永康实习

第一篇：永康实习

一、实习目的增强对机械这门专业的认识，了解和消化参观企业的工艺过程

二、实习内容

地点：永康

5月18日万事达集团有限公司

中国•万事达集团是由万事达集团有限公司为母公司组建的全国无区域性集团，集团总资产5.5亿元，占地11万平方米。旗下辖万事达集团有限公司、万事达科技门业有限公司、万事达（杭州）咖啡机有限公司、浙江万事达进出口贸易有限公司、杭州万事达不锈钢制品有限公司，涉及不锈钢保温容器、不锈钢器皿、铝制不粘锅、咖啡机、不锈彩钢门、国际贸易等事业。集团目前正朝着管理规范化、生产现代化、集团国际化方向大幅迈进。

万事达集团有限公司创办于1992年，其前身是创办于1988年的永康油泵厂，是各种真空保温瓶、保温杯、保温壶、保温饭盒及咖啡壶等不锈钢制品的专业生产企业。经过十多年的艰苦创业，公司现厂区占地面积45000平方米，厂房建筑面积18000平方米，公司现有职工520名，其中工程技术人员86名；公司拥有资产总值15000多万元。公司从1997年开始，连续多年被评为永康市“纳税大户”企业和“百强乡镇企业”，多次被永康税务局评为“纳税模范户”，2000年被金华市政府评为“出口创汇超500万美元”企业，2002年被浙江省外汇管理局评为“出口创汇模范企业”，出口总额达850多万美元。产品荣获金华名牌称号、万事达保温瓶为中国不锈钢保温杯（瓶）十大知名品牌。

公司一直以来注重科技投入，现已拥有多条较为先进的生产流水线和完备的质量检测手段，具备了较强的生产能力和完善的质量保证体系，公司于2002年取得ISO9001：2000质量体系认证证书，严格按体系的要求进行运作。公司的产品以“万事达”为注册商标，目前已形成年产750万只不锈钢保温制品的生产能力。由于公司长期奉行“质量第一，用户至上”的经营宗旨，生产的产品款式新颖、结构合理、品质优良，在广大用户中树立了良好的信誉。产品除少量内销外，90%以上的产品出口国际市场，远销日本、美国、欧洲、中东、南美等三十多个国家和地区，深受国内外消费者的喜爱。

首先，办公主任给我们讲了下有关公司的情况，并特别说明了安全问题的重要性，在参观时不要乱摸。然后再总管的带领下我们开始参观。我们主要参观五个车间，分别是金工车间、抛光车间、喷漆车间和装配车间。总管给我们先讲了一下保温杯的制作过程，先是将切割不锈钢带，将不锈钢带制成钢管，切废口，将圆管分段，然后还有冲压成型，焊接，喷漆，装配等等。从中我们还了解了保温杯保温的原理，根据热传导的三种形式，即辐射、对流、传导，保温杯分内胆和外壳两层，中间是抽真空的，主要是为了让内外不进行热传导，从而减少热量的散失起到很好的保温作用。

5月19日经纬机械设备

永康经纬机械设备有限公司主要以自动化设备制造、加工、销售为主。

在厂方人员的带领下我们开始参观。在参观的过程中，我们看到有很多的加工设备，有冲床、车床、平面磨床、立式铣床、摇臂钻床、龙门铣床、双面铣床、剪板机、折弯机等等。接着我们有参观了该公司生产的电子提花机，它能够将旋转运动转化为直线运动。参观一个多小时之后，老师要求自行参观，然后利用该公司的设备，简单排出之后老师给的零件的加工工艺。由于还没学过工艺学这门课，所以老师先给我们讲了一下排工艺的主要原则，即定好粗、精加工的基准，粗精加工必须分开，加工时先加工面后加工孔，先加工主要的后加工次要的。5月20、21日浙江四方集团

