材料6：在学习贯彻全省教育工作会议精神大会上的讲话罗崇敏

第一篇：材料6：在学习贯彻全省教育工作会议精神大会上的讲话罗崇敏

在学习贯彻全省教育工作会议精神大会上的讲话

罗崇敏：

同志们：

这次会议的主要任务是：认真学习和全面贯彻落实刚刚结束的全省教育工作会议精神，统一思想，明确目标，创新举措，大力推进云南教育现代化，努力开创云南教育事业科学发展新局面。下面我讲三点意见。

一、充分认识学习贯彻全省教育工作会议精神的重要意义

2011年5月24-25日，省委、省政府召开了新世纪第一次全省教育工作会议，省委书记白恩培同志，省委副书记、省长秦光荣同志，教育部副部长刘利民同志出席会议并发表了重要讲话。昆明主会场有省直各部门主要领导和州市党政主要领导、分管教育领导和教育局长500余人参加会议。各州、市、县在当地视频会议室设分会场，13000多人在分会场参加会议。会议颁布了《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》，讨论了《云南省“十二五”教育发展规划》，表彰了全省在“两基”国检工作中涌现出来的先进集体和先进个人。这次会议是一次承前启后、继往开来的教育盛会，是一次凝心聚智、绘制蓝图的盛会，是一次激励斗志、开拓进取的盛会。认真学习和全面贯彻落实全省教育工作会议的精神，对坚持我省教育事业科学发展的正确方向，开启我省教育现代化新征程，建设云南现代教育体系，创新教育体制机制，实现云南教育与全国教育共同发展、云南人民与全国人民共同享受改革发展成果、云南孩子与全国孩子共同成长的目标，都有着现实的重要意义和深远的历史意义。

1.学习贯彻全省教育工作会议精神，确保我们坚持教育事业科学发展的正确方向。白书记、秦省长的讲话和《纲要》站在新的历史起点上，从战略高度对云南未来教育改革与发展，提出了今后一个时期的指导思想、工作方针、战略目标、战略任务、战略措施；提出了落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针的要求；提出了“始终坚持以人为本，全面实施素质教育，推进生命教育、生存教育、生活教育”的要求；提出了“坚持教育优先发展和依法治教”的要求。学习贯彻落实全省教育工作会议精神，对我们坚持教育事业发展的正确方向，促进云南教育的协调发展、统筹发展、科学发展有着十分重要的意义。

2.学习贯彻全省教育工作会议精神，促使我们满怀信心推进云南教育现代化。全省教育工作会议绘制了云南教育现代化的蓝图，提出了实现云南教育现代化的目标、任务和举措。到2020年，我省基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，力争进入人力资源强省行列，使云南各族人民与全国一道共同享受教育改革成果，云南教育与全国教育共同发展，使云南孩子与全国孩子共同成长。这一战略目标的实现，要求我们实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建完备的终身教育体系，健全充满活力的教育体制。学习贯彻全省教育工作会议精神，将促使我们奋发有为，扎实工作，满怀信心，推进云南教育现代化。

3.学习贯彻全省教育工作会议精神，加快我省教育体制机制的创新。制度兴国，体制兴教。全省教育工作会议上明确提出了我省教育改革的方向、目标、任务和措施。对教育管理体制、学校管理体制、人才培养体制、办学体制、教育评价制度、招生考试制度的改革进行了全面的设计和具体的安排。对国家把我省作为统合改革试点省份之一的任务具体化，提出了十一项改革工作。学习贯彻全省教育工作精神，对推进思想解放，观念更新，全面推进各项改革，创造有利于教育资源丰富、教育要素整合、教育活力增强的体制机制有着十分重要的意义。

4.学习贯彻全省教育工作会议精神，促进教育优先发展战略方针的落实。全省教育工作会议提出了保障教育优先发展的目标和措施，从加强教师队伍建设、保障经费投入、加快信息化建设、推进依法治教、加强组织领导等方面阐述了坚持教育优先发展的战略方针不动摇。学习贯彻全省教育工作会议精神，对扩大教育资源，调整教育结构，强化教育管理，提高教育素质有着重要的意义。

5.学习贯彻全省教育工作会议精神，对实现好、发展好、保护好各族人民群众的教育利益有着重要的意义。全省教育工作会议精神充分表达了云南各族人民对教育的新期盼，促进教育均衡发展、统筹发展、公平发展，使云南各族人民与全国各族人民一道共同享受教育改革发展的成果，使云南孩子与全国孩子同在一片蓝天下成长，是会议的主旋律，是会议精神的实质内容，是《纲要》的核心内涵。学习贯彻全省教育工作会议精神，对提供各民族公平的受教育机会，实现好、发展好、保护好各族人民群众的教育利益，提高各民族素质，有着十分重要的意义。

6.学习贯彻全省教育工作会议精神，对加快云南现代化建设和小康社会建设的步伐有着重要的意义。云南的发展，归根结底是是各族人民的全面发展。云南的现代化归根结底是人的现代化。云南的小康社会归根结底是全民的小康社会。云南的经济发展、体制创新、社会进步，关键在人，关键在人的素质，人的素质的提高关键在教育。大力推进云南教育现代化，充分发挥云南教育在服务云南经济社会发展中引领云南文明进步的作用，是学习贯彻全省教育工作会议精神的根本目的和基本要求。学习贯彻全省教育工作会议精神，大力发展云南现代教育，全面提高各民族素质，对加快云南现代化建设和小康社会建设的步伐有着重要意义。

二、深刻领会和全面把握全省教育工作会议的主要精神

全省教育工作会议的主要精神集中体现在白书记、秦省长的重要讲话和《纲要》中。在总结我省教育改革发展成果的基础上，面对新的挑战，站在新的起点，提出新的目标，明确新的任务，制定新的举措，是这次会议的一大特点。白书记的讲话围绕“坚持教育优先发展，大力推进教育现代化，努力开创云南教育事业科学发展新局面”这一主题，提出了教育改革发展八个方面的任务和要求，即：切实转变观念，牢固树立教育优先发展理念；全面推进素质教育，不断提高人才培养水平；扎实推进现代教育体系建设，努力促进各级各类教育全面协调发展；着力提高教师素质，努力打造高素质专业化教师队伍；强化经费保障，着力改善教育发展条件；深入推进基础设施建设，不断提高学校设施水平；大力推进改革创新，进一步增强教育发展的动力和活力；狠抓责任落实，真正形成推进教育现代化的强大合力。秦省长的讲话围绕“明确目标、创新举措，推动云南教育实现更高水平的发展”这一主题，提出了教育工作三方面的要求：一是坚定信心，明确云南教育改革发展的目标；二是突出重点，全面推进“十二五”云南教育改革发展；三是创新工作举措，确保教育改革发展规划全面落实。《纲要》提出了我省教育改革发展的总体战略、发展任务、改革任务、保障措施。

