第一篇：感动校园好教师王娜(数学)
感动校园好教师事迹材料
我叫王娜，2002年毕业于辽宁师范大学数学系，带着自己的梦想、带着满腔的热情来到三十中学工作，这些年来，我对工作一直都是兢兢业业、勤勤恳恳，现任1006班班主任和1005、1006两班的数学教学工作。
2002年，我担任0201班的数学教学和副班主任工作。第一次见到学生是在新生报到时，虽然他们用好奇的眼光打量着我，实际上，我当时很激动、很兴奋、因为我看到了我的第一届学生，我同样也用好奇的眼神打量着他们，那个暑假，我与班主任孙老师一直陪同学生进行军训，我一点一点的认识学生，了解学生，每天都和孙老师探讨学生，和快和学生打成了一片，我很高兴。
开学了，我每天都认真备课，上课；遇到不懂的，就请教有经验的老师；每天都关注学生的变化，成绩不好了，心情不好了，我都会找他们谈话。每天晚上，都会留在办公室，备课、学习、上网查资料、给学生辅导、遇到晚自习空堂，还会到教室里组织学生上自习，我早就把自己当成了他们中的一员。记得有一次，晚上学校突然停电了，我知道班主任下班了，这节课是自习，学生一定很害怕，很慌，所以我立刻跑到了教室，安抚他们，带领学生唱歌，他们很高兴，过了一段时间，来电了，又恢复了正常。
记得有一个女同学，她长得很可爱，很漂亮，很聪明，不爱学习，与同学接触也不多，我就与班主任了解情况，知道她父母离异了，她受到了很大的打击，从那天我就对她格外的关注与关心，帮助她学习，希望她开朗，直到高二有一天，她突然跑来找我，并且哭了，很伤心，我就与她谈心，没有提伤心事情，只是谈到了她自身，谈她的优点，谈她的优势，谈她的理想，谈老师对她的关心，谈她的未来，整整两节课，最后，她告诉我，她会改变的，让我放心，从那以后，她变得积极、开朗、爱学习，高考考取了一批本科。
2005年，由于一名老师的外调，我由高一直接来到高二教一文一理两个班级，压力很大。文科班的同学可爱，懂礼貌，情商高，因为他们对数学不感兴趣，理解慢，所以每天我都会思考怎么引入新课，让他们感兴趣，课上感兴趣了，但是不能讲的太快，必须在他们充分理解后，在往下讲，这需要把握好尺度，很快他们接受我了，认可我了，喜欢我了，“亲其师信其道”这句话太对了，学生越来越爱学数学了，成绩也提升了。由于调走的老师是理科班的数学班主任，他们之间的师生情义很深，所以一开始他们不能接受我，上课时，总是给我出一些小难题，虽然我和容易的解决了，但是我总是在思考，我应该怎么解决这个问题，有一天晚自习，遇到了一点小状况，我借机会教育了他们，我告诉他们，老师调走是有原因的，她非常舍不得你们，你们越是这样，她就会很伤心，同时我告诉他们，我是受学校安排来教你们的，我也承受着一定的心里压力，但是我克服了，我尽我最大的努力把工作做好，我有信心把你们教好，你们有信心吗？他们大声的告诉我：有。从那天以后，学生听话了，懂事了，爱听课了。在高三评教时，我得到一张纸条（学生反馈的），我打开看到：数学老师非常好，平易近人，课教得好。我当时就激动的流泪了，自己的付出得到了最大的回报，在2006年的高考中，班级的数学成绩排到了郊联体首位。
2009年，我担任复课班的班主任，学生都是带着自己对明天的憧憬来到这个班级，可是他们有一个最大的共同点，就是自卑，不愿意面对很多事，愿意是孤立的群体。我看到这种情况很着急，借着三件大事，改变了一切，第一件就是订校服，刚开始他们不愿意订，就想与众不同，我就开导他们，告诉他们，这是学校对你们一视同仁，希望是学校真正的一员，他们有点想明白了，当穿上校服以后，再没有人在后面说他（她）是补习生了，他们感受了学校的温暖。第二件是学做操，由于学生是从四面八方来的，不会做操，但是让他们和高一的新生一起学，就觉得很丢脸，不好意思，不认真做，我就他们讲：老师天天陪你们学操，都没觉得不好意思，相反我觉得很高兴，因为你们毕竟来学操了，就说明你们已经成功了一半，既然来了，我们就要好好学，而且我们比他们大，反应比他们快，一定能学好。果然我班学生很快完成了任务，会做操了。第三件是开运动会，头一次让补习班开，学生很兴奋，兴奋过后是忧愁，原因有两个：一个是大多数同学没参与过运动会的筹备，另一个是不好意思和学弟学妹一起跑，跑不过，更没面子。我告诉他们，老师会帮你们，虽然我跑得不快，但是我也会参加，重在参与。我组织几名学生筹备运动会，他们做的非常好，全班同学积极参与报项目，比赛时，我和学生为他们呐喊助威，当我比赛时，全班同学都站在我后面，为我加油，虽然我跑在最后，当我回到班级队伍中时，全班学生为我鼓掌，我感到了欣慰。通过这三件事，学生不再自卑了，他们变得乐观了，积极了，努力读书。
