第一篇：苏州园林综合能力测试题16
《苏州园林》同步练习
一、黑体的字注音全对的是（）
A池沼（ｚｈāｏ）嶙峋（ｘúｎ）砌砖（ｑì）着眼（ｚｈｕó）B琢磨（ｚｈｕó）邱壑（ｈè）镂空（ｌóｕ）蔷薇（ｑｉáｎｇ）C轩榭（ｘｕāｎ）庸俗（ｙōｎｇ）模样（ｍú）松柏（ｂǎｉ）D斟酌（ｚｈēｎ）一幅画（ｆù）对称（ｃｈèｎ）阑干（ｌáｎ）
二、没有错别字的是（）A败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋 B堆叠闲适映衬自出心材 C明艳阅历彩绘因地治宜 D鉴赏工细雷同俯仰生姿
三、形声字的形旁位置完全相同的是（）A眼据桥沼B河秋嶙鸭C莲剪览景D间阅园栽
四、黑体字字义解释有误的是（）A别具匠心（另外）B镂空（雕刻）C败笔（破旧）D因地制宜（根据）
五、根据句意，依次填空最恰当的是（）
1谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。2我觉得苏州园林是我国各地园林的（）。
3设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（）不同。
4如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（）上几竿竹子或几棵芭蕉。
A欣赏榜样个各插B赞赏模范个个栽 C观赏代表各个种D鉴赏标本各各补
六、句中有反义词的是（）
A池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
B我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。C落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
D墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
七、画横线词语含有贬义的是（）A各地园林多少受到苏州园林的影响。
B假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。C这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。D那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
八、解释词语在句子中的意思。
1我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本—— 2总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
3落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
4或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
九、运用了作比较说明方法的句子是（）
A有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或者几棵芭蕉。
D我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
十、属于生动说明的句子是（）
A苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
C池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
D梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
十一、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。A四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
C摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
D大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
十二、指出并改正句子成分搭配不当的毛病。1雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。2一定要严肃处理商品乱涨价的现象。
3他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
4我们老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。阅读
十三、①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1这段文字的中心句是第___________________________。2对这段文字层次划分正确的是（）。A①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥B①ㄧ②③④‖⑤⑥ C①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥D①ㄧ②③‖④⑤⑥ 3这段文字的说明顺序是（）。
A从整体到部分B从主要到次要C从概括到具体D从原因到结果
4本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。5文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
6文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
7文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。
答：____________________________________________。
十四、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
1这段文字的说明对象是（）
A设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。B苏州园林的共同特点。C设计者和匠师们的一致追求。
D苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。2说明对象的特征是（）
A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。
B务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。C他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。D苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。
3这段文字可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。
（1）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________ 4这段文字的结构形式是（）
