强化内涵建设

第一篇：强化内涵建设

强化内涵建设，提高服务质量，促进医院大发展

——嵩县中医院2009年工作总结

充满挑战的2009年已经过去，我们经历了各种复杂局面的考验，今天相聚在这里，隆重召开中医院2010年工作会议，回顾总结2009年的各项工作，表彰先进集体和个人，肯定成绩、查找差距，以新起点、新环境、新思想、新跨越的新思路，安排布置2010年工作，确保医院的各项工作有新的发展。在此，我谨代表中医院班子成员及全体职工向参加今天会议，并长期关怀和支持我院工作的各位领导表示热烈的欢迎。

一、医院概况

嵩县中医院属二级甲等中医院，新院经过历时两年时间的全面建设，于2009年3月28日实现整体搬迁，现占地面积20亩，总投入4500万元，分工作区、后勤区和生活区，建设业务用房23000平方米，分11个病区，设职能科室8个，目前在职职工379人，卫技人员310人，中级职称85人，高级职称10人，固定资产6000万元，设置床位310张，09年床位使用率达96%，年门诊量182440人次，住院9342人次，业务收入实现3500万元，较去年同期增长38.5%，创历史新高，取得了良好的社会效益和经济效益。

二、2009年工作回顾

2009年，在县委、县政府的正确领导下，在县卫生局的关心指导下，我院认真贯彻党的十七大会议精神，全面落实科学发展观，力求突破，争创一流，以深化医院管理年和增强医院内涵建设为主体，突出中医特色，围绕“以人为本、以病人为中心”的办院理念，把立足大发展、瞄准高目标作为发展动力，坚持创建人文医院和和谐医院的发展目标，将医院的文化、质量、安全、服务、费用、降耗、纪律形象等一系列管理制度落实到位。针对存在的问题和薄弱环节进行重点整改，充分调动职工的积极性，全面推进医院的科学化、规范化、标准化建设。医疗安全得到加强，差错纠纷明显下降，全年无发生一起医闹事件。学科建设成绩显著，新业务开展广泛，医院综合运行能力明显改善。在年终举行的全市中医医院质量考评中，获第一名的优异成绩，被省爱卫会授予“省级卫生先进单位”称号。

（一）提高思想认识，深入学习实践科学发展观活动 深入学习实践科学发展观活动，是我院今年工作的一项重大政治任务，全院上下增强责任感和使命感，坚持理论联系实际，深入开展“一切为了病人，争当患者贴心人”为主题的学习实践科学发展观活动，为进一步提高服务质量，增强服务意识，转变服务态度，起到了有力的推进作用。广大职工把在实践活动中激发出来的政治热情和进取精神转化为作好本职工作的巨大力量，确保各项工作顺利开展。

（二）树立医院品牌意识，大力弘扬医院文化

内涵建设作为2009年的中心工作，成效显著。我们坚持以科学理论武装职工，以正确的舆论引导职工，以先进的典型鼓舞职工，以高尚的精神塑造职工，着力提高全院职工的政治思想素质和职业操守，努力增强爱院如家、爱岗敬业、服从大局和团结协作的责任感，不断提高医院精神文明建设水平。在临床科室开展“三面红旗”活动，护理部开展人性化服务，用一个微笑拉近人、一个问候温暖人，以患者无小事为原则，在我县率先开展为病人洗头、洗脚、剪指甲等人性化服务。定期召开病人家属座谈会，认真听取他们的意见，以便于工作的改进。为熔炼团队、超越自我，我院组织中层人员到西峡进行拓展训练；为进一步解放思想、改变观念、拓展眼界，组织医政、护理部、综合办、后勤科、保卫科等科室负责人到广州、深圳、珠海等地参观学习，对临床人员、非临床人员、护理人员分别召开专题会议，切实查找差距，促进工作。聘请博士、专家来院授课，通过爱岗敬业教育，让职工把一切为了患者的理念转化为自觉行动，自觉改进服务质量和服务水平，以高效、优质、温馨、亲切的医疗服务感动患者，留住患者，唤起了职工们的职业感和自豪感，激励全体职工自觉弘扬医院精神，维护医院形象，为完成医院的各项工作发挥聪明才智，作出应有的贡献。

（三）强化质量管理意识，提升医护质量

1、继续全面开展医院管理年活动，加强医疗质量工作，牢固树立质量意识，不断提高医疗整体水平，对质量管理制定了明确目标及任务。本年度多次召开医疗质量及医疗安全专题会，使职工对医疗质量工作的认识上到一个新的高度。医疗安全意识大大增强，各职能部门按要求完善了各种规章制度，并加强管理。医务科工作人员坚持每周五天下科室督查医疗质量工作，建立了院科两级质量管理体系，各科室均成立了医疗质量管理小组，制定了科室质量管理方案，明确了管理目标，并逐月检查总结上报院质量管理领导小组，院质量管理领导小组每月通过检查，用通报形式反馈各科室医疗质量工作情况，对存在的问题，责令科室限期整改。

2、坚持依法执业，规范医疗人员的诊疗行为。我院严格按照上级部门核准的科目和范围执业，医师外出会诊和外聘人员到我院会诊，严格按照“医师外出会诊管理暂行规定”执行。对新招聘大学生，尚未取得执业证者继续实行医师签字背杠制度，严格履行在执业医师指导下的诊疗工作，并限期取得医师执业证书，否则，将予以解聘。3、2009年我院共存档病案7891份，甲级病案率95%，治愈好转率97%，住院危重病人抢救成功率80%，入出院诊断符合率97%，入院病人三日确诊率96%，上级医师指导优良率100%，手术前后诊断符合率96%，无菌手术切口感染率<0.5%，中医诊断准确率95%，处方书写合格率>90%。

4、加强医疗质量管理，重点落实医疗质量核心制度。加强首诊负责制，对合理检查、合理用药、病历书写、护理文写书写、分级护理、处方管理、临床输血管理、知情告知文书、新技术、新项目的开展及医疗安全等方面进行考核和检查，对发现的问题进行通报处理。

（四）加强护理目标管理，提升护理整体运行质量

1、为全面控制护理质量，保障护理安全，护理部制定了切实可行的管理计划，落实每周六天下科室检查制度，对临床护理工作进行督导，每月由护理部牵头，各病区护士长参加，抽查40—50份病例，对全院护理质量进行评价。针对不达标项目，认真讨论，分析原因，提出整改意见，并以通报形式反馈全院各科室，促进我院护理质量合格率不断提高。全院基础护理合格率92%，危重患者护理合格率87%，病区管理合格率95%，常规器械消毒合格率93%，急救物品完好率100%，文书合格率90%。全年无护理病发症发生。

2、全面落实护理各项工作制度和职责。护理部每周对各科核心制度落实情况、各级各类人员岗位职责落实情况进行一次检查和考核，认真从细节上下功夫，使制度落到实处，人人都能以各自的岗位职责约束自己的工作。

