北桥中心小学雏鹰争章计划(2014-2015第一学期)

第一篇：北桥中心小学雏鹰争章计划(2014-2015第一学期)

北桥中心小学雏鹰争章活动计划 2014～2015学年第一学期

一、指导思想：

本方案是根据《中国少年雏鹰行动雏鹰奖章实施细则》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》关于雏鹰争章活动要求及体系安排，结合本校实际而修订，旨在运用少先队特有的组织形式，对少先队员深入开展思想道德教育和行为规范养成教育，提高队员全面素质。

二、奖章设置：

1、基础章：具体参照各年级段雏鹰争章手册，每学期要求争1枚基础章。

2、学校特色章：每学期争1枚学校特色章。

3、鼓励各中队适时适地开展选修章等争章活动。

三、各年级争章计划：

我校结合学校特色，根据各年级队员的年龄特点，本学期设立一枚基础章和一枚特色章，具体安排如下：

一年级 基础章：准备入队章 礼仪章

特色章：卫生章 感恩章

准备入队章： 获章标准：

1、上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义、队的领导者和队的作风。

2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。

3、做了一件好事，并说出自己的体会。礼仪章： 获章标准：

1、学会日常生活中的基本礼仪，会使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，不讲粗、脏话，不吵架、不欺负弱小的同学。

2、进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。

3、校园内交谈要使用普通话，并能坚持做到，如微笑待人，主动让座，及时感谢别人的帮助等。

4、文明集合：集会期间要保持安静，认真听讲，不得随意发出声响，必要时有礼貌的鼓掌表示祝贺和感谢；结束后，由班主任带领上楼回班，无讲话、乱队等现象。参加升旗仪式要穿校服、佩戴红领巾，外衣不敞开；出旗、升旗过程中自觉肃立，脱帽，面向国旗立正站好，双手自然下垂，注视国旗，行队礼，升旗过程中不随意走动、说话；唱国歌时声音宏亮，吐字清楚，节拍准确。

5、文明出操：按时出操，不无故缺勤；做早操上、下楼时不说话、不打闹、不推搡，无乱队现象；做操时动作要规范、有力、到位，无说话、打闹或不做等现象。

6、文明早读：早晨到校，及时早读，不做与早读无关之事。

7、文明用餐：做到“五静”静音，静序，净盘，净桌，净地。卫生章： 获章标准：

1、做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡，勤剪手指甲。

2、能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。

3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。

4、正确使用抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。感恩章： 获章标准：

1、知道尊敬长辈的基本礼节；知道家长的生日、爱好；经常和父母、长辈交流，学会理解父母；在长辈过生日时，送上一份自制的小礼物。

2、放学回家能自觉学习，不让家长操心；

3、知道父母工作的地点，工作的内容，工作的时间、工作的环境以及工作中遇到的困难。在生活中要关心、体谅父母，尽自己的所能帮父母做点事。（每日为父母做些家务，每天至少做一件家务。）