A总──分B总──分──总C分──总 5这段文字使用了________的说明方法。
6文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（）
A从概括到具体B从整体到部分C从主要到次要D从原因到结果
7文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。
________________________________________________
参考答案
一、C
二、D
三、A
四、C
五、D
六、A
七、B
八、1指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。2这里指园林设计的缺欠。3这里是单调、冷清的意思。
4意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
九、B
十、C
十一、B、D、A、C
十二、1主语“雷锋为人民服务的事迹”说的是什么事，宾语“我们学习的榜样”说的是什么人学习的榜样，主语和宾语不能搭配。可以改为“雷锋是我们学习的榜样。”也可以改为“雷锋为人民服务的事迹值得我们学习。”
2动词“处理”和宾语中心语“现象”不能搭配，应把“现象”改为“问题”。
3“手”的定语是“聪明能干”，其中“聪明”不能用来修饰“手”，应当谓语中心语是“接待”，宾语中心语是“来访和来信”，只有“来访”能和谓语“接待”搭配。可以改为“我们老师工作很忙，常常会收到许多学生家长的来信，接待许多学生家长的来访”。
十三、1①2D3C 4外国花园苏州园林的民族特色。
5议论。指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。
6描写。形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。7说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
十四、1 B 2 B 3(1)“……眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。
(2)“为了达到这个目的……决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。
(3)“他们唯愿……。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。4B 5打比方。6C 7十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。
第二篇：雷雨·综合能力测试题专题
雷雨·综合能力测试题
一、基础知识
1．选出加粗字注音正确的一项
[
] A．汗涔涔（cén）B．怜悯（lián）C．沉吟（yíng）D．仆（pú）人
伺（sì）候
虐（nuè）待
弥（mí）补
谛（dì）听
惊愕（è）
固执（zhí）
烦躁（zhào）
雪茄（jiā）
[
] A．剧本巧于安排戏剧冲突，结构慎密，语言具有个性。
B．午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦燥。C．侍萍，你不要太固直，这一点钱你不收下，将来你会后悔的。D．姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财。3．下列破折号的作用解说有误的一项是
[
] A．周朴园：你——你贵姓？（表示声音延长）B．鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）
C．周朴园：你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）D．周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
4．下面对《雷雨》节选部分构成戏剧冲突因素的理解，最恰当的一项是
[
] A．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛。
B．周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛以及由此而产生的周朴园与鲁大海之间的血缘纠葛。
C．周鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系的纠葛。D．周朴园与鲁侍萍、鲁大海之间尖锐的阶级对立。5．对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的！”这句话理解不正确的项是（不限一项）
[
] A．鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。
B．一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。
C．鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。
D．这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸2．下列句子中没有错别字的一项是 命运的大胆的挑战。
6．下面的各项是对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，试选出正确的项（不限一项）。
[
] A．这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现这个具有浓厚封建色彩的反动资本家的人性尚未完全泯灭，以避免反面人物脸谱化。
B．表现了周朴园在听了侍萍的诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说明其将负责她今后的生活。
C．表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。D．体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。
E．体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂和阴险狡诈的性格特征。F．“侍萍接过支票，把它撕了”这个动作与周朴园想用金钱来“赎罪”的行为形成鲜明对比，表现了鲁侍萍这个劳动妇女的骨气和内心的极度悲愤。7．根据剧情的发展，人物的心情和神态，下面所缺的四个舞台说明选哪一项最恰当？
周朴园：（①）你来干什么？ 侍萍：不是我要来的。周朴园：谁指使你来的？ 侍萍：（②）命，不公平的命指使我来的！周朴园：（③）三十年的工夫你还是找到这儿来了。侍萍：（④）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了„„
[
] A．①忽然严厉地
②怨愤
③冷冷地
④悲愤 B．①忽然严厉地
②悲愤
③冷冷地
④怨愤 C．①冷冷地
②悲愤
③忽然严厉地
④怨愤 D．①冷冷地
②怨愤
③忽然严厉地
④悲愤 8．选出加粗词在文中的意义
对于我们工人的条件，究竟是答应不答应。
[
] A．归根结底
B．结果 C．毕竟
D．到底
