第一篇:百灵庙第一小学乡村少年宫辅导员考核激励制度
百灵庙第一小学乡村少年宫辅导员
考核激励制度
为了建立健全乡村少年宫辅导员工作制度和考核制度,加强辅导员队伍建设,调动辅导员工作积极系性,为学校实施素质教育,全面提高少年宫教育教学质量服务,确保学生安全、健康成长,特制定本考核激励制度:
一、考核机构
由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组,并由少年宫主任担任组长,副主任担任副组长。考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法,形式考核定级、奖励分配的权利。
二、考核内容
1、各社团的常规管理。以少年宫管理制度及辅导员职责为依据,在工作中,贯彻乡村学校少年宫工作计划,积极开展活动,建设优秀的活动集体。完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。悉心培养学员的学习习惯,形成良好的社团风气和学风。
2、各活动小组特色建设。形成符合本活动的管理方式,着力课程的开发与实践,积极组建各类社团,打造高雅的社团文化,并逐步形成独具一格的社团风貌、社团精神,成为独具特色的学员集体。
3、学员的行为规范。根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育,注重学员行为习惯的训练和养成,朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。
4、社团在各类活动、比赛中获得名次予以加分,在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。
三、考核办法
1、以随机考核为主,每月考核汇总一次,每学年进行一次汇总;
2、考核采取考核小组审核考评的形式。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩予以认定和考评,并根据认定考评结果公布成绩;
3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的,在成绩公布三日内向考核小组提出复议,考核小组将在三日内作出复议决定,复议结论为终局结论;
4、每位教师每月100分的基本考核分,然后根据考核评定在基本分的基础上加减分得出月评分;
5、不积极参加集体活动一次扣5分;
6、不服从学校合理的工作安排一次扣10分;
7、在学校无理取闹一次扣20分;
8、体罚学生造成不良影响一次扣责任人10分;
9、故意给学校出难题的、故意损坏公物或怂恿学生故意捣乱一次扣20分;
10、值日、值周期间未完成学校制度规定或开会安排工作一次扣责任人5分;
11、辅导教师办公室或活动室出现人为安全事故一次扣责任人10分,造成重大影响扣30分;
12、违背师德师风造成重大影响一次扣30分;
13、有意不完成本职工作一次扣10分(上交资料除外);
14、唆使学生违规违纪,经查实一次扣该教师20分;
15、辅导教师在表现优秀突出,被上级书面表扬的乡级加5分,按表扬级别一次增加5分。
四、奖励办法
根据考核得分高低,分成一等、二等、三等三档,即“优秀、良、合格”。“一等”占考核人员总数的20%;年度考核优秀辅导员即为该年度的优秀辅导员。考核结果将作为评选各级优秀辅导员以及其他评选活动、奖励的依据,并作为教职工履责考核的重要依据之一。
百灵庙第一小学
二0一七年三月
第二篇:百灵庙第一小学乡村学校少年宫辅导员培训计划
百灵庙第一小学乡村学校少年宫
辅导员培训计划
一、指导思想
进一步整合校内外教育资源,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培训孩子们的兴趣爱好,拓展他们的视野、增长他们的见识,在潜移默化中提高文化艺术素养,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为不断提高农村未成年人的综合素质作出我们应有的贡献。
二、活动原则
充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作;积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理和维护工作;学校所有活动场所、器材全面向学生开放,实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫,真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作目标
1、切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。
2、整合教育资源,丰富活动内容,拓宽活动资源渠道。
3、通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资,搞好师资培训,同时采取“走出去”、“请进来”的办法,提高辅导员专业水平和教学水平。
4、突出特色,大力开展、特教活动,建设具有较高知名度的乡村少年宫。
5、结合学校特色,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育活动,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
四、主要工作安排
