裴永康同学先进事迹材料

第一篇：裴永康同学先进事迹材料

裴永康同学先进事迹材料

裴永康，男，2005年5月出生，9岁，担任石家磨小学二年级班长，校少先队中队长。他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，他从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。

（一）班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。他每天7：30准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中，班级获得全校评比总分第一名。他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任她。平时他也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，他便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班长的滋味。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。热爱劳动，关心集体也是裴永康同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴。他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板。

（二）学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，他十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为他鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。他有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。

在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，他确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待裴永康同学会做得更好。

石家磨小学

2014.4.8

第二篇：】同学先进事迹

同学，今年13岁，是松潘县水晶乡寒盼小学六年级的学生。在校表现特别突出，深受老师、学生的喜爱。其主要事迹叙述如下：：

一、品学兼优，同学的榜样。

该同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，为同学树立了榜样。才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、刻苦勤奋、成绩喜人

五年来，学总以“做最好的自己”作为自己的座右铭。生活中鞭策自己，学习上也严格要求自己。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是她：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员泽仁磋么同学。她一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

第三篇：学习裴林枝先进事迹心得体会

学习裴林枝先进事迹心得体会

双鸭山农场小学张立秋

2014年3月5日下午，我参加了双鸭山农场组织部孙部长组织全场党员干部的学习培训活动，全面学习了“为民、务实、清廉”典范、八五二农场场直管理区主任裴林枝的先进事迹，深有感触、受益匪浅，他带着一颗热忱的为人民服务的决心，把民所需放在首位，是我们农场全体党员干部学习的榜样。

一、为民—深入群众 为民解忧。

学习他切实深入群众，积极解决处理职工群众的实际困难的工作精神，能够做到想群众之所想，急群众之所急，想法设法为职工群众解决实际困难。总书记曾说过：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。裴林枝同志就恰恰做好了这一点，他始终保持着党同人民群众的血肉联系，深得民心，增强了党的创造力、凝聚力和战斗力。从事学校管理工作的我深知：一个教职工群众的事情，对于全校来说可能很小，而对群众自己来说，则事事牵动人心，件件都是大事，有的还是急事、难事。如果这些问题得不到及时有效地解决，就会牵动他们的情绪，影响他们的工作和生活。因此我在实际的工作中应该认真倾听教职工群众的意见和问题，积极主动的帮助教职工群众解决实际困难。

二、务实—求真务实 维护民利。

裴林枝同志始终把群众利益放在心上，让奉献成为习惯，尽自己所能，积极为职工群众谋得实利，并从平凡小事做起，从具体工作做起，把共产党员的先进性牢牢扎根于岗位上。马克思指出，人为之奋斗的一切，都与他们的利益有关。因此，教职工群众工作也必须以维护群众利益为依归，群众利益无小事，要树立干群一家的理念，把人民群众当成家人，把群众来信当成家书，把群众之事当成家事，群众工作当成家业，带着真心、带着感情为民办实事、为民谋实利，在日常的工作当中真心实意的同教职工群众交朋友，与群众同呼吸，时刻把他们 1的冷暖疾苦挂在心头，维护好他们的合法权利。

三、清廉—清正廉洁 作风扎实。

强理论学习，提高自己的思想和精神境界，时刻保持扎实的工作作风，树立正确的人生观、价值观和世界观，端正思想作风，提升思想境界，遵守国家和单位有关廉洁从政的各项规定。在学习中，紧密联系思想和工作实际，用科学理论净化思想、陶冶情操，提高道德水平和思想境界，用精神动力和思想基础树立一道坚不可摧的防腐墙，同时。端正职业道德思想，增强道德观念，做到不为名利所累、不为物欲所动，坚决树立以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观，通过对裴林枝同志先进事迹的学习，我将在今后的实际工作中进一步增强服务意识，把教职工群众的利益放在首位，做好本职工作，服务好全校教职工和学生，维护好形象，积极为教职工提供优质的服务、解决实际的困难，充分调动教职工的工作积极性，努力提高学校教育教学质量，力争在管理局教学质量监测活动中取得更大、更优异的成绩！

第四篇：学习施永康先进事迹交流发言心得体会

学习施永康先进事迹交流发言心得体会

日本作家村上春树曾说“死并非生的对立面，而是作为生的一部分永存。”施咏康同志在防疫一线连续奋战X天，因劳累过度，突发心肌梗塞，不幸殉职。他在X岁的盛年，以战斗的姿态，倒在了抗疫征程中。他用生命践行了共产党员的初心和使命，他不屈不挠的身影将永远伫立在我们的心中。

