材料工程基础 文金094-1 王建辉（全文5篇）

第一篇：材料工程基础 文金094-1 王建辉

材料工程基础

《材料工程基础》是一门理论性和工程实际意义都较强的课程。它主要涵盖了流体力学、传热学及燃料燃烧学的相关内容。

《材料工程基础》包含了材料的制取与合成、材料的成型与加工、材料的改性与表面加工以及材料的复合四大篇材料的支取与合成包括材料的熔炼，材料粉末的制备，高分子材料的聚合。材料的成形与加工包括金属的液态成形与半固体态成形，金属塑性加工，粉末材料的成形与固结以及高分子材料成形与加工。材料的改性与表面加工包括金属材料的常规热处理，材料的表面改性，材料的表面防护，薄膜制备技术。材料的复合包括复合材料基础，金属复合材料制备与加工。它具有理论不易掌握，概念和方程较多且容易混淆，对学生高等数学知识及综合分析和处理问题能力要求较高等特点。如何使学生掌握这些理论知识并且加以灵活应用是我们需要解决的问题。本文从改革教学理念，改进教学方法和改变教学手段和几个方面对Ⅸ材料工程基础》教学改革进行探讨。1教学理念的转变是提高教学效果的基础

传统的教学目的是教授学生本课程的基本概念、理论与计算方法，而不是形成该学科的思维方式和知识体系。1在这种理念指导下学习的学生，可能在课程考核中获得好的成绩，但是在遇到实际的材料工程问题或后续课程的学习时无从着手。实际上，掌握该课程的思维方式和知识体系，不仅有利于本课程的学习，而且对于专业课程的学习及实际生产中解决工程问题都是不可或缺的。例如：当同学掌握r相似理论，不仪对于流体力学中各种力学相似准数容易理解，当学习到对流换热时各种热学准数也很容易掌握。再比如在专业课学习中讨论玻璃窑炉内压力过大的原因有哪些时，同学很茫然，不知道从流体力学的角度来解决问题。这说明机械符号的记忆无法解决实际问题。当我们在教学中反复强化该学科的知识体系，使学生建立了该学科的思维方式时，同学们就能够根据能量方程中能量的转换关系来解决问题。

2合适的教学方法是提高教学效果的保证

在《材料工程基础》这门课中，有很多理论性较强的内容如能量方程的推导和应用，导热方程的推导等，可以采用采用教师讲解，引导学生提出问题，扩展学生的思维空间的启发式教学法，通过师生之间的相互质疑，探讨进而解决问题，从而帮助学生形成该学科的思维方式。当同学某一方面的理论体系建立以后，可以开设讨论课．教师提出具体的工程实际问题，要求同学通过讨论后进行解决，教师启发引导，进行教学互动。例如：当同学完成传热学理论体系的学习后，教师可以提出在玻璃窑炉设计过程(或实际的操作)中，怎样强化有益传热?通过这种互动式、讨论式的教学方法，既可以充分尊重学生的主体地位，激发学生的自主学习精神，提高学生的学习兴趣，同时也有利于强化该学科的思维方式。在学生有一定基础的情况下，町以将部分章节留给学生自学，要求学生查阅资料，撰写报告，解决一些简单的项目。比如换热器问题，教师有计划地拟定一些分析和设计题目，提出某工程应用要求，作为任务提供给同学，由同学自学完成各种换热器的分析，计算，提出应用策略。通过这种方式，可以促使学生利用现有的知识和网络资源，发挥学生的主观能动性。所以侄教学过程中，教师要根据不同的内容选择不同的教学方法，从而提高教学效果。3先进的教学手段是提高教学效果的推动力 3．1传统教学手段与多媒体教学相结合

理论性强的特点使其具有运用数学和物理的知识推导演绎出相关的理论，传统的黑板教学方式更适合这种知识体系的认知规律。同时，这门课的工程实践特性又使得学生需要学生更深入和直观地了解知识的内涵。为了使学生更深刻、透彻地理解知识的本质、内涵，把抽象的问题具体化，可以利用现代多媒体教学手段制作了各种视景、动画、三维演示课件等手段来激发学生的学习积极性和主动性。例如：导热微分方程的建模方法"I的讲解，通过传统黑板的逐步演绎．推导、论证教学方式，更容易让学生r解提出问题、分析问题和解决问题的过程，从而掌握运用所学过的知识解决导热问题的的方法。而对于诸如辐射换热过程中投射辐射和有效辐射等这样难以理解的概念，通过三维多媒体动画演示，让学生对现象本身有个直观的了解和认识。所以根据不同的教学内容和教师的个性化教学需要，将板书、教具等传统的教学手段与现代化教学手段相结合，使课堂教学形式由单调呆板变得丰富生动，加深学生对所学内容的理解，从而提高教学质量和水平。

