清河五中创建5A学校实施方案（精选）

第一篇：清河五中创建5A学校实施方案（精选）

清河五中创建5A活动纪实

清河五中

创建5A级学校实施方案

为认真贯彻教育局教育工作会议重要思想，我校把5A学校创建作为全年的重点工作，以提升管理水平，提高教学质量为重，把创建活动作为当前及今后一个时期的主要工作，结合实际情况制定实施方案：

一、指导思想

大力加强精神文明建设，坚持思想政治教育工作为主线，扎实开展创建5A级学校，全面提高全校教职工及学生的整体素质。

二、健全组织、加强领导

加强对活动创建的组织领导，成立了专项领导小组 组长：姜新华 副组长：毕路兵

成员：郭丙超 王耀武 冯国栋 邱晓芳

三、创建目标

1、紧扣“5A”标准，凝心聚力、全力以赴把3A及学校创建工作做实、做好，负责任、求实效。

2、进一步提高职工思想道德素质和科学文化素质，建设一支勤奋敬业、勇于创新、无私奉献的职工队伍。

3、改善办公条件和教学设施，加强文化设施建设。

四、实施步骤：

（一）宣传发动，全面推进

清河五中创建5A活动纪实

为加强创建“5A学校”工作的领导，确保创建工作顺利进行，成立相关领导机构，全面落实创建5A学校工作目标，坚持抓好教职工思想政治理论学习，做到有制度、有计划、有措施、有落实。第二阶段：自查摸底、明确目标

对照《细则》认真、逐条核实学校的基本情况，进行自评、打分、认档定级。确定本学校的档级后，找出差距和不足，制定详细工作计划，做到每一项工作都有领导分包，都有专门人员负责落实、都有完成时间，扎实有效地开展工作。第三阶段：抓住重点、具体实施

按照《细则》要求，抓住能得分的重点项目，全面展开工作。

（一）硬件建设66分。建筑面积与规模24分，功能教室15分，信息化建设12分，生活安全设施20分，其他建设项5分。2014年我校努力改善办学条件，提高硬件建设：

1、争取上级资金，铺设塑胶跑道，扩建功能教室，达到标准化建设要求。

2、加强信息化建设，争取拉入10兆宽带，完成微机室更新。

（二）队伍建设方面

队伍建设：92分。管理团队20分，师德师风15分，师资建构15分，专业成长42分.。2014年在队伍建设方面：

引领教师专业化成长，鼓励和奖惩并用激励所有教师积极参与与本学科教育教学相关的各级公开课；不断进行课堂反思，开展小课题研究，向各教育教学核心期刊投稿参加研讨；积极申报省市各级课题

清河五中创建5A活动纪实

研究，提升自己的专业成长，寻求幸福教育。

（三）管理水平方面

管理水平：91分。课程管理15，教学管理21，德育工作22分，安全管理20分，其它13分。2014年管理水平方面：

1、课程管理

执行省定课程计划，开齐开足各类课程，积极开发实施校本课程《弟子规》，保证学生每天体育锻炼1小时。

2、教学管理

建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度；分工明确，责任落实，强化教学研究和集体备课活动。加强教学常规的检查，抓好常态校本教研，积极探索自主高效的课堂教学模式。

3、德育工作

完善德育工作制度，丰富德育内容，创新德育形式，构建学校、家长、社会三位一体的德育工作体系；打造更加有助师生发展的人文校园、平安校园、美丽校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风。

4、安全管理

健全学校安全、卫生保障体系，完善安全管理制度；坚持安全隐患排查和月报制度，坚持开展安全教育和自护自救演练活动；保证学生生活设施齐备、够用，饮用水卫生；保证消防设施达标，监控设备运转正常。

（四）校园文化方面

清河五中创建5A活动纪实

校园文化91分：学校标志13分，校园环境32分，精神风貌13分，特色活动33分。

2014年我校以“美丽校园”创建活动为抓手，营造整洁优美、健康、和谐、文明、充满生机的校园形象。推进素质教育，提高校园品位。

1、校报更加趋于完善，争取成立校史馆完成。

2、校园环境和班级文化建设更加趋于完善，争上新台阶，搞好社团活动，最大程度的让全体学生参与并有浓厚的兴趣。

（五）办学效益方面

办学效益：80 分。社会认可25分，学生成绩：25分，学校荣誉30分。

2014年我校要通过5A级学校创建活动，改善学校办学条件，规范学校管理，提高学校教学质量，减少学生流失，得到家长和社会认可，提高学校知名度、增强学校荣誉。第四阶段：督导和整改

