第一篇：四年级下册数学实践作业设计(薛梅)
四年级下册三单元实践性作业
主编者：小榄镇永宁中心小学 梁薛梅
合作者：小榄镇永宁中心小学 梁桂明 何娟
【作业设计：】
回顾本单元学过那些简便运算的方法，收集或自己设计一些可以使用简便计算的实际问题，并解答。【设计说明：】
作业是教学反馈的方式之一，其目的有两个：一是通过练，掌握并加深理解学过的课堂知识；二是运用学过的知识融会贯通，举一反三，也就是我们常说的“知识的巩固”与“技能的强化”和“能力的培养”，本次作业设计也是基于这样一个目的进行设计的。
1.发挥学生主观能动性，自主回顾相关知识。第三单元内容较多，涉及面广，有的简便计算方法容易混淆，有必要让学生在课后进行自主回顾，理清各种简便计算方法之间的练习与区别，这样才能有利于学生掌握知识，形成能力，进一步应用知识解决问题。
2.合理补充教材，全面完善学生知识结构。本单元教学是在学生熟练掌握了四
则计算和积累了一定解决问题能力的基础上编排的教学，除了教学内容多，教材有意识的编排了一系列的问题情景提供学生解决，辅助学生理解简便计算方法，同时设计了很多针对性强，典型的计算练习加以巩固，但正是由于这样，很容易造成学生思维上的错觉，以为生活实际全都是那么的典型容易解决的，有的学生还会套用僵化的计算模式，造成脱离生活实际，在生活中遇到较复杂的问题是要么束手无策，要么没有使用相对简便的方法来解决，所以很有必要对本单元教学进行课后延伸，让收集相关实际问题是比较好的一种方式。在收集问题的过程中，学生必须经过以下几个步骤：回顾整理学过的简便计算方法以及总结特征、筛选问题、自主解答，整个过程就是知识整理、巩固、应用的过程。
3.注意问题：本次作业不强求所有学生对所学过的简便计算方法都能对应一一收集列举，因为对一部分学生来说完成这样的要求有一定难度，例如乘法分配律的问题设计并不是很容易收集设计，要弥补这一缺陷，要尽量发挥完成作业后的交流点评的作用，在点评交流过程中老师肯定鼓励学生的创造，同学之间互相学习，加深对简便计算方法的认识，以及在实际生活中的应用。
第二篇：四年级数学实践作业（精选）
四年级数学实践作业
班级姓名
1、画一个平行四边形和一个梯形，并标出它们的高。
2、画一笔
（1）在平行四边形上画一笔，使分成的两个图形都是梯形
（2）在梯形纸上画一笔，使分成的两个图形有一个是平行四边形。
第三篇：四年级下册综合实践作业
1、自然界有各种各样的植物，它们与人类的()和()有着非常密切的联系。
2、沙漠中植物的根和枝干的特点是()，这是因为()
3、我们经常食用的海洋植物有()、()，它们对人体的好处有营养价值高和补充多种微量元素及膳食纤维。
4、荷花一身都是宝，莲藕、莲子不但可以()、还可以()。
5、杂交水稻之父是()
6、世界上的树木非常多，具有世界最高塔美誉的是()，最高达()米。神木是
()，世界爷是()、中国鸽子树是()。世界三大植物活化石是
()、()、()。
7、热带植物生长的最佳温度是()，最佳温度是()。高温高湿最有利生长。
8、南瓜花的()花的花心是柱形，()花的花心是多瓣形，有()雏形。
9、当南瓜的瓜藤垂头丧气向下的时候，预示天气是()，瓜藤向上翘，预示天气
()
10、植物需要()、()、()才能茁壮成长。
11、()是重庆、四川等地的地方戏曲剧种，约有()年历史。
12、重庆川剧院编排的()先后荣获中国艺术节大奖，中国()戏剧奖，是“十大精品剧目”。
13、川剧的弦乐有()、()、()，吹奏乐器有()、()
14、脸谱中的红色象征()、()，代表人物()，黑色象征()、()，代表人物()。
15、()是川剧中的特技之一。
16、川剧是全国四大剧种之一，川剧表演分()、()、()、()、()5个角色行当，其中以()、()、()的表演最具特色。
17、小生根据年龄和职业的不同，小生可以分为()、()、()、()、()
18、人们的生活和生产都离不开()。机器的产生和发展体现了人类的()。
19、将重物提升是利用的()的原理。滑轮是由()和()组成的。滚动的铅笔就像我们常见的()。