3，2理论教学与实践教学互动相长

《材料工程基础》课程的典型特点是理论指导实践，实践加强理论。如何促进学生将理论知识运用到实践中去，用理论指导实践，并在实践过程中加深理解所学到的理论知识，逐步提高综合运用理论知识解决实际问题的能力，使理论课老师与实践老师需要共同完成的任务。理论数学要为实践教学打下良好的基础，同时通过实践巩固和强化理论教学的效果。在理论教学的过程中，密切结合实际操作的需要，让学生了解该理论的学习可以应用干工程实际中的那些地方，从而既保证理论教学的针对性，也有助于激发学生学习理论知识的积极性。我们学校该门课学习的过程中，安排有学生下厂实习的时间，理论课老师可以借助于此机会，带领同学把相关的内容从理论上的理性认识和生产中的感性认识相结合，从而更深刻地理解课堂上所学习的内容。例如：在实习的过程中，我们引领学生回忆不同风机的工作原理，选型及不同的风机调节的方式，然后带领学生现场观察各种风机的结构，使用及调节。学生在这个过程中，将理论上的内容与现场的工程实际相结合，不但加深r对理论知识的理解，同时学习的主动性有很大的提高。另外在实验过程中，我们将常用的老师讲解，学生操作验证的方法改为学生自己设计实验来解决老师所提出的问题，老师辅导的方式。

材料科学是研究材料的成分、组织结构、制备工艺与材料性能和应用之间相互关系的新兴学科，它将金属、陶瓷、高分子等不同材料的微观特性和宏观规律建立在共同的理论基础上，对生产、使用和发展材料具有指导意义。

通过对材料科学基础的学习，我对材料科学有了一个较为完善的认识！何谓“材料”？我认为就是人们所谓“物质享受”的物质。而随着人们生活水平的提高，人们对物质享受的要求标准也在提高，这就带来了材料的新发展。高分子材料作为材料科学中的重要部分，它的发展更加受到人们的关注。

首先，我认为高分子材料主要的发展方向就是环保。因为材料是为人类服务的，而环境是维持人类生存的重要部分，所以一切新发展都要做到环保才可以。如原来使用的一次性饭盒就不能够再生产了，取而代之的应该是一些可以回收，再利用的新高分子材料。只有这样，才不会让地球随着高分子材料消费量的增加变成一个巨大的垃圾场。除此之外，毒性也是一个亟待解决的问题，像PVC及各种有毒涂料这类材料也不应该在胡乱用下去了，科学家、制造商应该去寻找更安全，无毒害的替代材料，这才是发展的主线。其次，我觉得高分子材料的发展趋势就是易于使用。社会发展到今天，人们都在强调以人为本这一理念，所以材料也应向着这个方向发展。新材料的生产和加工应该改变指向，面向大众市场，这样才会给这个行业带来新的血液，也能让大众接触新材料、去了解新材料，也有助于快速提高人们的生活质量。比如，可以研制一种低成本的抗拉能力强的纤维并制成绳子，来取代人们普遍使用的凉衣绳，这就消除了绳子蠕变快给人们带来的影响，带给人们方便。再比如，书籍上可以生产一种纸张替代物来做书，这就为书籍老化与折损找到了解决办法，也节省了木材。相信这种新高分子材料书籍的推出也一定会受到公众的欢迎。但仅仅这些还不够，随着生产与科技发展，社会对材料提出的要求也越来越多。如高分子材料的高性能化、复合化、高功能化、精细化和智能化等等。下面谈谈我对这几方面的理解：

——对于高性能化，我想起老师第一节课讲的人们对材料的要求——高强、轻质、多功能。当今科技发展迅猛，很多方面都对材料有着很苛刻的要求。所以说，高性能材料的开发与研究是高分子材料科学发展的一个重要方向。比如建造跨海大桥所要用的桥墩材料就是一个难题，要具有耐久性，耐腐蚀性等性质。再比如科学研究对光学材料的要求也促使了如光致变色光学树脂等一系列高性能聚合物光学材料的进步与发展。对于提高性能，可以改变分子结构去寻找最适合的构造，也可进行多种聚合物的复合，达到1+1＞2的目的。

