第一篇：13年电信学院学生工作先进单位发言稿
学生工作先进单位发言稿
电气信息工程学院
尊敬的各位领导、老师、同学们：下午好！
我很荣幸作为学生管理工作先进单位的代表，向大家汇报电信学院在学生管理工作方面的一些做法和体会，不当之处敬请指正。
一年来，我院在校党委、校行政的正确领导下，在各职能部门特别是学工部、团委以及各院系的大力支持下，通过我院师生的共同努力，我们的学生工作取得了一点成绩，并由此得到学校的充分肯定，我们感到莫大的鼓舞，同时也感受到了鞭策。全院师生围绕学校的整体工作，结合学院实际，以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，以全面提升学生综合素质，增强学生就业能力为工作目标，扎实开展各项工作，努力培养思想进步、专业扎实、适应地方经济发展的综合型人才。
主要做法和体会为：
一、始终坚持“德育首位、合力育人”的指导思想，不断创新思想政治工作的方式方法
一是深入调查研究，及时把握学生的思想脉搏。为了更准确、更全面地了解学生的思想、学习、生活状况。在党总支领导下，每周一召开学生工作专题会议，各年级辅导员汇报一周的工作情况以及通报学生工作中的存在问题，以便了解情况、制定工作方案；同时每学期召开一次由团总支、辅导员和班主任参加的学生工作研讨会，总结工作、交流经验、查找问题、相互启发。通过这些工作措施，进一步畅通、拓宽了信息反馈渠道，能够及时把握学生的思想脉搏，使我们的工作更加有的放矢。二是不断改进思想政治教育方法。对全院团员青年开展“团旗飘飘，永跟党走”系列活动，用社会主义核心价值观引领青年学生。对全院学生党员开展“我为党旗添光彩”主题教育，要求广大党员要以自己的实际行动向广大同学承诺“遵章守纪、努力学习，对我监督，向我看齐”，这既是全体学生党员的郑重承诺，同时又是对学生党员进行教育管理的有效举措。活动的长期开展得到了师生的广泛认同，收到了很好的效果，对我们做好学生的思想政治工作和学生管理工作起到了很好的推动作用。
三是全员参与，形成育人合力。我院长期坚持领导班子联系年级制度、班导师联系班级制度、党员联系学生党支部制度，建立起稳定的合力育人机制，使得很多教师身兼多职，既是班主任，又是联班党员，还是班级导师，他们工作认真负责，以自己的人格魅力感染和引导学生，深受学生的好评。
二、营造良好学习氛围，促进学风建设和学生科研工作
近年来我院师生不断实践“重视德育工作、狠抓教风建设、落实实践教学”教育理念，形成了以“学生为主体，教师为主导，学生教育管理服务为保证”的学风建设模式，凸显了电信学院“教师的教风带动学风，学生科技文化活动引领学风，学生实践能力的培养主导学风，学生教育管理与服务保证学风，良好的学风成就大学生全面发展”的学生工作特色，使“人人都能成才，人人为成才不懈努力” 思想深入学生头脑，学生由被动学习转变为主动探求科学知识，学习风气有了根本改观，在学院中营造了浓厚的学习氛围。
一是巩固专业基础知识，提高专业技能。我院依托学生社团广泛开展各种学习竞赛活动，长期坚持举办“电子制作大赛”、“家电维修比赛”、“电路焊接比赛”、“科技作品制作大赛”，增强了同学们对专业知识的重视程度，扩大了学生的知识面，提升了学生专业技能。在11年河南省挑战杯大赛中我院提交《高速公路不停车收费系统》等8件作品，分别获得一、二、三等奖；在今年的河南省挑战杯大赛中，我院提交了《气象警情发布系统》等4件高质量的科技作品。
二是实施典型教育。“抓两头、促中间”，注重对优秀学生的培养和后进学生的帮扶，建立了学校、家庭立体教育体系。例如每学期将学习困难及学习优异的学生情况通过信函、电话的方式及时告知学生家长，保持了畅通的联系反馈机制。
三是结合专业特点开展社会实践活动，提高学生实践能力。我院长期注重学生的实践工作，每学期组织学生到企业实习，每年暑假组织学生进行社会实践活动，培养了学生将理论知识转化为实际操作的能力，激发了学生的潜能，培养了团队合作精神。在12年的暑期社会实践中，我院组建的社会实践服务队有一支被评为“河南省优秀社会实践服务队”，有三支被评为“许昌学院优秀社会实践服务队”，有3人被表彰为“河南省社会实践工作先进个人”，“家电义务维修队”被评为校学雷锋先进集体。
