第一篇：威宁县斗古中学李景献 优秀教师事迹材料
年度考核（2015年度）优秀教师事迹材料
——威宁县斗古中学 李景献
我叫李景献，男，威宁县斗古中学语文教师。2002年参加工作，毕节学院中文系毕业，后经进修获得贵州师范学院汉语言文学专业本科毕业证书。13年来，我一直从事语文教学并担任班主任工作，曾获县、乡级优秀班主任称号。
本年度，我主要从事语文教学工作，同时担任九年级（1）班班主任，且具体负责学校思政处工作，分管学校安全、德育、大课间等工作。在本年度中，我所分管的学校安全工作成绩优异，学校被评为“安全工作先进学校”，我本人也被评为“安全工作先进个人”。
我参加工作以来，都一直恪尽职守、兢兢业业，主要成就体现在以下几个方面：
一、锤炼思想境界，师德高尚。我忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。
二、积极投身课改，业务精湛。我利用工作之余，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践，业务水平不断提高。2011年获“十一五中继教先进个人”，2015年获“安全工作先进个人”。
三、创新教学理念，取得了让人信服的教学成绩。我多年来在教学实践中，注重生活——课堂一体化，阅读——写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级语文成绩优秀。2011年学生中考成绩获全县二等奖、2014年学生中考成绩获全县三等奖。在学校评教评学中，学生满意率均在98％以上。指导学生在省市报刊上发表文章几十篇，在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。
四、坚持以人为本，科学管理，班主任工作硕果累累、卓有成效。作为班主任，我注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然，班级各项工作均出色完成。被学校封为“最优秀班主任”；多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。连续三届中考成绩位居全校前列。2011年中考全班升入威宁民族中学21人，创我校建校以来升入县重点高中班级人数之最。
五、作为学校管理者，管理工作到位，学校德育、安全等工作均取得明显成效。在负责学校思政处工作以来，学校教师师德师风、学生纪律、校风、学生行为习惯等方面都有明显的转变。尤其是本年度中，学校安全工作取得了优异成绩，学校被评为“安全工作先进学校”，我本人也被评为“安全工作先进个人”。
2015.12.30
第二篇：李献军优秀教师材料2013.1
优秀教师材料——李献军
本人于2009年8月任校长一职以来，始终坚持“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人”，在上级领导和全体教师的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。我团结同志，关心爱护师生。充分调动全体教师的积极性，扎扎实实地开展学校的教育教学工作。为人师表，遵守国家政策法令，从不参与带赌博性质娱乐活动。
我坚持出满勤，一心扑在学校工作上，从未因私事耽误学生的一节课或影响学校的工作。扎扎实实地工作，诚诚恳恳地为人。不追求名利，带头讲风格，讲奉献。我作为校长做到了：做给大家看，带领大家干。工作上全力向中心学校负责，认真贯彻、执行中心学校布置的工作不走样,不给领导添麻烦，有矛盾不回避，不上交，力求自己解决，确保了一方的平安。