每一次模拟考试，我都会与每名学生谈话，帮助他们分析成绩，查找不足，给足信心。通过一年的学习，在2010年高考中，全班51名同学都考上专科以上院校，由报到时只有5名同学达到二批本科线到高考时达到了20名，刘赛同学由540分提高到了600分，考取了大连理工大学，全班同学都很兴奋，在这一年的相处中，同学与同学，我与学生之间都建立了深厚的友谊，今年新年，学生还邀请我去参加同学聚会。
2010年，我担任1006班的班主任。从第一天报到，我就看出来了，我班的学生比较活泼，开朗，喜欢玩，实践证明我是对的，在班级管理上，确实消耗了我不少的精力，在与他们接触的过程中我不断积累经验和方法，摸索他们的内心世界，和他们打成一片，成为他们信任、喜欢的老师。
在平时的相处中，我经常以朋友的身份，关心学生的心理变化，尽自己最大的努力帮助他们解决各种困难，在需要的时候拉他们一把。这个时代的学生都是家长、老师夸出来的，他们在初中时，都是非常优秀的，在高中优秀的人太多了，他们很容易受到忽略，没有信心，我就不断的努力的寻找他们的优点，让他们看到自己的优点，树立信心，王爽同学平时不爱写作业，成绩中上游，觉得就行了，在逐步接触的过程中，我发现她很有思想，头脑灵活，而且画画特别好，就连美术胡老师都夸她画画有天赋，将来考设计方面的一本绝对没有问题，我以此为突破口，与她谈心，让她看到未来，努力学习，谈过之后，她很开心，进一步明确了自己的理想与方向。
这些年，我一直注意加强理论学习，2009年，我考取了沈阳师范大学在职教育硕士，2010年，我又在学校的推荐下，参加了沈阳市数学学科骨干教师培训。在平时的教育教学过程中，我会将在基地培训的内容与我自己的实践结合到一起，大胆改革，大胆创新。对于我发现的一些新问题，我会运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华，并将其撰写成论文，曾参与多项国家、省市级课题并主持一项区级课题现已结题。
在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第二篇：王娜工作总结
进入外国语的这些日子
外国语学校 音乐教研组 王娜
走进外国语学校工作近一个月了，忙碌中竟然不觉时间走的竟如此之快，或许不仅仅是忙碌，而更多的是热爱，呆在自己喜欢的环境中，做着自己一生都愿意做的事，当然会感觉不到时间的流逝。虽然来这里工作时间不长，但是却有满满的收获。
开学前，学校安排了教师军训，一开始当我们听到这个安排时，说实话内心很不舒服，还未开学，先拿老师开刀，简直是折磨老师。两天的军训，就把我们累的浑身酸痛，上下楼梯更是艰难。但是说来也奇怪，军训进行一天下来，耳边听到得埋怨声越来越少，请假的老师越来越少。当第二天军训结束的时候，老师们不是欢呼雀跃结束了这磨难，而是久久不愿意散去。我一直也很纳闷自己内心的变化。现在想来，真是不得不佩服学校领导的英明决策。这次军训是很有必要的，他真的锻炼了我们的意志，改变了大家的精神面貌，增强了团队的凝聚力，为外国语学校接下来的工作打下了很好的基础。很自豪 我也成为迎宾
开学前一天的晚上，学校就很周全的安排好了每个人的工作，我的工作是为家长引路。身上披着绶带，“外国语学校欢迎您”“welcome to our school”，我感觉非常的自豪，因为自己代表着外国语学校的形象，并且能为学生家长解答疑问，为他们指引方向。在开学的两天里我们始终面带微笑，用普通话与家长交流，使得沟通更加顺畅。看到家长投来谢意的目光，耳边传来家长满意的赞扬。我们的内心也
感到很欣慰。两天来一直重复着这项工作，为给家长留下好的印象，穿着高跟鞋、挺胸抬头、面带微笑、热情服务，皮肤裸露在烈日下，站在路口，被风沙吹的眼睛睁不开，满身、满脸、满头、满嘴的沙子。，晚上腿脚累得走不到宿舍，但是我们却没有觉得乏味和懊恼，当看到整个校园，因为有我们的引导与服务而变得越来越秩序井然，身体的疲劳狼狈被内心的欣慰冲的烟消云散。做助理的那些日子