——对于复合化，首先要讲到复合材料，它可以使组成材料获得某单一材料所没有的性能。这样就扩大了其应用范围，从而获得更高的经济效益。至于高分子材料，可以通过共混、填充等方式改变其性能，也可以进行化学改性或表面改性。通过各种工艺生产出的聚合物基复合材料便可以应用于航空航天、海洋港口及道路设施上了，达到促进发展，造福百姓的目的。

——对于高功能化，这是个新要求，目前也只是发展初期。但各类功能高分子材料已经出现了很多，这也使功能高分子材料成为高分子材料的重要类别。最引人关注的功能高分子莫过于医用高分子了，人工脏器等的开发大大提高了社会医疗水平，使人类的平均寿命大大提高，各种医用工具如胶粘剂、缝合线等也大多采用功能高分子材料，这也将是未来高分子材料的重要发展方向之一。——对于精细化，我认为它是个技术要求。它的要求是使工艺分辨率控制在微米级，甚至亚微米级并向纳米级发展，因为我们知道纳米材料的性能很奇特，许多材料精细到纳米级后都具有了很多特别的性质。这方面的要求是让材料科学改进工艺水平去制造更多新的材料。

——对于智能化，我觉得就是让材料具有一种自我反应能力。它是让材料本身带有生物所具有的高级功能。如形状记忆高分子、智能橡塑材料以及各种智能仿生材料等。这些材料让人们的生活更方便、更舒适、更安全，也让生活更加人性化。

对于高分子材料的发展，每个人有着不同的理解，但最终的目的只有一个，就是“让生活更美好”。

第二篇：贵州王金辉个人简历

个人档案

姓名：王金辉 性别：男出生年月：1988，2，15预备党员 贵州大学管理学院物流081班

个人描述：工作积极认真负责，感性主义者、为人热诚大方，思想端正，具有团体合作精神，生活简朴，困难面前不怕吃苦，毅力坚强，对朋友肝胆相照，对家庭社会有强烈的责任感、知恩必报，有耐性能够容忍 扬长补短，善于吸收他人长处

信仰：佛（色即是空、空即是万法本质）、儒（孝道）、道（道法自然、无为）

世界观人生观价值观: 为人一世感情二字不可忘:家人的亲情,朋友之间的友情,曾经历过的短暂爱情。曾经得到的恩人的恩情。要有孝心，感恩的心，人心，爱心。

人只有经历痛苦折磨的洗礼，她的人生才会完美。人活着不仅是简单的活着，要活的有价值，要有责任感。

爱好：英语、书籍 看电影 旅游

偶像：朱镕基（不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我将义无反顾，勇往直前，鞠躬尽瘁，死而后已）

刘德华（几十年的歌唱生涯成就了他的威名，他志坚，有毅力，热爱他的事业）马云（男人的长相往往与成功成反比、他对自己的信念执着追求）

最喜欢的歌手：刘德华（男人哭吧哭吧不是罪）、刀郎、（喀什噶尔胡杨）许嵩(断桥残雪)陈少华(我是世界上最伤心的人)

特长：英语

缺点：心志不坚、浮躁、口齿不伶俐、语言表达能力差、欠缺组织能力、逻辑思维能力差 执行力不强、欠缺个性

为人要诀：

大丈夫立家容易，士君子立志何难；退一步自是安慰，忍一句自是平安；让他三分何等清闲，忍耐一刻便是圣贤；青山不管人间事，绿水何曾说是非；有人问我红尘事，摆手摇头总不知； 须交有益之人，莫结无益之友；恃富欺贫之人不可近他，反面无情之人不可交他，不知近退之人不可说他，说逛掣骗之人不可信他，轻言寡信之人不可箍他，时运未之人不可欺他。

口头禅：做事现先做人、看人先看事；做人孝道为先；风雨不动安如山，大庇天下寒士俱欢颜；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；不飞则以一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。冰冻三尺非一日之寒；平凡即使不平凡；

第三篇：睢宁县王集中学梁金辉事迹材料

江苏省睢宁县王集中学梁金辉教师

个人事迹材料

本人自02年8月工作以来，主要从事高中数学教学兼班主任，历任数学备课组组长，现为王集中学政教处副主任。凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在睢宁教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实„„