1、不断加强内部管理,建设让家长放心的乡村少年宫。进一步加强组织机构建设,定期召开专题研讨会,积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
2、总结提高。认真对过去一学年工作进行总结反思,对实际效果突出的做法进行推广,对工作不力,效果不理想的活动积极予以整改。
3、力创特色。坚持“挖掘学校潜力,树立学习特色”的原则,建立和完善少年宫工作的长效机制,并在实际工作中不断调整完善。
4、强化队伍。通过校内对辅导员的培训及“走出去”“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。建设科技创新能力培养的实习地。
5、活动时间:每周一至周四下午第三节课
6、全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通过配合,完成活动场所的布置和平时的管理;活动前设计编写好活动方案,组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。
五、活动要求
乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合,要适合青少年的年龄特点,尤其要结合农村青少年的实际,并为他们所喜爱。
六、激励机制
1、学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰。
2、学校加大工作考核力度,把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。
百灵庙第一小学
二0一七年三月
第三篇:百灵庙第一小学乡村学校少年宫外聘教师规定制度档
百灵庙第一小学乡村学校少年宫外聘教师
规定制度
乡村学校少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构,培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好,促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据乡村学校少年宫开展活动的总体规划,除本校教师任课外,不足的教师可以外聘,为了做好管理工作,特制定下列规定。
1、被聘教师必须坚持四项基本原则,忠于人民教育事业,作风正派,事业心强,具有较高的业务水平。
2、被聘教师必须身体健康,无传染病史。
3、必须严格遵守乡村学校少年宫各项规章制度和作息时间,做到提前10分钟做准备,按时上、下课。如有特殊情况不能上课者,必须提前与服务学校联系,以便安排。
4、上课必须精心指导学生,保持课堂整洁,注意爱护教学用品和公共设备。
5、被聘用教师的工资按规定标准发给,如有迟到、早退或停课者必须扣除。
6、被聘教师与本宫教师要团结合作,互相关心,互相支持,共同搞好工作。
第四篇:百灵庙第一小学校务公开制度
百灵庙第一小学校务公开制度
校务公开是加强学校党风廉政建设和实行民主管理,民主监督的重大举措,其根本目的是对调动全体教职工的工作积极性、主动性,争取学生家长及社会各界的理解、支持和配合,群策群力办好教育。为使我校校务公开工作积极、稳妥、有效地推行,保证校务公开的质量,切实发挥其应有的作用,特制定以下制度。
一、校务公开的原则:
依法治校,民主公开;突出重点,实事求是;周密健全,积极稳妥。
二、校务公开的内容要符合党的方针政策和国家的法律法规,从学校实际出发,不干预学校领导行使正当的管理职权。主要内容涉及教职工切身利益和党风廉政建设等方面的问题。具体应包括以下内容:
1、学校的办学方向与发展目标和实施方案,近、远期发展规划。
2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教育教学质量。
3、涉及教职工合法权益的有关改革意见、重要规章制度、奖罚条例等。
4、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。
5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。
6、财务收支、预决算情况。
7、学校基本建设,校园环境改造,重大项目招、投标及建设资金使用情况。
8、教职工工资晋升,职称评定,评优选先,各类人员岗位职责,(学期)教育教学考核结果。
9、教师职业道德规范,师德师风建设。
10、教职工聘任(用)实施方案,聘任结果及津贴发放办法。
11、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。
12、学生的学杂费及其他收费项目标准的执行,为特困学生捐款,使用分配情况,书杂费减免情况,为社会募捐以及上缴情况。
13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点、热点问题以及其它需要公开的问题。
三、校务公开形式:
(一)各类会议
1、由学校工会负责,依照教代会有关规定每年召开1—2次。由学校校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议,由教工代表分别向全体教职工传达教代会精神。
2、办公室负责人会。通报学校贯彻上级精神,学校实施教代会决议情况。
3、校委会成员会。传达上级指示,通报工作进程、主要工作活动,布置安排近期工作,学校管理情况。
4、教职工大会。学习上级有关文件精神,公布有关学校改革成效,财务收支,内部情况,征求解答教工疑惑以及校务公开的情况。