9．课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，接连追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是
①（忽然起立）你是谁？
②哦，侍萍？（低声）是你？
③你——你贵姓？
④谁指使你来的？
⑤（忽然严厉地）你来干什么？
[
] A．③①②⑤④
B．①③⑤②④ C．③②⑤④①
D．⑤④①②③
二、阅读理解
（一）阅读《雷雨》中的一段对话，回答10～13题。周朴园
（在门口）你叫什么？还不上楼去睡？ 繁
漪
（骄傲地）我请你见见你的好亲戚。
周朴园
（见侍萍、四凤在一起，惊）啊，你，你，你们这是做什么？ 繁
漪
（拉四凤向朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着周朴园，向四凤）叫爸爸！（指着侍萍，向周朴园）你也认识认识这位老太太。
鲁侍萍
太太？
繁
漪
萍，过来！当着你父亲，过来，给这个妈叩头。周萍
（难堪）爸爸，我——
周朴园
（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍，你到底还是回来了。繁
漪
（惊）什么？她是侍萍？ 鲁侍萍
（慌）不，不，您弄错了。
周朴园
（冷冷地）我想你也会回来的。鲁侍萍
不，不，（低头）啊！天！„„
周朴园
（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。周萍
（疯狂地）不是她！爸，不是她！
周朴园
（严厉地）混帐！不许胡说！她没有好身世，也是你的母亲。周萍
（痛苦万分）哦，爸！
周朴园
（郑重地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。（向侍萍）我预备寄给你两万块钱，现在既然你又来了„„
鲁侍萍
不，不！四凤，我们走！
周朴园
（暴怒地，对周萍）跪下，认她！这是你的生母。鲁四凤
（昏乱地）妈！这不会是真的。侍萍不语。
10．下面句子重音标错的一项是
[
] A．你到底还是回来了。B．我请你见见你的好亲戚。C．什么，她是侍萍？ D．你还不上楼去睡？ 11．“周朴园（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍„„”一句中“怎么——”的正确含义是
[
] A．询问周萍是怎么回事。
B．根据舞台提示“明白地”可知，周朴园自以为明白了事情的缘由，想责备周萍又考虑到场合不对而没有将话说出。C．打断周萍的话，显示家长威严。
D．周朴园急于想知道侍萍为什么回来，故急忙改口。
12．鲁侍萍为什么打断周朴园的话，说了一句“不，不！四凤，我们走！”
[
] A．对周萍不认她这个生母的失望。B．对这个家庭的憎恨。C．感到自己与四凤受了繁漪的愚弄和利用。D．保护四凤，不想让四凤重蹈自己的覆辙。
13．在“周萍认母”一出戏中，周朴园的态度由沉痛到严厉，由严厉转郑重，由郑重变暴怒，这是一个具有什么性格特征的人物形象？
[
] A．冷酷自私，残忍虚伪。表现了封建家长的作风。
B．周朴园虽冷酷自私，但此处却表现出了他对侍萍的真情实意，是真情的流露。
C．周朴园将他对侍萍的忏悔表现在了他的行动中，他对周萍所说的话，实际上是说给侍萍听的。
D．周朴园是个喜怒无常的人，是这个家庭里的暴君。
下面是从课文中摘录的周朴园的部分台词。试按剧情的发展调整顺序，并回答有关问题。
①谁指使你来的？ ②无锡是个好地方。
③三十年的功夫你还是找到这儿来了。
④不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。⑤你来干什么？
⑥梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。14．调整后的正确顺序应该是：
15．周朴园以上的六句话可分为两个层次。第一层次包括____________。（只填序号，下同），第二层次包括________。
16．上面两个层次有着明显的不同语气，也从不同的侧面揭示了周朴园丑恶的品质与性格特征。从下面的短语中选择恰当的填写下列表格。
①自私残忍
②极力称赞
③惶恐不安 ④威逼埋怨
⑤世故老练
⑥始乱终弃
⑦虚伪狡诈
⑧假仁假义
⑨忆念旧情
⑩随便自如
层次第一层次第二层次说话语气品质性格
（二）阅读下文，完成17～22题。
谈谈《雷雨》的戏剧冲突
戏剧不懂得平静地过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家30年来错综复杂的集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。
同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，和被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了？”这简短的话语和细微的表情变化，就很好地展示了侍萍和的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字，便将他人性的和灵魂的暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园的假面具，撕碎了资本家的信条，撕出了侍萍的性格，撕出了她30年风雨中磨炼出来的精神。
17．“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用的修辞方法是：
[
] A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．移就
18．选文第一段两个方框处填入的词语恰当的一项是
[
] A．血缘关系，性爱纠葛
B．暖昧关系，阶级矛盾 C．家庭不和，父子冲突
D．劳资冲突，性爱凌辱 19．为什么说周朴园是“混血儿”？（40字内）
20．剧中人物都有自己个性的语言。侍萍这简短的话语中，展示了什么样的心情；周朴园的三个“不”勾画了他什么样的人性和灵魂？请填在相应的空格内。
A________ B________ C________ D________ 21．侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，这充分表达了她对周朴园的什么样的感情？（20字内）
________________________________________ 22．本段文字末尾，剧评作者用了一组排比句，有力地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言，试根据上下文，填写这些方框里的词语。
甲________ 乙________ 丙________ 丁________
三、写作训练
23．阅读《雷雨》的剧本，以剧本中的人物形象或戏剧冲突为对象，谈一谈自己的感受，写一篇剧评，600字左右。
【参考答案】
1．B（A项伺→c@； C项吟→y0n；D项仆→p*）2．D（A项慎→缜；B项燥→躁；C项直→执）3．D（破折号表示话题转变。）
4．D（选部分并没有涉及“爱情”和“血缘”，鲁侍萍和周朴园之间的冲突也并非（单纯）是“爱情”上的，而是染上了浓厚的阶级色彩的。）
5．ACD（“哀叹”和“无可奈何”都不符合鲁侍萍的个性特征；说她“根本不相信命运”和“彻底觉醒”也是不恰当的。这是一个刚强中偶有软弱，怨恨中稍有温情的立体、丰满的人物。）