一、对学生倾注满腔的爱心

首先，“没有爱就不会有教育”，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。如：我利用新学年入学教育这个良好机会，请学生轮流上讲台作“自我介绍”，当然每次都是我开这个头，在我的引导鼓励和带动下，大家踊跃上台“推介自已”，这让我获得了对班上每个同学综合了解最为重要的“第一印象”，为我日后组建班委，选拔各方面人才，更好地发挥每个同学的优势和长处奠定了基础。这样做是为了有针对性地做好学生的个别教育。教师爱学生，一般来说，对哪些学习成绩优秀学生是容易做到的，而对哪些顽皮、成绩较差的学生就不那么容易做到。其实越是后进生越需要老师去亲近和关爱他们。在这方面我就有过深刻的教训：做班主任第一年的时候，班上有个同学依仗自己个子大，调皮捣蛋，不服老师管教，课堂上常闹出一点事来，课下欺负小同学，与高年级的同学称兄道弟。我多次找他谈话，甚至找家长“告状”他都无所谓，我来火了，经常当着全班同学的面奚落他，给他难堪，不想我的举动将他激怒了，他更加的变本加厉。几天后，我换了一副面孔找这位同学谈话，在谈话的过程中我流露出老师也有不对的地方，并真诚地表示了歉意。后来，我和他组成“一帮一”互助小组，一面辅导他的学习，一面留心观察他，发现他的长处及时表扬。过了半个学期，他俨然换了一个人似的，成绩一下跃进前十名，现在还担任了班长职务„„这件事让我真正明白了“没有爱就不会有教育”的真谛。所以2005年5月所带班级被评为“睢宁县文明班级”，在2008年9月被评为“徐州市学生最喜爱的教师”，2010年9月又评为“睢宁县学生最喜爱的教师”

二、教育与管理

在班级管理上，本人认为班级中的培优与补差是班主任工作的重要内容，从某种程度上来说，补差比培优显得更为重要和艰巨。可以说，一个班级管理的好坏与补差措施得力与否有着重大关系。本人经过大量的实践和深入的调查研究，始终坚信后进生也并非就是“朽木不可雕”，作为班主任就是让后进生燃烧起来，让他们真正发挥他们所具有的能量。只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心，我坚信，后进生是可以转化的，只是并不轻松。如2012年我班有个学生王帅，平时不守纪律，学习相当马虎，语、数、外三门课考150多分，还经常和同学打架，老师批评教育他，他会表现出好像很后悔，而且要痛改前非的样子，其实他什么也没有听进去，转眼仍然我行我素，就是这么一个令班干部和科任老师感到头痛的学生，我也曾产生过放弃对他进行教育的消极想法，但教师的使命感和责任感让我打消了这一念头。为了教育他，我不厌其烦地找他谈心，充分挖掘和肯定他的优点，同时也指出他的缺点和不足，并对他提出了具体的要求和希望。经过一段时间，看上去他似乎有些进步，我及时在班上对他进行表扬，并且推荐他为组长、信息课代表。然而他身上那一大堆坏毛病仍时有发作，于是我设法尽可能地去关心他，并安排两位同学作为小老师去帮助他，及时的对他进行检查、辅导。我还发现他对班级事情认真负责，到校准时，于是就把班级的钥匙交给了他，并对他说这是老师的信任。常言道：“真情所至，金石为开”。经过近一年的耐心细致的帮教工作，这位学生终于变好了，他不再与同学吵架了，学习也开始变得比以前认真起来，后来在学期期末评比中，他还被大家推举为“劳动积极分子”，学习成绩也有了较大的进步。所以2005年5月所带班级被评为“睢宁县文明班级”，2005年9月荣获“王集镇人民政府先进教育工作者”称号。2010年7月在睢宁县教育局组织的班主任看家本领大比拼征文评选中，我所书写的《班主任“导”的艺术》荣获一等奖。

三、教学与科研

无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。经过不断的努力也受到了社会、家长的认可。2005年9月在高三教学工作中成绩突出荣获数学学科教学成果二等奖，2006年9月被评为“徐州市优秀教育工作者”，2006年9月在高三教学工作中成绩突出荣获数学学科教学成果三等奖，2007年9月在王集中学第一届教师基本功大赛中荣获一等奖，2008年在睢宁县基础教育课程改革会课比赛中荣获二等奖，2009年9月在高三教学工作中成绩突出荣获数学学科教学成果二等奖，2010年6月所写论文《关于高三数学教学中报酬递减效应的思考》荣获陶行知学会二等奖。2012年9月被授予“睢宁县王集中学学科带头人”称号。