四是举办各类学术讲座，扩大学生知识面，培养学生科技创新能力。结合我院的专业特色，举办“高校专家进校园”、“企业家进校园”等专题讲座，邀请了华北电力大学田松峰教授，海马轿车有限公司副总经理、高级工程师孙伯等多人来校进行讲学、讲座。拓展了同学们的知识面、开阔了同学们的视野、营造了浓厚的学术气氛。一年来，我院30余名学生分别在全国大学生英语竞赛、河南省数学建模大赛获奖。
三、创新团学活动，不断提高学生综合素质
一是创新活动载体。我院特别注重学生的广泛参与性，针对不同特点的学生设计不同的活动方案，组建了曲艺组、歌唱组、表演组、辩论队、篮球队、排球队、兵乓球队、田径队等多个兴趣小组，吸引了众多学生参与各项活动，锻炼其中，提高其中，提升了学生的综合素质。
二是坚持品牌创建，学生社团工作成绩突出。我院共有实践类、学术科技类、文化艺术类社团三家，分别是电子爱好者协会、发明协会、EQ交际协会。本年度以“实践天地”、“技能擂台”为品牌创建的重点，为广大学生素质拓展提供平台。
三是坚持宿舍文化创建，提升学生基础文明素养。我院将团支部、党小组建立在学生宿舍楼，形成了党小组、团支部—楼长—楼层长—宿舍长的新型学生自我管理架构，持续举办“电信学院宿舍文化节”，开展“朋辈心理咨询日”活动，努力消除学生宿舍中存在的问题，使得我院逐步形成“文明、和谐”的宿舍文化氛围，使宿舍真正成为学生生活、学习和交流的重要场所，成为我院实施教育、管理、服务的又一重要阵地，学生基础文明素质得到显著提高。
四、坚持服务学生，学生就业创业工作成绩明显。
一是加强实习基地建设。在院党政领导的大力支持下，依托许继集团，筹备建立了13个稳定的实习就业基地，每年提供学生见习工作岗位300多个。
二是大力开展就业指导工作。本年度开展了六次就业指导讲座，通过开展“大学生涯设计”的修改和“职业生涯设计大赛”，帮助学生正确认识自己，树立正确的就业观，增强毕业生就业的自信心与主动性。帮助学生树立“先就业，再择业”、“先上岗，再发展”的就业观。
三是长期开展就业咨询服务工作。我院成立了就业领导小组，办公室设在团总支，任务就是解答毕业生关注的热点问题，包括就业协议的签订与解除、公务员考试、选调生考试、大学生村官、“三支一扶”以及毕业生档案等，为毕业生提供政策咨询服务。通过此类大量细致的工作，我院毕业生就业率连年保持在96%以上。我院连年荣获校就业工作先进单位。
以上只是我院在学生管理工作中一些做法，相信兄弟院系有更多的经验和做法值得我们学习。同时我们也更加坚信，在我校学生工作在学校党委和行政的正确领导下，在全院师生的共同努力下，我们的学生工作一定会再上新的台阶！
谢谢大家！
第二篇：电信学院学生群众路线座谈会
电信学院学生群众路线座谈会
9月18日下午，电信学院在电信学院会议室召开了学生群众路线座谈会。电信学院书记张小平、院长缪志农、副院长郑会军、学生科科长王颖、团委书记帅定新、11级辅导员罗山及以部分学生代表参加了本次会议。
张书记首先讲解了电信学院走群众路线的重要性，他鼓励学生代表们积极发言，积极提出对学院的意见。随后同学们围绕“如何使学生在校进行更好的学习和生活踊跃发言”与老师们进行了经讨论与交流。最后缪院长作了总结讲话，他对同学们提出的一些问题作了回答，并强调学院会尽快解决同学们提出的问题。
此次座谈会促进了同学和老师的交流，深入地体现了电信学院走学生群众路线的思想，为电信学院有一个更好的明天奠定了良好的基础。
第三篇：电信学院学生党支部工作考核实施办法(试行)
电信学院学生党支部工作考核实施办法（试行）
为深入贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，进一步加强我院学生党支部建设，促进我院学生党支部工作的制度化、规范化，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，结合我院学生党建工作的实际，特制定本办法。
