第一篇：职教复习题
职 教 复习题
1、培训的主要目的是什么？ 答：提高员工的工作能力。
2、制定培训计划通常使用的＂7Ｗ＂要素法中，＂How＂表示什么？ 答：如何进行培训？
3、制定培训计划通常使用的＂７Ｗ＂要素法中，＂Ｗhat＂表示什么？ 答：培训的内容是什么。
4、制定培训计划通常使用的＂7Ｗ＂要素法中，＂Ｗhen＂表示什么？ 答：何时进行培训及所需时间。
5、制定培训计划通常使用的＂7Ｗ＂要素法中，＂Where＂表示什么？ 答：培训的场所及设施怎样。
6、制定培训计划通常使用的＂７Ｗ＂要素法中，＂Ｗho＂表示什么？ 答：谁负责培训。
7、制定培训计划通常使用的＂７Ｗ＂要素法中，＂Ｗhom＂表示什么？ 答：培训什么样的人。
8、企业经营管理要素主要包括内容？
答：企业经营管理要素主要包括人员、资金、场所、设施、商品、信息等几个方面，其中人员要素是企业经营活动的主体，是其他各要素的支配者。
9、企业文化的主体是什么？
答：企业是人的企业，企业文化的主体是人。
10、办学规模？
答：办学规模指办学单位全部同时能容纳的最多学员数。
11、办学要达到教育标准什么是？
答：办学要达到教育标准是培训目标。
12脱产培训每人每天按1人天计，半脱产培训多少学时折计为1天计算？ 答：半脱产培训6学时折计为1天计算。
13、职工教育计划是企业什么的重要组成部分？
答：职工教育计划是企业生产计划的重要组成部分。
14、职工教育是一种特殊的什么活动？ 答：职工教育是一种特殊的生产活动。
15、培训的核心？
答：岗位培训的核心是按需施教、学用一致。
16、编写教材的教学目的应该根据生产岗位需要确定，突出什么？
答：编写教材的教学目的应该根据生产岗位需要确定，突出针对性和实用性。
17、教学设备固定资产指单价在多少元以上的物品？ 答：教学设备固定资产指单价在2000元以上的物品。
18、教育教学管理的首要任务是什么？ 答：调动老师和学员的积极性。
19、职工教育管理必须牢固树立以什么为中心，以什么为重点的思想？
答：职工教育管理必须牢固树立以教学为中心，以提高教学质量为重点的思想。
20、什么是专业技术人员和管理人员实现其智能更新的重要手段？ 答：继续教育是专业技术人员和管理人员实现其智能更新的重要手段。
21、岗位培训？ 答：帮助企业人员提高本岗位所需的工作能力和生产技能的教育和训练活动称为岗位培训。
22、业余教育？
答：不脱离生产岗位，利用业余时间进行的教育活动称为业余教育。
23、电教课教案的编写应包括哪些内容？
答：电教课教案的编写应包括教学目的、教学重点和难点、课的类型、教学方法、教具和教学过程和课题。
24、电化教学过程包含的最基本因素是什么？
答：电化教学过程包含的最基本因素是教师、学生和媒体。
25、企业职工教育具有哪三个特征？
答：企业职工教育具有以下三个特征，即全员培训、全面培训、全程培训。
26、铁路职工教育的主要任务有哪些？。
答：铁路职工教育的主要任务有岗位培训、继续教育和在职学历教育。
27、教学的中心任务是什么？
答：向学生传授科学文化基础知识和基本技能，是教学的中心任务。
28、什么是电化教学？
答：运用现代化教学媒体，传递教学信息，实现教学优化的教学方法是电化教学。
29、职工教育统计资料的汇总主要有哪两种？
答：职工教育统计资料的汇总主要有逐级汇总和集中汇总两种。
30、职工教育统计资料的整理方法有哪些？。
答：职工教育统计资料的整理方法有台帐整理法、统计分组整理法和图示整理法。
31、教师如何具体执行教学计划？
答：教师具体执行教学计划，以培养目标为中心，课程体系为依据，组织课堂教学各个环节。
32、人员下道避车的横向距离应与列车运行线路外股钢轨多少米以外？ 答：2.5米以外。
33、在几级风力时，不准进行露天高处作业和起重作业？ 答：6级。
34、职工中技术工作受过中高等职业教育的比例每年提高多少？ 答：职工中技术工作受过中高等职业教育的比例每年提高2%。
35、现职班组长和预备班组长每年要进行不少于多少人员的脱产培训？ 答：现职班组长和预备班组长每年要进行不少于50%人员的脱产培训。
36、教案？
答：教案是教师以课时或课题为单位编制的教学具体方案。
37、教师备课必须做好哪三方面工作？
答：教师备课必须做好钻研教材、了解学员和考虑教法三方面工作。
38、各站段对培训班中的监考,督考按每人每场多少元支付？ 答：各站段对培训班中的监考,督考按每人每场25元支付。
39、职工学习？
答：职工学习者主要依靠个人力量主动获取知识和提高技能的学习方式叫职工自学。
40、铁路高技能人才指哪些人才？
答：铁路高技能人才是指具有高级工及其以上职业资格证书的技能人才。
41、课的类型根据教学任务划分为什么？。
答：课的类型根据教学任务划分为：单一课、综合课。
42、什么是电化教学？
答：电化教学就是运用现代教学媒体传递教学信息，实现教学的优化。
43、现场教学的特点是什么？
答：现场教学的特点是实践性强、直观性强、针对性强。
44、职工教育面授教学的基本环节有哪些？
答：职工教育面授教学的基本环节有：制订计划、备课、上课、课后指导和教学评价等。其中上课是教学的中心环节。
45、实施教学？
答：课堂上教师和学生之间的信息传播和反馈过程叫实施教学。
46、职教专用图书资料的藏书量是如何规定的？
答：各单位职教专用图书资料的藏书量按规定应达到人均不少于3册的标准。
47、职教专用图书资料中主要工种的专用技术业务用书购置是如何规定的？
答：各单位职教专用图书资料中主要工种的专用技术业务用书按职工总数20%左右控制购置。
48、评定教学？
答：对照教师提供的教学目标，确定每一个学生是否达到规定的教学目标叫评定教学。
49、车间如何做好“三新”人员实习指导工作，并协助教育部门完成实习期满的考核工作？
