大走访要用“四心”换“四说”

第一篇：大走访要用“四心”换“四说”

大走访，干部要用“四心”换群众

“四说”

年初，省委部署开展了“大走访、大落实”活动，动员广大机关党员干部离开案头，奔赴村头，与群众面对面，听民声、察民情、解民忧。开展大走访，与群众做好交流沟通是关键，让群众把想说的话说出来、想提的意见提出来，用“四心”换“四说”，摸清群众的“心思”，才能化解群众心里的“疙瘩”，找准我们工作的“靶心”，才能实现干部受教育、群众得实惠、社会真欢迎的“乘数”效应。

一、在走访准备上要精心，让群众“能说”。坚持“磨刀不误砍柴工”的工作原则，把提升党员干部的走访水平作为工作的重要抓手，通过周周座谈会、月月培训会等方式，常态开展有关上级精神、各项惠民政策、与群众沟通技巧、进家门到企业注意事项等知识培训，努力提高走访工作的针对性和实效性。预先确定走访对象名单、提前摸清走访对象的基本情况和家庭成员的脾气秉性，初步了解对方的为人处世风格，熟悉对方的心理特点。离开时留下走访回执和电话、QQ、微信等联系方式，最大限度的争取群众的信任和理解，让他们既能当面说，也能电话说、网络说。

二、在交流方式上要细心，让群众“会说”。要想实现与群众的有效沟通，就必须尊重群众、善于倾听群众的意见和建议，善于运用群众听得懂的通俗语言，与群众进行平等地沟通和交流，随时随地注意向群众学习，用群众熟悉的语言与群众沟通，善于把党的政策、走访的目的用浅显的语言表达出来，自觉放下“官架”，少说“官话”，禁止说假话、大话、空话。特别是面对群众的不满和埋怨时，更需要有容人的雅量，心平静气地听取群众的不同意见和观点，通过摆事实讲道理，达到有效沟通的目的，让群众真正了解大走访的目的和意义，化解心中疑虑，使群众知道自己想说什么，要做什么。

三、在感情沟通上要诚心，让群众“敢说”。只有心怀真诚，才能与群众开展有效沟通与交流。总书记指出：“群众在我们心中的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重”。大走访过程中，广大党员干部应做到在思想上理解群众，在感情上密切群众，在沟通上深入群众。对群众投入多少真心，付出多少情感，就能从群众那里获得多少支持，取得多少信任。因此，带着情感与群众进行沟通和交流，远远胜过无数华丽的辞藻、美妙的语言。大走访活动中，付出真心的感情了，群众自然会消除防备心理，由“不敢说”转变到打开“话匣子”。

四、在了解民情上要耐心，让群众“想说”。走访群众既要秉持初心，还要保持耐心。通过各种渠道，不遗余力的让群众说出来、讲出来。要耐心说明政策，把政策解释到位，取得群众的理解和认同；要耐心协调统筹，凝聚各方力量，推动群众消除隔阂；要耐心沟通了解，利用面对面、网络等多种交流方式，不断扩大与群众沟通交流的方式和渠道，让群众爱说，说真话、说心里话。只有这样才能不断提高党员干部与群众沟通和交流的能力，真正了解群众所思、所想、所需、所盼，及时帮助群众解决实际困难，推动大走访活动了解民情更深入、解决问题更到位。