第一条 考评对象
我院全日制研究生、本科生学生党支部。
第二条 考评内容
（一）组织建设
1．支部组织健全、分工明确，形成支部书记尽职到位、支部委员合理分工、学生党员积极参与的党支部建设工作格局；
2．支委会坚持民主集中制原则，定期向支部全体党员述职，报告工作情况，主动接受党员监督；
3．坚持党内生活制度化。支委会每月至少召开1次；党员民主生活会每学期至少召开1次；党支部每两周开展一次组织活动。会议及活动要有计划、有考勤、有记录。
（二）支部作用发挥
1．积极宣传和贯彻党的路线、方针和政策，认真贯彻执行上级党组织的指示、决议，确保完成上级党组织交给的各项工作任务；
2．团结带领广大学生党员和群众完成学院的党务工作及其他各项任务，积极探索、创新工作方式和方法，推进学生党建工作进网络、进公寓、进社团；
3．围绕学校学院中心工作，结合支部实际，创造性地开展主题实践活动，有特色、有实效；
4．团结带领学生党员在学风、校风建设及各项活动中起模范带头作用，热心公益，服务群众，积极承担社会工作。主动联系群众、关心群众，积极向组织反映同学的意见和建议，充分发挥学生党支部联系广大同学的桥梁和纽带作用；
5.落实党建带团建，通过开展“双结对”等活动加强对团支部建设的引导；
6．在突发事件、重大事件中坚持正确政治立场，维护校园稳定。
（三）党员教育和管理
1.调研党员思想状况，及时解决党员思想问题及其他迫切需要解决的问题；
2.开展教育活动，提高党员先进性意识，增强党员理论水平，推进学习型党支部建设；
3.严格党员管理，对有问题的学生党员能够及时教育帮助，促其改正；
4.探索创新党员教育管理模式，进一步增进党员教育管理的针对性、实效性；
5．按规定收缴党费，专人负责，按时上交，没有不交或迟交现象。
（四）发展党员工作
1．加强入党积极分子队伍建设，积极做好积极分子的培养、教育和考察工作；
2．按照《陕西科技大学发展党员工作细则（修订）》的要求，发展党员坚持标准，程序规范；
3．组织发展材料齐全、内容详实、整理规范，无明显差错；
4．严格对预备党员的考察，及时讨论和办理预备党员转正手续。
（五）工作文档
1．有支部党员名册和准确完整的党员基本信息及相关记录；
2．每学期有书面工作计划和工作总结；
3．党组织生活和活动做到会议有主题、有记录，认真记录活动内容和出席情况，专题组织生活有书面反馈材料；
4．妥善保存组织发展材料、上级党组织下发的文件，做到可随时查阅；
5．按照规定及时报送有关材料。
第三条 考评机构
学生党支部考核评估工作每年6月举行。学院成立“电信学院学生党建工作考评小组”，由学院总支副书记、党务秘书、各支部书记组成。
第四条 考评程序
（一）支部自评 支部根据考评标准撰写《自评报告》，召开党员大会，支委会向全体党员作《自评报告》，接受支部全体党员对《自评报告》的审议。
（二）公开答辩
学院党总支组织专门会议，由各支部书记根据考评内容对本支部工作 进行介绍，评委提问并根据工作表述情况综合打分。评委由考评小组成员，相关年级负责辅导员，各支部党员、积极分子及群众代表组成。
（三）考评小组评估
考评小组结合各支部《自评报告》及公开答辩情况，综合支部平时工作，确定最终考评结果。
第五条 考评要求
党支部考核遵循民主、公开、客观、公正的原则，接受广大师生的监督。考核结果存档。
第六条 表彰和整改
根据党支部考核结果，确定和表彰一批先进支部，积极总结、宣传、推广先进支部的工作经验，树立我院学生党支部工作的典型。对于工作较差的党支部，要帮助其认真分析存在的问题，采取切实有效的措施，加强支部建设，改进支部的工作面貌。
第七条 本办法由电信学院党总支负责解释。
第四篇：先进单位发言稿
先进车间、五好党支部发言稿
尊敬的公司领导、各位同仁：
大家好！
在二硫化碳制造部被评选为公司先进部门、五好党支部之时，我很荣幸代表部门在此发言。
获得这么高尚的荣誉，首先感谢公司领导的悉心关怀，兄弟单位大力支持以及部门员工的精诚协作。二硫化碳制造部始终坚持公司正确的发展方向，紧随公司的发展步伐，以方针目标为中心，以党委精神为指导思想，大力抓好部门各项工作，确保部门的方针目标的顺利完成。