答：车间按教育部门拟订的实作技能培训计划，负责做好“三新”人员实习指导工作，并协助教育部门完成实习期满的考核工作。
50、案例教学？
答：为接受培训者提供各种案例，让其通过了解、分析这些具体案例，达到接触实际，分析问题提高解决问题能力的教学方法叫案例教学。
51、教学方法有哪些？
答：教学方法分为实习作业法、现场教学法、练习法、自学指导法和讨论法、讲授法 谈话法、演示法、试验法。
52、社会主义道德的基本要求是什么？
答：社会主义道德的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
53、培训师的职业道德规范包括什么？
答：培训师的职业道德规范包括爱岗敬业、恪尽职守、遵纪守法为人师表、勤于钻研精益求精、以人为本开拓创新、提高素质 促进发展。
54、对各类专业人员，其培训目的是什么？ 答：对各类专业人员，其培训目的是提高技能、更新知识、开发进取精神、开发创新能力 协作能力。
55、按教材使用的媒体传输途径分几种？
答：按教材使用的媒体传输途径分视觉媒体教材、听觉媒体教材、视听觉媒体教材。
56、编辑培训教材要坚持哪些原则？
答：编辑培训教材要坚持针对性与实用性原则、系统性与科学性原则、创新性与新颖性原则反映最新科技成果原则。
57、年度综合培训计划的制定要依据企业发展规划，按照哪四项原则进行？
答：年度综合培训计划的制定要依据企业发展规划，按照以培训发展需求为依据、以企业发展目标为依据、以各部门的工作计划为依据、以可掌握的资源为依据的四项原则进行。
58、命令一般分为几种？
答：命令一般分为口头命令和书面命令。
59、管理的标准化包括什么？
答：管理的标准化包括产品的标准化、人员的标准化、工作的标准化。
60、教师职工教育管理的内容？
答：对职工教育这种特殊的生产活动及其过程进行组织、计划、协调、控制，是教师职工教育管理的内容。
61、编制教学计划可以按什么原则进行编制过程中的质量管理？
答：编制教学计划可以按讲求实效原则、循序渐进原则、学用结合原则、因材施教原则进行编制过程中的质量管理
62、对职工教育教师的素质要求是什么？
答：对职工教育教师的素质要求是热爱本职工作、有较丰富的实践经验、具备较高的专业理论知识、具有较强的专业技能。
63、教学过程的质量管理是保证教学质量的关键，是形成教学质量的核心管理应抓住哪些方面？
答：教学过程的质量管理是保证教学质量的关键，是形成教学质量的核心管理应抓住教师教学、学员学习、考试制度、后勤工作。
64、职工教育专职干部应具备哪些业务素质？
答：职工教育专职干部应具备协调组织能力、学习和创新能力、有一定的语言表达能力和写作能力。
65、制定培训计划总的要求是什么？
答：制定培训计划总的要求是任务明确和要求具体、进度合理、措施落实、讲求实效、切实可行。
66、在职工教育管理系统中，从事教育管理工作的人员如何划分？
答：在职工教育管理系统中，从事教育管理工作的人员大体分为决策层、管理层、执行层、工作层。
67、站段教育即是管理职能部门也是办学实体，具有哪些职能？
答：站段教育是即是管理职能部门也是办学实体，具有决策、计划、指挥、协调、控制等职能。
68、职工教育的资产管理是什么？
答：职工教育的资产管理是对职工教育的基地、设备的数量、价值、用途建立台帐和使用的管理。
69、职工教育管理具有的职能是哪些？
答：职工教育管理具有的职能是决策与计划、组织管理、教育管理、经济管理。
70、职工教育统计工作包括哪些内容？
答：职工教育统计工作包括台帐、资料、报表、分析等内容。
71、我国成人学历教育五项任务中，最基本的三项是什么？
答：我国成人学历教育五项任务中，最基本的三项是岗位培训、继续教育、学历教育。
72、岗位培训分为哪两类？
答：岗位培训分为规范化、适应性。
73、常用的教学方法主要有哪些？
答：常用的教学方法主要有研究法、演示法、实验法、讲授法、谈话法、读书指导法、讨论法、练习法。
74、现场教学的基本类型有哪些？
答：现场教学的基本类型主要有现场上课、现场参观、现场练功、现场实习等四类。
75、在制定职工教育计划时，主要考虑哪六种要素？
答：在制定职工教育计划时，主要考虑六种要素，分别是目标要素、时间要素、人力要素、物质要素、生源要素、信息要素。
76、职工教育从整体上看，具有哪些特点？
答：职工教育从整体上看，具有“短期为主、业余为主、自学为主的特点。
77、职工教育的教学组织形式主要有哪些？
答：职工教育的教学组织形式主要有面授教学、函授教学、现场教学、电化教学、帮助下的自学。
78、培训实行按岗、因人、分层施教，同时将什么纳入职工自学内容？ 答：培训实行按岗、因人、分层施教，同时将作业标准、安全知识、必知必会等纳入职工自学内容。
79、职教机构设置内容包括什么？
答：职教机构设置内容包括职教管理机构、专职管理人员、兼职教师。
80、路局对站段职工教育考核什么？。
答：路局对站段职工教育考核为组织保证、培训工作、办学条件培训质量和工作创新等五部分。
81国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的什么培训？。
答：国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的法制教育、职业技能、职业教育、职业道德。
82、应聘请哪些人员担任兼职教师？
答：应聘请工人技师、高级技师、站段有关专家、有特殊技能的人员、路局各处部室有关专家担任兼职教师。
83、负责开办局级培训班的单位，未经路局职教主管部门同意，不得以任何名义向学员个人及所在单位增收哪些费用？
答：不得以任何名义向学员个人及所在单位增收额外的培训费用、资料费、上机费、考试费。
84、路局各单位按年度培训计划组织举办的各类培训班,应具备哪些资料方可支付教学酬金？