把全省教育工作会议主要精神概括起来，就是“一个总体战略、九项发展任务、六项改革措施、五个保障条件”。

1.一个总体战略。包括战略方针、战略方式、战略目标。战略方针包括：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“优先发展、人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针。坚持以人为本，全面实施素质教育，加强生命、生存和生活教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。战略方式包括：提速增效，跨越发展。分类指导，整体推进。改革创新，扩大开放。也就是加速度、扩规模、调结构、转方式、创机制、提质量、促公平。战略目标：到2020年，我省基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，力争进入人力资源强省行列，使云南各族人民与全国一道共同享受教育改革成果，云南教育与全国教育共同发展，使云南孩子与全国孩子共同成长。实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建完善的终身教育体系，健全充满活力的教育体制。

2.九项发展任务。围绕教育现代化的目标，着力构建学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育、教育国际化在内的现代教育体系。会议提出了发展八类教育的目标、任务、措施。在发展学前教育中，要求基本普及学前教育，明确政府发展学前教育的职责，重点发展农村学前教育，加强幼儿教育规范化建设。在发展义务教育中，要求大力推进义务教育的均衡发展，巩固提高义务教育水平，减轻中小学生课业负担。在发展普通高中教育中，提出要继续扩大普通高中规模，普及高中阶段教育，深化普通高中课程改革，推动普通高中多样化发展。在发展职业教育中，提出要完善现代职业教育体系，统筹发展中等与高等职业教育，加速发展边境和农村职业教育，创新职业教育发展模式，增强职业教育的吸引力。在发展高等教育中，提出要适度扩大高等教育规模，努力提高高等教育质量，着力提升高校科研水平和社会服务能力，积极推动高校办出特色。在发展继续教育中，提出要加快继续教育发展，加强继续教育制度建设，构建灵活开放的终身教育体系。在发展民族教育中，提出要大力发展民族教育事业，推进少数民族高层次人才培养工作，提升边境地区教育水平，努力缩小地区间的教育差距，重视双语教育工作，开展民族团结教育。在特殊教育中，提出要推进特殊教育的发展，健全特殊教育保障机制。在教育国际化中，提出要实施教育“桥头堡”建设工程，积极引进海内外优质教育资源，提高教育国际合作与交流的水平和层次。

3.六项改革措施。一是管理体制改革，加强政府教育统筹，健全现代教育决策机制。二是人才培养体制改革，更新人才培养观念，建设现代人才培养体系，全面实施素质教育。三是办学体制改革，促进民办教育发展。四是学校现代管理体制改革，加强学校现代制度建设，全面加强学校现代管理。五是现代教育评价制度改革，建立现代教育评价体系，推进考试招生制度改革。六是教育国际化办学体制改革，大力推进教育国际化。

4.五个保障条件。一是加强教师队伍建设。加强师德建设，提高教师业务水平，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。二是保障经费投入。加大教育经费投入力度，完善投入机制和政策，加强经费管理，改善办学条件。三是加快教育信息化进程。建设较为完备的教育信息化基础设施，加强“四体系”、“五机制”建设，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教育手段、教育方法现代化。四是推进依法治教。加快地方教育立法进程，全面推进教育依法行政，切实推进依法治校，完善监督制度和监督问责机制。五是加强组织领导。加强党和政府对教育工作的领导，加强和改进教育系统党的建设，切实维护教育系统的安全稳定。

三、认真学习和贯彻全省教育工作会议精神

白书记、秦省长的重要讲话和《纲要》，描绘了2010-2020年教育发展和发展的蓝图，我们要认真学习、深刻领会全省教育工作会议的精神，准确把握总体部署和任务要求，务求全面贯彻落实，自觉肩负推进教育现代化的历史重任。

1.抓学习。深刻领会全省教育工作会议的精神实质，把思想行动统一到省委、省政府的决策部署上来。各地、各级各类学校要把学习宣传、贯彻落实全省教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的中心任务，抓紧、抓好、抓落实。各地、各学校要立即行动起来，周密部署、系统安排，制定切实可行的学习宣传方案，迅速掀起学习宣传全教会精神和《纲要》的热潮。各地和高校要采取学习培训、座谈研讨、专家解读等多种形式，重点培训地方政府和有关部门分管教育的领导干部和学校校长，使党员干部深入领会和准确把握会议精神，进一步统一思想、凝聚共识。要组织党委（党组）中心组专门学习，主要负责同志亲自讲解、接受访谈、发表文章，发挥带头作用，大兴学习之风；要抓住学期末和开学前后集中学习机会，组织广大干部和师生员工深入学习全省教育工作会议上白书记和秦省长的讲话以及《纲要》和“十二五”规划，确保教育系统的学习全覆盖。要广泛开展教育思想、教育观念、教育方法的大学习、大讨论，在贯彻落实全省教育工作会议精神和教育规划纲要，推动教育事业优先发展、科学发展中开展“创先争优”活动。要组织全省教育工作会议精神宣讲团，深入基层和学校开展宣讲活动，把全省教育工作会议的精神讲实讲活、讲深讲透。要充分利用报刊、电视、网络等各类媒体平台，开设专栏，加大宣传力度，形成强大声势，营造重视、关心、参与和支持教育改革发展的良好氛围。省委高校工委、省教育厅将组成由领导干部和专家教授组成的50人宣讲团，分赴州、市、县和各类学校进行全省教育工作会议精神的宣讲活动。

2.抓结合。要以全省教育工作会议精神为指导，深刻分析和把握本地区、本学校教育改革发展的现状和趋势。从教育思想观念、目标任务、措施办法等方面深刻剖析本地区、本学校教育改革发展的现状，总结成绩，找出差距，增强信心，鼓舞斗志，增强危机感和紧迫感。把全省教育工作会议的精神与本地、本校的实际相结合，深入思考，积极探索，寻找新的坐标，制定新的目标，采取新的措施，解决教育改革发展的新问题，力争在解决教育改革与发展中的难点、重点问题上有新的突破，推进本地区、本学校教育事业走向新的台阶，加快教育现代化进程。

3.抓谋划。要以全省教育工作会议的精神为指导，认真谋划本地区、本学校教育改革发展的新思路。要及时召开各州、市、县、区教育大会，谋划、规划和落实本地未来教育改革与发展的目标、任务和措施。各州、市、县、区、各高校要认真制定教育改革发展“十二五”规划。我省教育改革发展“十二五”规划已经省政府常务会议讨论通过，即将颁布实施。“十二五”规划的制定，要坚持求真、务实、均衡、公平、创新、质量、效益的基本原则，确保“一进入、两基本、三共同”目标贯彻始终。