6．CDEF（周朴园想要用金钱换取自己的心安，而不是什么“忏悔”，也非“大方、仁慈”，而是一副相信“金钱万能”的丑恶嘴脸。）
7．B（舞台说明提示了人物的神态和心情，对情节起推动作用。周朴园在确定是侍萍之后的“忽然严厉”表现了他的色厉内荏，之后的“冷冷地”则反映了他冷酷无情的真实面目。鲁侍萍由“悲”到“怨”的变化地反映了他愤怒情感的加深。）
8．D（根据课文内容可知）
9．A（此题考查对课文内容的掌握。③①同是问对方，但方式不同。③句问话比较客气，因为侍萍关窗的动作引起周朴园的怀疑，勾起他对那段往事的回忆；①句问的比较迫切，表现人物听到侍萍描述得越来越真实时的极度恐慌不安的心理；②句是当周确认眼前的人就是侍萍时，认识到活的证人还在，想到自己的名誉、地位就要受到威胁，立即生出厌恶之意。⑤④两句突出周朴园蛮横阴险的本质。因此，这五个问句揭示周朴园从怀疑——惊讶——惧怕——厌恶的心理变化过程。）
10．C（体会节选部分人物心态、情感，从而确定感情重音——C项重音应在“她”上。）
11．B（联系前后人物关系和对话，可以判定人物语言的潜台词。从“明白地”可知。）
12．D（从戏剧冲突中显示人物性格。侍萍意识到真相伤害得最深的就是四凤。）13．A（周朴园的一切言行都是从自己利益考虑的。）14．④②⑥⑤①③ 15．②④⑥；①③⑤
17．B（比喻重在反映事物的本质，达到形象生动的效果；拟人重在突出动作性。）
18．A（参照上下文，重在突出周鲁两家之间的关系即把周鲁两家联系在一起的内在因素，是高于外在（社会）因素的，也是作者有意设置的。）
19．周朴园既有资产阶级的自私、伪善、金钱至上的特征，又有封建阶级所有的专制蛮横。（分析要点：“混血儿”是比喻的说法，在这里指周朴园在特定的历史年代所产生的个性的双重特征。）
20．A．哀怨
B．愤恨
C．伪善
D．冷酷（分析：注意所选语句在文中的位置。A、B两空是鲁侍萍意外地来到周家，看到三十年前抛弃她，险些致她于死地的周朴园时的心情，必是哀怨、愤恨的。C、D两空强调了周朴园的伪善和冷酷。）
21．充分表达了侍萍对周朴园的抗议、蔑视、憎恨。22．甲．伪善自私
乙．金钱至上 丙．倔强自尊
丁．坚忍反抗（因为是处于排比句中，所以最好数字相等，结构相近，此外须揭示人物个性。）23．写剧评要注意以下几点：
（1）要对评论对象熟悉，有正确的理解，评论时，切忌面面俱到，要有重点。（2）要用戏剧知识去评戏，不要说外行话，所以动笔之前要认真阅读戏剧常识。（3）要夹叙夹议，重点在评。
第三篇：四年级数学综合能力测试题
一、直接写出得数.450+360 1-0.999 25×4+2
5842-230 0.083×100 0.4100×10
400×600 8.2-1.8 39(27-14)
3400170 3.4+1.45 3×4+7×
4634+299 125×8 6.4-1.34-2.66
二、填空.1.七百三十亿八千零二十万写作()，省略亿后面的尾 数，它的近似数是().2.0.045里面有()个千分之一.3.4180940000改写成以“亿”作单位的数是().4.8平方分米4平方厘米=()平方分米.5.一个数扩大1000倍后，再缩小10倍得0.4，原来这个数是().6.用字母式子表示乘法分配律().7.过线外一点向这条直线画若干条直线，以()最短.8.一个周角是()度，一个平角减去一个直角之后是()度.三、选择正确答案的字母填在括号里.1.十分位上的计数单位相当于十位上的计数单位的().2.一个四边形四条边都相等，四个角都是直角，这个图形 [ ]
A.一定是正方形
B.一定是特殊的平行四边形
C.一定是等腰梯形
D.可能是特殊的平行四边形
四、计算下面各题.（1、2两题要验算)
1.4.278+32.824
2.30.46-15.49
3.164×2060
4.3680002300
第四篇：八年级语文苏州园林测试题
第二十一课 苏州园林
【课时速达标】
1.下边词语中加点字注音全都正确的一项是（）A.轩榭（xuān）庸俗（yónɡ）丘壑（hâ）．．．B.嶙峋（xún）镂空（lòu）阑干（lán）．．．C.叠嶂（zhànɡ）摄影（niâ）玲珑（línɡ）．．．D.斟酌（zhēn）蔷薇（qiánɡ）称心（chânɡ）．．．【解析】选B。A项中的“庸”读音应为“yōnɡ”；C项中的“摄”读音应为“shâ”；D项中的“称”读音应为“chân”。2.选择恰当的词语填到横线上。
①我觉得苏州园林是我国各地园林的_______(标签 标本 标志)。②谁如果要________(欣赏 鉴赏 鉴别)我国的园林，苏州园林就不该错过。③游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________(完好 美好 完美)的图画。④假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是________。(技术 艺术 方法)答案：①标本 ②鉴赏 ③完美 ④艺术 技术 3.下列句子运用了作比较说明方法的一项是（）
A.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分 是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲 究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回 廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
C.游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
D.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。【解析】选B。A项是打比方，C项是举例子，D项是打比方。
阅读“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”至“几乎可以说把整个园林翻了一番”，回答4～7题。
4.从以上文字中，我们可以看出苏州园林哪两大特点？ 答：____________________________________________
答案：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意；苏州园林有花墙和廊子隔着、界着，层次多，景致见得深。
5．“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”中的“也”字能否去掉？为什么？ 答：____________________________________________ 答案：不能。这句话是承上而来，过渡更自然，体现“着眼在画意”是苏州园林共同的特点。6．选文第1段中所说的“画意”表现在哪些方面？ 答
：____________________________________________________________________________________ 【解析】能够体现“画意”的内容主要有三个方面，一是树种的搭配，二是树木的修剪，三是藤萝的栽种。
答案：高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，没有阅兵式似的道旁树，一些园里还有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