（五）加强三基培训，规范临床工作

按照年初计划，医政科、护理部组织全体医、护、技人员每月进行一次业务学习，有讲稿、有签到、有记录。全年理论考试4次，共参加人员520人次，合格率和及格率达99%。科内每月两次业务学习从未间断，并有记录、有笔记、有签到、有讲稿，使我院的学习气氛有很大提高。

（六）突出中医特色，加快人才培养步伐

1、中医中药是中华民族灿烂文化的重要组织部分，是我国人民长期同疾病作斗争的经验和智慧的结晶。它系统的理论体系，独特的治疗方法，确切的临床疗效，为中华民族的繁荣昌盛作出了卓越的贡献，是我国卫生事业所具有的特色和优势。我院作为中医医院，把中医专科的建设，视为医院生存发展的方向。明确中风科、颈肩腰腿科、肿瘤科为重点专科，各专科聘请省、市专家长年坐诊，指导临床工作，与洛阳正骨医院建立友好协作关系单位，规划设立汤剂医嘱单。今年又投资40余万元，建立了中药炮制室和中药煎药房，强制医师开中药方，住院病人每天必须由中药汤剂或中药制剂，聘请我县有较高知名度的两名老中医，充实门诊工作，突出了中医院的中医特点，提高了中医治疗率。

2、作为一个医院，人才是最宝贵的财富，是医疗市场竞争下最关键的条件。根据医院的发展状况和需求，在现有人才的基础上，本着以内部培养为主，外部招聘为辅的原则，有计划的培养和招聘专业技术人员逐步形成合理的人才梯队。2009年引进本科毕业生5名，外聘省、市级专家8名，选送25名医务人员到国家级、省级医院深造学习，极大程度的提高了人员整体素质，扩展了业务范围。

（七）加大设备投入，积极开展新技术 1、2009年医院搬迁后，我院投入800余万元新增大型医疗设备40余台件，0.4T核磁共振、双排西门子螺旋CT、数字胃肠机、500ma X光机、高压氧舱、血液透析机、立体定向X光刀、高频热疗机、射频消融装置等设备，为我院大发展夯实了基础。

2、根据我院实际情况和事业发展的需要，整合细化临床医疗科室，新增设颈肩腰腿疼科病区和肿瘤科II病区两个病区、美容整形科和透析治疗中心两个科室。各科室踊跃开展新业务：麻醉科开展深静脉置管，彩超室引进介入超声新技术、开展微创治疗囊肿及自动快速活检新业务，胃镜室开展无痛胃镜检查，CT室开展高压注射增强新项目，妇产科开展可视人流术、臭氧治疗术等新业务，填补了我县医疗界空白。

（八）以科学的管理机制，加强医院职能科室管理 进一步加强和规范制度管理，重点从财务管理、药房及药库管理、医疗设备和耗材管理、办公后勤管理入手，在保证临床科室监督服务职能的同时，做好自身管理。

1、劳动纪律、全员形象、卫生环境长抓不懈，指定一名班子成员具体负责此工作，对职工上下班时间、在岗情况、签到情况、人员形象、环境卫生、请假制度的落实等工作全面进行检查，对发现的问题及时做到通报处理。

2、后勤人员改变工作作风，变被动服务为主动服务，严格落实后勤工作制度、物品购进制度、保管制度和发放制度。人员进行细化分工，明确职责，保证了“三下、三通”服务，促进了一线工作的开展。

3、为落实廉政建设责任制，经济审计审查领导小组每月25日定期对财务、药库、药房、收费室、后勤等与经济相关的科室进行审计审查。内容包括药品采购、财务制度执行情况、各科室的收费合理性、药房药库的制度落实情况，对有违犯制度者，按照规章坚决予以处理。

4、药事管理委员会严格药品的采购、保管、发放程序，定期询价，随时掌控质量，严格按照上级文件精神，对药品及卫材进行公开招标，实施阳光采购，保证患者用上安全、经济的放心药。在日常工作中，严防各类药品出现丢失、霉变、失效等现象，提高了医院的经济效率。

5、司法鉴定所工作再上台阶。投资10万余元建成一所标准化司法鉴定所，业务用房面积50余平方，通过省司法厅验收达标。全年共完成司法鉴定300余起，由于成绩突出、工作规范，被评为“09年度洛阳市优秀司法鉴定所”。

（九）农卫站工作

1、农合工作

坚持服务和监督相结合的方针，完成全年出院兑付800余万元；完成2010年城关镇33924余人的筹资工作，参合率达96%；完成全年非自然疾病出院调查工作，不予补助金额达17万余元；坚持逢月深入病区检查制度，对查出的问题及时解决，下发通报达12期。本年度在县乡定点医院机构评比中排名第一。

2、农卫工作

（1）免疫规划工作：在县疾控中心的正确指导下，完成全年12次的冷链运转工作，累计各种疫苗接种人次达19545人，疫苗接种率均达到95%以上；完成两次甲流疫苗接种，接种人次达3522人；完成1次乙肝查漏补种工作，接种人次达5521人。

（2）传染病控制工作：重点是全力一赴做好手足口病和甲型H1N1防控工作。据统计，发现并治愈手足口病62例；甲流防治坚持排查报告制度，完成对5名甲流密切接触者的正规管理工作。加强传染病的监测，全年上报各类传染病296例。按照上级要求，圆满完成结核病和艾滋病防治任务。

疾控工作在全县年终工作排名中荣获第二名。

（3）基妇工作：首先是按照省厅标准完成2009年14个卫生所标准化建设任务；其次是抓好妇保和儿保工作，落实好降消项目，全年无高危孕产妇死亡现象。在全县妇幼工作排名中荣获第一名。

（4）卫生监督工作：在抓好经常性、规范化监督外，主要是坚持学校食堂检查工作，保证学校食堂符合标准、饮食安全。全年无食物中毒事件发生。

（十）彰显公益社会责任，发挥公共服务职能

1、沉着应对突发公共卫生事件。今年手足口病及甲型H1N1疫情发生后，医院立即启动医疗救治紧急预案，投资20余万元建立发热门诊、传染预检分诊点，对来院患者进行认真登记和体温监测，对发现疑似病人及时隔离。在救治过程中，广大医务人员不怕劳苦、加班加点，奋力工作，工作开展反应迅速，措施得力，圆满完成了防治任务，得到了全县人民的广泛赞扬。

2、为解决群众看病难、看病贵的突出矛盾，深入开展医疗卫生服务进村庄活动，组织专家、博士和本院业务骨干在城区及全县范围内义诊15次，义诊人次5000余人，发放科普材料12000余份，受到了广大病人的好评。