安顿完学生报到住宿，准备进入正常上课阶段时，问题却接踵而至。孩子们的一些问题让老师们应接不暇。特别是班主任老师，他们的辛苦我们看在眼里。作为五四班的班主任助理，我深知班主任的辛苦，所以我主动将一些事情包揽下来，给班主任分忧解难。看到王军风老师因说话过多，嗓子哑的说不出话时，我发自内心的觉得心疼，还有更多的敬佩。所以在训练学生操练的那几天，我主动提出一个人训练学生们，放学吃饭时早早的组织学生去食堂，安排学生有秩序的就寝、起床。尽量多帮班主任做一些事情，让班主任老师少说话，歇歇嗓子。不因自己不是班主任而抱怨什么，因为我们比起他们那些人，所做的事情微乎其微，相反我们应该因能与这样的一群敬业的任劳任怨的优秀老师看齐而感到骄傲与自豪。
值班 让我再一次受到思想的洗礼
学校的值班工作，每周两次，而且我被安排在了男生宿舍，开始接受任务时，觉得晚上要住在男生宿舍楼，床铺要搬来搬去的，心里就犯了难为，一个个的问题在脑海打转。“洗面奶啊，洗刷用品啊，盆
子啊，热水啊，被子。。。。。”那么多东西，我睡觉前那么多程序，怎么办？后来又是在许多老教师的影响下，使我们这群年轻的“矫情”的女教师，感到惭愧。她们的行为与话语，提醒了我们，她们说：“值班的时候，哪顾得那么多婆婆妈妈的事情，我们是在干工作，不是享受。我们要把更多的时间放在孩子身上，自己的事情一切从简。”她们是这样教育我们的，她们自己也是这样做的。看到有的女教师为了安慰孩子不哭闹，整晚都没合眼，早上看到她们时头发乱蓬蓬的，脸上一脸的油。但到了上班前，她们抽时间随便洗把脸，随手一拢蓬乱的头发，又精神抖擞的迎接新一天的工作。
又做迎宾 感受变化
转眼中秋节到了，从开学第一天迎接送孩子的家长，又到亲自迎接孩子的家长。真切的感受到家长孩子的变化。
1、家长不再有怀疑的表情
从进门的那一刻起，从传达室的老大爷，到领导老师，清一色的普通话。一点不夸张，许多家长当时就翘起大拇指说：“瞧，外国语的老师就是不一样，一看这形象，一听这语言、这服务，就知道有素质，孩子送这里送对了。”我们相视一笑，笑中的涵义只有我们自己心里明白。
2、孩子开心和老师告别
孩子们经过这一段时间的适应，在各位任课教师和生活教师的共同努力下，孩子们哭闹的少了，特别是一二年级的同学，在临走时，主动走到我们面前依依不舍的和我们告别。看到孩子们的变化，那一
刻我觉得很有成就感。
虽然仅仅只有不到一个月，虽然和领导、同事们很少有闲聊的机会，但是我们却在自己的工作中，磨砺了意志。在领导与老教师们的言行中学到了很多，我们这群小姑娘也忽然间成熟了很多，懂得了什么叫责任，与担当。明白了工作就该有股拼劲。看到家长与孩子这么明显的变化，从内心里有种很强烈的感觉，那就是一定要更加努力的工作，尽自己的一份小小的力量，为学校的美好明天增光添彩。
第三篇：年终工作总结-王娜
工作总结
2012年了，在易卓工作已经一年多，时间不算短，作为公司的内勤人员，起着承上启下、综合协调、督促检查和服务保障大家工作安全的作用。内勤是办公室工作的直接组织者和承担者。
工作上承上启下，完成经理下达的任务，帮助同事处理一些琐事。报价、询价、合同等文书的处理已经比较熟悉，在以后的工作中还需要加倍注意准确性，一个小数点就会酿成大错，所以认真、细心必须时刻谨记。至于收发快递、传真以及文件的打印复印、办公用品的维护购买等，也都得心应手，相信以后公司发展大了，会有更多的事情交给我去处理，我有信心可以做好每一件事。对于各类格式文件的修改方面，CAD是最需要学习的，其他应用软件也都需要加强学习。总体来说就以上这些，更多是些繁琐的杂事，但，再小的事也代表着公司的形象，都会影响到公司的发展壮大，作为公司一员的我绝对不会去敷衍，都会尽心尽力去对待。
工作中，最大的不足就是对公司产品太不了解，平时接触不到，单纯看公司样本看不懂所以作用不大，如果可以希望公司提供相关的培训。再就是需要提高我自身做人做事的能力，也希望领导和同事认可我帮助我，有差错，一定要直言批评指正。在以后的工作中，我一定会再接再厉、竭尽全力的为公司的发展献出自己的一份力。
在薪资以及福利方面，希望公司可以正规起来，按照国家规定制定一个明确合理的制度，领导和员工共同监督执行。劳动合同、补助、保险、假期、奖金、过节费之类等等福利，都是员工理应该享有的。公司小，具体可以整合起来方便管理。
今后努力的目标，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。
王娜
2012.2.2
第四篇：王娜班主任工作计划
2013-2014学年七（3）上学期班主任的工作计划
