让猜想更有智慧(胡小丽)

第一篇：让猜想更有智慧(胡小丽)

让猜想更有智慧

——教学“1米有多长”受到的启发

都江堰市团结小学

胡小丽

科学家牛顿有句名言：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发现和发明。数学猜想能缩短解决问题的时间；能获得数学发现的机会；能锻炼数学思维。历史上许多重要的数学发现都是经过合理猜想这一非逻辑手段而得到的，因此，在小学数学教学中，运用猜想可以营造学习氛围，激起学生饱满的热情和积极的思维，培养学生克服困难的坚强意志，自始至终地主动参与数学知识探索的过程。

在数学课堂上，猜想应当是合理的，是值得推敲的，是负责任的。作为教师，我们应当在课堂上不仅要培养学生的猜想能力，而且要让学生的猜想更具有智慧。我在教学二年级上册“测量”这个单元“一米有多长”这一节课时深有体会。同时，我也体会到引导学生大胆猜想的同时离不开寻找参照物进行比较，让猜想更合理，更具有思考性与科学性。

把假设的结论与身边的参照物对比，辨别真伪。引导学生在已有知识和经验的基础上，将不确定的情况作为一种假设，把现实生活中的实物作为参照物，在对比中大胆想象，选择恰当的答案。例如，在教学“测量”这个单元中“一米有多长”这一节课时，当学生在课堂上对一米有了初步的认识，建立了“米”的表象后，教材中紧接着便出现了一个问题：想一想，填“厘米”还是“米”呢？例如：李老师身高约175。孩子们已经学习了厘米和米，已经建立了“一

厘米长”和“一米长”的表象，但有的孩子却不能正确区分和运用。有的孩子选择了“米”做单位，当他把答案说出来时，引起了别的孩子的质疑：我们的门只有2米高，如果这个人有175米高的话，那他得有好多个门叠起来那么高呀！教室的长也只有8米50厘米，如果这个人有175米高的话，那他躺下来不是比教室还长的多吗？孩子们的假设让选错单位的孩子恍然大悟，很快找到了选择长度单位的方法，于是，他们也学着用假设的方法通过猜测来确定恰当的单位表示物体的长度。这样，无需教师反复的比较与讲解，孩子们便在比较与假设中悟出了道理，进一步理清了厘米和米的长度观念，体会厘米和米的实际意义。

在与身边的参照物对比中猜测，估计出接近准确数的数据。即把若干相同或相似的不同事物放在一起进行比较，让学生由旧事物的已知属性去猜想新事物也具有相同或相似的属性。猜测与估计相互依存。教材中要求学生先估计要测物体的长，再用尺子测量。这个估计的过程离不开猜测，但这个猜测不是无根据的乱猜，而是先找到一个参照物，根据参照物一致的长度进行猜测。例如，估计教室宽时，孩子们猜测的答案多种多样，如：3米，4米，5米，6米，7米，8米、9米。由于上节课我们已经测量了教室长8米50厘米，黑板长3米53厘米，因此，很明显3米、9米都不符合，于是我引导学生把黑板长3米53厘米作为参照物，让学生估计一下3米是否对，问题一提出，孩子们纷纷举起了手，他们很快发现：3米是不正确的，教室宽于是比黑板长的。“那么在估计一下9米对不对呢？有了刚才的基础，孩子们纷纷举起了手，他们很快发现：教室宽应该比教室长8米50厘米短，所以教室宽不可能是9米。有了黑板和教室的长做参照物，孩子们再一次进行了估计，这一次，孩子们估计的范围缩小到5米、6米、7米。当孩子们通过实际测量来验证时，得到的准确长度为六米 厘米。通过这一系列的估计与猜测活动，不仅加强估测能力的培养，有利于学生正确建立厘米、米的概念，更有利于增强学生的空间观念与学习数学的兴趣。可见，老师在教学中利用猜想，为学生创造了更多的自主思考机会激发了学生学习的内驱力，发展了学生的潜在能力，使学生在认识所学知识、理解所学知识的同时，智力水平不断提高。

“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”学生天真活泼,好奇心强,富有幻想,敢想敢说,在教学过程中教师要抓住这一心理特点,运用恰当时机,创设情境,鼓励学生进行猜想,这样课堂上会起到意想不到的数学教学效果。

第二篇：更有智慧

让你更有智慧的10个习惯

不要自视清高 不要盲目承诺 不要轻易求人 不要强加于人 不要取笑别人 不要乱发脾气 不要信口开河 不要小看仪表 不要封闭自己 不要欺负老实人

第三篇：“让小消费者更有力量”观后感

“让小消费者更有力量”微电影观后感

——都是辣条惹的祸

通过这一则小视频，里面的那几个吃了辣条的小男孩都一一拉肚子了；这告诉我们买东西要从外包装上看，食品的包装无论是厂名厂址、生产日期、保质期、主要成份、QS认证等信息都标识得比较清楚，从配料表上可以看出所谓的香辣牛肉、麻辣牛筋、串烧牛排均是豆类制品。