二硫化碳制造部在今年的工作中，通过部门全体员工的共同努力，环境整治、现场文明、5S得到了较大的改善；部门全体员工精诚团结、无私奉献为困难同事子女重病住院进行爱心捐助，最后在公司领导和全体员工的大力帮助下，让困难员工度过了经济难关；全体员工尽职尽责保障了生产工作安全稳定运行；部门逐渐完善了经济责任制的推行工作，部门员工工作态度、工作作风以及工作状况逐渐得到了改善。所有的这些改善是公司领导的正确指导和部门员工共同努力所得。
在公司领导的关怀与指导下，部门生产工作安全稳定，制度管理日渐完善，员工素质不断提高，文化氛围逐渐浓郁，逐渐彰显出部门的良好发展态势和和谐的团队氛围。但是我们深深知道所取得的一点进步是微乎其微的、是暂时的也是属于过去的。今天，部门被评选为公司先进部门、五好党支部，让我们倍受鼓舞，同时我们也感到沉重的压力和深深的重托，也再次让我们感受到公司对我们的关爱、帮助和鼓励，感谢公司给予的荣誉与关怀，我们也将以此为荣，团结一心、兢兢业业、尽职尽责、查找问题，总结教训，不断改善和完善工作，使部门的工作再上一个台阶。谢谢大家！
第五篇：“先进单位”发言稿
韦源口中学荣获2010-2011学“先进单位”发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
今天，我们这里济济一堂，真可谓是“群英毕至，少长咸集”，我作为“先进单位”的一名代表站在这里和大家共同交流，倍感荣幸！我校能荣获“先进单位“的光荣称号，是在县教育局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生员工的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。在这里，我代表韦源口中学全体教师，向一如既往关心和支持我校发展的各级领导和各位同仁，表示衷心的感谢！也向在座的为学校的生存和发展恪尽职守的教师们，表示崇高的敬意！借此机会，我从三个方面向大家汇报一下我校工作的开展情况。
一、全校上下凝心聚力，一心一意共谋发展
上学期，我校有15个教学班，学生760多人，一线教师72人，学校领导6人。针对这个家大业大的大家庭，我们对学校人事管理要求是：既照章办事、各司其责，又对教师实行“人本化管理”，所谓“人本化管理”，就是要理解教师、相信教师、尊重教师，以此来增强教师的主人翁意识，让教师充分认识到学校的发展就是自己的发展，学校的兴衰荣辱关系到自己的切身利益。
实行“人本化管理”，首先是建立和谐的干群关系，学校领导淡化权利意识，强化服务意识，在工作中率先垂范，以此来增强学校领导的凝聚力、亲和力，使领导的敬业精神和学校内部融洽的人际关系，内化为全体教职工的工作热情和工作动力。
多年来，我校的学校领导同时也是各年级领导，年级领导必须是坚守教学第一线，从早到晚与学生摸爬滚打在一起，带领学生上早操、课间操，查午休、晚睡，查早、晚自习，全天候跟踪管理，从不间断。此外，还要深入班级，深入教研组，了解教情、学情，力求做到科学决策、有效指导。我们就是靠着扎扎实实的工作，为广大教师做出了榜样，凝聚了人心，赢得了广大教师的信赖和尊重。
人心齐，泰山移。一个团结协作的群体，才能创造出优异的成绩。就拿今年初三来说，进入复习后，我校分别与黄石八中、十四中、阳新实验中学、白杨中学等多所学校多次进行联合模拟考试，为了提高工作效率，增强教学和试卷讲评的针对性和有效性，每次模拟考试后，七个学科的26位教师就在办公室进行流水阅卷，饭都顾不上回家吃，有时加班到深夜，在有限的时间内把分数誊出来，把各题的得分情况、学生答卷存在的问题都分析出来，第二天就进行讲评。他们这样做不是学校的要求，而是自觉的行动。
教育是一项群体性事业，它成功的关健在于大家的共同奉献，而每一位教师的崇高事业心和责任感以及团结协作精神正是一个优秀团队取得胜利的重要因素。我校教师群体风正心齐、凝聚力强、富有敬业精神，这是我校中考取得优异成绩的根本原因，也是我校发展的核心动力。