答：干部培训或职教主管部门审核批准，备有教学计划、学员名单、考试成绩、教案等教学资料，以班级形式授课、脱产1天及以上学习的教学班。
85、职教经费的管理和使用应遵循哪些原则？ 答：职教经费的管理和使用应遵循职教经费与职工工资总额同步增长的原则、分层管理使用的原则、培训计划与经费使用相一致的原则、管理使用与财务监督相结合的原则。
86、高技能人才培训中用什么形式促进职工岗位成才？
答：高技能人才培训中经常开展岗位练兵、岗位培训、技术比赛。
87、课的类型根据教学方法划分为哪几种？。
答：课的类型根据教学方法划分为讲授课、复习课、演示课、理论课、录像课。
88、教师上好课要做好哪四方面的工作？ 答：、备好课是上好课的前提。上课面授前，教师必须认真备好每一节课，作好钻研教材、了解学员、写好教案、考虑教法四方面的工作。
89、职工教育的教学原则主要有哪些？
答：职工教育的教学原则主要有实用性原则、适应性原则直观性原则、速成性原则。
90、国家确定的成人教育任务主要是什么？
答：国家确定的成人教育任务主要是岗位培训、基础教育补课、在职学历教育、继续教育、社会文化生活教育。
91、技能训练的组织形式一般有哪些？
答：技能训练的组织形式一般有操作动作的训练、操作技能的训练、综合技能训练。
92、技能训练的组织形式中操作动作的训练有哪些？
答：技能训练的组织形式中操作动作的训练有技术比赛、一事一训、模拟操练、现场实习、能手示范、岗位练兵。
93、现场教学的基本类型哪些？
答：现场教学的基本类型有现场参观、现场实习、现场上课、现场练功。
95、职工教育必须突出什么特点？
答：职工教育必须突出行车安全教育、纪律教育、主要行车工种教育、思想政治教育、职业道德教育特点。
96、四新内容指什么？
答：四新内容是指新技术、新设备、新规章、新工艺。
96、职工教育培训工作基本原则是什么？
答：职工教育培训工作基本原则是坚持先培训,后上岗。坚持与安全生产相结合、坚持适应铁路发展并适度超前、坚持以人为本,按需施教、坚持突出岗位技能体现实用,实际,实效。
97、一体化机制应将职工工作的哪些方面与个人收入,竞争上岗和晋升提职紧密结合？ 答：一体化机制应将职工技术业务素质、工作业绩、安全考核、遵章守纪与个人收入,竞争上岗和晋升提职紧密结合。
98、哪些人员为新职人员？
答：新职人员为新安置的退伍军人、新招录的大中专、技工学校毕业生、新招录的农民工、新招录的合同工、新招录的劳务工。
99、报火警应讲清内容有哪些？
答：报火警应讲清内容有起火地点单位名称、着火部位、燃烧物资、火势情况、报警用的电话机号。
100、职工教育管理的主要职能有哪些？
答：职工教育管理的主要有计划职能、组织职能、指导职能、协调职能、控制职能、激励职能。
101、从生产力的角度看，职工教育具有什么属性？
答：从生产力的角度看，职工教育具有自然属性，或者说具有生产力属性。
102、进行技能培训的内容包括哪些？
答：进行技能培训的内容包括介绍、训导师展示、学员演练、评估、总结。
103、站段职教部门负责参加“一体化”机制考核的内容是什么？
答：站段职教部门负责参加“一体化”机制考核职工的岗位确定和各项激励政策、竞争上岗、待遇分配等政策的研究制定。
104、职业的定义？
答：职业是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。
105、教育的四大支柱是什么？
答：教育的四大支柱是：学知、学做、学会共同生活、学会生存。
106、人力资源的定义？
答：人力资源是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力的总和及在此基础上形成的基本素质，包括知识、技能、经验、品性与态度。
107、课程内容范围和顺序的定义是什么？ 答：课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视。顺序是指课程内容垂直方向上的组织，范围是指对课程内容水平方向上的安排。
108、培训的组织范围？
答：培训的组织范围一般包括五个层次，即个人、部门、组织、行业、公共。
109、现在的教材定义？
答：现在的教材可以定义为：一切用来学习的资料、教学实物。
110、培训项目的定义？
答：培训项目是指在一定条件约束下，具有明确培养目标的一次性培训活动。
111、培训评价的定义？
答：培训评价是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。
112、职工教育系统管理应做好哪三个结合？
答：职工教育系统管理应做好三个结合：一是内部条件与外部条件相结合；二是局部利益与全局利益相结合；三是当前利益与长远利益县结合。
113、培训质量跟踪调查的意义？
答：培训质量跟踪调查是职教部门协调教与学关系，增进教与学相互理解的重要渠道，是检查教学效果的一种手段，它可以促进职工学以致用。
114编写教材的指导思想是什么？
答：编写教材必须有一个明确的指导思想，这就是教育为社会主义现代化建设服务。
115、加强职工教育的计划管理的意义？ 答：加强职工教育的计划管理是提高职工教育管理水平，实现职工教育目标的重要保证。
116、什么是业务素质？ 答：业务素质是指完成一定社会活动的本领，或者说是指掌握和运用知识解决实际问题的能力。
117、职工教育的宏观管理包括哪些？
答：职工教育的宏观管理主要是对职工教育的任务进行规划、计划、制定政策，以及对其检查、监督的管理。
118、职工教育的检查评审的目的？ 答：职工教育的检查评审，目的是促进职工教育工作向前发展和调动单位和职工教育工作者的积极性。
119、职工教育的教学计划的原则？
答：职工教育的教学计划，在教学内容上必须贯彻结合生产，按需施教、灵活多样、理论联系实际的原则。