在创建活动实施过程中，积极配合各种检查，不断总结经验教训，发现问题，及时整改。

清河县第五中学

清河五中创建5A活动纪实

第二篇：宁德五中创建绿色学校规划及实施方案

胡埭中心幼儿园创建市“绿色幼儿园”实施方案

2008年2月

生态，是生命的基本。保护环境，是实施可持续发展战略的重要内容。幼儿是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小培养幼儿热爱自然、爱护环境，是我们义不容辞的责任和义务。为了全面提高师生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，我园把创建“绿色幼儿园”作为绿色教育的载体，将可持续发展的“绿色幼儿园”理念深入到教育的方方面面，完善绿色幼儿园的创建工作机制，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，不断提升办园品位。

一.创建绿色学校的目标

根据江苏省“绿色幼儿园”评估标准与本园实际，研究制定本园创建绿色学校的目标，开展“资源节约型，环境友好型”校园建设，有效实施环境教育。做到校园环境整洁优美，绿化怡人，浓郁的特色校园文化，形成有利于幼儿生活、学习、有助于陶冶幼儿情操、增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围。

（一）引导师幼树立和倡导绿色文明意识，关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

（二）培养师幼热爱大自然和保护地球家园的高尚情操，从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，自觉参与保护环境的行动。

（三）将环境教育与行动贯穿于幼儿园的管理、教育教学和校园建设中。

（四）争取在2008年成为无锡市“绿色幼儿园”。

二.创建绿色学校的策略

（一）构建组织网络，加强对创建工作的领导

绿色幼儿园的创建是一项长期的工作，为了保证创建工作有计划，有目标的进行，我们将“绿色工程”作为“一把手工程”来抓，首先研究成立了创绿工作小组，由园长亲自任组长，同时详细制定了创绿工作远景及近期发展规划，明确了创建工作的奋斗目标、阶段工作和工作思路，责任到人，齐抓共管，确保创建工作得以顺利的开展。领导小组名单如下：

组长：惠亚芳

副组长：高虹郭叶红

成员：许洁华唐晨华江吉芹杭红星钱珂珂吴贤惠

（二）抓好宣传发动，营造创建氛围。

召开全园创建“绿色幼儿园”动员大会，对照江苏省“绿色幼儿园”评估标准，提出创建目标与要求，做好宣传工作和全体教职工的环保培训，并签署环保公约，统一思想，增强教工保护环境的责任感与紧迫感。

通过幼儿园宣传橱窗和班级宣传栏等宣传阵地以及“小手拉大手”、家长倡议书、家长会等活动载体，将环保教育向家庭、社区渗透，多渠道地进行节约资源、变废为宝等环保宣传，增强家长的环保意识，形成人人参与创建活动的良好氛围。

（三）加强环境建设

1、创建绿美净健的生态环境

为创建优美和谐的校园自然环境，因地制宜地设计和布局，使日光充足、空气清新优雅的环境，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”，给人以赏心悦目、生机勃勃、温馨舒适的感觉。

2、创建修德美性的人文环境

创设平等、民主、和谐的师幼关系和修德美性育人环境，不仅要营

造优美的环境，更要有浓厚的人文气息与文化氛围。以营造良好学风、园风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“团结敬业、求实创新”为精神的校园文化建设，为幼儿创造优美如画的绿色摇篮，给幼儿提

供良好的绿色文化氛围。

营造氛围、创新环境是环境建设又一个力点，结合民族体育特色，增添特色景点，展示特色成果介绍民族体育运动技能，力求构成较为独特的校园文化新格局。校园中充满浓郁芳香的民族体育文化气息：舞草龙、抖空竹、跳竹竿、打陀螺、滚铁环、踩高跷、飞绣球、跳花绳„„多姿多彩的民族体育项目独具文化魅力。幼儿园的每一处空间、每一个细节无不洋溢着民族体育文化的气息，传递着民族体育精神的信息。

（四）把创建绿色学校与幼儿园特色教育有机结合起来

以“一切为了孩子的和谐发展”为基本出发点，坚持把幼儿园的特色教育作为创建绿色学校的有机补充，给特色教育予绿色的生命，促进幼儿个体的发展。全面开展具有民族传统特色的体育活动，实施以民族体育文化活动为特征的园本课程，让幼儿参与创设宽松和谐的民族体育运动环境、用废旧材料制作运动器材、玩民族特色体育

