检验科学科带头人

第一篇：检验科学科带头人

学科带头人及成员应具备条件

（一）学科带头人应同时具备以下条件： 1.属于学科依托单位在编专业技术人员；

2.学科水平优秀，学风严谨，有较强的开拓创新意识和跟踪、开展国内外先进技术的能力；

3.职业道德高尚，爱岗敬业，作风正派，团结同志，有良好的协作精神和团队意识；

4.具有较高的外语水平，至少有一门外语达到熟练运用程度； 5.具有正高职称，或取得博士学位副高职称；

6.有较强的科研能力和突出的科研业绩，近三年内主持过政府资助的市级以上重大科研项目。

（二）后备学科带头人应具备以下条件： 1.属于学科依托单位在编专业技术人员；

2.学科水平优良，学风严谨，有开拓创新意识和一定的跟踪、开展国内外先进技术的能力；

3.职业道德高尚，爱岗敬业，作风正派，团结同志，有良好的协作精神和团队意识；

4.具有较高的外语水平且能熟练运用；

5.具有副高及以上职称，或取得硕士以上学位中级职称；

6.有较强的科研能力，近三年内主持过政府资助的市级以上科研项目。

（三）业务骨干应具备以下条件： 1.属于学科依托单位在编专业技术人员；

2.学科水平优良，学风严谨，有开拓创新意识和一定的跟踪、开展国内外先进技术的能力；

3.职业道德高尚，爱岗敬业，作风正派，团结同志，有良好的协作精神和团队意识；

4.具有较高的外语水平且能熟练运用；

5.具有中级及以上职称，或取得硕士以上学位初级职称； 6.有较强的科研能力，近三年内无医疗事故和重大差错发生。

第二篇：学科带头人

学科带头人、骨干教师示范课总结

2011年4月28日和29日两天的骨干教师献课活动在全体教师的积极参与下已经结束，现把本次活动的情况总结下：

一、本次骨干教师示范课活动真正起到了示范引领的作用，在活动中4位骨干教师为大家展示了不同风格的课堂教学。菊老师为大家展示的是一节实实在在的成功的语文教学；世玉老师为大家展示的是六年级数学的一节复习课；秀琴老师为大家展示的是中年级阅读教学；秀梅老师为大家展示的是五年数学。

二、每堂课值得大家学习的地方很多：菊老师的课堂能够充分调动学生学习的积极性，所有的同学都投入到轻松愉快的教学活动中，活动形式多样。世玉老师的复习课，三维目标能有机的统一起来，教师的基本功扎实，学生的参与度高，小组合作学习有效，重视对学生合作的探究能力的考查，兼顾不同水平的所有学生，使不同学生都有所提高，课堂效率高。才增老师讲授的《蝙蝠与雷达》充分体现了“学会学习”的教学模式，教学线索清晰，板书设计新颖。马秀梅教师的课把数学知识的教学融于现实情境中，学生在情境中学得高兴、学得扎实。注重探究的过程，充分发挥学生的主体作用。在解决问题的过程中有效培养学生的能力，最后的总结，重视学生对数学情感的提升。

三、教学之后利用教研组活动时间每位作课教师对自己的教学进行了认真的反思，听课教师都能够虚心地学习，认真地去评课。在评课过程中能够结合某一

环节谈出自己的见解，然后进行进一步的交流。在交流中每一位教师都畅所欲言，通过交流使我们的每一位教师都有实质性的收获。2011、6、8

第三篇：学科带头人

学科带头人

1、数学：张国辉

2、语文：姜茂森

3、英语：姜亚丽

4、物理：冀光玲

5、化学：李艳波

6、生物：岳春瑗

7、地理：霍伟国

8、政治：张英娜

9、历史：李智慧

10、体育：王清明

11、音乐：凌新春

12、美术：李颖

13、微机：姜传伟 综合综合教研员：冀光玲

第四篇：学科带头人

惠东中学综合实践科组学科带头人介绍

黄彦民老师

黄彦民，男，1965年10月出生。中共党员，本科学历，现任惠东中学政治科科组长，中学政治高级教师。2004年9月惠东中学综合实践科组成立时，黄彦民老师是首批加入的骨干兼任教师。