浙江四方集团公司从属名称浙江省永康拖拉机厂，创建于1961年，是全国最早生产及出口手扶拖拉机和单缸柴油机专业厂家，经过四十几年的发展, 已成为集科工贸为一体、农业机械制造、外经外贸、房产开发于一身、多元化发展的大型综合国有企业、世界最大的手扶拖拉机出口生产基地，公司下设浙江四方股份有限公司、浙江四方进出口有限公司、浙江四方集团房产开发有限公司等8家全资或控股子公司。

公司为全国机械工业技术进步示范企业，全国“守合同重信用”企业，公司于1998年通过ISO9000质量管理体系认证，2005年“庆祝中国拖拉机工业50年大会”评定“四方”牌拖拉机为“农民最喜爱的拖拉机品牌”，2006年“四方”牌拖拉机产品连获 “国家进出口商品免验证书”、“中国名牌产品”、“最具市场竞争力品牌”和“国家免检产品”，四项国家级品牌认定的最高荣誉，是全国农林机械制造行业唯一获“国家进出口商品免验”殊荣的企业。2007年，“四方商标”被国家工商总局评定为“中国驰名商标”。

公司占地面积53.6万平方米，建筑面积21.7万平方米，总资产为53570万元，主要生产设备788台，主要生产流水线30条，建成了集成化的企业管理信息系统（SFMAS）、计算机辅助产品设计（CAD）和计算机辅助工艺规程设计（CAPP）系统，拥有现代化的进口加工中心、直读光谱分析仪、电子扫描显微镜和三座标测量机等高、精、尖设备和自动化生产线，铸造、机械加工、冲压、油漆、手扶拖拉机和单缸柴油机装配等生产率及工艺水平处于国内同行业领先水平。

以南方水稻生产全过程机械化的农业机械为公司主导产品，具有手扶拖拉机、单缸柴油机、联合收割机及配套变速箱、田园管理机及植保机械四大系列，产品获得出口质量许可证、生产许可证、农业部农机产品推广鉴定和首批中国农机产品质量认证；具备年产手扶拖拉机系列12万台、单缸柴油机系列30万台和植保收获机械1万台的生产能力。产品行销国内24个省、市、自治区和国外55个国家和地区，年出口额稳占全国手扶拖拉机出口总量的45%左右，自1989年起蝉联全国同行业出口桂冠。

在该公司，我们先在厂方人员的带领下来到会议室，然后他们给我们讲了永康拖拉机厂的历史，概况，以及发展的方向，还有特别强调了安全问题，以及在参观过程中需要注意的问题。永康拖拉机厂之所以远近闻名，主要靠的是优质量，靠新产品的开发。在厂房内随处可见“以

质量求生存、品牌谋发展”的口号。新产品除了要有质量外还要节能环保，所以他们的新产品柴油机SF120，同样是15马力的，原先需要材料148公斤，现在只要120公斤，而且排气好，噪音较小。在参观中，安全问题当然是不容忽视的，他们通过讲述曾经厂里或者别的厂出的事故，以及现在的报纸上报到的较大的事故。有些是因为不安全操作，比如在操作钻床的时候是不允许戴手套的，好几年前就有一个学生到这里实习，由于违规违章操作，在操作钻床的是后戴了手套，手套一不小心刀具勾住，由于刀具是旋转的，手指就这样被弄断了。还有防火等其他安全注意事项。

然后我们在老师及厂方员工的带领下开始参观。这次我们主要参观该公司的铸造车间，箱体车间，连杆车间和齿轮车间。在铸造车间，我们看到他们是机器造型的。旁边的铁水包正在用火烤，起初不知道为什么要 用火烤一下，老师一讲，确实是这么回事。因为铁水包里有水的话，铁水进入铁水包，水会气化，浇注师会产生气泡，会使铸件内部产生气孔，从而铸件的质量难以保证；箱体加工车间，我们主要要关注的是加工工件的家具和刀具。由于箱体的孔较多，对孔德精度也有要求，所以刀具钻铣铰都有。钻，较常见的是钻孔和倒角或者铰孔和倒角一起加工，省略了一道工序，使加工效率更高。连杆车间，主要是加工连杆的，我们注意到在钻孔的时候钻头上套了个东西，听老师说是导向要用的，可以使孔的同轴度的精度更高。在齿轮车间，工人正在加工齿轮，齿轮的工艺过程大概就是粗加工、精加工、倒角、去毛刺、剔齿等。粗精加工主要用插齿机和滚齿机进行插齿和滚齿。齿轮倒角机做出来的倒角使圆弧倒角。去毛刺是用手工的。

