关工委探索创新好

第一篇：关工委探索创新好

增强创新意识，开创关工委工作新局面 ——小赭山社区关工委工作探索创新的新尝试 小赭山社区关心下一代工作委员会成立以来，通过不断创新组织建设、工作载体、工作领域和工作方法，全方位关爱青少年，“五老”用爱拥抱每一天、用心感动每个青少年、用情书写爱的篇章。几年来，小赭山社区关工委在街道关工委的关怀、指导和在社区党委的直接领导下，坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系引领青少年，努力做到“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”，创建基层“五好”关工委的工作取得一定的成绩，得到上级关工委的好评，深受群众的称赞。我们的创新做法主要体现在以下两个方面。

一、网吧监督科学创新，老少齐抓效果显著。

2008年6月1日，社区关工委创新了网吧监督形式，以老小联手、老小互动的形式组建了小赭山社区“红领巾”小小网吧义务监督员队伍，这在全市是首家。参加“红领巾”小小网吧义务监督的同学都是经过社区关工委的“五老”认真考核选拔出来的，他们都社区内品学兼优、热心公益事业的好学生。通过成立这支队伍，可以鼓励和影响社区青少年努力学习好文化知识，在德智体美劳各个方面全面发展，热心帮助同学，共同进步。同时也可以加强孩子们的自我教育，从心底里知道未成年人进入网吧的危害。

2010年6月赭山街道其他六个社区也都成立“红领巾”一米阳光网吧义务监督员小队，街道也成立了红领巾”一米阳光网吧义务监督员大队。周末、节假日“红领巾”网吧监督员和“五老”网吧义务监督员一起联手监督网吧，受到了学生和家长们的欢迎。“红领巾”网吧监督活动受到《安徽日报》、《城市新图》、《芜湖日报》、《大江晚报》、《江淮晨报》等多家媒体的报道。2009年2月3日《安徽日报》的头版头条刊登了小赭山社区老党员丁登国带领“红领巾”网吧义务监督员监查网吧的事迹图片，被省关工委推荐到中国关工委成立20周年回顾展。多年来小赭山社区内的网吧未出现违规经营的现象，辖区内的平安网吧业主受到区委区政府的表彰，获得了区网吧业主先进个人的荣誉称号。小赭山社区也被评为芜湖市网吧义务监督先进集体。

二、共驻共建多种形式教育基地，创造青少年健康成长的环境。小赭山社区一直与境内公共单位开展共驻共建工作，社区定期召开党建协调会与共建单位商议社区里的大小事务。使驻区单位由“局外人”变成“热心人”，使其积极参与社区共建工作并充分利用驻区单位资源，广泛开展爱国主义、社会公德、家庭美德、尊老爱幼、保护环境和禁毒宣传等形式多样的思想教育活动，并将各项活动正规化，常态化。为了保证青少年能有正规的活动场地，各个共建单位根据自身特点为青少年建了形式多样的教育基地。

1、国防教育基地。芜湖市人防办一直热心社区公益事业，积极参与到社区关心下一代工作中来。2009年，社区与其建立了青少年国防教育基地。人防办的同志们利用自身的专业知识和场地，为青少年进行国防教育。如：参观人防攻势、进行生物演习、消防学习等等。通过一系列的活动提高了青少年的国防意识，增强了青少年爱国主义和革命英雄主义教育，提高了青少年军事、科技和科学文化基础知识，也增强了青少年民族自信心和凝聚力。

2、花卉栽培教育基地。

小赭山社区境内的公共单位芜湖市园林管理处，多次利用节假日组织社区居民和青少年，集中为他们介绍绿化养护知识，特别是家庭花木养护的一些知识，此项活动深受社区未成年人的好评，让他们认识了许多新的植物，了解了更多的植物知识，增加了他们探索科学世界的兴趣；园林管理处经常派出专业技术人员，对社区管辖绿化管理进行分阶段、分季节进行技术指导，提高社区绿化养护水平；开展绿化知识咨询进社区活动，就绿化法律、法规，城市公共绿地（树木）认养、家庭花木病虫害防治等知识进行现场咨询，切实解决居民在绿化管理中遇到的问题、困难，同时结合青少年教育，开展爱绿、护绿宣传，提高青少年参与城市绿化建设、管理、维护意识。

3、徽文化教育基地。

徽商博物馆是国内首个以弘扬徽商精神、展示徽商文化的民间主题藏馆。清华大学教授、著名建筑专家单德启设计，采用了中国传统园林和徽派建筑手法，并且巧妙地融合了现代时尚元素。除了文化会所、临展馆外，徽商博物馆主要设有“徽州古民居”、“主体展馆”、“随园”三个展区，藏品以“徽州三雕””（石雕、砖雕、木雕）为主，并珍藏了历代名人字画等，计有上万件。在馆内，除了文字、图片和实物以外，还有水口、祠堂、当铺、绸庄、中药铺、花戏楼等场景布置，形象地展示了徽商的发展脉络，以及徽商在芜湖的历史。徽商博物馆经常组织社区青少年到他们博物馆免费参观，通过参观学习让孩子们更直观地了解了“徽商和徽文化”，了解了这段安徽人经商的辉煌历史。让孩子们知道了徽商文化是安徽的骄傲,也是中国和世界的骄傲。300年前，古老的徽州大地上，曾经上演过一幕徽商文化相互依存、相互促进、共同繁荣的历史剧，留下了宝贵的物质和精神财富。社区青少年们纷纷表示作为一名安徽人应传承徽商儒雅、互助、勤勉的高尚品质，努力学习，将来为安徽芜湖发展尽自己的微薄之力。

第二篇：六好关工委汇报材料

杨坪小学六好关工委工作汇报材料

杨坪小学关心下一代工作委员会，在上级关工委的指导下，坚持以科学发展观、三个代表重要思想为指导，遵照教科局关工委的工作方针，针对我校教师和少年儿童的实际，根据学校工作计划，做了一些探索性的工作，并取得了一定的成效，现将我校关工委的各项工作情况报告如下：

一、建立健全机构

建立健全关心下一代工作机构是开展关工委工作的重要保障。我校关工委工作机构健全，并按照上级部门的要求进行适时的充实和调整。关工委由20人组成，其中在职人员8人，退休老教师12人，占39%。由党支部书记、校长吴思军同志任主任，老教师李朝国任副主任，并设团委书记彭刚同志兼职关工委办公人员以利于加强上下联系和处理关工委日常工作。同时建立健全了会议、学习、工作等规章制度，落实了相关措施，确保关工委工作落到实处。

二、求实创新开展活动

我校关工委围绕学校中心工作，开展了内容丰富、形式多样的教育活动。

1、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展以“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的基本道德规范为主要内容，对青少年进行社会公德、家庭美德的教育和良好行为习惯的养成教育，对他们进行爱国主义、社会主义、集体主义、民主法制和艰苦奋斗的教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、以德育为主线，开展多项教育活动。一是邀请老干部、老教师、老战士到学校给学生讲战争历史，对学生进行革命传统教育。二是结合传统节日，开展系列教育活动。三是开展专题教育活动。如开展“学英雄、见行动”、“清明节特别升旗仪式”、“珍惜生命、享受平安”安全教育等活动，使青少年在喜闻乐见的活动中提高认识，促进良好行为习惯的养成。四是按照关工委要求，组织学生参加读书征文、演讲比赛等活动。通过这样的活动引导学生养成读书习惯，感恩习惯。关工委倡议少年儿童坚持从小事做起，从身边做起，从我做起。为他人、为社会献爱心。