我们要学习施咏康同志坚守岗位、立足本职谋划工作的精神。他将自己的本职组工工作与疫情防控相结合，施展自己所长，谋划开展“战疫情·组工在行动”活动，工作疫情两不误。其实在我们身边也有这样的典型。X同志第二批参与社区防控，他晚上卡点值夜班，白天回办公室开展业务工作，还要兼顾党小组的工作，兢兢业业、任劳任怨，值得我们学习。

我们要学习施咏康同志克服困难、舍身忘我奋战一线的精神。疫情就是命令，防控就是责任。他第一时间奔赴疫情防控的前线，抢过防控难度大的“硬骨头”，忍受膝关节的疼痛在包保街道穿梭督导。这次疫情社区防控，我也积极参与其中，想到自己在卡点长时间站立引起腰痛，回办公室向科长诉苦，我就非常惭愧。对比施咏康同志克服困难、舍身忘我的精神，我和他差距太大。今后我要笃实做事，切不可遇到困难叫苦叫累。

我们要学习施咏康同志胸怀大局、党建引领创新工作的精神。优秀的干部不仅仅是在关键时刻有好的表现，在日常工作中也是一如既往的努力。他始终以习近平新时代中国特色社会主义思想理论为指导，提高站位、创新发展，以党建引领工作，取得全国率先的业绩。所以我们在工作也要树立“党建也是生产力”的思想，加强党建对业务的紧密联系指导，不断提升思想格局，把业务做新做实做细。

学习完施咏康同志的先进事迹，我下定向模范学习的决心，但我内心最直接的感受是非常痛心，一名党的优秀干部又是因为劳累过度而牺牲，对于组织来说是巨大的损失，对于他的家庭来说更是惨重的打击。我觉得在干部健康保障方面要采取一些措施：一是要转变工作作风，再紧急的事情也不能完全依靠加班加点来应对，而是提前制定制度、做好预案，将急事变成缓事；二是要转变干部自身观念，牢记“身体是革命的本钱”这个信条，关注自己的健康问题；三是组织上要主动关心，单位要关注职工们的工作状态，发现有连续加班的、健康出现异状苗头的，要强制其休息；四是建立健康档案，组织人事部门要将职工的健康情况形成档案，将每年一次的体检信息、个人自行检查信息、患病治疗信息、每月健康调查等资料纳入归档范围。

第五篇：xxx同学先进事迹

xxx同学先进事迹

xxx，2008年8月出生，现在中洲教学点二年级就读，任班长。连年被评为校“三好学生”，校“文明礼仪之星”，他热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获”作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教导下，能以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己。除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。

自从学校开展文明礼仪活动以来，他广泛收集资料，以此来提高他的文明礼仪修养他经常积累文明礼仪的知识，诸如：《小学生日常行为规范》、小学生礼仪。他常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”他是这样说的，也是这样做的。作为五年级的小学生，邓瑞灵同学不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师他都会面带微笑；都能主动向老师问好；在家中，他孝敬奶奶、经常给她捶背、挠痒痒，爸爸妈妈在外打工，一回到家能主动做一些力所能及的家务。在学校，他带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。不愧是个文明有礼的好少年。

xxx同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，他马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在他的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的“小卫士”!身为一名班干部，他组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，他带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。正是由于平时积累得多，实践得多，感悟更多，收获也就大。他在学校举行的“文明礼仪知识大赛”中获得满分，一举夺魁。满分的结果甚至有些老师都不太相信，故意“刁难”他，没想到他对答如流，连老师都不得不称赞：“棒！不可思议！他确实是文明礼仪知识库！”

他很有爱心。今年的助残日在学校组织师生募捐的情况下，他主动向学校提供20元捐款，这20元虽不多，但这是平时省吃俭用留下的零花钱，本来是要在母亲节和父亲节时准备买一份礼物送给父母的，现在捐给我校的残疾学生，就算是送给父母的极特殊的礼物吧。

他对待同学很热情，作为班长，又是学习尖子，他帮能帮扶班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”。真心地帮助同学，在他的带领下，全班同学都乐于帮助别人。他常对同学们说：“同学相处是一种礼仪，也是一种智慧，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美好，就能友谊地久天长。”

他向来严格要求自己，真正做到自律。在上课时认真听讲，积极思考，踊跃发言，对老师布置的任务认真地完成，虚心接受老师的教导。作为班长，他协助班主任做好各方面的工作，把班级搞得有声有色；作为中队长，把少先队活动搞得丰富多彩；作为一位学生，他的学习成绩总是名列前茅。这就他充满自信、自强不息的结果。

发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个无愧于心的国家未来主人翁，这是xxx同学一直努力的方向。他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。他是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，xxx同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。