7．“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。”如果改成“这才是可取的”好不好？从上下文语意通顺、连贯的角度，说说你的理由。答
：________________________________________________________________________________________ 答案：从上下文语意通顺、连贯的角度看，“这”指代的应是修剪得像宝塔那样的松柏、阅兵式似的道旁树，所以应该说成“这是不足取的”。如果改成“这才是可取的”，读上去也不够上口，且容易让读者产生错觉。
【延伸提能力】
8.文章第②段中说“苏州园林以园亭胜，扬州则以叠石胜”有何作用？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 【解析】本题主要考查学生对文章重点语句的理解能力。这里是用苏州园林的特点衬托扬州个园的特色——叠石艺术。
答案：通过介绍苏州园林园亭、扬州叠石的出名来突出个园叠石技术的精湛，为下文的展开作铺垫。
9.本文是按照怎样的顺序介绍个园的特色的？ 答
：_______________________________________________________________________________________ 答案：空间顺序（时间变换、地点转移）、时间顺序（四季交替的顺序）
10.第⑧段画线句使用了什么说明方法？有什么作用？
而匾额点睛如“觅句廊”，楹联明志如“宜雨轩”，园门秀色如“竹西佳处”，曲径通幽如“竹里馆”„„就连居室墙上的字画，讲究的也是梅兰荷菊，淡香清远。答：_____________________________________________ 【解析】本题主要考查学生对说明方法的理解能力。解题思路如下：
答案：举例子。例举典范，形象地突出了个园主人高雅的文化修养和审美趣味以及个园艺术之博大精深。
11.最后一段中“也许只有身临其境才有如许感触”中的“也许”能否去掉？请说明理由。答
：__________________________________________________________________________________ 答案：不能去掉。“也许”表示猜测，是说可能“只有身临其境才有如许感触”，若去掉，就变成一定是这样的了，这就不符合事实了。
12.苏州园林的美景令人陶醉，游人为了表达对它的赞美，拟写了一副对联，请根据上联写出下联。
上联：桂林山水甲天下
下联：__________________________________________ 答案（示例）：苏州园林冠江南
13.上海世博会期间，苏州各星级饭店和旅行社门店都设立了志愿者服务台，为来苏旅游者提供咨询服务，不间断地为客人前往上海世博园参观提供最新信息，宣传苏州的旅游资源。假如有一个外国旅行团到苏州游园，找你咨询，你将介绍苏州园林的哪些方面，让外国朋友对苏州的园林有一个深刻的印象？请任选其中的一个景点写一篇导游词。导
游
词
：__________________________________________________________________________________ 答案（示例）：游客朋友们，你们好！下面我来向大家介绍一下著名的狮子林。狮子林占地十五亩，东南多山，西北多水。狮子湖是水景观的主要景点，那里的石、假山别有特色，相
当的精美。狮子林的建筑以燕誉堂为主，堂后有一个精美的小方厅。像燕誉堂之类的建筑在狮子林几乎随处可见。
第五篇：《社会工作综合能力》初级--测试题及答案
《社会工作者综合能力》测试
1、关于社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是（）
A、是社会建设的重要组成部分 B、坚持“助人自助”的宗旨
C、是一种和志愿者活动相同的慈善活动 D、体现社会主义核心价值理念
正确答案为、C
2、关于社会工作的功能，下列说法中错误的是（）。
A、服务于困难群体 B、促进社会和谐 C、营利
D、促进人与社会环境相适应
正确答案为、C
3、下列关于社会工作目标的表述中，不正确的是（）
A、具有服务对象和服务社会两个层面的目标
B、在服务对象层面上，社会工作的目标是提供物质帮助、给予心理支持和促进能力发展
C、在社会层面上，社会工作的目标是解决社会问题、促进社会和谐、推动社会进步
D、社会工作的目标分为服务机构的目标和社会服务的目标
正确答案为、D
4、关于社会工作的服务对象，下列描述中错误的是（）
A、可以是个人，也可以是群体 B、可以分为基本对象和扩大的对象
C、只是那些在物质方面遇到困难的个人 D、随着社会发展而扩大
正确答案为、C
5、下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）
A、社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B、社会工作者的基本角色牙要是服务提供者、支持者和倡导者
C、从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源争取者、政策影响者和研究者
D、社会工作者的角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色
正确答案为、A 多项选择
1、社会工作的特点主要有（）
A、是一种职业性助人活动
B、注重专业价值观 C、强调专业方法
D、营利性 E、多方协同
正确答案为、A,B,C,E
2、对整个社会而言，社会工作的功能主要有（）
A、维持社会秩序
B、促进社会和谐 C、推动社会革命
D、建立新的社会制度 E、促进社会公正
正确答案为、A,B,E
3、关于社会工作者，下列描述中正确的是（）
A、是助人行动的主体 B、是接受一定的专业教育或培训，从事职业化社会服务的人
C、不只是一个个体概念，也是一个群体概念 D、只是指单个的社会工作者
E、他们的素质、能力和经验直接影响工作成效
正确答案为、A,B,C,E
4、社会工作者必须具备一定的知识基础，其中主要包括（）
A、理论方面的知识
B、政策方面的知识 C、技术方面的知识
D、文化方面的知识 E、上述ABCD四个选项中不全是社会工作知识基础的构成部分 正确答案为、A,B,C,D
5、社会工作的主要服务领域包括（）
A、家庭服务和心理健康服务 B、儿童青少年、老人、妇女服务和残障人士康复服务
C、医疗、学校、军队和企业等社会工作
D、社会救助、就业服务、矫治服务和城乡社区发展 E、仅是为有困难的人提供服务
正确答案为、A,B,C,D
1、专业伦理是
A、人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
B、人们对个人行为的特别控制和调适
C、人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望
D、以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范
正确答案为、D
2、国际社会工作认同的社会价值观中，“社会公正”指的是
A、社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业报务
B、社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革