120、职工教育教师的主要任务是什么？
答：职工教育教师的主要任务是教书育人，参与生产、科研和实践活动。
121、什么是方针目标管理？
答：方针目标管理是企业经营生产的整体管理，职工教育计划是部门的管理工作，是方针目标管理的一部分。
122、岗位技能定义？
答：岗位技能是指工人掌握和运用专业知识、操作技能和工作经验，从事所在岗位生产作业的能力。
123、工人的技能类型大致可分哪三种？
答：工人的技能类型大致可分三种: 动作型、知识型、心智动作结合型。
124、教材的编写的原则？
答：教材的编写要以工人技术等级标准为依据，工人干什么，学什么，考什么为教材编写的原则。
125、脱产教育培训天数如何计算？
答：脱产教育每人每年按300天计，半年按150天计，一个月按25天计。
126、实行岗位培训的要求？
答：实行岗位培训要求一切从业人员都必须“先培训、后上岗”。127、构成电化教学的基本要素有哪两个？
答：构成电化教学的基本要素有两个：一是现代化教学理论，二是现代教学信息传递技术，两者缺一不可。
128、什么是教学评价？ 答：教学评价是一种有目的的有组织有计划的对教学工作质量进行检测、分析和评定工作。
129、什么是现场教学？
答：现场教学是教师组织学员在工作或劳动生产的现场进行教学活动的组织形式。
130、站段教育科的职能？
答：站段教育科具有管理和办学双重职能。
131、职工教育管理干部应具备的素质？
答：职工教育管理干部必须具备的素质大体可归纳为政治、知识和业务三方面。
132、职工教育统计的意义？ 答：职工教育统计是职工教育的一项重要的基础工作，是检查职工教育工作的主要依据。
133、职工统计调查按照组织形式分为几种？
答：职工统计调查按照组织形式分为统计报表制度和专门调查两种。
134、统计填报职教报表时的要求？
答：统计填报职教报表时，必须详见各表的统计范围、起止日期、指标含义、计算方法等要求，做到按期上报、项目不漏、数据准确。
135、职教资料主要包括什么？
答：职教资料主要包括：文件、电报、规划、计划、总结、汇报统计资料等。
136、什么是计算机辅助教学？
答：计算机辅助教学指的是由教师、计算机、学员共同组成的人机对话式的自动教学。
137、班组长培训的规定？
答：班组长培训必须是脱产培训，按局十天脱产培训办理，管理知识培训五天，业务知识培训五天。
138、路局的职教师资队伍的结构？
答：路局的职教师资队伍以专职为骨干，兼职为主体，专兼职结合。
139、对新任用的班组长上岗有何规定？
答：新任用的班组长，必须经过岗前培训合格后持证上岗。()
140、参加学历教育培训的职工，因个人原因中途退学、学习期间调往路外单位或被校 方除名的，培训费如何规定？
答：凡参加学历教育培训的职工，因个人原因中途退学、学习期间调往路外单位或被校方除名的，单位报销的培训费用必须扣回，所扣回的费用列入单位的职工教育经费。
141、特种作业人员培训,复审换证工作有何规定？
答：特种作业人员培训，复审换证工作由路局劳卫处组织实施，按每人复审费60元、培训辅导费35元支付。
142、如何使用职教经费？
答：各单位应按照“量入为出、略有节余”的原则安排好职教经费的使用，年末不得出现赤字。
143、参加各级各类高、中等教育自学考试考试费如何报销？
答：参加各级各类高、中等教育自学考试的职工专业对口的在单科考试全部合格后，凭所发
全科毕业证书及考生档案资料一次性报销考试费。
144、多媒体课件制作费用如何支付？
答：多媒体课件制作，由职教主管部门根据课件技术含量和难易程度确定支付金额，原则上每一课件不超过3万元。
145、凡符合规定参加脱产、半脱产、函授等各类成人学历教育的职工住宿费规定？ 答：凡符合规定参加脱产、半脱产、函授等各类成人学历教育的职工，住宿费按实际发生天数比照出差标准办理。
146、凡未列入路局成人学历教育送培计划或未经路局审核备案，参加各类成人学历教育的职工，有何规定？
答：凡未列入路局成人学历教育送培计划或未经路局审核备案，参加各类成人学历教育的职工，其学费一律自理。学员毕业后路局不予备案。
147、外聘高级技术专家、学者、教授进行的技术讲座、学术报告讲学酬金如何支付？ 答：各站段对培训班中外聘高级技术专家、学者、教授进行的技术讲座、学术报告等，经职教主管部门批准，按讲授者的层次及实际情况，可每课时按50-200元支付另行提报支付。
148、局属单位职工学历教育，学费报销规定？
答：局属单位职工学历教育，学费报销由单位职教部门审核，按单位承担比例在自留的职教经费中垫支。
149、培训办班费支付标准？
答：培训班培训时间为1天及以上，按每人每天10元支付（按实际授课天数计算）。
150、计算机培训上机费标准？
答：培训班培训时间为1天及以上，计算机培训上机费按每人每课时2元计算，以实际 12 使用台数和课时结算。
151、特种作业人员培训、取证、换证费用支付范围? 答：特种作业人员培训、取证、换证费用支付范围，系指纳入路局年度培训计划、取证、换证考试的人员。
152、职教经费提取规定？ 答：职教经费按照职工工资总额的2.0%提取。其中局所属各单位0.5 %由单位安排使用，1.5%由路局安排使用。
153、工学矛盾确实突出的单位和岗位，开展主要运输岗位的全员培训的规定？
答：工学矛盾确实突出的单位和岗位，开展主要运输岗位的全员培训,可争取两次累加培训，但每次培训不少于5天。
154、岗位脱产培训学习内容？
答：岗位脱产培训,以路局统编教材为主，结合生产实际，重点学习安全知识、操作技能、四新技术、作业标准、非正常情况下应急故障处理能力。
155、站段教学设备使用效率的规定？
答：站段教学设备使用效率不应低于30%。