增收节支，管好用好每一分钱，努力改善办学条件。在确保了教学一切所需经费的同时，还争取了上级经费，新建水井，改造了学校线路，每间教室都装上了电风扇，换上了新黑板，学校礼堂也进行了维修，硬化了校门口的公路，让全校师生能够在一个舒适的环境里安心工作、学习。
在教学工作上，勇挑重担，教学效果良好，我任教的数学、英语在中心校举行的文化质量检测中，成绩总是名列全镇前茅。我在第二十五、二十七个教师节棋梓镇表彰会上，荣获“优秀校长”称号，我撰写的论文《农村边远学校的管理》荣获湘乡市一等奖，并在《湘乡教研》一书上刊登。我能及时地帮助青年教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对待子女教育的方法，得到广大教师的欢迎，近年来学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
以上工作的顺利开展和成绩的取得，离不开上级的正确领导，离不开学校全体老师的全力支持和扎实工作。在今后的工作中，我将更加用心有序地抓好我们学校的工作，用心做好我们学校的一切，用心管好我们学校的所有，做到让学生开心，家长放心，教师安心，从而办出人民满意的教育，办出人民满意的学校的！
第三篇：优秀教师李风兰主要事迹
李风兰教师主要事迹材料
李风兰老师1994年毕业于武威师范，分配到古丰初级中学担任英语教师已快有20个年头了，古丰是典型的山区，贫瘠、荒凉，在这里，除了山还是山。学校在山沟里。山沟里的日子是安静的，校园里有鸟叫，虫鸣，蛙声。每天，她和老师们一起上下班，慢慢地沉浸在教科书，教参，作业，试卷和孩子们的海洋里。看到校长每天比教师早到校迟下班，校里校外四处奔波，看到老师们每天都在学校，踏踏实实，任劳任怨。想想她的一位位老师的教诲，看看孩子们一双双天真无邪的眼睛，她不再抱怨，不再自寻烦恼，开始了思想上的转变。最艰苦的地方最能锻炼人。她暗下决心，一定要当一名出色的英语老师。
两个班的英语，四个晚自习，这就是刚毕业被分配的岗位。她深感被信任是幸福的。她从做好自己的本职工作做起！当一名出色的山村英语教师。她带领孩子们领略英语的魅力，带孩子们做学习的有心人，时时学，处处学。她让农村的孩子同样拥有自信。有标准的发音，流利的口语，地道的表达，丰富的想像力，无尽的创造力。心有多宽，舞台就有多广。当时农村孩子和家长最朴素的想法就是我不出国去为什么要学英语。面对这样的教育环境，她知道，只有思想意识的转变才能改变农村英语教学的尴尬学习氛围。所以她积极利用课堂教育的主阵地，利用家长会、家校沟通等渠道，从转变家长学生的观念，到提高她的课堂教学水平，全方位培养学生学习英语的兴趣。对于农村
孩子来说，学校就是孩子们学习英语的主要场所，她不寻找任何借口也不寻找任何理由不在学校里好好教他们。她全力以赴。于是，为了早起，她摸黑起床；为了比学生早到教室，她总是照着电筒去上班；黑漆漆的上班路上，曾经被路边的狗追过，曾经被卖菜的问过去赶头班车吗，也曾经有司机把车子停下来等她上车。她心中的信念是为了让孩子们尽快静下心来，尽快进入学习状态，尽力培养好学生的学习习惯。没有学不好的孩子，只有不想学好的孩子。孩子们家里没有录音机，那就在学校里抓紧每分每秒学。先跟读，鹦鹉学舌，形成反射之后展示巧舌如簧。练习产生完美。英语课上，她绘声绘色地模仿老虎的叫声，稚嫩胆怯地模仿磁带里的英语歌曲，笨手笨脚地模仿教参里的简笔画，耐心细致地学习多媒体课件应用，致力于减轻孩子学习的第三种负担。鼓励，辅导，批改，反馈。成功的欢乐和欣喜，老师感受到了，孩子感受到了，家长感受到了。孩子们不再说English-头痛脑髓，而是异口同声地说英语课蛮轻松蛮有趣，英语一点也不难。有志者，事竟成；苦心人，天不负。蒲松龄的话激励她全身心地投入到教学中，投入到孩子们的心灵世界里。在她的班上曾经有过这样一位孩子，孩子天资聪颖，人气很旺，同学都喜欢和他谈天说地。但是孩子从小就生活在贫穷的阴影里，不敢请同学到家里玩，因为他的家仅有一间五、六平方的山脚下的小屋和一间由三张床组成的黑咕隆咚的狭长的简陋的房间，没有帘子隔开，也没有卫生间，更不用说写字台了。孩子在初二时迷恋上了网络游戏。到初三时经班主任的教育，班委的帮助仍然不能彻底改变偷偷上网上课睡觉的陋习，她一次又一