第二篇：四心演讲稿

真心、用心、细心、恒心做事演讲稿

大家好，很高兴能和大家一起来探讨我个人对真心、用心、细心、恒心做事的一点肤浅的认识。首先，我来说说真心。真心与朋友，有同事，与亲人交往的首要条件。要想把工作干得出色，必须要有一个和谐的人际关系，而塑造良好而和谐，真心是必不可少的。人是什么呢？现代社会的人不是单独的人，而是社会的人，是群体的人；工作不是单独的工作，而是与领导密切配合的工作，与同事协同的工作，唯有这样的工作才是高效的。接下来，我再来说说用心。用心？我们用心干什么呢？干工作。为谁干工作呢？大家都知道，当然是为老板。那么用心工作就要求我们，在工作中，要端正态度，摆正立场，一切为了公司，一切从公司的立场出发，只有这样！也唯有这样！我们干出来的工作才不会走样，才能让同事、让领导、让兄弟部门所认同。宋代抗金名将岳飞在他的《满江红》中最后两句写到“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！”，这是何等爱国立场。岳飞可了自己的祖国可以去抛头胪，撒热血，难到我们就不能站在公司的立场，为了公司，用心的去工作？我坚信，我们可以的！一定可以的！只要给我一个平台，让我发挥，我一定可以的。我再来说说细心。干财务工作的，天天面对数字，不细心可不行。那怎样才能让自己对数字细心呢。我来打个比喻，财务人员与数字，就好比是男孩对自己喜欢的女朋友，要有感情，有了感情才会去留意，才会去细心，最后才会有追求成功的可能。那么，财务人员要细心，就必须对数字也有感情，有了感情才会细心的去对待，这样干工作才不容易出错，才能进一步提高财务数据的正确性，让数字与你谈恋爱。最后我来讲讲恒心。在讲恒心以前，我先给大家讲个故事，大家都听说过这个成语吧：铁杵磨成针。这个成语来自唐代著名诗人，李白。故事是这样的： 磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白小时候在山中读书，有一次贪玩，还没下课，就丢下课本走了。路过小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白便问：老婆婆，你在干什么呢？老婆婆回答：“我想要做针。”李白想了想又问：铁杵这么粗，你这么大年纪了，什么时候才能磨得玩呢？老婆婆回答说：只要我有恒心，我相信，我一定能磨成针的，就算我磨不完，我还可以让我的孙子接着磨，一定可以磨成功的。李白从中深受启发，于是就回到了山上继续学习，正因为李白有了持之以恒的心，才完成了学业，最终成了一代有名的诗人，流芳千古。

我有真用、用心、细心和恒心，何事不能成！

只要我们有恒心，还怕工作中的困难，还怕干不好工作？

谢谢大家，谢谢大家的聆听!

第三篇：四心育人

“四心”育人

我是相州镇高戈庄小学三年级的班主任老师，兼语文数学科的教学。我从教30年来，都用一颗真诚心教书育人，在班级育人工作中，采用细心、耐心、爱心、恒心育人的方法，收到了良好的效果。

用细心观察学生。

班级工作就像针线盒，既细又繁杂多样。在班级里，每天都要细心观察学生的一举一动，及时发现问题，及时解决问题。张子瑜同学上课精神不集中，有时无精打采，通过我细心的观察和了解，原来该生经常吃不上早饭和午饭。原因是该生的父亲不务正业，母亲离家出走，有时只有一个孩子在家，怎能吃上饭呢？针对这种现象，必须先解决学生的吃饭问题，学生吃不上饭，怎能学习呢？于是我通过家访，找家长谈话十余次，通过我对家长的谈话和教育，家长的人生看法有了转变，开始正常的生活和工作，学生也能吃上热乎饭了。

用耐心辅导学生。

张子瑜同学能吃上热乎乎的饭了，但是学习这顿饭总是吃不下，为了提高学生的学习成绩，不让这特殊学生掉队。我利用每天课余时间耐心的辅导，一道简单数学题，一下午的课余时间不会，刚会了，过一周时间又忘了，我真想放弃，但回头一想，自己又有些不忍心，就暗暗下决心，对这样的学生要有耐心。于是自己有改变辅导方法，利用物与数字结合，物与数字结合辅导方法，该生又认识快了，学习也开始进步了，作为老师的我感到无比欣慰。

用爱心奉献给学生。

张子瑜同学虽然学习有了进步，但是缺少母爱，有时经常想母亲。这可难住我了，我利用六一这天和同学们给他过生日，祝他生日快乐，让他感受到学校、老师对他的温暖，让他感受到“爱心”的温暖。

用恒心教育学生。

老师都有一颗忠于教育的恒心，由于我平时细心教育学生，耐心辅导学生，把自己的爱心处处奉献给学生，最终这名学生到现在会做饭，会洗衣服，会学习，会做人，成为我校一名优秀的少先队员。