156、职工业务素质等级与工作业绩相结合的考核中，职工素质考核占的比例是多少？ 答：各单位将职工业务技术素质等级（或学分或星级）与二次分配相挂钩，在职工业务素质等级与工作业绩相结合的考核中，职工素质考核不低于30%。
157、申报参加技师评价的条件？ 答：对取得预备技师资格的职业学校毕业生，在相应岗位上工作满2年后，经单位认可，可申报参加技师评价。
158、参加高级职业技能鉴定的规定？
答：对专业工作年限达到9年及以上,具有相应技能水平和实践经验,尚未取得中级职业资格证书的在职职工,可直接参加高级职业技能鉴定。
159、什么是事故安全分析？
答：事故案例分析是教育培训部门组织安全、技术等部门的人员对所发生的生产、设备事故进行分析。
160、凡是一个教学过程都包含哪三对基本矛盾？
答：凡是一个教学过程都包含三对基本矛盾：教师与学员之间的认识矛盾、教师与教学之间的矛盾、学员与所学知识、发展智能之间的矛盾。
161、技能包括哪两部分？
答：技能包括动作技能（熟练操作能力）和心智技能（判断、推理及决策能力）两部分。162、教学培训的组织形式多样化的规定？
答：教学培训的组织形式必须多样化、因人、因地、因工作班制、作业性质而异，有时还需要巡回教学、单兵教练。
163、职工教育的实用性原则？
答：职工教育的实用性原则，是指职工教育教学要理论联系实际，注意运用知识去分析问题和解决问题，重视技能和能力的培养，达到学以致用。
164、职工教育教学过程的基本任务？
答：职工教育教学过程的基本任务是引导学员掌握知识、技能和技巧，发展学员的智力和创造才能。
165、适应性培训实施计划应明确的培训内容？
答：适应性培训实施计划应明确培训内容,培训教材,培训形式,课时分配,授课人员,考核安排。
166、属于职教部门使用的教俱设备等,未经职教负责人同意能否外借或改做他用？ 答：属于职教部门使用的教俱设备等,未经职教负责人同意,不得随意外借或改做他用。
167、“三新”人员培训率的要求是什么？ 答：“三新”人员必须做到100%的人员培训，必须达到“先培训、后上岗，先培训、后任职”培训合格后方准上岗的规定要求。
168、对“三新”人员经培训考核不合格者的规定？ 答：“三新”人员经培训考核不合格者，应安排进行补考。仍不合格者不准上岗。
169、晋升人员指什么？
答：晋升人员系指：同一性质的岗位，由低等级向高等级的升职，并按有关规定需经专业资格培训、考核合格后上岗的人员。
170、退伍军人的培训规定？
答：退伍军人的培训由路局统一安排，按照成人中专教学课程安排学习，毕业合格者颁发成人中专毕业证书。
171、新工、转岗人员实作技能演练以什么为主？
答：新工、转岗人员实作技能演练以岗位作业标准、操作技能为主。
172、新招录大中专、技工毕业生，专业不对口的,技术岗位培训时间的规定？
答：新招录大中专、技工毕业生，专业不对口的,技术岗位培训时间不少于6个月。
173、新招录大中专、技工毕业生，专业不对口的培训内容规定？
答：新招录大中专、技工毕业生，专业不对口的除安排入段教育、安全教育外，还要进行系统的专业技能培训。174、对新招录大中专、技工毕业生培训时间要求？
答：新招录大中专、技工毕业生，专业对口课时不应少于160学时,实际培训时间不少于1个月。
175、消防的三懂？
答：消防的三懂：懂得本岗位火灾的危害性；懂得预防火灾的措施；懂得扑救火灾的方法。
176、新招录用的长期农民工、合同工、劳务工其课程设置？
答：新招录用的长期农民工、合同工、劳务工其课程设置以入段教育、安全教育、拟安排岗位专业基本技能进行安排。
177、何谓“三新”人员培训？
答：新职、转岗、晋升人员的培训简称为“三新”人员培训。
178、凡转岗改职从事非技术岗位或行车岗位的，其课程怎样设置？
答：凡转岗改职从事非技术岗位或行车岗位的，其课程设置以安全教育、拟安排岗位专业基本技能进行安排。
179、会议的六要素？
答：会议的六要素指的是开会时间、会议地点、与会人员、会议议题、会议议程、会议决议。
180、不脱产教育培训？
答：不脱产教育培训是指在工作岗位，通过操作、技术演练，对员工进行培训，是由岗位管理者负责进行的培训。
181、进行知识培训的内容？
答：进行知识培训的内容包括：介绍、内容讲解、内容理解、总结、考试和通知下堂课的内容。
182、培训的管理循环过程？
答：培训的管理过程，即“计划—实施-评价—处理”循环过程。
183培训前的准备？
答：培训前的准备指的是教室的准备、座位安排、教具的准备、教材的准备、问题准备、心态准备。
184、函授教学？
答：函授教学是指以书面通信、学员分散自学为主，适当集中面授为辅的教学形式。
185、培训设施完善化的意义？
答：培训设施的完善化，是保证培训质量，促进岗位培训走向制度化的重要条件。186、生源？
答：生源即培训对象来源，它是职工教育计划能否兑现的制约因素，是编制职工教育计划的基础。
187、铁路职工教育管理干部？
答： 铁路职工教育管理干部主要指专职从事职工教育的管理干部，也包括部分兼职管理干部。
188、兼职教师应具备的条件？
答：兼职教师应具备从事过本专业技术岗位5年及以上的条件。
189、兼职教师聘请规定？
答：兼职教师聘请时,要求各地区每一个专业每一个工种至少聘请2名兼职教师；所在单位要给以每年不少于40课时的备课时间。
190、参加成人学历教育的职工，其学费报销规定？
答：各单位参加成人学历教育的职工，其学费按比例暂在单位职教经费中列支，原则上各单位学历教育费用不能超过提取职工教育经费总额的三分之一。
191、特种作业人员培训，培训费如何支付？
答：特种作业人员培训，其培训费按局级培训班规定办理。新职人员取证考核费按自治区规定每人170元，由路局统一支付。
191、职教理论研究论文评比所参赛的论文，获奖或在局级刊物上发表费用如何支付？ 答：职教理论研究论文评比所参赛的论文，获奖或在局级刊物上发表，每篇按200元支付。论文评审按每篇50元支付。