4.抓落实。要全面落实全省教育工作会议精神，推动各项工作取得实效。一要落实现代教育理念建设任务，解放思想，更新观念，把思想和行动转移到教育现代化建设的轨道上来；二要落实教育发展任务，努力建设现代教育体系；三要落实教育改革任务，建设富有生机和活力的教育体制；四要落实教育保障任务，建设现代教育基础设施，进一步改善办学条件；五要落实现代教师队伍建设的任务，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍；六要落实教育价值建设任务，围绕社会主义核心价值体系建设目标，大力实施生命教育、生存教育和生活教育，建设现代教育价值；七要落实教育管理的任务，加强全省教育的宏观管理、中观管理和微观管理，提高办学质量和办学效益；八要落实党的建设的任务，切实加强教育系统党的建设和反腐倡廉建设，维护学校的和谐稳定。

5.抓督查。学习贯彻全省教育工作会议精神是增强全民教育意识的过程，是提高领导干部领导教育能力的过程，是推动当前各项教育工作的过程。各级教育部门要加强对学习贯彻全省教育工作会议精神的监督检查工作，切忌重形式，走过程，绝不能以会议贯彻会议精神，传达上轰轰烈烈，行动上毫无生机。要大力宣传学习全省教育工作会议精神的先进典型，总结推广先进经验，要及时发现和解决学习贯彻全省教育工作会议精神过程中出现的新问题、新情况。要及时总结上报学习贯彻全省教育工作会议精神的情况。

同志们，学习贯彻全省教育工作会议精神，既是一项政治任务，也是一项发展任务，更是一项改革任务。我们要以严谨治学的学风、求真务实的态度、开拓进取的精神，组织好学习贯彻全省教育工作会议精神的各项工作，使全省教育工作会议精神成为推动各项教育改革发展工作的动力，成为教育改革发展的方向，成为教育改革发展的成果，成为全省各族人民的教育利益，不辜负省委、省政府对我们的期望，不辜负全省人民对我们的期盼。

中共云南省委高校工委书记罗崇敏

云南省教育厅厅长

2011年5月25日

第二篇：罗崇敏讲话

认真学习全面贯彻承前启后 继往开来

——在学习贯彻全省教育工作会议精神大会上的讲

话

中共云南省委高校工委书记 云南省教育厅厅长

2011年5月25日

同志们：

这次会议的主要任务是：认真学习和全面贯彻落实刚刚结束的全省教育工作会议精神，统一思想，明确目标，创新举措，大力推进云南教育现代化，努力开创云南教育事业科学发展新局面。下面我讲三点意见。

一、充分认识学习贯彻全省教育工作会议精神的重要意义 2011年5月24-25日，省委、省政府召开了新世纪第一次全省教育工作会议，省委书记白恩培同志、省委副书记、省长秦光荣同志、教育部副部长刘利民同志出席会议并发表了重要讲话。昆明主会场有省直各部门主要领导和州市党政主要领导、分管教育领导和教育局长500余人参加会议。各州、市、县在当地视频会议室设分会场，13000多人在分会场参加会议。会议颁布了《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》，讨论了《云南省“十二五”教育发展规划》，表彰了全省在“两基”国检工作中涌现出来的先进集体和先进个人。这次会议是在我省经济社会发展进入新的历史时期，教育改革发展进入关键的转折时期召开的重要大会。是一次承前启后、继往开来的教育盛会；是一次凝心

罗崇敏 聚智、绘制蓝图的盛会；是一次激励斗志、开拓进取的盛会。认真学习和全面贯彻落实全省教育工作会议的精神，对坚持我省教育事业科学发展的正确方向，开启我省教育现代化新征程，建设云南现代教育体系，创新教育体制机制，实现云南教育与全国教育共同发展、云南人民与全国人民共同享受改革发展成果、云南孩子与全国孩子共同成长的目标，都有着现实的重要意义和深远的历史意义。

1.学习贯彻全省教育工作会议精神，确保我们坚持教育事业科学发展的正确方向。白书记、秦省长的讲话和《纲要》站在新的历史起点上，从战略高度对云南未来教育改革与发展，提出了今后一个时期的指导思想、工作方针、战略目标、战略方式、战略任务、战略举措。提出了落实“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针的要求；提出了“始终坚持以人为本，全面实施素质教育，推进生命教育、生存教育、生活教育”的要求；提出了“坚持教育优先发展和依法治教”的要求。学习贯彻落实全省教育工作会议精神，对我们坚持教育事业发展的正确方向，促进云南教育的协调发展、统筹发展、科学发展有着十分重要的意义。

2.学习贯彻全省教育工作会议精神，促使我们满怀信心推进云南教育现代化。全省教育工作会议绘制了云南教育现代化的蓝图，提出了实现云南教育现代化的目标、任务和举措。到2020年，我省基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，力争进入人力资源强省行列，使云南各族人民与全国一道共同享受教育改革成果，云南教育与全国教育共同发展，使云南孩子与全国孩子 2 共同成长。这一战略目标的实现，要求我们实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建完备的终身教育体系，健全充满活力的教育体制。学习贯彻全省教育工作会议精神，将促使我们振奋精神，奋发有为，扎实工作，信心百倍地推进云南教育现代化。

3.学习贯彻全省教育工作会议精神，将把我省教育体制机制的改革推向新的历史阶段。制度兴国，体制兴教。全省教育工作会议上明确提出了我省教育改革的方向、目标、任务和措施。对教育管理体制、学校管理体制、人才培养体制、办学体制、教育评价制度、招生考试制度的改革进行了全面的设计和具体的安排。对国家把我省作为统合改革试点省份之一的任务具体化，提出了十一项改革工作。学习贯彻全省教育工作精神，对推进思想解放，观念更新，全面推进各项改革，创造有利于教育资源丰富、教育要素整合、教育活力增强的体制机制有着十分重要的意义。

4.学习贯彻全省教育工作会议精神，促进教育优先发展战略方针的落实。全省教育工作会议提出了保障教育优先发展的目标和措施，从加强教师队伍建设、保障经费投入、加快信息化建设、推进依法治教、加强组织领导等方面阐述了坚持教育优先发展的战略方针不动摇。学习贯彻全省教育工作会议精神，对扩大教育资源，调整教育结构，强化教育管理，增强各级党政组织和领导干部的教育意识，丰富教育情感，提高领导教育的能力，全面贯彻落实教育优先发展战略方针有着重要的意义。