3、每年教师节、重阳节学校以此为契机开展一些老、中、青、少年儿童互动的有益身心健康活动。活动中老教师感受到了学校的变化，为学校发展献计献策，青年教师在与老教师交谈中也促进了自身的成长。

三、抓好“学校、社会、家庭”三结合教育。

形成教育合力是做好关工委工作的必要条件。学校教育、家庭教育、社区教育是教育的三大支柱。学校教育是教育的起点和基点，社区教育和家庭教育是青少年成长的外部环境和直接环境，三者相互联系且有机结合。因此，努力构建学校、社会、家庭“三结合”教育网络，为青少年营造良好的教育环境。

1、会同学校工会、团队建立完善了学校家庭教育委员会，指导学校家庭教育工作。

2、办好家长学校，开展好家庭教育指导，定期召开家长会，举办讲座，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学育人的规律，提高家庭教育水平。同时积极开展了家庭示范校创建活动。

3、依靠和发挥社会各方面力量和优势，开展社区活动，营造良好的社会教育环境。

4、聘请校外德育辅导员和法制副校长，充分发挥他们的特殊优势对学校工作进行指导。

5、积极联系社会力量辅助学校关工委工作，学校曾组织承办了杨坪乡友联谊会，到会乡友中的成功人士不仅给孩子们树立了不懈奋斗的好榜样，也从实际出发认领、资助我校贫困儿童的学习、生活，给他们以中华民族大家庭爱的温暖。今年中考就有一名由重庆回乡的陈贤林董事长资助的学生李凤岚以优异的成绩考上省重点中学广安二中。

6、及时向乡党委政府及上级关工委组织汇报我校关工委工作情况，如：我乡龙须村6组贫困老党员李有湘年近80，但儿子早逝，儿媳不知去向，膝下孙女李英年仅10岁、李姿年仅8岁现分别就读于我校三年级和二年级；孙子李奥年仅6岁现在我校中心幼儿园学前班，学校了解到这个情况后及时上报党委政府，同时也得到了区委区政府的高度重视，副区长蒋晓明亲自调查了解并作出指示，区关工委傅义德主任会同区民政局给予了老党员李有湘一家每人每月260元的生活补助，学校也对三个孩子进行关爱，为三个孩子送去了书、本子、书包等学习用具并免费提供在校期间午餐，并纳入贫困资助对象（每期500元），定期不定期的了解三个孩子的发展动向，适时进行心理辅导关注其身心健康。同时我校前线义工彭刚同志及时向区义工组织“蓝天下”反映情况，在大家的共同努力下，寻到了资助者定期资助。

四、组织高度重视关心下一代工作。

党支部高度重视是做好关心下一代工作的根本保证。校党支部把关心下一代工作作为一项重要工作来抓，选配好关工委领导成员和副主任及成员。认真听取关工委工作汇报，研究部署关心下一代工作，并把关工委工作纳入学校工作计划，列入日程。我校坚持做到活动经常化，工作中，从多方面作出努力，为关心下一代工作提供方便。

关心下一代工作是一项伟大的育人工程，是一个永恒的课题。实施科教兴国战略，实现中华民族的伟大复兴，要求我们高度重视，始终不渝地做好关心下一代工作。我校关心下一代工作虽然有了一个良好的开端，但我们还要将加强学习，与时俱进，开拓创新，不断探索关心下一代工作的有效办法和规律，注重关心下一代工作的实效，使我校关工委工作有新的进展，取得新的成绩。

杨坪小学关心下一代工作委员会

2014年7月3日

第三篇：关工委六好班子

关工委“六好”班子

2006年4月，辅导站成立以来，利用寒暑假、双休日、节假日组织辅导达550多天，除文化补习和兴趣班教学，开展活动184次，全社区271名学生中有245名参加辅导站学习，占90%，实现了辅导站工作的正常化、规范化、科学化。2009年12月，城北村社区校外教育辅导站被南通市委、市政府评为南通市优秀校外教育辅导站，其经验在市委、市政府召开的全市关心下一代工作“双先”、“双优”表彰大会进行了交流。

一次次新闻媒体的关注，一次次各级领导的肯定，一串串实实在在的数据，展示着城北村社区在坚持“六好”中健全校外教育辅导站长效机制的风采。

一、组建一个好班子，提供组织保障

社区注重在班子结构上调整，由创办初期以关工委为主，“五老”骨干组成，调整以党总支为主导，关工委为主体。组建了以党总支书记和居委会主任、党务副书记为正副站长，关工委常务副主任为常务副站长，由“五老”骨干、大学生志愿者、大学生村官和群团部门负责人组成的领导班子，明确党务副书记分管。将辅导站建设纳入社区党建工作之中，做到同部署、同组织、同推进、同检查、同考核。近四年，尽管领导班子有变动，但在加强阵地建设、主动参加活动、亲自热情接待、提供经费保障等方面，对辅导站的真诚关心、热情支持和高度重视，始终是一个样。

二、建设一支好队伍，优化师资力量

开办初期，辅导以“五老”为主。为了提高办站水平，辅导站整合资源，组建了一支以“五老”为主体，由大学生志愿者、大学生村官、在职教师组成的辅导员群体。辅导站通过组织参加区、街道辅导员培训班培训，提升辅导员队伍素质。尽管大学生志愿者换了一批又一批，但热爱孩子的情怀、奉献的精神一直传承着，他们在一期又一期办班实践中传递着爱心、展示着风采，有的还加入了党组织。每次活动辅导员们密切合作，形成了多元合作，共育下一代的好机制。辅导员群体荣获南通市第33次文明新风提名奖，被授予崇川区第11次文明新风典型群体荣誉称号。

三、健全一套好制度，加强规范管理

辅导站坚持逐步健全，不断完善各项制度。开始时建立了辅导站职责，站长、常务副站长、辅导员等职责，学员守则及学习、活动、安全、卫生等四项制度。后又创新增加了例会、导护、家访、调研、检查考核、评优评先、激励表彰等七项制度。用职责和制度规范管理，每年进行三次表彰奖励。在活动管理上，每一次活动都有方案，明确分工，落实责任。在安全管理上，严格执行导护制度，认真导护。在教育管理上，每年辅导站都有学生登记表、学生表现报告、辅导员个人小结。在档案管理上，坚持及时收集整理资料，及时归档。4年来共组建档案102卷，实现了辅导站建设的规范化。

四、开展一系列好活动，增强吸引力

四年来，辅导站针对青少年的特点，坚持与时俱进，开拓创新。一是丰富辅导内容。由最初的写作知识、理想信念、道德教育，新增了社会主义核心价值体系、革命传统、科技、国防、法制、健康知识、文明礼仪、感恩等教育内容。二是拓展活动形式。由开始的文化补习、讲座、报告，新增了参观、游览、知识竞赛、演讲比赛、文艺体育、主题队会、夏令营等形式。三是创新活动载体。建立社区少先队，引导孩子，自己设计、组织开展活动，培养孩子的组织、协调、创新能力。开展创建青少年零犯罪社区活动，组织看少年犯庭审，参观戒毒所，教育孩子遵纪守法。创办音乐、舞蹈、绘画、篆刻、武术、朗诵、演讲等兴趣班，培养孩子综合素质。配乐诗朗诵《我是谁》，参加南通市新市民文艺汇演，登上了更俗剧院舞台，展示了孩子们的风采。一系列好活动，增强了吸引力和感染力。