4、日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性、不撒娇。

每一节课后，能感谢老师的辛勤劳动。

5、在得到别人的帮助后，能主动表示感谢。

二年级 基础章：自理章 自律章

特色章：孝敬章 勤劳章

自理章： 获章标准：

1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学、按时作息。

3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。自律章： 获章标准：

1、遵守校规校纪，校四比竞赛不扣分。

2、遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。

3、自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。

4、无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。

孝敬章： 获章标准：

1、知道尊敬长辈的基本礼节。

2、知道家长的生日、爱好。

3、放学回家能自觉学习，不让家长操心。

4、日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性、不撒娇。勤劳章： 获章标准：

1、个人卫生习惯良好，衣服，书包整洁，有较强的自理能力。

2、能关心集体，认真做好值日生工作，有较强的劳动意识。

3、积极主动参加学校大扫除和包干区打扫，能熟练使用劳动工具。

4、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

5、能积极参加公益劳动。

6、学会三项以前不会的劳动技能。每天做一件自己力所能及的家务劳动。

三年级 基础章：自护章 乐学章

特色章：巧手章 友谊章

自护章： 获章标准：

1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯、过马路走人行横道线。

2、认识危险标志，远离危险区。

3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。乐学章： 获章标准：

1、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

2、课前预习，课后认真复习，按时独立完成各科作业，不拖拉，不抄袭。书写工整，卷面整洁。

3、有一定钻研精神，遇到疑难或挑战敢于接受，能主动向老师请教。

4、每天坚持看书半小时，对课外阅读有浓厚兴趣，能阅读适合的儿童读物，并能讲给同伴听，不认识的字学查字典。学会收集好词好句，有一本“采蜜集”，并能在班级中进行交流。同时，有记读书笔记和写日记的习惯。

巧手章： 获章标准：

1、养成勤动脑、勤动手的好习惯。

2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品。

3、能开发、利用家里小用品的多种功能。友谊章：

1、与同学相处和睦，互相帮助。

2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。

3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。

四年级 基础章：岗位责任章 阅读章

特色章：爱国章 环保章

岗位责任章： 获章标准：

1、有一个为集体服务的小岗位。

2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3、有集体荣誉感、学会分工合作。

4、分享为集体为他人的服务的快乐。阅读章： 获章标准：

1、能认真地阅读整本书籍，讲出书中的大概意思。

2、养成良好的阅读习惯，有较丰富的图书收藏和较广阅读面。

3、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志

4、根据所读书目定期做摘抄，写读书卡片，做读书小报。

5、在校级或校级以上的阅读比赛获奖。爱国章： 获章标准：

1、熟知国旗、国徽的涵义及国家性质、首都和祖国在世界上的地理位置，会唱国歌。

2、了解中国革命的光辉历程和党旗的意义，讲出主要领袖和四名民族英雄的名字和故事。

3、知道国庆节等国家重大节日并能参加庆祝活动。

4、积极参加以爱国主义教育为主题的活动，能够坚持为集体或他人做好事。

5、做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（1）了解祖国的面积、人口民族数，主要高山、河流、湖泊和海洋。

（2）了解省、自治区、直辖市的数量、名称，说出香港、澳门回归祖国的时间。

（3）知道古代四大发明和2--3个对中国历史产生重大影响的事物或人物。

（4）参观并记录家乡名胜和建设成就。

（5）能够利用电视、广播等知道和了解国家大事。

（6）能简单介绍中国社会的分期和中国人民抗击外来侵略的1--2个史实。

（7）能用短文介绍改革开放以来国家新面貌或1--2个新时期英雄模范人物的事迹。

（8）能正确使用祖国的语言文字，会讲普通话。环保章： 获章标准：

1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。

2、不在楼道、教室、食堂、集会等公共场所大声喧哗喊叫。

3、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不该划。

4、能说出三种污染空气或水质的现象。

5、能提一个保护美化环境的建议；能参加一次环保劳动或宣传，为保护环境做件好事，“争做环保小卫士”；做个小调查，了解身边的生态破坏与环境污染现状，完成一份调查报告。（三选一即可）

6、宣传并努力养成有利于环保的生活方式。

五年级 基础章：民族精神章 写作章

特色章：自学章 劳动章

民族精神章： 获章标准：

1、能从具体人物身上体会民族精神。

2、能从具体的事件中体会民族精神。

3、做一件体现民族精神的事。写作章：

获章标准：

1、能够经常动笔写读后感，日记或小文章。

2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。

3、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章。自学章： 获章标准：

1、各科学校态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习。

2、语文、数学、英语等各科成绩都是良好。

3、能认真完成各类作业，各门学科无抄袭、不交作业现象。劳动章 ： 获章标准：

1、会扫地、洗餐具和清洗卫生间，会沏茶待客。

2、会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，会购买新鲜价廉的食物蔬菜。累计5次。

3、能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具衣物。

4、能做到节省零花钱不乱花，会把余钱存银行。

六年级 基础章：博学章 家政章

特色章：社会考察章 科技章

博学章： 获章标准：

1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。

2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。

3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。

4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。

家政章：

获章标准：

1.认识煤气表、电表、水表,学会计算度数和交付钱款,坚持3个月。2.每月当家两天，做好当天的买汰烧，开支合理，记好家用帐。3.学会整理房间，美化自己的学习天地。4.做到上述三项及下列任意一项，可获奖章:（1）帮父母收集管理好各种小家电的使用说明书.保修卡和发票。（2）学做家中有心人，能记录好家庭大事，保管好记录本。（3）假期中统筹安排好全家一周的生活，做到帐目清楚。社会考察章： 获章标准：