20、吊车是利用()做功的一种机器，能将重物()和()到另一个区域。
第四篇：品德四年级下册实践作业
品德四年级下册第一单元
红花曹玉梅
主题一：
1、生活中你说过谎吗？你打算怎样改掉说谎的坏习惯，写一写你的计划。
2、你做过哪些诚实的事情？你打算怎样向别人宣传做一个诚实的人，写一写你的宣传计划。
主题二：
3、在生活中，你遇到过不守信用的人或者事吗？怎样让他们做一个遵守信用的人，写一写你的宣传计划。
4、你最信任的朋友是谁？如果他犯了错误，你会怎么帮助他？写一写你帮助他的方案。
主题三：
5、在和朋友的交往中，你能做到诚实守信吗？你打算怎样做一个诚实守信的人，写一写你的计划。
6、谁是你心中说话算话的人？大家对这个人的评价怎么样？如果你想树立这样一个形象，应该怎么做？写一写你的行动计划。
7、我们身边有哪些靠诚信取得成功的品牌？对此我们可以做个小调查，制定一下你的调查计划。
品德与社会四年级下册第二单元
花园小学张艳
主题一
1、在生活中，残疾人会遇到哪些困难？你的身边有没有残疾人，如果有你打算怎样帮助他？写一写你的帮扶计划。
2、我国的老人节是几月几日？在老人节日里，你会为身边的老人们做写什么?写下你的计划。
主题二
3、四川大地震让灾区的小朋友失去亲人，无家可归，你想怎样安慰他们？你能为他们做些什么？写一写。
4、你知道哪些身残志坚的英雄人物？从他们身上你学到了什么？你以后会怎么做？写下你的行动计划！主题三
5、我们的社会为老、弱、病、残者提供了哪些服务机构和设施？为了保护这些公益设施，我们能做些什么？
6、在我们生活的周围有哪些地方缺少残疾人、老年人使用的公益设施，给有关部门提出建议！
7、为了呼吁更多的人来帮助特殊人群，写一份爱心倡议书吧！
四年级下册第三单元
胜利小学郭琳琳
主题一
1、水是我们的生命之源。你发现家乡的水遇到了哪些污染问题？写一写你的考察方案或计划。
2、在调查和研究家乡水污染的活动中，你找到污染的原因有哪些？写一写解决这些问题你的建议。
主题二
3、在你的身边有哪些“健康卫士”？对于改善我们的空气质量我们能做些什么？写一写你的行动计划。
4、你找到空气质量污染的原因有哪些？写一写解决这些问题你的建议。
主题三
5、你知道大自然中的朋友为我们人类做了哪些贡献？为呵护我们的动植物朋友，我们能做些什么？写一写
你的行动计划。
6、在你的家乡，除了水、空气、动植物引起的环境问题，还有那些问题值得关注？写一写你的想法和建议。主题四
7、在你居住的地方，人们是怎样处理垃圾的？你觉得还可以怎样改进？写一写你的建议。
8、在你心中，未来的绿色生活是怎样的？保护环境，争做“绿色使者”你可以从身边的小事做起。写一写
你的“绿色使者”行动计划。
四年级下册第四单元
泉源 杜成敏
主题一
1、现代交通方式给你和家人的生活带来哪些方便？更深入了解现代交通方式给人们生活带来的方便，写
一写你的探究计划吧。
2、你了解到了哪些先进的现代交通工具或交通设施？和小组同学一起探究交通的发展过程吧，写出你的探究方案。
主题二
3、你身边的人经常使用哪些交通工具？我们郯城的板栗要运往北京你认为应该选择哪种交通工具？写
出你的理由。
4、你认为现代交通给生活带来了哪些问题？向全校全校同学宣传出门骑自行车或步行的意义，你有什么
好办法？写一写你的宣传方案。
主题三
5、你知道哪些交通安全常识？每年9月的第一个星期，是我国的交通安全宣传周，请你设计一份交通安
全周活动方案。
6、小学生上学放学路上应该遵守哪些交通规则？你打算怎样向全校同学宣传？写出你的宣传计划。
四年级下册第五单元
归昌张可娟
主题一
1、你对我国的地理位置、领土面积、人口情况有哪些了解？你还想了解祖国的哪些方面？写一写你的探究计划吧。
2、你知道我国和哪些国家相邻？和哪些国家隔海相望？学习前你们是怎样探究的，写一写你们的探究方案。主题二
3、你知道“东方之珠”指哪里吗？你对它有哪些了解？你想更了解它们吗？写出你的探究计划。
4、我国有哪些直辖市和自治区，和我们山东相邻的省份有哪些？你想了解他们吗？写出你的探究方案。主题三