五、坚持一个好原则，提升教育水平

四年来，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年，注重“六个结合”进行教育。

一是注重普遍性教育和个性教育相结合。针对青少年共性问题，运用讲座、报告形式，加强教育。邀请省道德模范徐尔铸为孩子们作《学道德模范，做文明市民》主题报告，同时，针对个别特殊问题，进行个别思想工作，坚持因材施教。

二是注重思想道德教育与文化科学知识学习相结合。把思想道德教育融合于文化知识传授之中。一些外来务工人员子女的语文、数

学、外语的水平一般比本地学生差，大学生志愿者给他们上课辅导，很受流动花朵欢迎。

三是注重课堂辅导和社会实践相结合。改变灌输式的教育，组织实践活动，进行体验教育。创卫中组织孩子清洗垃圾桶，铲除乱张贴。

四是注重解决思想问题和解决实际问题相结合。我们在进行教育的同时，对困难学生奉献爱心、组织结对帮学、帮教、帮转化。在辅导站学习的钟秀小学四年级学生曹波患了脑瘤开刀，得知这一消息后，辅导站第一时间赶到医院去慰问，送上2000元。

社区四组读初二的管宇豪同学，父母离异，负有监护责任的父亲根本不闻不问，小管得不到关爱，产生了厌学情绪，经常逃学，学校要将该生开除。得知这一消息，辅导站多次主动与学校联系，与该生父母沟通，先后10多次进行家访与小管促膝谈心，组织辅导站老师帮助小管补课，又多次到小管父亲工作单位和单位领导共同做其父亲思想工作，现在小管已在河南省少林塔沟武术学校学习，表现较好。

五是注重辅导站活动与社区创建相结合。辅导站将文明创建，和谐创建内容列入辅导站的活动之中，在文明城市创建中，组织开展“我是文明小天使，志为文明添光彩”活动；在开展的“迎国庆，讲文明，树新风”活动中，组织孩子参与爱国歌曲大家唱；在学习实践科学发展观活动中开展“红领巾”送学活动，坚持服务于党的中心工作。

六是注重学校教育和家庭教育、社会教育相结合。既有辅导员走进校园对学生进行爱国主义、革命传统、法制等教育，也有小学老师到辅导站给学生辅导。辅导站举办家长培训班14期，对家长进行培训，教育家长正确育人，开辟了“三结合”教育新渠道，提升了教育水平。

校外教育辅导站是践行科学发展观的民心工程，任重而道远。在今后工作中，辅导站将不断拓宽教育渠道，创新活动载体，追求教育特色，进一步健全完善长效机制，提升“爱心家教”校外教育辅导站工作水平，为实践科学发展观，建设社会主义和谐社会作出新贡献。

第四篇：探索关工委理论与实践

探索关工委理论与实践，提高关心下一

代工作水平和实效

（2009年3月16日）

同志们，我今天讲的题目是：探索关工委理论与实践，提高关心下一代工作水平和实效。打算讲三个问题：一是关工委组织的发展历程；二是关工委组织机构及其性质和任务；三是关工委的经常性工作。

一、关工委组织的发展历程

这个问题我讲四点：一是关协的诞生；二是关工委的由来；三是中央8号文件；四是十七大的新要求。

（一）关协的诞生

关协是关心下一代协会的简称，它的来历是这样的：1984年2月，河南省安阳市原市委书记、老红军袁觉民等6位老同志联名给安阳市委写信，建议成立关心下一代协会，把离退休老同志组织起来，对青少年进行思想政治教育和科技文化教育。安阳市委对此给予了积极支持。3月18日，全国第一个以老同志为主体的关心下一代协会在安阳正式成立。时任团中央书记的胡锦涛同志亲自到会祝贺。胡锦涛同志在会上指出 :我们党历来对青少年教育工作给予高度重视。搞好青少年的教育工作，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，建设社会主义物质文明和精神文明的需要，是我们老一辈开创的共产主义事业后继有人、兴旺发达的保证。这是一项需要全社会共同努力才能做好的工作。我们老同志有着光荣的斗争经历、有着丰富的革命经验、有着优秀的思想品质，赢得了青少年的尊敬和爱戴，这对于向青少年进行爱国主义、共产主义和革命传统教育是最宝贵的。我们老同志对青少年说一句话，为青少年做一件事，都会带来深远的影响，有着巨大感召力，能够发挥他人所起不到的作用。他称赞安阳市关协的成立，为青少年思想教育工作提供了一种动员社会力量的好形式，开辟了一条新途径。

1985年5月，中央组织部和团中央转发了中组部老干部局和全国少工委办公室《关于安阳市关心下一代协会工作情况的调查报告》，肯定安阳的经验‚探索出了一条在新形势下充分发挥离退休老干部加强青少年教育的新路子‛。

就在这一个月，中顾委、中组部、老龄委、团中央联合召开关心下一代工作座谈会，乔石、薄一波等中央领导出席会议并作了重要指示。他们强调：关心下一代工作影响深远，不仅关系到20世纪末我国是什么样，而且关系到21世纪前50年我国是什么样，必须动员社会各方面力量来做这项工作，特别是退居二、三线的老同志是一支巨大的力量，要成为全社会中关心下一代的带头人。

1988年5月，中顾委、中组部、老龄委、团中央联合召开全国关心下一代工作座谈会。这次中央领导是政治局常委宋平同志出席。他在会上指出：老干部具有特殊的优势，对整个社会有特殊号召力。老同志从事关心下一代工作，不但有利于青少年的健康成长，而且可以充实老同志的晚年生活。他要求各地推广安阳经验，适时成立关心下一代协会。

正是在中央的积极倡导下，关协组织在全国如雨后春笋般地发展起来。到1988年末，全国已有21个省、区、市相继成立了关协，参加关协工作的老同志达到了几十万人。

（二）关工委的由来

1989年‚

六、四‛**之后，有30位老同志联名给中央写信，指出前几年我们工作中，最大的失误是对青少年教育不够，建议成立以老同志为主体的全国关心下一代组织。1990年5月，经中央批准，中国关心下一代工作委员会成立。由习仲勋、王任重任名誉主任，康世恩副总理任主任，王照华任常务副主任。中组部、中宣部、司法部、文化部、财政部、教育部、解放军总政治部、全国总工会、全国妇联、团中央等中央及国家机关部门的一名领导任副主任。20多位德高望重的老同志为顾问。中央编委给中关工委办公室批了编制，财政部按年拨给办公经费。

同年6月，在北京人民大会堂召开成立中国关工委座谈会。时任中央政治局常委的李瑞环和许多领导参加。会上传达了总书记江泽民的指示：‚我们现在一个紧迫任务就是要加强对青少年的教育。‛李瑞环作了题为《发挥老同志教育下一代的特殊作用》的重要讲话。他指出:‚把老同志组织起来进行关心下一代工作，是思想政治工作的一个创新‛。‚关心下一代工作，是关系到国家命运和前途的一件大事。我们共产党人，在全国解放前流血牺牲、前仆后继，在新中国成立后又艰苦奋斗、日夜操劳，究竟为什么？我们的一切奋斗和工作，归根到底，都是为了民族的独立、国家的富强和人民的幸福，为了建设伟大的社会主义、共产主义，也就是说为了未来，为了后代。假如我们两眼一睁，忙到熄灯，忽视我们毕生为之奋斗的革命建设事业的伟大成果，我们就成了糊涂人。‛