192、参加各级各类高、中等教育自学考试的职工考试费用如何支付？ 答：参加各级各类高、中等教育自学考试的职工专业对口学员按照所学专业的开考科目，每科只报销一次。专业不对口的费用自理。
193、成人学历教育学习的职工学费报销比例？
答：成人学历教育学习的职工，按实际发生的学费单位承担70%，个人承担30%。
194、综合课？
答：综合课是在一节课内完成多项任务的课，又叫混合课。
195、新招录大中专、技工毕业生，专业不对口的除安排入段教育、非技术岗位或一岗一标的培训时间如何规定？
答：新招录大中专、技工毕业生，专业不对口的除安排入段教育、非技术岗位或一岗一标的培训时间不少于3个月。
196、新招录用的长期农民工、合同工、劳务工,行车岗位课时时间的规定？
答：新招录用的长期农民工、合同工、劳务工,行车岗位课时不少于320学时，时间不 16 少于2个月。
197、转岗人员？
答：转岗人员系指局内单位改职换岗人员。
198、从职工教育经费中列支所购图书资料款，不能用职工教育经费购置、订阅哪类书？ 答：从职工教育经费中列支所购图书资料款，不能用职工教育经费购置，订阅文艺类书。
199、新工、转岗人员在培训课时上如何分配？
答：新工、转岗人员在培训课时分配上，理论授课约占总课时的三分之
二、实作技能演练约占三分之一。
200、什么是职工教育教学的重要指导原则，是区别于普通教育教学的标志之一。答：“按需施教”是职工教育教学的重要指导原则，是区别于普通教育教学的标志之一。
第二篇：《中国旅游地理》职教升学复习题三
2009届春《中国旅游地理》期末复习题三
一、填空（每空1分，共25分）
1.我国自然旅游资源主要包括____________、____________、____________和生物旅游资源.。
2.我国最大的城市是___________,我国第一旅游大城市是___________,而___________则是我国最大的经济特区。3.阳朔位于桂林市南，漓江下游，以____________、____________、____________、____________闻名。
4.在诸多历史名城中，最具有历史意义的就是七大古都即北京、西安、洛阳、__________、__________、__________、安阳.5.我国著名佛教古迹四大石窟是指____________、____________、山西大同云冈石窟、____________。
6.山东旅游资源丰富, ____________和____________被列为“世界遗产”，此外，还有“泉城”济南、“海滨山城”等旅游胜地。
7．布达拉宫的主体建筑分为____________和____________两部分。
8、__________是唐高宗李治和武则天的合葬墓。
9、天津独乐寺的__________我国现存最古老的木结构高层建筑。
10、________、_________、________被称为“台湾三宝”。
二、不定项选择题（每小题2分、共15小题）
1、我国最早的地理学著作（），记载了中国的山川、风物。A．《易经》B《山海经》C《水经注》D《徐霞客游记》
2、在下列我国古代建筑屋顶的式样中，北京太和殿的屋顶属（）。A歇山式 B攒尖式 C悬山式 D庑殿式
3、下列城市中在历史在被誉为“龙盘虎踞”的是（）。
A、扬州市 B、苏州市 C、杭州市 D、南京市
4、下列宫殿建筑群中（）是我国现存最大的皇家园林。
A沈阳故宫 B、北京故宫 C、避暑山庄 D、台北故宫
5、在我国的四大名山中以佛教文物的密集程度和内部陈设与佛像的保存完好而居首位的是（）。A九华山 B、峨眉山 C、五台山 D、普陀山
6、杭州西湖畔最大的寺院是（）。
A.玉佛寺 B.灵隐寺 C.东林寺 D.碧云寺 7.位居北岳恒山十八景之首是（）。
A.金殿 B.悬空寺 C.会仙府 D.九天宫
8.杭州西湖中的（），既有自然美景同时又是文物荟萃之处。A.孤山 B.小瀛洲 C.阮公墩 D.湖心亭 9.被誉为“世界第八奇迹”的是（）。
A.秦陵兵马俑 B.万里长城 C.京杭大运河 D.都江堰 10.史称“东南第一山”的是（）。
A.武夷山 B.五指山 C.白云山 D.雁荡山
11、下列属于我国著名牡丹产地的有（）A菏泽 B彭州 C洛阳 D西安
12、著名的“潇湘八景”之一的“江天暮雪”是指长沙的（）A岳麓山 B橘子洲 C岳阳楼 D君山
13、（）是武汉的象征和标志。
A古琴台 B黄鹤楼 C东湖 D归元寺
14、“碧莲玉笋世界”是()风光的生动写照。A桂林 B漓江 C阳朔 D花山
15、（）云海是我国最著名的云海景观。A黄山 B衡山 C庐山 D峨眉山
三、判断题（每小题1分，共5分）
1、（）现代旅游地理学专著最早出现于19世纪20年代。
2、（）太湖碧螺春是我国著名的花茶。
3、（）北宋诗人苏舜钦和清代文学家李调元都是出生在德阳罗江的历史文化名人。
4、（）菏泽是我国春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡。
5、（）德阳于1983年经国务院批准建市，辖三市二县一区，面积5954平方公里，现有人口380余万。
四、名词解释（每小题3分，共12分）
1、五岳
2、宏村古村落
3、三星堆
4、长江三峡
五、连线题（共8分）
将下列四大佛教名山的位置及相传菩萨的道场连起来 陕西省 五台山 普贤菩萨 安徽省 普陀山 文殊菩萨 浙江省 峨眉山 地藏菩萨 四川省 九华山 观音菩萨
六、简答题（每小题5分，共10分）
1、简述西南旅游区旅游资源的特征。
2、列举中国的八大菜系及其代表名菜。（至少一个代表名菜）
七、问答题（共10分）
为什么西安被称为历史文化名城？其主要景点是哪些？
第三篇：2014年1月机车学习司机职教复习题(规章)
