第一篇:在家孝敬父母
“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人”
主题道德实践活动
一、指导思想
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观,它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育;是弘扬中华民族传统美德,实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现;是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容,把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中,并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动,让学生在活动中学会感恩,懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标
1、通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活,营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。
4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口,重在让学生养成习惯,要形成机制,长久坚持。
三、活动安排
1、时间:2012、5、22~2012、5、29
2、活动组织:
“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组,组织安排如下:
总负责:李盼星 总协调:孙明勇
总策划:董荣荣
总实施:校领导班子成员,学校少先大队、团总支、各班主任
3、参与活动对象:庆祖中心小学各班级
四、活动实施内容
(一)宣传发动(5月21日~5月22日)
各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案,利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地,通过召开专题班会等,全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》,创设浓厚的孝德教育氛围。
(二)全面实施(5月22日~5月29日)
1、一次孝敬父母格言征集活动,组织学生学习名人名言、名人孝德故事,学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。
2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助美工处理。
3、开展一次“孝德”主题班会
A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的主题团队活动。一算父母家庭年收入帐;二算进入高中后,自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况;三算高校四年的教育成本;四算自己生活中存在多少浪费现象。
B、布置爱心家庭作业。① 帮家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。由各班要求学生本周周末完成,回校后写出自己的感受在班级活动中交流。
C、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱”活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象,不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品;尊重父母的劳动成果;体贴父母关心父母,减少或谢绝父母来校探望。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。
4、“一封家书表孝心,一纸文墨谢师恩”活动。以班级为单位组织学生给父母写一封信,向父母汇报近期的学习生活情况,表达对父母家人的感激之情,各年级统一组织寄信给学生家长。
5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动,此项活动由团委、语文组负责。各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。
6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。(各年级政治组推荐电影名称,民族部组织学生周末集体观看电影)
7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲:《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。此工作由音乐组落实,各班利用音乐课组织唱咏,每班推荐一名或一组参加校级比赛,学校同时组织合唱队。
8、编写孝德教育实践校本教材,将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中,1并根据不同时期的特点安排具体内容。并汇编于校本课程体系中去,此项任务由学术委员会负责落实。
(三)总结评优(5月30 日~5月31日)
1、总结提炼,深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会,各年级、各班作好各类活动总结(图片、文字打包上传)。
2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个,评选孝心学生每班2名,全校表彰百名“孝德之星”。
五、活动要求
1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织,严格落实“尊敬长辈,孝敬父母”德育主题教育实施方案,结合年段、教研组实际情况,创造性开展工作,确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设,营造良好的环境和氛围。
2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿,安排专人负责,详细记录班级开展活动的落实情况。紧密家校联系,充分调动家长助教积极性,引导家长参与到这项德育活动中来,促进孩子和父母的有效交流和沟通。
3、要与学校的德育工作相结合,充分利用一切活动和机会,让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容,从小处着手,细致深入,常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。
5、政教处在此项活动过程中将加强指导和检查力度,及时通报主题德育活动的进展情况,及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹,不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。
6、各班在开展此活动的过程中,评出相关的“孝德之星”,此活动结束后,学校将评出 “孝德之星”予以表彰。
肖家小学
第二篇:在家孝敬父母实施方案2012
手捧爱心,感恩父母
一、指导思想
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观,它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,培养感恩之心。让孩子在活动中学会感恩,懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标