习仲勋、王任重、邓颖超等老领导也发来贺词，强调关心教育下一代是老同志义不容辞的历史责任，希望老同志们老有所为，继续发挥自己的才华和智慧，关心下一代健康成长。

这次会议振奋了老同志，扩大了关工委组织的影响。随即，各地关协相继更名为关工委。在各级党政重视、支持下，全国各地逐步建立关工委，越来越多的老同志积极参与到了关心教育下一代工作中来。

1995年10月，全国关心下一代先进集体、先进个人表彰大会在北京召开，时任中央政治局常委的胡锦涛同志发来贺信，高度赞扬老同志教育青少年的极大热情和高度的历史责任感。他指出：我们能否在本世纪末全面实现第二步战略目标，到下世纪中叶基本实现社会主义现代化，在一定意义上取决于国民的整体素质，特别是青少年一代的素质。各级党委和政府要更加重视和支持关心下一代工作，在全社会大力倡导关心下一代成长的新风尚。

2002年12月，中国关工委召开基层工作会议，中央政治局常委、全国人大常委会委员长李鹏会见了全体代表，并作了重要讲话，感谢老同志们在向青少年进行革命传统教育、帮助失学儿童、帮助失足青少年等等方面，做了大量工作，希望大家进一步把关心下一代工作搞好。

（三）中央8号文件

十六大以后，中央面对新的形势，采取了一系列重要措施，加大了教育青少年工作的力度。胡锦涛总书记指出：‚进一步加强未成年人思想道德建设，是中央从推进新时期新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族伟大复兴，具有重大而深远的意义。‛

2004年2月，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强调要发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等‚五老”队伍的作用，指出‚要重视关心下一代工作委员会的作用，支持他们为加强和改进未成年人思想道德建设贡献力量。‛

同年6月，中央政治局常委李长春，专门听取了团中央、全国妇联和中国关工委关于学习、贯彻中央8号文件的情况汇报。李长春同志指出，关工委是改革开放后的新事物，发挥‚五老‛作用，你们关工委是牵头单位。希望关工委要起到党和政府联系群众的纽带桥梁作用，党和政府决策的参谋助手作用。老同志有政治、经验、威望、时空优势，还有一个亲情优势，要充分发挥五大优势，努力把中央8号文件落实好。

2005年6月，中央政治局委员、中宣部长刘云山同志在全国关心下一代先进集体、先进工作者表彰大会上指出，加强和改进未成年人思想道德建设工作，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措，是关系国家前途命运的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。

2006年10月，中央召开全国老干部工作先进集体、先进个人表彰大会，中央政治局常委曾庆红同志到会祝贺并作重要讲话。他指出：‚广大老干部在宣传和弘扬党的优良传统，树立和实践社会主义荣辱观，关心教育下一代方面具有不可替代的政治优势、经验优势和智慧优势。要大力支持各级关工委的工作。广大老干部要进一步当好党的优良传统和社会主义荣辱观的宣传员、社会主义思想道德教育的辅导员、良好社会风气建设的监督员，继续为加强社会主义精神文明建设贡献智慧和力量。

自中央8号文件下发以来，全国各级关工委得到迅速发展，并且呈现出如下特点：一是组织进一步健全，从上到下初步形成了网络；二是‚五老‛队伍迅速壮大，全国约有900万人，而且精神更加振奋；三是针对青少年中的难点、重点问题开展了深入的调查研究；四是进一步密切了同有关部门的联系，社会影响逐步扩大；五是围绕中心开展教育活动，创造了不少品牌，如‚中华魂‛主题教育读书活动等。

（四）十七大的新要求

党的十七大对关心下一代工作提出了更高要求。胡锦涛总书记在十七大报告中号召：‚动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。‛各级关工委就是‚社会各方面‛中很有份量的一方面。

08年1月，李源潮同志在中国关工委工作报告中批示：‚关心下一代工作极其重要，对国家的发展、民族的未来、党的事业后继有人具有长远战略意义。十七大强调了要为青少年健康成长创造良好社会环境，关工委在这方面作了大量有意义的工作，为青少年的健康成长作出了老同志的贡献。希望党政领导和社会各方大力支持关心下一代事业，共同为培养中国特色社会主义的合格接班人而努力奋斗。‛

08年5月1日，习近平同志在中国关工委主任顾秀莲写给中央的信上批示：‚关心下一代工作，事关党和国家前途命运、事关中华民族伟大复兴的大事。中央对此一直高度重视，中国关工委近年来也做了大量富有成效的工作。希望关工委全面贯彻党的十七大精神，以改革创新的精神，继续做好关心教育下一代的工作，特别是要充分发挥老同志在理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育等方面的特殊优势和不可替代的作用，坚持用社会主义核心价值体系引领广大青少年，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，为促进青少年健康成长，保证党和国家事业代代相传，作出新的更大贡献！‛

08年11月，全国未成年人思想道德建设工作经验交流会在杭州召开，中央政治局常委李长春对会议作出重要批示。李长春强调：加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关人民利益、社会和谐。做好这项工作，任重道远，责任重大，使命光荣。要深入贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，进一步统一思想、提高认识，改革创新、扎实工作，持之以恒、常抓不懈，推动未成年人思想道德建设工作再上新台阶。

中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山出席会议并讲话。他指出，要从赢得青少年、赢得未来的高度，进一步提高对未成年人思想道德建设重要性紧迫性的认识，更加自觉更加主动地做好各项工作。要切实把社会主义核心价值体系寓于未成年人思想道德建设工作之中，引导青少年增强爱国情感、树立远大志向、养成文明习惯，做社会主义核心价值体系的弘扬者、实践者。要坚持‚三贴近‛原则，解放思想、开阔思路，着力推动内容创新、方法创新、手段创新，着力形成制度化的领导机制、科学化的考评机制、社会化的共建机制。刘云山指出，我国未成年人农村占多数，推进未成年人思想道德建设，重点在农村，难点也在农村。要紧紧抓住贯彻落实党的十七届三中全会精神的有利契机，把农村未成年人思想道德建设与培育新农民、建设新农村紧密结合起来，不断改善基础条件，建设稳定的工作队伍，推动农村未成年人思想道德建设取得新突破。要把农村留守儿童、进城务工人员子女作为工作重点，以特殊的感情关心他们、关爱他们，妥善解决实际困难，使他们受到良好教育、得到健康成长。