从教20年来，黄彦民老师长期坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。20年来，黄老师热爱学习，刻苦钻研，成为了新一代学习型，研究型，学者型教师。20年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在惠东县教育界特别是政治教学界拥有很高的声誉和威望，为惠东中学政治教学改革发展作出了突出贡献。黄老师的教研工作也十分出色，他写的多篇教学论文先后在教育刊物上发表。

黄彦民老师有着丰富的教学经验，他辅导学生讲方法，重引导，往往在轻松愉快的氛围中让学生收获知识，他是我校研究性学习辅导的权威，是年轻老师的“师傅”，也是我校研究性学习辅导评估专家组的成员。

第五篇：学科带头人

称文镇中心寄校

关于2013“学科带头人”的评选计划

活动背景：

为贯彻落实县教育局“管理攻坚与教育质量提升”要求，加强名师培养，建设一支高素质、高水平的教师队伍，根据称多县教育局的文件指示，在我校开展“学科带头人”的评选活动。活动时间：

2013年10月1号——2013年10月5号 活动对象：

我校所有教育工作者 评选条件：

1、遵守师德规范。遵纪守法，具有良好的职业道德；遵守中小学教师职业行为要求；敬业爱生，无体罚或变相体罚学生行为。在教师中堪为表率，具有较高的威望。

2、具备较高的文化素养。有系统、扎实的学科专业知识以及基本理论知识，精通本学科课程标准和教材。在本学科教学中对县、校的广大教师能发挥示范、指导作用；在县、校学科教研活动中能起骨干作用。具有相应的学历，并能积极参加继续教育和教研活动，具有中学一级教师、小学高级教师以上技术职称。

3、完成规定的教育教学工作量。学科教学经验丰富，且能形成一定的教学风格。教育教学成绩显著，在县、校组织的教学质量检测中成绩优异，位列同类前列。学生、同行对其教学评价好，是公认的业务骨干。

4、获得小学高级教师以来，在公开刊物上发表论文2篇以上。活动过程:(一)宣传阶段：

校领导在周一例会上宣读称多县教育局颁发的关于评选2013“学科带头人”的通知，并鼓励我校各位老师积极参与本次活动。

（二）报名阶段：

报名分为两种形式，一是自愿申报，二是通过各个教研组进行推选。

（三）自愿申报 ：

个人申报：个人对照条件，向学校提出书面申请。

（四）学校推荐：

学校根据自愿申报以及各个教研组推荐确定初报名单，由校领导共同商议推荐人员名单，并统一收集和审核推荐候选人的评选资料。

候选人必报材料：

1、“称多县学科带头人”推荐评选表一份

2、获得小学高级教师任职资格以后所发表的教育教学论文2篇

3、学历证书、职称证书、继续教育证书（复印件）

4、县级以上各类公开课、赛课、专题讲座等材料

5、近五年各类荣誉证书（复印件）

6、教学绩效材料

7、其他相关材料

（五）向称多县递交申报材料（2013年10月6号前）主办单位：称多县教育局

协办单位：称文镇中心寄校

注：

凡有以下情况之一者,不得参评：（1）有违法乱纪行为者；（2）有体罚或变相体罚学生者；（3）未经教育部门批准，参与社会办学上课者；（4）申报材料不全或失真者

“学科带头人”的荣誉和待遇：（1）县教育局将授予称多县“学科带头人”荣誉称号并进行表彰。（2）凡获“称多县学科带头人”荣誉称号者，有资格参加玉树州“玉树州学科教学带头人”评选。（3）凡被评为县级以上“称多县学科教学带头人”荣誉者，应根据主管局工作安排，到薄弱学校进行教学、教研帮扶和指导活动。

教学技能评审 ：（1）材料评审，资格审核

（2）理论水平考核：采取命题考试的办法组织书面测试，内容包括教学基础理论知识、专业基础知识（2013年10月8号）

（3）课堂教学水平考核（2013年10月9号—10月）

（4）论文、论著材料评审（2013年10月11日）附表

“称多县学科带头人”推荐评选表