2014年1月运用车间学习司机职教复习题
一、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。
1．调车作业时，没有看到调车指挥人的（起动）信号,不准动车。
2．列车退行速度,不得超过（15）km/h。
3．进站色灯信号机(四显示自动闭塞区段除外)显示两个黄色灯光，准许列车经道岔（侧向）位置，进入站内准备停车。
4．联系用的手信号中，(道岔)开通信号的显示方式，昼间为拢起的黄色信号旗高举头上左右摇动，夜间为白色灯光高举头上。
5．在调车作业中，推进车辆运行时，前方进路的确认由（调车指挥人）负责。
6．进站色灯复示信号机采用灯列式机构，两个月白色灯光水平位置显示，表示进站信号机显示列车经道岔（侧向）位置接车信号。
7．进站及接车进路色灯信号机的引导信号显示一个（红色）灯光及一个月白色灯光，准许列车在该信号机前方不停车，以不超过20km/h速度进站或通过接车进路，并须准备随时停车。
8．起动列车前，必须二人及以上（单司机值乘区段除外）确认行车凭证、发车信号显示正确，准确（厉行）呼唤应答，执行（车机联控），鸣笛起动列车。
9．调车作业时,调车人员必须正确及时地显示信号；机车乘务人员要认真（确认）信号,并回示。
10．设有两端司机室的机车，司机必须在运行方向（前端）司机室操纵（调车作业推进运行时除外）。
二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。
1．调车作业接近被连挂的车辆时，速度不准超过（C）。A、10B、8C、5
2．货物列车速度在（B）km/h以下时，不应缓解列车制动。A、10B、15C、20
3．半自动闭塞区段，遇超长列车头部越过出站信号机而未压上出站方面的轨道电路发车时，行车凭证为出站信号机显示的进行信号，并发给司机(C)。(A)绿色许可证(B)路票(C)调度命令
4．三显示自动闭塞区段出站色灯信号机显示(C)，准许列车由车站出发，开往半自动闭塞区间。
(A)一个绿色灯光(B)一个黄色灯光(C)两个绿色灯光
5．调车作业要准确掌握安全距离，在尽头线上调车时，距线路终端应有(C)的安全距离。
(A)5 m(B)8 m(C)10 m
6．按天气恶劣难以辨认信号的办法行车，遇地面信号与机车信号显示不一致时，应立即采取（B）措施。A、减速B、减速或停车C、停车
7．(C)利用本务机车调车，应使用附有示意图的调车作业通知单。
(A)编组站(B)区段站(C)中间站
8．遇(C)，列车调度员应向司机发布调度命令。
(A)出站调车(B)封锁、开通区间(C)临时利用本务机车调车作业
9．单机挂车时，所挂车辆的自动制动机作用必须良好，发车前列检(无列检时由车站发车人员)按规定进行(A)。(A)简略试验(B)全部试验(C)感度试验
10．调车作业调动装载超限货物的车辆时,不准超过（B）km/h。A、10B、15C、20
三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。
1．超长、欠轴列车或列车挂有装载超限货物的车辆时，列车调度员应向司机发布调度命令。（√）
2．跟踪出站调车，只准许在单线区间及双线正方向线路上办理。（√）
3．半自动闭塞区间,由未设出站信号机的线路上发车时, 应停止使用基本闭塞法,改用电话闭塞法行车。（√）
4．机车停车位置，应以地面信号机或有关停车标志为依据。（√）
5．进入挂车线后，应严格控制速度，距脱轨器、防护信号、车列前10m左右必须一度停车。(×)
6．调车作业时，机车乘务员时刻注意确认信号, 信号（指令）不清立即停车。（√）
7．两线、多线区间使用路票时,应在路票上加盖“××线行车”章。(√)
8．调车作业调动装载超限货物的车辆时,不准超过20 km/h。(×)
9．列车无线调度通信设备故障时。不准分部运行。（√）
10．半自动闭塞区段出站色灯信号机显示一个白色灯光，准许列车由车站出发。(×)
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1．列车运行中遇响墩爆炸声及火炬信号的火光如何处理？
响墩爆炸声及火炬信号的火光，均要求紧急停车。（停车后如无防护人员，机车乘务人员应立即检查前方线路，如无异状，列车以在瞭望距离内能随时停车的速度继续运行，但最高不得超过20km/h。在自动闭塞区间，运行至前方第一个通过信号机前，如无异状，即可按该信号机显示的要求执行；在半自动闭塞区间，经过1km后，如无异状，可恢复正常速度运行。
2．停车手信号显示方式？
答案:要求列车停车。昼间——展开的红色信号旗；夜间——红色灯光。
昼间无红色信号旗时，两臂高举头上向两侧急剧摇动；夜间无红色灯光时，用白色灯光上下急剧摇动。
3．越出站界调车时有何规定？
越出站界调车时，双线区间正方向，必须区间(自动闭塞区间为第一闭塞分区)空闲；单线自动闭塞区间，闭塞系统必须在发车位置，第一闭塞分区空闲，经车站值班员口头准许并通知司机后，方可出站调车。单线半自动闭塞区间和双线反方向出站调车时，须有停止基本闭塞法的调度命令，与邻办理闭塞手续，并发给司机出站调车通知书(附件5)。
4．列车在区间被迫停车不能继续运行时，司机应如何处理？
列车在区间被迫停车后,不能继续运行时,司机应立即使用列车无线调度通信设备通知两端站、列车调度员及运转车长（无运转车长为车辆乘务员）,报告停车原因和停车位置,根据需要或运转车长指示迅速请求救援。需要防护时,列车前方由司机负责,列车后方由运转车长（无运转车长为车辆乘务员,无车辆乘务员为列车乘务员）负责。
对已请求救援的列车,不得再行移动,并按规定对列车进行防护。
五、综合题（每小题10分，共20分）
1．列车在区间被迫停车后，如何设置响墩进行防护 ?