游戏，不仅激发幼儿主动参与体育活动的兴趣、提高运动能力、增强幼儿体质，同时也让幼儿体验自己动手制作的快乐，增强变废为宝、节约资源的环保意识。

（五）保障机制

（1）课程保障

将“绿色教育”纳入课程建设中，积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，将预设课程与生成课程相结合，及时调整，促进师幼环保意识的形成和发展。

把环保教育课程的开设和管理纳入常规督查的范围，加大落实的力度，强化过程管理。

（2）经费保障

必要的经费投入是创建绿色幼儿园的重要保障，幼儿园拟将创建经费纳入

学校经费预算，集中人力、物力、财力，优先保障绿色创建的需要，以确保创建工作全面、有序、良性发展。

（3）节能减排，控制、处理污染源

崇尚节约，从不浪费一滴水、一度电、一粒米、一分钱做起，进行无纸办公，不浪费资源。

控制排污，食堂设置油水分离装置。对校园垃圾进行分类处理。

我们相信，在各级领导的关怀下，经过全园教职工的共同努力，我园将由“绿化美化幼儿园”发展为一所具有 “人与自然和谐发展”鲜明特色的一流绿色幼儿园。

第三篇：宜章五中2013创建学习型学校工作计划及实施方案（最终版）

宜章五中2013创建学习型学校工作计划及实施方案

党的十七大报告指出“要建设全民学习、终身学习的学习型社会。”根据创建学习型学校的相关精神，不断提高学校的教育教学质量和学校管理水平，增强广大教职员工的学习能力、创新能力和适应社会的发展能力，办好人民满意的学校教育。我们学校把“创建学习型学校活动”作为今后一项常规工作常抓不懈。并结合我校具体情况，制定实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和邓小平“三个面向”为指导思想，以提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质为己任，全面落实“以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观，坚持全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量的办学方略，以师生的发展为本，全心全意地为师生的全面发展和终身发展服务，为中国特色社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，创造优良的职业态度、优秀的工作作风、优异的办学质量，使我校成为家长放心、社会认可、人民满意的学习型学校！

二、创建理念

1、树立以人为本的理念，人才资源是学校第一资源，人才资源开发投入是效益最大的投入。在一个学习型组织中，任何人无一例外地理应是学习者，形成一个良好的学习态度和学习意识。

2、树立终身学习的理念，终身学习一方面体现为广大师生终身学习的意识、习惯与能力，另一方面也体现为学校教育旨在为学生未来的终生学习奠定基础。

3、树立团队学习的理念。把个人的学习上升为有组织的学习，使个人知识储备变成团队共享资源。

4、树立全程学习的理念。学习要贯穿于广大师生教学、学习生活的始终，工作学习化、学习工作化。

5、树立创新学习的理念，改变传统的思维方式，形成新思路、新观念、新做法、新成果。

三、基本原则

在创建过程中坚持“边学习、边创建、边提高”的原则，由浅入深、与时俱进，使学校充满生机和活力

（一）坚持继承与创新相结合的原则。

（二）坚持以人为本，注意实效的原则。

（三）坚持团队学习制度，人人参与的学习原则。

（四）坚持循序渐近，步步深化的原则。

（五）坚持提倡自主管理的学习原则。

四、学习内容

（一）政策法规学习

（二）教育新理念的学习

（三）学科知识学习

（四）专业技能学习

结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力。要结合岗位工作实际，有针对性地开展调查研究，用科学的理论和丰富的业务知识指导工作实践，用深入的实践丰富业务知识，不断提高、发展自己，实现学习力与工作能力的相互促进。

树立以人为本的教育思想，结合教育、教学、学生实际，调整备课、上课、作业布置等思路及方法，提高实效。

（五）教研科研知识学习

（六）信息技术学习

（七）管理知识方法的学习

管理是一门课程，也是一门艺术，更是一种文化。要有与时俱进的思想，不断丰富、提高自己的管理水平。树立责任意识、大局意识、合作意识、服务意识，提高各项工作质量。构建评价指标体系，营造客观、公正、和谐的人文环境。

五、措施到位，保障实施

（一）加强领导，统一思想

1、成立领导小组：

组长：邓宏赞

副组长：李俊 刘继红 谭太保 周华强

2、统一思想、提高认识

利用领导例会、党员大会、教职工大会、校会、班会进行层层宣传发动，宣传创建学习型组织、学习型社会、学研型学校、学研型团队的重要意义。使广大师生认清形势、明确自己身上肩上的责任，提高使命感和责任感，意识到学习的重要性和紧迫性，促使广大师生努力学习。引导和组织广大师生紧跟时代发展的步伐，勤于学习、善于思考，形成一个人人学习、时时学习、终身学习的良好氛围，建立起学习教育经常化、学习制度规范化、学习内容科学化、学习形式多样化的学习机制，努力把我校建设成为学习型组织，进一步开创我校教育工作新局面。