5.学习贯彻全省教育工作会议精神，对实现好、发展好、保护好各族人民群众的教育利益有着重要的意义。全省教育工作会 3 议精神充分表达了云南各族人民对教育的新期盼，促进教育均衡发展、统筹发展、公平发展，使云南各族人民与全国各族人民一道共同享受教育改革发展的成果，使云南孩子与全国孩子同在一片蓝天下成长，是会议的主旋律，是会议精神的本质内容，是《纲要》的核心内涵。学习贯彻全省教育工作会议精神，对提供各民族公平的受教育机会，实现好、发展好、保护好各族人民群众的教育利益，提高各民族素质，有着十分重要的意义。

6.学习贯彻全省教育工作会议精神，对加快云南现代化建设和小康社会建设的步伐有着重要的意义。云南的发展，归根结底是是各族人民的全面发展。云南的现代化归根结底是人的现代化。云南的小康社会归根结底是全民的小康社会。云南的经济发展、体制创新、社会进步，关键在人，关键在人的素质，人的素质的提高关键在教育。大力推进云南教育现代化，充分发挥云南教育在服务云南经济社会发展中引领云南文明进步的作用，是学习贯彻全省教育工作会议精神的根本目的和基本要求。学习贯彻全省教育工作会议精神，大力发展云南现代教育，全面提高各民族素质，对加快云南现代化建设和小康社会建设的步伐有着重要意义。

二、深刻领会和全面把握全省教育工作会议的主要精神 全省教育工作会议的主要精神集中体现在白书记、秦省长的重要讲话和《纲要》中。在总结我省教育改革发展成果的基础上，面对新的挑战，站在新的起点，提出新的目标，明确新的任务，制定新的举措，是这次会议的一大特点。白书记的讲话围绕“坚持教育优先发展，大力推进教育现代化，努力开创云南教育事业 4 科学发展新局面”这一主题，提出了教育改革发展八个方面的任务和要求，即：切实转变观念，牢固树立教育优先发展理念；全面推进素质教育，不断提高人才培养水平；扎实推进现代教育体系建设，努力促进各级各类教育全面协调发展；着力提高教师素质，努力打造高素质专业化教师队伍；强化经费保障，着力改善教育发展条件；深入推进基础设施建设，不断提高学校设施水平；大力推进改革创新，进一步增强教育发展的动力和活力；狠抓责任落实，真正形成推进教育现代化的强大合力。秦省长的讲话围绕“明确目标、创新举措，推动云南教育实现更高水平的发展”这一主题，提出了教育工作三方面的要求：一是坚定信心，明确云南教育改革发展的目标；二是突出重点，全面推进“十二五”云南教育改革发展；三是创新工作举措，确保教育改革发展规划全面落实。《纲要》提出了我省教育改革发展的总体战略、发展任务、改革任务、保障措施。

把全省教育工作会议主要精神概括起来，就是“一个总体战略、九项发展任务、六项改革措施、五个保障条件”。

1.一个总体战略。包括战略方针、战略方式、战略目标。战略方针包括：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为现代化服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“优先发展、人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针。坚持以人为本，全面实施素质教育，加强生命、生存和生活教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。战略方式包括：提速增效，跨越发展。分类指导，整体推进。改革创新，扩大开放。也就是加速 5 度、扩规模、调结构、转方式、创机制、提质量、促公平。战略目标：到2020年，我省基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，力争进入人力资源强省行列，使云南各族人民与全国一道共同享受教育改革成果，云南教育与全国教育共同发展，使云南孩子与全国孩子共同成长。实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建完善的终身教育体系，健全充满活力的教育体制。

2.九项发展任务。围绕教育现代化的目标，着力构建学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育、教育国际化在内的现代教育体系。会议提出了发展八类教育的目标、任务、措施。在发展学前教育中，要求基本普及学前教育，明确政府发展学前教育的职责，重点发展农村学前教育，加强幼儿教育规范化建设。在发展义务教育中，要求大力推进义务教育的均衡发展，巩固提高义务教育水平，减轻中小学生课业负担。在发展普通高中教育中，提出要继续扩大普通高中规模，普及高中阶段教育，深化普通高中课程改革，推动普通高中多样化发展。在发展职业教育中，提出要完善现代职业教育体系，统筹发展中等与高等职业教育，加速发展边境和农村职业教育，创新职业教育发展模式，增强职业教育的吸引力。在发展高等教育中，提出要适度扩大高等教育规模，努力提高高等教育质量，着力提升高校科研水平和社会服务能力，积极推动高校办出特色。在发展继续教育中，提出要加快继续教育发展，加强继续教育制度建设，构建灵活开放的终身教育体系。在发展民族教育中，提出要大力发展民族教育事业，推进少数民族高层 6 次人才培养工作，提升边境地区教育水平，努力缩小地区间的教育差距，重视双语教育工作，开展民族团结教育。在特殊教育中，提出要推进特殊教育的发展，健全特殊教育保障机制。在教育国际化中，提出要实施教育“桥头堡”建设工程，积极引进海内外优质教育资源，提高教育国际合作与交流的水平和层次。

3.六项改革措施。一是管理体制改革，加强政府教育统筹，健全现代教育决策机制。二是人才培养体制改革，更新人才培养观念，建设现代人才培养体系，全面实施素质教育。三是办学体制改革，促进民办教育发展。四是学校现代管理体制改革，加强学校现代制度建设，全面加强学校现代管理。五是现代教育评价制度改革，建立现代教育评价体系，推进考试招生制度改革。六是教育国际化办学体制改革，大力推进教育国际化。

4.五个保障条件。一是加强教师队伍建设。加强师德建设，提高教师业务水平，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。二是保障经费投入。加大教育经费投入力度，完善投入机制和政策，加强经费管理，改善办学条件。三是加快教育信息化进程。建设较为完备的教育信息化基础设施，加强“四体系”、“五机制”建设，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教育手段、教育方法现代化。四是推进依法治教。加快地方教育立法进程，全面推进教育依法行政，切实推进依法治校，完善监督制度和监督问责机制。五是加强组织领导。加强党和政府对教育工作的领导，加强和改进教育系统党的建设，切实维护教育系统的安全稳定。

三、认真学习和贯彻全省教育工作会议精神

白书记、秦省长的重要讲话和《纲要》，描绘了2010-2020年教育发展和发展的蓝图，我们要认真学习、深刻领会全省教育工作会议的精神，准确把握总体部署和任务要求，务求全面贯彻落实，自觉肩负推进教育现代化的历史重任。