二、关工委组织机构及其性质和任务 对这个问题，我还是讲四点：一是关工委组织机构；二是丰都关工委；三是关工委的性质；四是关工委的主要任务。

（一）关工委组织机构

经过20多年的探索和发展，我国关工委组织已经形成了五级网络体系。第一级，中国关工委，以及中国教育关工委。第二级，省、自治区、直辖市关工委。重庆市关协成立于90年10月，91年10月改名为关工委。现任关工委主任是原市人大主任于汉卿，常务副主任有肖祖修、唐情林、张同升等同志，副主任有11 人，但驻会的只有刘丽俐同志。第三级是区、县关工委，包括部分涉老团体和‚五老‛工作团队，还有教育关工委。第四级是乡镇关工委和县级各系统、各局级单位关工委。第五级是第一线和最基层的关工委组织，如各中、小学关工委就是第一线的，最基层的关工委指行政村和社区关工委。上下五级关工委，他们之间的关系是一种指导和被指导的关系，虽然有时候上级关工委也安排一些具有硬约束性质和工作任务，但她贯彻的是党委政府的意图。如综合目标考核指标中的关心下一代工作的年终考核，县上就是委托县关工委负责。

关工委领导班子的产生，由同级党委审定和行文任命。主任一般由党委分管领导或者同级老领导担任。常务班子由离退休老同志组成。副主任由相关部门分管领导担任。委员由若干成员单位组成。县以上关工委还设有名誉主任和顾问若干人。关工委的日常办事机构是办公室，一般挂靠老干部局，也有挂靠组织部和团委的。办公室的主要职能是：‚承上启下，联系左右，当好参谋，搞好服务。‛

（二）丰都关工委

丰都县关工委成立于1991年9月，至今已有18年的历史。第一任关工委主任是时任县委副书记的李忠树同志，常务副主任是时任政协常务副主席的何嘉万同志。后来随着干部人事的变动，县关工委领导班子也经历过多次调整，时任县委副书记的陶红兴、涂远扬、甘联君、彭光伟、张梅等同志都曾但任过县关工委主任。隆长伦、杜春胜两位老同志长期担任县关工委常务副主任，是丰都县关工委两位元老极人物。

各级关工委历来都是大班子，现在的丰都县关工委也是一个大班子。顾问有县委书记、县长、常务副县长和原县人大主任隆长伦同志。名誉副主任有县委副书记、县委宣传部长、两位副县长和人大、政协分管联系关心下一代工作的领导。主任是县委常委、组织部长张孝卫同志。常务副主任有杜春胜同志，还有谭德生、杨富元同志和我。副主任有老干局领导、宣教文卫系统党委书记、县教委分管领导和离休老干部詹定南同志。委员有各系统党委副书记和县总工会、团县委、县妇联、县科协、县科委、县民政局、县残联、县老委办、县文广新局、县卫生局、县计生委、县财政局、县扶贫办等县级部门的领导。关工委秘书长、副秘书长分别由关工委办公室主任、县教委德育干部担任。县关工委还有老干部报告团、校外辅导团、科技辅导团、法制教育关爱团和文艺宣传队，分别挂靠老干部局、县教委、县科协、县政法委和县老委办。

除县关工委以外，各乡镇、县级各系统和政府各局级单位、各学校以及一些行政村和社区，都建立了关工委组织。名山镇一些社区关工委，活动还开得比较活跃。

（三）关工委的性质

关工委性质的书面文字表述是：‚各级关工委是在同级党委、政府领导下，以离退休老同志为主体，有相关部门参加，以培养社会主义‘四有’新人为目标的群众性工作组织。‛我个人认为，对这段表述的理解应抓住四个要点：

第一、关工委是同级党委、政府领导下的群众性工作组 织。顾名思义，关工委是专门从事关心教育下一代的，而关心教育下一代是党委、政府的工作，但关工委又是一个群众性工作组织。她既不是政治组织，更不是经济组织，既不是党委政府的职能部门，又不是如同协会之类的社团组织。关工委原来曾叫过‚协会‛，因力度不够，后来特地改名为‚群众性的工作组织——工作委员会‛。关工委这种半官半民而又非官非民的特殊身份，注定了不可能给她配置什么发号司令的职能，注定了必须在同级党委政府领导下围绕党的中心开展工作，当好参谋助手，工作计划必须由党委批转下发，工作必须定期和不定期向党委、政府汇报，重要活动必须争取党委政府领导参加，有些会议也只能由党政办公室通知。关工委对党委政府的这种依附性质，使得我们的工作一刻也不能离开党委政府，否则必将寸步难行。

第二、以离退休老同志为主体。关工委工作有三支队伍： 一是领导班子和骨干队伍；二是专干队伍；三是志愿者队伍。三支队伍是以老同志为主体。依靠老同志去团结动员更多的老同志来做关心教育青少年的工作，这是关工委一个重要的组织特色。为什么要利用老同志来做关心下一代的工作呢？按照李长春同志的说法，是老同志具有政治、威望、经验、时空、亲情五大优势。把这个话翻译一下，意思是老同志具备‚五有‛：一是有余威，讲话有点份量。二是有资格。因为有光荣传统的人更有资格讲传统，有奉献精神的人更有资格讲奉献。三是有余热。不少老同志还有一定的体力和精力，还可以做一些工作。四是有时间，老同志从工作岗位退下来休息了，时间有的是。五是有感情。老年人最喜欢孩子。老年人没有不喜欢子女的，但他们最心疼的还是子女的子女。这种特殊感情，人们把它叫做‚隔代亲‛。以老同志为主体，是说关工委也不是百分之百的老同志，还需要有一些在职的和年轻的同志，如相关部门搞配合的同志和办公室搞服务工作的同志。第三、有相关部门参加。关心下一代工作，是党委、政 府的工作，是全社会的工作，是一个宏大的系统工程，光靠关工委一些老同志是远远不行的。而且，宣传部、教委、团委、妇联、公安、司法等职能部门，才是工作的主渠道，他们承担着培养教育青少年一代的重任，而关工委的工作是：‚配合补充‛。关工委老同志要正确处理好同这些部门和同志的关系，认真演好‚配角‛，在关心教育下一代工作中，既不能缺位，也不能越位，更不能添乱。

上面三条，有人把它概括总结为关工委工作的‚三大法 宝‛，即一是党政重视，二是‚五老‛上阵，三是部门支持。

第四、以培养社会主义‚四有‛新人为目标。培养‚四 有‛新人这个命题，是邓小平同志最早提出来的。中央领导之所以说关工委的工作事关中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的大事，正是因为关工委的全部工作，都是围绕培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人这个总目标来开展的。离开这个目标，关工委工作就迷失了方向。

以上四点，就是本人目前对关工委性质的一种解读，一 种基本的理解。

（四）关工委的主要任务

对这个问题，市关工委副主任刘丽俐同志是这样讲的，她说：各级关工委组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（简称‚五老‛。在我们县以下关工委实际工作中也可以划分为老教师、老干部和其他社会人士），发挥其政治、威望、经验、时空、亲情五大优势，‚围绕中心，服务大局，配合补充，量力而行‛开展工作。为什么要量力而行呢？因为老同志毕竟就是老同志，他们的主要任务是保重身体、颐养天年。其具体任务，根据中国关工委主任顾秀莲同志的讲话精神，可以概括成以下六条：

1、配合有关部门加强对青少年理想信念教育、思想道德教育和革命传统教育，用社会主义核心价值体系引领青少年，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。这一条任务是首要的和根本的。