3、为让利于民，满足广大农村病人的医疗需求，进一步提高患者对医院的信任程度，增加医院的无形资产。我院在嵩县率先实施惠民政策, 面向全县广大农村发放惠民补贴卡65000余张, 全年向患者让利30余万元, 收到了明显的社会效益。

4、积极参与社会公益活动。白内障免费手术是国家为残疾人特设的一项扶贫工程、民心工程，我院接到任务后，先后投资20余万元购置先进仪器，使眼科设施、设备、就医环境等硬件指标上了一个新台阶。全年筛查白内障病人800余例, 复明手术500例，为我县2009年度复明工程全面完成而增光添彩。

5、为配合我县创建国家级卫生县城工作，投资150余万元对院容院貌进行整修改造。绿化庭院3000余平方，种植各类花草树木3000余株，为我县创建国家级卫生县城作出了突出贡献，也为我院向花园式医院迈进打下了坚实的基础。

6、实行班子包乡活动，充分发挥我院的技术优势、设备优势。和各乡镇卫生院广泛开展网络医院活动，用传、帮、带的形式，帮助他们开展新业务、新技术，全年受各乡镇卫生院邀请、会诊、指导帮助手术40余次，切实为他们解决了实际困难，为乡镇卫生院的发展作出了贡献。

（十一）存在问题

过去的一年，医院的各项工作快速发展，取得了较好的成绩，但我们要保持清醒的头脑，看到存在的问题和不足，切实找出问题症结，并加以完善解决，不断提高，才能为今后的工作和医院的发展奠定坚实的基础。

1、部分人员对业务知识学习不够重视，学习氛围还不够浓厚。

2、中医特色不浓，中药使用率还较偏低。

3、缺乏高学历、高职称专业技术人员。

三、2010年工作计划

（一）加强医院综合管理，促进工作上台阶

1、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十七届四中全会精神为指导，以改革创新为动力，以科技强院为支撑，以科室基础建设为重点，进一步加强和改进医院工作，在求创新、求特色、求实效上下功夫，不断促进医院规范化、科学化、制度化建设。

2、医疗服务质量

继续狠抓医疗质量与医疗安全，不断推动医院各项工作的发展，将“医院管理年”活动长期有效的开展，紧紧围绕安全第一、预防为主的方针，开展医疗安全工作，完善各项规章制度，建立健全技术规范、操作规程、工作质量标准及管理方案、管理办法，使医疗护理活动有章可依、有规可循，严防医疗差错事故发生。

3、继续强化内涵建设，提高队伍的整体素质

抓好以“公道正派、团结协作”为核心的院科领导班子建设，始终树立超前工作理念，发挥开拓创新、奋发进取精神，建立一支学习型、创新型的管理队伍，适应现代医院管理的需求，体现“以人为本，以病人为中心”和社会效益为主导的医院管理理念。

4、坚持服务创新，融入人文关怀

在日常工作中，加强优质服务，规范岗位文明用语，对病人给予人性化关怀，坚决避免冷、硬、横、推等现象发生，做到尊重病人的人格，保障病人的合法权益。护理部实行整体化护理，主动做好生活护理，做好病人作息安排，每月定期召开病人坐谈会，征求对病区管理、治疗、护理、饮食等的意见，及时加以改正。

回顾过去，历史镌刻着我们不懈奋斗的光辉足迹。展望未来，时代召唤我们继续创造崭新的业绩。过去的一年，全市医改方案正式启动，新形势下必将对我们的工作提出更高的要求，如何提高医护质量、强化医德医风、促进医院文化建设等工作，需要我们去探讨。面对新一年的困难和挑战，我们要坚定信心，迎难而上，在院委的带领下，在全院职工的共同努力下，全面开创我院工作的新局面。

嵩县中医院

2010年元月28日

第二篇：强化医院内涵建设__促进医院快速健康发展

加强内涵建设促进医院健康发展泗洪县中医院臧光炬 刘晓辉

【摘要】探讨医院的内涵建设及发展问题。结合地区及本院实际情况提出医院内涵建设与发展的思路，通过强化管理，提高执行力，提升效率，优化结构，引进人才，培养员工的主观能动性与创造性，促进医院整体实力的大幅度跨越，走出一条优质、适价、高效和“政府满意、群众满意、职工满意”的质量效益型发展道路。

【关键词】医院管理内涵建设

面对日趋激烈的医疗市场竞争，医院管理不仅仅存在着技术、设备和资金方面的压力，更面临着经营管理模式和医疗服务水平的挑战。而医院竞争力不仅局限于医院的硬件设施和人才队伍的建设，还包括医院的文化内涵和外在形象。因此，重视医院文化建设，不仅要重视医疗业务质量、医疗服务质量，还要增强人性化服务理念，更要加强医院的文化内涵建设，这对增强医院的竞争力，进一步服务于广大人民群众，提高两个效益，促进医院的现代化建设和可持续发展都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。作者认为，强化医院内涵建设，实施管理创新、优化结构、因地制宜，提高执行力，加强医院文化建设，促进医疗服务不断向纵深发展，持续改进医疗服务质量，才能使医院各项工作上一个台阶，真正实现医院快速、健康的发展。作为一所基层的二级医院，我院自综合大楼建成以来，特别是这一年多，以医改试点工作为契机，从内涵建设入手，依靠科技进步，提高人员素质，狠抓学科建设，创新服务模式，拓宽服务项目，有力的促

进了医院全面、协调、快速、健康的发展。

一、医院发展概况

我院自2012年8月新的综合大楼的投入使用以来，医院抓住这次机遇，医院领导班子开始着手思考医院今后发展中存在的人才培养、学科建设及医院管理等方面的内涵建设，制定了“新的医院发展规划”、启动了二甲中医院的创建、实施了人才培养计划，积极开展“医院管理年”活动，加强了医德医风、纪律作风整顿和医院文化建设，医院得到了比较快速的发展。并与2013年成功创建二级甲等中医医院。医院汇聚全县各类中、西医技术人才。现有职工309人，医技人员264人，高级职称12人，中级职称57人。拥有宿迁市名中医1人，宿迁市优秀科技专家1人，宿迁市135医学重点人才2人。学科建设取得了新突破，针灸科已成功申请成为市级重点学科，是我院特色专科。

二、医院内涵建设

2.1坚持内涵建设为主，不断加强外延发展

医院内涵建设的基本思路是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建和谐医患关系为目标，以良好的医德医风、勤政高效的作风为依托，以提高医疗服务质量、保障医疗服务安全为核心，树立“一切为了人民健康”的服务理念和“质量立院、品牌兴院、人才强院”的战略方针，加强人才引进和培养，通过强化内部管理、挖掘潜力、优化结构、提升效率、提高素质，走一条优质、适价、高效和“政府满意、群众满意、职工满意”的质量效益型发展