列车在区间被迫停车后，分别根据下列规定放置响墩防护：
（1）已请求救援时，从救援列车开来方面（不明时，从列车前后两方面），距离列车不小于300m处防护；
（2）电话中断后发出的列车（持有附件3通知书1的列车除外），应于停车后，立即从列车后方按线路最大速度等级规定的列车紧急制动距离位置处防护；
（3）对于邻线上妨碍行车地点，应从两方面按线路最大速度等级规定的列车紧急制动距离位置处防护，如确知列车开来方向时，仅对来车方面防护；
（4）列车分部运行，机车进入区间挂取遗留车辆时，应从车列前方距离不小于300m处防护。
防护人员设置的响墩待停车原因消除后可不撤响墩。
2.试述技规规定，列车在站内临时停车,停车原因消除需要再开车时的规定？
列车在站内临时停车,待停车原因消除且继续运行时,应按下列规定办理：
（1）司机主动停车时,自行起动列车；
（2）其他乘务人员使用紧急制动阀停车时,由运转车长（无运转车长为车辆乘务员）通知司机开车；
（3）车站接发列车人员使列车在站内临时停车时,由车站按规定发车；
（4）其他原因的临时停车,车站值班员应会同司机、运转车长、车辆乘务员等查明停车原因,在列车具备运行条件后,由车站按规定发车。上述第1、2、4项,司机应向车站值班员报告停车原因。
第四篇：职教中
**职教中心2013-2014学年第一学期开学典礼主持词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
在这秋高气爽的时刻，我们欣喜地迎来了新学年的开学典礼，职教中。首先允许我代表学校党总支和校委会对大家致以新学年的问候，对本学期新加盟我校的新老师、新同学表示热烈的欢迎！
今天到会的领导有：……让我们以最响亮的掌声欢迎他们的到来！
一、现在，我郑重宣布：2013-2014第一学期开学典礼现在开始！
二、全体起立，奏唱国歌！
三、老师、同学们，有耕耘就有收获，过去的一学年，我校的教学质量不断提高，德育特色更加彰显，管理工作有新举措，教学科研有新发展，规范办学上新台阶……这一切的实现，离不开我们可亲可敬的老师们。我们学校有一批高学历、高素质的教师队伍。(www.xiexiebang.com)他们乐于奉献、以校为家，热爱教育、富于创造，在孩子们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露，在各自的岗位上做出了优异的成绩，为学校的发展做出了突出贡献，范文《职教中》。
下面请学校副校长陈志增同志宣读《关于2013年学校优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者的表彰决定》，并请各位优秀教师上台领奖。
四、下面请学生代表发言。
五、请教师代表发言，大家欢迎。
六、感谢学生和老师代表的精彩发言。下面让我们以热烈的掌声有请**二中、职教中心校长邓鹏同志为我们做开学典礼致辞。
七、校长的话语重心长让我们深受鼓舞，让我们再一次用掌声感谢邓校长！
同学们：选择了“职教中心”，就是选择了奋斗，就是选择了拼博与付出，就是选择了苦学和实干！从此时此刻起，同学们要对自己在新学期学习与生活的时光进行认真的设计，要时刻提醒自己：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！
老师们：学校已经为大家提供了一个施展才华、获取成功的平台。在这里，它给予大家的是博大的校园文化，大家可以真切感受；它给予大家的是一个难逢的机遇，大家要紧紧的把握；它给予大家的是一个广阔的舞台，大家可以酣畅表演；它给予大家的是一个理想的空间，大家可以尽情创造！愿大家以崭新的姿态全身心地投入，不辜负学校与家长对大家的殷切期望！
新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。学校在新的一年里将会加大精细化管理，以更高的标准去工作。让我们团结协作，振奋精神，开拓创新，谱写职业教育的新篇章！
“千里之行，始于足下”，祝愿同学们在新的起点、新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩！祝各位老师身体健康、工作顺心！
秋季开学典礼到此结束，谢谢大家！请大家有序退场。
2013年8月30日 《职教中心开学典礼主持词》
第五篇：职教问题学生
学生打架类型
少数霸道型：骄横、任性最易挑起事端，沉默暴发型：最易使事情的性质发生变化，造成恶性事件悔之晚矣；忍气吞声型：发现问题一忍再忍无异于助纣为虐。
班主任处理班级事情
对学生恶作剧冷静处理的分析、差生的教育转化艺术/优秀生偶犯错误的“惩罚”与“点醒”技巧
班干部的培养与选拔/班主任与学生心灵沟通的技巧
人生、理想观的探讨/早恋、偶像崇拜现象的引导
叛逆心理学生的诊断/对自卑心理学生的关注
班主任examples1、案例应该有题目，并且要借助标题反映事件的主题或形貌。
2、案例正文应该包括引言、背景、提出问题、解决问题、反思与讨论等几部分，详细的常
识可以自己查阅相关资料。
first example:
background班级操行评分表奖罚分明
problem监督机制的崩溃，往往是因为在需要小成本的时候没有支付（也就是没有采取“杀一儆百”、“杀鸡给猴看”），而到了要支付大成本的时候，已经支付不起了（杀猴杀不起）。当监督力度和可支付的成本有限的时候，要利用人们都有趋利避害的动机，并愿意从众、搭便车的心理，加大对第一个违规者的处罚力度，使之违规的机会成本大到足以遏制他产生机会主义的动机。
How to do:“特别班规”。每周日晚统计上周第一个和最后一个违纪的同学，相比较扣分多者为本周本班“需要帮助同学”，班主任在全班点名批评，而且须写500字以上“求上进书”张贴并于周日晚当着全班宣读。有了这个改进方案之后，我班的违纪行为逐渐减少，纪律情况终于从根本上发生了变化。
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