1、通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围,使孩子在潜移默化中受到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活,营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
3、通过孝德实践培养孩子对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让孩子知道生命的意义在于奉献。
三、活动时间:
2012年寒假期间完成,2月29日最后一次召集日携带相关活动的照片到学校教给班主任。
四、活动形式:
(1)和家长一起做家务:叠被子,拖地等;
(2)为妈妈做一件事情:比如下班回来给妈妈唱首歌;
(3)看邹越演讲(让生命充满爱)之感恩父母;
(4)读一些古人孝敬父母的小故事。
(5)对父母说一句感恩的话: “爸爸,妈妈,你们辛苦了,我爱你们,我会好好学习的”。
(6)用感恩的心来回报父母,体谅父母的辛苦。尽量安排好自
己的学习生活,不让父母操心。要和父母多沟通,父母有
不对的地方,要善意的提醒,不顶嘴,不耍小性子。
第三篇:在家孝敬父母实施方案
“在家孝敬父母、在校尊敬老师、在社会奉献他人”
主题德育活动实施方案
一、指导思想
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观,它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育;是弘扬中华民族传统美德,实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现;是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容,把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中,并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动,让学生在活动中学会感恩,懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标
1、通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活,营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。
4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口,重在让学生养成习惯,要形成机制,长久坚持。
三、活动安排
1、时间:2011年5月7日至11日
2、活动组织:
“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组,组织安排如下:
总负责:戴洪明 总协调:丁昕 总策划:丁昕
总实施:校领导班子成员,学校少先大队、各班主任
3、参与活动对象:文化路小学学校各班级
四、活动实施内容
(一)宣传发动(5月7日~5月8日)
各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案,利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地,通过召开专题班会等,全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》,创设浓厚的孝德教育氛围。
(二)全面实施(5月8日~5月11日)
1、一次孝敬父母格言征集活动,组织学生学习名人名言、名人孝德故事,学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。
2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助美工处理。
3、开展一次“孝德”主题班会
A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的主题团队活动。
B、布置爱心家庭作业。① 帮家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。由各班要求学生本周周末完成,回校后写出自己的感受在班级活动中交流。
C、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱”活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象,不使用高档消费品;尊重父母的劳动成果;体贴父母关心父母。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。
4、“一封家书表孝心,一纸文墨谢师恩”活动。以班级为单位组织学生给父母写一封信,向父母汇报近期的学习生活情况,表达对父母家人的感激之情,各年级统一组织寄信给学生家长。
5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动,此项活动由团委、语文组负责。各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。
6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。(各年级政治组推荐电影名称,民族部组织学生周末集体观看电影)
7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲:《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。此工作由音乐组落实,各班利用音乐课组织唱咏,每班推荐一名或一组参加校级比赛,学校同时组织合唱队。
8、编写孝德教育实践校本教材,将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中,1并根据不同时期的特点安排具体内容。并汇编于校本课程体系中去,此项任务由学术委员会负责落实。
(三)总结评优(5月12)
1、总结提炼,深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会,各年级、各班作好各类活动总结(图片、文字打包上传)。
2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个,评选孝心学生每班2名,全校表彰百名“孝德之星”。
五、活动要求
1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织,严格落实“尊敬长辈,孝敬父母”德育主题教育实施方案,结合年段、教研组实际情况,创造性开展工作,确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设,营造良好的环境和氛围。
2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿,安排专人负责,详细记录班级开展活动的落实情况。紧密家校联系,充分调动家长助教积极性,引导家长参与到这项德育活动中来,促进孩子和父母的有效交流和沟通。
3、要与学校的德育工作相结合,充分利用一切活动和机会,让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容,从小处着手,细致深入,常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。
5、政教处在此项活动过程中将加强指导和检查力度,及时通报主题德育活动的进展情况,及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹,不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。
6、各班在开展此活动的过程中,评出相关的“孝德之星”,此活动结束后,学校将评出 “孝德之星”予以表彰。