1.抓学习。深刻领会全省教育工作会议的精神实质，把思想行动统一到省委、省政府的决策部署上来。各地、各级各类学校要把学习宣传、贯彻落实全省教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的中心任务，抓紧、抓好、抓落实。各地、各学校要立即行动起来，周密部署、系统安排，制定切实可行的学习宣传方案，迅速掀起学习宣传全教会精神和《纲要》的热潮。各地和高校要采取学习培训、座谈研讨、专家解读等多种形式，重点培训地方政府和有关部门分管教育的领导干部和学校校长，使党员干部深入领会和准确把握会议精神，进一步统一思想、凝聚共识。要组织党委（党组）中心组专门学习，主要负责同志亲自讲解、接受访谈、发表文章，发挥带头作用，大兴学习之风；要抓住学期末和开学前后集中学习机会，组织广大干部和师生员工深入学习全省教育工作会议上白书记和秦省长的讲话以及《纲要》和“十二五”规划，确保教育系统的学习全覆盖。要广泛开展教育思想、教育观念、教育方法的大学习、大讨论，在贯彻落实全省教育工作会议精神和教育规划纲要，推动教育事业优先发展、科学发展中开展“创先争优”活动。要组织全省教育工作会议精神宣讲团，深入基层和学校开展宣讲活动，把全省教育工作会议的精神讲实讲活、讲深讲透。要充分利用报刊、电视、网络等各类媒体平台，开设专栏，加大宣传力度，形成强大声势，营造重视、关心、参 8 与和支持教育改革发展的良好氛围。省委高校工委、省教育厅将组成由领导干部和专家教授组成的50人宣讲团，分赴州、市、县和各类学校进行全省教育工作会议精神的宣讲活动。

2.抓结合。学习贯彻全省教育工作会议精神，要与本地区、本学校教育改革发展实际相结合，要与领导班子建设的实际相结合，要与师生员工思想和工作实际相结合，要与本地区干部群众对教育的新期盼相结合。要以全省教育工作会议精神为指导，深刻分析和把握本地区、本学校教育改革发展的现状和趋势。从教育思想观念、目标任务、措施办法等方面深刻剖析本地区、本学校教育改革发展的现状，总结成绩，找出差距，增强信心，鼓舞斗志，增强危机感和紧迫感。把全省教育工作会议的精神与本地、本校的实际相结合，深入思考，积极探索，寻找新的坐标，制定新的目标，采取新的措施，解决教育改革发展的新问题，力争在解决教育改革与发展中的难点、重点问题上有新的突破，推进本地区、本学校教育事业走向新的台阶，加快教育现代化进程。

3.抓谋划。要以全省教育工作会议的精神为指导，认真谋划本地区、本学校教育改革发展的新思路。要及时召开各州、市、县、区教育大会，谋划、规划和落实本地未来教育改革与发展的目标、任务和措施。各州、市、县、区、各高校要认真制定教育改革发展“十二五”规划。我省教育改革发展“十二五”规划已经省政府常务会议讨论通过，即将颁布实施。“十二五”规划的制定，要坚持求真、务实、均衡、公平、创新、质量、效益的基本原则，确保“一进入、两基本、三共同”目标贯彻始终。

4.抓落实。要全面落实全省教育工作会议精神，推动各项工作取得实效。一要落实现代教育理念建设任务，解放思想，更新观念，把思想和行动转移到教育现代化建设的轨道上来；二要落实教育发展任务，努力建设现代教育体系；三要落实教育改革任务，建设富有生机和活力的教育体制；四要落实教育保障任务，建设现代教育基础设施，进一步改善办学条件；五要落实现代教师队伍建设的任务，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍；六要落实教育价值建设任务，围绕社会主义核心价值体系建设目标，大力实施生命教育、生存教育和生活教育，建设现代教育价值；七要落实教育管理的任务，加强全省教育的宏观管理、中观管理和微观管理，提高办学质量和办学效益；八要落实党的建设的任务，切实加强教育系统党的建设和反腐倡廉建设，维护学校的和谐稳定。

5.抓督查。学习贯彻全省教育工作会议精神是增强全民教育意识的过程，是提高领导干部领导教育能力的过程，是推动当前各项教育工作的过程。各级教育部门要加强对学习贯彻全省教育工作会议精神的监督检查工作，切忌重形式，走过程，绝不能以会议贯彻会议精神，传达上轰轰烈烈，行动上毫无生机。要大力宣传学习全省教育工作会议精神的先进典型，总结推广先进经验，要及时发现和解决学习贯彻全省教育工作会议精神过程中出现的新问题、新情况。要及时总结上报学习贯彻全省教育工作会议精神的情况。

同志们，教育是什么？教育是发展人的生命、生存、生活，引领人类文明进步的活动过程。教育关乎每一个人的发展，关乎 10 每一个民族的进步，关乎整个人类的文明发展。学习贯彻全省教育工作会议精神，既是一项政治任务，也是一项发展任务，更是一项改革任务。我们要以严谨治学的学风、求真务实的态度、开拓进取的精神，组织好学习贯彻全省教育工作会议精神的各项工作，使全省教育工作会议精神成为推动各项教育改革发展工作的动力，成为教育改革发展的方向，成为教育改革发展的成果，成为全省各族人民的教育利益，不辜负省委、省政府对我们的期望，不辜负全省人民对我们的期盼。

第三篇：学习贯彻全县教育工作会议精神心得体会

学习贯彻全县教育工作会议精神心得体会

宝甸中学 刘喜水

2013年2月17日农历正月初八，春节刚过，我县教育局就组织召开了由校长、副校长、各室主任等人员参加的全县教育教学工作会议，会议由副局长那日松主持。会上认真听取了李树林副县长、北京教育学院教授吴松年、教育局白景学局长、教育局唐振刚副局长的讲话讲座和报告。会后，在学校的精心组织下，我又认真学习了《2013年中学重点工作目标管理责任书》、教育局各科室计划等相关文件，这一系列的学习与实践对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，使我为开展好2013年上半年的工作有了深厚的理论基础和科学的指导。

首先，听了李树林副县长的讲话，使我清楚看到我们前郭县对教育的重视和投入之大，2012年全县教育投入1.14亿元，加强了对全县校舍的维护改造和机关新建，并计划对交通拥挤学校进行迁址。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。我个人一定要顺应时代潮流顺应全县对于教育发展的潮流。李副县长的讲话我使我认清了形势，给我今后工作指明了方向。

第二，听了唐振刚副局长《关于重点工作目标责任书完成情况通报》,在我个人分管的工作有喜有优，虽然个人的工作没给学校抹黑，但还有提升和完善的空间。在教育教学工作中，我们教师要始终热爱和忠于党和人民的教育事业，一切为了孩子，始终坚持学习，持续发展。努力学习教育教学知识，要树立全面的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代学生观，坚持终身学习，不断更新知识结构，形成良好的教师职业道德，无私奉献为人师表，做好本职工作，服务学校。