四、加强家庭的联系，做好学生的教育工作。

家庭教育与学校教育具有同等重要的意义，只有二者互相配合，才能够完成培养人这一复杂而又艰苦的工作。这就是说教师和父母都是无可替代的教育者。

如有一位学生平时的成绩优秀，但是，在上课、自习的时候，脑袋晃来晃去，左顾右盼，总想与别的同学讲几句话，或者故意做鬼脸、出洋相等，来扰乱课堂纪律，以致于影响到周围同学的学习，而且班级值周本上也几乎天天见到他的名字，任课老师反映他的学习成绩开始逐渐的下降。针对此种种情况，我决定家访，向家长说明情况，指出其进步和不足，并了解其在家的表现，耐心的对他进行说服教育，指出这样做的危害，使他彻底明白了自己错误，深刻的检讨了自己。我的家访与苦口婆心的教育也使该生家长受到很大的触动，认识到问题的严重性，并检讨了自己平时教子的不当。这使我深刻地意识到，要做好班主任工作，要把学生的德育工作落到实处，有效的方法就是加强家校联系。因而我充分利用好学生评价手册中的“家长的话”这一版块，并且利用电话联系，把最近学生的在校表现，即学生在学校的思想状况、学习成绩、同学关系、纪律表现等，以及取得那些进步，需要克服哪些问题，家长应配合做哪些工作等等，反馈给家长，而家长也可以由此向我咨询所需了解的情况。

人常说：天道酬勤。本人在洒下辛勤的汗水上获得了一些荣誉与掌声。但，荣誉只属过去，开拓方属未来，本人决心在未来的日子里将更奋然前行！

第四篇：辉辉文印合同

合同编号：

印刷合同

委印方（甲方）： 中油管道建设工程有限公司承印方（乙方）：山西省隰县龙泉镇辉辉文印

签订时间：2011年8月 11日

签订地点：廊坊

印 刷 合 同

委印方(甲方)：中油管道建设工程有限公司

住所地：河北省廊坊市开发区华祥路51号

承印方(乙方):隰县龙泉镇辉辉文印

住所地：隰县西街运输公司楼底

营业执照注册号142635-3042104

法定代表人（负责人）：姚富强

1．总则

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，本着平等互利、等价有偿的原则，甲乙双方就项目部、机组目视化管理以及资料印刷事宜协商一致，订立本合同。

2．印刷项目名称、规格要求、数量

2.1工作内容：乙方负责资料的排版、印刷、装订工作。

2.2资料名称、印刷数量、印刷成品规格、纸张种类和规格、排版要求、装订方式等按甲方每次通知为准

2.3印刷质量要求：符合行业技术和质量标准，版面干净、不糊版、不斜行、字迹清楚，色彩达到行业技术标准，印刷成品整洁无明显脏污、残缺。

2.4特殊要求：无

2.10其它约定：无。

3．原材料提供及检验

3.1 承印项目的材料由乙方提供候选材料及价格，由甲方确定。

4．印刷费用及结算方式

4.1.1 定期按甲方认可的印刷费用清单结算。

4.3乙方应对其指定的下列账户信息的真实性、安全性、准确性负责。

收款人： 隰县龙泉镇辉辉文印开户行： 中国农业银行隰县支行

账号： 47000104000887

14.4 在每次付款前，乙方应向甲方发出对应款项的付款通知和正本商业发票。

5．合同履行期限

自__2011__年__8__月__15_日起至__2012_年__2__月__15__日止。

6．验收及领取印刷品

6.1验收

6.1.1验收标准：满足甲方需求。

6.1.2验收方法：选择下列第6.1.2.1种方式。

6.1.2.1按样稿验收。

6.1.2.2其它方式：无。

6.1.3验收地点：山西管道项目部。

6.1.4验收时间：打印完成后。

6.1.5验收合格后由双方共同签字确认，如甲方认为乙方所提供的产品存在质量问题的，乙方应按甲方的整改时间要求提供合格的产品。乙方如对甲方的质量整改要求有异议的，可提交双方认可的第三方鉴定机构进行鉴定。鉴定合格的，鉴定费用由甲方承担；鉴定不合格的，鉴定费用由乙方承担。在鉴定结果出具前，甲方有权拒收相关印刷品。