C、社会工作者对每个人都给与关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D、社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相适应的方式开展实际工作
正确答案为、B
3、“自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等”是社会工作者对（）的伦理责任。
A、服务对象
B、同事 C、工作机构
D、社会工作专业
正确答案为、A
4、社会工作关注人的感受，关注人类关系，就不能不重视（）在我国社会工作价值观中的作用。
A、社会和谐 B、“人情味” C、集体主义
D、个人尊严
正确答案为、B
5、下列关于遇到伦理难题时需要坚持的一些原则中，表述不正确的是
A、保护生命原则和最小伤害原则
B、完全平等与差别平等原则
C、隐私和保密原则 D、专家权威原则
正确答案为、D 多项选择
1、社会工作价值观的基础是（）
A、社会工作专业伦理
B、社会主流价值 C、社会工作专业的独特追求
D、社会工作理论 E、社会工作实务
正确答案为、B,C
2、社会工作价值观的实践作用包括（）
A、社会工作专业价值观是区别于其他服务专业的重要标志
B、社会工作价值观是社会工作者的实践动力
C、通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D、社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
E、社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
正确答案为、B,C,D,E
3、常见的社会工作伦理难题有（）几个方面。A、保密问题和情理法问题
B、效益和效率问题
C、价值中立还是价值介入 D、个人利益和社会责任 E、自决原则和知情同意
正确答案为、A,C,D,E
4、社会工作专业守则规定的社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括（）
A、维护社会正义
B、约束不当行为 C、尊重服务对象的权益
D、严守服务对象的秘密 E、公平服务大众
正确答案为、C,D,E
5、遇到伦理难题时，需要坚持的原则有（）。
A、保护生命原则和最小伤害原则 B、完全平等与差别平等原则
C、隐私和保密原则 D、真诚原则 E、专家权威原则
正确答案为、A,B,C,D 单项选择题
1、以下表述正确的是（）。
A、人类行为是在生理、心理及社会诸因素综合影响下而形成的
B、人类行为只受社会因素影响 C、人类行为和动物行为都是本能的D、人类行为是先有想法，然后行动，动物是不想就行动
正确答案为、A
2、以下（）不是人类行为的特点。
A、适应性 B、多样性
C、需求性 D、动态性
正确答案为、C
3、埃里克森通过引入（）因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A、社会文化因素 B、社会发展阶段因素 C、历史因素
D、现代化因素
正确答案为、A
4、()是人与环境之间的中介点，也是连接个体与社会系统的联结点。
A、社会功能
B、社会角色 C、社会互动
D、家庭
正确答案为、B 多项选择
1、社会环境是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。下列属于社会环境的是（）。
A、家庭 B、学校 C、团体 D、住房 E、黄河
正确答案为、A,B,C,D
2、青少年后期的心理特征有（）。
A、能够控制自己的情绪 B、行为稳定成熟 C、权利意识增强 D、独立 E、就业
正确答案为、A,B,C,D
3、人类行为的主要特点包括（）。
A、适应性 B、动态性 C、多样性 D、独特性
E、可控性
正确答案为、A,B,C,E
4、下列选项中，属于青少年阶段的发展特征有（）。
A、人生观开始形成 B、比较留意异性 C、智力发展达到高峰
D、人生经验丰富，社会角色丰富，家庭和社会责任沉重 E、重视朋辈团体规范
正确答案为、A,B,C,E
5、一般而言，人的需要具有（）特征。
A、对象性
B、动力性
C、独特性 D、社会性 E、不变性 正确答案为、A,B,C,D 单项选择题
1、下列关于行为治疗模式的描述中，错误的有（）。
A、以经典条件作用理论、操作条件作用理论和社会学习理论为理论基础
B、注重治疗技巧的运用 C、认为个案工作的中心是建立良好的工作关系
D、注重服务对象行为评估
正确答案为、C
2、心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为（）。
A、社会工作者直接提供服务，服务对象可以主动选择。
B、社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从。
C、社会工作者与服务对象是完全平等的，没有主动与被动之分。
D、服务对象是绝对的中心，社会工作者必须完全满足他们的需要
正确答案为、B
3、社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为（）。
A、现实情况反映 B、心理动力反映 C、人格发展反映 D、探索—描述－宣泄
正确答案为、B
4、在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的（）上
A、过往的生活经历 B、身体的健康状况 C、最近的生活状况 D、社会活动状况
正确答案为、C
5、对于那些立即需要帮助而机构或社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象，需要提供（）服务。
A、结案 B、接案 C、转介 D、增能
正确答案为、C 单项选择题：
1、在下列小组中，（）属于成长小组。
A.中学生公德教育小组
B.单亲家庭自强小组 C.青少年的野外拓展训练小组
D.癌症病友小组
正确答案为.C
2、下列工作模式中，（）属于小组工作模式。
A.互动模式 B.地区发展模式 C.社区照顾模式 D.危机介入模式
正确答案为.A
3、小组结束期，组员中因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，这体现出组员的（）特性。
A.离别情绪 B.情绪转移 C.集群行为 D.两极行为
正确答案为.D
4、在小组工作计划书中，我们不必考虑（）。
A.评估方法 B.组员和招募计划 C.明确的目的和目标 D.追踪访谈
正确答案为.D 多项选择题：
1、下列各类型的小组中，（）属于组成小组。
A.围棋兴趣小组 B.街头玩伴 C.朋辈小组 D.家庭 E.楼长工作委员会
正确答案为.A,E
2、一般来讲，在小组工作中运用小组动力，是因为小组过程能够影响个人的（）。A.价值观念B.同理心 C.态度 D.生理 E.社会行为
正确答案为.A,C,E
3、小组准备期，社会工作者的任务是（）。
A.明确工作目标 B.协调小组内部工作关系 C.选择（招募）组员
D.申报并协调资源 E.物质准备组织
正确答案为.A,C,D,E
4、在小组中期，组员通常具有的特点是（）。
A.关系亲密 B.认同小组 C.出现权力竞争与控制
D.小组为权力竞争出现的冲突 E.组员间开始试探性交往
正确答案为.A,B,C,D
5、在小组工作中经常运用小组会议技巧，这个技巧在运用中小组工作员应注意（）。