总之，这与老师这颗教育的恒心是分不开的。

第四篇：四心感悟

关于“四心”的随想

————听师德标兵报告有感

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使班级能有更新的气息，作为他们的班主任，我必须不断地学习新的教育理念以丰富自己，让孩子们受益更多。在我校王校长的关心支持下，由德育处顾主任精心安排，邀请南翔小学的两位师德标兵于2012年11月22日上午在我校会议室举行了一次主题为《特别的爱给特别的你》的精彩报告。听完报告我思虑良久，感慨颇多。特根据自己的班级现状浅谈几点关于“四心”的体现，以求大家不吝指正：

爱的付出。刚接手这个班，学生对我很陌生，我也不了解他们，开展工作有点困难。于是我以一个母亲的姿态去接近他们，关爱他们每一个人，走进每一个孩子的心里，成为孩子真正意义上的朋友，为孩子们排忧解难，让他们相信我尊重我，树立信心积极向上，让学生有话敢说。经过一段时间爱的付出，孩子们开始喜欢我，回报我。如：不时会有人从家里带点小零食偷偷地塞给我；在我捧着作业本去办公室时，会有孩子主动上前问我需不需要帮忙；天气慢慢变冷了，总会有孩子送给我忘在教室里的围巾„„这样的小事往往让我感动不已，也欣慰不已。爱就像阳光撒到花朵上，花朵会用娇艳来回应。

责任心的建立。加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。并制定班级公约贴在班级公布栏里，时时警示大家。本着对他们全面负责的原则，以德育育人为抓手，提升孩子们的德育素质，教会大家对班级负责，对自己负责，拥有初步的责任意识。

细心的发现。（1）“尺有所短，寸有所长”。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。(2)进行适当的表扬和批评。马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬 在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事„„都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。(3)开展“师徒牵手”活动，为学困

生找到努力的目标，让优生时时有危机感不断前进。这样既融洽了同学之间的关系，又促进学困生的进步，同时也增强了班级的凝聚力。

耐心的持续。孩子们各方面的习惯培养需要持之以恒的耐心。（1）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我利用各种方法整顿班级的纪律，保证教学任务顺利地进行，在课堂上，尽量多使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。（2）培养学生良好的学习和卫生习惯。(3)加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。(4)对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我培养了一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。并鼓励孩子们带一些小植物到教室里来营造温馨的学习氛围。

以上几点是我在平时的班级管理中对“四心”的具体体现，我班的整体风貌较前已大大改观。不足之处肯定存在，在以后的班级管理中，我将继续深钻南翔小学两位师德标兵所传授的好方法，将班主任工作做得更加出色。

二（2）班班主任唐书梅

2012-11-23

第五篇：要用四举措推进廉政文化教育

要用四举措推进廉政文化教育

一是要加强反腐倡廉教育，要切实提高领导干部党风廉政建设和反腐败工作的极端重要性的认识，充分运用现代传媒，采取多种有效形式，让廉洁理念深入机关、家庭和企业，大力营造廉荣贪耻的舆论氛围，进一步增强员工队伍的使命感、责任感和紧迫感，筑牢拒腐防变的思想道德防线，增强拒腐防变能力。

二是要健全完善领导工作机制，明确领导班子和领导干部的职责，落实目标和任务。要以领导干部为重点，加强理想信念和从政道德教育、党的优良作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，开展岗位廉政培训，加强责任落实情况的检查考核，促进宣传教育工作顺利开展。

三是要抓好监督检查。按照《党风廉政建设考核办法》，抓好领导班子和领导干部落实党风廉政建设责任和执行“四大纪律、八项注意”以及廉洁自律规定情况的监督检查，增强领导干部正确履行职责的能力。

四是要进一步拓宽反腐倡廉教育的覆盖面，把廉政文化建设纳入机关、单位等文化建设中，渗透到干部、职工的职业道德教育活动中，贯穿到日常工作过程中。逐步使单位每一个成员认识到与腐败作斗争的责任和义务，在全社会形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，营造有利于廉洁从政的道德环境和社会氛围。

柯山人2009年11月19日