6.1.6交货数量同意允许正负 1%的短溢装。

6.1.6.1溢装情况：甲方有权选择是否按合同单价接收超装之印刷品。若甲方不接收，乙方不得擅自赠送他人或以任何价格出售，作其他客户印刷业务参考样本除外，但不得违反第8.2.4条中的保密义务。如果甲方认为溢装、超装印刷品作其他客户参考样本不利于甲方资料的保密，可要求乙方销毁溢装、超装印刷品，甲方不承担任何费用。

6.1.6.2短装情况：短装在 1%之内，乙方须按合同单价从合同总价中扣除相应金额，但不另行补足数量；短装在 2%之上，甲方有权要求乙方补足所缺印刷品。

6.2领取印刷品：选择下列第 6.2.2种方式。

6.2.1甲方自提，提货地点为/，一次性提货，提货时间为/；分次提货的，提货时间为：/，或按甲方通知时间。

6.2.2乙方送货，送货地点为 山西管道项目部，一次性提货，提货时间为印刷完成之后；分次提货的，提货时间为： 根据项目部电话通知，或

按甲方通知时间，运费由已方承担。

6.2.3其它方式：/。

6.3其它约定：/。

7．包装要求

7.1包装标准：本合同中约定的印刷品必须按照国家有关规定标准包装，没有规定的，应以保证印刷品运输安全的原则进行包装。

7.2费用承担：由已方负责。

8．双方的权利义务

8.1甲方的权利义务

8.1.1要求乙方按照合同约定的时间、标准完成印刷项目。

8.1.2检查乙方印刷情况，对不符合约定的事项提出整改意见。

8.1.3乙方将印刷品交付收货人之前，甲方有权要求乙方中止印刷事宜，但应支付乙方已实际支出的相关费用，乙方须提供证明前述费用产生的证据的原件（该证据需能证明相应的费用为执行本合同而产生的）。乙方应在接到甲方电话通知或书面通知当日即刻停止一切与本合同印刷相关的工作，因乙方接到通知后不及时停止工作而造成的费用，甲方将不予支付。

8.1.4甲方发现乙方提供的印刷品不符合要求的，应当在日内向乙方提出书面异议,乙方应在收到书面异议后的日内答复，逾期未答复的，视为接受甲方异议。乙方应按甲方要求立即重新印刷，由此产生的相关费用包括但不限于印刷费、运费等由乙方承担，同时乙方还应按照本合同第9条的约定承担相关违约责任。

8.1.5按合同约定支付印刷费用。

8.1.6 其它约定：/。

8.2乙方的权利义务

8.2.1应按合同约定要求按时按质完成印刷工作。

8.2.2乙方发现甲方提供的图纸、材料、技术要求不合理的，应当在 当日内向甲方提出书面异议,甲方应在收到书面异议后的 当 日内答复，逾期未答复的，视为接受乙方异议。

8.2.3对承印件的原稿（或电子文档）、校样、印板、底片、半成品、成品及印刷品的样稿按甲方要求处理。

8.2.4乙方应保护甲方提供的一切用于排版印刷的电子文档，乙方对甲方提供的技术资料（包括8.2.3提到的各类资料）、图纸、制作发行方式、计划等，应当按照甲方的要求保守秘密，未经甲方许可，不得留存复制品或技术资料，并不得向第三人披露，不得擅自提供给任何第三方作任何用途。如果因乙方原因导致甲方技术资料、图纸、制作发行方式、计划泄露，给甲方造成损失的，乙方应当承担由此而引起的一切法律责任。

8.2.5按合同约定向甲方收取印刷费用。

8.2.6乙方应妥善保存所有原稿（或电子文档），甲方若需要，应予提供；合同终止后，若双方不再续约，乙方应将其交给甲方。

8.2.7其它约定：/。

9．违约责任

9.1乙方的违约责任：

9.1.1未按合同约定时间交付印刷品的，每逾期一日，向甲方支付印刷费用5%的违约金，并赔偿由此给甲方造成的损失。

9.1.2未按合同约定要求印刷的，向甲方支付印刷费用5%的违约金，并赔偿由此给甲方造成的损失。

9.1.3未经甲方同意,转委托他人印刷的，应向甲方支付印刷费用50%的违约金，并赔偿由此给甲方造成的损失。

9.1.4 其它约定：/。

10．不可抗力

10.1不可抗力事件指合同当事人不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于地震、水灾、雷击、雪灾等自然事件以及战争、罢工、恐怖活动等社会事件。