第三，白局长的《抓规范促质量开创教育新局面》的讲话，使我们在抓好教学管理工作规范教学管理工作，提高教学质量，开展好教学质量文化年活动给出了提示，做了指示。会上局长要求我们要牢固树立质量意识，建立建全质量机制；明确差距，找准方向；深入规范质量管理，打造教学质量文化。告戒我们：工作作风有漂浮之处；教学管理有缺位之处；常规落实有不严之处；教研效率有低下这处；教师工作有倦怠之处。局长的这些指示和告戒，使我深思和反醒：一是我个人的工作缺少层次，没有高度，理论指导差，散乱。二是局长所说的不良现象在本人身上比较明显，空有一颗对学生的心，在工作中自律不足。结合局的讲话今后工作中每学年都要有个人的工作方向和工作要点并为之完成。要力求进步，加强自律。

第四，北京教育学院吴松年教授关于《突破疑难，再创佳绩》的讲座，指出了当前教育发展的六大趋势：教育均衡化发展，现代学校建设，创造学校特色品牌，教师专业化发展，软实力建设，增强管理专业含量。并提出了当前的忧患意识。如何解决办学疑难提出了思考和解决措施。作为业务管理者摆在我个人面前的是：扼制学生两极分化，有效运用校本智力资源，有效精简配制课时，有效利用学校信息资源，加强管理实效性。

作为业务管理者我们要认识到成就与问题并存时问题更宝贵。我们的工作价值就在于解决问题，发展是硬道理硬就大理石硬在解决问题并且是以专业化的方式解决问题，问题就是发展机遇，矛盾就是发展动力。

总之，我们的管理是让每个孩子在学校中得到最佳发展，让每个孩子都品尝成功的快乐。心动不如行动，让我们所有教育工作者立即行动起来，让我们努力成为培养时代新人的弄潮儿，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱，严爱优等生，关爱中等生，厚爱潜能生，让每个学生都能成人、成才、成功。让我们借着这次大会的东风，挂起2013年学校教学的大帆，勇往直前，开拓进取，规范完善我们的教学，优化教学环节，提高课堂教学质量，开展好教学质量文化年活动。

宝甸中学

2013年2月27日

第四篇：在传达学习全省教育工作会议精神大会上的讲话

在传达学习全省教育工作会议精神大会上的讲话

高青

老师们，同志们：

在全国教育工作会议之后，9月上旬山东省委省政府召开了全省教育工作会议。这次全省教育工作会议，对于我省贯彻落实全国教育工作会议精神，在新起点上推动全省教育事业科学发展，努力建设教育强省和人力资源强省，加快推进经济文化强省建设具有十分重要的意义。我们召开这次会议，就是要学习传达全省教育工作会议精神，把思想和行动统一到中央和省委的重大决策部署上来，以贯彻落实会议精神来推动学校的科学发展。刚才传达了姜异康书记、姜大明省长的讲话，我们要深入学习领会，认真贯彻落实。在会议上，还对山东省中长期教育改革和发展规划纲要进行了讨论，下面我结合纲要的有关内容，就我校学习和贯彻落实全国全省教育工作会议精神，谈几点意见。

一、认真学习全国全省教育工作会议精神，把思想和行动统一到中央和省委的重大决策部署上来

7月13日至14日，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，胡锦涛总书记，温家宝总理作了重要讲话。这是我国教育事业改革发展的一个里程碑，意义重大，影响深远。9月9日至10日，省委、省政府召开了全省教育工作会议。会议规格高、规模大，充分体现了省委、省政府对教育工作的高度重视。会议的召开和会后将要颁布的规划纲要，也是我省教育事业的一个新的里程碑。中央和省委省政府领导的重要讲话和国家、省教育规划纲要是指导教育改革和发展的纲领性文件，我们要认真学习，深刻领会，切实抓好贯彻落实。要深刻领会教育改革发展的指导思想和工作方针，20字工作方针为：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”；深刻领会国家教育改革发展的战略目标：“二基本一进入”，即“基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列”；深刻领会战略主题：“坚持以人为本，全面实施素质教育”；深刻认识教育改革发展的重大战略举措；深刻领会“提高教育质量是高等学校的核心任务”。

要通过会议精神的学习，使广大师生受到鼓舞，坚定信心，感受到教育新的春天的到来，“十二五”学校的发展将会置于一个很好的宏观环境；使广大师生明确目标任务，明确教育改革发展特别是高等教育改革发展的目标任务；使广大师生进一步增强机遇意识，增强责任感和使命感。总之，通过

学习，统一思想、形成共识、明确使命、增强信心、推动学校科学发展，为加快教育大国向教育强国、人力资源大国向人力资源强国转变作出积极贡献。

二、认清形势，抢抓机遇，推动学校科学发展。

全国全省教育工作会议的召开，国家和省中长期教育规划纲要的颁布，给我们一个非常强烈的信号，我们迎来了教育发展的又一个春天，新一轮大发展的历史机遇呈现在我们面前。胡锦涛总书记指出，优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大方针，经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。国家规划纲要指出，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例2012年达到4﹪。我们一定要增强机遇意识，以积极主动的姿态，抢抓机遇，抢占先机。

（一）重点建设特色名校的机遇

山东省教育规划纲要（讨论稿）提出要促进高等教育特色发展。支持985、211工程建设，重点建设若干所国内一流的高水平大学。重点建设3至5所应用基础型人才培养的特色名校，10至15所应用型人才培养的特色名校，20所技能型人才培养的特色高职高专院校。我校应该冲击3至5所特色名校。

第一，我校具备了一定的基础和条件。一是60年的积淀，我校具备了较强的办学实力和较高的办学水平，人才培养质量得到社会的认可和好评。二是我们坚定不移地走特色发展道路，巩固和强化了办学特色。更改校名之后，我们讨论了办学定位、办学目标等问题；学校第八次党代会集中广大党员和师生的智慧，确定了建设多学科协调发展特色鲜明的教学研究型大学的目标，确定了特色发展战略；科学发展观的学习又使我们加深了对学校科学发展的认识；第九次党代会又进一步明确了坚定不移地走特色发展的道路。在高等教育大发展的背景下，一方面我们扩大了办学规模，另一方面，始终突出了办学特色，把特色发展作为发展道路和发展战略，把特色鲜明作为努力追求的办学目标，把特色发展写到了学校发展的旗帜上。有所为有所不为，努力加强橡胶和化学化工等重点学科建设，突出优势，强化特色，以特色优势学科辐射带动整体学科水平的提高，应当说收到了非常好的效果。譬如重点实验室建设：橡塑材料与工程实验室成为省属高校第一个教育部重点实验室，生态化工实验室先是成为教育部重点实验室，又成功获得国家重点实验室培育基地，学校还建设了高性能聚合物教育部工程研究中心，与软控合作建设了一个国家工程技术研究中心，申报的国家发改委的国家工程实验室也有望突破。再譬如：国家杰出青年基金的突破，国家自然科学基金数量的稳步增长，都显示了特色发展是符合我校实际、符合国家高等教育发展要求的科学发展。