这种凝聚力的形成，来自于这个群体中每一个人的事业心、责任心和大局意识；来自于这个群体中领导与教师之间、教师与教师之间的相互尊重、相互信任和相互支持；来自于这个群体有一个共同的奋斗目标，并能共同为之不懈的努力。正是靠着全体教干教师的奉献精神和扎扎实实的工作，才取得了2011年中考的优异成绩，开创了我校办学规模在缩小但办学质量有效增长的新局面。
二、实施全员育人，不放弃一个学生。
我校是一所寄宿制学校，进入初中，学生学习任务更加繁重，加之刚开始独立生活，许多孩子并不适应这突然的改变，而许多学生家长却双双外出打工，对孩子的监管缺失，对这群天生好动而又处于人生成长的逆反期的学生，我们深感学校管理的任务重，责任大。如何管理好这群孩子，如何才能充分调动起全体教师参与班级管理的积极性，在新课程改革背景下赢得中考胜利，这是我们反复思考的问题。面对新的形势和任务，我校要求全体教师共同参与以班级为单位，以班主任为责任人的育人管理体制。这样，克服了过去一个班级几十名学生，只有一个班主任管理，难以做到为每个学生提供全方位、个性化指导和服务的缺陷。
教师在工作中要承担起三种角色——像父母，在生活上体贴关怀；做良师，在学习、思想品德、心理健康等方面鼓励指导；成益友，与学生进行平等的思想交流。具体来说，我们是这样做的：
1、依据学情，对学生进行分类指导
（1）精心培育“尖子生”。成绩相对优秀的学生大都有这样的特点：一是在智力上有优势,二是有良好的学习习惯,三是具备进一步发展的良好条件,四是他们在班级内有良好的带动作用。因此，对这些学生的培养就显得尤为重要。这些学生往往总存在一、二门薄弱学科，如果薄弱学科就是班主任所任教的学科，那么该班主任进行辅导帮助；如果不是班主任所任教的学科，班主任就依据学生的需求，协调相关学科教师予以帮助。教师们平时为尖子生精心选用学习资料，让他们在有优势的学科上得到进一步的发展。教师们对尖子生采取的一系列富有实效的措施，使我校克服了在尖子生生源质量不足的情况下，保证了我校尖子生群体的快速崛起。
（2）积极转化“中等生”。对于“中等生”，我校实行教师承包责任制。我们要求责任教师首先从智力因素入手，找出每个“中等生”的薄弱学科，学科中的薄弱环节，然后从非智力因素方面排查，了解他们上课专心听讲程度，作业认真完成的情况，平时和同学之间的关系等等。在此基础上，教师与学生、家长、班主任、科任教师进行沟通交流，对他们进行有步骤有计划地指导，形成教育合力。同时，教师在日常教学中从课堂提问、个别辅导、作业批改等方面对“中等生”给予关注，对“中等生”落实了“五面”教育：即思想教育面谈、课堂练习面导、作业错题面改、自习辅导面查、阶段考试面评。
（3）全力帮扶“学困生”。一个班级内的“尖子生”、“中等生”工作做好了，就给班级内的少数“学困生”营造了良好的学习生活氛围，容易产生“近朱者赤”的教育效果。对于
学困生，教师们把工作重点放在了心态转化和学习习惯养成上。教师每周要与学困生至少交流一次，帮助学困生制定切实可行的阶段性目标，实施小目标与大目标相结合的教育方法。老师的关爱，使学困生感受到老师对自己的关心和学业上寄予的殷切期望，从而使他们在教师无微不至的关爱中逐渐转变思想，鼓起勇气，勤奋学习，积极向上。
2、教师各负其责，形成育人合力。
各班班主任每月组织本班教师召开一次碰头会，会商本班学生在纪律、学科学习、思想心理等方面的问题，研究对策，制定措施，共同解决存在的突出问题。并把学生在学校的学习生活情况及时汇报给家长，广泛听取家长的意见和要求，使教师、家长互通信息、密切配合。教师每个月至少要和所负责的学生进行1—2次面谈交流。
3、为了给学生营造良好的休息环境，提高学习效率，年级领导和班主任在午休和就寝时间都要值班。努力做到任何时间，只要有状况，学生第一时间就能找到教师。晚上，值班教师必须在学生寝室的值班室内睡觉，检查记录各宿舍学生休息情况，处理学生夜间生病等意外情况。教师在学生寝室楼内值班，给学生的午休、晚休创造了一个安静、安全的生活休息环境，保证了学生的休息质量，为学生的健康成长打下了良好的基础。