A.做好开场讲演 B.设定会议基调 C.把握中心话题 D.真诚流露自我 E.做好会议录像
正确答案为.A,B,C,D
6、小组结束期，小组活动设计的重点应该放在（）。
A.加强组员的团结 B.巩固组员在小组中的学习成果 C.处理组员的问题
D.催促小组正式结束 E.与组员订立同盟
正确答案为.B,D 单项选择题：
1、社区是居住于某一地理区域，具有（）、社会互动及服务体系的一个人群。
A.组织联系 B.共同语言C.共同关系
D.相互合作
正确答案为.C
2、社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、（）及整个社会有密切的关系。
A.信任程度 B.思想觉悟 C.认识能力D.社会制度
正确答案为.D
3、（）注重任务目标的实现，以解决社会问题为主要工作取向。
A.地区发展模式 B.社区行动模式 C.社区照顾模式D.社会策划模式
正确答案为.D
4、社区照顾的目标是（）。
A.开展生动活泼的社区文化活动 B.让社区居民有更好的参与机会
C.协助服务对象正常融入社区，让他们在正常的社区中生活
D.有利于社区秩序的建立与维护
正确答案为.C
5、独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻等，这属于社区照顾中的（）网络。
A.社区紧急支援 B.服务对象自身的互助 C.志愿者参与服务 D.互助小组支持
正确答案为.A 多项选择题：
1、与个案工作和小组工作相比，社区工作的独特性表现在（）。
A.分析问题的视角更加结构取向 B.介入问题的层面更为宏观
C.更能影响个人转变 D.具有政治性 E.富有批判和反思精神
正确答案为.A,B,D,E
2、地区发展模式的实施策略有（）。
A.提高生存质量 B.促进居民的个人发展 C.团结邻里
D.提供服务和发展资源 E.社区参与
正确答案为.B,C,D,E
3、社区照顾模式的实施策略包括（）。
A.在社区内照顾 B.由社区照顾 C.在机构内照顾 D.为社区照顾 E.由机构照顾
正确答案为.A,B,D
4、社区工作是一个解决社区问题，满足社区需求的过程，包括一连串的工作方法、步骤及其应用技巧，一般可分为（）。
A.准备阶段 B.启动阶段 C.调查阶段 D.巩固阶段 E.评估阶段
正确答案为.A,B,D,E
5、居民骨干对于社区、社区组织和居民而言都是十分重要的。培养胚芽全劳动力骨干的重点工作技巧有（）。
A.知识学习B.鼓励参与 C.建立民主领导风格 D.培训工作技巧 E.增强管理能力
正确答案为.B,C,D,E 单项选择题：
1、社会工作行政是社会工作间接的（）方法。
A.实务 B.理论 C.组织 D.服务
正确答案为.A
2、（）是将社会政策转变为社会服务的过程。
A.社会工作 B.个案工作 C.小组工作 D.社会工作行政
正确答案为.D
3、社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是（），一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。
A.单一的 B.不可逆的 C.双向的 D.复杂的正确答案为.C
4、社会福利服务主要是通过政府部门和（）来开展的。
A.民办机构 B.大专院校 C.服务行业 D.社区中心 正确答案为.A
5、社会服务机构中的（）是指在服务进行过程中，领导者去具体地联系、调节各方面行动，以使它们互相配合地活动。
A.工作性协调 B.程序性协调 C.系统性协调 D.部门间协调
正确答案为.A 多项选择题：
1、服务策划的形式有多种多样，在社会工作领域中，主要的服务策划形式有（）。
A.战略性策划 B.管理性策划 C.问题解决策划 D.创新策划 E.方案发展策划
正确答案为.A,C,D,E
2、一个服务方案计划是一套为实现一个预定的目标和结果的工作蓝图，如果从系统概念来表达，社会服务方案策划包括（）。
A.输入 B.效率 C.输出 D.效果 E.方案执行过程 正确答案为.A,C,D,E
3、中国社会服务机构的类型主要包括().A.政府 B.群团组织 C.企业 D.社会公益类事业单位 E.社会服务类民间组织
正确答案为.A,B,D,E
4、从广义上看，社会服务机构的动作，主要是指组织为了实现目标而进行的一系列的活动，包括（）等环节。
A.计划 B.组织 C.领导 D.生产 E.人力资源管理
正确答案为.A,B,C,E
5、企业捐款是社会服务机构的重要资金来源之一，以下（）可能是企业捐款的动机。A.市场营销 B.为了自己获利 C.为了合理避税 D.进行社会联谊 E.得到政府保护
正确答案为.A,B,C,D 单项选择题：
1、不属于社会工作的研究目的选项是（）。
A.促进实务及提升理论，从而推进民众福利 B.发展社会工作知识
C.促进制定社会政策 D.帮助社会工作对象
正确答案为.D
2、下列属于定性研究特点的是（）。
A.研究结论一般不做推论 B.研究结论可以推论考试用书
C.以演绎法为主要的研究策略 D.先有假设后收集资料验证
正确答案为.A
3、下列不属于个案研究的对象的是（）。
A.档案资料
B.家庭 C.个人 D.社区
正确答案为.A
4、以下（）属于研究操作化的工作内容。
A.确定调查问题 B.抽取调查样本 C.确定研究类型 D.确定分析单位
正确答案为.D
5、（）的结论可以作推论。
A.定量研究 B.定性研究 C.个案研究D.浓度访谈
正确答案为.A 单项选择题：
1、下列属于定量研究特点的是（）
A.注重研究的特殊性源： B.以归纳法为主要研究策略
C.在研究过程中同步分析资料 D.以演绎法为主要研究策略
E.在研究过程中形成假设
正确答案为.D
2、过分的福利虽然会帮助某些贫困者脱离威胁其生存的困境，但是也可能会“养懒汉”。这里的“养懒汉”就是过分福利的
A.正功能 B.反功能 C.消极功能D.积极功能 E.社会功能
正确答案为.B
3、关于社会工作的专业价值，下列描述中错误的是
A.是社会工作的灵魂
B.是指社会工作者在从事专业服务时所遵循的理念，指导思想和伦理
C.强调平等之爱 D.强调对人的尊重 E.是指社会工作者自身的真实的价值观
正确答案为.E
4、（）是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同 的问题，经历或经验，通过相与支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果
A.教育小组 B.成长小组 C.心理治疗小组 D.支持小组 E.任务小组
正确答案为.D
5、在小组工作中，工作者运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作 的（）原则
A.互助互惠的原则 B.尊重小组组员的权利和能力的原则
C.民主参与和决策的原则 D.增强权能的原则 E.高度个别化的原则
正确答案为.D 单项选择题：
1、在小组工作中，工作员要行当适当挑战组员内心，即工作者为了助人，有时要对组员的言行不一，表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战，提示其内心的矛盾和冲突，工作者这样是在运用（）
A.沟通和互动技巧 B.控制小组进程技巧 C.小组会议技巧
D.提升小组成员的社会责任感技巧 E.策划小组活动技巧
正确答案为.B
2、社会服务机构通常是指由政府，社会团体或个人兴办的，为特定的服务提供服务的（）
A.营利性机构 B.企业 C.学校 D.非营利组织 E.服务性行业