次地和他谈心，一次又一次地帮他找回自信，树立正确的学习和人生目标。谈其家庭状况，让他能有所感触，鼓励和激励他用自己的力量创造幸福。苦口婆心地劝说，说得情到深处，他嘴唇颤抖，眼泪直流。但是他是听时激动，听过无动于衷。直到有一次他身体很不舒服，卫生院医生建议他到大医院检查，他却露出为难的神情。追其原因是家里没钱。看着这个似懂非懂的孩子，她不由地凑了一千元钱让他去检查身体，在杭州检查回来后，她发现，情到深处必有用，一个善良的举动，不仅医好了他的身体，也根治了他精神上的顽疾。后阶段，他上课再没打过瞌睡，学习也认真了。
有付出就有牺牲。她的女儿心里有想法了。“妈妈，我是不是你生的？为什么你对你的学生那么有耐心，对我却那么凶？”曾经，她责备过女儿：“都零下2度了，还不穿棉毛裤？！”女儿委屈地把她的棉毛裤翻出来，她才发现都短了一截，她这个粗心的妈妈却没发现，心里很歉疚，于是一下子去给女儿买了两套棉毛衫和三条长裤。女儿爬到窗台上哭喊着妈妈的照片永远定格在她的脑海。失去了很多享受天伦之乐的机会，付出了很多，也得到了很多。幸运的是，女儿学会了自立，自强。在她和全校英语教师的共同努力下英语教学成绩获得了同行们和教研员的交口称赞，古丰初中每年的升学考试名列前茅。她的学生很多成了英语老师，有的成了英语人才，在他们的成长过程中，李风兰老师给了他们深厚的影响。
快20年了，在她的工作字典中没有出现过迟到、早退、偷懒、放弃这八个字。她在教学的前沿阵地注重教书必先育人。育人必先正
己。言必信，行必果。生活处处皆教育，抓住课堂教学的主阵地，在教学中以学生为主体，面向全体，因材施教，追求教学的艺术性，坚持让英语课堂充满生活气息，教学效果显著，历年来所教班级的英语成绩名列同类班级前茅，并能以独特的教学风格、积极的教学态度影响和引领校内外其他教师的教学工作，对于学校的良性发展起到积极的作用。教学质量和水平得到学生、家长和社会的高度评价；她虽不是班主任，但她工作细致、踏实，注重以生为本，积极做好后三分之一学生的思想教育工作，以信任加监督的管理模式管理班级，根据学生的最近发展区设立不同的奋斗目标，所带班级班风班纪好，凝聚力强，充分利用学校搭建的展示平台，培植学生的成功心态，并指导学生利用自己的不同的资源体验独特的人生经验；担任教务主任一职以来，更注重率先垂范，克服自身困难，坚守山区教育的一方圣土，赢得社会的高度评价。
第四篇：2013年斗古中学安全工作总结
2013年斗古中学安全工作总结
根据教育局《关于印发2013年威宁县教育系统“安全生产月”活动方案的通知》（威教通〔2013〕97号）结合我校实际，以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八精神，以创建‘‘平安校园为为进一步加强学校的安全工作，根据教育局《关于印发2013年威宁县教育系统“安全生产月”活动方案的通知》（威教通〔2013〕97号）结合我校实际，做好安全稳定工作总结如下：
一、领导重视、落实安全工作
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校高度重视安全工作。并按排落实学校安全工作领导小组：组长：徐杰；副组长：柳斌；成员：臧豪、施辉挺、汪拉、胡乐金、张学政；各班主任。并落实安全工作责任制。
二、深入开展安全教育活动
1、多次召开中层干部会议，结合我校实际，专题研究我校安全工作问题，我校对师生进行了多次集中的安全教育：重点强调师生应该遵守的安全制度和注意的安全事项；同时要求各班级也要对学生进行深入的安全教育，重点加强对学生进行交通安全教育和消防安全教育，食品安全教育。
