动并建立了实践基地，均取得了良好的社会反响。

如果说大地可以见证花儿的开放，鸟儿可以见证天空的蔚蓝，那么诸多的荣誉便是我们11法学1班成长与收获的见证。两年来，我班无考试作弊、违规电器、寻衅滋事等违纪处分现象，反之不断涌现一批具有优秀品质的先进个人，作为2011法学1班的形象，一路春光，一路荆棘，共同走过，创造出骄人的成绩，展示了属于优秀班级的风格和魅力。

2011年9月一纸通知书让我们相遇，如今我们欢笑，合作，共进，在只属于我们的青葱岁月里仰天挥汗，共演芳华，这就是2011法学1班，由一群敢担当，有能力，愿奉献的同学组成的大家庭，一个制度健全、科学管理的集体；一个努力拼搏、积极进取的集体；一个团结友爱、开拓创新的集体。在未来的日子里我们将一同迎接挑战，迎接美好的明天！我们在此真诚的向学院提出评选先进班集体的申请，请学院给我们这样一个爱拼的班集体一个机会！

我的汇报完毕，谢谢！

第五篇：王晓娟老师个人先进事迹材料

王晓娟老师个人先进事迹材料

王晓娟老师是我校的一名教师，她深深地热爱着教育事业，她虽然在平凡的环境中工作，她却以高尚的人格感染人，以平和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。从教几年来，王晓娟老师师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全校师生中，有着较好的声望。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这是她最喜欢的一句教育格言，她在实际工作中也时刻在实践着这句格言。

“身正为范，以爱治班”，这是王晓娟老师的管理格言。作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。

另外，王晓娟老师还是一个勇于探索，成绩显著的人。她热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。

她刻苦钻研业务，积极探索教育改革。她树立以学生发展为本的教育理念，在数学课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合数学课的特点和实际，形成了一套有效的办法，几年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩：她所带的班级在每次测试中都获得优异的成绩，她个人也因教育教学成绩突出。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。王晓娟老师深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。