道路。同时，医院的外延建设也是与内涵建设息息相关，内部管理提升了，医院硬件投入不够也会造成病源的流失和医院工作量的下降。医院领导班子在资金上花了很大的功夫，投入大量资金，购买了一大批的先进医疗设备，使医院的整体规模上了一个档次，医疗技术水平得到了大幅度提高，已经能够满足全县人民群众的基本医疗需求。

2.2加强医德医风建设构建和谐医患关系

职业道德教育是医院建设的重要组成部分。我们需要做好以下几个方面的工作：一是进行思想宗旨教育。对职业道德教育进行正确引导，树立典范，教育职工牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨，把良好的医德医风和优质的医疗服务体现在工作中的各个环节，想病人所想，急病人所急，帮病人所需。二是进行技术能力培育。精湛的医疗技术与高尚的医德是医院发展的两只抓手，缺一不可。我们按照“科技兴院”的战略方针，积极鼓励医务人员钻研技术，营造良好的学习氛围，依靠科技进步不断推动医院的建设。三是进行纪律作风整顿活动。建立健全和落实各项规章制度，奖优罚劣，增强医务人员廉洁行医的自觉性，确实树立白衣天使的高尚形象。

2.3坚持以人为本加强人才队伍建设

随着卫生改革的不断深入和民生民需的日趋重视，我们的服务观念和服务模式已经转变为“以病人为中心”，也就是我们常说的“以人为本”。今后病人就医的选择肯定是“优质、适价、高效”的医疗机构，所以，我们必须在内涵建设上下大力气，在服务意识、态度、方式、程序、质量上下狠功夫。为此，我院提出了“一切为了病人健

康”的服务理念和“营造可信赖的优质服务新氛围，树立现代化的特色医院新形象”的质量方针，简化就医流程，降低医疗成本，强化诊疗工作的全程质量监控，积极开展优质护理和星级护理工程；在就医环境明显改善之后，我们将逐步延伸服务项目，逐渐开展院前预防、健康指导、院后随访、康复指导、心理卫生咨询以及家庭病床等卫生服务。在走质量效益型发展道路的同时，我们仍要充分体现医院的公益性，承担医院的社会责任，定时开展义务咨询和义诊活动，开设健康教育课堂，完成政府指令性工作，积极支持“下乡支医”活动等等。

医院的发展靠人才，人才是一所医院能否快速发展、可持续发展的关键因素。高端人才和院校毕业生不是引进来就完事了，要想办法留住人才，用好人才，为此，就必须坚持以人为本，给予他们精神需求和政治荣誉，最大限度的为他们提供事业平台，坚持经济与文化建设并重，激励人才发挥内在潜力，从而实现自我价值。我院坚持从人才发展需要出发，创新人才使用观念，积极搭建人才干事平台：引进先进设备，满足骨干人才救治病人的硬件条件；适时开展中层干部竞争上岗，打破论资排辈的旧习，树立重用能人的导向；在生活中关心人才，主动为他们排忧解难，比如家属工作安排、子女教育、住房安置等，尽力使引进人才无后顾之忧；积极探索人事制度、奖金分配制度的改革，把政策向临床一线倾斜、向高风险科室倾斜、向关键岗位倾斜，完善考核量化标准，做到有章可循、奖惩分明，坚持“以制度管人、以规章办事”，竭力推动执行力和效率意识。

2.4建设新医院文化升华职工团队意识

文化是经济发展的核心因素，21世纪医院的竞争就是文化力的竞争。优秀的医院文化具有振奋医院精神、提高职工素质、塑造医院形象、凝聚群体意志的重要作用，所以，现代医院管理必须强化医院文化工作。我院领导班子非常重视医院文化建设，提出了“团结奋进、激情争先、诚善行医、和谐发展”的医院精神和“厚德、精医、传承、创新”的医院院训，院长作为医院文化的第一设计者、第一身体力行者和第一宣讲者，敢闯、敢干、敢为、敢试，不断提高自身以及他人的创造与创新能力，破旧立新，引导广大干部职工不断强化思想道德素质和科学文化素质，努力培养大家团结进取、勤政务实、完善自我、精益求精的精神风貌，现在，全体干部职工精神勃发，主人翁责任感和爱岗敬业精神大大加强，在医院升为二级甲等中医院后，大家自豪感增强，干劲十足，这些都为医院快速健康发展提供了强大的动力。3以提高医院文化内涵为落脚点，打造医院健康行为品牌

3.1坚持继承与创新、传统与现代、自创与借鉴相结合，围绕不同主题，精心策划，严密组织，开展丰富多彩的文化活动。为全院职工和广大患者营造一种主题鲜明、充满热情、和谐融洽、催人奋进的文化氛围。从而更好地使职工面对新问题、新挑战，并能以良好的思想文化素养和文明行医的职业道德，全心全意为人民服务。

3.2以丰富多彩的文化活动为依托，不断拓宽医院文化内涵，提升医院健康行为品牌建设。以文化建设为主线，通过积极开展生动活泼、丰富多彩的文体活动，陶冶职工的思想情操，满足职工对文化生活的需要，培养集体主义、乐观主义、爱国主义精神，促进医院文化

发展和精神文明建设。

3.3医院精神是通过大力倡导和舆论引导培育的一种精神，必须抓住核心，以人为本。医院文化建设可以跟政治思想教育和精神文化相结合，促进医院的改革和发展。医院精神、医院形象和医院环境要围绕这个重点，采取多样化的形式，营造良好的文化氛围，让职工接受潜移默化的教育，增强以院为家的主人翁责任感和“院兴我荣、院衰我耻”的荣誉感，使“爱院如家”转化为职工的自觉行动。

第三篇：加强内涵建设

加强内涵建设，全面提升保教质量

一年来，我园以党的十七大报告精神为指导，以学习实践科学发展观活动为动力，紧紧围绕幼儿园目标责任书中建设“优质、多元、品牌”的发展目标，以贯彻落实市区三年行动计划和幼儿园课程建设为主线，善于从“六化”（组织管理人性化、队伍建设优质化、课程建设园本化、教育科研实践化、家园教育互动化、环境创设课程化）的内涵建设与师资队伍建设着手，结合师德师风建设，扎实有效、规范创新的开展幼儿园各项工作，注重形成各类长效管理机制，从而在创建和谐校园文化建设，深化教改，优化研修途径，全面提升教师专业综合素质和办园质量，办人民满意教育方面，取得了明显的办园成效，并为全面迎接明年新一轮市一级园复验打下了扎实的基础。下面将一年来主要开展的工作汇报如下：