10.2双方或任何一方由于不可抗力不能履行合同义务时，应采取有效措施，尽量避免或减少损失，将因不可抗力造成的损失降低到最低程度；在不可抗力发生后0.1小时内，应以书面形式通知对方，并在其后1日内向对方提供有效证明文件。

10.3因不可抗力致使合同未按期履行或无法履行，造成的损失由双方各自承担。如在印刷过程中因不可抗力灭失，未收取印刷费的，乙方不得要求支付印刷费；已收取印刷费的，甲方可以要求返还。一方未尽通知义务或未采取措施避免、减

少损失的，应就扩大的损失负赔偿责任。

11．合同的生效、变更、解除和终止

11.1本合同经甲乙双方法定代表人（负责人）或委托代理人签字并盖章之日起生效。

11.2本合同经双方协商一致，可以变更，合同变更协议应采用书面形式。11.3具备下列情形之一的，解除权人可单方解除合同，但应向对方发出书面的合同解除通知，通知到达对方时合同解除。

11.3.1甲方解除合同条件：

11.3.1.1不可抗力致使不能实现合同目的的。

11.3.1.2在履行期限届满之前，乙方明确表示或者以自己实际行为表明其不履行合同义务的。

11.3.1.3乙方擅自转委托的。

11.3.1.4乙方逾期完成印刷达3日以上的。

11.3.1.5给甲方造成损失拒不赔偿的。

11.3.1.6其他约定：/。

11.3.2乙方解除合同条件：

11.3.2.1不可抗力致使不能实现合同目的的。

11.3.2.2在履行期限届满之前，甲方明确表示或者以自己实际行为表明其不履行合同义务的。

11.3.2.3甲方逾期支付印刷费用达60日以上的。

11.3.2.4其他约定：/。

11.4有下列情形之一的，本合同的权利义务终止：

11.4.1合同已经按照约定履行完结。

11.4.2双方协商解除合同。

11.4.3一方依据法定或约定原因解除合同的。

11.4.4其他约定：/。

12．争议的解决

本合同履行过程中发生的纠纷双方应协商解决。协商不成的，向 河北省廊坊市开发区人民法院提起诉讼。

13．通知

甲方：中油管道建设工程有限公司

通讯地址、邮编：河北省廊坊市开发区华祥路51号065001

联系人：王维星

联系电话/传真：1513576917

4乙方: 隰县龙泉镇辉辉文印

通讯地址、邮编：隰县西街运输公司楼底

联系人：姚富强

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14．其他约定

14.1本合同经双方法定代表人（负责人）或委托代理人签字并加盖单位印章之日起生效；

14.2本合同未尽事宜，双方另行签订书面补充协议，补充协议与本合同内容不一致的，以补充协议为准；

14.3本合同一式4 份，甲方执3 份，乙方执1 份，具有同等法律效力。

甲方（盖章)：乙方(盖章)：

法定代表人（负责人）法定代表人（负责人）

或委托代理人：或委托代理人：

签字日期签字日期

第五篇：张建辉

郑煤集团尤氏煤矿

蔡玉卿先进事迹汇报材料

蔡玉卿，男，汉族。1971年生于登封市大冶镇大路北村，一九八七年毕业于登封市第六高级中学。一九九一年从事煤矿工作。参加工作以来，曾先后在嵘昌集团昌隆煤矿担任安全员、采煤队副队长。二零零二年在尤氏煤矿工作，历任采煤队队长。

在工作中时时处处以一名安全生产管理人员严格要求自己，爱岗敬业、认真工作、默默奉献、争创一流。由于工作勤奋努力，先后被尤氏煤矿评为先进工作者、安全生产模范、优秀采煤队长等称号，在安全生产管理中取得了一定成绩。

一、努力学习，争创业务骨干

参加工作以来，能一直勤奋学习，勤勤恳恳、孜孜不倦、不耻下问向领导请教，向同事学习，订阅了煤矿开采，煤矿电器设备等相关书籍。开拓视野，提高了自己的业务技术素质，为自己担任采煤队长奠定了坚实的基础。