（二）健全学习制度，确保创建活力

1、集体学习制度。每周一次教研组学习；每月一次支部学习；每月一次、每月一次班主任学习、每月一次教职工政治和业务学习。

2、个体学习制度。

（1）校长要率先垂范，加强理论学习和相互研讨，做到“四个一”：每周进行一次工作反思，每月写一篇教育博客，每期至少读一本理论专著，并写出书评，每期参加一次学校管理培训或交流会，并

写出收获感言。

（2）加强学校领导班子成员政治理论、业务学习，提升校领导班子管理水平，做到“五个一”：每位班子成员每天学习一小时、每月组织一次集中学习、每季度读一本书、每半年讲一次党课、每年组织一次下基层调研。与此同时，学校领导班子积极参加“蒙泉讲坛”等全县性的学习培训活动。

（3）深化教师读书、教研活动，提升教师职业素养，做到“四个一”：每周进行一次工作反思，每月读一篇教学相关文章，并结合实际写出心得，每期上一节教学研究课，并针对同伴评课意见写出反思，每期呈现一篇研究成果（论文或案例研究）；学校教研室及电教中心要认真组织全体教师的业务知识培训活动，确保人人都掌握必要的教育教学技能，在教育教学的水平上有一定程度的提高。

（4）强化学生读书活动开展，培养读书习惯，做到“四个一”：建立一个个人小书架（至少有20本书），每周背诵一篇课外诗文，每期至少读2本书，并写出书评或推荐词，每期参加一次班级读书活动。

3、考核激励制度。每学年评比一次创建学习型先进教研组、先进班集体、先进个人，把教师的学习与考核、评先评优结合起来，把学生的学习与综合素质评定、评三好学生、评优秀班干部等结合起来。

4、建立档案制度。各项计划、活动记录、学习成果、照片等，均建立档案，确保创争活动落到实处。

5、网络学习制度。发挥信息网络的学习教育功能，为师生提供更多更好的信息资源与手段，所有教职工都要掌握电脑基础知识，利用网络进行自学。

（三）、广泛开展学习型领导、学习型教研组、学研型教师、学习型班级、书香家庭、读书之星等评选活动，切实把活动落到实处。

我校在创建过程中要做到：集中学习与自学相结合、学习理论与实践运用相结合、专题讲座与座谈交流相结合。人人有学习计划和学习目标，并在学习过程中认真做好读书笔记，撰写心得体会，教师还可围绕自己感兴趣的主题，自主、自由、自愿地形成学习研究小组，定期开展学习研究活动，有研究专题、研究纪实、研究成果

努力营造“学习、反思、成长”的学习氛围，使学习真正成为广大师生的自觉行动和生活需要，让广大师生树立终身学习的意识，探究学习的方法、扩大学习的成果、享受学习的快乐。从而促进全面广大师生素质和整体水平的提高。使学校领导积极学习提高科学管理、民主管理的知识与方法，以人为本，更新管理理念，调整管理思路，发现工作中的问题，出谋划策，提高管理水平。

（四）、物质保障

学校每期都向教师和学生推荐一部分好书，学校充分订阅党报党刊，学校图书馆向全体师生开放。

尽快实现创建学习型学校目标，形成全员学习、全程学习、全面学习，使我校成为综合素质好、整体优化、均衡发展、教育质量全面提高的学校。

宜章县第五中学

2013年3月

第四篇：清河行动实施方案

**县清河行动实施方案

为深入贯彻落实中共、省、市关于全面推行河长制工作的重要部署和《**县推行河长制实施方案》的有关要求，**县推行河长制工作领导小组决定在全县范围内开展以“清洁河流水质。清除河道违建、清理违法行为”为重点的清河行动。根据上级精神，结合我县实际，特制定本方案。

一、行动任务及目标

开展清河行动，实施河流“乱占乱建、乱围乱堵、乱采乱挖、乱倒乱排”突出问题专项整治，坚决打击非法侵占水域岸线、擅自取水排污。非法踩沙。非法采矿洗矿、倾倒废弃物以及电、毒、炸鱼等破坏河流生态的违法犯罪行为，从源头上清理各类污染源，有效整治河流“八乱”问题，加大执法力度，严厉打击各类违法犯罪行为，进一步加强水管理，保护水资源，防治水污染，改善水环境，修复水生态，维护河流健康生命，逐步实现“河畅、水清、岸绿、景美”。