2、配合有关部门引导青少年珍惜时间，努力学习和掌握现代科学文化知识，提高他们服务社会、报效祖国的本领。

3、配合有关部门开展精神文明建设及有益于青少年健康成长的活动，促进学校、社会、家庭的结合，营造青少年健康成长的社会环境。

4、配合有关部门宣传贯彻《未成年人保护法》等法律法规，加强法制教育，协调社会各方面力量关爱青少年中的弱势群体和特殊群体，为他们办实事、办好事，维护他们的合法权益。

5、配合有关部门做好对失足青少年的关爱帮教工作，预防和减少青少年犯罪。

6、完成党委、政府交办的其他工作。关工委这6条具体任务中，有5条都用了‚配合‛一词，这彰显了关工委在教育青少年中的‚配角‛地位。比如对农村留守儿童的管理教育，家庭是基础，学校是主阵地，教委、妇联、团委等相关职能部门是主渠道，我们关工委是‚配合补充‛。就连由关工委牵头开展的‚中华魂‛主题教育读书活动，也不能离开教育部门等相关单位的配合与支持。

三、关工委的经常性工作

这是我今天要讲的最后一个大问题。关工委的工作显然算不得什么纷繁复杂，但经常性工作却也不少。根据当前的实际状况，我今天只简单介绍六点：一是坚持自身学习；二是经常调查研究；三是开展教育活动；四是组织关爱行动；五是进行制度建设；六是搞好宣传工作。

（一）坚持自身学习

党中央曾经对我们的干部提出过一个4句话、16个字的要求，这就是理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养。所以我们说，学习是关工委的一项经常性工作，也是一项基础性工作。做关心教育下一代工作，老同志有其固有优势，就是经验丰富，余威尚存；但也有其自身的弱点，就是如果忽视坚持不懈地学习，思想就会落伍，知识必将老化。关工委是教育人的，‚教育者必须先受教育‛，这是毛主席说的。道理非常简单，就连一个杂货摊子，也是先有进货，然后才有销售的，总不能卖空摊子嘛！关工委的同志应该学些什么呢？我思考了一下，大概起码少不了以下四个方面的学习：

一是学习基础理论。关工委的首要任务是用社会主义核心价值体系引领青少年。社会主义核心价值体系这一命题是党中央在十六大以后才提出来的，它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以‚八荣八耻‛为基本内容的社会主义荣辱观。关工委的同志应当掌握这一体系的基本内容，了解它的提出、发展和形成的全部过程，特别是对马克思主义中国化的最新成果---中国特色社会主义理论和科学发展观等重大理论体系和理论观点，更要认真学习，否则我们怎样对青少年进行理相信念和思想道德教育呢？那不是‚以其昏昏，使人昭昭‛吗？如果文化条件具备，青少年心理学这样的基础理论也应当粗知一点。

二是学习政策法规。关工委的一项重要工作是配合有关部门维护青少年合法权益和加强未成年思想道德建设，这就要求我们必须学习《未成年人保护法》、《中国儿童发展纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》即中央8号文件，了解相关知识，掌握政策法律武器，以利更好地开展关心下一代工作。三是学习专项知识。就是过去说的‚带着问题学‛，即开展什么活动，就要事先熟悉相关内容；讲什么课程，就要事先学习相关知识。比如‚中华魂‛读书活动吧，一年一个主题，一个主题一本教材。其实这个课本不仅是给青少年看的，关工委的同志还应当学在前头，若其不然，我们何以辅导孩子呢？

四是学习工作方法。关工委的工作对象是青少年，而青少年又有其自身的特点，如果采用对待成年人的方法教育青少年，效果肯定是不理想的。比如，教育学告诉我们：好孩子是表扬出来的。因此，教育孩子要多鼓励、多表扬，少批评、少指责。又比如，为适应孩子的身心特点，我们做报告时要注意知识性和故事性，循循善诱，娓娓道来，入脑入心。决不能像成人专场一样，大话套话，语言老化，刻板呆滞，令孩子乏味。

（二）经常调查研究

干什么工作都离不开调查研究，因为只有情况明，才能做到决策准。那种‚情况不明决心大，胸中无数办法多‛的做法，其结果，必然是‚瞎马闯槽。‛关工委是依靠老同志做青少年工作的，有两个基础资料必须调研明白：一是可供利用的老同志人力资源情况，二是青少年的基本情况和思想状况。再是我们开展任何一项活动，调研工作都必须走在前面。由于情况总是在不断地发展变化，因此调查研究也应当是常年不间断地进行。可能有人要说，这不是很麻烦吗？没办法，干工作就只能是这样。

（三）开展教育活动

这是关工委工作的主题。教育活动有三大类：一是由‚四团一队‛组织开展的经常性教育活动；二是利用传统节日和重大事件如清明、端午、中秋、六一以及当年发生的重大事件进行专项教育活动；三是主题教育，即全国统一组织的‚中华魂‛主题教育读书活动。这个活动规模最宏大，影响最广泛，意义最深远，已经成了关工委工作一大品牌和亮点。

（四）组织关爱行动

这是关工委工作的又一主题，不然我们的工作为什么叫‚关心下一代‛呢？从目前开展的行动看，主要是三点六个字，即维权、解困和代理。维权是宣传贯彻《未成年保护法》，维护青少年的合法权益。解困是动员社会力量为青少年中的弱势群体和特殊群体做实事好事，如为困难学生捐资助学等善举。一些乡镇和部门，为考上大学和学生发助学金的做法，也属于这一类。代理即为农村留守儿童牵线搭桥落实‚代理家长‛。代理家长的主力是人民教师、党政干部和社会人士，在职和退休的都需要。每个乡镇有几对10来对就行了，因为对留守儿童的教育和管理，主阵地还在学校，关工委应当协助和支持学校把‚留守儿童托管中心‛办好。

（五）进行制度建设 为使各项工作有序开展，关工委还应建全和不断修改完善各种工作制度，如：学习培训制度、下基层调研制度、文件收发传阅制度、会议制度、行政事务管理制度、财务管理制度、车辆管理制度等等。只有用制度管人管事，才能保证各项工作的正常运转。

（六）搞好宣传工作

市关工委肖祖修主任讲，搞任何工作都必须宣传开道、舆论先行。关工委虽然有20多年历史，但总体上讲还是一个新生事物，知名度还不高。有的同志连关工委和机关工委都分不清楚，有时把报纸文件都送错了，他不知道‚有机‛和‚无机‛是不同的。因此，对关工委更应大张旗鼓地进行宣传，决不能默默无闻地工作，因为我们已经够‚无闻‛的了，如果再来一个‚默默‛，情况就更严重了。我们对宣传工作的要求是：一要及时报送工作计划和工作总结。二要善于发现典型，总结典型，宣传典型，推广典型。三是加大信息报送力度，办好我们的简报，强化信息交流。信息工作有四点具体要求，即主题要典型新颖，内容要真实可信，文字要简洁明快，报送要迅速及时。四是发行好、使用好《中国火炬》和《青少年与法》两个中、市关工委的刊物，因为它是关工委工作的良师益友和参谋助手。同时要积极组织稿件，向‚两刊‛及其他大众传媒多投稿，并不断提高稿件质量，力争多用稿。好了，我今天就讲这样一些，介绍了一些我所知道的相关情况，和同志们交流了一些自己的理解和看法，仅供各位在工作中参考。

谢谢大家！

第五篇：关工委创新服务经验交流材料

关工委创新服务经验交流材料

近几年，区家长学校工作以创新为动力，以服务为宗旨，以提升家长素质为导向，使家长学校切实担负起了指导和推进家庭教育的责任，发挥了家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。我们的主要做法是：