2、结合我校环境和学生的实际，学校制定了《2013安全工作计划》、《斗古中学安全应急预案》、《学校安全工作责任书》、《班级安全责任书》《教师安全责任书》《校外寄宿生安全责任书》
等；学校与教师、教师与学生和学生家长层层签定了安全责任书；制定出及时发现安全隐患措施。
三、开展安全隐患检查和整改
学校组织有关人员对全校进行了一次全面的安全隐患排查：重点检查防火、防盗、食品卫生、食堂设施设备的隐患及教学楼、宿舍等师生学习、生活集中的场所进行认真细查，做到了未进行安全检查不使用为前提
四、抓好食品安全专项整治工作
组织开展学校食品安全专项整治活动。对此，学校高度重视，组织人员对学校食堂等安全卫生状况进行自查。事后，学校将检查反馈的意见进行总结，对内狠抓学校食堂安全卫生管理工作，加大食品进货、加工、供餐、贮存等环节的监管力度，做好防蝇灭蝇工作，杜绝食物中毒等恶性事故的发生。对外，摸清校园周边饮食摊点经营状况，配合相关部门抓好整治工作。
五、做好校园周边环境调查工作。
根据县教育局指示精神，我们于开学初，对校园周边环境进行专项调查，实地摸排，就环境现状和存在问题进行分析、梳理，提出学校建议和要求，并与政府、派出所取得联系，综合治理，为学校发展、学生成长营造安全和谐环境。
六、加强学校安全稳定工作
学校稳定，不仅关系到教育的稳定，更关系到社会的稳定与和谐，我校的安全教育还利用每周升旗仪式和周五集会对全校师生集中
进行教育，并已完善学校各类安全管理制度，应急制度，防洪防灾防震等各类应急演练预案。健全了校长负责制、门卫制度、安全定期检查制度和危房报告制度，值周制度，食堂卫生和饮水制度，消防安全制度等一系列的制度。做到真正的安全。
斗古中学
2013年6月18日
第五篇：斗古中学食堂管理方案
2012年春季学期斗古中学食堂管理方案
为了进一步加强我校食堂科学的管理，保障正常运行，改善膳食质量，提高服务水平，保障广大师生身体健康，更好地为师生服务，实现教育局零利润、自办自管的管理目标，结合我校食堂的实际，特制定本方案。
食堂管理指导思想：以师生的身体健康和学生身体发育的需要为本；尊重师生的饮食习惯；力求达到科学配餐，营养配餐，提高膳食质量；坚持预防为主，确保师生饮食卫生安全。
食堂监管督查工作领导小组： 组 长：徐杰
副组长：张涛（分管领导）冶福磊 安怀霞 成 员：胡乐金（主管领导）施辉挺 马智 柳斌 汪拉 张学政 马丽琴（回族食堂主管）
彭福喜（汉族食堂主管）
一、就餐人员：
我校师生均可直接消费或者购卡刷卡消费。
二、食堂的实物入库管理：
1、采购员采购的原材料，库管员应进行检查、验收，并核对材料品名、质量、数量、单价、金额，并做好三查工作：查数、查质、查账。大宗物品（一宗物品在1000元以上）库管员要报告食堂主管领导核查。采购人员、库管人员均要在入库单上签字，才能成为有效报销凭证之一。
2、学校食堂库房管理制度。（1）食堂库房必须专人负责，为保证食品安全，库房随时上锁，除管理员外任何人不得擅自入库；（2）库房内设臵食品架，原料分类摆设，食品原料等应离地35CM，离墙45CM；粮食应放在防鼠台上。（3）严格执行出入库制度，做好出入库记录；严禁“三无”食品及腐烂变质的食品、原料等入库存放；（4）保持库房卫生清洁，物品规整，保证通风良好；（5）设臵防蝇、防鼠等设施，安全有效；（6）库房管理人员必须穿戴工作衣帽，佩带有效的健康证及卫生知识培训证上岗工作。（7）食品采购入库后，要接受学校食品卫生工作领导小组或卫生防疫部门的随机检查。库房管理工作未按上述规定操作，造成纰漏，将追究库房管理员、负责人责任。
三、食堂的实物出库管理