三、实习感想

经过这次的实习，我们了解了机械生产的流程，加工的工艺，以及加工的设备（包括机床、夹具、刀具）。实习带给我们的不仅仅是经验与体验。在我们离开学校出社会后，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有好多领域是我们未成接触过的，只要敢于去尝试才能有所突破，有所创新。通过这次实习我们了解了机械生产的流程，加工的工艺，以及加工的设备（包括机床、夹具、刀具），我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，用于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知识的形成和协调的发展。

第二篇：兴城永康发言稿

兴城永康发言稿 首先问候一下，全国永康家人们现在好 一、我来自美丽海滨城市，葫芦岛 兴城市，我做永康项目已经快 3 年了，是因为自己家孩子近视，当时发现就 200 多度，每年都涨度，两年就涨到 400 多度，之前用过很多方法效果都不好，一次偶然的机会接触到永康降度镜，当时就抱着试试的态度给孩子配了降度镜，孩子戴了一年确实降度了，我看到了效果，觉得是一个好的项目，没有犹豫就加盟了，一直做到现在,刚开始时，不会做总部服务老师特别负责任，交我们怎么做，尤其是任守财，任老师更是负责任，对我们帮助很大，在这里说声谢谢你任老师。

二、今年五月份我推出一个引流，捆绑客户方案，58 元办理永康 vip 会员卡，内容是交 58 元送 398 元锅具一套，送 100元现金，送黄埔跆拳道 100 元课程，送 268 元六项视力检测，送 508 元视力提升训练，理由是成为我们会员后，孩子视力就不用您但心了，我们会定期有服务老师给您打电话提醒您带孩子过来免费给孩子检测视力，不近视的预防，近视的及时矫正，当时办理 70 多，新会员 30 多个，成交了几付降度镜，后续收了 5 万多，当然后续全国永康加盟商用此方法，导流截流，有很多地方做的比我要好，今年 10 月份我右做了个正确的决定，把我经营 10 多年的传统行业，雪花啤酒

生意不做了，现在全身心做永康一份事业，希望能帮助更多的近视孩子，解决近视问题，永康项目是既能帮助人，顺便赚钱的事业，谢谢大家！

第三篇：永康学区2017年德育工作

2017春永康学区德育工作安排

二月份：“常规教育”主题教育月：

1、对校园进行安全检查大排除；卫生大扫除。

2、组织教师学习《中小学教师道德规范》，以办好人民满意的教育”为宗旨，认真开展“师德师风促进年”活动的有关活动。组织学生学习《守则》《规范》《义务教育法》从学校的环境卫生入手，狠抓环境建设，3、开学第一课对学生进行安全教育、习惯养成教育：

4、制订分年级德育教育和习惯培养目标。三月份“习惯养成”主题教育月：

1、开展学习雷锋主题活动

2、开展植绿护绿活动，创建“绿色学校”。

3、结合世界森林日、世界气象日、世界水日，加强环保、低碳教育

4、以“三八”节为契机进行关爱留守儿童活动。

5、主题班会：“好习惯，我养成”教育活动。（学习习惯：低年级——学会倾听；高年级——善于思考；行为习惯：低年级——讲究卫生；高年级——遵守秩序。）四月份“爱国情怀”主题教育月：

1、开展“学习革命烈士、继承革命传统”活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育，网上祭奠英烈活动。