青林乡中心学校 2011年3月
第四篇:在家孝敬父母
“在家孝敬父母、在校尊敬老师、在社会奉献他人”
主题德育活动实施方案
一、指导思想
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德,是中国传统文化最基本的价值观,它的基本内涵是孝敬父母,尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,培养感恩之心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育;是弘扬中华民族传统美德,实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现;是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容,把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中,并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动,让学生在活动中学会感恩,懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标
1、通过孝敬父母、尊敬师长,培养爱心,从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心,使爱得到迁移与升华。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围,使学生在潜移默化中受到教育,从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活,营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。
4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口,重在让学生养成习惯,要形成机制,长久坚持。
三、活动安排
1、时间:2011、3、22~2011、3、29
2、活动组织:
“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组,组织安排如下:
总负责:哈晓华 总协调:赵志恩
总策划:赵志恩
总实施:校领导班子成员,学校少先大队、团总支、各班主任
3、参与活动对象:青林乡中心学校各班级
四、活动实施内容
(一)宣传发动(3月21日~3月22日)
各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案,利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地,通过召开专题班会等,全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。各班张贴团委学生会《实施“尊敬师长、孝敬父母”德育活动倡议书》,创设浓厚的孝德教育氛围。
(二)全面实施(3月22日~3月29日)
1、一次孝敬父母格言征集活动,组织学生学习名人名言、名人孝德故事,学习学生身边的孝德事迹。各年级各班落实。
2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。各年级组落实、美术组协助美工处理。
3、开展一次“孝德”主题班会
A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。各班组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的主题团队活动。一算父母家庭年收入帐;二算进入高中后,自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况;三算高校四年的教育成本;四算自己生活中存在多少浪费现象。
B、布置爱心家庭作业。① 帮家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。② 以自己的进步送给父母一个惊喜。③ 给父母讲一个开心的故事。由各班要求学生本周周末完成,回校后写出自己的感受在班级活动中交流。
C、行孝心关爱父母。开展“为父母节约一分钱”活动,在学生中大力倡导节约之风,杜绝浪费、攀比现象,不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品;尊重父母的劳动成果;体贴父母关心父母,减少或谢绝父母来校探望。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。
4、“一封家书表孝心,一纸文墨谢师恩”活动。以班级为单位组织学生给父母写一封信,向父母汇报近期的学习生活情况,表达对父母家人的感激之情,各年级统一组织寄信给学生家长。
5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育演讲比赛和征文活动。各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动,此项活动由团委、语文组负责。各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。
6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。(各年级政治组推荐电影名称,民族部组织学生周末集体观看电影)
7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。推荐歌曲:《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。此工作由音乐组落实,各班利用音乐课组织唱咏,每班推荐一名或一组参加校级比赛,学校同时组织合唱队。
8、编写孝德教育实践校本教材,将孝德教育分模块实践纳入年级德育体系之中,1并根据不同时期的特点安排具体内容。并汇编于校本课程体系中去,此项任务由学术委员会负责落实。
(三)总结评优(3月30 日~3月31日)
1、总结提炼,深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会,各年级、各班作好各类活动总结(图片、文字打包上传)。
2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个,评选孝心学生每班2名,全校表彰百名“孝德之星”。
五、活动要求
1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织,严格落实“尊敬长辈,孝敬父母”德育主题教育实施方案,结合年段、教研组实际情况,创造性开展工作,确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设,营造良好的环境和氛围。
2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿,安排专人负责,详细记录班级开展活动的落实情况。紧密家校联系,充分调动家长助教积极性,引导家长参与到这项德育活动中来,促进孩子和父母的有效交流和沟通。
3、要与学校的德育工作相结合,充分利用一切活动和机会,让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容,从小处着手,细致深入,常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。
5、政教处在此项活动过程中将加强指导和检查力度,及时通报主题德育活动的进展情况,及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹,不断总结经验将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考评。
6、各班在开展此活动的过程中,评出相关的“孝德之星”,此活动结束后,学校将评出 “孝德之星”予以表彰。