一、创新组织机构——解决家长学校有人干事的问题

20xx年中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台后，我们对全区中小学和社区进行了全面调研，得出的结论是抓好家长学校工作，必须解决上无头下无腿的工作状态。20xx年，区正式成立家长学校研究会,下设办公室，聘请两名专职人员负责，并设立了家长学校专项资金，每年投入10万元，从人力、物力、财力上保障家长学校研究会的正常运转。家长学校研究会作为区内家庭教育工作的牵头部门，负责对全区家长学校工作进行指导与管理，各中小学都相应成立家长学校，一把手任校长，分管德育工作的副校长任常务校长，班主任作为家长学校的主讲教师，外聘专家和社会兼职教师作为补充，这样，自上而下的工作体系就建立起来了，为了更好的开展工作，我们着力抓了以下几点：

1、加强家长学校基本建设，建立了有效的家长学校教学工作体系。做到“十有”，即有校牌、有教室、有授课教师、有教材、有全年工作计划、有学期课表、有备课笔记、有档案，有活动经费、有工作总结.“五落实”，即组织领导落实、规章制度落实、教师队伍落实、授课教材落实、教学课时落实.工作有目的、有组织、有计划。

2、落实家长学校工作常态化。所谓家长学校常态化是针对家长学校工作的随意性而提出的。以往家长学校的工作就是开个家长会，分析一下学生的思想和学习情况，公布一下近期的考试成绩，弄得家长们灰溜溜的，回家后对孩子一顿训斥或打骂，教育效果极差。新的家长学校的概念与原来的认识完全不同，按照新要求，家长要与学生同步提高，每名家长都要有组织有计划的到家长学校参加培训，促使家长在教育理念上、教育方法上发生根本性的转变。以上提出的“十有”是家长学校的基本要求，但重点是解决家长学校的教材和教师的问题，按照教学设计使用《父母课堂》这本通用教材，让班主任做为主讲教师，真正使家长学校工作制度化、系列化、常态化，使家长学校成为提高家长素质实实在在的成人教育机构。

3、建立家长学校工作检查评估机制。由区家长学校研究会牵头制定出《区家长学校检查标准》，随同区教育督导室每年一度的督导评估一起对各家长学校进行检查，检查的结果纳入到督导评估和教育工作目标绩效中，真正把家长学校工作摆在重要位置上。

二、创新工作思路——解决家长学校工作的方向问题

区地处市郊结合部，有主城区和农村社区之分。随着主城区城市化步伐的加快，农民一夜之间变成市民。虽然经济基础发生了很大变化，但他们的人文素养并未随着身份的变化而变化，离城市化的要求相去甚远；从区域看，除主城区之外，更大部分区域属于农村社区，区委、区政府在农村经济发展中为农民提供了很多就业和增收的机会，收入大幅提升，而经济发展并不代表文明程度的提高。提升人口素质，推动社会主义新农村建设就成为家长学校工作的重中之重。

1、组织调研，为家长学校定好位。目前，个别学校的家长学校工作仍处在一个初级阶段，对新时期的目标要求、方式方法研究不够，家长学校工作满足于有书面规章制度，听听专家讲座，搞搞亲子活动等等。因此，帮助家长解决各种各样的教育问题，成为家长学校工作的中心。我们把家庭教育中家长所遇到的突出问题进行梳理，分门别类地归纳，重点抓好市、区级课题研究，家校互动，定期研讨，为有效开展家庭教育工作提供了理论支持和决策依据。

2、立足实际，办出特色。家长学校根据不同学段、不同年级、不同班级学生实际和家长需求，采取多样化的教学形式和交流方式，不断拓宽与家长沟通、交流的渠道。一是实行代理家长制度，针对区部分中小学地处山区的特点，突出抓好留守儿童家庭教育的研究；二是家教典型现身说法，针对部分新致富农民产生读书无用论的错误认识，深刻分析经济社会发展对人才需求的影响，让一些成功家庭的家长和孩子现身说法，使他们从中悟出关注孩子的成长就是关心家庭兴旺的道理；三是转变关注点，原来孩子家长关心最多的是孩子的学习，学校也迎合家长的心愿做了一些顾此失彼的工作，但现在家长观念发生了很大变化，从原来单纯关心孩子学习，转变为关注学生心灵、习惯、个性、求知、身心健康上来。

3、提升家长素质，为社会主义新农村建设服务。评价一个区域的先进和落后，除物质文明外，精神文明是一个重要指标，而精神文明的提高依赖于人口素质的提高。一个地区的人口素质离不开教育，教育的启蒙在家庭，孩子的成长需要父母正确的指导和引导。新生代的父母应该与孩子、与时代共同提高，这样才能促进当地精神文明的提高。正是基于这个方面的考量

近几年，区家长学校工作以创新为动力，以服务为宗旨，以提升家长素质为导向，使家长学校切实担负起了指导和推进家庭教育的责任，发挥了家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊作用。我们的主要做法是：

一、创新组织机构——解决家长学校有人干事的问题

20xx年中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出台后，我们对全区中小学和社区进行了全面调研，得出的结论是抓好家长学校工作，必须解决上无头下无腿的工作状态。20xx年，区正式成立家长学校研究会,下设办公室，聘请两名专职人员负责，并设立了家长学校专项资金，每年投入10万元，从人力、物力、财力上保障家长学校研究会的正常运转。家长学校研究会作为区内家庭教育工作的牵头部门，负责对全区家长学校工作进行指导与管理，各中小学都相应成立家长学校，一把手任校长，分管德育工作的副校长任常务校长，班主任作为家长学校的主讲教师，外聘专家和社会兼职教师作为补充，这样，自上而下的工作体系就建立起来了，为了更好的开展工作，我们着力抓了以下几点：

1、加强家长学校基本建设，建立了有效的家长学校教学工作体系。做到“十有”，即有校牌、有教室、有授课教师、有教材、有全年工作计划、有学期课表、有备课笔记、有档案，有活动经费、有工作总结.“五落实”，即组织领导落实、规章制度落实、教师队伍落实、授课教材落实、教学课时落实.工作有目的、有组织、有计划。

2、落实家长学校工作常态化。所谓家长学校常态化是针对家长学校工作的随意性而提出的。以往家长学校的工作就是开个家长会，分析一下学生的思想和学习情况，公布一下近期的考试成绩，弄得家长们灰溜溜的，回家后对孩子一顿训斥或打骂，教育效果极差。新的家长学校的概念与原来的认识完全不同，按照新要求，家长要与学生同步提高，每名家长都要有组织有计划的到家长学校参加培训，促使家长在教育理念上、教育方法上发生根本性的转变。以上提出的“十有”是家长学校的基本要求，但重点是解决家长学校的教材和教师的问题，按照教学设计使用《父母课堂》这本通用教材，让班主任做为主讲教师，真正使家长学校工作制度化、系列化、常态化，使家长学校成为提高家长素质实实在在的成人教育机构。

3、建立家长学校工作检查评估机制。由区家长学校研究会牵头制定出《区家长学校检查标准》，随同区教育督导室每年一度的督导评估一起对各家长学校进行检查，检查的结果纳入到督导评估和教育工作目标绩效中，真正把家长学校工作摆在重要位置上。