（1）、食堂食品、物品，设专人管理，领用食品，物品出库要登记，并随时接受检查。
（2）食堂食品、物品的领取应根据各组实际用量有计划领取，每月清点库存一次，食堂管理员、保管员对库存物品的数量和质量每天都要检查一次。
（3）、食堂食品、物品为集体财产，食堂管理人员，员工应力求节约，不得浪费，不得将食堂的食品，物品变卖，转移为已有，一经发现将严肃处理。
（4）对食堂食品、物品实行“采购、入库、使用”三分离原则。建立三本账，做到采购、入库、使用三个数据基本一致，误差控制在1%以内，食堂管理员要认真把关，分管领导要认真督查。
四、食堂的财务管理：
1、出纳员负责食堂现金的收支与结存，并有责任监督现金支出的合理性，取得正规的票据，如出现不符合规定的开支要及时向领导反映。
3、食堂各项开支必须经食堂主管领导签字审核，校长签字后才能报销，发现未经审批的发票报销，除追回报销款项外，还要视情节轻重予以其他处理。
4、食堂出纳同时应登记简单现金日记账，每日进行现金的核对，将当日所取得的收支凭据如实交与会计作为计账依据，定期与会计核对账目。
5、食堂会计应负责食堂的全部账目，正确核算收支与结余，每月按时与出纳结合下帐，点清收支票据，及时进行账务登记和账目核对。
6、食堂账目必须日清月结，学期末由学校有关部门进行审计。
7、学校食堂盈余利润由学校统一管理使用。
五、成本核算和价格管理
1、学校应加强菜肴的成本核算，成立成本核算小组。成本核算小组组长后勤副校长担任，成员包括各主任及食堂管理员。
2、核算组统一进行成本核算与价格管理。其工作要求：（1）认真进行市场调研，掌握主、副食市场行情。（2）负责成本核算与价格的适度控制。
（3）定期进行饭菜的抽样核算，保证菜肴的货真价实。
3、教工食堂管理领导小组要定期采用无记名问卷调查的方式，总结归纳就餐者的意见和要求，不断改进膳食质量和服务态度。
六、对食堂管理及工作人员的要求：
1、食堂工作人员必须经持有威宁县卫生防预部门的健康体检证才能上岗，且每年复检一次。
2、食堂职工要不断提高业务技能，做到饭菜可口，色香味俱佳。
3、食堂职工要服从工作安排，按时上下班。必须穿工作服、佩证上岗，上班时间不吸烟，不干私活。
4、食堂物品任何人不得在食堂购买，凡私自从食堂拿出物品的均按偷盗公物论处，违者一经发现要实行经济处罚且立即除名。
七、健全档案资料
按照威宁县卫生防疫部门和威宁县教育局的有关要求建立健全各类购物档案，所购物品，食品的厂商、经销商、经营者等的营业执照，卫生许可证等方面的证件，做好食品留样记录、消毒记录并定期在我校资料室存档建册备查。
八、其它要求
1、食堂必须每天免费给学生（住校并在食堂就餐的学生）提供热水。
2、食堂出售劣势食品、饭菜、“三无”食品和过期、腐烂食品引出食品卫生方面的事故，所造成的经济损失和相关责任一律由食堂主管负责承担。
3、工作期间乙方员工应统一着装，穿戴整洁，搞好个人卫生。若因卫生等问题受到乡级（局级）以上单位通报一次，学校直接取消主管资格并追究责任。
4、食堂必须保证学生的一日三餐。中餐和晚餐均保证4—6个菜(食物的取样、留样工作由甲乙双方互相监督)，但只打给学生他自己喜欢吃的2菜1汤。
5、中餐和晚餐价格在2.00元至5.00元，同质量价位不高于市场价，若因物价上涨调整，学校重新制定价格。真正落实上级文件的食堂零利润的经营方式。
6、必须严格按学校作息时间安排学生就餐。（早餐：7：00—7：30，中餐：12：30—13:30,晚餐：17：05—19：00）
7、食堂内的一切财产有食堂主管负责，若属学生损坏，可要求学生赔偿。
8、食堂在服务过程中变性质服务，所售商品不得高于市场价，高于市场价百分之二十以上的，一经学校查实，追究食堂主管、主管领导、分管领导的责任。
八、本规定自2012年3月1日起施行。
斗古中学 2012年3月1日
点击咨询 