1、说出一到二种社会考察方法及基本作用。

2、参加中、小队组织的社会考察活动。

3、合作完成一篇考察报告，并与他人交流分享。科技章： 获章标准：

1、读两本以上科普读物。

2、能用科学道理解释三种以上自然现象。

3、能讲一个科学家刻苦学习的故事。

4、做到以上三项，并选择下列任意二项做到即可获章。（1）会用一种土办法预报天气，或收集三条预报天气的谚语。（2）能制作小气象站的风向标、温度计或简易电动玩具等简易科学器具。

（3）能讲一个科技致富或科学种田的故事。

四、主要原则：

1、全面参与，鼓励进取。倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分

调动各队组织和全体队员参加“雏鹰争章”的积极性。

2、因地制宜，灵活创新。各中队可根据实际情况，参考争章手册，适当调整章目内容和考核标准。

3、强调教育过程，注重意识培养。争章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

五、实施程序：

1、定章：各中队对照相应年级的争章手册，充分利用晨会、队会、班会等途径广泛宣传、学习章目的内容和要求，有所侧重地选择确定章目分步实施。选修章可根据每个队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、中队开展的各类活动去争取，也可在校外争章基地争。

2、争章：（1）争章尽可能与大队部倡议的活动、体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也可围绕争章，结合体验教育开展。（2）争章以队员自主争创为主，各中、小队每月要有重点争章目标，围绕此目标，每月至少有一次相关队活动。（3）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。（4）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。

3、考章：（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。以中队委员、小队长、队员自主考评为主。（2）兴趣小组队员的相关争章情况由各辅导老师具体组织考评。（3）大队部将组织大队委员在期末对各班的争章情况进行检查，期末公布各中队总的争章情况。争章活动开展情况及结果将与评比文明班级、优秀辅导员评比等相挂钩。

4、颁章：由大、中队举行隆重的颁章仪式。

北桥中心小学石桥分校少先队大队部

2014-9

第二篇：三年级第一学期雏鹰争章计划

三年级第一学期雏鹰争章计划

一、指导思想

雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导，结合本校少先队特色活动，以提高全体少先队员的责任意识为目标，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，使“每个队员都成为有教养之人”真正深入队员的内心，并落实在具体的道德行为上。

二、活动原则

重在参与，鼓励进取，量化目标，灵活选择，强调教育过程，注重意识培养，注重全面素质，发挥个人特长。

三、实施对象

三年级全体学生。

四、实施程序

1、定章

对照学校少先队的工作计划和争章方案，结合班级实际，确定本学年的争章科目为表达章、自理章、古诗章、保健章和写字章，并充分利用午间谈话课、班队课等时间广泛宣传，充分发挥学生的主体作用，形成全面参与，互动的局面。

2、争章

争章尽可能结合做到十结合，与体验教育、行为规范教育、少先队活动、课外兴趣小组、学科教学、社会服务、劳动实践、家庭教育、互助手拉手、校本课程相结合，充分发挥有能力和特长的作用，允许他们可以数章同争和或超范围争章，和“困难生”建立手拉手队员，尽量不让一个队员掉队，在校级或校级以上各类活动获奖，可直接获得相关章目的雏鹰章。