潮庄镇二中：王娜
本学期我继续担任七年级一班的班主任工作,为了更好的带好这班孩子,我本学期特制订本计划并将认真落实,认真细致的做好班级管理工作。
一.指导思想
1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2.坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3.坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二.存在问题
在上学期的期末考试中我班的有些科目教学成绩七年级一班差别很大,因此本学期应加大对学生学习的管理与监督,制定各个学科学习小组,由组长负责全面抓好各科的学习。作为一名班主任,我一定要协调好好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生处在快乐的学习环境中,认真细致的完成自己的各方面工作。总的来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情高,但在考试中失利的较多。因此,我要努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三.工作内容及措施:
1.对学生进行科学的世界观,人生观,价值观三观教育
(1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2.团队精神教育
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
(2)抓好入学的第一次班会教育。宣传、表扬开学以来各方面表现积极的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
3.心理品质教育
(1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化 工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4.创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性,本学期启动两套班级值日表和考核组,防止上学期在小组管理中出现的漏洞,树立正气。调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
(4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5.个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
6.学校教育与家庭教育相结合(1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
2013.9
第五篇：王娜音乐教学计划
音乐教学计划
外国语学校
音乐教研组
王娜
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
一、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
二、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
三、学情分析：
1、五年级的歌曲都是二声部的歌曲涉及的比较多，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
四、工作措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
五、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共有十二课，每课时包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：
唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。
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