辣条是辛辣食品会刺激胃黏膜，尤其是平时不吃辣的人最好不要一次食用大量辛辣食物，否则容易导致急性胃炎。大肠功能长期不好,很容易一受到刺激就腹痛、拉肚子。吃火锅如果吃得过“火”，麻辣过头，不仅容易眼结膜出血，也容易导致便秘、痔疮发作。有痔疮者更得小心“入口”，痔疮是肛门粘膜下血管不正常的扩张，尽管每个人或多或少都有不正常的扩张，只是程度轻重不同而已。但是若常吃麻辣火锅、喝酒等刺激性食物，会使血管扩张、血管浮肿，造成痔疮发作。还有人则是吃完火锅后肠胃不适，不断拉肚子，造成肛门负担增加，诱发痔疮。痔疮不太严重者，平时最好养成便后坐浴的习惯，帮助局部血液回流。有便秘“历史”者，冬天更要当心，因为天气冷，活动量大减，肠胃蠕动会减少，容易“解”不出来。预防便秘除了多喝水，多摄取纤维素丰富的食物，保持适当运动，少吃刺激辛辣食物也很重要。

为了我们的生命安全，我们要怎样才能购买安全的食品呢？

1、要到正规商店里购买，不买学校周边街头巷尾的‘三无’食品；

2、购买正规厂家生产的食品；

3、如果发现学校门口的商贩售卖不卫生的食品或者不卫生的工具可向学校老师反映；

4、如果你发现这产品不卫生可拨打12315寻求叔叔阿姨的帮助。如果吃了这些不卫生的食物，遇到拉肚子或中毒的现象，我们要及

时去就医；或者向城管、工商部门举报；还可以向那些商家要去

赔偿.....生命只有一次，生命是父母给予我们的，我们应该要好好珍惜。

所以为了我们的健康与安全，我们要拒绝那些垃圾、三无食品。

第四篇：好心态比智慧更有力量

好心态比智慧更有力量

吴良伦

201407160719来源：人民网—人民日报

生活在非洲辽阔草原的斑马，因色彩反差强烈的黑白条纹而倍显美丽，但条纹的底色究竟是白底黑纹，还是黑底白纹，人们看法不一。

面对同一种事物，为何会得出不同的认知结果？佛学典籍《六祖坛经》里有这样一个故事。惠能流浪到广州法性寺，正当一位法师讲经时，刚好有风吹动了幢幡，一僧说是“风吹幡动”，另一僧人说是“幡动而知风吹”，惠能却说：非风动，非幡动，仁者心动。众人听后皆受启发。

固然，看问题想事情有不同角度，但很多时候，拘泥在外界表象中，过多地追问外因，而忽视了对自我内心的观照和体察，反而会陷入“横看成岭侧成峰”的迷局里，平添焦虑和迷惘。有句话说，物随心转，境由心造，在不同的心态作用下，人们必然会表现出不同的精神状态和行为特点，行事结果也因此而不同。由此而言，心态决定状态，状态决定成败。

古人云：知己莫乎吾。很多时候，我们难以预知困难，也难以控制自己的境遇，最能做到的，就是调和心态、保持状态，一个人，最大的对手不是别人而是自己。认清楚自己，养护好心态，校正好方向，事业成功才能获得保障。反之，消极心态则是事业的腐蚀剂、成功的绊脚石。

这方面，唐玄宗的教训值得记取。起初，唐玄宗登基后顺应人心思治的大势，选贤任能，励精图治，创立“开元盛世”。然而承平日久，他志骄意满，忘乎所以，耽于享乐，把朝政交由李林甫等佞臣打理，结果“渔阳鼙鼓动地来”，安史之乱让唐朝从巅峰跌落，唐玄宗本人也在追悔落寞中度过余生。古往今来，无论是修身养性，还是干事创业，葆有健康心态，永远是重要前提。

现实中，心态的异化及至扭曲，往往是干部腐败的一个诱因。“捞不到权就捞权”“有权不用、过期作废”，许多贪官一步步堕入深渊，也正是心态决定命运的写照。原贵州省交通厅成长卢万里，曾在“两规”材料中痛陈心态失衡，时作交通厅长的他，因为在政府换届中未能如愿升任副省长，转而寻求经济上的满足，放开手脚乱来，不惜滥用职权捞取钱财。类似案例还有不少，心态不良、心术不正，对干部个人和公共利益的危害触目惊心。