一、重视学习引领，提高思想认识

幼儿园非常注重教工政治思想理论学习，在组织全体教工认真学习领会党的十七大报告精神的同时，精心组织教师深化学习上海市教委关于《上海市幼儿园园长课程管理指导意见》、《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》等5个文件精神，结合迎世博与文明同行的师德师风建设，采取自学、集体学习、专题讨论、交流、演讲等多种形式，帮助教师深刻领会文件内涵，引导教师运用科学发展观的理论正确对待幼儿园深化改革、优化课程建设、提升保教质量、办人民满意教育的办园举措；鼓励教工共同参与幼儿园课程建设与课程实施质量保障监控体系的完善与补充，激发了全体教工立足本职，身体力行，在本质岗位上努力践行党的科学发展观，全心全意投身课改，全心全意为家长幼儿服务的主动些和自觉性，为幼儿园和谐校园文化创建，提供了良好的思想基础。

二、注重基础管理，提升办园品质

幼儿园坚持“科学管理，内涵发展”的方向，在园务管理中注重抓“细”、抓“实”，将管理落到实处；善于及时把握教工思想动态，细致好思想疏导工作，努力做到重载体，抓落实；重检查，抓反馈，重基础，抓常规；重实践，抓效益，使幼儿园在加强内涵建设、深化园本研修、优化学习型团队活动，优化园本研修途径、推进幼儿园和谐发展等方面，形成了长效管理机制，很好的提升了管理效益。我们的做法是：

1、注重目标引领。

全员共同参与制定幼儿园的三年发展规划和学期工作规划，并在明确幼儿园重点工作目标任务的基础上，要求中层干部围绕幼儿园工作的项目目标，细化目标，制订好自己部门工作的目标责任书，并通过对中层干部的述职报告与民主评议，做到职责明确，层层落实。要求一层对一层负责，一层对一层考核，确保措施到位，纵向上保证管理渠道的畅通。从而，初步健全和完善了幼儿园三级管理的网络（即园长——分管负责人———各班组长）；

2、注重制度完善。

我们将学习实践科学发展观活动中形成的“开门听意见”制度有效运用于园务管

理，并作为优化幼儿园制度管理的有效手段。每学期定期广泛听取全体教工意见，引导 教工针对幼儿园管理中存在的一些制约发展的问题进行思考提案，共同商讨对策；通过 对现行教育管理制度与时俱进地的修订与完善，以及这次全面迎接上海市对我区三年行 动计划专项督导的准备，有效促进了幼儿园细节管理，并对幼儿园逐步形成长效管理机 制，实现科学规范的常态管理，起到了积极助推作用。

一年来我们根据幼儿园课程管理的要求，先后调整修订的制度有：幼儿园教工的上

下班制度、上岗制度，园本研修制度、三大员一日规范操作制度，门卫制度、课程实施与监控检查制度、幼儿园分配制度等„„。

3、注重过程监控。

过程管理是实现幼儿园管理目标，提升管理质量的关键。因此，在落实幼儿园课程管理和重要任务时，我们首先让每一个教工清醒地意识到，自己的职责是什么，工作的重点是什么，现有的基础又是什么，然后再确定具有一定针对性和达成度的可操作目标。目标确定后，围绕幼儿园的重点工作、实施要点和相对应的措施，选择切合自己的、可以操作的实施举措。而作为幼儿园则根据幼儿园基础管理包括课程管理的基本要求，确定相关的评价标准，分层实施过程性监控，形成长效的落实反馈机制，确保有效实施。对此，幼儿园建立了教工每周、每月重点工作的监控机制，确立了日常检查与抽查相结合的检查机制，及时对检查中出现的共性问题进行反馈，运用每月工作总结，弘扬宣传亮点工作，指出不足与反思，并及时调整幼儿园整体工作进程，有效调整策略，提升管理效率，从而在确保幼儿园各项工作高效完成的同时，也推进了教工养成性习惯的培养。

4、注重民主管理。

我们坚持规范化、科学化的管理；注重发挥教代会、工、青、妇等群团组织的作用，对幼儿园涉及 “三重一大”政策的问题，对幼儿园教工关心的焦点、热点问题都实行政策公开、园务公开、操作透明，坚持做到“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”十六字方针。我们还进一步完善了教职工代表大会、民主理财、民主评议行政领导以及坚持集体领导等民主管理制度，充分发挥了“教育民主化”的积极作用。

我们还善于结合学习实践科学发展观的活动，先后多次组织教工对幼儿园发展的瓶颈问题、对幼儿园新三年发展方向、幼儿园新一年预算编制等进行问卷，广泛听取教工的意见，从而进一步增强了教工主人翁的参政议政意识，使幼儿园现行的教工民主管理机制，逐步积淀为“平等融洽、尽责奉献”的和谐校园文化。

4、注重管理创新。

我们积极推广运用《现代制度下幼儿园园本管理实践与探究》的科研成果，通过优化现代幼儿园制度建设，强化教工团队的自主管理，以“实绩鼓励”法等，激发教工工作的主动性和自觉性。使每一位教工都能在工作中积极主动地发挥自己最大的潜能，实现自我价值。一年来，我们创新现代幼儿园管理制度，优化团队建设机制，积极探究教职员工为主体的自主管理模式，引导各团队在完成幼儿园重点工作任务的过程中，自主确定工作目标、自主组织活动。每学期开学，我们都要组织课题组成员和各团队负责人商讨确定幼儿园工作重点与主要任务，然后将具体的任务分解到各团队，要求团队在学期初、学期中、学期结束各阶段的主要任务与任务完成的具体指标。对于完成任务的过程与举措，则有各团队根据自己的实际，自主确定目标、措施、进度，这样就给予了教师自主管理与发展的空间，从而发挥了团队在幼儿园管理和幼儿园园本课程建设中的积极作用。

5、注重和谐校园建设 我们坚持“以人为本，让每个教工快乐的走向成功，让每个孩子健康成长并快乐健康的成长”这一办园理念为指导，深化幼儿园精神文明创建工作，努力提升文明单位和文明班组文明岗创建活动的质量，推进幼儿园和谐发展。幼儿园积极支持工会开展“欢乐月末”、节日欢聚、慰问等活动，通过积极主动争取帮困基金关心帮助困难教工、家访慰问生病教工和家属、定期开展文明教工单项奖评比等工作的开展，营造了一个充满关爱、温暖的宜一集体，也形成了一个进取、向上的和谐校园文化氛围。

三、加强队伍建设，完善培养机制

强化教师队伍建设，建立完善长效的“研训一体”的教师培养机制，加强理论学习和实践研究，努力营造学习文化、培育反思文化、倡导行动研究文化，构建一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神的创新型、实践型、研究型的教师队伍，是我们所追求的目标。为此，我们注重结合幼儿园课程建设，积极探求富有实效的培训机制。我们的具体做法是：

1、完善园本培训机制，实现保教队伍专业成长。

我们继续以“十一五”师训先行校为动力，优化“教、研、训一体”的培训方式，根据教师专业发展的实际需求与现代课程改革的需要，开展内容形式多样化、层次引领多样化的园本研修，引领教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路，提高园本研修的实效性，促进教师专业发展。