☆文明礼仪章

获章标准：

（1）能主动向老师、同学及来宾问好。

（2）课间文明游戏，走廊上轻轻走，拐弯口减速走，上下楼梯靠右走。

（3）注重少先队礼仪，爱护红领巾，能正确佩戴，保持清洁，队礼姿势规范。

（4）与同学相处会用礼貌用语“十三个字”：你好、谢谢、请、再见、对不起、没关系。

（5）见到老师能主动打招呼，会说：“老师早！”、“老师好！”、“老师再见！”、“谢谢老师！”等礼貌用语，进老师办公室能喊报告。

☆学习习惯章

获章标准：

（1）上课自觉遵守纪律，认真听讲。

（2）上课积极动脑，大胆举手发言，声音洪亮。

（3）按时认真完成老师布置的各种作业，作业做到：独立做、认真做、抓紧做。

（4）善于和同学互相合作，共同进步，学习成绩稳中有升。

（5）养成自主学习的良好学习习惯。

☆体育锻炼章

获章标准：

（1）能认真上好体育课和活动课。

（2）能认真做两操，精神饱满，动作准确到位。

（3）会一项棋类或球类运动。

（4）根据自己的身体情况，选择某一项体育项目的锻炼，每天锻炼不少于15分钟，养成健身的好习惯。

☆岗位责任章

获章标准：

（1）认真参加班级学校规定的值日生、大扫除等各项公益劳动。

（2）有一个为集体服务的小岗位。

（3）尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

（4）有集体荣誉感，学会分工合作。

（5）分享为集体为他人服务的快乐。

☆综合实践章

获章标准：

（1）说出一到二种社会实践方法及其作用。

（2）参加中、小队组织的社会实践活动。

（3）写一篇参加社会实践活动的日记，并与他人交流分享。

☆课外阅读章

获章标准：

（1）能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

（2）会选择适合自己阅读的有益书报杂志。

（3）能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，记录“小书迷成长足迹”。

（4）每天抽出半小时左右的时间读课外书籍，坚持一个月，养成好习惯。

3、考章

考评要体现小型灵活，简便易行重大激励原则，以学生为主体的自评、互评为主。

第三篇：大良中心小学雏鹰争章计划

大良中心小学雏鹰争章计划

一、争章内容

一年级： 识字章

清洁章

古诗文绘画章 二年级： 安全章

手工章

古诗文绘画章 三年级： 阅读章

写作章

古诗文绘画章 四年级： 阅读章

保健章

古诗文绘画章 五年级： 外语章

劳动章

古诗文绘画章 六年级： 外语章

劳动章

古诗文绘画章

二、争章要求

1、各班自定雏鹰达标章一枚，奖章两枚，每月争一枚雏鹰章（9月~12月，3月-6月）。

2、辅导活动要开展得生动、有效，有活动记录。

3、争章手册要填写认真、记录完整。

4、争章园地要及时反映出小雏鹰们的获章情况。

5、大队部将不定时地对各班进行争章情况地抽查。6、12月初进行争章园地的评比，争章手册（争章统计表）的汇总检查工作。

7、明年1月、7月颁发雏鹰奖章。附评比细则 识字章：

1、能正确、及时地掌握课堂上所授汉语拼音和字、词的读音及书写。

2、不读错音，作业中不出现错别字。清洁章：

1、穿戴整洁，经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。

2、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。安全章：

1、会分辨哪些事情有危险不能做。

2、大概地了解“安全”所包括的内容。

3、初步知道当自己或别人遇到危险时该采取的办法。手工章：

1、会制作劳动、科技课上的小制作。

2、会叠几只小动物模型。

3、能正确使用刀、剪、锯、镊、钳等工具。阅读章：

1、能够十分流利、有感情地朗读课文。

2、能够借助字典比较独立地阅读课外书籍，并能通顺地复述故事。

3、能够熟练地进行分角色朗读。写作章：

1、观察一个事物或参观一个地方等，能有重点、有顺序地写下来。

2、作文的写作中做到语句完整，通顺连贯，记录一件事情完整连贯。保健章：

1、能自觉正确地做眼保健操。

2、学会预防感冒、冻伤和传染病的简单方法。外语章：

1、能做到发音正确。

2、会用一种外语进行日常用语的对话。劳动章：

1、会收拾房间，会洗餐具，洗衣服。

2、认真参加班级学校规定的值日生、大扫除等各项公益活动，累计3次。