三、扎实推进新课改，高效课堂结硕果。
面对新课程改革，我校主要是以开展扎实、有效地日常教研活动来落实新课改理念，积极探索新课程背景下高效课堂。我们重点落实了以下两个方面的工作：
1、扎实开展教研活动，落实新课程理念
近年来，我校一方面加强了新课标的学习，在全校会，年级会，教研会上反复贯彻新课标的精神，号召教师自主学习，写读书笔记，写心得体会，使新课标精神深入人心。另一方面开展了形势多样的教研活动，把新课标的思想落实到教学实践中，基本做到了“月月有教研，人人都参与”，新教师初来乍到有展示课，老教师提携新人有示范课，青年教师锻炼教学基本功有公开课，优秀教师讲学归来有汇报课，通过开展各式各样教研活动，锻炼了新人，青年教师的教学基本功和教学水平得到了提升，为更高级的课题教研活动的开展打下了坚实的基础。实现了“常规课堂有效化，有效课堂高效化”。本学年，我校有5位教师参加了县、市教研室组织的优质课、说课比赛，并获得市二等奖2人,县一等奖2人，县二等奖1人。5人次获县、市级以上论文奖（本期论文奖名单未下来），18人次获省、国级优秀辅导教师奖。
2、加强校内外合作和交流，实现共同提高。
在校内学科间的合作方面，我们强调教师间的沟通、协调与合作，建立积极的伙伴关系。因此，我们不但注重本学科组内教师与教师之间的合作，还注重不同学科组间的交流与合作，例如：物理学科教学内容需要用到数学知识，而数学学科没有学到或现有数学教材已删除相关内容，遇到这种情况，数学教师总能提供最大程度的帮助。在校际交流方面，省、市、县教研室在各区、各校组织的教研活动，我们力争全部参与，除此之外，我们还自己联系了黄石八中、十四中等名校，进行听课学习，本学年我校先后派出过分属9门学科的32位教师出去交流学习，“他山之石，可以攻玉”，通过交流学习，老师们开阔了眼界，新的教学方法带给教师心里的触动是震撼性的，由此产生的作用将会在学生的学习效果上表现出来。
本学年，在各类学科竞赛中，我校有17位学生获得国家级奖，37位学生获得省级奖，17位学生获得市级奖，黄斯琦、谭云湛2位同学获“黄石市优秀学生称号”。2011届中考我校有4名同学突破黄石二中线，30名同学突破阳新一中线，我校进阳新一中的保底线是536分，这在全县来说绝对是上等水平。这对于一个处在城乡结合部的中学，在优质生源大量流失的情况下，取得这个成绩是不易的，是老师们用辛勤的汗水浇灌出来的，是一千多个日日夜夜的苦干加巧干干出来的，我对我们这些辛勤工作在第一线的教师再次表达崇高的敬意。
最后，我有一个请求，那就是请各位同仁能积极的支持我们学校，这个“支持”不是要大家出钱出力、流血流汗，而是在一些特殊的时候为我们说上一、二句建设性的话，或者是澄清一些被以讹传讹，甚至是被人们曲意误解的事实，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，良言，那怕是一句，我们也感激不尽。本届六年级优生的流失情况确实令人不安，前10名流失7人、11-20名流失6人、20-30名流失6人、30-40名流失5人、40-50名流失3人，前50名合计流失27人，据我们调查，这些学生95%以上已经到外地学校报了名，这样，回来的几率几乎为零。我们韦源口人杰地灵，藏龙卧虎，我们中学说句不该说的话，那也是人才辈出之地，我说句负责任的话，我们韦源口中学的老师是敬业的，是讲奉献的，是对得起韦源口父老乡亲的，把孩子送给我们教育应该也是放心的。这有历届学生中考成绩和学生到高一级学校学习情况为证。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”今天，我们韦源口中学有各级党委、政府和各级教育主管部门的正确领导，有各位在座同仁的鼎力相助，有各位家长的深明大义的支持，再加上我们教师的无私奉献，我们韦源口教育的明天一定更加美好而灿烂。
最后，再次感谢领导们对我校的大力支持和帮助，也祝愿老师们身体健康、工作顺利！谢谢大家！
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