2、纪念“4．7世界卫生日”活动。

3、开展“阳光校园 我们是好伙伴”读书交流、社会实践、演讲、征文比赛。

五月份：“法制安全”主题教育月

1、庆祝“五一”国际劳动节。

2、召开全校学生家长会。

3、做好校园文化建设工作。

4、举行法律知识讲座，开展“珍爱生命 远离毒品”教育活动。六月份“感恩教育”主题教育月：

1、庆祝“六一”活动。

2、.结合端午节，开展“我们的节日——端午节纪念活动，进行优秀传统文化教育

3、纪念“6．5世界环境日”活动。

4、开展“体验劳动乐趣，养成良好习惯”主题教育。七月份：“文明礼仪”主题教育月：

1、“文明礼仪”教育讲座

2、主题班会：“文明在哪里”主题教育。（如：文明在眼里，文明在手上，文明在嘴上，文明在脚下„„）

3、学期德育工作总结，评优评先。

第四篇：2011年永康小学远程教育工作总结

2011年永康小学远程教育

工 作 总 结

本学期已接近结束，为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作，把我校的现代远程教育工作推向更高，现将本学期现代远程教育工作总结如下。

一、加强领导，提高认识

我校认真贯彻有关远程教育工作精神，积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓，成立了远程教育项目工作领导组。明确领导组分工，建立健全规章制度，确保远程教育资源的正常使用。

二、做好接收工作，及时整理资源

远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些珍贵的资源，我们还将它刻录下来，永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存；对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录，或在因特网和国家基础教育资源网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源教学正常进行。

为了不造成不必要的浪费，我们开始直接将接收到资源

转存到多媒体教室机上，尽管这样增加了管理员的工作量，但这为构建节约型校园出了绵薄之力。

坚持完整接收每一期远程教育接收资源，适时在学校远程公布栏上公布资源目录。

三、搞好校本培训，提高教师运用远教资源的能力

学校对教师的校本培训工作历来都非常重视，我们根据教师的要求，不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。

在开展校本培训的同时，利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。

四、充分利用远教资源及设备，提高教育教学质量

一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。二是多媒体教学。根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。

有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。

五、资源应用形式多样

（1）利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动，组织教师参加各级各类的优质课活动，教师利用健康教育专题上健康教育课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。

（2）学校组织学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络知识学习的兴趣，增加学生获取知识的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育，百部爱国主义影片对学生进行国情教育。

六、定期维护和保养该项目的设备

为维护和保养该项目的设备，学校装修了专门的接收室，并对设备实行专人管理，专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件，经常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。

七、存在的问题及今后的打算

1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。

2、我校的远程设备，教师使用频率较高，加上年限已久而老化，机子经常出现故障，如现在机子前面的USB插孔

已坏和机子有时候接收不到信号，虽然有时候接收到信号，但是下载不了资源等现象。经多次维修乃无法修善，严重地影响教师的正常教学。

3、为使教师们能正常地利用多媒体进行教育教学，从而更好地提高教学质量。我校急需购买一台新的电脑设备，由于我校经费十分困难，无力解决，要求上级给予解决一套新的远程接收设备。

4、课前的准备仍不够充分，必须对教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应该以论述教材知识为根本，而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的新鲜玩艺了。

5、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化，就必须提高自身素质，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。

6、必须善于总结经验，不断提高教学质量。无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫，但它

终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物，所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。

在多媒体教学中，我们还是要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。

荔波县永康乡小学远教办

2011年12月5日

第五篇：永康完小语言文字活动总结

永康完小语言文字活动总结

（2009、9——2010、7）

一学年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节。

一、加强管理，提高语言文字工作的实践性。

1、成立以校长为组长、教导主任任领导小组副组长的语言文字领导小组，高度重视语言文字工作，将视语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。

2、制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处。修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。

二、营造规范用语用字的校园环境

1、加强校园文化建设。充分发挥学校广播站的宣传示范作用，每学期有两次作为语言文字专项广播时间，向全校师生进行普通话和规范用字宣传。

在校园内设语言文字永久性宣传栏，每月及时更换内容。校门口、办公楼、教学楼内、走廊等处张贴语言文字工作宣传标语等。

2、校团委设立语言文字推普员，监测本校的用语用字规范情况，同时选择学校临近的一个公共场所或一条街，定期进行用语用字规范监测，并做好记录、反馈、督促整改工作。各班推普员随时监督并检查本班同学“说普通话、写规范字”的落实情况。