5、家长委员会和家长大会。宣讲国家政策法规,收费项目、标准,学校发展方向和教育教学质量,学校取得的成绩及面临的困难,学生校内外教育配合协助的要求。
6、党员大会。加强政治理论的学习,通报学校教育教学情况,党员干部民主评议结果,公布党内事务。
(二)公告栏
在学校橱窗里设置校务公开栏。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项,最新工作动态,收费项目标准,学校财务收支情况,教师职业道德规范,师德师风建设等相关事项。
(三)教职工、学生家长来信、来电、来访
设置校务公开邮箱:blmdyxx@126.com,校务监督电话:8422431,收集教职工及学生家长、社会各界人士对学校教育教学工作、校园建设、师德师风建设等建议和意见。对收集上来的意见和建议认真对待,及时研究解决。
四、校务公开的时间根据公开的内容确定。属于常规性工作的定期公开,属于阶段性工作的按阶段公开,属于短期工作的要随时公开。学校在每学期或每学年末,要将校务公开的情况向教代会报告,接受教代会和教职工的监督。
五、校务公开的范围根据公开事项的性质确定。学校要根据具体实际,按有关要求,由党政工共同协商确定公开的范围,防止盲目性和随意性,促进校务公开沿着正确的轨道方向健康发展。
百灵庙第一小学2014年校务公开小结
按照上级部门及学校有关制度要求,现将百灵庙第一小学2014年校务公开工作总结如下:
一、勤奋学习,提高认识
组织教职工认真学习有关校务公开的文件,大家达成共识:校务公开,是深化学校内部管理、体制改革、加强民主管理和民主监督的重要内容,是加强学校民工主政治建设的重要途径,是推行依法治教、依法治校的重要举措,是促进学校领导班子和管理人员廉洁自进一步搞好教育系统党风廉政建设的有力保障,是密切党群联系,维护教育形象,取得广大群众和社会各界对教育理解、支持和帮助的有效措施。
二、精心组织,加强领导
实行校务公开校长负责制。坚持教职工代表大会制度,建立了由教职工代表大会成员组成的校务公开监督小组,积极征求意见,通报有关情况。
三、认真落实公开内容
本,我校公开的内容主要有:
1、严格按照“包头市中小学、幼儿园收费项目、收费标准”收取费用。每学期开学,学校对收费项目、标准、范围、上级文件及批准文号、代收代办的收费项目、标准及学校电话等全部向学生家长公示。
2、招生事务公开。严格执行上级部门“阳光分班”政策,制定了学校实施方案。本学期开学使用分班软件在教育局工作人员的监督之下,阳光分班,并及时公布了分班名单。
3、学校班集体和学生个人评奖情况公开,公示后无意见后向上级报送。评选先进班集体和三好学生、优秀学生干部都进行了公示。
4、财务管理公开,在学期期末,分别向教职工公布了学期学校财务收支状况,财务预决算、财政拨款、正常收费、社会捐赠、绩效奖金、补助等收支情况。
5、教职工奖惩公开。包括评选校级、局级的先进、优秀个人或集体的评选文件、条件、名额、程序、结果。
6、捐款情况公示。
7、校委会人员任免公示。
8、教职工考勤做到了一月一公示。
9、教学六认真执行“一月一查一通报”。
四、公开形式多样
1、充分运用教职工代表大会的形式。凡学校重大事情都广泛征求群众意见,再集中、决策,再公开布。
2、定期和不定期地召开校务委员会、教职工座谈会,坚持民主议事制度,充分听取各方面意见,促进民主决策。
3、设立了校长电话、校务公开栏,还配合广播形式,及时公布校务公开内容、监督电话号码,使我校校务公开渠道畅通无阻。
4、校务公开采取每学期开学和期末为重点,定期公布有关情况。同时,还根据工作需要,随时公布。
二〇一四年十一月
百灵庙第一小学校务公开监督小组
组长:魏树锋(工会主席)成员:韩海霞
杜利平
都日斯 杨晓刚 邢聚艳 郭霞 曾哲峰 贾文霞 陈艳玲 张焕
第五篇:乡村学校少年宫辅导员考核奖励办法
治平乡中心学校乡村学校少年宫
辅导员考核奖励办法
根据上级文件要求,结合上级考核办法制定此细则,少年宫活动应以知识创新为基础、以培养实践能力为核心,以活动为特色;面向学校、面向社会、面向孩子为活动宗旨;努力办成有鲜活特色的儿童活动阵地,创设良好的育人环境。现制定辅导员考核奖励办法:
此考核细则总分100分,从以下五方面考核辅导教师,即工作出勤20分、计划和总结10分、活动开展30分、活动成效30分、档案建设10分。
一、工作出勤(20分)
按照活动轮流表如有活动请事假一次扣1分,病假一次扣0.5分,无故缺席一次扣10分。
二、计划和总结(10分)
1、计划(5分)
计划详实,内容具体,面向全体学生,符合儿童身心发展特点,可锻炼学生实践能力的养成。
2、总结(5分)
总结真实、准确,即体现出成绩又提出整改意见。
三、活动开展(30分)
1、学生出勤管理(5分):有点名册、活动使用记录,每缺少一项扣2.5分。
2、活动方案或教案(15分):方案或教案有应用价值,符合实际活动,体现学生为活动主体,活动新颖。
3、学生活动安全管理(10分):活动中认真负责,不离开活动场所,出现安全事故一票否决,并追究相应的责任。
四、活动成效(30分)
1、学生及家长评价(15分):学生及家长满意度80%以上得15分,学生及家长满意度70-79%以上得10分,学生及家长满意度60-69%以上得5分。
2、少年宫工作领导小组评价(15分):优秀得15分、良好得10分、称职得5分。
五、档案建设:(10分)
材料规范,符合要求,按时完成上交。
考核结果分“优”(90分以上)、“良”(80-89分)、“合格”(79-60分),“不合格”(60分以下)。考核结果纳入教师考核内容之一,纳入奖励性绩效工资分配考核。年底,学校表彰“乡村学校少年宫优秀辅导员”。