二、行动内容及分工

开展清河行动、涵盖与河流水域有关的10项专项整治行动，明确行动内容，落实行动分工。

1．工矿企业及工业聚集区水污染专项整治行动。调查摸清污染物排放情况，对不达标排放制定整改计划措施，限期整改；对不达标违法排放强行关停。牵头单位：县环保局；配合单位：县工信局、发改局、国土资源局。2．城镇生活污水专项治理行动。调查摸清全县城镇生活污水管网建设情况、集中处理情况、达标排放情况，督促实施城镇污水管网整治建设，提高城镇污水处理率。牵头单位：县住建局牵头主抓，配合单位：县环保局。

3．畜禽养殖污染专项整治行动。调查摸清规模畜禽养殖企业（户）污染物集中处理情况，督促养殖企业开展畜禽粪便无害化处理、有效利用，对不达标排放企业限期整改，对影响大、屡教不改者进行处罚，直至强制关停。牵头单位：县畜牧局；配合单位：县环保局、各乡镇。

4．农业化学肥料、农药零增长专项治理行动。了解掌握全县农业化学肥料、农药使用状况，开展科学普及、知识培训、新技术推广，开展形式多样的送科技下乡、技术指导等活动，减少不合理化学肥料、农药用量，减少面源污染。牵头单位：县农业局；配合单位：各乡镇。

5．农村生活垃圾及生活污水专项整治行动。包括三个方面： 一是农村生产垃圾专项治理行动。开展木耳段、木耳袋、农药瓶、无降解地膜、秸秆等集中处理，提高村庄生产垃圾处理能力。牵头单位：县精神文明办；配合单位：县住建局、环保局、各乡镇。

二是农村生活垃圾专项治理行动：加快建设镇、村生活垃圾收集转运设施，使90%以上村庄的生活垃圾得到有效处理。牵头单位：各乡镇、县精神文明办；配合单位：环保局、县住建局。

三是农村生活污水专项整治行动：创新农村生活污水处理模式，推行农村生活污水沟渠、管网建设，设置沉淀、过滤、氧化、生物处理塘，改变乱倒乱排的陋习，避免对农村池塘、水渠的污染，保护农村水环境。牵头单位：县环保局；配合单位：县住建局、各乡镇。

6、船舶污染专项整治行动。重点整治船舶污染物、船舶垃圾处置存在的违法违规问题。牵头单位：县交通运输局；配合单位：县环保局、水务局。

7．侵占河流水域及岸线专项整治行动。摸底排查河流管理范围内违法乱占乱建、乱围乱堵情况，拆除河流水域滩地违法修建的矮堤、丁字坝、建筑物，清除违法植树造林，整治违法使用岸线岸滩修建码头、堆场、汽车坡道，打击霸河霸滩、乱堆乱放违法行为。牵头单位：县水务局；配合单位：县国土资源局、农业局、林业局、交通运输局各乡镇。

8．非法采砂专项整治行动。开展非法采砂特别是交界监测断面周边非法采砂场所专项治理，整顿河流采砂秩序，规范采区管理，对超许可船数、超许可采量、超许可采区范围、超许可时间、超功率采砂船采砂以及无证采砂等非法采砂行为予以严厉打击；整顿利用河滩地建设装运场地、堆放商品砂石料、堆放碍洪废弃料，维护河势稳定和良好水事秩序。牵头单位：县水务局：配合单位：县国土资源局、交通运输局。

9．非法设置入河排污口专项整治行动。检查核实排污口设置、污水排放情况，封堵未经批准设置的入河排污口，打击偷排、不达标排放违法行为。牵头单位：县水务局；配合单位：县环保局、住建局、农业局。

10．渔业资源保护专项整治行动。依法清理取缔电捕网、机 动底拖网和“绝户网”等非法渔具；依法打击在河流电、毒、炸鱼违法行为；查处禁渔期偷捕等非法捕捞行为和收购贩运非法捕获物的违法行为；依法禁止围河霸港捕鱼行为等。牵头单位：水产总站；配合单位：县公安局、水务局。