二、勤奋、扎实，干工作就要真抓实干

煤矿是高危行业，但是越是面临，环境复杂，越要坚定人生选择，越要保持奋发向上的精神风貌，越不能动摇理想和信念。坚定信念增强信心，在这种思想的指导下，不但要勤奋，而且要干就要真抓实干，不得过且过无所作为。针对采煤队管理：编写了采煤队安全生产管理办法，采煤队操作实施规程，在工作上兢兢业业。培育了一批又一批技术骨干都走向了煤矿安全管理的工作岗位，由于煤矿都

是农民工，职工底子薄、基础差、业务水平低。针对这样的情况，积极进行组织、召开采煤队班组长会议，成立培训机构，制定了安全培训制度，职工培训学习考核制度。切合实际的开展由队干部进行帮带的培训，负责班组长的操作、工艺、设备维修维护和思想的培训。首先解决了班组长蛮干的行为从而带动全对职工按本操作，教导采煤队干部、职工在安全生产过程中取得了优异的成绩。

三、扭转思想，搞好安全生产

兼并重组后，职工存在小煤矿习性，对安全工作存在马虎凑乎现象。根据我矿实际情况，经常召开职工会，学习大矿管理模式，吸取大矿管理经验,并组织区队干部职工到集团公司告成矿学习，从而使我队职工的素质有了很大的提高，逐步跟上集团公司的各项管理步伐。

始终把安全工作放在首位，安全要天天讲，组织区队职工开好安全例会，认真排查存在问题并及时解决，搞好区队安全闭环管理工作，精神文明建设工作，努力完成矿下达的各项任务指标，从而保证区队的安全生产。

在荣誉下，不骄不燥，更是严格要求自己，在煤矿安全管理中，着眼长远，做好领头人，出满勤、干满活，一心扑在工作上，求实务实，勇于开拓。坚持做到发现问题赶到现场，解决问题在现场，和采队职工同下、同上，每月下井都在28天以上。清楚每班安全生产存在的不安全行为和不安全因素。我是采煤队长，肩上担着数百人的生命安全。我不下井，如何掌握井下动态，如何搞好安全生产。为此，我总是早起晚睡，时刻装着采煤队每个职工，时刻装着采煤队的安全生产。

四、注重加强学习，进一步提高了自身素质。

在本职工作岗位上，认真学习党的十七届四中、五中会议精神，自觉做到了自重、自省、自警、自励，带头贯彻执行集团公司各种制度，以及我矿制定的领导干部廉洁自律规定，自觉用党的纪律约束自己，树立了自身良好形象。认真抓好本队的各项工作，加大落实力度和效能考核工作，促进了队风的根本好转。

五、存在的问题和不足

一是有时政治学习抓的不紧，一忙起来往往就放松了学习。二是安全上还有着薄弱的环节，安全管理工作有待进一步加强。三是内部管理有漏洞，材料费用超支比较严重，成本上升。四是少数队干思想还没有多大转变，工作作风，思想观念有待于进一步加强。以上问题在今后工作中要努力克服。

六、2011年的努力方向和工作措施

做好2011年的工作，圆满完成矿下达的各项指标，让区队职工过上更好日子，意义深远，自己做为一队之长，更深感责任重大。一是要加强学习，不断提高综合素质。在新的一年里，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七届四中、五中全会精神，全面领会科学发展观的深刻内涵，不断提高自己的政治素质和管理水平。努力转变思想作风和工作作风，时刻牢记“两个务必”开拓创新、真抓严管、坚决完成矿下达的各项

指标任务。

二是要千方百计地抓好安全生产。煤矿生产，安全为天，安全好不好，直接关系到企业的稳定和发展，自己作为区队的第一负责人，必须牢固树立“安全第一、预防为主”的方针，始终把安全生产当做头等大事来抓，坚持安全为本，大力实施“科学兴安”战略，大力开展“安全质量标准化”和“精品工程创建”活动，强化安全管理，狠抓责任落实，改进采掘工艺，进一步科学组织，为加快企业发展创造好条件。

三是要干事创业，推进企业稳步发展。要以党的十七届五中全会精神为指导，进一步转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，努力把全队广大干部职工的思想和行动统一到落实科学发展观上来，统一到立足本职，负起责任，干好工作，全面完成矿下达的各项指标。

二〇一一年三月二十九日