第二、竞争激烈，面临着严峻的挑战。同省内其他高校横向比较，山东农业大学、山东科技大学、山东师范大学办学实力比较强，山东中医药大学、青岛大学博士授权单位都比我校早，曲阜师范大学等一批学校都有各自的优势。因此跻身3至5所特色名校行列，一有可能，二有难度。需要我们苦练内功，努力提高办学水平，突出办学特色，创造更多的条件。也需要我们做好各方面的工作，做好服务山东化工大省，橡胶轮胎大省促进学校发展的文章。

（二）实施高校质量与教学改革工程的机遇

山东省教育规划纲要提出，“实施高校质量与教学改革工程。构建适应经济结构调整和产业发展需求的专业人才培养体系；在全省高校建设750个特色专业和1500门优质课程，培育一批教学改革成果；建设一批省级人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、高教实习实训基地和大学生创新技能竞赛基地。”我们要深化人才培养模式改革，深入实施本科教学质量与教学改革工程，在课程体系、教学内容和教学方法、实践教学上深化改革，以卓有成效的工作争取更多的支持。

（三）实施重点学科建设工程的机遇

国家教育规划纲要指出“加快建设一流大学和一流学科„„，启动特色重点学科项目”。山东省教育规划纲要提出，“加强特色学科建设，支持交叉和新兴学科，积极扶持优势传统学科创新与发展，重点倾斜经济社会发展急需的空白学科、应用学科，从中遴选强化建设100个特色重点学科。

这些年来我们按照“汇聚学科队伍、凝炼学科方向、构建学科平台、创造学科成果的思路，加强了重点学科的建设，积蓄了力量。基本具备了十二五期间冲击国家重点学科和重点实验室的条件。我们要抓住实施重点学科建设的机遇，加强队伍建设，加强优势学科创新平台建设，加强优势学科的国际交流与合作，创造一批标志性成果。使重点学科优势更突出，特色更鲜明。并通过优势特色学科建设，带动其他学科发展，凝练和培育新的特色学科，逐步形成富有青岛科技大学特色的特色学科群。

（四）实施研究生教育创新工程的机遇

山东省研究生教育还拥有一个较大的发展空间。研究生在校生规模要由2009年的8.8万人，扩大至2020年的20万人。我校要在提高研究生教育培养质量的基础上，采取一系列措施，扩大研究生和留学生规模、（五）实施高校社会服务创新平台建设工程的机遇

山东省教育规划纲要提出“推进产学研结合，建设150个重点实验室，40个人文社科研究基地，500个紧密结合型产学研基地，突出发挥社会服务功能”。

产学研结合，是我校的办学特色之一，与烟台万华合作的MDI项目是产学研结合的标志性成果，青岛软控的培育和与青岛软控的紧密合作是产学研结合的成功范例。我校的校企合作、校地合作对推动地方和行业的经济发展起到了重要的作用，产学研结合的成果为人才培养提供了条件，也为学校赢得了良好的社会声誉。我们要发挥好产学研结合的优势，进一步加强校企合作，共建实验室和人才培养基地，进一步探索学科性公司转化科技成果的模式，进一步搞好大学科技园建设，着力打造“中国橡胶谷”。“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。目前，青岛市、四方区都高度重视“橡胶谷”的建设，橡胶谷的元素在不断集聚：学校橡胶学科优势，教育部重点实验室、朗盛橡胶新材料研发中心、软控研发中心、国家轮胎工艺与控制工程技术中心落户“橡胶谷”，下一步将规划建设橡胶文化博物馆，橡胶轮胎交易中心等。目标和方向已经明确，只要我们扎扎实实地做下去，五年十年坚持下去，就一定能够见到成效。

（六）实施高校人才凝聚工程的机遇

山东省教育规划纲要提出，继续实施泰山学者建设工程；实施齐鲁名师

建设工程；造就一批教学名师和教学团队；启动实施高校科研创新团队建设计划，建立省政府特聘教授制度；实施青年骨干教师国内访问学者项目和国际合作培养计划等等。这些建设工程和计划，都是我们加强人才队伍建设的机遇。学校前几年引进的一大批博士，有的已崭露头角，需要重点培养。高层次人才培养应是十二五师资建设的重点。

三、以全国和全省教育工作会议精神为指导，做好学校和学院的“十二五”发展规划

关于制定学校十二五规划，在学校开学前的处级干部培训班上，马校长专门讲了，讲的很系统，也很明确，希望大家按照要求抓好落实。借此机会我强调几点。一是吃透上级精神。《大学战略与规划》作者乔治•凯勒讲，“大学规划着眼点在于使学校与不断变化的外部环境协调一致。”全国全省教育工作会议，国家和省的教育规划纲要指明了学校未来十年发展的教育环境，因此做好学校和学院的规划，必须深入学习领会这些精神。二是总结经验，分析问题。总结“十一五”期间成功的经验，分析与经济社会不相适应、与建设教学研究型高水平大学不相适应的突出问题。三是学习借鉴兄弟院校的经验和做法，有的学校设定“目标学校、目标学院”的做法可以借鉴。四是集思广益。让广大干部教师都参与到工作中来，特别注意发挥学术委员会、学术带头人的作用、校内外专家的作用、教代会的作用，努力使制定规划的过程成为进一步凝聚人心、凝聚力量的过程。