三、实施步骤及时间

这次清河行动，自2017年12月开始至2018年6月底结束，共7个月的时间。

（一）准备阶段（2017年12月中旬至2018年2月中旬）：①县河长办起草清河行动方案，征求各责任单位意见，报请县主管领导审阅同意后，以县河长制办公室文件下发至各乡镇（街道）及县直各牵头单位。②请县主管领导主持召开牵头单位联席会议，部署专项整治工作，明确任务责任。③牵头单位组织专项整治行动的调查摸底，梳理排查存在的突出问题，建立台账，列出问题清单，制定《专项整治行动方案》，下发至各乡镇及各有关部门并报县河长办备案。④各乡镇根据当地情况，制定《清河行动方案》和《专项整治行动具体方案》。清河工作任务要层层分解，逐级落实到位。

（二）动员阶段（2018年2月下旬）:①召开全县清河行动部署动员会议。②发布清河行动公告。③启动清河行动。

（三）整治阶段（2018年3月初至6月中旬）:集中开展专项整治行动，打击违法行为。①各乡镇专项整治行动，要按照县级牵头单位统一安排部署有计划、有步骤、有针对性地开展工作。②各牵头单位依据专项整治方案，组织开展对乡镇对口督导检查 并及时向县河长办反馈情况。③县河长办依据各牵头单位反馈的情况，对各乡镇专项整治行动进展情况进行通报。④县河长办针对各地存在的问题不定期地安排县级河长巡河，确保专项整治取得实效。

(四)总结阶段（2018年6月中旬至6月底）：县级总河长主持召开县级河长、县直牵头单位参加的清河行动汇报会，全面总结专项集中整治工作，对清河行动常态化做出部署。

四、工作要求

（一）加强组织领导，明确工作责任。乡镇村级河长、各牵头单位、各乡镇政府要高度重视，把清河行动作为近期河长制工作的主体内容，作为推动生态文明建设的重要抓手，加强对清河行动的领导，落实专职人员，明确责任分工，加强协同配合，确保清河行动顺利推进。

（二）强化督查整改，推进工作落实。相关单位要切实履行自身职责，加强对清河行动推进情况的督促检查，对工作推进慢、实施不力的单位，要及时督促整改，直至通报批评，确保各专项整治行动落到实处。

（三）搞好协调配合，加大执法力度。要抽调工作力量，集中联合执法，综合执法，确保清河行动取得实效。公安机关要为清河行动保驾护航，严厉打击破坏河流环境、影响生态安全、暴力阻扰清河行动的违法犯罪行为。

（四）抓好长效管理，注重巩固成果。要充分发挥各级河长、政府和责任部门的作用，加强河流水域日常保护管理与监督检查，加强长效制度建设，切实抓好长效管理，确保通过清河行动达到良好的整治效果，违法违规问题不出现反弹。

（五）搞好宣传发动，营造舆论氛围。要充分发挥主流媒体功能，开展多形式、多方位、持续深入的宣传活动，积极营造社会各界和人民群众共同关心、支持、参与和监督河流管护的良好氛围。

第五篇：清河学校校园欺凌专项治理实施方案

清河学校校园欺凌专项治理实施方案

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，也使部分学生误入歧途，在犯罪的道路上越陷越深。这些近期发生的恶性校园欺凌事件引起了社会的高度关注。为加强对此类事件的预防、处理和教育，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函【2016】22 号）要求。为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方案：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围 本校全体学生

三、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：2016 年6月—7月

1、开展专题教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，播放法制录像开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、召开主题班会。各班组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。各班于6月23日前上报摸底结果和班队会照片。

3、完善方案制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防教育。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过微信公众号和各班的QQ群、乐教乐学等途径公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码。

5、排查疏导建档。学校安全管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查，同时禁止学生带学习工具意外的任何物品（包括零食）进入校园，一经发现严肃处理。

6、及时处理警示。组织安全管理人员、保安、班主任、家委会值班人员和少先队值周班对校园进行巡视，并发动学生进行举报。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。对实施欺凌的学生要严肃批评，情节严重的要约谈家长并上报街道中心校。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

7、及时信息上报。按照中心校布置，各班每月进行一次摸底排查和家长、学生举报。学校对摸底情况及时作出处置，并按时完成数据上报工作。

第二阶段：2016 年9月—12月

我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于 2016 年9月15日前形成自查报告并报街道教委。

四、工作要求

1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

4、班主任对发生在班级中的欺凌事件存在敷衍、应付和不及时上报、瞒报和漏报的，要记入班级考核。

5、本项工作设立领导小组，具体负责工作的开展。