我们结合幼儿园园本研修的重点内容，善于以园本研修为载体，积极开展基础性实践课程的培训。对我园教师在新课程和园本化课程实施过程中出现的一系列问题与困惑，通过“案例研究”、“问题研究”、“课题研究”为载体的研修活动，将诸如集体学习活动设计中，如何根据幼儿的生活经验正确把握活动目标与环节设计的关系，通过活动目标、教学手段、归纳提升、提问设计等体现活动的递进性与价值”、“优秀幼儿文学做平的创新教学实践“等研讨，让教师将研究、培训与教学融为一体，真正实现教学理念的更新、教学行为的转化与教学的创新，既提高了研修实效，又促进了教师的专业发展。

每学期，我们还结合学分认定工作，让教师完成案例篇、实践篇、理论篇、专题篇的撰写、进行一次以上公开教学实践交流展示的师训任务，要求教师在实实在在的学习、实践、反思过程中，感知幼儿园研修的实效，并逐步得到专业发展。

2、落实分层培养目标，促进保教队伍群体成长。

在教师培养工作中，我们注重尊重教师发展中的个体差异，以分层培养为途径，实 现师资队伍的梯队成长。 对于新教师的培养。

我们注重为新教师搭建平台，创设多次学习观摩的机会，并充分运用幼儿园十佳青年教师、市级骨干教师陈颖萍的教育资源，多次组织她们观摩陈老师的教学活动，参与专家团的现场指导评析，善于引导她们学习身边的先进教师，感悟做一名幼儿教师的正确价值趋向。为了增强新教师从事教育教学工作的兴趣和信心，我们开展了新教师的“六个一”培养工程：即设计一个有质量的教学活动，开放一次实践活动，评析一个教学活动，进行一次“我的成长感悟”专题研讨活动，梳理一日活动的教学常规，制作一个新课程课件。指导新教师关注自身所处的教育教学环境、个人的教育教学经验、独特的教育感受与体验，进行分析、研究，不断寻求解决问题途径，使新教师在自我评价、自我实践与自我反思中，了解自己的成长过程，看到自己的进步和努力，体验成功的快乐，达到自我提高。 对于骨干教师与教育能手的培养

我们注重在使用中培养，在培养中使用。充分发挥她们的辐射作用，善于为其搭建展示交流的舞台。我园的骨干教师基本都在幼儿园担任了教研组长的职务，承担了引领班组教师进行幼儿园课程建设和优化教育教学方法途径，探究有效教学的重任。我们给骨干教师压担子，让她们负责组织幼儿园的各项主题活动，定期要求进行实践活动的展示交流，指导班组教师设计实施公开活动，鼓励骨干在教研活动中积极探索和总结教育经验并循着“学习型教师”——“发展型教师”——“研究型教师”的轨迹成长。同时，对于市级骨干教师陈颖萍，我们依托教育学院的力量，建立了专家团，定期进班现场指导，及时在全体教师中弘扬她脚踏实地，勤勉工作，无私奉献的务实工作态度，创新教学、有效教学的钻研精神以及全心关爱孩子的良好师德。目前陈颖萍教师的教育教学机智和教学风格，她的务实、敬业的工作态度、班级幼儿的发展水平，得到了专家团老师和幼儿园老师的充分肯定，她个人的专业引领能力也在幼儿园大教研活动中得到了充分的体现。 对于一般教师的培养

我们注重为其搭建同伴互助学习提高的平台，要求其能在幼儿园发展中发挥基石、绿叶作用。为此，我们提供了互相结对学习的平台，让她们，在 “专题讲座”、“课例分析”、“案例交流”、“ 一课多研”、“同课异构”、等相互取长补短的分享中，得到教育理念的更新和教育行为的跟进。 对于后勤三大员的培养

幼儿园课程落实与教育质量提升，离不开强有力的后勤保障。而后勤三员人员的综合素质和专业化水平将直接影响保教工作的质量。为保证后勤工作扎实到位，我们围绕手足口病、H1N1甲流的防治工作，更进一步的完善了后勤人员专业能力的培养机制，并开展了扎实而有效的工作。

首先我们将后勤三员规范操作提升到将要关系孩子生命健康的高度加以认识，合理调整部分保育员工作岗位，组织三大员每二周组织一次专业培训，加强了对其常态工作规范操作的抽查与检查，特别加大了规范消毒与包干区卫生检查的力度。同时，我们还鼓励后勤人员开展技能比武，专业知识理论的培训测试、支持她们参与职后培训并提供时间保障。今年幼儿园虽然有水痘和腮腺炎等病例的发生，但在我们的专业防范下，无一续发病例发生，得到了儿保的肯定。

四、深化课程管理，促进师幼发展

幼儿园课程执行的主体是教师，而课程建设实施的关键是园长的课程领导与管理。

在幼儿园课程管理中，我们注重抓幼儿园课程的监控评价，以确保幼儿园课程建设的落实。为此，我们建立了以园长为第一责任人，副园长、大教研组长具体分管，小教研组长具体落实、全园教师具体操作的幼儿园课程管理的实施网络。幼儿园课程领导小组成员，还先后制定了幼儿园课程落实的制度与监控评价表。其中包括幼儿园作息制度、幼儿园课程配比制度、教师课程执行力备课计划监测评价表、教师课程执行一日活动情况监测表等，加强了幼儿作息时间的监控，保证了幼儿有足够的自主探究活动和运动游戏的时间。我们建立了集中检查与日常检查相结合，检查与指导相结合的检查反馈机制，加大了课程监控的力度，实行责任到人分层监控。如：教研组长和带教教师根据备课计划监测表，负责落实监控本班组教师和被带教教师在备课中课程落实的情况，园长和大教研组长负责园第一层次骨干教师的备课落实情况。课程领导小组成员，负责总分园教师课程执行一日活动情况的监测并将监测结果与教工考核进行有机结合。通过常态监测，教师课程执行意识有了明显的提高，同时也推进了教师教学常规养成性习惯的培养，为幼儿发展提供了支持。

五、关注家园共育，发挥教育合力

随着教改的深入，大教育观的理念已经进入校园，如何充分协调利用社区、家长资源，发挥教育合力，已经成为幼儿园教师的共识，因此提升家长工作质量，优化家园联系途径，重视家园互动，提升教育效率就成了教师所关注的主要焦点。

为此，根据我园实际，我们重点关注了幼儿园家园互动质量的提升，开展了实现教育共育的研讨与实践。我们首先开展了提升家园互动栏质量的研讨，在互动栏目中开辟了专题互动栏目，各班级教师根据班级孩子发展的共性问题和家长的热点话题进行互动交流并组织教师互相学习；其次，我们还注重完善和充分发挥家委会的作用，调动家长的积极性，积极探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。通过挖掘家长的资源，开展家长进课堂活动以及三八节“我和妈妈共阅读”、亲子征文、爸爸沙龙等活动，让家长走进幼儿园，从而既密切了家园联系，又发挥多方资源的积极作用。