正确答案为.D
3、定性研究的方法论基础是（）
A.存在主义 B.反实证主义 C.马克思主义 D.实证主义 E.辩证法
正确答案为.B
4、关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为（）
A.个人只能被动地顺从环境 B.个人可以随意地改变环境
C.“人在环境之中”，人与社会环境是相互依存的
D.个人的问题主要是由环境造成的 E.个人的问题和环境无关
正确答案为.C
5、（）是社会工作最核心 的部分，没有它将各和要素连接起来，就没有社会工作
A.助人活动
B.社会工作者 C.工作对象 D.社会工作价值观 E.专业方法
正确答案为.A
单项选择题：
1、下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是（）
A.心理学家巴甫洛夫总结 的经典备件作用理论
B.美国著名的心理 学家斯金纳提出操作性条件作用理论
C.美国心理 学家班杜拉创立的学习理论
D.心理学家巴甫洛夫总结的反射性条件作用理论
E.美国的汉金斯创立的心理社会理论(正确答案为.E
2、（）是将社会 政策转变为社会服务的过程，在具体服务的过程中要将政策具体化，因而具有解释政策的功能。
A.社会工作 B.社会工作行政 C.个案工作 D.小组工作 E.社区工作
正确答案为.B
3、小孙是某一福利机构的助理社会工作师，最近她因为家庭的原因，情绪波动较大，碰巧她最近接手的案子比较复杂，她感觉到来自工作和家庭的压力都很大，刘杰是该福利机构的资深社会工作师，他通过自己丰富的经验对小孙进行以心理疏导，给与精神上的支持，那么在本案例中的社会工作督导主要是行使了（）
A.行政的功能 B.教育的功能
C.支持的功能
D.管理的功能 E.监管的功能
正确答案为.C
4、.下列中，属于社会工作者的基本对象的是（）
A.出现问题的家庭 B.受到虐待的妇女 C.生活极度困难的群体 D.出现精神障碍的人 E.社区
正确答案为.C
5、老年人参与社会发展的权利是指（）
A.老年人依法拥有继续为国家，社会和家庭作贡献的权利 B.老年人有接受社会照顾的权利 C.老年人有接受教育的权利
D.老人有投票权 E.老人有参与社区管理的权利
正确答案为.A 单项选择题：
1、在社会福利的推动过程中，志愿者从事各种类型的社会福利服务，他们是社会福利服务推动的主力，志愿者参与社会服务的动机多种多样，有的是以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机，下面属于以志愿者自我为中心的动机的是（）
A.希望帮助别人，希望世界变好 B.以行动表达对他人的同情心
C.基于宗教信仰，为人服务的理念 D.想尽一点社会责任
E.想获得工作经验，学习新技术
正确答案为.E
2、协议合作是政府与社会服务机构共同决策并出资经费给社会服务机构提供服务，政府在其中扮演的是（）的角色
A.奖励者 B.监管者 C.督促者 D.伙伴 E.指导者
正确答案为.D
3、下面的各种社会工作督导行为中属于行政性督导的是（）
A.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的不满和焦虑等情绪
B.提高被督导者对工作的认识和技能
C.为被督导提供日常空间来反省他们的工作内容和过程
D.提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持
E.给予被 督导者关怀和支持，让被 督导者在工作过程中有安全感
正确答案为.D
4、关于社会工作与社会政策的关系，下列表述中错误的是（）
A.社会工作者基本上是在社会政策框架中开展的B.社会工作者在很大程度上是在落实社会政策
C.社会工作者开展工作的前提之一就是了解和掌握社会政策
D.社会工作者必须在社会政策范围内寻求对服务对象的帮助
E.社会工作者对社会政策没有任何影响
正确答案为.E
5、一对夫妇情感不和，长期分居，但由于孩子年幼，双方勉强维持着婚姻。是近，丈夫发现妻子有了外遇，就立刻提出离婚，因为根据法律这样可以在离婚时分得更多的财产，妻子反对离婚，理由是对孩子成长不利，他们请求社会工作者帮助，以上安全反映了社会工作难题中的（）
A.保密问题 B.情理法问题 C.价值中立还是价值介入
D.个人利益和社会责任 E.自决原则和知情同意
正确答案为.B 单项选择题：
1、从低等级开始，在服务对象感受这一的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心害怕。这种行为治疗技术被称为（）
A.放松练习B.系统脱敏 C.满灌疗法D.厌恶疗法 E.逐级放松
正确答案为.B
2、“督导和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求”是社会工作者对（）的伦理责任
A.服务对象 B.同事 C.工作机构 D.社会工作专业 E.全社会 正确答案为.C
3、独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻，这属于社区照顾中的（）网络
A.社区紧急支援 B.服务对象自身的互助 C.志愿者参与服务
D.互助小组支持 E.家庭亲友支持
正确答案为.A
4、面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是（）
A.为他们提供心理支持 B.寻求资源，支持他们，帮助他们走出危难
C.促进他们社会支持网络的发展 D.增强他们的社会功能 E.增强他们自身的才能
正确答案为.B
5、在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是（）
A.接纳与个别化 B.尊重与保密C.自决权与知情同意
D.不批判 E.工作者的权威与机构的效益
正确答案为.E 单项选择题：
1、在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在（）阶段开始产生的A.准备期 B.小组初期 C.小组中期 D.小组后期 E.小组结束期
正确答案为.B
2、李静是进入某一福利机构工作不久的志愿者，她无法正确和适当地执行机构的政策和程序，机构的社会工作师老许对她进行督导，使机构的政策和程序得到贯彻，那么这种社会工作督导行使的功能是（）
A.行政的功能 B.教育的功能
C.支持的功能 D.管理的功能 E.监管的功能
正确答案为.A
3、关于人类的需要，下列描述错误的是（）
A.反映人在某一方面的不足或缺乏 B.内驱力是需要的基础
C.需要是内驱力的基础 D.需要可以是生理层面的也可以是心理层面上的E.需要具有对象性
正确答案为.B
4、基于文化传统和社会政治制度，相对于西方社会对个人尊严和自由的推崇，我国的社会工作价值观应该更加强调（）
A.社会和谐 B.人情味 C.家庭观念 D.道德建设 E.集体主义
正确答案为.A
5、下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是（）
A.尊重服务对象的权益，严守服务对象的秘密，公平服务大众
B.忽视同事的工作，共同执行守则 C.恪守公私分明，信守机构政策
D.增进公众福利，维护社会正义
E.充实社会工作知识和能力，促进专业发展，约束不正当行为
正确答案为.B
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