作为党员干部，最基本的心态仍是为民。焦裕禄满心为民，所以他深入风沙、盐碱、内涝“三害”最严重的地方查风口、探流沙、搞试验，找到了根治“三害”的办法；沈浩满心为民，所以几次放弃上调机会，把热血和生命献给了小岗。一代代优秀干部，标明了正确的人生坐标；党员干部只要端正心态，自觉摆脱名缰利锁的羁绊，才能面对荣誉不自大、面对诱惑不动心、面对困难不气馁，在“为官一任，造福一方”的不懈奋斗中实现人生价值。

狄更斯曾言：一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。心态的力量，源于信仰的坚定，来自意念的净化。我们常说要“拿得起，放得下”，如果说“拿得起”靠的是能力，那么“放得下”则要靠心态。涵养良好心态，学会管理心态，我们方能做到不以物喜、不以己悲，以豁达之心、奋发之志，开拓出一片广阔天地。

第五篇：让司法建议更有力量

让司法建议更有力量

周海浪

2012-04-12 14:22:23来源：2012-4-1人民法院报

近日，最高人民法院下发了《关于加强司法建议工作的意见》（以下简称《意见》），从自觉性、提水平、助保障三个方面提出了工作要求，旨在通过提高认知、创新举措、规范管理、加强领导等方法实现司法建议工作的新跨越。

司法建议是指人民法院在审判工作中，为了预防纠纷和犯罪的发生，针对案件中有关单位和管理部门在制度上、工作中存在的问题，向其提出的以健全制度、规范管理、填补漏洞等为内容的工作建议。它是法律赋予人民法院的重要职责，是人民法院工作的重要组成部分和充分发挥审判职能作用的重要方式。

要着力思想统一、措施得当，确保司法建议不流于形式。笔者建议做好三方面的工作。法院受理的案件中，有一部分完全是因为相关单位和部门法律意识不强所埋下的隐患，从而造成了大量“没必要”的案件涌入法院，形成了所谓的“诉讼爆炸”，增加了法官的工作压力。法院领导应多与法官交流，从全院工作的大局出发，让法官们多发建议、发好的建议，将一部分纠纷扼杀在萌芽状态，堵住案件激增的口子，从而提高法院整体的工作质效。要充分发挥书记员功能，为法官减负。还要充分利用自身理论功底强、年轻人擅长沟通的特点，多与当事人沟通交流，提高矛盾化解的功效，提升审执工作的效率，从而让法官们有更多的时间去思考司法建议工作。要建立激励机制，鼓励法官积极参与司法建议工作。对发出司法建议的法官，特别是那些反响强烈、成效显著的司法建议，法院对该作者更应在物质及晋升上优先考虑，让从事司法建议的法官们更加乐于发出高质量的司法建议。

要着力开门纳谏、兼听则明，确保司法建议工作制度不滞后于实践。司法建议是服务与实践的，而实践又是不断发展变化的，不能期望制定出了一项制度就一劳永逸，而应时刻关注实践动态，主动听取多方意见，开门纳谏、兼听则明，使司法建议更好地服务于社会经济的快速发展。最高人民法院可建立专门的司法建议管理办公室，广泛收集各地反馈的在执行《意见》过程中所出现的问题，不断完善司法建议工作制度；要注重司法建议发出后的信息反馈，定期走访相关单位和部门，了解其对司法建议的采纳和执行程度，积极听取他们对法院司法建议工作的意见，形成互动机制，把问题发现在一线，解决在一线；要建立司法建议宣传阵地，广泛利用报纸杂志、网络媒体等平台，宣传司法建议的制度机能和工作成效，刊载一些优秀的司法建议供全国法院交流学习。

要着力总结成效、立足长远，助推司法建议工作法制化。我国没有专门的“司法建议法”，有关司法建议的法律规定散见于诉讼法等法律之中，这使得司法建议工作开展起来捉襟见肘。要以此次贯彻执行《意见》为契机，立足长远发展，充分发挥“司法先行”的功能，不断总结成效，推动司法建议的立法工作。要深入开展调研，广泛收集司法建议工作开展以来所取得的成效、存在的问题、改良的建议，认真组织研讨，确保制度本身科学化、成熟化；要积极组织宣传，扩大司法建议的影响力，将那些把握问题准确，分析问题透彻，依据充足，说理充分，建议客观合理，方案切实可行，行文严谨规范的“精品”建议予以刊发，让社会大众了解、认可、重视司法建议。各级法院要积极争取党委、人大和政府的支持，推动将司法建议工作纳入当地社会治安综合治理工作体系，有条件的地方可率先推动地方立法，确保司法建议工作逐步纳入法制化的轨道。

（作者单位：重庆市綦江区人民法院）