3、认真完成本班级安排的每星期的值日生工作，自觉拣出地面垃圾、排课桌，清扫地面。古诗文绘画章：

1、认真学习本年级段的校本课程。

2、能熟记所学的每一首故事。

3、平时注意积累，备有古诗文采蜜集。

4、积极参加学校的古诗文绘画、古诗文手抄报大赛。

雏鹰争章计划

大良小学

第四篇：雏鹰争章计划

中方园双语学校2006-2007学年第一学期

雏鹰争章计划

一、指导思想：

引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；发扬自主、合作精神，创造性地开展生动活泼、形式多样的实践活动，培养健康向上的人格意识，中队开展“闪亮星星”雏鹰争章活动。

二、争章项目：

1、必修章：家务章

2、选修章：礼仪章、感恩章、诚信章

三、争章要求：

1、班级自定雏鹰达标章一枚，每月争一枚雏鹰章。

2、辅导活动要开展得生动、有效，有活动记录。

3、争章手册要填写认真、记录完整。4、12月初进行争章园地的评比，争章手册（争章统计表）的汇总检查工作。5、07年1月颁发雏鹰奖章。

四、争章领导小组成员

组 长：彭自华

副组长：杜永禄

成 员：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹绍武 胡琳

五、活动目标：

1、培养自己的事情自己做的习惯，学会整理房间，打扫房间。

2、会用合理的方法将小件衣物洗干净，能独立进行操作。（家务章）

3、让队员明确争礼仪章的意义，激发队员争章的兴趣。

4、结合学校大队部的要求，努力成为一名合格的礼仪少年。（礼仪章）

5、了解父母养育我们的辛苦，作为子女的我们要关心、体谅父母，在生活中尽自己的所能帮父母做点事。（感恩章）

6、知道诚信是一种美德。答应别人的事情就要去完成。大家都要成为一个讲诚信的人。（诚信章）

六、活动准备：

1、自己设计好一枚必修章，三枚章选修章的图案。

2、在争章过程中，准备好几张调查表格，考核队员们的争章情况。

3、成果展示：多媒体课件。

七、活动过程：

1、雏鹰争章动员。

2、队员自己了解具体的争章目标，自己制定争章计划。小队进行交流。

3、争章活动的开展。（辅导员协助）

4、考核。（领导小组成员通过日常的活动对队员进行评比、打分）

5、颁章。（将自己设计的章制作好颁奖，并在班级中张榜公布）

第五篇：四年级班第一学期雏鹰争章计划

四年级（3）班第一学期

雏鹰争章计划

一、指导思想：

雏鹰争章行动以“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”为指导，本着“重在自主、重在参与、鼓励进取”的原则，开展“定章、争章、考章、颁章、护章”系列活动，使队员在生活技能、发展技能、社会技能方面得到充分发展。

二、实施步骤：

第一步是学章练章。充分利用班队活动时间，与学生共同探讨班级争章活动的目的，培养学生争章的竞争意识。班级将聘请班干部、班主任、任课老师和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。

第二步是定章。在班主任、家长的指导下，根据学校少总部的要求和班级实际情况确定本班学生在本学期争取哪些方面取得明显的进步，确定所要争的章，并定好争章计划。第三步是争章、考章。通过开展丰富多彩的达标训练和实践体验活动，调动学生积极性，根据计划认真开展活动，重过程管理，开展以班主任为龙头，任课教师、班干部、家长共同参与考评，考章公布上墙。

第四步是颁章。班级每月一次进行考评，达到争章标准的队员颁发相应的奖章。没达到的学生继续努力，争取在下一阶段努力补上。

第五步是护章。学生要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、力争获得更多奖章，不断取得更大的进步。

三、基础奖章及获章标准

（一）岗位责任章

1．有一个为集体服务的小岗位。

2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3．有集体荣誉感，学会分工合作。

4．分享为集体为他人服务的快乐。

（二）科技章

1．主动学习科学知识。

2．有一个科技爱好。

3．积极参加“少年科学院”等科技社团活动。

4.能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

2011.9