5、你知道我国的主要山脉、河流、高原、平原有哪些？你对黄土高原有哪些了解？对于祖国的山川、河流、高原、平原你想更深入的了解哪方面？写出你的探究计划。
6、你最喜欢的祖国的名胜古迹有哪些？你认为哪里最美？写几句赞美的话吧。
主题四
7、你对祖国的宝岛台湾有哪些了解？对于台湾的风土人情、地理历史你想更深入的探究吗？写一写你的探
究方案吧。
8、大陆和台湾同胞共同的心愿是什么？我们小学生为促进祖国统一能做些什么呢？
第五篇：四年级数学寒假实践作业
四年级数学寒假生活指导
程郭镇中心小学
一、设计背景
新课程标准提出，小学生的心理特征及思维水平决定了他不可能在很短的时间内理解教师所讲的新知，即便是通过学生间的互相合作、探索而发现的规律，也不可能个个做到能灵活运用的地步。变“作业布置”为“作业设计”，是数学新课程教学目标的需要，是数学本体特征的需要，是培养非智力因素的需要。通过选择、合作、实践等类型的作业设计，帮助引导学生转变学习方式，学会学习，从而赋予数学课外作业生命的色彩。新课标更是强调了作业的价值，将它作为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容，更作为记录学生成长的珍贵履历。
二、作业内容、设计意图及操作方法
（一）作业内容：
1、有趣的旋转图形。
[设计意图]
“数学来源于生活，为生活服务。”数学课作业也应将触角伸向小学生生活的每一个角落，作业设计可以与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体。由于现在人们的生活水平不断提高，过年家中买的装饰物也越来越多，有很多的装饰物都出现了旋转、平移和对称的现象。这都可以给学生学习这部分知识提供丰富的实践机会。因此我们将利用这次放寒假的机会让学生到生活中去寻找和发现这些现象，布置实践作业。
[操作方法]1.寻找生活中的有旋转、平移、对称现象的实物。2.利用这些现象设计一些装饰画和装饰物。自己选择用什么样的纸，美观为主。
（二）作业内容
2、用两个完全相同的三角形可以粘贴出那些图形 ？请你试一试吧！(用A4纸记录)
[设计意图]
寒假的作业有着承前启后的作用，提前将后续要学习的知识内容来设计成假期作业，通过一定的途径激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，让学生提前接触新知，为教学新知做好必要的准备，从而加快课堂教学中学生接受新知的速度，提高学习的效率，增强学生学习的自信心。寒期期间，我让学生用两个完全相同的三角形粘贴出不同的图形，一是为了让学生回忆已经学过的几何图形有哪些，二是为了让学生发现三角形与其他图形之间的关系，为后期学习打下基础。
[操作方法]用折纸或卡纸剪出两个完全相同的三角形，拼一拼、贴一贴，贴在A4纸上，比一比谁拼出的图形多。
（三）作业内容
3、收集趣味智力题10例。(用A4 纸工整记录题目,并附上答案.)
[设计意图]
数学趣题与一般的数学题的差别就是一个 “趣”字，“兴趣是最好的老师。”寓知识于趣味中，寓教益于娱乐之中，由浅入深，循序渐进，乃智力素质教育之真谛。因此一定要让孩子们体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。所以在寒假作业我安排了收集趣味智力题，让不同层次的学生按照自己的爱好去寻找题目，并在寻找的过程中思考，在赏玩这些趣题的过程中加强了探索性，发展学生的数学思维能力。
[操作方法]收集资料，上网查找资料也是现代孩子必备的学习方法之一。也可以在书本中找，或者自编趣题，还可以有家长的参与与分享。
三、预估成效
本次实践作业注意了实践作业与书面作业相结合、统一要求与分层布置相结合及家长监督与教师检查相结合。如果家长能认真配合，引导督促孩子观察生活，感受生活，记录生活。应该能使全体学生的数学素养都能得到相应的提升。
寒假之后，对学生的作业进行一次展评，评选出优秀作业。
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