二、创新工作思路——解决家长学校工作的方向问题

区地处市郊结合部，有主城区和农村社区之分。随着主城区城市化步伐的加快，农民一夜之间变成市民。虽然经济基础发生了很大变化，但他们的人文素养并未随着身份的变化而变化，离城市化的要求相去甚远；从区域看，除主城区之外，更大部分区域属于农村社区，区委、区政府在农村经济发展中为农民提供了很多就业和增收的机会，收入大幅提升，而经济发展并不代表文明程度的提高。提升人口素质，推动社会主义新农村建设就成为家长学校工作的重中之重。

1、组织调研，为家长学校定好位。目前，个别学校的家长学校工作仍处在一个初级阶段，对新时期的目标要求、方式方法研究不够，家长学校工作满足于有书面规章制度，听听专家讲座，搞搞亲子活动等等。因此，帮助家长解决各种各样的教育问题，成为家长学校工作的中心。我们把家庭教育中家长所遇到的突出问题进行梳理，分门别类地归纳，重点抓好市、区级课题研究，家校互动，定期研讨，为有效开展家庭教育工作提供了理论支持和决策依据。

2、立足实际，办出特色。家长学校根据不同学段、不同年级、不同班级学生实际和家长需求，采取多样化的教学形式和交流方式，不断拓宽与家长沟通、交流的渠道。一是实行代理家长制度，针对区部分中小学地处山区的特点，突出抓好留守儿童家庭教育的研究；二是家教典型现身说法，针对部分新致富农民产生读书无用论的错误认识，深刻分析经济社会发展对人才需求的影响，让一些成功家庭的家长和孩子现身说法，使他们从中悟出关注孩子的成长就是关心家庭兴旺的道理；三是转变关注点，原来孩子家长关心最多的是孩子的学习，学校也迎合家长的心愿做了一些顾此失彼的工作，但现在家长观念发生了很大变化，从原来单纯关心孩子学习，转变为关注学生心灵、习惯、个性、求知、身心健康上来。

3、提升家长素质，为社会主义新农村建设服务。评价一个区域的先进和落后，除物质文明外，精神文明是一个重要指标，而精神文明的提高依赖于人口素质的提高。一个地区的人口素质离不开教育，教育的启蒙在家庭，孩子的成长需要父母正确的指导和引导。新生代的父母应该与孩子、与时代共同提高，这样才能促进当地精神文明的提高。正是基于这个方面的考量，家长学校在对家长们授课的过程中，更多地渗透社会风气对孩子的影响，使家长的思想、文化、道德水平不断提高，形成了社区邻里和睦、互助合作、稳定和谐的良好局面。家长学校工作也在履行职责的过程中，为社会稳定和社区文明做出了自己的贡献。

三、创新工作方法——解决家长学校如何干的问题

家长学校有了健全的组织机构，明确了工作方向，那就是怎样开展工作了。

1、抓主讲。家长学校的主讲教师采取专兼职相结合的办法。一是把重点放在对班主任和学校领导干部身上。因为他们与学生朝夕相处，最了解学生家庭的背景和教育的环境，所以最有发言权。二是聘请专家作为家长学校的特聘教师，并针对家长学校存在的突出问题进行指导；三是聘请成功家长报告团成员作为兼职教师，让他们现身说法，更容易被家长所接受。

2、立课题。建立课题就是为了破解家长的难题，家长学校研究会重点抓好实验课题的研究与指导工作。通过发放家长调查问卷，共梳理出家长所关心的100个问题，共确立6项市级课题，13项区级课题，100多个校级课题。其中，林蔚小学的《农村留守子女德育调研对策》引起了市教育局、市妇联和社会各界的广泛关注。区实验小学的《创建和谐家庭，促进学生健康成长》课题有效推动了家校互动，得到了学生家长的广泛认可。

3、搭平台。开设“家长学校议事厅”，成员都是家长学校委员会委员，每月召开一次办公会，邀请校领导和教师代表参加，针对家长学校工作现状及存在问题献计献策；开设“社区课堂”，聘请社区领导担任校长，聘请社区“五老”和成功家长代表担任主讲教师，充分利用他们在村民中的影响力，引起家长的重视，积极参与到学习中；开设“网上家长学校”，通过网络，家长直接与班主任以视频聊天的形式进行交流探讨，随时掌握孩子在学校的详细情况。

4、搞活动。活动可以成为家校紧密合作的纽带，拓宽家长学校办学渠道。如：“读《父母课堂》，悟家教真谛”沙龙活动，组织部分家长、班主任代表畅谈心得体会，并围绕一些教育的热点、难点展开讨论，共同找出行之有效的家教方法；每年“世界家庭日”之际，举行“区家庭教育大集”，在各家长学校设分会场，家长们可以参观学校，找教师座谈，全面了解孩子在校情况；每年年底举行“区家长学校工作研讨会”总结工作、介绍经验、表彰先进。各家长学校活动形式也是多种多样，既有像学校定期举办“家长开放日”、发放“家校联系卡”、开展知识竞赛、咨询服务、专题讲座、评选优秀家教论文、家长座谈会等；也有像一中“家庭德育作业”、“学校信息台”；三中“家长在校体验日”、“同读一本书”活动等好的互动性做法，促使家校密切联动。

四、创新工作内容——解决家长学校下一步应该干什么的问题 20xx年1月27日，全国妇联、教育部、中央文明办联合下发《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》，为贯彻文件精神，区家长学校研究会举办了中小学校长、分管校长、德育主任等专题培训班，进一步明确了家长学校的工作要求，下一步重点抓好以下几点：

1、抓规范，促服务。要在进一步完善家长学校组织机构的基础上，规范家长学校的会议制度、学习制度、教师培训制度、财务管理制度、档案资料管理制度等。建立“家教人才库”，将部分关心教育的社会知名人士和成功家教典型吸纳其中，保障家教师资数量足，水平高；依托社区妇女之家、基层文化活动中心、党员活动室等场所利用节假日和课余时间开展教育实践活动；保障家长学校经费充足，运作顺畅，基础建设、培训、活动得以顺利开展。

2、抓特色，促发展。特色是学校在长期实践中形成的个性化、服务于人发展的教育特征，是积淀下来的、稳定且与众不同的优质教育资源。目前，区内已有很多学校在突出家庭教育工作特色上进行了有效尝试，成效显著。下一步要在“区、市级优秀家长学校”范围内评选3——5个“区家庭教育特色学校”，树立典型，并通过现场会的形式将特色校的经验在全区范围内进行推广，使全区家长学校可以临摹先进，学有所获，最终实现共同发展。

3、抓督导，促水平。区教体局已将家长学校工作纳入到对学校年终考核体系中，根据《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》要求，对家长学校的督导评估要从单纯的看结果转移到重过程上来。要以家庭亲子关系的改善、孩子对家长教育行为的评价、家长受益程度作为重要指标，同时要结合家长学校的组织管理、教育教学情况，在提高家教水平和精神文明建设中的作用等内容进行综合评估。

近几年来，区家长学校工作取得了一定成绩，但我们也清楚的认识到存在的问题和差距，距领导和社会的期望还有一定距离，在今后的工作中，我们将认真学习其他兄弟区市先进经验，取长补短、开拓创新，争取做出更大的成绩