主题德育活动实施方案 “在家孝敬父母、在校尊敬老师、在社会奉献他人”
第五篇:“在家孝敬父母”主题活动
“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人”
主题教育实施方案
“滴水之恩,涌泉相报”感恩是中国人的美德,懂得感恩是一个人最起码的道德品质,懂得感恩也是懂得真善美,分辨是非的最起码的觉悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。孔子曰:“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜,才会善待自己,善待他人。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。为此,政教处结合学校实际特制定如下方案:
一、指导思想
针对学生中普遍存在的以自我为中心,对他人冷漠、不知感恩,师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流的现状,为进一步加强和改进学生思想道德建设,通过多层面的活动,以润物细无声的力量,使学生在活动中体验感悟,升华情感,从而形成道德认同,增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识,引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态,唤醒学生的感恩意识,使学生对父母感恩,对帮助过自己的人感恩,对生活感恩,增强中、小学生思想道德教育,增强中、小学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识,并使这种意识转化为孜孜以求,自强不息的学习精神。希望通过此次系列教育活动,培养和造就具有感恩意识的人,培育学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格。要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理,做到既有报恩之心,更有感恩之行。在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心。具体表现在:
1、在家里:孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,知恩报恩;
2、在学校:尊敬老师,友爱同学,文明礼貌;
3、在社会:遵守公德,尊老敬贤,关爱他人。
二、活动主题:“学会感恩、爱心永恒”
三、活动时间:2009年2月22日—4月30日
四、活动内容:
(一)开展四个“感谢”活动(由班主任负责安排)
1、感谢祖国培养我:爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族的旗帜,爱国是中华民族和平发展的必由之路。
(1)每一次升旗仪式每位学生要认真参加,认真听讲国旗下讲话,不能缺席。(2)组织学生认识《感动中国十大人物》。
(3)了解关于祖国的“世界之最”,如科技、军事、文化、人文等有关资料。
2、感谢父母养育我:如果感恩之心能从小养成,长大后就一定会知恩图报,孝敬自己的父母。不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱,将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。
(1)布置爱心家庭作业。
我为家里经常必做的五件家务:打扫卫生;叠被;帮厨洗碗、洗衣物;给父母客人敬茶;随父母探望长辈、亲戚。
(2)寄给父母长辈一封《谢谢您,我的......》感恩的信。(3)有条件的随父母长辈工作一天,感受父母长辈的辛勤劳动。(4)倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史,谈谈自己的感想。
(5)收集二十四孝故事:《孝感动天》、《亲尝汤药》、《啮指痛心》、《百里负米》、《芦衣顺母》、《鹿乳奉亲》、《戏彩娱亲》、《卖身葬父》、《刻木事亲》、《行佣供母》、《怀橘遗亲》、《埋儿奉母》、《扇枕温衾》、《拾葚异器》、《涌泉跃鲤》、《闻雷泣墓》、《乳姑不怠》、《卧冰求鲤》、《恣蚊饱血》、《扼虎救父》、《哭竹生笋》、《尝粪忧心》、《弃官寻母》、《涤亲溺器》,感知中华民族的传统美德。(此资料由校宣传组负责下载、宣传,校园广播负责利用放学时间进行宣传教育)。
3、感谢老师教育我:老师教给了我们知识,教给了我们做人的道理,老师是我们人生路上的领路人。
(1)记录教师讲授一节课的经过,向学科教师学备一节课教案,体验老师备课的艰辛。
(2)开展学生向老师献真情活动,自选“五个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,提一个建议,表一个决心等)来表达对老师的感激之情。(3)开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语(您好、请、谢谢、对不起、再见),遇到老师和年长者自觉点头问好(标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”),逐步培养自己的礼貌习惯。
4、感谢他人帮助我:生活在集体中的一员,要关心帮助身边的每一个人,学会善待别人,学会感谢别人
(1)开展“我为同学做一件好事”活动。
(2)开展“今天我值日”活动。
(3)回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人,然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话等通讯手段表达你们的感恩心情。
(二)开展感恩教育主题班会(负责人:钱剑飞鲍龙)
1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账,感知父母恩”的班会。
2、活动内容——算算亲情账:
(1)算一算自己进入高中后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
(2)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,估算出家长为自己的投资。(3)计算学习投资的成本。
(4)假定自己大学毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“天下难得父母心”的现实论据。
3、围绕“感恩”主题,出一期专题板报。
4、各班级要将活动形成文字总结材料上交德育处。
(三)开展感恩教育征文活动(负责人:徐友琪、王华)
1、以“感恩”为主题,开展师生征文活动。
2、由语文组教师负责组织汇总,中小学部教导处负责评选和表彰。
(四)开展感恩演讲比赛(负责人:陈海峰、卢勇)
1、以“感恩”为主题,开展演讲比赛。
2、由团委负责组织和评选。
3、报名地点:校团委
4、比赛时间:5月15日
5、比赛地点:阶梯教室
(五)开展看感恩影片,吟诵感恩诗歌,传唱感恩歌曲,推介感恩美文,讲感恩之言的活动。
1、学校统一播放或班主任自行组织学生观看《千手观音》、《感动中国十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等优秀感恩教育影片。
2、校园广播室播放、音乐老师要教会学生传唱“感恩歌曲”,即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。
3、学生会学习部、宣传部负责组织推介学生撰写的感恩美文、讲感恩之言的活动。
六、活动总结与评比
1、实践原则:结合班情,因需而搞,形式多样,凸现特色。
2、各班要结合学校方案,整合各类活动和力量,卓有成效地开展好。
3、各班活动要作好记录,并有一份主题活动设计及活动后的感想。
4、以上活动纳入班级考评,由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。