三、开展形式多样的教育活动，提高语言文字工作的实效性

结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

1、加强教师培训，提高教师对语言文字工作重要性的认识。我们利用教师业务学习时间，配合社区工作，我们积极组织教师参加语言文字应运培训和测试，以提高教师的语言文字应用能力。

2、开展各种教学基本功比赛。配合常规教学工作，对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。

3、将语言文字工作纳入教学管理的全过程。我校还注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督。重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况，切实提高我校教师学生的语言文字运用水平和综合素养。

四、精心组织“推普周”活动

“全国推广普通话宣传周”是开展语言文字工作的最好契机，我们从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺利开展。

1、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。

（1）在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。制作固定的宣传栏、标志牌，定期对我们学校的语言文字总结宣传，学校教学楼、走廊贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话、用规范字的意识。

（2）学校广播站在推普周内进行专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播放与推普周有关的信息和知识等。

2、开展形式多样的推普活动

（1）利用推普周周五下午的班会时间，学校班级为单位举行有关语言文字主题班会，学生们自编自演推普节目，将推普活动推向高潮。

（2）认真做好“啄木鸟在行动”宣传实践活动。“啄木鸟”小组上街开展查字纠字活动和普通话宣传活动，同学们认真查找、记录并将检查结果进行了及时反馈。

五、组织师生参加各种比赛活动

1、我们组织部分学生参加书法等级考试。

2、组织部分教师参加语言文字运用培训和测试。

3、组织学生参加“我爱祖国语言美”大赛。

4、组织教师参加语言文字征文大赛。

5、组织全体学生参加县、市征文大赛，多名学生获奖。

6、组织教师开展语言文字应用的课题研究。

永康完小教务处 2010年7月

永康完小语言文字活动总结

（2010、9——2011、7）

一个学期以来，我校继续认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》及全国语言文字工作会议精神，充分意识到加强语言文字工作的重要意义，始终坚持以学校为中心，以新闻出版、广播影视等媒体为榜样，大力推进我校的语言文字工作。

一、健全机构，建立制度，严格执行，加强对语言文字的规范化，确保工作有条不紊地展开

1、为了更好地开展语言文字工作，成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，其他成员有校行政领导、年级组长，配备多名教师为督导员，每班一至两名学生为推普员，使工作能够有序的开展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。

2、学校继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。

3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先（优）、评职，学生评优等方面相挂钩的办法。

4、加强语言文字检查力度。学校对全校教师进行普通话使用情况抽查，以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。

二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度

充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴诸如“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等标语，在学校张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报、手抄小报、推普卡，使得全校上下人人都有参与推普的意识。正由于宣传工作细致到位，全校师生员工都养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

1、加大宣传力度，为更卓有成效的实施开展语言文字工作，在“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针指导下，继续对校园用字规范加强监督与检查。学校经常利用晨会课向全校师生推广普通话，有的放矢地做好宣传与应用。

2、我们通过每年的“推普宣传周”活动、教师的普通话培训测试、语言文字使用情况调查等工作，提高全校师生对语言文字工作的认识、关注程度，使“普通话成为中小学的校园用语”深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。特别是推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。

三、特别重视普通话与规范字的教学与应用

1、学校按计划在1-6年级全部开设、开足语文与写字课。重视语文听说读写能力以及汉语拼音全面的训练，及时防止拼音知识的回生。经过校园环境检查，师生在任何时候都能使用规范字。学校对一年级学生的拼音学习情况分笔试与口试进行了测试，从抽测的情况看，90%以上的学生达到优秀。

2、学校能针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推广语言文字工作规范化活动。鼓励教师积极参加普通话培训，教师学习成绩直接记录业务档案。