四、以贯彻落实教育工作会议精神为强大动力，做好下半年各项工作

校庆在大家的共同努力下，非常成功。全校师生员工振奋了精神，鼓舞了斗志，凝聚力进一步增强，我们要乘势而上，做好下半年各项工作。

一是制定好学校“十二五”发展规划。二是要加快校区建设。开工建设崂山校区学生第二生活区，确保2011年暑假开学使用；进行四方校区化学化工科研大楼建设立项，争取明年上半年开工建设；尽快确定艺术中心楼选址及规划建设。三是要高度重视、精心组织，做好新一轮干部聘任工作。要贯彻德才兼备的原则，完善选拔任用程序，坚持正确的用人导向，总结上轮聘任工作的经验教训，分析目前学院、机关部门领导班子和领导干部需要加强和改进的环节，明确聘任工作的重点，尽快制定聘任工作方案，经常委会研究后实施。四是要加强高密校区工作。高密校区校园环境不错，教学、生活设施比较齐全，但毕竟是一个新的校区，是在县级市建设的校区，在学生的教育管理上会遇到一些特殊问题。尤其是今年有两个学院的新生要到高密校区学习一年，需要我们给予更多的关注。一定要保证稳定的教学秩序、生活秩序，保证师资，保证教学质量，努力营造浓厚的学术氛围和学习风气，办好凤城论坛。组织好学生的文体活动，活跃文化生活，大学生艺术团、艺术学院可以多到高密校区、四方校区开展文艺演出活动。学生工作系统的同志们要深入到学生班级、宿舍，掌握学生的思想脉搏，加强思想政治工作和心理健康教育，使学生们能够愉快的学习和生活。五是要筹备召开第六届教代会和工代会。开好双代会，对于加强学校民主管理、民主监督、推进民主政治建设，激发教职工的主人翁精神，动员广大教职工同心协力、干事创业具有十分重要的意义。学校要成立筹备工作机构，认真做好各项筹备工作。六是要 扎实开展创先争优活动。创先争优活动是党中央决定在全党开展的一项重大活动，省市委都专门作出部署，提出了明确要求。学校党委也专门下发了文件，召开了动员大会，进行了部署，确定了“立足岗位比贡献，科学发展当先锋”的实践载体。各党总支、支部要进一步明确活动的要求，找到工作的着力点，把创先争优落实到学校发展事业上，落实到党员自身岗位上。让党支部的战斗堡垒作用在推动学校发展、在培养学生成长成才中体现，让党性在岗位上闪光。在全省大学生思想政治教育座谈会上有的学校介绍了“教工党支部与学生党支部结对子”的经验，值得我们借鉴。创先争优活动同样需要创新，希望大家深入探索，适当时间召开会议，交流情况，推动活动扎实开展。

就讲这些，明天就是国庆节了，祝大家节日快乐，过一个愉快的假期。

第五篇：学习贯彻全国教育工作会议精神

学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲

要》实施方案

根据《济源市教育局关于深入学习贯彻2010年暑期校长研修班有关精神的通知》，结合我校的工作实际，特制订我校学习宣传活动方案。

一、指导思想

7月13日至14日，召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，这是我国教育事业改革发展一个新的里程碑，意义重大，影响深远。我们要充分认识全国教育工作会议和实施教育规划纲要的重大战略意义，深入领会和准确把握中央领导讲话和教育规划纲要的精神实质，统一思想认识、凝聚共识，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。

二、组织领导

学校成立全教会和《教育规划纲要》学习宣传活动领导小组，下设办公室，负责日常组织、协调工作。

组 长：李东阳（校长）

副组长：原中明（党支部书记）

成 员：周集勇（副校长、工会主席）、郜流平（副校长）、李战平（副校长）、武力军（副校长）

办公室主任：赵振兴（兼）

三、学习宣传内容与方法

（一）学习重点

1、全教会召开和教育规划纲要实施的重大战略意义；

2、胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话和教育规划纲要提出的战略思想和科学理念；

3、新中国成立60多年特别是改革开放30多年教育事业的成就和经验；

4、优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的教育工作方针；

5、基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列的战略目标；

6、坚持以人为本，全面实施素质教育的战略主题；

7、《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策措施；

（二）具体活动

以多项活动为载体，确保学习宣传收到实效。1.开展全体教职工集中学习活动。

（一）是抓好领导干部的学习。学校领导班子要集中安排两次专题学习，认真研读全国教育工作会议和《教育规划纲要》材料汇编，充分交流学习心得体会，研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施，每位班子成员结合自身实际撰写学习心得体会。

（二）是抓好党员干部的学习。各支部要充分运用组织生活等形式学习。

（三）要抓好广大教师的学习。全校各部门充分运用宣传橱窗、标语、校园网等各种宣传工具，采取师生喜闻乐见的方式组织广大教师进行学习，积极倡导自发学习，开展各具特色的学习宣传贯彻活动。

2.开展网络研讨、专题讲座活动。校领导在保证自身加可学习的同时要面向全体教职工开展专题讲座，教科室签头将相关学习内容以网络研修作业的形式在全体教师中开展宣传和贯彻，进一步加深广大教师对《教育规划纲要》的理解和认识。进一步调动广大教师对实施纲要的学习热情，为全面推进我校的教育教学改革，促进学校的内涵发展、特色发展凝聚共识，聚集力量，形成重视、关心、参与和支持学校改革发展的良好氛围。

3.开展“我为教育改革发展献一计”活动。学校广泛发动，积极组织广大干部、师生员工为我校的发展献计献策，集思广益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，结合社会需求、教育规律、学校特点，破解当前我校教育改革发展中的热点难点问题，使全校教育工作更加符合科学发展观的要求，更加符合《教育规划纲要》要求，科学谋划未来我校教育改革发展的总体战略和规划。更加符合人民群众的新期待，在更高起点实现我校教育又好又快发展。

4.开展全体教师《教育规划纲要》测试活动。为检验学习《教育规划纲要》的实际效果，进一步提高了全员学习《纲要》的热情，学校将在充分学习《教育规划纲要》的基础上，进行学校内部统一测试，学校全体教职工将参加测试。测试范围涵概《教育规划纲要》及相关材料的主要内容。

三、实施步骤

学习研讨活动分为三个阶段：

第一阶段，学习思考阶段（9月初-9月中旬）。召开学习动员大会，对学习宣传全教会精神和《教育规划纲要》作了具体部署。全校各部门各单位广泛动员、积极组织广大干部和师生员工，认真学习领会《规划纲要》的基本内容和精神实质。

第二阶段，研究提升阶段（9月中旬-9月末）。结合我校发展情况，拟定研究专题，有针对性地对《教育规划纲要》进行专题研究，深入思考的基础上，开展“我为教育改革发展献一计”活动，对推动我校教育事业改革发展提出建设性意见建议。

四、学习要求

1.高度重视，精心组织。各部门要充分认识做好学习贯彻《教育规划纲要》工作的重要意义，切实加强领导，精心组织，周密部署，认真实施。

2.重点实施，浓墨重彩。要把学习贯彻《教育规划纲要》与深入学习科学发展观、开展“创先争优”活动等工作相结合，与今年校“素质质量年”的工作相结合。

3.贴近实际，创新形式。把学习宣传工作深入到各具体教育教学的工作实践中，突出重点，统筹安排，把学习宣传全教会精神和《教育规划纲要》的各项任务落到实处