我们还注重提升“阳光宝宝”活动的质量，关注 0——3岁散居婴幼儿四次免费活动的质量与覆盖率，优化指导，赢得辖区居民和家长的好评，提高了家长的满意率。

六、开展结对工作，发挥辐射作用

我们认真对待教育局下达的与华阴幼儿园结对任务，认真制定方案，精心组织结对活动。并结合这次后备干部来园挂职一周见习，全方位向托儿所和见习教师辐射幼儿园管理的经验，我们先后组织他们观摩了幼儿园常态的教研活动，让他们参与幼儿园教师个别化材料的评比，常态进行班级环境检查、随堂听课等，让他们切实体验幼儿园扎实的基础管理来自于日常管理中的抓细与抓实。

七、发挥支部作用，推进持续发展 我们善于以学习实践活动为载体，充分发挥党支部的政治核心作用，完善幼儿园思想政治教育机制。认真抓好党政班子与中层干部的中心组理论学习与教工的政治学习，以深人学习贯彻十七大文件和科学发展观为重点，扎实开展思想理论教育；先后开展了 “党员示范岗”、“以党风促师风、以党性铸师魂”的主题实践活动，组织参观了上海解放六十年图片展等，党团联手、立足岗位、深人开展“与世博同行”的师德师风建设，从而密切了党群关系。我园党员在幼儿园课程建设与其他各项工作中都发挥了先锋模范作用，赢得了群众的一致好评。

第四篇：立足教育质量强化内涵发展

提高教育质量 强化内涵发展

——赵县职工子弟学校暑期快报

国家教育部部长陈宝生在2017年全国教育工作会议上强调，今年教育工作的两个基本原则：一是稳中求进，二是内涵发展。特别强调要“提高教育质量”，不做违背规律的事、不做政绩冲动的事，不急功近利、不求轰动效应、不求表面之功。依此，我校确定2017年发展主题为：强化内涵发展、提升办学品味、提高教育质量。上半年，在全校师生的共同努力下，学校较好的完成了各项工作任务。步入暑假，全体教职工抓住有利时期，认真总结、精心谋划，稳步推进各项工作。

一、主动服务大局，扎实开展创城工作

按照县委、县政府《关于创建省级文明城通知》精神，我校结合实际情况积极开展创建工作。一是积极发起号召动员。向全校师生印发《关于积极投身创建文明城活动的倡议书》，充分发挥作为市级文明校园的引领、示范和辐射作用，号召全校师生以主人翁精神，从自我做起、从身边做起、从现在做起、从点滴做起，崇尚中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，争做文明言行的实践者、文明风尚的传播者、弘扬文明的引领者。二是积极营造创城氛围。在校门两侧悬挂社会主义核心价值观标语；利用学校网站、电子屏、橱窗等宣传文明主题；教学楼前脸统一颜色、提档升级；铺设楼体亮化轮廓灯，体现学校发展主题、美化县城夜景；在前院东墙绘制“核心价值观”“祖国在我心中”“奔跑”主题作品各一面，增强文明感染力；开通楼顶活动平台和书吧，既可以美好楼顶，增加绿化面积和学生阅读场所，又有利于学生疏散和课间活动。三是积极完善人文环境。今年我校被评为全县唯一一所“石家庄市最美校园书屋”学校，下半年将迎接省级评比验收。学校利用暑期，抓紧布置图书馆、规范各班书吧、借助过厅走廊和楼顶平台设置书屋，努力达到全校师生开放式阅读，用读书引导文明风尚。

二、认真按照要求，稳妥开展分流招生工作

学校按照赵编办[2016]7号文件和赵教字[2017]32号文件《关于规范石塔学校、李春学校、职工子弟学校各校区管理的规定》要求，进一步规范法人设置，严格落实学校工作“四统一”要求，即:教师统一管理、教育教学工作统一管理、学生统一管理、财务工作统一监督管理。学校本着自愿、公平、公正、公开的原则，将七年级生八年级、六年级升七年级的学生进行合理分流本部和子弟中学区，既满足了住宿生的需求，又实现走读生的意愿。分流后，及时召开新七、八年级学生动员会，宣讲政策、布置假期作业，加强了学生加强精细化管理，给予了学生有效的学习指导。同时，根据县教育要求，对一年级新生实行网上报名、面试验证等工作，较好地完成了子弟校区、苏村校区、南三相校区辖区内适龄 儿童的入学准备工作。

三、抓住有利时机，着力加强教师队伍建设

一是严格执行县教育局有关工作纪律的通知要求，切实加强师德建设，规范教师职业行为。放假初，学校召开教职工专题大会，传达上级精神要求，明确相关规定，统一思想、提高认识、严格要求，全体教职工签订承诺书，杜绝有偿补课等违规现象。二是根据学校培训计划，组织全体教师参加国培，提高专业知识能力和水平。组织部分教师到北京？？？参加培训，接受教育新思想新理念。三是组织全体党员积极开展庆祝建党96周年“六个一”系列活动，组织全体教师认真收看十集大型政论专题片《将改革进行到底》，深入学习总书记系列重要讲话和治国理政新思想新论断新战略，凝聚思想共识，筑牢理想信念，最大限度的汇集改革能量。四是认真开展“一问责八清理”专项行动暨基层“微腐败”专项整治工作，严格落实规定动作，认真查摆存在的问题，制定有效措施，限时整改到位，公开接受群众监督。

四、及时总结反思，认真谋划学校发展

我校一直秉承“用爱心和智慧开启未来 让每个孩子在这里健康快乐地成长”的核心理念，尊重科学、和谐发展，中考成绩连年稳居全县之首。2017年中考再创佳绩，参考学生437人，市高上线59人、赵中上线240人，张雅琪同学以608分荣获全县中考状元。六年级质量检测，苏村校区在 全县同类学校中连续名列前茅，县教育局送来贺信肯定成绩、祝贺鼓励。同时，为打造精品教育，推进教育资源优势互补，根据教育局安排，我校与第五中学强强联合，成立了“赵县五中子弟学校实验班”，并顺利招收初中一年级品学兼优学生100名。这些成绩的取得得益于县教育局和上级领导关心支持，得益于学校领导班子科学管理和教师团队的精诚团结，得益于众多子弟学子的刻苦学习和努力拼搏。今后学校一定会真正把内涵发展作为筹划工作、推进工作、检查工作的重要原则，把工作思路、政策措施、条件资源从外延转到内涵上来，立足立德树人、狠抓教育质量，以更强烈的责任、更认真的态度、更过硬的作风推进各项工作，全力办好让人民满意的教育。