3、学校大队部还组织开展多种形式的活动来提高学生的口语能力，如演讲比赛、征文活动等，以此促进学生积极参与的兴趣。

4、为提高教师们的普通话水平，学校积极鼓励并有计划地培训各科教师。进行专项普通话培训。

5、全校教师员工在课堂上都严格使用普通话，平时集体活动、开会中都能自觉使用普通话，甚至在与学生的交谈、与家长的交流中以及教师之间的谈话也能使用普通话。

6、校园中使用普通话的主力军还有学生，他们无论在何时何地都已将普通话作为自己的第一语言而脱口而出。毕业的学生90%以上达到了语文课程标准对听说读写的要求。

校园虽小，但涉及千家万户，影响到社会的方方面面。因此，我们不仅要求教师和学生在校园内要使用普通话和规范汉字，更要把这一习惯带到家庭，带到校园外的其他公共场合，为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会环境。

永康完小教务处 2011年7月

永康完小语言文字活动总结

（2011、9——2012、7）

语言文字是人们交流思想的工具，近年来我校积极配合上级语言文字规范化工作，认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，在校内至上而下加强了语言文字规范化管理，使我校在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色，并由此推进了校园精神文明建设。

一、建立完善的语言文字工作组织管理

1、语言文字工作纳入学校议事日程。

我校成立了语言文字工作领导小组，并将语言文字工作作为一个专门内容纳入学校总体计划和总结，下发到各办公室，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。积极召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作的文件精神，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言工作的开展奠定了良好基础。

2、将语言文字工作纳入学校课程标准。

我校把推广普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量，提高教育质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言应用能力的要求纳入学生的培养目标，纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校课程标准，各年级开设写字课，认真辅导学生写规范字，开展高低段写字比赛。

3、将语言文字工作纳入学校教育教学活动中。

将语言文字规范化纳入到教育教学的各个环节，要求学校教师坚持用普通话上课，写规范汉字，将教学用语和板书、备课用字作为评课、考核目标。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化培养。

4、将语言文字工作渗透在校园文明创建活动中。

学校非常重视语言文字规范化使用的定量宣传工作，把语言文字规范化使用的定量宣传工作纳入到学校文明建设的活动之中，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下，积极、主动地配合相关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校报刊、广播台、宣传橱窗等宣传阵地，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出良好的宣传舆论氛围。

二、加强语言文字工作的常规工作管理

为更卓有成效地实施开展语言文字工作，我校制定了切实可行的工作计划，以确保工作目标顺利实现，并搞好常规工作管理：

1、给每位教育职员工分布发了《中华人民共和国语言文字法》的学习内容，并张贴了现行的教师普通话测试达标标准和期限，加强了学习力度以及用字的规范意识。

2、向全校教师发出“讲普通话，用规范汉字“的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督；要求教师必须做到：口语练习与日常教育相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

3、实行优质课评选一票否决制，不讲普通话不能参加优质课评选。

4、认真组织教师参加普通话等级测试。

三、创建语言文字规范化的校园氛围。

（一）让普通话成为校园语言

普通话是现代汉民族共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针，也是一个民族文明的标志。学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合我校教师和学生的实际情况，积极倡导学生与学生，老师与老师，学生与教职工用普通话交流，努力使普通话成为全校教职工和学生的教学语言、校园语言。

（二）加大监督力度，使校园用字规范化

1、注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，每周一节写字课，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字、二简字，尤其不能出现错别字。

2、语文、写字教师在学科课堂教学加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练；重视培养学生使用字典的习惯、能力。提高使用汉语拼音识字，正音的能力。指导、督促班级的推普园地（黑板报一角）工作。

3、教导处经常检查非语文教师上课使用普通话教学，板书用规范汉字情况。学校听课、评课也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。

四、积极开展丰富多彩的活动

结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：教师演讲比赛、经典诗文朗读比赛，学生演讲比赛，教师三笔字比赛，学生书法比赛、“说好普通话，写好规范字”为主题的日记比赛、以“讲普通话、写规范字”为主题的手抄报比赛，推普标语的征集等。有力促进了我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。

总之，我校师生通过学习进一步意识到：语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字化，对维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作的重要场所，我校的语言文字工作，在校领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但我们有些工作还未全面铺开，距离语言文字特色学校这一目标还远，还有待进一步的努力。

永康完小教务处 2012年7月