第五篇：强化内涵提升品

强化内涵，提升品味

佳木斯雪松小学语文素养大赛回顾

闫玉坤

语文素养大赛是一次全面展示和提升语文教师基本素质和专业能力的综合性比赛，它的参赛内容覆盖了语文教师专业技能的各个领域，我校深刻地研究了这次大赛的内容和内涵，将比赛内容进行分解，并纳入到校本培训和校本教研中，虽然最后参赛选手只有五人，但我校将它作为全面提升全校教师基本功和专业技能的有效契机，将写字，朗读、业务理论等方面的专家请进学校，与教师进行零距离接触，从理论和实践层面辅导和指导教师，经过近两面近两个月的培训，我校教师的教学基本功有了很大的飞跃，全校上下形成了天天苦练基本功，人人努力提素养的比、帮、超局面，九月初，学校校举办了首届青年杯语文素养大赛，一批优秀选手脱颖而出，经过预选赛，我校代表队顺利进入决赛，由于决赛中的表演项目与预赛内容有了删减，我校根据初教部的要求和选手的自身优势，对参赛内容及过程进行了重新的策划，本着整体与个体融合，创新与创作并举的原则，紧紧围绕语文学科的特点，让选手人尽其才，让内容内涵丰富，让形式耳目一新，在策划中主要遵循以下几个特点：

形式：突出整体，注重细节

语文素养大赛是及具学术氛围的比赛，如何将参赛内容巧妙地结合起来，做到雅而不俗，自然有序是很关键的，在编排时，我校将真情作为主线，将展示的环节定位于真情述说、真情示范、真情演绎，因为选手只有对大赛倾注真情，才会有舞台上的精彩，只在在内容设计上倾注真情，才能感动自己感动观众，在各个环节连接时，用真情辐射，最后的集体谢幕用选手书法展示的‚真情创奇迹‛作为中心词结束整台展示。

整体形式敲定后，我校注重从细节上下功夫，从主持人到选手站位，入场到谢幕每个环节都进行了精心的设计，为突出整体性，主持人始终站在舞台上将各环节与选手表演的内容贯穿起来，以避免短时上下影响效果，延误时间，选手在集体亮相、走台展示、谢幕等方面主持人都有不露痕迹的语言提示，整体化一的动作展示出了教师的干练与利落，在连接词上注重了内容间的联系点，恰如其分，选手间既有相互合作，也有个体展示，优化组合，以达到最佳展示效果。

每个环节的展示都有课件配合，环节与环节衔接时，课件都回到真情主页，以强化设计主线，课件设计与表演内容紧密联系，朗读与书写时做到声像同步，渲染气氛，才艺展示则选手表演内容完全同步，辅助表演，提升效果。

内容：突出语文，注重内涵

语文素养大赛要展示教师语文方面的素养，要表现教师对语言文字理解和运用的能力，因此，除朗读的课文和歌曲《明月几时有》是原文外，书写和表演的内容全部是创作，在整体形式上以真情为主题，在每个环节的创意上，也有独立的内涵回应主题，以提升编排内容的整体内涵。

朗读：形散神聚，展语言感悟

大赛中对朗读的要求必须是教材中的课文，因此在文章的选择上尽量去寻找文字优美，体材不同，感情色彩不同，内容上又有关联的文章，因此我们把朗读环节定位于以天体主题，《海上日出》要读同雄浑之美，《月光曲》是壮阔之美，《繁星》是静谧之美，《只有一个地球》是一首诗歌，以一个孩子的角度表现出对地球母亲的热爱，既要表现出孩子的天真又要表现出对地球家园的依恋，与前面文章的感情色彩完全不同，而且这一组题材的文章与才艺展示环节有关地震内容的情境诗也有一定的关联，只有保护好地球，人类才不会发生悲剧。从文章从形式上，语言风格上各不相同，但挖掘它的内涵就是宇宙会让我们感受到世间所有的美，所有的情。

书写：作诗呤诵，展文字功底

文字书写的规范与美观是教师必备的基本功之一，在这一环节的展示上我们的设计意图不仅仅展示教师书写的功夫，我校把这一段时间进行了充分的利用，把大赛要求展示的一项基本功拓展成写、作、读全方位展示，因此我们要求选手选择五项比赛中感悟最深的一项自创七言绝句，在绝句中既要体现出大赛的内容，还要表现出自己收获与感想，诗句要准确简练，经过独立创作，集思广益，仔细推敲的过程，形成了最后选手书写展示的文本：

因材施教

三尺讲台多载功，精心预设启朦胧。

和谐活跃融高效，施教因材易贯通。

课堂梨园

说拉弹唱似梨园，教艺双馨童趣暄。

师者尚须多艺术，佳城教学有多元。

素养常修

大赛要求含妙计，巧将情理相联系。

今番应答日常修，素养高低关后继。

大赛真情

抑扬声朗真情寄，急缓恍如临境地。

大赛催人潜力增，雪松师友多新意。

字正人楷

一支粉笔板书功，正楷行模示学童。

莫道秋时桃李去，只求人本共尊崇。

比赛前，选手将自己创作的诗用钢笔书写出来，并根据自己的感悟朗诵出来制成课件，在选手书写展示的空闲时间播放，既避免了这段时间听课教师的等待，选手又对自己的语文素养进行了全方位的展示，使这一环节展示锦上添花。

才艺：凸显语文，展艺术才华

才艺展示是大赛中比较难把握的环节，艺术性太浓就会失去语文味，因此我校在这一环节策划的主旨是在才艺中展示语文素

养，学校根据五位选手的自身特点为他们量身定做了才艺展示内容，分别为快板、电子琴弹唱、软笔书法及电钢琴配乐情境朗诵，这一过程以融合为主题，体现了民间艺术与大赛的融合、古典与现代的融合及心与心和融合，内容以创作为主。

快板书根据大赛的整个过程以四个感谢再现了方案下发、选手培训、学校预赛、进入决赛的真实过程和选手在参与过程中的激动与忐忑，感恩与收获；在古典与现代的融合中将《明月几时有》进行了创编，把唱、诵、弹结合一起，既不失语文味，又有强大的艺术感染力；心与心的融合中根据玉树地震创作了《孩子别怕》情境诗，体现了老师对学生的真情，总理对灾民的真情，全国人民对玉树的真情，孩子画龙点睛的朗诵加上电钢如歌如泣的演奏，将整台展示推向高潮，在这样的气氛中，展示书法的教师出示的‚真情创奇迹‛既是对情境诗的总结也是对整台汇报展示主题的深化。

素养大赛虽然结束了，但它的里程碑意义对学校和参赛者都有深远的影响，‘回首大赛感触深，展望未来增信心’，我校将借此东风，使校本培训和校本教研向纵深发展，真正实现育一流师资，创学校品牌的办学宗旨。